![新教材適用2025版高考政治二輪總復(fù)習(xí)第1部分知識(shí)專題專題7探索世界與把握規(guī)律知識(shí)點(diǎn)二世界的物質(zhì)性與運(yùn)動(dòng)的規(guī)律性教師用書_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view12/M04/34/0D/wKhkGWab80-AO_IAAAJ5mzsMYzI914.jpg)
![新教材適用2025版高考政治二輪總復(fù)習(xí)第1部分知識(shí)專題專題7探索世界與把握規(guī)律知識(shí)點(diǎn)二世界的物質(zhì)性與運(yùn)動(dòng)的規(guī)律性教師用書_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view12/M04/34/0D/wKhkGWab80-AO_IAAAJ5mzsMYzI9142.jpg)
![新教材適用2025版高考政治二輪總復(fù)習(xí)第1部分知識(shí)專題專題7探索世界與把握規(guī)律知識(shí)點(diǎn)二世界的物質(zhì)性與運(yùn)動(dòng)的規(guī)律性教師用書_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view12/M04/34/0D/wKhkGWab80-AO_IAAAJ5mzsMYzI9143.jpg)
![新教材適用2025版高考政治二輪總復(fù)習(xí)第1部分知識(shí)專題專題7探索世界與把握規(guī)律知識(shí)點(diǎn)二世界的物質(zhì)性與運(yùn)動(dòng)的規(guī)律性教師用書_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view12/M04/34/0D/wKhkGWab80-AO_IAAAJ5mzsMYzI9144.jpg)
![新教材適用2025版高考政治二輪總復(fù)習(xí)第1部分知識(shí)專題專題7探索世界與把握規(guī)律知識(shí)點(diǎn)二世界的物質(zhì)性與運(yùn)動(dòng)的規(guī)律性教師用書_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view12/M04/34/0D/wKhkGWab80-AO_IAAAJ5mzsMYzI9145.jpg)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
學(xué)問點(diǎn)二世界的物質(zhì)性與運(yùn)動(dòng)的規(guī)律性典題精研·悟高考考向一意識(shí)的本質(zhì)和主觀能動(dòng)性1.(2024·遼寧高考)“春分之日,玄鳥至”(《逸周書·時(shí)訓(xùn)解》)。在周代,古人就已經(jīng)靠視察燕子等候鳥春歸的時(shí)間來(lái)確定節(jié)氣、規(guī)劃農(nóng)時(shí)。中原地區(qū)的燕子多是在春分前后飛回筑巢育雛,周天子便在春分之日祭祀神靈,祈求子孫繁茂。由此可見(A)①人能借視察燕來(lái)與春到間的關(guān)系把握自然變更規(guī)律②依據(jù)對(duì)規(guī)律的相識(shí)去規(guī)劃農(nóng)時(shí)屬于實(shí)際的農(nóng)耕活動(dòng)③將燕來(lái)與子孫繁茂相聯(lián)系是對(duì)客觀對(duì)象反映的結(jié)果④把握燕來(lái)與人活動(dòng)的聯(lián)系是為了實(shí)現(xiàn)人與自然和諧A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【解析】在周代,古人就已經(jīng)靠視察燕子等候鳥春歸的時(shí)間來(lái)確定節(jié)氣、規(guī)劃農(nóng)時(shí),說明人能借視察燕來(lái)與春到間的關(guān)系把握自然變更規(guī)律,①符合題意。不能把對(duì)規(guī)律的相識(shí)作為依據(jù),②解除。周天子便在春分之日祭祀神靈,祈求子孫繁茂,周天子將燕來(lái)與子孫繁茂相聯(lián)系,是主觀臆造的聯(lián)系,也是對(duì)客觀對(duì)象反映的結(jié)果,③符合題意。把握燕來(lái)與人活動(dòng)的聯(lián)系是為了確定節(jié)氣、規(guī)劃農(nóng)時(shí),指導(dǎo)農(nóng)耕活動(dòng),④解除??枷蚨粗乜陀^規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性2.(2024·湖北高考)蘇軾是北宋的治水能臣,在西湖邊留下了以湖面小石塔為標(biāo)界來(lái)監(jiān)測(cè)水位和水面種植區(qū)域的“三潭印月”(如下圖)。針對(duì)“吳中”之地“居民與水爭(zhēng)尺寸,以故常被水患”,他主見“讓地與水”,提出“堤防省(注:削減)而水患衰”的理念。蘇軾治水的理念啟示我們(D)①傳統(tǒng)治水理念源于社會(huì)實(shí)踐又引導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐②要合理調(diào)整人與自然的關(guān)系以利民生福祉發(fā)展③要突破自然條件制約,主動(dòng)主動(dòng)推動(dòng)沖突轉(zhuǎn)化④要順應(yīng)自然愛護(hù)自然,實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生A.①③ B.①④C.②③ D.②④【解析】設(shè)問強(qiáng)調(diào)蘇軾治水的理念給我們的啟示,“傳統(tǒng)治水理念源于社會(huì)實(shí)踐又引導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐”說法正確,但不是給我們的啟示,①不符合題意。蘇軾主見“讓地與水”,提出“堤防省(注:削減)而水患衰”的理念,深刻揭示了水患的根源在人過度擠壓了水的生態(tài)空間,主見通過減省堤防讓地與水來(lái)根治水患,以復(fù)原、愛護(hù)為原則,激發(fā)河流生命活力。蘇軾治水的理念啟示我們要合理調(diào)整人與自然的關(guān)系以利民生福祉發(fā)展;要順應(yīng)自然愛護(hù)自然,實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生,②④正確。自然界是客觀的,我們要在敬重客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上發(fā)揮主觀能動(dòng)性,“突破自然條件制約”說法錯(cuò)誤,③解除。3.(2024·山東高考)中國(guó)農(nóng)歷是一種“陰陽(yáng)合歷”歷法。陰歷反映的是月球繞地球公轉(zhuǎn)的規(guī)律,能反映潮汐,可指導(dǎo)海事活動(dòng);二十四節(jié)氣則是反映太陽(yáng)周年視運(yùn)動(dòng)的“陽(yáng)歷”,能反映四季交替和氣候特征,可指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。通過設(shè)置閏月協(xié)調(diào)回來(lái)年與朔望月之間的天數(shù),使得一年的平均天數(shù)與回來(lái)年的天數(shù)相符,“陰陽(yáng)”和諧,融為一體。中國(guó)歷法才智所蘊(yùn)含的哲理是(D)①正確相識(shí)是主觀能動(dòng)性和客觀規(guī)律性相統(tǒng)一的基礎(chǔ)②人對(duì)世界的相識(shí)活動(dòng)具有自覺選擇性和能動(dòng)創(chuàng)建性③敬重物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的客觀規(guī)律是規(guī)律起作用的前提條件④要在斗爭(zhēng)性中把握同一性,在同一性中把握斗爭(zhēng)性A.①③ B.①④C.②③ D.②④【解析】實(shí)踐是主觀能動(dòng)性和客觀規(guī)律性相統(tǒng)一的基礎(chǔ),①錯(cuò)誤?!瓣帤v”和“陽(yáng)歷”反映的內(nèi)容不同,指導(dǎo)的側(cè)重點(diǎn)不同,這說明人對(duì)世界的相識(shí)活動(dòng)具有自覺選擇性和能動(dòng)創(chuàng)建性,②正確。規(guī)律是客觀的,并不是因?yàn)槿藗兙粗乜陀^規(guī)律,規(guī)律才發(fā)生作用的,③錯(cuò)誤?!瓣帤v”和“陽(yáng)歷”反映的內(nèi)容不同,指導(dǎo)的側(cè)重點(diǎn)不同,但可通過設(shè)置閏月協(xié)調(diào),使“陰陽(yáng)”和諧,融為一體,這說明要在斗爭(zhēng)性中把握同一性,在同一性中把握斗爭(zhēng)性,④正確??枷蛉磺袕膶?shí)際動(dòng)身,實(shí)事求是4.(2024·全國(guó)甲卷)習(xí)近平指出,要精確把握新發(fā)展階段,深化貫徹新發(fā)展理念,加快構(gòu)建新發(fā)展格局推動(dòng)“十四五”時(shí)期高質(zhì)量發(fā)展。把握新發(fā)展階段是貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局的現(xiàn)實(shí)依據(jù),貫徹新發(fā)展理念為把握新發(fā)展階段、構(gòu)建新發(fā)展格局供應(yīng)了行動(dòng)指南,構(gòu)建新發(fā)展格局則是應(yīng)對(duì)新發(fā)展階段機(jī)遇和挑戰(zhàn)、貫徹新發(fā)展理念的戰(zhàn)略選擇。上述論斷蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是(A)①一切從實(shí)際動(dòng)身是把握規(guī)律、做好工作的前提②只有把握事物之間的本質(zhì)聯(lián)系才能推動(dòng)實(shí)踐發(fā)展③發(fā)揮主觀能動(dòng)性,就能把握事物的本質(zhì)和規(guī)律④社會(huì)歷史中的事物的聯(lián)系是人有意識(shí)地建構(gòu)的A.①② B.①④C.②③ D.③④【解析】只有在敬重客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性,才能把握事物的本質(zhì)和規(guī)律,③說法錯(cuò)誤。聯(lián)系具有客觀性,社會(huì)歷史中的事物的聯(lián)系是客觀的,不以人的意志為轉(zhuǎn)移,④說法錯(cuò)誤。學(xué)問深化·析重點(diǎn)1.世界的統(tǒng)一性原理內(nèi)容世界是物質(zhì)的世界,世界的真正統(tǒng)一性就在于它的物質(zhì)性原因自然界自然界中的事物是依據(jù)自身所固有的規(guī)律形成和發(fā)展的,都是統(tǒng)一的物質(zhì)世界中的一部分人類社會(huì)產(chǎn)生人類社會(huì)是物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物構(gòu)成要素構(gòu)成人類社會(huì)的地理環(huán)境、人口因素和生產(chǎn)方式都是客觀的物質(zhì)的要素。這些要素的客觀性,集中體現(xiàn)了人類社會(huì)的物質(zhì)性人的意識(shí)意識(shí)是物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物,物質(zhì)是本原的,意識(shí)是派生的方法論要求我們要敬重自然界和人類社會(huì)的客觀物質(zhì)性,自覺堅(jiān)持辯證唯物主義的物質(zhì)統(tǒng)一性原則,堅(jiān)持唯物主義,反對(duì)唯心主義,堅(jiān)決馬克思主義無(wú)神論立場(chǎng),反對(duì)一切有神論2.物質(zhì)與意識(shí)的辯證關(guān)系關(guān)系內(nèi)容方法論要求物質(zhì)確定意識(shí)物質(zhì)世界是先于人的意識(shí)而存在的,物質(zhì)是本原的,意識(shí)是派生的,物質(zhì)確定意識(shí)要堅(jiān)持一切從實(shí)際動(dòng)身,實(shí)事求是意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)作用人能夠能動(dòng)地相識(shí)世界,意識(shí)活動(dòng)具有目的性、自覺選擇性和能動(dòng)創(chuàng)建性增加意識(shí)活動(dòng)的目的性;發(fā)揮自覺選擇性和能動(dòng)創(chuàng)建性人能夠能動(dòng)地改造世界。意識(shí)對(duì)改造客觀世界具有指導(dǎo)作用,對(duì)于人體生理活動(dòng)具有調(diào)整和限制作用重視意識(shí)的作用、精神的力氣;樹立正確的意識(shí),克服錯(cuò)誤的意識(shí)3.敬重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性的辯證關(guān)系原理事物的發(fā)展是有規(guī)律的,規(guī)律是客觀的,敬重客觀規(guī)律是發(fā)揮主觀能動(dòng)性的前提和基礎(chǔ);規(guī)律又是可以被人們相識(shí)和利用的,發(fā)揮主觀能動(dòng)性是相識(shí)規(guī)律、利用規(guī)律的條件方法論既要敬重客觀規(guī)律,按規(guī)律辦事,也要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,把敬重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動(dòng)性結(jié)合起來(lái)錯(cuò)誤傾向片面夸大人的主觀能動(dòng)性、否認(rèn)規(guī)律的客觀性、盲目蠻干的唯心主義錯(cuò)誤;片面夸大規(guī)律的客觀性,忽視人的主觀能動(dòng)性、無(wú)所作為的機(jī)械唯物主義錯(cuò)誤4.從相識(shí)世界和改造世界的角度看人的主觀能動(dòng)性(1)人能夠能動(dòng)地相識(shí)世界。意識(shí)活動(dòng)具有目的性、自覺選擇性和能動(dòng)創(chuàng)建性,它不僅可以相識(shí)事物的外部現(xiàn)象,而且能夠把握深藏于事物內(nèi)部的本質(zhì)和規(guī)律。世界上只有尚未相識(shí)之物,沒有不行相識(shí)之物。(2)人能夠能動(dòng)地改造世界。意識(shí)不僅能夠能動(dòng)地反映客觀世界,而且可以能動(dòng)地指導(dǎo)人們改造世界,即通過實(shí)踐把觀念的東西變成現(xiàn)實(shí)的東西,創(chuàng)建出符合人的目的的客觀事物。5.理解規(guī)律要把握以下幾個(gè)關(guān)系哲學(xué)上講的規(guī)律和詳細(xì)規(guī)律①哲學(xué)上講的規(guī)律,是對(duì)各種詳細(xì)規(guī)律共同特性的概括和總結(jié),它不等同于詳細(xì)規(guī)律。②哲學(xué)上講的規(guī)律和詳細(xì)規(guī)律是共性和特性、一般和個(gè)別的關(guān)系規(guī)律和現(xiàn)象①規(guī)律是隱藏在事物內(nèi)部,相對(duì)穩(wěn)定、深刻的本質(zhì)聯(lián)系,須要借助抽象思維才能揭示。②現(xiàn)象浮于事物表面,形式多樣且多變易逝,能夠借助感官干脆感知。③雖然規(guī)律總會(huì)通過現(xiàn)象表現(xiàn)出來(lái),現(xiàn)象的背后也總會(huì)隱藏著規(guī)律,但規(guī)律不等于現(xiàn)象必定聯(lián)系和偶然聯(lián)系①規(guī)律是事物之間的必定聯(lián)系,它體現(xiàn)著一種“必定如此”的趨勢(shì)。②有些事物之間的聯(lián)系,并非如此不行的,而是可以這樣也可以那樣、可以出現(xiàn)也可以不出現(xiàn)的,這種偶然聯(lián)系就不是規(guī)律規(guī)律和聯(lián)系①規(guī)律是事物運(yùn)動(dòng)過程中固有的本質(zhì)的、必定的、穩(wěn)定的聯(lián)系。②聯(lián)系是指事物之間以及事物內(nèi)部諸要素之間的相互影響、相互制約和相互作用。③規(guī)律是一種聯(lián)系,但不是全部的聯(lián)系都是規(guī)律,只有事物內(nèi)部的、本質(zhì)的和必定的聯(lián)系才是規(guī)律6.從不同的角度看主觀與客觀相統(tǒng)一的問題,區(qū)分一切從實(shí)際動(dòng)身、實(shí)事求是、詳細(xì)問題詳細(xì)分析一切從實(shí)際動(dòng)身實(shí)事求是詳細(xì)問題詳細(xì)分析區(qū)別含義我們想問題、辦事情要把客觀存在的實(shí)際事物作為根本動(dòng)身點(diǎn)從客觀實(shí)際動(dòng)身,從中引出其固有的而不是臆造的規(guī)律性,作為我們行動(dòng)的向?qū)В龅桨纯陀^規(guī)律辦事是指在沖突普遍性原理的指導(dǎo)下,詳細(xì)分析沖突的特別性,并找出解決沖突的正確方法原理物質(zhì)和意識(shí)關(guān)系原理客觀規(guī)律與主觀能動(dòng)性的辯證關(guān)系沖突的特別性側(cè)重主觀與客觀相符合,反對(duì)主觀主義按客觀規(guī)律辦事,反對(duì)違反規(guī)律抓住事物的本質(zhì)特征,反對(duì)“一刀切”角度唯物論角度辯證法角度聯(lián)系(1)都突出強(qiáng)調(diào)了想問題、辦事情必需堅(jiān)持主觀與客觀的統(tǒng)一,依據(jù)不同的時(shí)間、地點(diǎn)和條件,去相識(shí)事物的不同性質(zhì)。(2)一切從實(shí)際動(dòng)身,實(shí)事求是是詳細(xì)問題詳細(xì)分析的前提和基礎(chǔ);詳細(xì)問題詳細(xì)分析是一切從實(shí)際動(dòng)身,實(shí)事求是的表現(xiàn)[提示](1)哲學(xué)上的物質(zhì)概念與詳細(xì)的物質(zhì)形態(tài)哲學(xué)上的物質(zhì)概念詳細(xì)的物質(zhì)形態(tài)區(qū)別特性唯一特性是客觀實(shí)在性除客觀實(shí)在性以外,還有其自身的個(gè)別特性存在狀態(tài)不生不滅、永恒存在,不能被創(chuàng)建、變更和殲滅有生有滅,可以被創(chuàng)建、變更和殲滅聯(lián)系哲學(xué)上的物質(zhì)概括了宇宙間客觀存在著的一切事物和現(xiàn)象的共同本質(zhì),而不是指一種詳細(xì)的物質(zhì)形態(tài);二者的關(guān)系是一般與個(gè)別、共性與特性、普遍性與特別性的關(guān)系(2)客觀實(shí)在與客觀存在區(qū)別客觀實(shí)在是指不依靠于人的意識(shí)而存在的特性。它是對(duì)宇宙一切事物和現(xiàn)象共同特性的抽象和概括,相對(duì)于意識(shí)來(lái)說,它是第一性的東西,不包括精神、意識(shí)現(xiàn)象客觀存在是相對(duì)于主觀而言,既可以指物質(zhì)詳細(xì)形態(tài),也可以指詳細(xì)的思想??陀^存在的東西除了物質(zhì)現(xiàn)象之外,還有精神、意識(shí)現(xiàn)象聯(lián)系客觀實(shí)在是一種客觀存在。客觀存在不僅包括具有客觀實(shí)在性的物質(zhì)現(xiàn)象,還包括不具有客觀實(shí)在性的精神、意識(shí)現(xiàn)象(3)正確理解意識(shí)內(nèi)容的客觀性和形式的主觀性內(nèi)容的客觀性無(wú)論正確的意識(shí)還是錯(cuò)誤的意識(shí),無(wú)論深刻的意識(shí)還是膚淺的意識(shí),都是人腦對(duì)客觀存在的反映,都是客觀存在通過生活和實(shí)踐的環(huán)節(jié)進(jìn)入人腦,并在人腦中加工改造的結(jié)果形式的主觀性從意識(shí)的主觀形式上看:意識(shí)是由學(xué)問、情感、意志等各種反映形式共同組成的完整體系從意識(shí)的主觀差別上看:對(duì)于同一對(duì)象或同一客觀過程,不同的人由于社會(huì)地位、學(xué)問水同等差異,會(huì)產(chǎn)生不同的反映從意識(shí)的主觀特征上看:意識(shí)作為客觀存在的主觀映象,不僅是對(duì)客觀對(duì)象的近似真實(shí)的摹寫,還可能是對(duì)現(xiàn)實(shí)的歪曲的、虛幻的反映易錯(cuò)清零·免失誤1.物質(zhì)是標(biāo)記客觀存在的哲學(xué)范疇。(×)提示:物質(zhì)是標(biāo)記客觀實(shí)在的哲學(xué)范疇。“客觀實(shí)在”的東西肯定是物質(zhì)的東西?!翱陀^存在”的東西既可能是物質(zhì)的東西,也可能是意識(shí)的東西。2.意識(shí)內(nèi)容的變更本質(zhì)上是人的反映方式的變更。(×)提示:意識(shí)內(nèi)容的變更本質(zhì)上是客觀存在的變更。3.發(fā)揮主觀能動(dòng)性,可以超越客觀條件和規(guī)律的阻礙。(×)提示:客觀條件和規(guī)律都是客觀的,只能敬重和利用而不能超越;另外,客觀條件和規(guī)律是制約而不是阻礙主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。4.按規(guī)律辦事就肯定能取得勝利。(×)提示:辦事情要想勝利必需按規(guī)律辦事,但并不是按規(guī)律辦事就肯定能取得勝利。5.規(guī)律和主觀能動(dòng)性是相互制約的。(×)提示:客觀規(guī)律制約主觀能動(dòng)性,但主觀能動(dòng)性不制約客觀規(guī)律。6.一切從實(shí)際動(dòng)身,就是要做到客觀與主觀的詳細(xì)的歷史的統(tǒng)一。(×)提示:物質(zhì)確定意識(shí),客觀確定主觀,所以,一切從實(shí)際動(dòng)身,是要做到“主觀與客觀”的詳細(xì)的歷史的統(tǒng)一,而不是要做到“客觀與主觀”的詳細(xì)的歷史的統(tǒng)一。預(yù)料演練·巧押題1.(2024·山東聯(lián)考模擬預(yù)料)為了獲得美觀、花色多樣的織物,棉花在紡織加工中須要大量化學(xué)染料,存在污染環(huán)境、影響健康的隱患,也難以滿意人們豐富的生活需求。中國(guó)農(nóng)科院棉花探討所科研人員將與甜菜紅素合成相關(guān)的3個(gè)關(guān)鍵基因進(jìn)行了基因表達(dá)優(yōu)化,以棉花品種“中棉所49”為受體,獲得了富含甜菜紅素的棉花新材料,經(jīng)反復(fù)試驗(yàn),勝利培育出粉紅色棉花。該探討為創(chuàng)制新類型彩色棉奠定了基礎(chǔ)。這說明(B)①思維和存在具有同一性,思維能正確反映存在②充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性能突破規(guī)律的制約③意識(shí)活動(dòng)具有干脆現(xiàn)實(shí)性,能把觀念的存在變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的存在④人的正確相識(shí)能夠?qū)崿F(xiàn)主觀與客觀詳細(xì)的歷史的統(tǒng)一A.①③ B.①④C.②③ D.②④【解析】材料中粉紅色棉花的研制過程,說明科研人員的思維能正確反映存在,人的正確相識(shí)能夠?qū)崿F(xiàn)主觀與客觀詳細(xì)的歷史的統(tǒng)一,①④符合題意。規(guī)律具有客觀性,不能“突破規(guī)律的制約”,②說法錯(cuò)誤。實(shí)踐具有干脆現(xiàn)實(shí)性,意識(shí)不具有干脆現(xiàn)實(shí)性,③說法錯(cuò)誤。2.(2024·山東聊城三模)2024年是長(zhǎng)江十年禁漁實(shí)施的其次年,成效已初步顯現(xiàn)。禁漁實(shí)施以來(lái),各項(xiàng)愛護(hù)措施協(xié)同推動(dòng),水生生物資源和多樣性均呈現(xiàn)復(fù)原向好趨勢(shì),詳細(xì)體現(xiàn)在長(zhǎng)江江豚數(shù)量有所回升、魚類種類和資源量逐步提升、區(qū)域代表物種資源復(fù)原比較好、部分物種分布區(qū)域明顯擴(kuò)大。由此可見(B)①敬重客觀規(guī)律是意識(shí)發(fā)生作用的前提條件②客觀實(shí)際始終是我們處理問題的根本動(dòng)身點(diǎn)③正確意識(shí)是對(duì)變更發(fā)展著實(shí)際的照實(shí)反映④符合客觀規(guī)律的意識(shí)能更有效發(fā)揮能動(dòng)作用A.①② B.②④C.①③ D.③④【解析】材料強(qiáng)調(diào),長(zhǎng)江十年禁漁政策實(shí)施兩年多來(lái)取得顯著成效,說明客觀實(shí)際始終是我們處理問題的根本動(dòng)身點(diǎn),符合客觀規(guī)律的意識(shí)能更有效發(fā)揮能動(dòng)作用,②④符合題意。意識(shí)發(fā)生作用與是否敬重客觀規(guī)律無(wú)關(guān),①錯(cuò)誤。③選項(xiàng)說法正確,但與題目主旨不符,解除。3.(2024·河北二模)H市堅(jiān)持走“綠水青山就是金山銀山”的綠色發(fā)展之路,依托優(yōu)良生態(tài)資源優(yōu)勢(shì),從“賣資源”到“賣風(fēng)景”、從“賣田地”到“賣生態(tài)”、從“賣特產(chǎn)”到“賣文化”,通過“旅游+鄉(xiāng)村”模式帶動(dòng)少數(shù)民族群眾增收致富,實(shí)現(xiàn)民族地區(qū)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 八年級(jí)上冊(cè)歷史人教版同步聽課評(píng)課記錄第6課《戊戌變法》
- 新版湘教版秋八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二章三角形課題三角形高線角平分線中線聽評(píng)課記錄
- 五年級(jí)上美術(shù)聽評(píng)課記錄
- 北師大版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)3.1《情緒使生活更美》聽課評(píng)課記錄
- 人教版地理八年級(jí)下冊(cè)第九章第一節(jié)《自然特征與農(nóng)業(yè)》聽課評(píng)課記錄
- 人教部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè):8.1《國(guó)家好 大家才會(huì)好》聽課評(píng)課記錄2
- 中考道德與法治一輪復(fù)習(xí)九年級(jí)上第4單元和諧與夢(mèng)想 聽課評(píng)課記錄 人教版
- 小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)乘法口算測(cè)試題人教版
- 蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)口算試題全套
- 班組長(zhǎng)個(gè)人工作計(jì)劃書
- 降水預(yù)報(bào)思路和方法
- 工程設(shè)計(jì)方案定案表
- 第一章-天氣圖基本分析方法課件
- 虛位移原理PPT
- 暖氣管道安裝施工計(jì)劃
- 初二物理彈力知識(shí)要點(diǎn)及練習(xí)
- QE工程師簡(jiǎn)歷
- 輔音和輔音字母組合發(fā)音規(guī)則
- 2021年酒店餐飲傳菜員崗位職責(zé)與獎(jiǎng)罰制度
- 最新船廠機(jī)艙綜合布置及生產(chǎn)設(shè)計(jì)指南
- 可降解塑料制品項(xiàng)目可行性研究報(bào)告-完整可修改版
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論