甘肅特崗教師真題2023_第1頁
甘肅特崗教師真題2023_第2頁
甘肅特崗教師真題2023_第3頁
甘肅特崗教師真題2023_第4頁
甘肅特崗教師真題2023_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

考生姓名:準(zhǔn)考證考生姓名:準(zhǔn)考證編號(hào):2/2收集整理,僅供參考2023年甘肅省特崗教師計(jì)劃

招聘考試筆試試題(滿分100分時(shí)間120分鐘)【說明】

1.遵守考場紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確??荚嚬?;

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào);

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.對(duì)于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識(shí)是()。A.條件性知識(shí)B.經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)C.本體性知識(shí)D.實(shí)踐性知識(shí)【答案】:D2.教師職業(yè)的特殊要求是,必須具有()。A.教育能力B.控制能力C.管理能力D.研究能力【答案】:A3.古人云:“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,與之俱黑?!边@句話說明()對(duì)個(gè)體身心發(fā)展的影響作用。A.個(gè)體主觀能動(dòng)性B.環(huán)境C.教育D.遺傳素質(zhì)【答案】:B4.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃,由()構(gòu)成。A.規(guī)則和技能B.經(jīng)驗(yàn)和方法C.認(rèn)知策略D.意識(shí)和能力【答案】:A5.常常用電吹風(fēng)來吹頭發(fā),卻沒想過用它烘干潮濕的衣服,這種情況屬于()。A.思維定勢B.功能固著C.原型啟發(fā)D.醞釀效應(yīng)【答案】:B6.對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高,起關(guān)鍵作用的是教師的()。A.學(xué)識(shí)B.能力C.態(tài)度D.方法【答案】:C7.學(xué)習(xí)單詞“basket”(筐子)有助于學(xué)習(xí)“basketball”(籃球),這里所產(chǎn)生的遷移是()。A.正遷移B.逆向遷移C.特殊遷移D.負(fù)遷移【答案】:A8.下面哪種不是估計(jì)信度系數(shù)的方法?()A.分半法B.再測法C.復(fù)本法D.異質(zhì)法【答案】:D9.屬于師德養(yǎng)成的一般路徑的是()。A.師德原則B.師德規(guī)范C.師德教育D.師德品質(zhì)【答案】:C10.“吹、彈、拉、唱”屬于()技能。A.認(rèn)知B.操作C.一般D.心智【答案】:B11.神經(jīng)元具有()的功能。A.接受刺激、傳遞信息和發(fā)動(dòng)反應(yīng)B.接受刺激、整合信息和發(fā)動(dòng)反應(yīng)C.接受刺激、轉(zhuǎn)換能量和傳遞信息D.接受刺激、傳遞信息和整合信息【答案】:D12.為了將教學(xué)過程中教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位統(tǒng)一起來而提出了()。A.理論聯(lián)系實(shí)際原則B.啟發(fā)性原則C.量力性原則D.系統(tǒng)性原則【答案】:B13.多種能力的獨(dú)特結(jié)合稱為()。A.天才B.技能C.技巧D.才能【答案】:D14.下列關(guān)于師生關(guān)系的說法中,錯(cuò)誤的是()。A.師生在社會(huì)道德上是輸出一吸收的關(guān)系B.教師指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生的目的是促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展C.師生在教學(xué)內(nèi)容上結(jié)成授受關(guān)系D.師生在人格上是平等的關(guān)系【答案】:A15.心理輔導(dǎo)教師辨認(rèn)、體驗(yàn)來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感,且反饋給來者,協(xié)助來訪者察覺和接納自己的感覺這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的()技術(shù)A.澄清B.具體化C.共情D.情感反應(yīng)【答案】:D16.校園的整體規(guī)劃及其建筑風(fēng)格應(yīng)反映學(xué)校內(nèi)在的文化特色,它主要反映的文化形態(tài)是()。A.校園制度文化B.校園精神文化C.校園行為文化D.校園物質(zhì)文化【答案】:D17.民諺“天無三日晴,地?zé)o三尺平”指的是我國()。A.臺(tái)灣B.四川C.貴州D.河南【答案】:C18.決定一旦發(fā)出,即要求所轄單位和部門不折不扣地貫徹執(zhí)行,這主要體現(xiàn)了決定的()。A.作者權(quán)威性B.嚴(yán)肅重要性C.指揮決策性D.約束規(guī)范性【答案】:A19.被稱為希臘”悲劇之父”的是A.埃斯庫羅斯B.索??死账笴.俄狄蒲斯D.歐里庇得斯【答案】:A20.“頃刻間千秋事業(yè),方寸地萬里江山;三五步行遍天下,六七人百萬雄兵”描寫的是:()A.戰(zhàn)場B.房間C.下棋D.戲臺(tái)【答案】:D21.溫度隨高度升高而迅速降低,有相當(dāng)強(qiáng)烈的空氣垂直運(yùn)動(dòng),空氣稀薄,水汽很少的大氣分層是()。A.平流層B.中間層C.對(duì)流層D.散逸層【答案】:B22.時(shí)間和空間()A.是運(yùn)動(dòng)著的物質(zhì)本身B.是一種先驗(yàn)的形式C.同物質(zhì)運(yùn)動(dòng)無關(guān)D.是運(yùn)動(dòng)著的物質(zhì)的存在方式【答案】:D23.《為人民服務(wù)》是毛澤東同志在一次追悼會(huì)上的講話,這次追悼會(huì)是為了紀(jì)念()。A.白求恩B.雷鋒C.劉胡蘭D.張思德【答案】:D24.下列著名戰(zhàn)役發(fā)生時(shí)間最早的是()。A.偷襲珍珠港B.索姆河戰(zhàn)役C.中途島海戰(zhàn)D.斯大林格勒戰(zhàn)役【答案】:B25.難忘的是雨季,天潮潮地濕濕。小街是一架古老的琴。細(xì)細(xì)密密的雨點(diǎn)由輕而重,輕輕重重敲打著小街,低沉的節(jié)奏里自有一種寂寞與凄涼。時(shí)而有一股股細(xì)流沿瓦槽與屋檐潺潺瀉下,像一片片敲擊音與重滑音流過小街。_________,想沖破這雨帷,想走在小街上。填入上文橫線處的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.低沉的節(jié)奏里又倏地增添了一種單調(diào)B.煩悶與不安中又倏地增添了一種寂寞與凄涼C.寂寞與凄涼的節(jié)奏里又倏地增添了一種煩悶與不安D.單調(diào)的節(jié)奏里又倏地增添了一種煩悶與不安【答案】:D26.“點(diǎn)擊此處設(shè)為首頁”,這句提示在2000年的時(shí)候遍布各個(gè)網(wǎng)站。不論中文網(wǎng)站還是英文網(wǎng)站,都會(huì)習(xí)慣性地在右上角添加上這么一條,生怕電腦白丁們不知道如何設(shè)置首頁???005年之后,這種“善意”的提示仿佛一夜之間消失了,就如同一份報(bào)紙省略掉了自己的征訂熱線一樣,大網(wǎng)站們不再過分熱情地推薦首頁設(shè)置。這段文字接下來最可能談?wù)摰氖牵ǎ.首頁設(shè)置的提醒并非善意B.如何避免網(wǎng)絡(luò)陷阱C.網(wǎng)頁形式變遷的原因D.網(wǎng)絡(luò)行為更具跟風(fēng)的特點(diǎn)【答案】:C27.屬于唯物主義觀點(diǎn)的是:

①?zèng)]有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)

②天地合而萬物生,陰陽接而變化起

③心外無物

④巧婦難為無米之炊

⑤人病則憂懼,憂懼見鬼出

⑥萬物都只是在概念中運(yùn)動(dòng)A.①②③B.①②④C.①②⑤⑥D(zhuǎn).①②④⑤【答案】:D28.越來越多的人表示愿意購買醫(yī)療保險(xiǎn)產(chǎn)品,但醫(yī)療保險(xiǎn)產(chǎn)品的銷售情況并沒有與需求保持()。因?yàn)橄M(fèi)者并不單是從開支管理角度來考慮,更多的是受到情感的(),他們真正尋求的是一種心理安定,這往往是銷售者所()的。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.同步B.協(xié)調(diào)C.一致D.統(tǒng)一【答案】:A29.關(guān)于蘭州拉面用“食用膠”使面條筋道的報(bào)道,再一次()了公眾對(duì)于“食品添加劑”敏感的神經(jīng)?!俺砸煌朊娴扔诔缘粢恢凰芰洗钡目謬?,成功地煽起了公眾的()。這再次凸顯,我們的記者急需提升基本的科學(xué)素養(yǎng)。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.撥動(dòng)恐慌B.震動(dòng)驚慌C.觸動(dòng)慌亂D.驚動(dòng)恐懼【答案】:A30.當(dāng)時(shí)間像水一樣蝕去了那些當(dāng)年與金器相伴的人的____,而金子卻依然平靜溫和地站在今天的空氣里,呼吸,沉思,仿佛世上一切與它無關(guān)。是的,金子從來都不是____,它本身自足的超脫和人類賦予它的藝術(shù)形象,使它從一開始就獲得了一種長久的超越時(shí)空的生命。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.肉體金錢B.軀體俗物C.思想貨幣D.精神靜物【答案】:B31.即使細(xì)節(jié)的出入對(duì)全部的論證還不發(fā)生直接的影響,也會(huì)使人對(duì)材料的全部可靠性產(chǎn)生懷疑,以至傷害了論證的說服力。所以,有時(shí)看起來是__________的細(xì)節(jié)上的馬虎,卻會(huì)造成關(guān)鍵問題上的錯(cuò)誤。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.舉足輕重B.無關(guān)大體C.無傷大雅D.無足輕重【答案】:B32.自我實(shí)現(xiàn)預(yù)期:當(dāng)人們對(duì)后果有期望或期待時(shí),就會(huì)引發(fā)某種行為,預(yù)期可以通過自我暗示或他人暗示形成自我激勵(lì)或他人激勵(lì),對(duì)激發(fā)與調(diào)動(dòng)潛在的能力起到一定的作用。積極的預(yù)期會(huì)產(chǎn)生積極的結(jié)果,消極的預(yù)期則產(chǎn)生消極的結(jié)果。下列現(xiàn)象不屬于“自我實(shí)現(xiàn)預(yù)期”的是()。A.親戚朋友都贊許他很聰明,將來一定能考上名牌大學(xué),他受到激勵(lì)后學(xué)習(xí)更加努力,結(jié)果考上了北京大學(xué)B.星座書上說她今年學(xué)業(yè)不順利,于是她就頹廢消極,結(jié)果期末考試真的沒通過C.她的同學(xué)都說她很漂亮,我也越看越覺得她漂亮了D.他一直擔(dān)心自己性格內(nèi)向而通不過面試,結(jié)果在面試時(shí)他特別緊張而被淘汰【答案】:C二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.符合合作精神的表述有()。A.天道酬勤B.三人同心,其利斷金C.1+1>2D.萬人操弓,共射一招,招無不中【答案】:BCD34.從業(yè)人員辦事公道的涵義是()。A.對(duì)當(dāng)事雙方都按照一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)辦事,不偏不倚B.辦事公道以法律、道德、政策等為依托C.辦事公道涉及到當(dāng)事人雙方的利益D.對(duì)當(dāng)事雙方各打五十大板,實(shí)行折衷處理【答案】:AC35.從業(yè)人員素質(zhì)主要包含()幾個(gè)方面。A.責(zé)任心B.知識(shí)C.能力D.態(tài)度【答案】:ABCD36.對(duì)為人師表的認(rèn)識(shí)正確的是()。A.是社會(huì)發(fā)展對(duì)教師職業(yè)的特殊要求B.是從師立業(yè)的根本前提C.為人師表是師德教育的準(zhǔn)則D.是教師職業(yè)道德的一項(xiàng)最起碼的要求【答案】:ABCD37.我們認(rèn)為職業(yè)道德意識(shí)性要素包括了()要素。A.職業(yè)態(tài)度B.職業(yè)良心C.職業(yè)榮譽(yù)D.職業(yè)理想【答案】:AD38.社會(huì)主義職業(yè)道德修養(yǎng)包括()。A.職業(yè)道德行為修養(yǎng)B.職業(yè)道德認(rèn)識(shí)修養(yǎng)C.職業(yè)道德意志修養(yǎng)D.職業(yè)道德情感修養(yǎng)【答案】:ABCD39.要?jiǎng)?chuàng)新,必須做到()。A.循規(guī)蹈矩B.大膽地試、大膽地闖C.學(xué)習(xí)鉆研、激發(fā)靈感D.敢于提出新的問題【答案】:BCD40.教育人道主義原則對(duì)教育者的具體要求包括()A.提供條件保障學(xué)生的自由和權(quán)益B.尊重學(xué)生,關(guān)心學(xué)生C.滿足學(xué)生們的各種要求D.創(chuàng)造有利于學(xué)生自我教育、自我發(fā)展的環(huán)境【答案】:ABD41.關(guān)于教師道德原則和規(guī)范與教師道德范疇之間的關(guān)系描述正確的是()。A.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范發(fā)揮作用的必要條件B.教師道德范疇從屬或者依附于教師道德原則和規(guī)范C.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提D.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提【答案】:ABD42.職業(yè)道德修養(yǎng)之所以必須經(jīng)過積極參加職業(yè)實(shí)踐這一途徑,原因在于()。A.在實(shí)踐中進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)是由道德自身的特點(diǎn)決定的B.職業(yè)道德修養(yǎng)是一種理智的、自覺的活動(dòng),它需要科學(xué)的世界觀作指導(dǎo)C.從業(yè)人員高尚的職業(yè)道德品質(zhì)來源于實(shí)踐D.積極參加職業(yè)實(shí)踐是職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑【答案】:ACD43.南京高等教育發(fā)達(dá),有()三個(gè)大學(xué)城。A.浦口大學(xué)城B.仙林大學(xué)城C.江寧大學(xué)城D.鼓樓大學(xué)城【答案】:ABC44.近年來,“用工荒”與“招工荒”同時(shí)并存,一邊是找不到合適的工作,一邊是招不到合適的工人,一項(xiàng)調(diào)查顯示:受訪的600家制造業(yè)企業(yè)中40%以上的企業(yè)要求應(yīng)聘者有技工證書;與此同時(shí),受訪的5000名農(nóng)民工中僅有5%的人有技工證書,遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于實(shí)際需求,這一現(xiàn)象表明()。A.企業(yè)需要轉(zhuǎn)變用工觀念B.需要加強(qiáng)農(nóng)民工的職業(yè)技能培訓(xùn)C.勞動(dòng)力內(nèi)部呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)性失衡D.勞動(dòng)力的供給與需求不能很好地匹配【答案】:ABCD45.“未秋先秋,踏斷蠻?!薄ⅰ吧厍炎邮斓毓?,生地菜子熟地花”、“莊稼施肥有技巧,看天看地又看苗”、“天災(zāi)不由人,抗災(zāi)不由天”。這些農(nóng)話告訴我們的哲學(xué)道理是:A.用聯(lián)系、發(fā)展、矛盾的觀點(diǎn)看問題B.發(fā)揮主觀能動(dòng)性必須以尊重客觀規(guī)律為前提C.堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),具體問題具體分析D.堅(jiān)持規(guī)律客觀性和主觀能動(dòng)性的統(tǒng)一【答案】:ABCD46.市政府加強(qiáng)對(duì)稅收的監(jiān)控和征管力度()。A.有助于實(shí)現(xiàn)同步富裕B.可以使財(cái)政收入得到切實(shí)保障C.有助于了解和掌握經(jīng)濟(jì)運(yùn)行態(tài)勢D.是行使宏觀調(diào)控職能的具體體現(xiàn)【答案】:BCD47.消費(fèi)者對(duì)商品的需求量和該商品之間遵循特定的規(guī)律,一種商品的需求不只與該商品價(jià)格有關(guān),還與()有關(guān)。A.消費(fèi)者的收入B.消費(fèi)者對(duì)未來價(jià)格的預(yù)期C.相關(guān)商品價(jià)格的變化D.消費(fèi)者的偏好【答案】:ABCD48.家庭收入是?指共同生活?的家庭成員?全部貨幣收?入和實(shí)物收?入的總和。貨幣收入包?括:()。A.經(jīng)營凈收入?B.財(cái)產(chǎn)性收入?C.工薪收入D.轉(zhuǎn)移性收入?【答案】:ABCD49.根據(jù)《工傷保險(xiǎn)條例》,下列情形中,應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為工傷或視同工傷的有()。A.小李,工作時(shí)辦公室吊扇脫落被砸傷B.小趙.步行上班途中在人行道上被汽車撞傷C.小錢.工作前打掃辦公室時(shí)滑倒摔傷D.小王.加班時(shí)突發(fā)疾病被送往醫(yī)院搶救。72小時(shí)后死亡【答案】:ABC50.制定治安管?理處罰法的?目的是()。A.保護(hù)公民、法人和其他?組織的合法?權(quán)益B.保障公共安?全C.維護(hù)社會(huì)治?安秩序D.規(guī)范和保障?公安機(jī)關(guān)及?其人民警察?依法履行職?責(zé)【答案】:ABC51.對(duì)消防安全重點(diǎn)單位履行法定消防安全職責(zé)情況的監(jiān)督抽查,應(yīng)當(dāng)檢查()內(nèi)容。A.是否確定消防安全管理人B.是否定期組織消防安全培訓(xùn)和消防演練C.是否開展每日防火巡查并建立巡查記錄D.是否建立消防檔案、確定消防安全重點(diǎn)部位【答案】:ABCD52.火災(zāi)調(diào)查負(fù)責(zé)人要制定調(diào)查計(jì)劃,確定調(diào)查火災(zāi)原因所需的人員和裝備,()。A.統(tǒng)一指揮B.落實(shí)責(zé)任C.密切配合D.分工合作【答案】:ABCD53.火災(zāi)事故技術(shù)調(diào)查工作中調(diào)查發(fā)現(xiàn)起火及初起火災(zāi)處置情況包括()。A.發(fā)現(xiàn)起火經(jīng)過B.初起火災(zāi)撲救的參與人及過程C.消防控制室的值班、控制設(shè)備運(yùn)行、火災(zāi)發(fā)生后處置情況D

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論