2023-2024學年五年級語文下學期期末專題復習-課文梳理（統(tǒng)編版）

【期末專項】專題0【期末專項】專題06課文梳理“課文梳理”是語文考試中的必考“課文梳理”是語文考試中的必考試題，也是課內(nèi)閱讀知識與能力檢測的必考題，它幾乎包含了課文的所有知識與能力。題型有課文的整體把握、文學常識、句段篇的理解幾類。近年來，課文內(nèi)容的考察越來越豐富，知識點包羅萬象，除了常見的課文的文學常識及課文知識點外，它還涉及了其他學科的許多知識與能力，例如生活常識、民俗習慣、自然科學。這就要求同學們不僅要抓好課文知識的復習與能力的提高，更要在平時的學習中，博覽群書、留心生活、全面發(fā)展。

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理一、本冊課文背誦盤點第1課祖父的園子凡是在太陽下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大樹都會發(fā)出聲響；叫一兩聲，好像對面的土墻都會回答似的。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結一個瓜，就結一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結，一朵花也不開，也沒有人問它。第4課梅花魂幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”漢字真有趣外甥打燈籠——照舊(舅)梁山泊的軍師——無(吳)用四月的冰河——開動(凍)了咸菜燒豆腐——有言(鹽)在先隔著門縫吹喇叭——名(鳴)聲在外第15課自相矛盾楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。第21課楊氏之子梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設果，果有揚梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯暣鹪唬骸拔绰効兹甘欠蜃蛹仪荨！倍?全冊)課文內(nèi)容盤點課文重點提示如下：第1單元：《古詩三首》讓我們領略到古時候少年兒童的辛勤、快樂和悠閑?！蹲娓傅膱@子》讓我們跟隨作者一起在園子里快樂地玩鬧，從中感受祖父對“我”深深的愛?！对率枪枢l(xiāng)明》讓我們從大作家季羨林的回憶中，感受“家鄉(xiāng)月最圓，家鄉(xiāng)水最甜”的思鄉(xiāng)情。《梅花魂》讓我們從外祖父所做的幾件事中，感受一個愛國老華僑眷戀祖國的心。學習本單元課文時，注意體會課文表達的思想感情，學會把一件事的重點部分寫具體。第2單元：《草船借箭》中我們會認識神機妙算的諸葛亮和心胸狹窄的周瑜?！毒瓣枌分形覀儠販亍拔渌纱蚧ⅰ边@一膾炙人口的經(jīng)典片段。《猴王出世》寫了石猴是怎樣出世及當上猴王的，會讓我們認識一個“初出茅廬”的孫悟空?！都t樓春趣》讓我們欣賞到寶玉、黛玉等人在大觀園里放風箏的熱鬧而有趣的場面。學習本單元課文時，我們要初步掌握閱讀古典名著的方法，學習寫讀后感。第3單元：《漢字真有趣》會讓我們領略到漢字的有趣，感受祖國文化的深奧?！段覑勰悖瑵h字》會讓我們在了解漢字特點和漢字歷史的基礎上更加熱愛漢字。學習本單元課文時，注意感受漢字的趣味，了解漢字文化;學習搜集資料的基本方法;學寫簡單的研究報告。第4單元：《古詩三首》讓我們在詩句中感受古人的情懷，體會他們對國家的擔憂?！肚嗌教幪幝裰夜恰纷屛覀冋J識到革命領袖毛澤東既有常人的情感，更具偉人的胸懷?！盾娚瘛分形覀儠J識革命先驅劉伯承元帥，體會他的鋼鐵意志?！肚遑殹纷屛覀兏惺艿礁锩沂可峒簽楣母呱衅焚|(zhì)。學習本單元課文，注意通過課文中對人物的動作、語言、神態(tài)的描寫，體會人物的內(nèi)心;嘗試運用動作、語言、神態(tài)描寫，來表現(xiàn)人物的內(nèi)心。第五單元：《人物描寫一組》里《摔跤》凸顯了小嘎子的動作描寫，《他像一顆挺脫的樹》側重于外貌描寫，《兩莖燈草》一文通過典型事例說明了嚴監(jiān)生的吝嗇?！端⒆永睢芬运⒆永畹母叱妓嚍樵掝}，通過細節(jié)描寫表現(xiàn)刷子李刷墻的效果奇、動作奇、規(guī)矩奇，突出“奇人”。學習本單元課文，抓注對人物的細節(jié)描寫能幫助學生感受人物特點。第六單元：《自相矛盾》中賣矛和盾的人，思維混亂，前后矛盾，結果鬧出了笑話；《田忌賽馬》中孫臏通過細心觀察，合理安排馬的出場順序，輕而易舉的轉敗為勝；《跳水》中船長在危急關頭，臨危不亂，果斷采用槍逼迫孩子跳入水中的方法，使孩子得救。學習本單元課文，把握課文內(nèi)容的基礎上，進一步了解文中人物解決問題的思維過程，培養(yǎng)對文章的整體把握能力和根據(jù)具體情況思考問題、解決問題的意識。第七單元：《威尼斯的小艇》為我們展示了威尼斯這座水上名城特有的靜態(tài)美和動態(tài)美；《牧場之國》描繪了荷蘭牧場白日的遼闊無際、寧靜和諧與夜晚的祥和寂靜，展現(xiàn)了荷蘭藍天白云、牛羊成群的優(yōu)美迷人以及自然和諧的景觀；《金字塔》的兩篇短文采用了不同的方式介紹金字塔。學習本單元課文，初步體會課文中的靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫，體會其表達效果，進一步感受靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫所體現(xiàn)出的景物的獨特魅力。第八單元：《楊氏之子》是一篇文言文，課文不足百字，行文簡要精當，課文頗有趣味，尤其在人物語言上見功力?！妒种浮肥秦S子愷先生的一篇散文，文章生動地刻畫了五個鮮明的手指形象，令讀者聯(lián)想到生活中類似的人，進而懂得“團結才有力量”的道理。《童年的發(fā)現(xiàn)》是一篇略讀課文，作者是蘇聯(lián)作家費奧多羅夫，文章用倒敘的手法，通過講述“我”童年時發(fā)現(xiàn)“胚胎發(fā)育規(guī)律”這件趣事，反映了兒童求知若渴、尋根究底的特點和驚人的想象力。學習本單元課文，進一步感知風趣的語言所富有的感染力和表現(xiàn)力，感受笑話給大家生活帶來的歡樂，同時養(yǎng)成良好的講述與傾聽習慣。

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練一、課文內(nèi)容回顧。1.閱讀《祖父的園子》，讓我們體會到讓作者感到自由快樂的，不光是，還有。他給了孩子心靈的自由，他允許孩子隨便玩鬧，對孩子。他的愛放飛了孩子的天性，在他暖融融的愛的包圍下，才有了孩子的童年。正是因為作者的心靈是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，快樂的，甚至是充滿夢幻色彩的。2.“我”看過許許多多的月亮：在的瑞士萊芒湖上，在的非洲大沙漠中，在大海上，在高山上;其目的是與故鄉(xiāng)的月作對比，雖然這些地方的月很美，但也比不上有滋有味?！霸隆弊鳛樽髡咧榈囊劳?，貫穿全文。這篇課文作者通過追憶的月亮，的月亮和的奇景，表達了作者。3.《梅花魂》課文圍繞梅花寫了外公的五件事，分別是：教“我”讀唐詩宋詞時______________，“我”弄臟墨梅圖時____________，因年齡大不能回國時__________________，臨走時__________，到船上__________________。從中表現(xiàn)了這位老人對__________的摯愛，表達了身在異國的華僑眷戀________的思想感情。5.“我”看過許許多多的月亮：在的瑞士萊芒湖上，在的非洲大沙漠中，在大海上，在高山上;其目的是與故鄉(xiāng)的月作對比，雖然這些地方的月很美，但也比不上有滋有味。“月”作為作者之情的依托，貫穿全文。這篇課文作者通過追憶的月亮，的月亮和的奇景，表達了作者。6.《草船借箭》改選自我國著名的長篇歷史小說《》,作者是,這個故事主要表現(xiàn)了的神機妙算。7.《景陽岡》是根據(jù)我國著名古典小說《》的有關內(nèi)容改寫的。課文著重敘述武松在酒店和趁著酒興上岡的情形。讀《景陽岡》一課，先填寫文章的寫作順序，再寫出主要內(nèi)容。寫作順序：喝酒（）（）（）主要內(nèi)容：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________簡要分析《草船借箭》中的幾個主要人物。__________________________________________________________________________________________________________________________8.《猴王出世》主要寫了石猴從到成為的經(jīng)過，表現(xiàn)了石猴、的特點。9.《紅樓春趣》一文選自清代曹雪芹的《》,講述的是賈寶玉、等在大觀園里的故事。10.由于漢字畢竟不是繪畫而是，簡化后，象形的特征一旦弱化，就不容易辨認出來了。因此，人們在象形的基礎上，創(chuàng)造了新的形聲字。還有一種形聲字，是在象形字的基礎上創(chuàng)造出來的。例如：。11.甲骨文是刻在的文字，主要在時期使用；金文是鑄刻在的文字，主要在時期使用；小篆是從時期的文字發(fā)展而來，它是我國的文字；隸書形成于晚期，通行于。它是漢字發(fā)展史上古今文字的?？瑫且院蟪霈F(xiàn)的，一直通行。12.漢字已經(jīng)有千年的歷史。在漫長的發(fā)展演變過程中,字體發(fā)生了很大變化,其中以、金文、小篡、、五種字體最為典型。是刻在龜甲或獸骨上的文字,主要在時期使用。它是我們目前所能見到的最早的漢字。13.漢字從甲骨文至今，已經(jīng)有的歷史。在漫長的發(fā)展演變過程中，字體發(fā)生了很大變化，其中以、、小篆、、五種字體最為典型。其中甲骨文是刻在或的文字，主要在時期使用。14.在歷史長河中“李”姓人才輩出。有末期思想家李耳，時期水利專家李冰，唐太宗，唐代大詩人，北宋女詞人，明代醫(yī)藥學家，中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一……可見，“李”姓源遠流長。15.《軍神》課文遵循“求治”→“”→“”→“術后”的線索，多角度展現(xiàn)了劉伯承剛毅果敢的“”形象。課文通過記敘德國醫(yī)生沃克為一位，病人的表現(xiàn)堪稱的故事，高度贊揚了劉伯承將軍是一個，具有的毅力和的革命精神。16.《青山處處埋忠骨》講毛澤東的愛子毛岸英在，毛澤東驚悉這個噩耗后的抉擇過程，表現(xiàn)了毛澤東的情感，的胸懷。17.《清貧》記述了方志敏被俘時搜身而后，坦蕩地表白、是共產(chǎn)黨員的美德。指出清貧、潔白、樸素是革命者的力量源泉。本文用“清貧”作標題，概括了，表明本文寫共產(chǎn)黨員以為美。18.通過這學期的學習，我背誦了古詩《》《》《》……認識了的諸葛亮、的武松、的孫悟空、的毛澤東、的劉伯承……還了解了漢字的。19.《摔跤》寫了一個的小嘎子，它選自《》，作者是?！端褚豢猛γ摰臉洹飞鷦釉敿毜孛鑼懥说捏w格、裝束和相貌,表現(xiàn)了祥子、的特點?！秲汕o燈草》中的嚴監(jiān)生是《》中的一個人物。作者抓住嚴監(jiān)生臨死前的，進行描寫，突出了嚴監(jiān)生的特點。有著這種特點的人物在其他作品中也有，如《》中的。20.《刷子李》這篇課文寫了刷子李新收的徒弟對有關刷子李______________的傳說一直半信半疑。學徒第一天，他跟隨師傅去給新房刷漿，親眼看到師傅的______________后，不由得對師傅佩服至極。21.《我的朋友容容》選擇了兩件事，是按照______________順序寫的，表現(xiàn)了容容______________、______________、______________的特點。22.《小守門員和他的觀眾們》選取了______________比賽的一個場景，描寫了眾多人物的_______、_______等。22.《自相矛盾》《自相矛盾》這則寓言選自____，寫的是______的故事，告訴我們____的道理。那個人采用了什么辦法讓楚人啞口無言的？23.《田忌賽馬》借時期齊國軍事家?guī)椭诤唾愸R時轉敗為勝的故事。說明，認真思考，采用恰當?shù)姆椒?，才能取勝?4.《跳水》的作者是國作家。本文主要贊揚了船長在緊急關頭的品質(zhì)。告訴我們。25.《威尼斯的小艇》主要介紹了小艇是____________________________,分別描寫了____________________________、____________________________和____________________________，我們展示了威尼斯這座水上名城的風光。26.《牧場之國》為我們描繪了荷蘭牧場遼闊無際寧靜、和諧的白天和祥和、寂靜、神秘的夜晩,體現(xiàn)出_____________________、___________________，表達了作者由衷的贊美：____________________________。27.《金字塔夕照》用生動的筆觸描繪了__________________________及_____________________，抒發(fā)了作者對金字塔的________________________。《不可思議的金字塔》描寫了金字塔的，用簡要的語言介紹了古埃及文明，使讀者深切感受到金字塔的神秘，對其未解之謎充滿了興趣，也抒發(fā)了對的贊嘆。28.《楊氏之子》選自南朝的《》的，該書是一部主要記載漢末晉代士族階層的小說。品讀課文，我的腦海里出現(xiàn)了一個的小孩子形象。面對孔君平的“挑釁”——“”，楊氏之子毫不慌亂，脫口而出“”。29.《手指》一文是_____________先生的一篇散文。作者用風趣幽默的語言和_______________的手法，生動地刻畫了_______________________,令讀者聯(lián)想到生活中類似的人,進而懂得“______________________”的道理。30.《童年的發(fā)現(xiàn)》中作者在童年時發(fā)現(xiàn)了的規(guī)律，他的發(fā)現(xiàn)源于，請教老師后，引出問題“”，并且。最后在生物課上，但因發(fā)笑而受驅逐。31.這學期我們積累了不少描寫兒童生活的古詩。有出自《四時田園雜興》中的“，也傍桑陰學種瓜?！?，還有《稚子弄冰》中的“稚子金盆脫曉冰，?！备小洞逋怼分械摹?，短笛無腔信口吹?！?2.漢代的司馬遷所寫的《史記》以的形式來反映歷史，成功塑造了眾多有血有肉、性格鮮明的人物。它被魯迅先生稱為“”。33.中國古典四大名著之一的《》寫的是三國時期魏、蜀、吳的故事，其中“”“”“”等故事廣為流傳。它的作者是元末明初的。34.本學期的課文中有許多描寫人物的篇章:有、的小孩子楊氏之子;有景陽岡打虎的、的武松;有用草船借箭的的諸葛亮；有、的孫悟空；有、的小嘎子；有、的費奧多羅夫……二、按照課文原文填空。1.凡是在太陽下的，都是的、的。拍一拍手，仿佛都會發(fā)出聲響；叫一兩聲，好像對面的都會回答似的。2.黃瓜愿意開一朵花，就，愿意結一個瓜，就。若都不愿意，就是，一朵花也不開，也。3.幾千年來，我們出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管，不管，從來都是頂天立地，不肯。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在，總要有！”4.“原來大蟲抓人，只是一，一掀一，奧，三般都抓不著，勁兒先就泄了一半?！边@句話出自課文《》，這篇課文出自《》，它和曹雪芹寫的《》，羅貫中寫的《》、寫的《》合稱“中國古典四大名著”。5.楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“。”又譽其矛曰：“?！被蛟唬骸埃俊逼淙烁ツ軕?。，不可同世而立。6.梁國楊氏子九歲，?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設果，果有揚梅?？字敢允緝涸唬骸??！眱簯暣鹪唬骸啊！?.一艘環(huán)游世界的輪船上的水手拿取樂，更加放肆；放肆，又拿取樂，摘走了的帽子；爬上桅桿追；自尊和幼稚使丟開桅桿走向橫木；這時機智、沉著地喝令跳水，跳入海中搶救，終于使脫險。三、根據(jù)所學知識判斷正誤。對的畫“√”,錯的畫“×”。1.《冬陽·童年·駱駝隊》選自小說《城南舊事》，文中的“小英子”就是作者林海音。（）2.嚴監(jiān)生是我國古典諷刺小說《紅樓夢》中的一個人物。（）3.《跳水》一文以“船長”為線索，用大量筆墨突顯了他處事的沉著、機智和果斷。（）4.《涼州詞》中“涼州詞”是詞牌名。（）5.嚴監(jiān)生是古典諷刺小說《儒林外史》中的一個人物形象，這部書的作者是吳敬梓。（）6.《童年的發(fā)現(xiàn)》作者是俄國的費奧多羅夫。（）7.《田忌賽馬》中，田忌使用的方法不能體現(xiàn)公平，不值得提倡。8.《威尼斯的小艇》和《牧場之國》都寫出了景物的動態(tài)美和靜態(tài)美。9.《冬陽·童年·駱駝隊》選自小說《城南舊事》，文中的“小英子”就是作者林海音。（）10.嚴監(jiān)生是我國古典諷刺小說《紅樓夢》中的一個人物。（）11.“未聞孔雀是夫子家禽”中的“家禽”同現(xiàn)在的“家禽”意思相同。（）12.荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。（）13.《涼州詞》中“涼州詞”是詞牌名。（）四、下列句子描寫的都是古代四大名著中的人物，請你選一選。(填序號)A.諸葛亮B.劉備C.林黨玉D.賈寶玉E.豬八戒F.沙僧1.兩彎似蹙非蹙胃煙眉,一雙似喜非喜含情目,態(tài)生兩靨之愁,嬌襲一身之病。淚光點點,嬌喘微微。()2.生得身長七尺五寸,兩耳垂肩,雙手過膝,目能自顧其耳,面如冠玉,唇若涂脂。()3.卷臟蓮蓬吊搭嘴,耳如蒲扇顯金睛。獠牙鋒利如鋼銼,長嘴張開似火盆。()五、將下列相應的內(nèi)容用線連起來。《紅樓春趣》施耐庵《呼蘭河傳》《草船借箭》蕭紅《紅樓夢》《祖父的園子》吳敬梓《水滸傳》《兩莖燈草》曹雪芹《三國演義》《景陽岡》羅貫中《儒林外史》六、重點問題。1.《軍神》一文中的“軍神”指的是誰？他為什么被稱為“軍神”？__________________________________________________________________________________________________________________________2.《青山處處埋忠骨》的主要內(nèi)容是什么？__________________________________________________________________________________________________________________________3.《田忌賽馬》說明了哪些道理？__________________________________________________________________________________________________________________________4.讀《楊氏之子》體會到什么？_______________________________________________________________________________________________________________________5.讀《他像一棵挺脫的樹》賞析：“是的，到城里以后，他還能頭朝下，倒著立半天。這樣立著，他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有一個地方不挺脫的。他確乎有點象一棵樹，堅壯，沉默，而又有生氣?！盻___________________________________________________________________________________________________________________________6.《刷子李》一課文章的主人公是刷子李，作者為什么要用大量的筆墨來寫曹小三？___________________________________________________________________________________________________________________________7.《自相矛盾》告訴了我們什么道理？_________________________________________________________________________________________________________________________8.《田忌賽馬》這個故事的主角是誰？告訴了人們什么方面的知識？____________________________________________________________________________________________________________________9.《田忌賽馬》體現(xiàn)了什么戰(zhàn)略？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.《威尼斯的小艇》一文是按照怎樣的順序記敘的？___________________________________________________________________________________________________________________________11.請你說一說《牧場之國》第一自然段的作用？__________________________________________________________________________________________________________________________12.從哪些地方可以看出楊氏之子的聰慧與幽默？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.讀了《手指》請你簡要說明文章的寫作順序。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.學習課文《不可思議的金字塔》介紹事物的說明方法，完成填空。暑假里，我們一家人去爬山，來到山腳下，看到巍峨的青山，我不由地贊嘆：“這山可真高啊，至少?！保ǖ恼f明方法）爸爸摸著我的小腦袋說：“是呀，的確是高，相當于）?！保ǖ恼f明方法）媽媽笑著說：“危樓高百尺，手可摘星辰！我看這山呀，都快！”（的說明方法）七、選擇正確的答案。1.下列句中人物出自《西游記》的是()。A.一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。B.凜凜威顏多雅秀，佛衣可體如裁就。輝光艷艷滿乾坤，結彩紛紛凝宇宙。朗朗明珠上下排，層層金線穿前后。兜羅四面錦沿邊，萬樣稀奇鋪綺繡。C.身長八尺，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢如奔馬。D.面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。2.下列對課文內(nèi)容理解正確的一項是()。A.《祖父的園子》一文重點寫了拔草、鏟地、澆水等幾件童年趣事,表達了作者懷念自由自在的童年生活的思想感情。B.諸葛亮能草船借箭成功最關鍵的因素是他得到了魯肅的幫忙。C.《軍神》一文,主要是通過對沃克醫(yī)生的語言、神態(tài)、動作描寫,贊揚了他是一位醫(yī)術高超的醫(yī)生。D.《田忌賽馬》這篇課文主要是告訴我們驕傲自滿必然導致失敗的道理。3.最適合夸獎同學表達能力強的一句歇后語是()。A.飛機上吹喇叭——高調(diào)兒B.洞庭湖吹喇叭——想得寬C.竹篩子兜水——漏洞百出D.百貨大樓賣西裝一麥——一套一套的4.以下有關中國四大古典名著的說法中，表述有錯的一項是（）。A.《三國演義》中與“溫酒斬華雄”相關人物中有關羽。B.《水滸傳》中宋江、吳用，分別人稱“及時雨”“智多星”。C.《西游記》這部神話小說展現(xiàn)了唐僧師徒四人的漫漫取經(jīng)路，作者是吳敬梓。D.《紅樓夢》中“兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目”描寫的是林黛玉。5.關于課文內(nèi)容，下列說法正確的是()。A.《祖父的園子》一文中，作者直接抒發(fā)了對祖父和園子深沉的愛與懷念。B.《清貧》中革命者貧困是由于國方兵士的剝削造成的。C.《刷子李》中用大量筆墨寫主人公曹小三的所見所聞。D.《手指》告訴了我們“團結才有力量”的道理。6.下列歇后語搭配不正確的一項是()。A.八仙過?！陨黼y保泥菩薩過江——各顯神通B.打破砂鍋——問到底孔子搬家——凈是輸(書)C.虎落平陽——被犬欺外甥打燈籠——照舊(舅)D.箭在弦上——不得不發(fā)畫蛇添足——多此一舉7.下列說法中錯誤的一項是()。A.“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。”詩句是對戌邊將士戰(zhàn)斗生活與胸懷襟抱作了集中概括表現(xiàn)和抒寫。B.《月是故鄉(xiāng)明》運用夸張手法描寫了世界各地美妙絕倫的月亮,烘托出故鄉(xiāng)可愛的小月亮的獨具魅力。C.《草船借箭》是按事情的發(fā)展順序來寫的。D.“白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)?！痹娭?詩人自天“放歌”“縱酒”,正是心中“喜欲狂”的具體表現(xiàn)?！扒啻鹤靼楹眠€鄉(xiāng)”寫明媚的春光和詩人作伴,好啟程返回故鄉(xiāng)。8下列說法不正確的一項是（）。A.《摔跤》選自《小兵張嘎》作者徐光耀。B.《祖父的院子》表達了作者對童年生活的眷戀和對親人的懷念。C.刷子李被作家馮驥才稱為“俗世奇人”，他的絕活是刷墻時黑衣上沒有一個白點。D.“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關?！边@句話出自唐代詩人李白的《涼州詞》9.《草船借箭》中“諸葛亮笑著說：‘霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去?！睂Α爸T葛亮笑著說”的“笑”理解合理的有()(多選)A.深知曹操疑心重，用兵謹慎，斷定曹操不會貿(mào)然出兵。B.嘲笑魯肅因為不明白自己的用意而驚慌失措的樣子。C.表現(xiàn)了諸葛亮的胸有成竹，是諸葛亮英雄本色的表現(xiàn)。D.是諸葛亮故作鎮(zhèn)定，既是安慰自己，也是安慰魯肅不要怕。10下列表述正確的一項是（）。A.“刪”字表示用刀削去錯字重寫,所以是立刀旁。B.漢字演變的順序是“甲骨文、金文、小篡、楷書、隸書”。C.直到東漢畢異改進了造紙技術,人們才開始在紙上寫字。D.有的形聲字是在象形字的基礎上增加形符創(chuàng)造出來的,如“鳳”字。

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題

演

練一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（北京市東城區(qū)府學胡同小學五年級專項訓練）1.《祖父的園子》是一幅色彩明麗富有的畫，這里是“我”童年生活的地方，它給我?guī)砹说臉啡?。不只是園子，還有，他給了“我”，愛飛了“我”的，舒展了“我”的。2.《梅花魂》課文圍繞梅花寫了外公的五件事，分別是：教“我”讀唐詩宋詞時______________，“我”弄臟墨梅圖時____________，因年齡大不能回國時__________________，臨走時__________，到船上__________________。從中表現(xiàn)了這位老人對__________的摯愛，表達了身在異國的華僑眷戀________的思想感情。3.《猴王出世》主要寫了石猴從到成為的經(jīng)過，表現(xiàn)了石猴、的特點。4.《有趣的諧音》讓我們知道了寫錯別字的原因有：同音混淆：如，等；形近搞混：等；多筆少畫：如，；多豎少豎，如，；多撇少撇，如，；對字義不加分析致錯：如，；由于心急，本應寫前一字，心里卻想著下一字，結果造成寫錯……5.漢字已經(jīng)有千年的歷史。在漫長的發(fā)展演變過程中,字體發(fā)生了很大變化,其中以、金文、小篡、、五種字體最為典型。6.讀《景陽岡》一課，先填寫文章的寫作順序，再寫出主要內(nèi)容。寫作順序：喝酒（）（）（）主要內(nèi)容：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、判斷正誤。正確的畫“√”,錯誤的畫“?”。（北京師大附小五年級專項訓練）1.小篡是從戰(zhàn)國時期的齊國文字發(fā)展而來的,秦統(tǒng)一全國后得到推行,成為我國最早的統(tǒng)一的文字。()2.甲骨文是清朝國子監(jiān)的主管官員王訟榮發(fā)現(xiàn)的。()3.在漢字字體中最便于書寫和認讀的是隸書。()4.這個漢字是“鳳”字的甲骨文。()5.《西游記》是我國四大古典名著之一，作者是羅貫中。()6.石猴是由傲來國花果山上的一塊仙石變化而來的。()7.《猴王出世》這篇課文運用了倒敘的手法，先寫石猴被拜為王，再寫石猴出世。()8.石猴是猴、神、人三者為一體的神話人物形象。()9.《草船借箭》改選自我國著名的長篇歷史小說《三國演義》,作者是施耐庵,這個故事主要表現(xiàn)了諸葛亮的神機妙算。（）10.《景陽岡》是根據(jù)我國著名古典小說《三國演義》的有關內(nèi)容改寫的。課文著重敘述武松在酒店喝酒和趁著酒興上岡打虎的情形。（）11.《鳥鳴澗》是唐代詩人王昌齡的作品。詩中以動寫靜,用鳥鳴聲襯托山里的幽靜與閑適的詩句是：月出驚山鳥，時鳴春澗中。（）12.小篡是從戰(zhàn)國時期的齊國文字發(fā)展而來的,秦統(tǒng)一全國后得到推行,成為我國最早的統(tǒng)一的文字。()13.甲骨文是清朝國子監(jiān)的主管官員王訟榮發(fā)現(xiàn)的。()14.在漢字字體中最便于書寫和認讀的是隸書。()15.這個漢字是“鳳”字的甲骨文。()三、回憶所學內(nèi)容，完成填空。（北京中關村三小五年級專項訓練）1.閱讀《祖父的園子》，讓我們體會到讓作者感到自由快樂的，不光是，還有。他給了孩子心靈的自由，他允許孩子隨便玩鬧，對孩子。他的愛放飛了孩子的天性，在他暖融融的愛的包圍下，才有了孩子的童年。正是因為作者的心靈是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，快樂的，甚至是充滿夢幻色彩的。2.凡是在太陽下的，都是的、的。拍一拍手，仿佛都會發(fā)出聲響；叫一兩聲，好像對面的都會回答似的。3.《青山處處埋忠骨》講毛澤東的愛子毛岸英在，毛澤東驚悉這個噩耗后的抉擇過程，表現(xiàn)了毛澤東的情感，的胸懷。4.《清貧》記述了方志敏被俘時搜身而后，坦蕩地表白、是共產(chǎn)黨員的美德。指出清貧、潔白、樸素是革命者的力量源泉。本文用“清貧”作標題，概括了，表明本文寫共產(chǎn)黨員以為美。5.甲骨文是刻在的文字，主要在時期使用；金文是鑄刻在的文字，主要在時期使用；小篆是從時期的文字發(fā)展而來，它是我國的文字；隸書形成于晚期，通行于。它是漢字發(fā)展史上古今文字的?？瑫且院蟪霈F(xiàn)的，一直通行。6.通過這學期的學習，我背誦了古詩《》《》《》……認識了的諸葛亮、的武松、的孫悟空、的毛澤東、的劉伯承……還了解了漢字的。四、選擇正確的答案。（南京市秦淮區(qū)五年級專項訓練）1.根據(jù)譯文選擇相應的古文，正確的一項是()。孩子馬上回答說：“我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥。”A.兒應聲答曰：“孔雀豈是夫子家禽？”B.兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”C.兒應聲答曰：“聞孔雀是夫子家禽?！?.喉嚨里痰響得一進一出,一聲不倒一聲的,總不得斷氣,還把手從被單里拿出來,伸著兩個指頭。關于這句話下列說法正確的是()。(多選)A.嚴監(jiān)生臨死前“伸著兩個指頭”,這是一處細節(jié)描寫,也是一處動作描寫,寫出了他愛財勝命的丑態(tài)。B.這個人物形象是古典諷刺小說《儒林外史》中的一個人物,作者吳敬。C.嚴監(jiān)生臨死前“伸著兩個指頭”是想告訴大家燈盞里點著兩莖燈草,費油。D.嚴監(jiān)生臨死前“伸著兩個指頭”表示還有兩位親人未見面。3.下列說法不正確的一項是（）。A.《猴王出世》選自《西游記》作者吳承恩。B.《祖父的院子》表達了作者對童年生活的眷戀和對親人的懷念。C.刷子李被作家馮驥才稱為“俗世奇人”，他的絕活是刷墻時黑衣上沒有一個白點。D.“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關?！边@句話出自唐代詩人李白的《涼州詞》4.《自相矛盾》這個故事選自()。A.《韓非子·難一》B.《戰(zhàn)國策·魏策四》C.《歷代名畫記》D.《呂氏春秋·察今》5.下列對顏真卿的楷書特點概括正確的一項是()。A.結構嚴謹，筆力剛勁。B.結構獨特，筆力險峻。C.恢宏雄壯，大氣磅礴。D.圓潤清秀，端正嚴謹。6.下面的對聯(lián)最適合貼在書店門口的是()。A.春到風光美家鄉(xiāng)喜事多B.剪彩為歌袖裁云作舞衣C.藏古今學術聚天地精華D.持家勤與儉建國富而強7下面說法正確的一項是()。A.《祖父的園子》選自豐子愷的《呼蘭河傳》，表達了“我”對童年的懷念。B.《梅花魂》通過對一些事例、細節(jié)的描寫，突出表現(xiàn)了外祖父對祖國的思念之情。C.從“學種瓜”“脫曉冰”“橫牛背”可以看出三首古詩中描寫的兒童令人生厭。D.《月是故鄉(xiāng)明》中“我的小月亮，我永遠忘不掉你！”只表達了作者對月亮的喜愛。8.下列關于漢字的說法有誤的一項是()。A.漢字是世界上使用人口最多的文字之一,曾對周邊一些國家的文化產(chǎn)生過重要影響。B.漢字書法是一門獨特的藝術。C.有一種形聲字是在象形字的基礎上增加形符創(chuàng)造出來的D.甲骨文是刻在貝殼或獸骨上的文字,主要在夏商周時期使用,它最初是由河南安陽小屯村的村民發(fā)現(xiàn)的。9.下列對“清貧”理解有誤的一項是()。A.指革命者生活清寒貧苦而廉潔守節(jié)。B.指窮困潦倒的生活,方志敏的“傳世寶”就是幾套舊汗褂褲與幾雙縫上底的線襪。C.指潔白樸素的生活,這是革命者能戰(zhàn)勝困難的關鍵。10下面的理解不正確的一項()。A.《涼州詞》和《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》都是送別詩。()B.《從軍行》后兩句由情景交融的環(huán)境描寫轉為直接抒情。末句是身經(jīng)百戰(zhàn)的將士豪壯的誓言,銼銷有力,震撼人心。()C.《清貧》一文中兩位“國方兵士”襯托了方志敏這位共產(chǎn)黨人正義凜然的形象。()D.“兒子活著不能相見,就讓我見見遺骨吧!”這句話寫出了毛澤東舍不得兒子的凡人情懷。()11.下面的說法錯誤的一項是（）。A.《草船借箭》中諸葛亮用妙計向曹操“借箭”,挫敗了周輸?shù)陌邓?表現(xiàn)了諸葛亮的足智多謀、才智超群。B.《景陽岡》中武松開懷暢飲后，趁著酒興上了景陽岡,體現(xiàn)了武松豪放、勇武而機智的形象。C.《紅樓春趣》一文選自清代曹雪芹的《紅樓夢》,講述的是賈寶玉、林黛玉等在大觀園里放風箏的故事。D.《梅花魂》以梅花為線索，講了外祖父的幾件事，表達了身在異國的華僑眷戀祖國的思想感情。五、按課文原文填空。（山東濟南市槐蔭區(qū)五年級期末專項練習）1.在的瑞士萊蒙湖上,在的非洲大沙漠中,在____________的大海中,在的高山上,我都看到過月亮。這些月亮應該說都是的,我都非常喜歡。2.黃瓜愿意，就，愿意，就結一個黃瓜。若都不愿意，就是一個，一朵花也不開，也沒有人問它。3.在歷史長河中“李”姓人才輩出。有末期思想家李耳，時期水利專家李冰，唐太宗，唐代大詩人，北宋女詞人，明代醫(yī)藥學家，中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一……可見，“李”姓源遠流長。4.“我”看過許許多多的月亮：在的瑞士萊芒湖上，在的非洲大沙漠中，在大海上，在高山上;其目的是與故鄉(xiāng)的月作對比，雖然這些地方的月很美，但也比不上有滋有味。六、下列句子描寫的都是古代四大名著中的人物，請你選一選。(填序號)（徐州市云龍區(qū)五年級期末）A.諸葛亮B.劉備C.林黨玉D.賈寶玉E.豬八戒F.沙僧1.兩彎似蹙非蹙胃煙眉,一雙似喜非喜含情目,態(tài)生兩靨之愁,嬌襲一身之病。淚光點點,嬌喘微微。()2.生得身長七尺五寸,兩耳垂肩,雙手過膝,目能自顧其耳,面如冠玉,唇若涂脂。()3.卷臟蓮蓬吊搭嘴,耳如蒲扇顯金睛。獠牙鋒利如鋼銼,長嘴張開似火盆。()七、重點問題理解。（遼寧省葫蘆島連山區(qū)五年級專項訓練）1.《祖父的園子》這篇課文重點寫了什么？2.《軍神》一文中的“軍神”指的是誰？他為什么被稱為“軍神”？3.《青山處處埋忠骨》的主要內(nèi)容是什么？4.請你簡要分析《草船借箭》中的幾個主要人物。5.《月是故鄉(xiāng)明》一文的寫作線索是什么？主要寫了什么內(nèi)容？6.重點句賞析：周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他!”？7.讀了《青山處處埋忠骨》，請你理解“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”？八、根據(jù)以下描述，寫出相應的人物。（湖南省湘潭市五年級期末）1.身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。一雙怪眼似明星，兩耳過肩查又硬。挺挺身材變化多，聲音響亮如鐘磬。（）2.身長八尺，面如冠玉石，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。（）3.身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。（）九、片段練習。（江蘇東臺五年級期末）“文似看山不喜平”,課文《景陽網(wǎng)》的結尾寫道:“一步步挨下岡來。"沒看過《水滸傳》原著的同學,你能猜到在武松“挨下網(wǎng)”后會發(fā)生什么故事嗎?請結合課文內(nèi)容,拿起筆來寫一寫,然后找原著讀一讀,比一比?？催^原著的同學,你體會到作者構思的妙處了嗎?學習作者的構思,續(xù)寫一段小故事吧。十、綜合實踐。（北京朝陽區(qū)五年級期末）在朝鮮平安南道檜倉郡的“中國人民志愿軍烈士陵園”內(nèi),一塊一來高的花崗巖石矗立在墓前,正面刻著“毛岸英烈士之墓”;背面刻著:“毛岸英同志原籍湖南省湘潭縣韶山?jīng)_,是中國人民領袖毛澤東同志的長子。1950年】1月25日在抗美援朝戰(zhàn)爭中英勇犧牲。毛岸英同志的愛國主義和國際主義精神將永遠救育和鼓舞著青年一代。毛岸英烈士永不朽!”假如我們現(xiàn)在站在毛岸英烈士的墓碑前,你想對他說些什么?

答案考點演練一、1.祖父的園子慈愛的祖父傾盡了愛心和耐心自由、快樂、幸福2.風光旖旎平沙無垠碧波萬頃巍峨雄奇故鄉(xiāng)的月思鄉(xiāng)故鄉(xiāng)世界各地美妙絕倫朗潤園思鄉(xiāng)之情3.會落淚發(fā)脾氣竟像小孩一樣嗚嗚地哭送我墨梅圖送我繡有梅花的手絹梅花祖國4.三國演義羅貫中諸葛亮5.風光旖旎平沙無垠碧波萬頃巍峨雄奇故鄉(xiāng)的月思鄉(xiāng)故鄉(xiāng)世界各地美妙絕倫朗潤園思鄉(xiāng)之情6.三國演義羅貫中諸葛亮7.水滸傳喝酒打虎上岡打虎下岡課文記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內(nèi)開懷暢飲后，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現(xiàn)了武松豪放、勇武而又機敏的英雄性格。周瑜：陰險狡猾；諸葛亮：從容鎮(zhèn)定，胸有成竹；魯素：忠厚老實；曹操：謹慎多疑。8.出世猴王活潑可愛敢作敢為9.紅樓夢林黨玉放風箏10.文字符號增加聲符增加形符蜀、祭11.龜骨或獸骨上商州銅器上殷商和兩周戰(zhàn)國秦國最早統(tǒng)一戰(zhàn)國兩漢分水嶺魏晉至今12.三四甲骨文隸書楷書甲骨文商周成熟13.三千多年甲骨文金文隸書楷書龜甲獸骨上商周14.春秋戰(zhàn)國李世民李白李清照李時珍李大釗15.術前術中軍神拒絕使用麻醉劑的病人開刀摘除壞死的眼珠軍神真正的男子漢鋼鐵般大無畏16.抗美援朝的戰(zhàn)爭中光榮犧牲后極度痛苦的心情和對岸英遺體是否歸葬常人超人17.兩個國民黨士兵一無所獲矜持不茍廉潔奉公戰(zhàn)無不勝文章的主要內(nèi)容恪守清貧18.神機妙算英勇豪放活潑可愛有超人情懷有鋼鐵般意志奇妙有趣19.頑皮、機敏、爭強好勝小兵張嘎徐光耀祥子高大健壯充滿活力儒林外史動作神態(tài)愛財如命威尼斯商人夏洛克20.曹小三技藝高超絕活21.事情的發(fā)展天真可愛忠于職守好奇心強足球外貌動作22.韓非子·難一一個人同時夸耀自己所賣的矛和盾，因互相抵觸而不能自圓其說說話、辦事要實事求是，不要言過其實、互相抵觸那個人讓楚人用自己的矛刺自己的盾，來比較是盾堅硬還是矛鋒利。23.戰(zhàn)國孫臏齊國大將田忌齊威王不論做什么事都要細致觀察24.俄列夫·托爾斯泰沉著鎮(zhèn)靜遇事不要慌張，要從容鎮(zhèn)定，果斷機智。25.威尼斯重要的交通工具小艇獨特的外形船夫高超的駕駛技術小艇在人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾饔?6.動物與人與環(huán)境和諧相處的意境這就是真正的荷蘭27.夕陽下金字塔的雄渾之美作者觀賞時的萬千思緒喜愛與贊嘆宏偉與精巧古埃及人民勤勞與智慧28劉義慶世說新語言談軼事聰明機智、思維敏捷此是君家果未聞孔雀是夫子家禽29.豐子愷擬人化五個鮮明的手指形象團結就是力量30.胚胎發(fā)育夢中飛行人如何進化大膽探索得到證實31.童孫未解供耕織彩絲穿取當銀錚牧童歸去橫牛背32.司馬遷人物傳記史家之絕唱，無韻之離騷33.三國演義三顧茅廬火燒赤壁空城計羅貫中34.思維敏捷語言機智幽默機智靈敏有勇有謀神機妙算聰明坦率飽受日月精華機敏靈活膽藝超群求知若渴敢于大膽想象二、1.健康漂亮大樹土墻2.開一朵花結一個瓜一個瓜也不結沒有人問它3.中華民族歷經(jīng)多少磨難受到怎樣的欺凌低頭折節(jié)怎樣的境遇里梅花的秉性才好4.撲剪景陽岡水滸傳紅樓夢三國演義吳承恩西游記5.吾盾之堅，物莫能陷也吾矛之利，于物無不陷也以子之矛陷子之盾，何如夫不可陷之盾與無不陷之矛6.甚聰惠此是君家果未聞孔雀是夫子家禽7.猴子猴子猴子孩子孩子孩子猴子孩子??船長??孩子水手孩子孩子三、1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.×11.×12.√13.×四、1.C2.B3.E五、《紅樓春趣》——曹雪芹——《紅樓夢》《草船借箭》——羅貫中——《三國演義》《祖父的園子》——蕭紅——《呼蘭河傳》《兩莖燈草》——吳敬梓——《儒林外史》《景陽岡》——施耐庵——《水滸傳》六、1.“軍神”指的是劉伯承。因為他有鋼鐵般的堅強意志?！盾娚瘛访鑼懙氖莿⒉性獛?，青年時代參加蔡鍔領導的“討袁護國起義”，右眼負傷后，臨危不亂，冷靜去醫(yī)院求治，手術中堅決不用麻醉藥，忍痛接受72刀，以自己的鋼鐵般意志贏得德國醫(yī)生的敬佩，被稱為“軍神”。2.主要講了毛澤東的愛子毛岸英在抗美援朝的戰(zhàn)爭中光榮犧牲后，毛澤東驚悉這個噩耗后極度痛苦的心情和對岸英遺體是否歸葬的抉擇過程，表現(xiàn)了毛澤東常人的情感，超人的胸懷。3.（1）在劣勢中找到優(yōu)勢。世上不是沒有好馬，只是缺少伯樂，相信自己總有自己獨到的優(yōu)勢。（2）學會取舍。什么都想得到，往往什么都得不到，舍掉小我成就大我是上策。（3）以己之長攻敵之短。

要善用自己的長處去對付對手的短處，從而在競技中獲勝（4）先謀后戰(zhàn)，謀略在先才能事半功倍。（5）了解對手，隱藏自己。過多過早暴露自己只能被動挨打，知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。4.這個故事情節(jié)簡單，語言幽默，頗有趣味，體現(xiàn)了楊氏之子的聰慧，把他的稚氣和巧妙的回答描寫得惟妙惟肖。讀《楊氏之子》，體會出楊氏之子思維的敏捷，語言的機智和幽默。5.這一段的人物描寫運用了比喻的修辭手法，形象生動的寫出了祥子的挺脫、堅壯、有生氣，從而可以看出他的樸實。也就是這樣一個普通的人力車夫，卻一次又一次的遭到命運的捉弄。經(jīng)歷了買車的三起三落，祥子失去了生活的信心，變成了“自暴自棄的行尸走肉”，與之前的祥子是截然不同的兩個人。6.采用對比、烘托的手法，通過曹小三對師傅半信半疑的態(tài)度和主人公藝高膽大的自信進行對比，充分表達了作者對刷子李這個超凡技藝的奇人由衷的贊嘆和肯定。7.“自