2024屆永嘉縣四年級數(shù)學第二學期期末達標檢測模擬試題含解析

2024屆永嘉縣四年級數(shù)學第二學期期末達標檢測模擬試題一、用心思考，認真填寫。（每題2分，共22分）1．分一分，填一填。（填序號）從正面看是圖A的有（______）；從正面看是圖B的有（______）；從側(cè)面看是圖B的有（______）；從上面看是圖C的有（______）；從上面看是圖D的有（______）。2．根據(jù)30×20=600,578—558=20，列出一道綜合算式是（_____________________________）．3．月球是地球的衛(wèi)星，距地球的平均距離是384401千米，將橫線上的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)是（_______）萬，保留一位小數(shù)得到的近似數(shù)是（_______）萬。4．在一個直角三角形中，一個銳角是，另一個銳角是（________）；一個等腰三角形的頂角是，它的一個底角是（________）。5．308000000噸≈（___）億噸。6．把39.03的小數(shù)點向左移動兩位，這個數(shù)就縮小到原來的，結果是（）。7．在一個三角形中，∠1=32°，∠2=48°，則∠3=（________）°，這個三角形按角分類是（___________）三角形．8．5004000000是由（____）個億和（____）個萬組成的。9．王紅的學籍號是20160205，表示他是2016年入學，四（2）班的5號同學，那么與他同校的三（2）班的26號同學的學籍號是（______）。10．一個三角形三條邊的長度分別是5厘米，4厘米，5厘米，這是一個_____三角形。11．一億五千零六十萬四千寫作（________），它是一個（________）位數(shù)，省略萬位后面尾數(shù)大約是（________）。二、仔細推敲，認真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12．0.73和0.37的大小不一樣，但計數(shù)單位相同。（______）13．有一個三角形三個內(nèi)角的度數(shù)都是整數(shù)，其中最小的一個角是49度，那么這個三角形一定是銳角三角形。（________）14．120﹣20×5=100×5=500。（______）15．在0.6和0.8之間只有一個小數(shù)，就是0.7。（______）16．每兩個計數(shù)單位之間的進率都是10。（______）三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17．下面哪個除法算式中第一個數(shù)能被第二數(shù)整除。（）A．45÷4 B．28÷3 C．20÷518．一個等腰三角形，有兩條邊分別長5厘米、10厘米，另外一條邊的長度可能是（）．A．5厘米 B．10厘米 C．以上兩種都對19．67×101＝67×100＋67運用了（）。A．乘法交換律 B．乘法結合律 C．乘法分配律20．小朋友做紙花，第一小組5個小朋友做了120朵，第二小組5個小朋友做了140朵，平均每個小組做幾朵紙花？正確列式是()．A．(120＋140)÷5 B．(120＋140)÷(5×2) C．(120＋140)÷221．一個三角形中，兩邊的長分別是11厘米和17厘米，第三條邊的長可能是（）厘米。A．19厘米 B．5厘米 C．28厘米四、細心計算，認真檢查（每題6分，共18分）。22．直接寫出得數(shù)。5.3÷10＝0.9＋1.5＝24×5＝400÷5＝5－1.42＝0.27＋0.33＝26×4＋0＝（0.2＋0.8）×0＝23．怎樣簡便就怎樣算。41.8－22.17－7.838×68×12585×36＋64×857200÷（72×25）24．直接寫出下面各題的得數(shù)。1.5－0.5＝0.8＋0.6＝0.96－0.7＝0.36＋0.46＝0.9×0.1＝3x＋2x＝1.25×100＝＋＝五、操作題（每題5分，共10分）25．連一連。46×2.5×8＝46×（2.5×8）乘法分配律12×97＋3×12＝12×100加法結合律56＋78＋22＝56＋（78＋22）乘法結合律26．化簡下面各數(shù)。0.5007.405038.50000.2050六、解決問題（每題6分，共30分）27．欣欣水果超市購進25箱桃子，每箱桃子重15千克，每千克桃子售價9元，購進的這些桃子一共能賣多少錢？28．四年級兩位老師帶38名同學去參觀航天展覽，成人門票費48元，兒童門票費是半價；如果10人以上（包含10人）可以購團票每人25元，怎樣購票最劃算？一共需要多少錢？29．某地區(qū)2019年4－7月份氣溫情況統(tǒng)計圖。（最高溫度，最低溫度）（1）根據(jù)統(tǒng)計圖，完成左邊統(tǒng)計表。（2）溫度差最大的是哪個月？（3）4－7月份平均最高溫度是多少攝氏度？平均最低溫度是多少攝氏度？（4）你還知道了什么信息？30．星期六早晨，麗麗和媽媽去爬山，平路每分鐘走90米，爬坡每分鐘走60米。她們走平路和爬坡各用了20分鐘，走了多少千米？31．學校開展讀書活動，小軍看一本360頁的書，前4天看了120頁。照這樣計算，余下的還需要幾天能看完？

參考答案一、用心思考，認真填寫。（每題2分，共22分）1、③①②④①②④③①【分析】從不同的方向觀察物體時，因觀察的方向不同，觀察到物體的形狀也不相同，據(jù)此觀察出每個立體圖形不同方向的圖形，進行解答即可。【詳解】從正面看是的有：；從正面看是的有：、、；從側(cè)面看是的有：、、；從上面看是的有：；從上面看是的有：。故答案為：③；①②④；①②④；③；①?！军c睛】此題考查了從不同方向觀察問題和幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力。2、30Χ（578-558）【詳解】略3、38.440138.4【解析】略4、6065【分析】（1）根據(jù)三角形的內(nèi)角和是180度，即可求解；（2）根據(jù)等腰三角形的兩底角相等，用180°－50°得到兩底角和，再除以2即可解。【詳解】（1）180°－90°－30°＝90°－30°＝60°（2）（180°－50°）÷2＝130°÷2＝65°故答案為：60；65【點睛】本題主要考查了三角形內(nèi)角和定理及等腰三角形的性質(zhì)。5、3或3.1【解析】略6、；0.3903【分析】根據(jù)小數(shù)點位置移動的規(guī)律，解答即可?！驹斀狻堪?9.03的小數(shù)點向左移動兩位，相當于縮小到原數(shù)的，39.03就變成0.3903?！军c睛】小數(shù)點向右移動一位，相當于擴大到原數(shù)的10倍，向右移動兩位，相當于擴大到原數(shù)的100倍，以此類推。向左移動一位，相當于縮小到原數(shù)的，向左移動兩位，相當于縮小到原數(shù)的，以此類推。擴大到原數(shù)的10倍乘10，縮小原數(shù)的10倍除以10。7、100鈍角【解析】略8、50400【解析】略9、20170226【分析】由題意可知：王紅的學籍號是20160205，表示他是2016年入學，四（2）班的5號同學，學籍號的前四位表示入學年份，第五、六位表示班級，最后兩位表示在班級的號碼，由此解答?！驹斀狻客跫t的學籍號是20160205，表示他是2016年入學，四（2）班的5號同學，那么與他同校的三（2）班的26號同學的學籍號是20170226?！军c睛】解題關鍵是根據(jù)已知學籍號明確每個數(shù)字的意義信息，再利用信息解答。10、等腰【分析】由三角形三條邊的長度分別是5厘米，4厘米，5厘米可知，此三角形是等腰三角形，從而進行解答?！驹斀狻恳粋€三角形三條邊的長度分別是5厘米、4厘米、5厘米，這是一個等腰三角形?！军c睛】此題考查了等腰三角形的特征，兩條邊相等的三角形。11、150604000九15060萬【分析】寫這個數(shù)時，從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫0；根據(jù)寫出來的數(shù)可以判斷這是一位九位數(shù)；省略“萬”后面的尾數(shù)求它的近似數(shù)，要把萬位的下一位千位上的數(shù)進行四舍五入，再在數(shù)的后面寫上“萬”字?！驹斀狻恳粌|五千零六十萬四千寫作：150604000；它是一個九位數(shù)；省略萬位后面的尾數(shù)：150604000≈15060萬；故答案為：150604000；九；15060萬?！军c睛】本題是考查整數(shù)的認識、讀法、改寫和求近似數(shù)，注意改寫和求近似數(shù)時要帶計數(shù)單位。二、仔細推敲，認真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12、√【分析】根據(jù)小數(shù)大小的比較方法，0.73大于0.37；根據(jù)小數(shù)的意義可知：0.73和0.37的計數(shù)單位是0.01，據(jù)此分析判斷?！驹斀狻恳驗?.73＞0.37，0.73和0.37的計數(shù)單位都是0.01；所以0.73和0.37大小不一樣，但計數(shù)單位相同；故答案為：√【點睛】此題主要考查小數(shù)大小的比較方法及小數(shù)的計數(shù)單位，注意兩位小數(shù)的計數(shù)單位是0.01。13、√【分析】三角形的內(nèi)角和是180度，一個最小的角是49度，其他兩個角和是131度，131－50＝81度，所以三個角一定是銳角?！驹斀狻扛鶕?jù)分析，有一個三角形三個內(nèi)角的度數(shù)都是整數(shù)，其中最小的一個角是49度，那么這個三角形一定是銳角三角形。故答案為：√【點睛】此題主要考查學生對三角形內(nèi)角和的理解與應用，需要了解最小角是49度，另一角假設是50度，相減判斷另一個角即可。14、×【詳解】試題分析：按照先算乘法，再算減法算出結果進一步比較即可．解：120﹣20×5=120﹣100=20；20≠500；所以原題計算錯誤．故答案為×．【點評】整數(shù)四則混合運算的關鍵是抓住運算順序，正確按運算順序計算．15、×【詳解】略16、×【詳解】整數(shù)數(shù)位順序表中，每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率都是10，不相鄰的兩個計數(shù)單位之間的進率不是10，例如個和百，它們的計數(shù)單位之間的進率是100，所以整數(shù)數(shù)位順序表中，任何兩個計數(shù)單位之間的進率都是10的說法是錯誤的；故答案為：×。三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17、C【分析】整除：是指一個整數(shù)除以另一個不是0的整數(shù)，得到的商是整數(shù)，而沒有余數(shù)，我們就說第一個整數(shù)能被第二個整數(shù)整除，根據(jù)整除的意義，逐項進行分析后再選擇。【詳解】A.45÷4＝11……1，因為有余數(shù)，所以不能說第一個數(shù)能被第二個數(shù)整除；B.28÷3＝9……1，因為有余數(shù)，所以不能說第一個數(shù)能被第二個數(shù)整除；C.20÷5＝4，因為被除數(shù)、除數(shù)（不是0）和商都是整數(shù)，而且又沒有余數(shù)，所以能說第一個數(shù)能被第二個數(shù)整除；故答案為：C【點睛】此題考查整除的意義：整除必須是整數(shù)除以一個不為0的整數(shù)，商是整數(shù)，而沒有余數(shù)。18、B【詳解】略19、C【分析】首先把101分成100＋1，再根據(jù)乘法分配律，可得67×101＝67×100＋67，所以67×101＝67×100＋67是運用了乘法分配律?！驹斀狻?7×101＝67×（100＋1）＝67×100＋67＝6700＋67＝6767所以67×101＝67×100＋67是運用了乘法分配律?！军c睛】本題主要考查學生對乘法分配律的掌握和靈活運用。20、C【分析】平均每個小組做幾朵紙花，即求把紙花的總數(shù)平均分成兩份，每份是多少，用紙花的總數(shù)除以份數(shù)即可?！驹斀狻考埢ǖ目倲?shù)是兩組做紙花數(shù)量的和，即（120+140）朵，把它平均分成2份，（120+140）÷2，故答案為C?！军c睛】求平均數(shù)沒有固定的公式，但總體來說就是總量÷總份數(shù)。而且此題總份數(shù)并不是小朋友總個數(shù)，而是組數(shù)，這點要引起注意。21、A【分析】根據(jù)三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進行解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析：17－11＜第三邊＜11＋17，所以6＜第三邊＜28即第三邊的長在6厘米到28厘米之間，不包括6厘米和28厘米，和三個選項比較一下，只有A選項合適。故答案為：A?！军c睛】此題關鍵是根據(jù)三角形的特性進行分析解答。四、細心計算，認真檢查（每題6分，共18分）。22、0.53；2.4；120；803.58；0.6；104；0【分析】根據(jù)整數(shù)小數(shù)加減乘除法的計算方法解答?！驹斀狻?.3÷10＝0.530.9＋1.5＝2.424×5＝120400÷5＝805－1.42＝3.580.27＋0.33＝0.626×4＋0＝104（0.2＋0.8）×0＝0【點睛】直接寫得數(shù)時，注意數(shù)據(jù)特點和運算符號，細心解答即可。23、11.8；68000；8500；4【分析】減法的性質(zhì)是指從一個數(shù)里連續(xù)減去兩個數(shù)，可以減去這兩個數(shù)的和，也可以先減去第二個數(shù)，再減去第一個數(shù)。乘法交換律是指兩個數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，它們的積不變。乘法分配律是指兩個數(shù)的和同一個數(shù)相乘，等于把兩個加數(shù)分別同這個數(shù)相乘，再把兩個積加起來，結果不變。除法的性質(zhì)是指一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)，可以除后兩個數(shù)的積，也可以先除以第二個數(shù)，再除以第一個數(shù)，商不變?！驹斀狻?1.8－22.17－7.83＝41.8－（22.17＋7.83）＝41.8－30＝11.88×68×125＝8×125×68＝1000×68＝6800085×36＋64×85＝85×（36＋64）＝85×100＝85007200÷（72×25）＝7200÷72÷25＝100÷25＝4【點睛】觀察數(shù)據(jù)特點和運算符號，靈活運用一些定律進行簡算。注意運算順序，仔細解答即可。24、1；1.4；0.26；0.82；0.09；5x；125；?！痉治觥啃?shù)加法相同數(shù)位相加，從最低位算起，進位做好標記。小數(shù)減法相同數(shù)位相減，從最低位算起，借位做好標記。計算小數(shù)乘除時小數(shù)點位置可能會發(fā)生移動，注意移動方向?！驹斀狻?.5－0.5＝10.8＋0.6＝1.40.96－0.7＝0.260.36＋0.46＝0.820.9×0.1＝0.093x＋2x＝5x1.25×100＝125＋＝故答案為：1；1.4；0.26；0.82；0.09；5x；125；?！军c睛】根據(jù)小數(shù)的加法、減法、乘法與除法的運算法則計算即可。五、操作題（每題5分，共10分）25、【分析】（1）46×2.5×8＝46×（2.5×8）是由先算前兩個數(shù)的積，變成先算后兩個數(shù)的積，運用了乘法結合律；（2）12×97＋3×12＝12×100是先把97加上3，再乘12，運用了乘法分配律；（3）56＋78＋22＝56＋（78＋22）是由先算前兩個數(shù)的和，變成先算后兩個數(shù)的和，運用了加法結合律；【詳解】根據(jù)分析連線可得：【點睛】完成本題要注意分析算式中的數(shù)據(jù)，運用合適的運算定律進行解答。26、0.5；7.405；38.5；0.205【分析】小數(shù)的性質(zhì)是指在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變；據(jù)此解答即可。【詳解】0.500＝0.57.4050＝7.40538.5000＝38.50.2050＝0.205【點睛】熟練掌握小數(shù)的性質(zhì)，注意是在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)中間的“0”不能隨意去掉。六、解決問題（每題6分，共30分）27、3375元【分析】先用每箱桃子的重量乘以箱數(shù)得桃子的總重量，再乘以每千克的售價得總共能賣的錢數(shù)?！驹斀狻?5×25×9＝375×9＝3375（元）答：購進的這些桃子一共能賣3375元?！军c睛】本題是用二步連乘解決實際問題應用題，主要考查學生對乘法意義的掌握和靈活運用。28、兩位老師和8名同學購買團票，其余的同學購買兒童門票，這樣購票最劃算；970元?！痉治觥糠桨敢唬簝晌焕蠋熧徺I成人門票，38名同學購買兒童門票，則需要花費的錢數(shù)為48×2＋48÷2×38元。方案二：兩位老師和38名同學全部購買團票，則需要花費的錢數(shù)為（2＋38）×25元。方案三：兩位老師和8名同學購買團票，其余的同學購買兒童門票，則需要花費（2＋8）×25＋（38－8）×（48÷2）元。分別算出三個方案花費的錢數(shù)，再比較大小，花費錢數(shù)少的方案即為購票最劃算的方案?！驹斀狻糠桨敢唬簝晌焕蠋熧徺I成人門票，38名同學購買兒童門票。48×2＋48÷2×38＝96＋24×38＝96＋912＝1008（元）方案二：兩位老師和38名同學全部購買團票。（2＋38）×25＝40×25＝1000（元）方案三：兩位老師和8名同學購買團票，其余的同學購買兒童門票。（2＋8）×25＋（38－8）×（48÷2）＝10×25＋30×24＝250＋720＝970（元）970＜1000＜1008，則方案三花費的錢數(shù)最少。答：兩位老師和8名同學購買團票，其余的同學購買兒童門票，這樣購票最劃算。