七年級(jí)上學(xué)期生物試卷含參考答案5篇

七年級(jí)上學(xué)期生物試卷含答案（考試范圍：1~30頁滿分：50分）注意事項(xiàng)：1.本試卷分試題卷和答題卡兩部分?？忌鷳?yīng)把答案直接涂寫在答題卡上，答在試題卷上的答案無效。2.答題前，考生務(wù)必將答題卡上本人姓名、考場(chǎng)、考號(hào)等信息填寫完整或把條形碼粘貼在指定位置上。一、選擇題（每題1分，共20分）1.下列選項(xiàng)中沒有描述到生命現(xiàn)象的是（）A.離離原上草，一歲一枯榮 B.床前明月光，疑是地上霜C.春種一粒粟，秋收萬顆子 D.苔花如米小，也學(xué)牡丹開2.同一種生物有多樣的品種，物種和品種如此多樣的內(nèi)在原因是（）A.生活環(huán)境不同 B.形態(tài)結(jié)構(gòu)不同C.遺傳物質(zhì)不同 D.生命活動(dòng)不同3.“含羞草的葉片受到碰觸后會(huì)合攏”體現(xiàn)的生物特征是（）A.生物的生活需要營養(yǎng) B.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)C.生物能生長(zhǎng)和繁殖 D.生物具有遺傳和變異的特性4.云南的西雙版納雨林是植物和動(dòng)物的故鄉(xiāng)，還有各種名貴藥材。這體現(xiàn)了生物多樣性中（）A.生物物種的多樣性 B.基因的多樣性C.動(dòng)植物的多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性5.下列關(guān)于探究實(shí)驗(yàn)的說法，錯(cuò)誤的是（）A.進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)要保證變量唯一B.實(shí)驗(yàn)選取的樣本個(gè)體數(shù)量不宜太少C.在探究實(shí)驗(yàn)中一般要設(shè)立實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組D.盡量保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，不提倡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)6.生物圈是人類和其他生物共同生活的唯一家園。有關(guān)敘述不正確的是（）A.生物圈中有維持生命的空氣、水、陽光等條件B.生物圈包括地球上所有生物及其生存的環(huán)境的總和C.生物圈的資源取之不盡，用之不竭D.生物圈的范圍包括大氣圈的下層、整個(gè)水圈和巖石圈的上層7.生物分類的基本單位和最高單位分別是（）A.屬和界 B.種和界 C.界和種 D.綱和界8.小明問媽媽：“為什么螞蟻總是排成一隊(duì)向前爬?”媽媽說：“可能是前面的螞蟻留下了信號(hào)?！眿寢尩幕卮饘儆诳茖W(xué)探究的A.觀察 B.實(shí)驗(yàn) C.提出問題 D.作出假設(shè)9.五龍山野生動(dòng)物王國鳥園內(nèi)現(xiàn)有鳥類數(shù)百種三千余只?？茖W(xué)研究人員為了更好地保護(hù)鳥類，在其棲息地安裝攝像機(jī)，紀(jì)錄鳥類的行為。這種研究方法屬于（）A.觀察法 B.實(shí)驗(yàn)法 C.資料分析法 D.調(diào)查法10.蚯蚓在土壤中活動(dòng)，可以使土壤疏松，蚯蚓的排泄物還能增加土壤肥力。這說明（）A.環(huán)境影響生物的生存 B.生物能影響環(huán)境C.生物與環(huán)境是相互影響的 D.生物適應(yīng)環(huán)境11.被稱為裸子植物故鄉(xiāng)的是（）A.美國 B.英國 C.法國 D.中國12.在生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，不能作為一組對(duì)照的選項(xiàng)的是（）A.有水分和無水分 B.有陽光和無陽光C.有空氣和無空氣 D.溫度和濕度13.下列有關(guān)科學(xué)家對(duì)生物學(xué)的研究的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.林奈被稱為“分類學(xué)之父”B.達(dá)爾文創(chuàng)立了物種起源和生物進(jìn)化理論C.林奈、達(dá)爾文和哈維對(duì)生物學(xué)的研究都主要運(yùn)用了觀察的方法D.今天的分子生物學(xué)是建立在沃森和克里克發(fā)現(xiàn)的DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上的14.下列現(xiàn)象中，屬于生物適應(yīng)環(huán)境的例子（）A.千里之堤，潰于蟻穴B.在沙地上栽種植物能防風(fēng)固沙C.某些綠色植物揮發(fā)的化學(xué)物質(zhì)能殺菌D.竹節(jié)蟲的形狀很像竹子的細(xì)枝15.下列關(guān)于生態(tài)因素的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.生態(tài)因素是指影響生物生活和分布的因素B.生態(tài)因素分為非生物因素和生物因素兩大類C.非生物因素包括陽光、溫度、水分、空氣和土壤等D.生物因素是指以該生物為食的所有其他生物16.八里溝景區(qū)是人們親近自然的好去處。下列能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.八里溝景區(qū)中所有的植物和動(dòng)物B.八里溝景區(qū)中所有的植物C.八里溝景區(qū)中所有的生物D.整個(gè)八里溝景區(qū)17.生物學(xué)的研究?jī)?nèi)容是生物的（）A.形態(tài)、結(jié)構(gòu) B.分類、生理C.遺傳和變異、進(jìn)化、生態(tài) D.以上幾項(xiàng)都是18.下列屬于生物的是（）①草 ②煮熟的魚 ③珊瑚 ④鐘乳石⑤冬眠的蛇 ⑥恐龍化石 ⑦艾滋病毒 ⑧家鴿A.①⑤⑦⑧ B.①③④⑧ C.②③④⑥ D.②⑤⑥⑦19.許多成語或諺語中蘊(yùn)含著一定的生物學(xué)道理。以下成語或諺語與非生物因素對(duì)應(yīng)合理的是（）選項(xiàng)成語或諺語非生物因素A春蘭秋菊光照B北雁南飛大氣C五九和六九，河邊看楊柳水分D冬春雨水貴如油，莫讓一滴白白流溫度A.A B.B C.C D.D20.夏天正午蟬蟲鳴叫的最厲害，氣溫降到24攝氏度以下蟬就停止鳴叫，影響蟬蟲鳴叫的主要非生物因素是（）A.陽光 B.溫度 C.氣體 D.水分第Ⅱ卷（非選擇題）二、非選擇題（每空1分，共30分）21.（共7分）“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”是我國唐代的著名詩句，試從生物學(xué)角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象。（1）杏樹能夠受到墻外陽光照射的刺激而出墻，這表現(xiàn)出杏樹具有性。（2）紅杏伸出墻開花結(jié)果，反映出杏樹具有的特征。（3）杏樹是由一粒種子發(fā)育成一顆小樹，再長(zhǎng)成大樹的，從這個(gè)意義上講，杏樹具有的特征。（4）“紅杏出墻”后，可以充分利用光照把二氧化碳和水合成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放氧氣，從這個(gè)意義上講，紅杏具有的特征。（5）從“紅杏出墻”反映的以上各種特征來看，紅杏屬于（填“生物”或“非生物”）（6）“紅杏出墻”是為了多爭(zhēng)取陽光，以利于自身的生命活動(dòng)，這反映了杏樹的生活需要，它屬于因素（填“生物”或“非生物”）。22.（共6分）閱讀下面的材料，回答下列問題。材料一：我國具有陸地生態(tài)系統(tǒng)的各種類型，包括森林、灌叢、草原和稀樹草原、草甸、荒漠、高山凍原等生態(tài)系統(tǒng)。材料二：我國已知生物種數(shù)占世界已知種數(shù)百分比如下表所示。生物種類哺乳類鳥類爬行類兩棲類魚類蕨類植物裸子植物被子植物我國已知種數(shù)占世界已知種數(shù)百分比（%）13.3914.255.977.0817.532226.7≥10材料三：美國科學(xué)家利用野生大豆與易患萎黃病的大豆雜交，培育出一批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，挽救了美國的大豆產(chǎn)業(yè)。（1）材料一體現(xiàn)了生物多樣性中的多樣性。（2）材料二表格中的數(shù)據(jù)體現(xiàn)了生物多樣性中的多樣性。（3）材料三體現(xiàn)了生物多樣性中的多樣性。（4）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是，它包括陸地、和生態(tài)系統(tǒng)。23.（共5分）去年洪水淹沒了稻田，洪水過后，水稻都得不到好收成。后來，農(nóng)民們托人去外地買了一批蛇回來，放到稻田里，今年水稻就獲得了豐收。原來洪水把深藏在洞里的蛇給淹死了，田鼠卻游到樹上、山坡上保住了性命。等洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋水稻?，F(xiàn)在田里有了蛇，大量的田鼠讓蛇給吃掉了，因而水稻又得到了好收成。（1）上述中的稻田就是一個(gè)小小的生態(tài)系統(tǒng)，陽光、洪水、田鼠、蛇等都能影響水稻的生活。在生物學(xué)上，影響水稻生活的這些因素統(tǒng)稱為，其中田鼠、蛇屬于因素。（2）稻田里還會(huì)有少許雜草與水稻爭(zhēng)奪陽光、養(yǎng)料等，那么水稻和雜草之間存在著關(guān)系；田鼠與蛇之間存在著關(guān)系。（3）在這個(gè)稻田里，對(duì)水稻收成影響最大的生物是。24.（共5分）科學(xué)探究是生命科學(xué)重要的研究方法，也是我們學(xué)習(xí)生物知識(shí)的方法之一。下面是某學(xué)習(xí)小組為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，設(shè)計(jì)如下四個(gè)裝置，（每個(gè)燒杯中均放干燥的、大小相同的、同種植物的種子20粒）請(qǐng)分析回答：A B C D（1）每個(gè)燒杯均放有20粒干燥的種子而不是1粒種子，其目的是。（2）圖中A和B可形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的問題是；（3）若要探究光照對(duì)種子萌發(fā)有影響，應(yīng)選擇作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（4）請(qǐng)你再找出圖中可形成對(duì)照的組：，其變量是。25.（共7分）這是一位同學(xué)寫的一份關(guān)于探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，由于被水浸漬，一些地方字跡已經(jīng)看不清楚（題目中畫橫線處），請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整，并回答他所提出的問題實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：光對(duì)鼠婦生活的影響問題：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?假設(shè)：鼠婦的生活.設(shè)計(jì)方案：（1）材料用具：20只鼠婦，濕潤(rùn)的土壤，紙盒一個(gè)，紙板、玻璃板各一塊（2）實(shí)驗(yàn)裝置：在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板。這樣，在盒里就形成了和兩種環(huán)境（3）方法步驟：①將鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央放人數(shù)量相同的鼠婦，靜置2分鐘（min）②每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次（4）實(shí)驗(yàn)記錄：不同時(shí)間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目環(huán)境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮3222232212黑暗17181818181718181918（5）結(jié)論：對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在的環(huán)境中生活（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你怎么處理鼠婦呢?（7）當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí)，應(yīng)該怎么做A.放棄實(shí)驗(yàn)，不再探討此問題 B.修正實(shí)驗(yàn)結(jié)果以符合假設(shè)C.重新提出假設(shè)再進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D.不再做此實(shí)驗(yàn)，直接提出結(jié)論參考答案一、選擇題（每題1分，共20分）l-5BCBAD6-10CBDAB11-15DDCDD16-17DDAAB二、非選擇題（每空1分，共30分）21.（1）應(yīng)激（2）繁殖（3）生長(zhǎng)（4）新陳代謝（5）生物（6）陽光非生物22.（1）生態(tài)系統(tǒng)（2）物種（3）遺傳（4）生物圈濕地海洋23.（1）生態(tài)因素生物（2）競(jìng)爭(zhēng)捕食（3）田鼠24.（1）避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，減小實(shí)驗(yàn)誤差（2）水對(duì)種子的萌發(fā)有影響（或水對(duì)種子的萌發(fā)是否有影響）（3）B和C（4）C和D溫度25.假設(shè)：光會(huì)影響（2）明亮黑暗（5）光黑暗（6）放歸自然（7）C七年級(jí)上學(xué)期生物試卷含答案第一部分（選擇題共25分）一、選擇題（共25小題，每小題1分，計(jì)25分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在題前的答題欄中）1．“紫菜蛋花湯”因營養(yǎng)豐富而廣受人們喜愛，做湯用的紫菜與下列哪種植物屬于同一類群?（

）A．土豆 B．海帶 C．香菜 D．冬瓜2．如圖所示，貫眾葉片背面那些褐色的隆起是（

）A．精子 B．卵細(xì)胞 C．孢子囊群 D．寄生蟲卵3．“蛙的冬眠”及“荒漠地區(qū)生物少”的生命現(xiàn)象中起主要作用的非生物因素依次是（

）A．溫度、水 B．陽光、水 C．溫度、溫度 D．水、陽光4．哈里哈圖國家森林公園里有一些死去的樹干上長(zhǎng)滿了蘑菇，會(huì)將樹樁分解成碎片，使堅(jiān)硬的樹樁慢慢腐爛。這些蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)的（）A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者 C．分解者 D．非生物部分5．“落葉知秋”，在我國北方，很多樹木一到秋天就落葉，這體現(xiàn)了生物的哪些基本特征（）①能生長(zhǎng)；②能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；③能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；④能適應(yīng)環(huán)境；⑤能繁殖后代；⑥具有遺傳和變異的特性A．①②⑥ B．②③④ C．③④⑤ D．④⑤⑥6．某草原生態(tài)系統(tǒng)中有一條食物鏈為“草→鼠→蛇→鷹”。下列描述正確的是（

）A．草間接為鷹提供了食物B．若該生態(tài)系統(tǒng)被污染，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是草C．此食物鏈的三種動(dòng)物所需的能量最終都來自草D．增加蛇的數(shù)量可徹底消滅鼠7．“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花．”從細(xì)胞知識(shí)看，使楓葉呈現(xiàn)紅色的色素存在于哪種結(jié)構(gòu)中（）A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞質(zhì) C．液泡 D．葉綠體8．下列關(guān)于染色體、DNA、細(xì)胞核三者關(guān)系的圖解，正確的是：A． B．C． D．9．在草履蟲培養(yǎng)液中添加少許菠菜汁，一段時(shí)間后，吸取表層培養(yǎng)液制成臨時(shí)裝片，顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)草履蟲體內(nèi)某結(jié)構(gòu)呈綠色，該結(jié)構(gòu)最可能是（

）A．食物泡 B．表膜 C．伸縮泡 D．纖毛10．“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！薄短Α肥窃娙嗽秾?duì)苔蘚植物的生動(dòng)寫照。下列從生物學(xué)角度進(jìn)行的相關(guān)解釋，錯(cuò)誤的是（）A．“白日不到處”——苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境B．“青春恰自來”——正好到了苔蘚植物的繁殖季節(jié)C．“苔花如米小”——苔蘚植物長(zhǎng)出的孢蒴很小D．“也學(xué)牡丹開”——“苔花”和牡丹花具有相同的結(jié)構(gòu)11．如圖是玉米種子的縱剖面示意圖。滴加碘液，用放大鏡觀察，看到變藍(lán)的部分是（

）A．子葉 B．胚乳 C．胚芽 D．胚根12．陜西榆林、山西大同、遼寧撫順等地是我國產(chǎn)煤量較多的城市。煤主要是由古代哪類植物的遺體被埋藏到地下，經(jīng)過漫長(zhǎng)的歷史年代形成的?（

）A．藻類植物 B．苔蘚植物 C．蕨類植物 D．種子植物13．花生是典型的豆科植物。如圖所示，圖中紅色的薄皮其實(shí)是（）

A．營養(yǎng)組織 B．胚 C．果皮 D．種皮14．我國被譽(yù)為“裸子植物的故鄉(xiāng)”。下列古詩詞中描繪了裸子植物的是（

）A．亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)B．采菊東籬下，悠然見南山C．墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開D．西湖春色歸，春水綠于染15．裸子植物和被子植物的主要區(qū)別是（

）A．是否產(chǎn)生種子B．是否能在干旱和土壤貧瘠的地方生長(zhǎng)C．是否能進(jìn)行光合作用D．種子外是否有果皮包被16．洛川蘋果為中國陜西省延安市洛川縣的特產(chǎn)，具有肉質(zhì)細(xì)嫩致密、汁多松脆、酸甜適口等特征。蘋果樹的結(jié)構(gòu)層次是（

）A．細(xì)胞→組織→植物體B．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→植物體C．細(xì)胞→組織→器官→植物體D．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體17．在植物類群中，種子植物更適應(yīng)陸地環(huán)境，原因不包括（）A．種子生命力比孢子強(qiáng) B．種子植物都生活在陸地上C．種子的壽命比孢子長(zhǎng) D．種子含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)18．在條件適宜的環(huán)境中，下列最有可能萌發(fā)形成幼苗的是（

）A．新鮮、完整的小麥粒B．新鮮、有光澤的大米C．肥厚的蠶豆瓣D．休眠的玫瑰種子19．如圖表示菜豆種子萌發(fā)的過程。據(jù)此推測(cè)，菜豆種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是（

）A．胚芽 B．胚根 C．胚軸 D．子葉20．種子銷售中心新進(jìn)了一批小麥種子，某農(nóng)科員隨機(jī)取600粒小麥種子均分成三組，測(cè)定種子的發(fā)芽率，三組中分別有14粒、10粒、12粒種子沒有萌發(fā)。這批種子的發(fā)芽率是（

）A．94% B．70% C．85% D．96%21．荒漠中的駱駝刺，根可達(dá)20米。根能不斷生長(zhǎng)主要是依靠根尖的（

）①根冠細(xì)胞的增多；②分生區(qū)細(xì)胞分裂；③伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞伸長(zhǎng)；④成熟區(qū)細(xì)胞長(zhǎng)大A．①② B．②③ C．①③ D．②④22．下圖是葉芽的縱切結(jié)構(gòu)及其發(fā)育示意圖。下列有關(guān)敘述不正確的是（

）A．1是幼葉，發(fā)育成4B．2是芽軸，發(fā)育成5C．3是芽原基，發(fā)育成6D．葉芽能發(fā)育成枝條，也能發(fā)育成花23．某作物在生長(zhǎng)過程中葉、莖呈暗綠色，并出現(xiàn)紫色斑點(diǎn)，新根少，生長(zhǎng)緩慢。此現(xiàn)象表明該作物在生長(zhǎng)過程中缺（

）A．氮 B．鉀 C．磷 D．硼24．綠色開花植物要形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)過的兩個(gè)必要的生理過程依次是（

）A．開花和受精 B．傳粉和結(jié)果 C．開花和傳粉 D．傳粉和受精25．有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民，在向日葵的開花季節(jié)為向日葵“對(duì)頭”，在西瓜開花的季節(jié)進(jìn)行“對(duì)花”。他們這樣做的目的是（）A．保護(hù)花粉，防止散落 B．保護(hù)花蕊，防止被蟲咬C．輔助授粉，提高結(jié)果率 D．防止異花傳粉，結(jié)出雜種第二部分（非選擇題共35分）二、非選擇題（共6小題，每空1分，計(jì)35分）26．如圖為“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的有關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

(1)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，圖1中往載玻片上滴加的是(2)圖2、圖3、圖4分別表示使用顯微鏡時(shí)的一個(gè)步驟。其中圖2所示操作的目的是能夠在顯微鏡中形成一個(gè)明亮的視野，那么這一步驟的名稱是。(3)進(jìn)行圖3所示操作時(shí)，眼睛注視所指部位，其目的是。(4)圖4狀態(tài)下，找到相關(guān)物像后，在進(jìn)一步放大觀察的過程中，不應(yīng)當(dāng)進(jìn)行的操作是________（填字母序號(hào)）。A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 B．轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C．轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 D．增大光圈(5)如圖5所示是小秦課后繪制的人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)指出圖中的錯(cuò)誤之處：。27．如圖為大豆種子的基本結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：(1)大豆種子中最重要的部分是，由（填序號(hào)）組成，它是新植物的幼體。(2)圖中結(jié)構(gòu)②，將來終會(huì)發(fā)育成。(3)大豆油是世界上最常用的食用油之一，其營養(yǎng)成分主要來源于大豆種子中的[

]（[

]內(nèi)填序號(hào)，橫線上填名稱）。28．玉米原產(chǎn)于中美洲和南美洲，自明朝嘉靖年間傳入中國，現(xiàn)已被廣泛種植。圖甲是根尖細(xì)胞分裂圖，圖乙是玉米根尖縱切結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：(1)圖甲所示細(xì)胞取自乙中的[

]（[

]內(nèi)填序號(hào)，橫線上填名稱）。(2)為探究植物的生長(zhǎng)需要無機(jī)鹽，小秦用玉米幼苗做了如下實(shí)驗(yàn)：將兩株同樣大小的健壯玉米幼苗，分別培養(yǎng)在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中，一周后，觀察這兩株幼苗的長(zhǎng)勢(shì)如圖丙所示。a.土壤浸出液和蒸餾水的主要區(qū)別是。b.對(duì)比兩株玉米幼苗的長(zhǎng)勢(shì)，可知（填字母）試管中盛的是土壤浸出液。c.此實(shí)驗(yàn)表明。(3)如圖乙，玉米生長(zhǎng)過程中所需要的水和無機(jī)鹽主要在（填序號(hào)）區(qū)域被吸收。此區(qū)域的表皮細(xì)胞一部分向外突出形成，增大了吸收的表面積。植物生長(zhǎng)需要量最多的是含氮的、含磷的和含鉀的無機(jī)鹽。小秦查閱資料后總結(jié)了這三種無機(jī)鹽在植物體中的作用，如下表：無機(jī)鹽種類含氮的無機(jī)鹽含磷的無機(jī)鹽含鉀的無機(jī)鹽對(duì)植物的作用促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝葉長(zhǎng)得繁茂促進(jìn)花的開放，促進(jìn)果實(shí)和種子提早成熟使莖稈粗壯、不易倒伏，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸(4)小秦家如果種植菠菜和大白菜，要獲得好收成，應(yīng)該多施含的無機(jī)鹽。29．某校生物興趣小組外出游學(xué)，經(jīng)允許后采集了幾種植物（如圖），帶回實(shí)驗(yàn)室觀察。請(qǐng)回答問題：(1)從溪水里采集到的植物（圖1）是，它是一種（填“單”或“多”）細(xì)胞藻類。該植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與我們平時(shí)見到的陸生植物的不同之處是它沒有的分化。(2)在溪邊巖石上發(fā)現(xiàn)了葫蘆蘚（圖2）。葫蘆蘚依靠固定在巖石上，其葉只有層細(xì)胞，人們把它當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。(3)興趣小組還采集了一種蕨（圖3）。蕨的身體器官中有專門運(yùn)輸物質(zhì)的通道——，相比與其他兩種植物，其植株更加高大。30．“桃之夭夭，灼灼其華”。如圖是桃花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：(1)桃花中最主要的結(jié)構(gòu)是花蕊，圖中①④⑦共同組成了。(2)桃仁是桃的種子，曬干后可作藥用，具有活血祛瘀、潤(rùn)腸通便、止咳平喘的功效。桃仁是由桃花中的[

]（[

]內(nèi)填序號(hào)，橫線上填名稱）發(fā)育成的。果皮是桃的可食用部分，它由（填名稱）發(fā)育而成.(3)桃花飄香，花瓣明艷動(dòng)人，其主要功能是，由此可看出桃花為蟲媒花。(4)花、果實(shí)和種子是綠色開花植物的（填“營養(yǎng)”或者“生殖”）器官。31．如圖是探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)裝置，每個(gè)罐頭瓶中均放有干燥的種子6粒，并提供相應(yīng)的環(huán)境條件。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問題：(1)在實(shí)驗(yàn)中，四個(gè)瓶中選用的種子的品種、大小、成熟度等應(yīng)（填“相同”或“不相同”）。(2)將1號(hào)瓶和2號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照，變量是，探究的問題是?(3)若要證明“種子萌發(fā)需要適宜的溫度”，應(yīng)該選擇號(hào)和號(hào)瓶形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。(4)通過上述實(shí)驗(yàn)可以知道，種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件有：適宜的溫度、一定的水分和。(5)若要進(jìn)一步探究“光照對(duì)種子萌發(fā)有無影響”，請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整：第一步：取兩個(gè)培養(yǎng)皿，底部均墊上浸濕的濾紙，編號(hào)為甲和乙；第二步：在兩個(gè)培養(yǎng)皿中分別放入10粒相同的小麥種子；第三步：將甲組培養(yǎng)皿放在黑暗的地方，乙組培養(yǎng)皿放在，其他條件相同且適宜；第四步：觀察并記錄種子的萌發(fā)情況。結(jié)果分析：如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同，則可說明光照對(duì)該種子的萌發(fā)（填“有”或“沒有”）影響。參考答案與解析1．B【分析】自然界中的植物多種多樣，根據(jù)植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成孢子植物和種子植物。孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物，不結(jié)種子，用孢子繁殖后代；種子植物包括裸子植物和被子植物，用種子繁殖后代。【詳解】紫菜和海帶的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根、莖、葉的分化，都屬于藻類植物；土豆、香菜和冬瓜具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，都屬于被子植物，ACD不符合題意，B符合題意。故選B。2．C【分析】蕨類植物有根莖葉的分化，用孢子繁殖，屬于孢子植物。【詳解】蕨類植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，在葉的背面上有許多褐色的隆起，是孢子囊群，孢子囊群中有很多孢子囊，每個(gè)孢子囊中有很多孢子，孢子在溫暖和潮濕的環(huán)境中能萌發(fā)和生長(zhǎng)。貫眾屬于蕨類植物，不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，在葉的背面有許多褐色的隆起是孢子囊，里面有孢子，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。3．A【分析】環(huán)境中影響生物生活和分布的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、溫度、水、空氣、土壤等。【詳解】蛙屬于變溫動(dòng)物，到了冬季由于環(huán)境溫度降低進(jìn)行冬眠；荒漠地區(qū)由于水分極度匱乏，所以生物種類少。因此“蛙的冬眠”主要是溫度的影響；“荒漠地區(qū)生物種類少”主要是水分的影響，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。4．C【分析】在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（主要是植物）、消費(fèi)者（主要是動(dòng)物）和分解者（腐生的細(xì)菌、真菌）組成?！驹斀狻緼．生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，A錯(cuò)誤。B．消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用，B錯(cuò)誤。C．分解者是指生態(tài)系統(tǒng)中營腐生生活的細(xì)菌、真菌，也包括某些原生動(dòng)物和腐食性動(dòng)物（蚯蚓、屎殼郎和白蟻）。它們能把動(dòng)植物殘?bào)w中復(fù)雜的有機(jī)物，分解成簡(jiǎn)單的無機(jī)物（無機(jī)鹽、二氧化碳、水），釋放到環(huán)境中，供生產(chǎn)者再一次利用。可見，蘑菇，會(huì)將樹樁分解成碎片，使堅(jiān)硬的樹樁慢慢腐爛。這些蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者，C正確。D．非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，D錯(cuò)誤。故選C。5．B【分析】生物的特征包括需要營養(yǎng)、能進(jìn)行呼吸、能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)、能生長(zhǎng)和繁殖、有遺傳和變異的特性、除病毒外都由細(xì)胞構(gòu)成?！驹斀狻吭谖覈狈?，很多樹一到秋天就落葉。植物的葉片在脫落之前，一方面把葉子能再利用的東西和營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)移走，另一方面把一些代謝廢物轉(zhuǎn)移到落葉中，說明了生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。同時(shí)秋天溫度逐漸降低，植物感受外界溫度的變化后開始紛紛落葉，這說明植物體能夠?qū)ν饨绱碳ぷ龀龇磻?yīng)，具有應(yīng)激性，這也是植物對(duì)低溫環(huán)境的反應(yīng)，從而減弱蒸騰作用。故選B。6．A【分析】食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加。當(dāng)人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，有毒物質(zhì)可能會(huì)通過食物鏈不斷積累，營養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累得越多?！驹斀狻緼．草是該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，為自身和其他生物提供物質(zhì)和能量，所以草間接為鷹提供了食物，A正確。B．在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，營養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累得越多，所以有毒物質(zhì)積累最多的是鷹，B錯(cuò)誤。C．在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)一般是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的。所以，三種動(dòng)物所需的能量最終都來自太陽能，C錯(cuò)誤。D．增加蛇的數(shù)量，鷹以蛇為食，鷹的數(shù)量會(huì)增加，蛇以鼠為食，鼠的數(shù)量會(huì)減少，隨著鼠數(shù)量的減少和鷹數(shù)量的增多，蛇的數(shù)量會(huì)下降，所以不能徹底消滅老鼠，否則會(huì)破環(huán)生態(tài)平衡，D錯(cuò)誤。故選A。7．C【分析】液泡：保持細(xì)胞的滲透壓和膨脹狀態(tài)，內(nèi)有水、糖類等酸、甜、苦、辣、咸味的物質(zhì)就在液泡中?！驹斀狻空ＩL(zhǎng)的楓葉是綠色的，這是因?yàn)檫@樣的楓葉中含有大量的葉綠素，在正常光合作用期間，葉綠體中的色素對(duì)綠光的吸收量非常少，幾乎都反射出來了，造成了葉片的綠色．而到了秋天，葉片衰老，由于葉綠素不夠穩(wěn)定，逐漸分解，而失去了反射綠光的作用，而這時(shí)花青素的顏色就顯現(xiàn)出來了，花青素又稱紅色素，位于葉片細(xì)胞中的液泡內(nèi)，它與葉片中其他色素不同，不參與光合作用?？梢奀符合題意。故選C8．A【分析】細(xì)胞核、染色體、DNA三者之間關(guān)系：細(xì)胞核中有染色體，染色體上有DNA，DNA上有遺傳信息，基因是具有特定遺傳信息的DNA片段?！驹斀狻考?xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱做染色體，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的，主要的遺傳物質(zhì)，一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因。基因是具有特定遺傳信息的DNA片段。細(xì)胞核、染色體、DNA三者之間關(guān)系是：細(xì)胞核中有染色體，染色體上有DNA，DNA上有遺傳信息。即細(xì)胞核＞染色體＞DNA＞基因。故選A。9．A【分析】草履蟲的基本結(jié)構(gòu)和功能：纖毛：靠纖毛的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)；表膜：通過表膜（細(xì)胞膜）呼吸和排泄。氧氣的攝入，二氧化碳的排出都通過表膜進(jìn)行；收集管和伸縮泡：把多余的水分和含氮廢物收集起來，排出體外；口溝：細(xì)菌和微小的浮游植物等食物由口溝進(jìn)入；食物泡：隨細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)，其中的食物逐漸被消化；胞肛：不能消化的食物殘?jiān)砂嘏懦?。【詳解】A．草履蟲口溝內(nèi)的纖毛擺動(dòng)時(shí)，能把水里的細(xì)菌和有機(jī)碎屑作為食物擺進(jìn)口溝，再進(jìn)入草履蟲體內(nèi)形成食物泡，食物泡隨細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)，食物被慢慢消化吸收。在草履蟲培養(yǎng)液中添加少許菠菜汁，幾分鐘后，制成臨時(shí)裝片在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)的綠色結(jié)構(gòu)最可能是食物泡，故A符合題意。B．氧氣的攝入，二氧化碳的排出都通過表膜進(jìn)行，故B不符合題意。C．伸縮泡能把多余的水分和含氮廢物收集起來，排出體外，故C不符合題意。D．靠纖毛的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)，故D不符合題意。故選A。10．D【分析】苔蘚植物是多細(xì)胞生物，生活在陰濕的環(huán)境中，沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮??；被子植物又叫綠色開花植物。它是植物界進(jìn)化程度最高等的植物類群，它的胚珠外面有子房壁包被，種子外有果皮包被形成果實(shí)。苔蘚屬于苔蘚植物，牡丹屬于被子植物。【詳解】A．苔蘚植物的生殖離不開水，生活在陰濕的環(huán)境中，A正確。B．“青春恰自來”是苔蘚的在繁殖季節(jié)展現(xiàn)蓬勃生機(jī)的現(xiàn)象，B正確。C．苔蘚植物，依靠孢子繁殖后代，“苔花如米小”形容苔蘚長(zhǎng)出的孢子很小，C正確。D．苔花是屬于苔蘚植物，沒有真正的根，只有莖和葉；牡丹屬于被子植物具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子等六大器官，D錯(cuò)誤。故選D。11．B【分析】玉米是單子葉植物，玉米種子由種皮、胚和胚乳三部分組成，胚乳是種子內(nèi)儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)。【詳解】A．單子葉植物種子的子葉的作用是轉(zhuǎn)運(yùn)營養(yǎng)物質(zhì)，A錯(cuò)誤。B．玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳里，玉米種子儲(chǔ)存的營養(yǎng)物質(zhì)主要是淀粉，淀粉有遇碘液變藍(lán)色的特性，因此在玉米種子的剖面上滴一滴碘液，再用放大鏡仔細(xì)觀察被碘染成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是胚乳，B正確。C．單子葉植物種子的胚芽主要由分生組織構(gòu)成，種子萌發(fā)時(shí)，胚芽發(fā)育成芽，芽發(fā)育成莖和葉，C錯(cuò)誤。D．單子葉植物種子的胚根主要由分生組織構(gòu)成，種子萌發(fā)時(shí)，胚根發(fā)育成根，D錯(cuò)誤。故選B。12．C【分析】生物圈中已知的綠色植物有50余萬種。它們形態(tài)各異，生活環(huán)境也有差別，可以分為四大類群：藻類、苔蘚、蕨類和種子植物?！驹斀狻緼．藻類植物在生物圈中的作用以及與人類的關(guān)系有：釋放氧氣；通過光合作用制造有機(jī)物，給水中的植食性魚類等動(dòng)物提供食物；海帶、紫菜等藻類植物可以供人類食用；從藻類植物提取出來的碘、褐藻膠和瓊脂等，可以供工業(yè)和醫(yī)藥上使用，A錯(cuò)誤。B．苔蘚植物可以當(dāng)做檢測(cè)空氣污染程度的指示植物；有些沼澤地帶生長(zhǎng)的苔蘚植物，遺體一年年地堆積后會(huì)形成泥炭，B錯(cuò)誤。C．在距今2億年以前，地球上曾經(jīng)生長(zhǎng)著許多高達(dá)幾米、幾十米的蕨類植物，它們構(gòu)成了大片大片的森林，這些蕨類植物的遺體層層堆積，經(jīng)過漫長(zhǎng)的年代、復(fù)雜的變化，就逐漸變成了煤，C正確。D．種子植物與我們的生活息息相關(guān)，我們?nèi)粘Ｉ钪械囊隆⑹?、住、行，往往都離不開它們。例如，制造汽車和自行車輪胎的原料就來自橡膠樹。許多中草藥也來自被子植物，如人參、枸杞、杜仲、黃連、甘草等，D錯(cuò)誤。故選C。13．D【分析】（1）營養(yǎng)組織細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用。（2）果實(shí)包括果皮和種子兩部分，其中種子的表面有一層種皮，種皮可以保護(hù)里面幼嫩的胚，胚是新植物體的幼體，由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成?！驹斀狻炕ㄉ鷮儆诒蛔又参镏械碾p子葉植物，其種子由種皮和胚兩部分組成，圖中紅色的薄皮其實(shí)是花生的種皮，里面包被的是胚，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。14．A【分析】植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物。種子植物用種子來繁殖后代，種子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的種子裸露著，其外沒有果皮包被；被子植物的種子外面有果皮包被，能形成果實(shí)?！驹斀狻緼．“亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)”中的松樹屬于裸子植物，無果實(shí)，種子外無果皮包被，種子是裸露的，屬于裸子植物，A正確。B．“采菊東籬下，悠然見南山”中的菊花種子外面有果皮包被，屬于被子植物，B錯(cuò)誤。C．“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”中的梅種子外面有果皮包被，屬于被子植物，C錯(cuò)誤。D．“西湖春色歸，春水綠于染”描述的是藻類植物，屬于孢子植物，D錯(cuò)誤。故選A。15．D【分析】被子植物和裸子植物都能產(chǎn)生種子并用種子繁殖，屬于種子植物，種子植物是植物界最高等的類群?！驹斀狻緼．裸子植物和被子植物都屬于種子植物，都可以產(chǎn)生種子，故A錯(cuò)誤。B．裸子植物和被子植物都屬于種子植物，種子植物適于在干旱的陸地上生活，故B錯(cuò)誤。C．裸子植物和被子植物的葉肉細(xì)胞中都有葉綠體，都可以進(jìn)行光合作用，故C錯(cuò)誤。D．根據(jù)種子外有無果皮包被著，我們把種子植物分為裸子植物和被子植物兩大類，裸子植物的種子外無果皮包被，是裸露的；被子植物的種子外有果皮包被著，能形成果實(shí)，故D正確。故選D。16．C【分析】植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體?！驹斀狻刻O果樹屬于植物，植物體的結(jié)構(gòu)層次包括：①細(xì)胞：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；②組織：由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群；③器官：不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)；④植物體：由不同的器官協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)的生物體。因此，蘋果樹的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體，ABD錯(cuò)誤，C正確。故選C。17．B【分析】綠色植物根據(jù)形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生殖方式的不同分為種子植物和孢子植物；孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物又分為裸子植物和被子植物，被子植物又稱為綠色開花植物?！驹斀狻挎咦又参锬軌虍a(chǎn)生孢子，孢子脫離母體后，只有遇到適宜的環(huán)境條件才能夠萌發(fā)和生長(zhǎng)，孢子是單細(xì)胞的，生命力較弱，環(huán)境惡劣時(shí)就會(huì)死亡；而種子植物則能夠產(chǎn)生種子，靠種子繁殖后代。種子的生命力比孢子的強(qiáng)得多，遇到惡劣環(huán)境它可以停止發(fā)育，待到環(huán)境適宜時(shí)再萌發(fā)。并且種子含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，適于在復(fù)雜的陸地環(huán)境中生活。因此ACD都是種子植物更適應(yīng)陸地環(huán)境的原因。并不是所有的種子植物都生活在陸地上，如種子植物蓮就生活在水中。故選B。18．A【分析】種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及有供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)?！驹斀狻緼．新鮮、完整的小麥粒，具備了種子萌發(fā)的條件，種子最有可能萌發(fā)形成幼苗，故A符合題意。B．新鮮、有光澤的大米，種子的胚不完整，種子不可能萌發(fā)形成幼苗，故B不符合題意。C．肥厚的蠶豆瓣僅僅是子葉，種子的胚不完整，不可能萌發(fā)形成幼苗，故C不符合題意。D．種子萌發(fā)時(shí)，在外界條件具備的同時(shí)，種子還要不在休眠期，因此休眠的玫瑰種子不可能萌發(fā)形成幼苗，故D不符合題意。故選A。19．B【分析】種子萌發(fā)是種子的胚從相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)樯砘钴S狀態(tài)。【詳解】種子萌發(fā)的過程：種子吸水，把子葉或胚乳中的營養(yǎng)運(yùn)給胚根、胚軸、胚芽；胚根發(fā)育，首先突破種皮，形成根；胚軸伸長(zhǎng)，發(fā)育成連接根和莖的部分；胚芽發(fā)育成芽，芽進(jìn)一步發(fā)育成莖和葉，故B正確，ACD錯(cuò)誤。故選B。20．A【分析】種子的發(fā)芽率公式：種子發(fā)芽率=（發(fā)芽種子粒數(shù)/供試種子粒數(shù)）×100%?！驹斀狻?00粒小麥種子，有（14＋10＋12=36）粒沒有發(fā)芽，則種子的發(fā)芽率為（600-36）÷600×100%=94%。故選A。21．B【分析】根尖是指從根的最前端到著生根毛這一段幼嫩部分。一般可以劃分為四個(gè)部分：根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)?！驹斀狻扛诩?xì)胞的增多，有利于保護(hù)根尖幼嫩的分生組織使之免受土壤磨損，成熟區(qū)細(xì)胞長(zhǎng)大有利于根吸收水分和無機(jī)鹽。根長(zhǎng)長(zhǎng)與分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的伸長(zhǎng)有關(guān)，分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量，伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的體積的增大使細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)。因此②③符合，故B正確，ACD錯(cuò)誤。故選B。22．D【分析】左圖為葉芽的基本結(jié)構(gòu)：1是幼葉，2是芽軸，3是芽原基。右圖為枝條，其中4是葉，5是莖，6是側(cè)芽。【詳解】A．1幼葉將來發(fā)育成4葉，A不符合題意。B．2芽軸將來發(fā)育成5莖，B不符合題意。C．3芽原基將來發(fā)育成6側(cè)芽，C不符合題意。D．葉芽既可能發(fā)育成葉，又可能發(fā)育成枝條，花芽發(fā)育成花，D符合題意。故選D。【點(diǎn)睛】熟知葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育是解答本題的關(guān)鍵。23．C【分析】植物主要通過根尖的成熟區(qū)吸收土壤中的水分和無機(jī)鹽，并通過根、莖、葉的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分，無機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用?！驹斀狻緼．含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝繁葉茂。土壤缺氮時(shí)，植株矮小，葉片黃化，老葉黃色枯焦，花芽分化延遲，花芽數(shù)減少，故A不符合題意。B．含鉀的無機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸，缺鉀時(shí)，植物易倒伏，葉片脈間缺綠，且沿葉緣逐漸出現(xiàn)壞死組織，漸呈焦枯狀，故B不符合題意。C．含磷的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子提早成熟。缺磷時(shí)，幼芽和根系生長(zhǎng)緩慢，植株矮小，葉色暗綠，無光澤，背面紫色，故C符合題意。D．含硼的無機(jī)鹽能促進(jìn)碳化合物的運(yùn)轉(zhuǎn)，提高結(jié)實(shí)率和坐果率，同時(shí)能刺激花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長(zhǎng)，使授粉能順利進(jìn)行。作物缺硼時(shí)，會(huì)出現(xiàn)“花而不實(shí)”的病癥，故D不符合題意。故選C。24．D【分析】綠色開花植物要形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)過開花、傳粉、受精、結(jié)果的過程。【詳解】綠色開花植物生長(zhǎng)到一定時(shí)期就會(huì)開花，雄蕊的花粉成熟后散落出來落到雌蕊柱頭上，這就是傳粉。花粉在柱頭黏液的刺激下開始萌發(fā)，長(zhǎng)出花粉管。花粉管穿過花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠，花粉管中的精子隨花粉管的伸長(zhǎng)而向下移動(dòng)，最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部。胚珠里的卵細(xì)胞，與來自花粉管的精子結(jié)合，形成受精卵的過程，稱為受精。受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱都完成了“歷史使命”，因而紛紛凋落。子房繼續(xù)發(fā)育成為果實(shí)，其中子房壁發(fā)育成果皮，子房里面的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚。因此，一株綠色開花植物形成果實(shí)和種子，必須完成的兩個(gè)生理活動(dòng)是傳粉和受精，ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D。25．C【分析】傳粉是指花粉從花藥中散落出來落到雌蕊柱頭上的過程?！皩?duì)頭”法，就是花盤接觸，相鄰兩株花盤相對(duì)相互輕按幾下。“對(duì)花”法，就是花對(duì)花的方法，選擇當(dāng)天開放的雄花，將花瓣向外翻卷，露出其中的雄蕊，然后托起雌花的花柄，讓柱頭露出，再將雄花的花粉擦拭在柱頭上即可，且一朵雄花可以授粉2～4朵雌花?！驹斀狻緼B．結(jié)合分析，“對(duì)頭”和“對(duì)花”的目的是為了使雄蕊和雌蕊能夠充分接觸，而不是為防止散落和蟲蛀，AB不符合題意。CD．向日葵、西瓜是進(jìn)行異花傳粉的，且主要依靠昆蟲傳粉，如果開花季節(jié)因風(fēng)大或氣溫低，而缺少足夠昆蟲飛出活動(dòng)傳粉，從而降低傳粉和受精的機(jī)會(huì)，出現(xiàn)只開花不結(jié)果的現(xiàn)象，因此傳粉不足會(huì)影響到果實(shí)和種子的產(chǎn)量；所以有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民在向日葵開花季節(jié)為向日葵“對(duì)頭”，在西瓜開花季節(jié)進(jìn)行“對(duì)花”，他們這樣做的目的是輔助授粉提高結(jié)實(shí)率，從而增加產(chǎn)量，C符合題意，D不符合題意。故選C。26．(1)生理鹽水(2)對(duì)光(3)避免物鏡下降過程中壓破玻片(4)C(5)多畫了液泡【分析】（1）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、刮、涂、蓋、染、吸。（2）顯微鏡的使用包括取鏡和安放、對(duì)光、觀察、整理和存放?！驹斀狻浚?）甲圖展示的步驟是“滴”，為了保持口腔上皮細(xì)胞的形態(tài)，制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，先在載玻片上滴加生理鹽水。（2）顯微鏡對(duì)光的步驟如下：①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；②轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使遮光器上最大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔；③左眼注視目鏡（右眼睜開），轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，直到看到一個(gè)明亮的視野。因此，圖2所示的步驟是對(duì)光。（3）使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，為了避免損壞玻片以及劃傷鏡頭，眼睛要看著物鏡。（4）低倍鏡觀察到物像后，換用高倍物鏡觀察時(shí)，首先要移動(dòng)玻片把物像移動(dòng)到視野中央；轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將低倍鏡換成高倍鏡；當(dāng)換上高倍鏡后，視野就會(huì)變得很暗，需要增大光圈使視野變得亮一些。換上高倍物鏡后物像只是有點(diǎn)模糊，轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就能使物像更加清晰。因此，找到相關(guān)物像后，在進(jìn)一步放大觀察的過程中，不應(yīng)當(dāng)進(jìn)行的操作是轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，ABD錯(cuò)誤，C正確。故選C。（5）人體口腔上皮細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，沒有液泡。27．(1)胚①②③④(2)莖和葉(3)④子葉【分析】圖中①是胚軸，②是胚芽，③是胚根，④是子葉，⑤是種皮；胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成?！驹斀狻浚?）大豆等種子的基本結(jié)構(gòu)包括種皮和胚兩部分。種皮具有保護(hù)作用，胚是種子最重要的部分，是幼小的生命體，它能發(fā)育成新的植物體。胚由①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉四部分組成，胚芽將來發(fā)育成新植物的莖和葉，胚根發(fā)育成新植物體的根，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位。（2）圖中的①胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位，②胚芽將來發(fā)育成新植物的莖和葉，③胚根發(fā)育成新植物體的根。（3）大豆等雙子葉植物的種子，無胚乳，而有兩片肥厚的子葉，子葉中儲(chǔ)存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。所以，大豆油是常用的食用油之一，其營養(yǎng)成分主要來源于大豆種子中的④子葉。28．(1)③分生區(qū)(2)土壤浸出液含有豐富的無機(jī)鹽，蒸餾水不含無機(jī)鹽A植物的生長(zhǎng)需要多種無機(jī)鹽(3)①根毛(4)氮【分析】圖中①成熟區(qū)，②伸長(zhǎng)區(qū)，③分生區(qū)，④根冠。植物需要量最大的無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽?！驹斀狻浚?）圖甲是根尖細(xì)胞分裂圖，③分生區(qū)細(xì)胞體積小、細(xì)胞核大、有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。因此，圖甲所示細(xì)胞取自③分生區(qū)。（2）將土壤放入清水中充分的攪拌，使土壤中的無機(jī)鹽溶解在水中，靜置，待水澄清后，得到的水溶液就是土壤浸出液。因此，土壤浸出液與蒸餾水的區(qū)別是土壤浸出液中有無機(jī)鹽，蒸餾水不含無機(jī)鹽。蒸餾水培養(yǎng)的幼苗長(zhǎng)勢(shì)弱，根系不發(fā)達(dá)，土壤浸出液培養(yǎng)的幼苗根系發(fā)達(dá)，莖葉生長(zhǎng)旺盛，顏色鮮綠。因此，由圖乙可知，A試管中盛的是土壤浸出液。由A、B試管中玉米幼苗的長(zhǎng)勢(shì)可以知道，植物的生長(zhǎng)需要多種無機(jī)鹽。（3）成熟區(qū)細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽。所以玉米生長(zhǎng)過程中所需要的水和無機(jī)鹽主要在①成熟區(qū)被吸收。此區(qū)域的表皮細(xì)胞一部分向外突出形成根毛，增大了吸收的表面積。（4）菠菜和大白菜的可食用部分主要是葉，含氮無機(jī)鹽的作用是促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝葉繁茂，因此在種植過程中，應(yīng)多施加含氮無機(jī)鹽。29．(1)水綿多根、莖、葉(2)假根一##1(3)輸導(dǎo)組織【分析】植物分為種子植物和孢子植物，孢子植物用孢子繁殖，有藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物。藻類植物有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的，沒有根、莖、葉的分化，有葉綠體，能進(jìn)行光合作用；苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中，沒有根，有莖和葉的分化，沒有輸導(dǎo)組織；蕨類植物生活在潮濕的環(huán)境中，具有根、莖、葉的分化，有輸導(dǎo)組織?！驹斀狻浚?）圖1是水綿，水綿屬于藻類植物，藻類植物有單細(xì)胞的，如衣藻；也有多細(xì)胞的，如水綿、海帶、紫菜等。藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根、莖、葉的分化。（2）圖2葫蘆蘚屬于苔蘚植物，苔蘚植物有類似莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，根是假根，起固定作用。苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，當(dāng)受到有害氣體（如二氧化硫等）侵害時(shí)，很容易從背腹兩面侵害葉片，所以可以當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。（3）與苔蘚植物相比，蕨類植物高大得多，結(jié)構(gòu)也復(fù)雜得多。蕨類植物有根、莖、葉的分化，在這些器官中有專門運(yùn)輸物質(zhì)的通道——輸導(dǎo)組織。30．(1)雌蕊(2)⑥胚珠子房壁(3)吸引昆蟲采食花蜜，從而幫助傳粉(4)生殖【分析】圖中①柱頭，②花藥，③花絲，④花柱，⑤子房壁，⑥胚珠，⑦子房?！驹斀狻浚?）一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊，合稱花蕊，因?yàn)槠渑c果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系，雌蕊包括①柱頭、④花柱、⑦子房，雄蕊包括②花藥和③花絲。（2）一朵花經(jīng)過傳粉受精后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實(shí)，子房中的胚珠發(fā)育成種子，桃仁是種子，由胚珠發(fā)育而來的，水蜜桃的可食用部分是果皮，由子房壁發(fā)育來的。（3）靠昆蟲為媒介進(jìn)行傳粉方式的稱蟲媒，借助這類方式傳粉的花，稱蟲媒花。蟲媒花的特點(diǎn)是：①多具特殊氣味以吸引昆蟲；②多半能產(chǎn)蜜；③花大而顯著，并有各種鮮艷顏色；④結(jié)構(gòu)上常和傳粉的昆蟲形成互為適應(yīng)的關(guān)系。桃花飄香，花瓣明艷動(dòng)人，符合蟲媒花的特征，其主要功能是吸引昆蟲采食花蜜，從而幫助傳粉。（4）被子植物通常稱為綠色開花植物，常見的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成，植物的六大器官中，根、莖、葉與植物體生長(zhǎng)過程中的營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，有機(jī)物的制造有關(guān)，利于植株的生長(zhǎng)，稱作營養(yǎng)器官；花、果實(shí)和種子與植物的繁衍有關(guān)，稱作生殖器官。31．(1)相同(2)水分##水種子萌發(fā)需要一定的水分嗎(3)2##33##2(4)充足的空氣(5)有光照的地方?jīng)]有【分析】（1）種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理是的就是對(duì)照組?！驹斀狻浚?）對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，除要研究的條件不同以外，其他條件都應(yīng)該相同。因此，實(shí)驗(yàn)中的四個(gè)瓶中選用的種子的品種、大小、成熟度等應(yīng)相同。（2）由圖示可知，1號(hào)瓶無水，2號(hào)瓶有一定的水分，其他條件都相同。因此1號(hào)瓶和2號(hào)瓶的變量是水分，探究的問題是：種子萌發(fā)需要一定的水分嗎？（3）若要證明“種子萌發(fā)需要適宜的溫度”，對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)該是溫度。圖中，2號(hào)瓶和3號(hào)瓶除溫度不同之外，其他條件都相同，變量是溫度。因此，若要證明“種子萌發(fā)需要適宜的溫度”，應(yīng)該選擇2號(hào)和3號(hào)瓶形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（4）此實(shí)驗(yàn)中，2號(hào)瓶和1號(hào)瓶對(duì)照，變量是水分；2號(hào)瓶和3號(hào)瓶對(duì)照，變量是溫度；2號(hào)瓶和4號(hào)瓶，變量是空氣，結(jié)果，只有2號(hào)瓶種子萌發(fā)，說明種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件有：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。（5）要探究光對(duì)種子萌發(fā)的影響，就要以光為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，除光照條件不同外，其它條件都要相同。因此，甲組培養(yǎng)皿放在黑暗的地方，乙組培養(yǎng)皿放在有光照的地方，其他條件相同且適宜。如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同，則可說明光照對(duì)該種子的萌發(fā)沒有影響。七年級(jí)上學(xué)期生物試卷含答案一、單選題（每題2分，共50分）。1．動(dòng)物科學(xué)家利用紅外相機(jī)對(duì)野生大熊貓的自然活動(dòng)狀況進(jìn)行跟蹤拍攝，這種研究方法屬于（）A．實(shí)驗(yàn)法 B．觀察法 C．調(diào)查法 D．比較法2．為探究水分對(duì)綠豆發(fā)芽率的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一組對(duì)照試驗(yàn)，他在甲、乙兩個(gè)相同培養(yǎng)皿中放置了品質(zhì)、數(shù)量都相同的綠豆，并對(duì)光、溫度和水等條件加以控制，在他設(shè)計(jì)的記錄表中，①②兩處應(yīng)分別填入的是（）花盆陽光溫度水甲向陽處20℃充足（未完全淹沒種子）乙①20℃②A．向陽處，少量 B．向陽處，充足（未完全淹沒種子） C．暗室，少量 D．暗室，充足（未完全淹沒種子）3．下列哪一現(xiàn)象與“河豚在遇到危險(xiǎn)時(shí)身體會(huì)吸氣膨脹成一個(gè)球體”現(xiàn)象說明生物具有相同特征（）A．雄蛙鼓氣鳴叫 B．植物的向光生長(zhǎng) C．鯨在水中噴水柱 D．螳螂捕蟬，黃雀在后4．（2分）下列各項(xiàng)中，屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．黔靈山的全部樹木 B．南明河的全部河水 C．云巖區(qū)的全體師生 D．整個(gè)紅楓湖景區(qū)5．（2分）關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱為“地球之腎” B．森林生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力強(qiáng) C．消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間主要是吃與被吃的關(guān)系 D．草原上所有的生物共同組成生態(tài)系統(tǒng)6．（2分）下列詩句能反映生物因素對(duì)生物影響的是（）A．種豆南山下，草盛豆苗稀 B．近水樓臺(tái)先得月，向陽花木易為春 C．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開 D．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知7．（2分）在生態(tài)系統(tǒng)中，能量的最初來源是（）A．太陽能 B．綠色植物 C．化學(xué)能 D．動(dòng)物8．（2分）如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的四種生物在一段時(shí)間內(nèi)的相對(duì)數(shù)量。下列說法正確的是（）A．該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物 B．該食物鏈可表示為丁→乙→丙→甲 C．甲是生產(chǎn)者，乙、丙、丁是消費(fèi)者 D．甲個(gè)體內(nèi)的有毒物質(zhì)含量積累最多9．（2分）在顯微鏡下要把視野里觀察到的圖形從甲轉(zhuǎn)為乙，其正確的操作步驟是（）①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋②調(diào)節(jié)光圈③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器⑤移動(dòng)裝片。①→②→③→④ B．⑤→③→②→④ C．⑤→①→②→④ D．⑤→④→②→③10．（2分）如圖是李偉同學(xué)觀察某臨時(shí)裝片后繪制的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，同桌的張強(qiáng)作了如下說明，其中正確的是（）A．這是人的口腔上皮細(xì)胞模式圖 B．結(jié)構(gòu)[①]能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 C．結(jié)構(gòu)[③]是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所 D．結(jié)構(gòu)[⑤]是細(xì)胞核，是遺傳信息庫11．（2分）用顯微鏡觀察下列細(xì)胞，能看到葉綠體的是（）A．洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞 B．人口腔上皮細(xì)胞 C．蠶豆葉的保衛(wèi)細(xì)胞 D．根尖成熟區(qū)細(xì)胞12．（2分）在使用顯微鏡的過程中，小明在對(duì)光后沒有在目鏡中看到白亮的視野。小明采取了檢查目鏡和物鏡，并把物鏡對(duì)準(zhǔn)了通光孔，遮光器選擇了較大光圈，但還是看不到明亮的視野，那么還需要繼續(xù)調(diào)整的是（）A．轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器 B．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 C．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D．轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡13．（2分）顯微鏡是我們探索微觀世界的重要工具。用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本上的“上”字，描述不正確的是（）A．取出顯微鏡時(shí)，應(yīng)一只手握住鏡臂，另一只手托住鏡座 B．當(dāng)光線較暗時(shí)，可以使用反光鏡的凹面來進(jìn)行對(duì)光 C．進(jìn)行觀察時(shí)，從顯微鏡目鏡內(nèi)看到的物像是“上”字 D．目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積就是該顯微鏡的放大倍數(shù)14．（2分）下列關(guān)于使用顯微鏡的說法正確的是（）A．物鏡和目鏡的放大倍數(shù)的乘積越大，顯微鏡觀察到的細(xì)胞越多 B．觀察“b”，看到的物像是“P” C．當(dāng)鏡筒下降時(shí)，眼睛要看著目鏡 D．對(duì)光時(shí)要用低倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔15．（2分）制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，以下操作正確的是（）A．制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，載玻片中央滴一滴清水 B．制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的順序是擦→滴→刮→涂→蓋→染→吸 C．觀察前，要先用潔凈的紗布將目鏡擦拭干凈 D．轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降時(shí)眼睛應(yīng)注視目鏡甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答16～19題。16．圖中_____是植物細(xì)胞（）A．甲 B．乙17．對(duì)比甲、乙兩圖可以看出，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是（）A．ABC B．BCD C．BDC D．ACB18．甲乙兩細(xì)胞的D中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是（）A．細(xì)胞質(zhì) B．葉綠體 C．細(xì)胞核 D．線粒體19．如果要觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)將裝片向_____移動(dòng)，使之位于視野中央，便于觀察。（）A．右上方 B．左上方 C．右下方 D．左下方20．（2分）制作臨時(shí)裝片需要蓋蓋玻片。如圖蓋蓋玻片的方法中，正確的是（）A． B． C． D．21．（2分）使用顯微鏡觀察時(shí)，圖乙中符合要求的是（）A． B． C． D．22．（2分）在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片中央滴的液體是______。與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞相比，口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜外沒有_______。（）A．清水葉綠體 B．生理鹽水細(xì)胞質(zhì) C．清水液泡 D．生理鹽水細(xì)胞壁23．（2分）在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究時(shí)，為了增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說服力，一般還應(yīng)同時(shí)設(shè)計(jì)（）A．分組實(shí)驗(yàn) B．重復(fù)實(shí)驗(yàn) C．獨(dú)立實(shí)驗(yàn) D．對(duì)照實(shí)驗(yàn)24．（2分）如圖所示，那么，下列哪種組合觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞數(shù)量最多（）A．②④⑤ B．①④⑥ C．②③⑤ D．①③⑥25．（2分）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作過程的順序是（）A．①②③④⑤ B．⑤②④①⑥③ C．⑤②④①③⑥ D．⑤②①③⑥④二、填空題（每空1分，共7分）26．（7分）如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖中生產(chǎn)者是，未畫出的分解者是等。（2）此食物網(wǎng)中鷹、蛇等生物體的能量最終來源于。（3）最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為：。（4）一個(gè)完整的草原生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所示的各種生物以外，還應(yīng)包括和。（5）草原生態(tài)系統(tǒng)中的鼠因?yàn)槟撤N因素減少了一些，但不會(huì)影響到該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)有一定的能力，這種能力是有一定限度的。三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空1分，共3分）27．（3分）腐乳是中國流傳數(shù)千年的傳統(tǒng)民間美食，深受百姓的喜愛。生物小組的同學(xué)在老師的幫助下嘗試進(jìn)行紅腐乳的手工制作。第一步：人工接種。將新鮮的老豆腐切成三厘米左右均勻等大的小方塊，將購買的毛霉菌粉均勻地撒在每個(gè)小方塊豆腐的六個(gè)面上，即六個(gè)面都接種上毛霉菌。第二步：小組的三名同學(xué)將接種好的小豆腐塊均勻擺放在四個(gè)等大的小架子上。然后將小豆腐塊連同小架子分別放置于不同的環(huán)境中，具體如下：分組溫度水分條件兩天后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象甲26℃潮濕小豆腐塊表面長(zhǎng)滿白色細(xì)毛乙0℃潮濕小豆腐塊表面沒有白色細(xì)毛生長(zhǎng)丙26℃干燥小豆腐塊表面沒有白色細(xì)毛生長(zhǎng)丁0℃干燥小豆腐塊表面沒有白色細(xì)毛生長(zhǎng)第三步：取甲裝置中的小豆腐塊，將表面的白色細(xì)毛按倒，撒鹽腌制后整齊地?cái)[放在壇子里，倒入老師配制好的料汁，密封壇口，在室溫下發(fā)酵三個(gè)月，成功地制成了紅腐乳。（1）甲、乙兩組裝置能構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是。（2）甲、丁兩組裝置不能構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，原因是。（3）毛霉菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有葉綠體，所以只能營生活。

參考答案與試題解析一、單選題（每題2分，共50分，將答案填在下表中）。1．（2分）動(dòng)物科學(xué)家利用紅外相機(jī)對(duì)野生大熊貓的自然活動(dòng)狀況進(jìn)行跟蹤拍攝，這種研究方法屬于（）A．實(shí)驗(yàn)法 B．觀察法 C．調(diào)查法 D．比較法【分析】科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等。觀察法是科學(xué)探究的一種基本方法．生物科學(xué)的很多重大發(fā)現(xiàn)或發(fā)明都源于細(xì)致的觀察?！窘獯稹拷猓篈、實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，A錯(cuò)誤。B、觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。動(dòng)物科學(xué)家利用紅外相機(jī)對(duì)野生大熊貓的自然活動(dòng)狀況進(jìn)行跟蹤拍攝，這種研究方法屬于觀察法，B正確。C、為了了解某些情況而進(jìn)行的多方面的考察是調(diào)查，例如我國的森林資源清查、人口普查等就屬于調(diào)查，C錯(cuò)誤。D、比較法是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對(duì)照，確定它們的相同和不同之處。通過對(duì)各個(gè)事物特征的比較，可以把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】觀察法和實(shí)驗(yàn)法是人們研究動(dòng)物行為所采用的主要方法，觀察法是科學(xué)探究的一種基本方法．2．（2分）為探究水分對(duì)綠豆發(fā)芽率的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一組對(duì)照試驗(yàn)，他在甲、乙兩個(gè)相同培養(yǎng)皿中放置了品質(zhì)、數(shù)量都相同的綠豆，并對(duì)光、溫度和水等條件加以控制，在他設(shè)計(jì)的記錄表中，①②兩處應(yīng)分別填入的是（）花盆陽光溫度水甲向陽處20℃充足（未完全淹沒種子）乙①20℃②A．向陽處，少量 B．向陽處，充足（未完全淹沒種子） C．暗室，少量 D．暗室，充足（未完全淹沒種子）【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)不同的條件，就是唯一變量。一般的對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是對(duì)照組?！窘獯稹拷猓簽榇_保實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性，對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同且理想狀態(tài)，這樣做的目的是控制單一變量，便于排除其它因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響和干擾。在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同是為了控制單一變量。所以，為探究水分對(duì)綠豆發(fā)芽率的影響，變量是水分，其他條件都應(yīng)該相同且適宜。故表格中①②兩處應(yīng)分別填入的是：向陽處，少量。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則的相關(guān)知識(shí)，屬理解層次，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。3．（2分）下列哪一現(xiàn)象與“河豚在遇到危險(xiǎn)時(shí)身體會(huì)吸氣膨脹成一個(gè)球體”現(xiàn)象說明生物具有相同特征（）A．雄蛙鼓氣鳴叫 B．植物的向光生長(zhǎng) C．鯨在水中噴水柱 D．螳螂捕蟬，黃雀在后【分析】生物的共同特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。7、生物都能遺傳和變異?！窘獯稹拷猓汉与嘣谟龅轿ｋU(xiǎn)時(shí)身體會(huì)吸氣膨脹成一個(gè)球體，體現(xiàn)了生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)的特征。A、雄蛙鼓氣鳴叫，是在呼喚雌蛙來抱對(duì)繁殖后代，體現(xiàn)了生物能夠繁殖的特征。不合題意。B、植物的向光生長(zhǎng)，體現(xiàn)了生物能夠?qū)ν饨纾柟猓┐碳ぷ鞒龇磻?yīng)的特征。符合題意。C、鯨在水中噴水柱，是鯨在呼吸，體現(xiàn)了生物能夠進(jìn)行呼吸的特征。不合題意。D、螳螂捕蟬，黃雀在后，體現(xiàn)了生物的生活需要營養(yǎng)的特征。不合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。4．（2分）下列各項(xiàng)中，屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．黔靈山的全部樹木 B．南明河的全部河水 C．云巖區(qū)的全體師生 D．整個(gè)紅楓湖景區(qū)【分析】在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。它包括生物部分和非生物部分，只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)?！窘獯稹拷猓篈、黔靈山的全部樹木，只包括了生物部分的部分植物，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，A不符合題意。B、南明河的全部河水，只有非生物部分的水，沒有生物部分和其他環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，B不符合題意。C、云巖區(qū)的全體師生，只有部分生物，沒有其他生物和非生物，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，C不符合題意。D、整個(gè)紅楓湖景區(qū)，既包括了景區(qū)所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，D符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】只要熟練掌握了生態(tài)系統(tǒng)的概念，仔細(xì)分析選項(xiàng)中的內(nèi)容是否符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，即可正確答題。5．（2分）關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱為“地球之腎” B．森林生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力強(qiáng) C．消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間主要是吃與被吃的關(guān)系 D．草原上所有的生物共同組成生態(tài)系統(tǒng)【分析】生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體。它是由生物部分和非生物部分組成的。生物部分包括生產(chǎn)者（主要是植物）、消費(fèi)者（主要是動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌等）。非生物部分包括陽光、空氣、水等等。【解答】解：A、濕地生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被稱為“地球之腎”。A正確。B、森林比草原的食物網(wǎng)復(fù)雜，所以森林生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，B正確。C、生物與生物之間的關(guān)系包括捕食、競(jìng)爭(zhēng)、寄生和合作等，其中消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間主要是吃與被吃的關(guān)系，C正確。D、生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、動(dòng)物、細(xì)菌真菌等微生物，非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等。所以草原上所有的生物并不能組成生態(tài)系統(tǒng)，D錯(cuò)誤。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)的組成。6．（2分）下列詩句能反映生物因素對(duì)生物影響的是（）A．種豆南山下，草盛豆苗稀 B．近水樓臺(tái)先得月，向陽花木易為春 C．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開 D．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體?！窘獯稹拷猓篈、豆苗與草，相互爭(zhēng)奪陽光、水分、無機(jī)鹽和生存的空間等，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，反映了生物因素對(duì)生物的影響，A正確。B、“近水樓臺(tái)先得月，向陽花木早逢春”的意思是，靠近水邊的樓臺(tái)因?yàn)闆]有樹木的遮擋，能先看到月亮的投影；而迎著陽光的花木，光照自然好得多，所以發(fā)芽就早，最容易形成春天的景象。這句話描述的是陽光和溫度這兩種非生物因素對(duì)生物生活的影響。B錯(cuò)誤。C、“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”屬于非生物因素對(duì)生物的影響，C錯(cuò)誤。D、“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，意思是春天溫度升高，鴨子開始下水游泳，體現(xiàn)了非生物因素對(duì)生物影響，D錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。7．（2分）在生態(tài)系統(tǒng)中，能量的最初來源是（）A．太陽能 B．綠色植物 C．化學(xué)能 D．動(dòng)物【分析】在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）?！窘獯稹拷猓涸谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，綠色植物利用光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中的化學(xué)能，能量是沿著食物鏈傳遞的，能量沿食物鏈傳遞的規(guī)律是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的，因此越往食物鏈的末端，能量越少，生物的數(shù)量也隨著食物鏈級(jí)別的升高減少。因此生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是太陽能。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】章握生態(tài)系統(tǒng)的組成及各自的功能是解題的關(guān)鍵。8．（2分）如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的四種生物在一段時(shí)間內(nèi)的相對(duì)數(shù)量。下列說法正確的是（）A．該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物 B．該食物鏈可表示為丁→乙→丙→甲 C．甲是生產(chǎn)者，乙、丙、丁是消費(fèi)者 D．甲個(gè)體內(nèi)的有毒物質(zhì)含量積累最多【分析】（1）食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級(jí)結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。（2）一般情況下，營養(yǎng)級(jí)越高，生物數(shù)量越少，一般下一營養(yǎng)級(jí)從上一營養(yǎng)級(jí)汲取百分之十到百分之二十的能量，因此能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的。【解答】解：A、在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，即生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌），該生態(tài)系統(tǒng)不僅有甲（生產(chǎn)者），乙、丙和丁（消費(fèi)者），還有分解者（細(xì)菌和真菌），A錯(cuò)誤。B、在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)的，并逐級(jí)減少；因此在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級(jí)越高，獲得的能量就越少，生物的數(shù)量就越少；營養(yǎng)級(jí)越低，獲得的能量就越多，生物數(shù)量就越多；從圖中可以看出，生物數(shù)量由多到少依次是甲＞丙＞乙＞丁，因此食物鏈的正確構(gòu)成是甲→丙→乙→丁，B錯(cuò)誤。C、圖中食物鏈為甲→丙→乙→丁，由分析可知，食物鏈以生產(chǎn)者開始，所以甲是生產(chǎn)者，其中乙、丙、丁直接或間接以生產(chǎn)者為食，屬于消費(fèi)者，C正確。D、在生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質(zhì)會(huì)隨著食物鏈不斷積累，所以在食物鏈中營養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累得越多，圖中丁的營養(yǎng)級(jí)最高，所以丁個(gè)體內(nèi)的有毒物質(zhì)含量積累最多，D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】此題涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，聯(lián)系實(shí)際，靈活作答。9．（2分）在顯微鏡下要把視野里觀察到的圖形從甲轉(zhuǎn)為乙，其正確的操作步驟是（）①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋②調(diào)節(jié)光圈③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器⑤移動(dòng)裝片。A．①→②→③→④ B．⑤→③→②→④ C．⑤→①→②→④ D．⑤→④→②→③【分析】此題是一道實(shí)驗(yàn)操作題，考查的是顯微鏡的使用方法中的由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟。【解答】解：從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖是由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察。由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是：移動(dòng)玻片標(biāo)本使要觀察的某一物像到達(dá)視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔→調(diào)節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮→先轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋找到物像→再轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更加清晰。所以右面①﹣⑤是利用顯微鏡觀察時(shí)的幾個(gè)操作步驟，在顯微鏡下要把視野里的圖象從左圖轉(zhuǎn)為右圖，正確的操作步驟⑤→④→②→③。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的方法容易被忽視，熟練使用顯微鏡是解答此類題目的關(guān)鍵。10．（2分）如圖是李偉同學(xué)觀察某臨時(shí)裝片后繪制的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，同桌的張強(qiáng)作了如下說明，其中正確的是（）A．這是人的口腔上皮細(xì)胞模式圖 B．結(jié)構(gòu)[①]能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 C．結(jié)構(gòu)[③]是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所 D．結(jié)構(gòu)[⑤]是細(xì)胞核，是遺傳信息庫【分析】觀圖可知：①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③液泡、④葉綠體、⑤細(xì)胞核、⑥細(xì)胞質(zhì)，解答即可?！窘獯稹拷猓篈、植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。此圖具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，這是植物細(xì)胞所特有的，因此此圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，A錯(cuò)誤。B、①細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用，維持細(xì)胞的正常形態(tài)，B錯(cuò)誤。C、③液泡內(nèi)含有細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)；④葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，C錯(cuò)誤。D、⑤細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息，D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。11．（2分）用顯微鏡觀察下列細(xì)胞，能看到葉綠體的是（）A．洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞 B．人口腔上皮細(xì)胞 C．蠶豆葉的保衛(wèi)細(xì)胞 D．根尖成熟區(qū)細(xì)胞【分析】動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)．它們的異同點(diǎn)如下：相同點(diǎn)不同點(diǎn)植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體據(jù)此解答。【解答】解：A、葉綠體只存在植物的綠色部分，洋蔥鱗片中內(nèi)表皮細(xì)胞沒有葉綠體，A不符合題意。B、人的口腔上皮細(xì)胞屬于是動(dòng)物細(xì)胞，沒有葉綠體。，B不符合題意C、蠶豆葉的保衛(wèi)細(xì)胞，有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，C符合題意。D、根尖成熟區(qū)細(xì)胞，不見光，沒有葉綠體，D不符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】葉綠體只存在于植物體的綠色部位。12．（2分）在使用顯微鏡的過程中，小明在對(duì)光后沒有在目鏡中看到白亮的視野。小明采取了檢查目鏡和物鏡，并把物鏡對(duì)準(zhǔn)了通光孔，遮光器選擇了較大光圈，但還是看不到明亮的視野，那么還需要繼續(xù)調(diào)整的是（）A．轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器 B．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 C．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D．轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡【分析】顯微鏡的使用步驟包括：取鏡和安放、對(duì)光、觀察?！?/p>