教室環(huán)境衛(wèi)生報(bào)告范文

教室環(huán)境衛(wèi)生報(bào)告范文第一篇教室環(huán)境衛(wèi)生報(bào)告范文第一篇調(diào)查人：

xxx

調(diào)查時(shí)間：

20xx年xx月xx日

調(diào)查地點(diǎn)：

xx市商品街附近

調(diào)查目的：

調(diào)查社會上的錯(cuò)別字，并向有關(guān)單位報(bào)告，提出改進(jìn)建議。

調(diào)查結(jié)果：

經(jīng)過對商品街的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，我們發(fā)現(xiàn)社會上的錯(cuò)別字可以分為三類，第一類是故意將詞語中的某個(gè)字用諧音字替代。例如一些醫(yī)藥廣告將“刻不容緩”改為“‘咳’不容緩”;空調(diào)廣告將“終身無憾”改成“終身無‘汗’”;摩托車廣告將“樂在其中”改成“樂在‘騎’中”等。第二類是為了省事而故意簡寫的錯(cuò)字，例如把“停車”寫成“‘仃’車”;把“起”字右邊的“己”寫成“乙”等。第三類則是不小心寫錯(cuò)的字，例如家具店門口的“家‘俱’”;飯店菜單上的“‘抄’飯”與“‘合’飯”;水果店里的“‘波’蘿”等。

調(diào)查結(jié)論：因此，我建議人們無論是干什么都要認(rèn)真對待。漢字不會寫，或不知道是不是這樣寫，應(yīng)該拿字典查一查，也不能因?yàn)槁闊桶褲h字簡寫。寫完后仔細(xì)檢查，認(rèn)真對待每一個(gè)漢字，如果人人都這樣做，世界上就不會有錯(cuò)別字了。

教室環(huán)境衛(wèi)生報(bào)告范文第二篇調(diào)查目的：

校學(xué)生會希望通過此次調(diào)查，匯總學(xué)生們所知的校園環(huán)境問題，進(jìn)而提出一定的建議以及解決措施，通過共同努力解決問題，使校園環(huán)境更加美好。同時(shí)，使“‘三創(chuàng)一辦’，校園文明行動”能夠有可靠的依據(jù)，活動更具有針對性，更能得到廣大學(xué)生的支持。

調(diào)查方法：

此次調(diào)查以南北校區(qū)的學(xué)生為總體，按配額抽樣的方法，從每棟宿舍中隨機(jī)抽樣出學(xué)生為元素，組成此次調(diào)查的樣本。南校區(qū)調(diào)查的宿舍樓號、2號、3號、4號，北校區(qū)為號、2號、3號、4號、5號、7號、0號、號、2號宿舍樓。調(diào)查對象均為調(diào)查時(shí)所在寢室的學(xué)生。共發(fā)放了600份調(diào)查問卷，收回有效問卷為550份，問卷有效率為。

調(diào)查結(jié)果分析：

一、關(guān)于校園

校園是學(xué)校環(huán)境的靈魂，也是代表了一個(gè)學(xué)校的整體面貌。優(yōu)美安靜的校園能讓同學(xué)們更好地感受到校園學(xué)習(xí)的氛圍。但仍存在一些問題，問題如下：

壁報(bào)欄的管理不夠規(guī)范，常常被貼得面目全非有些手抄報(bào)掉了也沒及時(shí)粘好。

2休閑木椅版的滿校園跑。

二、關(guān)于教室

教室是同學(xué)們學(xué)習(xí)的最主要場所，同樣，安靜、衛(wèi)生的教室環(huán)境可以讓同學(xué)安心學(xué)習(xí)，心情舒暢，提高學(xué)習(xí)效率，反之，亂糟糟的教室只能讓同學(xué)遠(yuǎn)離而不想學(xué)習(xí)?？梢娊淌业男l(wèi)生是極其重要的，也是同學(xué)們比較關(guān)心的問題，但在這次調(diào)查中，我們?nèi)园l(fā)現(xiàn)了教室衛(wèi)生存在著很多問題：

)隨地亂仍紙屑、瓜子皮等現(xiàn)象嚴(yán)重，不能及時(shí)打掃衛(wèi)生。

2)桌洞內(nèi)有較多的雜物，很多同學(xué)吃完東西之后便隨手往桌洞內(nèi)一塞，而不丟進(jìn)垃圾筒，因此桌洞內(nèi)隨處可見營養(yǎng)餐、口香糖、衛(wèi)生紙、零食袋等廢棄物一大堆，儼然成了廢棄日用百貨

3)課桌文化”盛行。文化分好的和壞的，看來“課桌文化”只能屬于第二種了，有85%的同學(xué)表示反感厭惡，0%的無關(guān)緊要，5%的隨波逐流。文化的內(nèi)容無非是打油詩、無聊之語及一些學(xué)科答案。試問：為何身為一個(gè)縣城實(shí)驗(yàn)小學(xué)竟仍創(chuàng)下“課桌文化?一則無心學(xué)習(xí)亦或上課無聊，便隨手涂鴉;而則本身缺乏環(huán)保意識，認(rèn)為無關(guān)緊要，只是畫上幾筆而已?？梢?，身為小學(xué)生環(huán)保意識竟如此缺乏，看來呼喚每一個(gè)人保護(hù)環(huán)境，保護(hù)美麗的校園迫在眉睫。

4)窗臺、窗簾太臟，很多同學(xué)往往是什么東西都往窗簾上碰，包括濕手、粉筆灰而黑板亦是亂涂亂畫嚴(yán)重。5)課堂的氣氛較差，同學(xué)們普遍都比較隨意，有的甚至在課堂上吃東西，曠課的較多，而認(rèn)真聽講的很少，發(fā)短信、打游戲、看小說、聽音樂、睡覺等現(xiàn)象隨處可見，而且這些現(xiàn)象普遍存在于每個(gè)課堂，看來，如何保證上課效率，活躍課堂氣氛的教育問題不由得人深思。

大學(xué)校園環(huán)境調(diào)查報(bào)告——問卷調(diào)查

大學(xué)為我們提供了一個(gè)鍛煉和展示自己的平臺，在大學(xué)中我們可以收獲到很多東西，作為學(xué)生，我們大部分時(shí)間都是在學(xué)校中度過的，學(xué)校是我們奮戰(zhàn)未來體驗(yàn)生活的小社會?？梢妼W(xué)校對于我們是非常重要的。如果能在和諧校園中快樂的學(xué)習(xí)和舒適的生活。不僅能給學(xué)生帶來精神上的愉悅，還能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中更出色的展現(xiàn)自己。因此我們必須要有一個(gè)良好的校園環(huán)境。

教室環(huán)境衛(wèi)生報(bào)告范文第三篇20xx年9月12日，醴陵市食安辦、食品藥品監(jiān)督管理局、市衛(wèi)生局、市工商管理局、市教育局等單位來我園就安全衛(wèi)生進(jìn)行了例行綜合督查。并對我園安全衛(wèi)生方面提出了一些意見，我園及時(shí)采取了整改措施，召開了安全衛(wèi)生工作會議并迅速落實(shí)各項(xiàng)細(xì)節(jié)，制訂并完善了各項(xiàng)制度。現(xiàn)將整改情況匯報(bào)如下：

一、接到整改通知后，我園即召開幼兒園老師集體會議，要求教師提高安全責(zé)任意識，加強(qiáng)安全衛(wèi)生常識教育。

二、對衛(wèi)生工作、消防工作及幼兒食品安全等方面的排查和整改

1、在衛(wèi)生工作方面，我園將幼兒園的廁所進(jìn)行了全面改進(jìn)，使小朋友上廁所方便且衛(wèi)生，廚房和衛(wèi)生間的距離按檢查部門的要求整改完畢，并保證廚房的干凈整潔衛(wèi)生，讓幼兒吃上放心的食品。

2、在消防安全工作方面，園里面按要求增加了符合要求的滅火器，并教育教師在安全工作上要防患于未然，一定保證幼兒的安全。

3、食品的留樣更加規(guī)范，保持每天及時(shí)記錄，并有專門責(zé)任人管理。

教室環(huán)境衛(wèi)生報(bào)告范文第四篇設(shè)指導(dǎo)委員會的要求，9月22日上午，對校園環(huán)境衛(wèi)生情況進(jìn)行了專項(xiàng)檢查。

從檢查的情況看各學(xué)院都非常重視，積極組織進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生了清理，表現(xiàn)突出的一是領(lǐng)導(dǎo)親自布置工作任務(wù)，組織師生集中對衛(wèi)生死角進(jìn)行了徹底清理，使環(huán)境煥然一新；二是根據(jù)具體情況制定了教室衛(wèi)生檢查評通報(bào)比制度，用制度確保了室內(nèi)衛(wèi)生，取得了明顯成效；三是教學(xué)管理組，有計(jì)劃地組織學(xué)生對進(jìn)行了徹底清掃。

同時(shí)，在檢查中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是校園內(nèi)亂掛條幅現(xiàn)象比較突出，懸掛不規(guī)范，很不雅觀，影響校園整體形象；二玻璃沒有擦洗；三是有的部位還有亂貼亂畫現(xiàn)象；四是有的樓前的宣傳板擺放不規(guī)范，并且大小不一，五花八門，影響整個(gè)樓的形象。

學(xué)校重申，要積極營造以保護(hù)環(huán)境為榮，破壞環(huán)境為恥的校園氛圍；二是要切實(shí)承擔(dān)起分擔(dān)區(qū)保潔的責(zé)任，嚴(yán)格對照檢查標(biāo)準(zhǔn)，制定相應(yīng)的工作措施，切實(shí)推進(jìn)校園環(huán)境保護(hù)工作。

教室環(huán)境衛(wèi)生報(bào)告范文第五篇消防安全人命關(guān)天，刻不容緩。以下是特意整理了一些關(guān)于消防安全隱患整改報(bào)告和相關(guān)材料，希望對大家有幫助。

為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園的安全工作，消除安全隱患,根據(jù)縣教育局《關(guān)于學(xué)校安全隱患排查整改方案的通知》的要求，對園內(nèi)安全狀況進(jìn)行了全面、細(xì)致的排查，現(xiàn)就排查整改情況匯報(bào)如下：

一、統(tǒng)籌安排，全面排查

2、豆豆班與月亮班公用衛(wèi)生間下水堵塞;

3、果果班教室電源插座沒有固定好脫落;

4、新教學(xué)樓樓梯扶手欄貼墻固定環(huán)脫落;

5、草莓班衛(wèi)生間下水堵塞，污水外流，致使衛(wèi)生間無法使用;

6、幼兒入離園時(shí)間家長集中，新老教學(xué)樓樓梯壓力大，樓道擁擠;

7、在幼兒入離園時(shí)間大門口有擺攤設(shè)點(diǎn)現(xiàn)象，車輛堵塞，行人擁擠，交通秩序較為混亂。

二、強(qiáng)化措施，排除隱患

教室環(huán)境衛(wèi)生報(bào)告范文第六篇關(guān)于校園安全衛(wèi)生作文：學(xué)校安全調(diào)查報(bào)告

關(guān)于安全，我們每一個(gè)人都需要牢記于心。一起來看看XX作文頻道XX為同學(xué)們收集的關(guān)于校園安全衛(wèi)生作文：學(xué)校安全調(diào)查報(bào)告吧!

學(xué)校是同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的地方，在學(xué)校里通常更注重的是學(xué)習(xí)、情商等，但這些容易被人注意的方面背后，還有往往會被我們忽視的安全，如果我們忽視了安全，安全就會忽視我們，可能會危害到同學(xué)們的健康，因此我在12月9日以觀察的形式對我的學(xué)?！贝蟾叫〉陌踩芾碜隽艘粋€(gè)全面的調(diào)查。

大家都知道一句話：紅燈停，綠燈行。這是過馬路時(shí)要牢記的警句，是為了避免行人和汽車相撞，可由于能力有限，很多小胡同都沒有紅綠燈，道路又窄，行人很容易與車相撞。我們學(xué)校東門口就是一條約7米寬的街道，周圍種了許多草，兩排高大的楊樹傲然聳立，在馬路兩旁是同學(xué)和家長的人行小路。上下學(xué)的時(shí)候往往是車流量最多的時(shí)候，各式各樣的接送同學(xué)的小車從四面八方聚集過來，再加上331路和438路大公交車，使這條小道擁擠不堪，同學(xué)們都急著上學(xué)，匆匆忙忙地過馬路，經(jīng)常不顧已經(jīng)朝他們開過來的汽車。為了大家的安全，我們學(xué)校的體育老師每天上、下學(xué)都在校門口指揮交通。清早，老師們從7點(diǎn)30分就開始指揮交通，天氣越來越冷了，每次上學(xué)，風(fēng)刮在我的臉上，凍得我直哆嗦，有時(shí)候真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去取暖，可是老師卻在嚴(yán)寒中日復(fù)一日的指揮著交通，他手里的紅旗被風(fēng)吹得無法揮動，風(fēng)繚亂了老師整齊的頭發(fā)。最讓我印象深刻的是老師高高舉起的雙臂，就象一只大鷹，把一群嘰嘰喳喳無憂無慮的小鳥安全送過了通道。就是因?yàn)橛欣蠋煹膼圩o(hù)，我們學(xué)校學(xué)生發(fā)生撞車事故幾乎為零。

校園里進(jìn)出人員應(yīng)該是很平常的事，但在我們學(xué)校不同，凡是除老師以外的成年人進(jìn)校園，都要登記自己的姓名及手機(jī)號，這樣就避免有的壞人隨意拐賣兒童或者陌生人任意拿走班里公物。

飲食是我們每天都要接觸的，但在我們使用之前，應(yīng)該先考慮一下食品的衛(wèi)生，有些食品是經(jīng)過國家檢驗(yàn)的，很干凈，但在小商販那買的零食就不一定是經(jīng)過檢驗(yàn)的，如油炸型膨化的食品、辛辣食品、冰激凌等不健康的食品。一次學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員老師到東門的小商販那去巡視，發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)都在那買東西，有吃的，還有玩的，這里面有的食品上沒有“質(zhì)量安全”的標(biāo)志，食用起來有可能會生病，于是老師盡力讓小商販不在學(xué)校門口做生意，但那些商販仍然在校門口賣東西，大隊(duì)輔導(dǎo)員老師只好在廣播里要我們不去買小商販的東西。

通過這次的調(diào)查，我覺得北大附小的安全措施實(shí)行的很好，我們生活在這個(gè)環(huán)境里很安全。但是我認(rèn)為北大附小對這些安全措施的實(shí)行還有一些不足，比如在來訪人員登記的時(shí)候，應(yīng)該出示身份證或有照片的工作證，這樣才能保證陌生人填的是他本人的姓名。關(guān)于校園安全衛(wèi)生作文：學(xué)校安全調(diào)查報(bào)告是不是很好呢？同學(xué)們在欣賞的同時(shí)也要注意積累知識，多寫多練，這樣才能更好的提高自己的水平，XX作文頻道伴你成長!

教室環(huán)境衛(wèi)生報(bào)告范文第七篇我用目測的方法觀察到，學(xué)校的污染面積是學(xué)校的一半大小，污染區(qū)有垃圾袋、飲料瓶、零食包等垃圾。我也通過提問的方式問過一些大佬姐姐，他們卻說：這不是我們的包干區(qū)，不用我掃。再說扔進(jìn)他們包干區(qū)，扣他們文明點(diǎn)，我們班就能當(dāng)選文明班。為什么不扔？

1。草地上的垃圾袋可能是中午在食堂吃飯的同學(xué)扔在草地上的。

2。樹上的垃圾袋可能是一個(gè)小同學(xué)扔在樹上的。

3。草地上的零食包裝可能是被某些大姐姐為了自己班級的利益而扔進(jìn)了其他班級的包干區(qū)

學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境污染的原因；

1、有的同學(xué)中午在食堂吃飯，吃完就亂放包。現(xiàn)在是雨季，下雨的時(shí)候，袋子滲入土地，袋子里的化學(xué)物質(zhì)污染土地，導(dǎo)致草死亡。

2、一些學(xué)生在樹枝上扔袋子來蓋住樹葉，這使得樹葉變黃，因?yàn)樗鼈儾荒芪招迈r空氣。

3、有師兄因?yàn)樽约喊嗟睦?，在其他班的包干區(qū)扔垃圾袋，導(dǎo)致草被踩死

大量事實(shí)告訴我，我們美麗的校園之所以變成這樣，是因?yàn)楦鞣N人為因素。因?yàn)樗阑ú荻?，學(xué)校要花很多錢美化，真的是巨大的浪費(fèi)。

教室環(huán)境衛(wèi)生報(bào)告范文第八篇一.調(diào)查方法及對象

此次環(huán)境調(diào)查活動，采取無記名調(diào)查的方法，調(diào)查對象為我校大一學(xué)生，調(diào)查方法是：要求同學(xué)獨(dú)立回答一份校園環(huán)境調(diào)查問卷，然后通過回收答卷分析選項(xiàng)達(dá)到目的。

二.校園環(huán)境存在的問題

1．學(xué)校操場上、草叢中、過道上，時(shí)有亂扔紙屑、塑料袋、果皮、糖紙等現(xiàn)象存在。

2．學(xué)校過道墻壁上、廊柱上，經(jīng)常出現(xiàn)腳印和粉筆灰的印跡現(xiàn)象。

3．學(xué)校傳達(dá)室旁邊的開水爐地上部分潮濕，打開水時(shí)滴漏和往水池倒冷開水的現(xiàn)象。

4．學(xué)校有少數(shù)學(xué)生帶零食到教室吃的現(xiàn)象。

5．學(xué)校各科教案、文章等用紙、用墨量較大。

三.調(diào)查結(jié)果說明

通過這次調(diào)查活動，反映出我校學(xué)生普遍具有一定的環(huán)境意識，在學(xué)校開展各類環(huán)境保護(hù)活動的宣傳影響下，學(xué)生的環(huán)保意識不斷得到增強(qiáng)。但從調(diào)查結(jié)果中不難看出，我校學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生狀況還存在一定問題。

教室環(huán)境衛(wèi)生報(bào)告范文第九篇親愛的同學(xué)們：

校園有時(shí)人流如潮，有時(shí)萬籟俱息。但教室里文明禮讓永遠(yuǎn)不會過時(shí)。我們需要讓文明真正的融入我們的舉手投足之間。廣州大學(xué)華軟軟件學(xué)院辦公室將以身作則，采取引導(dǎo)措施，倡導(dǎo)全校師生共同遵守教室文明守則，共同維護(hù)一個(gè)溫暖和諧、文明的校園。

所以今天，我們鄭重向大家倡議：

一：認(rèn)真學(xué)習(xí)教室管理制度。

二：教室是我們進(jìn)行教學(xué)活動的重要場所，我們會以嚴(yán)肅的態(tài)度，保持教室的安靜、清潔、整齊。不在教室樓做學(xué)習(xí)以外的其他事情，以免影響他人學(xué)習(xí)。

三：自覺維護(hù)教室樓內(nèi)外的清潔衛(wèi)生。果皮、紙屑不亂扔，不隨地吐痰。不在教室內(nèi)吸煙、吃零食，不在桌椅上涂涂畫畫。

四：愛護(hù)公物，教室內(nèi)的桌椅、黑板、門窗、窗簾、風(fēng)扇、日光燈、多媒體設(shè)備（含講臺）等一切設(shè)施，不隨意搬動和帶走。

五：學(xué)校全體師生員工共同遵守本守則，如違反，視情節(jié)輕重會給予批評教育直至紀(jì)律處分。守護(hù)校園文明，大家齊心做到最好，身為校園文明倡議者一員而驕傲。

學(xué)院團(tuán)委辦公室

20xx年10月18日

教室環(huán)境衛(wèi)生報(bào)告范文第十篇同學(xué)們：

在我們的校園里，有散落著同學(xué)隨意亂扔的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，所有這一切，都跟我們潔凈的校園極不相稱?！吧现惺俏壹?，清潔靠大家”，我們相信，沒有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。所以，我們要向全校的同學(xué)們們發(fā)出如下倡議：

1、請不要隨手亂扔垃圾。

2、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。

3、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾并提醒亂扔垃圾的同學(xué)。

4、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動揀起來，及時(shí)清理教室內(nèi)垃圾桶。

5、不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同時(shí)應(yīng)主動清理抽屜里的垃圾。

6、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費(fèi)，就是減少垃圾。

7、請使用垃圾袋，防止垃圾散落。創(chuàng)文明和諧校園，看上中，看衛(wèi)生，讓我們立即行動起來，自覺增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的.意識，做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”，做文明上中人！

教室環(huán)境衛(wèi)生報(bào)告范文第十一篇從今年10月初開始，，院團(tuán)委對全院各個(gè)教學(xué)系部各個(gè)教室進(jìn)行檢查工作。我系團(tuán)總支學(xué)生會一學(xué)期以來，積極配合院團(tuán)委的工作，在院團(tuán)委的組織和領(lǐng)導(dǎo)下開展了十佳文明教室評比檢查分為定期檢查和不定期檢查，定期檢查為每周三中午12：30-13：30；不定期檢查為每周五中午12：30-13：30，每次統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期將要告以段落，十佳文明教室評比活動也將落下帷幕。對此次的工作我部做了簡短的工作總結(jié)。

很榮幸能參加此次工作，在檢查為衛(wèi)生范圍之內(nèi)，個(gè)人認(rèn)為其中有幾間教室做得還不錯(cuò)，教室地面干凈桌子擺放很整齊，墻上的文化氛圍也很濃厚，一走進(jìn)教室能給人一種學(xué)習(xí)之感，我想這樣的教室能在此次教師衛(wèi)生評比工作起到表率作用。但是其中一兩間教室時(shí)而不按時(shí)打掃教室衛(wèi)生，或者衛(wèi)生死角打掃得不徹底，我認(rèn)為應(yīng)該對教室負(fù)責(zé)人追究其責(zé)任。

對于此次衛(wèi)生檢查工作的開展，院領(lǐng)導(dǎo)給了高度的重視，對此還特意下發(fā)了文件《關(guān)于開展十佳文明教室評比活動的通知》對評上文明教室的給予表彰頒發(fā)獎牌及獎金，以此引來同學(xué)的激情。最后我將繼續(xù)做好此次衛(wèi)生檢查工作。對檢查工作過程中所發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)處理。

這次的衛(wèi)生檢查，看出了活動的規(guī)模，以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的重視，像這樣一個(gè)全院大規(guī)模的活動能夠取得很好的成績主要有一下幾個(gè)原因:

第一、本次活動得到院領(lǐng)導(dǎo)及系領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持及時(shí)時(shí)的關(guān)心。如果沒有院領(lǐng)導(dǎo)的支持和重視，廣大同學(xué)也沒有認(rèn)真認(rèn)識到本次活動的重要性。在院系領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督和大力的支持下，提高了同學(xué)對此次活動的積極性。使全院同學(xué)都積極地站到了一起，共同參與，積極配合。

第二、廣大學(xué)生干部的積極工作和監(jiān)督。廣大學(xué)生干部不怕辛苦，不怕困難，以身作則，積極響應(yīng)院團(tuán)委的號召，積極傳達(dá)院系領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，想辦法，為院系班級體出謀劃策，動員全校師生參與其中。是本次工作有了良好的科學(xué)的活動指導(dǎo)。并且，學(xué)生干部積極參部怕累，放棄了很多休息時(shí)間參加此次活動。他們是本次活動的主力軍和先鋒隊(duì)。

第三、廣大同學(xué)的積極參與和積極認(rèn)真的責(zé)任太度。本次活動對全院所有的教室進(jìn)行評比。工作量極大，如果沒有全院廣同學(xué)的參與，全院教室衛(wèi)生是不能夠得到徹底的改善。本次活動開展之所以得到全院改善，也是由于有明確的責(zé)任制度，和廣大同學(xué)具有較好的道德素質(zhì)。積極勇于承擔(dān)責(zé)任的精神。并能夠做到部隨地亂人垃圾，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

教室環(huán)境衛(wèi)生報(bào)告范文第十二篇我今天早上起來看天氣預(yù)報(bào)，啊？怎么又是空氣中度污染？前天是，昨天是，今天還是。天天都讓人提心吊膽的，真可怕，難道人類想遷移到月球上嗎？

調(diào)查原因：

天總是灰蒙蒙的，還總是有霧霾，城市周邊的`工廠不斷地排出污水，小河里魚都翻起白肚皮，漂起來。樹葉上也全是灰，我為了查出個(gè)究竟來，就翻閱了幾份爸爸的報(bào)紙，原來中國好多人一時(shí)為了自己的利益，而亂砍亂伐，不顧全大局，把郁郁蔥蔥的樹木全部砍掉，山都變得光禿禿的。而且汽車排除尾氣，人們出門不得不戴上口罩，所以為了提醒大家愛護(hù)環(huán)境，我要做一個(gè)環(huán)境污染的調(diào)查報(bào)告。

調(diào)查過程：

我走訪了城市周邊很多工廠發(fā)現(xiàn)，工廠都在亂排廢氣，臭氣熏天的，哇塞！這郊區(qū)真是重度污染啊！我又查閱家里的報(bào)紙，原來霧霾是最可怕的，它彌漫在空氣中，里面有毒微小顆粒會導(dǎo)致人類嚴(yán)重生?？茖W(xué)家表示：如果吸入霧霾中的細(xì)菌可引發(fā)呼吸道感染，支氣管炎，甚至?xí)鼑?yán)重的病，這多么讓人觸目驚心啊！真是可怕極了！還有那些破壞環(huán)境砍伐樹木的人，多么可恨。你不知道樹木可以吸收空氣有害物質(zhì)，保護(hù)環(huán)境嗎？如果沒有綠色植物，世界將會變成沙漠的。

調(diào)查結(jié)果：

現(xiàn)在的地球已經(jīng)傷痕累累了，災(zāi)難在頻頻發(fā)生。??！人類，這就是你們干的好事，求你們不要再傷害地球媽媽了！

環(huán)境擁有一把槍，自然災(zāi)害不知?dú)⑺懒硕嗌偃?，只要我們不愛護(hù)環(huán)境，它也會給我們嚴(yán)重地報(bào)復(fù)的，這都是人類自找的。所以，我呼吁我們不要再做污染環(huán)境的壞事，不讓地球媽媽再受傷了，保護(hù)環(huán)境吧！讓我們的地球變得更綠，更美吧！

教室環(huán)境衛(wèi)生報(bào)告范文第十三篇x校園環(huán)境關(guān)系到每個(gè)人的發(fā)展，一份好的校園環(huán)境調(diào)查報(bào)告是怎么樣的呢。

一、、調(diào)查結(jié)果分析

(一)怎樣看待學(xué)校草坪被踩踏問題?

從南區(qū)到北區(qū)，或是從北區(qū)到南區(qū)，你總會看到很多在學(xué)校優(yōu)美的綠化草坪上存在很多突兀的現(xiàn)象——有很多被“開拓”出或是被“拓寬”的道路。為什么我們的校園這么多寬闊的“康莊大道”和密布的“羊腸小道”，還會有那么多人踐踏草坪呢?甚至都走成“大路”了呢?魯迅先生曾說，世界本沒有路，走的人多了，于是便有了路。是不是我們的情況也是這樣呢?調(diào)查中發(fā)現(xiàn)55%的學(xué)生認(rèn)為是“方便，超近道”、28%的學(xué)生認(rèn)為是“跟著別人走”?？梢?，我們的道路中有很多設(shè)計(jì)時(shí)考慮不夠人性化，不夠合理，出現(xiàn)一些迂回的現(xiàn)象。特別是學(xué)生必經(jīng)之路上，如南區(qū)禮堂左前面的草坪及綠化處，是學(xué)生上下學(xué)的必經(jīng)路，由于此時(shí)的人多，又趕時(shí)間，所以自然會選擇“超近道”。同時(shí)，此種現(xiàn)象得不到制止和對踩踏的草坪不進(jìn)行及時(shí)的修繕，就如“破窗理論”(即當(dāng)某種被損壞得到制止或修繕時(shí)，會使更多損害發(fā)生)一樣，學(xué)生會“跟著別人走”，自然會被踩成大路。此外還有18%的學(xué)生認(rèn)為是“道路不夠?qū)挕?，如北區(qū)逸夫樓右側(cè)則是這種原因造成的。

那么，應(yīng)該如何處理這種現(xiàn)象呢?調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，認(rèn)為應(yīng)“增加綠化”和“改成小道”的分別占了36%和37%，可見學(xué)生都希望改變此種現(xiàn)象，(“維持現(xiàn)狀”的僅占4%)，并且希望增加綠化，恢復(fù)原貌，改成小道，合理規(guī)劃道路。同時(shí)，應(yīng)注意到的是認(rèn)為“擴(kuò)寬路面”的選項(xiàng)北區(qū)學(xué)生是最多的，為18%。這可能跟北區(qū)的有些道路不夠?qū)捲蛩?，如上文中提到的逸夫樓右?cè)的道路等。

當(dāng)然校園的建設(shè)不能只靠學(xué)校單方面的努力，也需要學(xué)生的共同努力，共同愛護(hù)，自我約束來完成?；谶@樣的原因，貴州大學(xué)學(xué)生會曾在一些顯著位置安置“小草青青，踏之何忍”之類的警示牌。此次調(diào)查中，我們也特對這些警示牌的應(yīng)如改進(jìn)設(shè)計(jì)了問題(見附錄一，題4)。調(diào)查結(jié)果顯示，認(rèn)為“標(biāo)語更加

形象”、“放在更加明顯的地方”分別為38%和37%，總計(jì)占了大多數(shù)，這樣有利我們下步作類似工作是的改進(jìn)。

(二)如何解決衛(wèi)生的死角——廁所衛(wèi)生問題?

有人說廁所是衛(wèi)生問題的一面鏡子，能反映出最根本的衛(wèi)生問題。所以很多衛(wèi)生檢查組，在檢查衛(wèi)生問題時(shí)，第一個(gè)去的地方就是廁所。由廁所衛(wèi)生可見一斑?？墒俏覀冑F州大學(xué)的廁所衛(wèi)生一直以來都是一個(gè)死角。如果你初來貴大，碰巧趕上內(nèi)急，正好進(jìn)了學(xué)校大門左側(cè)(子弟學(xué)校右側(cè))的廁所?？赡苣銓F大的印象便先“植入”不那么好的印象吧。因?yàn)?，那里面地面污水橫流、便池?zé)o門、管道毀損、臭氣熏天等。

那么，我們在校的學(xué)生對我們的廁所問題持什么樣的態(tài)度呢?是不是同樣的已“植入”不好的印象呢?調(diào)查結(jié)果表明，僅有5%的人對現(xiàn)在的廁所衛(wèi)生滿意，女生中甚至只有3%。認(rèn)為“較滿意，但仍需改進(jìn)”的最多，達(dá)44%。但是我們也注意到，“不滿意”和“非常不滿意”的總結(jié)達(dá)一半(共計(jì)51%)?？梢姡覀儙l(wèi)生存在很大的問題，需要做很多工作進(jìn)行改善。

那么具體存在哪些問題，如何進(jìn)行改善呢?除上面提到的那個(gè)廁所的問題外，我們學(xué)校其他廁所也不同程度的有這樣那樣的問題。比如野廣告問題，71%的學(xué)生認(rèn)為他們經(jīng)常在廁所見到野廣告，其中女生中更是高達(dá)75%。還有37%學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該解決好廁所衛(wèi)生問題，42%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該解決好毀損的廁所門、窗、鎖等問題。其中，廁所的設(shè)備沒有及時(shí)修理的情況更多是北區(qū)(37%)和女生(42%);衛(wèi)生環(huán)境更應(yīng)該改善的是南區(qū)(41%)和男生(37%)。

(三)我們的校園清潔嗎?

教室環(huán)境衛(wèi)生報(bào)告范文第十四篇一、調(diào)查時(shí)間：

xx年3月2日～10日

二、調(diào)查地點(diǎn)：

西流河一中校園及周邊攤點(diǎn)

三、參加人員：

初二環(huán)保小組成員及部分教師代表

四、調(diào)查方法：

考察與調(diào)查相結(jié)合

五、調(diào)查內(nèi)容：

校園周邊環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀

六、調(diào)查要求：

正確評價(jià)我校環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題，提出合理化建議，并寫出調(diào)查報(bào)告。

七、調(diào)查結(jié)果分析：

（一）總體評價(jià)

我校范圍廣，面積較大，達(dá)4XX平方米。綠化面積基本達(dá)標(biāo)，森林覆蓋率在40%以上。道路已全部硬化，教學(xué)區(qū)、教師生活區(qū)、學(xué)生宿舍區(qū)依地形和功能布局，各得其所，非常合理。整個(gè)校園環(huán)境優(yōu)雅，林木蔥蔥，草地、鮮花盆景遍布。人文景點(diǎn)錯(cuò)落有致。校園內(nèi)潔凈優(yōu)美，空氣清新，校園周邊環(huán)境較好，是個(gè)理想的育人場所，稱為“花園式學(xué)?！?。同時(shí),我校環(huán)境教育初顯成效,為校園增添了一道道亮麗的風(fēng)景線。通過創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動，提高了學(xué)生科學(xué)探索能力，加深了對家鄉(xiāng)的了解，師生環(huán)境意識明顯提高，環(huán)境法律法規(guī)觀念得到了加強(qiáng)，學(xué)校同社區(qū)環(huán)境的聯(lián)系更加緊密，學(xué)生積極參加社會公益活動或義務(wù)活動，助人為樂，保護(hù)環(huán)境蔚然成風(fēng)，有效地促進(jìn)了當(dāng)?shù)厣鐣幕陌l(fā)展。

（二）存在的問題

1、學(xué)校環(huán)境雖好，但也有一些問題，主要是人為原因造成的。概括起來講有大氣污染、水體污染、噪聲污染和固體廢棄污染等。

2、我校環(huán)境教育盡管有了很大進(jìn)步，但有些問題還不能令人樂觀，具體表現(xiàn)在：

⑴各學(xué)科滲透環(huán)境教育的理念還不夠完善，缺乏科學(xué)的統(tǒng)籌計(jì)劃，部分老師有應(yīng)付心理。

⑵學(xué)生戶外、課外和校外環(huán)境教育活動不能持之以恒，有隨意性現(xiàn)象，沒有充分調(diào)動全校學(xué)生的主觀能動性。

⑶教師環(huán)境教育培訓(xùn)沒有全員到位，致使有的教師興趣不高，對“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動，缺乏深層次的了解。

⑷教師的環(huán)境教育科研經(jīng)費(fèi)投入不夠。

（三）解決方案

1、成立校園環(huán)境保護(hù)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織教職工學(xué)習(xí)《環(huán)境保護(hù)法》，提高教職工環(huán)境保護(hù)意識。

2、教師在教學(xué)中要加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)觀念的滲透，注重理論聯(lián)系實(shí)際,增強(qiáng)學(xué)生愛我校園，保護(hù)校園環(huán)境的自覺性。從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。

3、以課堂教學(xué)為主渠道,注重多學(xué)科滲透，挖掘教材中有關(guān)環(huán)境教育內(nèi)容與環(huán)境教育的結(jié)合點(diǎn)，開展環(huán)境教育。

4、廣泛開展課外活動,以學(xué)校的櫥窗、廣播等宣傳工具，邀請環(huán)保方面的專家來校演講，開展環(huán)境教育。

5、利用讀書周并結(jié)合環(huán)保知識競賽,在學(xué)生中廣泛開展“綠色校園”“綠色生活”等主題活動。

6、結(jié)合學(xué)校、家庭、社會教育，多層面、全方位地使環(huán)境教育深入家庭，進(jìn)入社會，并建立環(huán)境教育長效機(jī)制。

7、加大校園管理力度，制定相應(yīng)的管理制度和管理措施。校領(lǐng)導(dǎo)小組和保衛(wèi)處、德育處齊抓共管。盡快清除衛(wèi)生死角，徹底改變這種現(xiàn)狀，使校園潔、凈、美、亮起來。

8、向有關(guān)部門提合理建議。改變教育路行走路線，禁止校內(nèi)職工燃放爆竹，禁止制造噪聲污染的廣告音像車等個(gè)體廣告在校前公路游弋，改善校園周圍環(huán)境，確保校園教學(xué)環(huán)境的安靜。

教室環(huán)境衛(wèi)生報(bào)告范文第十五篇渠縣職業(yè)中專學(xué)校教室空氣質(zhì)量調(diào)查報(bào)告

高一（1）班：蒲紅、何興軍、鄧渝川、王玥、孫晨

指導(dǎo)教師：陳德明、羅洪波

一、問題的提出

由于渠縣屬于亞熱帶濕潤氣候，年平均氣溫較高，目前我校班級狀況是每間教室要容納50-70名學(xué)生，在溫度較高或剛上完體育課后，本來就已經(jīng)很狹小的教室空氣污濁得令人窒息，走進(jìn)教室的那一瞬間也會讓人覺得有一股怪味兒，感覺十分不舒服。我國第一部《室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》明確提出：“室內(nèi)空氣應(yīng)無毒、無害、無異常嗅味”，顯然，我們教室的空氣質(zhì)量有時(shí)是較差的。在同學(xué)們沉重的呼吸聲中，我們感受到了生命的失衡，這引發(fā)了我們關(guān)注教室空氣質(zhì)量的想法。2010年9月，我們高一（1）班蒲紅、何興軍、鄧渝川、王玥、孫晨組成教室空氣質(zhì)量調(diào)查小組，著手對這一問題進(jìn)行調(diào)查研究。

二、分工

我們幾位組員就這一調(diào)查研究進(jìn)行了如下分工：

蒲紅、何興軍------擬定調(diào)查問卷表

鄧渝川、王玥------查閱資料

全體組員---------進(jìn)行問卷調(diào)查

孫晨--------統(tǒng)計(jì)問卷

蒲紅---------主筆完成調(diào)查報(bào)告，其他組員提出修改意見

三、研究方法：文獻(xiàn)法調(diào)查法

四、查閱資料：

1.空氣質(zhì)量與人體健康

室內(nèi)空氣質(zhì)量狀況與人體的健康密切相關(guān)，大量的醫(yī)學(xué)研究資料表明，作為空氣主要污染物之一的細(xì)顆粒物濃度的上升與呼吸系統(tǒng)疾病、心血管系統(tǒng)疾病的發(fā)病率和死亡率密切相關(guān)，調(diào)查表明，現(xiàn)代人68%的疾病與室內(nèi)空氣污染有關(guān)。我國每年由室內(nèi)空氣污染引起的超額死亡數(shù)達(dá)萬人，超額門診數(shù)達(dá)22萬人次，超額急診數(shù)可達(dá)430萬人次。國家環(huán)境保護(hù)局的一項(xiàng)科研成果表明，室內(nèi)空氣的污染程度一般要比室外嚴(yán)重2-5倍，在特殊情況下可達(dá)100倍。

室內(nèi)空氣質(zhì)量不僅影響人體的舒適和健康，而且對室內(nèi)人員的工作、學(xué)習(xí)效率有顯著影響。我國每年因室內(nèi)空氣質(zhì)量造成的直接經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)上百億元。因此，室內(nèi)空氣污染被列為包括高血壓、膽固醇過高、肥胖癥在內(nèi)的人類健康十大威脅之一。室內(nèi)空氣污染已被歸為危害公共健康的5類環(huán)境因素之一。

2.室內(nèi)空氣污染和污染物

室內(nèi)空氣污染包括物理、化學(xué)和生物污染。來源分為室內(nèi)和室外。

室內(nèi)污染來源主要包括：日用消費(fèi)品和化學(xué)用品的作用，建筑材料和個(gè)人活動。比如同學(xué)中有人使用涂改液、膠水；教室內(nèi)各種裝修材料釋放的有機(jī)物；電腦、投影儀導(dǎo)致的電磁輻射；人體的呼出氣、汗液等。室外污染來源主要有：室外空氣中的各種污染物特別是汽車尾氣。由于我校毗鄰318國道，車流量很大，汽車尾氣是一項(xiàng)主要的污染因素。

五、調(diào)查過程

2010年9月10日——21日，我們調(diào)查小組共發(fā)出180份調(diào)查問卷，收回169份。調(diào)查內(nèi)容及統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：

1)你認(rèn)為教室空氣的環(huán)境感到如何?

A.很好(5人)B.良好(75人)

C.不好(83人)D.無意見(6人)

2）你覺得應(yīng)該改善教室的通風(fēng)嗎？

A.一定要(40人)B.一定不要(4人)C.隨便(25人)D.無

3)你們教室散發(fā)什么味道?

A.汗臭(124人)B.垃圾味(17人)C.腳臭(14人)

D.香味(5人)E.其他(37人)

4)你覺得一年中幾月份的空氣最不好?

月(12人)月(11人)月(21人)月(23人)

月(55人)月(122人)月(23人)月(17人)月(13人)月(13人)

5)你覺得教室哪里不通風(fēng)?

有141人認(rèn)為角落和教室中間等地方，另有28人則不作答。

6）你認(rèn)為教室空氣不好的原因是什么？

有146人選擇的原因是：人多，天氣熱，空氣不流通等，另外23人不作答。

7）在你覺得教室空氣很糟糕時(shí)，應(yīng)該怎樣去做？

有148人選擇開窗門，噴空氣清新劑或到戶外活動等，另21人則不作答。

8）教室的異味嚴(yán)不嚴(yán)重？

認(rèn)為“嚴(yán)重”者有72人，認(rèn)為“一般”者有29人，選擇“不嚴(yán)重”者有44

人，認(rèn)為“還好”者有16人，不作答者有8人。

9）哪個(gè)時(shí)段教室空氣最不好？

A.上午(48人)B.中午(37人)C..下午(98人)

還有27人不作答。

10）你認(rèn)為哪個(gè)樓層空氣流通不好？

A.一樓(17人)B.二樓(61人)C.三樓(42人)

D.四樓(35人)E.五樓(46人)還有24人不作答

11）你認(rèn)為以下哪種天氣對教室環(huán)境影響最嚴(yán)重？

A．大熱天（129人）B.陰天(12人)C.雨天(13人)D.潮濕(45人)

12)你對改善空氣環(huán)境有什么提議?

安空調(diào)者（75人次），增大窗口，加強(qiáng)通風(fēng)（47人次），種植物（6人次）其他（13人）

六．調(diào)查結(jié)果與改進(jìn)意見

在回收的169份調(diào)查問卷中，有83位同學(xué)認(rèn)為教室空氣質(zhì)量不好，而有75位同學(xué)認(rèn)為教室空氣質(zhì)量良好。通過查閱資料得知，所謂質(zhì)量，反映了滿足人們要求的程度，如果人們對空氣滿意，就是高質(zhì)量；反之，就是低質(zhì)量。在調(diào)查中，認(rèn)為空氣質(zhì)量不好的人超過認(rèn)為良好的人，我們可以初步認(rèn)定教室空氣質(zhì)量不高。

通過這次調(diào)查得知，許多同學(xué)認(rèn)為，裝空調(diào)是最好的方法，這與渠縣夏季炎熱的氣候有很大關(guān)系，看得出，同學(xué)們都希望在一個(gè)涼爽的環(huán)境中學(xué)習(xí)。但是，我們考慮到裝空調(diào)耗費(fèi)的電能較多，而且，安裝空調(diào)后的教室更不利于通風(fēng)，空氣質(zhì)量很難通過這種方式得到改善。在目前看來，我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手改善教室空氣質(zhì)量。

1、保持教室通風(fēng)，不要把窗戶關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，這是最經(jīng)濟(jì)最環(huán)保的做法?？紤]到陽光問題，最好在教室外墻裝上比較深色和面積較大的遮陽棚。

2、不要在教室內(nèi)堆放垃圾，教室盡量不要放置垃圾筒，如果放置，應(yīng)該及時(shí)清理或只放一些干的垃圾如紙屑，保持教室空氣清新。

3、不要將有異味的東西帶進(jìn)教室，盡量減少改變教室空氣的機(jī)會。

4、不應(yīng)將食物帶到教室去吃，這樣教室也會留下不好的味道，空氣也會被污染。

5、上體育課時(shí)，同學(xué)應(yīng)自帶毛巾，課后洗洗臉并把汗檫干再回教室，讓身上的汗味減少。

6、注意個(gè)人衛(wèi)生，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，教室里經(jīng)常會聞到腳臭的氣味，因此，培養(yǎng)良好的個(gè)人習(xí)慣，不僅利己，而且利人。

7、限制教室里的人數(shù)。

七.體會：

通過這次活動，我們學(xué)會了如何圍繞一個(gè)主題收集和篩選資料，掌握了擬訂調(diào)查問卷，并開展調(diào)查、統(tǒng)計(jì)分析的方法，還了解了很多關(guān)于空氣質(zhì)量與健康的知識，在今后的日子里，我們會繼續(xù)關(guān)注這方面的知識，在可能的情況下展開深入研究。在這次調(diào)查過程中，我們得到了陳德明、羅洪波老師的悉心指導(dǎo)，也得到了許多同學(xué)的熱心幫助，使我們在收獲知識的同時(shí)，還感受到了實(shí)踐的樂趣，在此，特別向給予我們很多幫助的老師和同學(xué)們致以由衷的感謝。

參考文獻(xiàn)：《室內(nèi)空氣污染與防治》白志鵬韓旸襲著革編化學(xué)

工業(yè)出版社

教師點(diǎn)評：從選題來看，幾位高一的同學(xué)能從身邊的問題入手，關(guān)注周邊環(huán)境及自身健康，并付諸行動，顯示了他們良好的的環(huán)境意識和健康意識，這是一個(gè)十分可喜的現(xiàn)象。令人高興的是，在調(diào)查分析過程中，幾位同學(xué)還表現(xiàn)出了良好的合作意識和溝通能力，這對于他們今后的學(xué)習(xí)和研究都是大有裨益的。

教室環(huán)境衛(wèi)生報(bào)告范文第十六篇安全是我們不容忽視的問題,幼兒園的安全則更為至關(guān)重要,為抓好安全工作我們幼兒園始終把“安全第一，預(yù)防為主”放在首位，從維護(hù)社會穩(wěn)定，促進(jìn)幼兒成長出發(fā)，以安全法規(guī)為依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行上級安全工作的指示精神，全面做到：認(rèn)識到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位、檢查到位。通過全園教師的安全自查，發(fā)現(xiàn)了安全管理中存在的安全隱患，制定了以下整改措施：

一：全面樹立安全第一的思想，把安全放在首位

為確保幼兒的安全，我園定期對幼兒教師進(jìn)行安全教育，提高教師的安全意識，增強(qiáng)教師的責(zé)任心，進(jìn)一步認(rèn)識到肩負(fù)責(zé)任的重大，增強(qiáng)責(zé)任心，提高防范和預(yù)防意識，盡可能杜絕事故發(fā)生。

二：健全安全管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行安全防范制度

(一)成立安全檢查小組，并定期檢查

健全制度，做到明確分工，責(zé)任到人，每月定期對幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的。如：電器開關(guān)、食品、消毒、滅火器及大型玩具器械等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施，從而確保幼兒安全,每學(xué)期初,我們都進(jìn)行一次安全自查,每個(gè)崗位負(fù)責(zé)人逐一排查寫出自查報(bào)告及存在的問題,每個(gè)班都配有安全記錄表,以便于檢查及時(shí)記錄,在安全記錄表中每個(gè)班根據(jù)自己情況逐一填寫.如:發(fā)現(xiàn)桌子上有釘子外漏,會劃傷幼兒應(yīng)采取措施馬上修理,把釘子釘平以至于不傷到幼兒,把幼兒的安全工作落實(shí)的實(shí)處,確保幼兒的安全。

(二)對安全檔案的管理

工作學(xué)習(xí)中，我們制定了各類事故的應(yīng)急措施，如：發(fā)生火災(zāi)怎么辦?一日活動中的意外事故，燒傷、燙傷應(yīng)采取的措施，制定安全責(zé)任制，把安全責(zé)任制落實(shí)到人，做到有人管理和監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行安全工作的檢查制度。每學(xué)期初進(jìn)行全面排查，并不定時(shí)抽查，對每次檢查都做好記錄，以便對工作中的問題進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)。

1.火災(zāi)的應(yīng)急措施

為確保幼兒的安全，我園制定了防火檢查，用火、電器設(shè)備檢查管理制度，經(jīng)常檢查線路，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修改，排除一切不安全因素，我園每班都配滅火器，定期組織教師學(xué)習(xí)滅火器的使用，確保安全有效，注重消防知識的宣傳教育，走廊設(shè)有安全出口標(biāo)志，教室標(biāo)有119、110、120等標(biāo)記，讓幼兒學(xué)習(xí)自救辦法及所采取的措施2.保幼兒的飲食安全。

2.為確保幼兒的飲食衛(wèi)生安全，我園制定了食堂衛(wèi)生管理制度，廚房人員

必須持證上崗并簽訂安全責(zé)任書，責(zé)任到人，常抓不懈提高思想意識，為防止病從口入，對采購物品做到嚴(yán)格把關(guān)：一.把好事物的來源到正規(guī)商場購買，二.保證食品的質(zhì)量和生產(chǎn)日期.三.生熟分開,幼兒餐具用后及時(shí)消毒,并做好消毒記錄,廚房衛(wèi)生做到每天一小掃,每周一大掃,保持食堂衛(wèi)生整潔,嚴(yán)格要求非廚房人員禁止入內(nèi).

3.藥品的管理

對幼兒用的消毒藥做到定期檢查,過期及時(shí)更換,對有關(guān)藥品如:殺蟲劑,做到單獨(dú)存放,確保幼兒安全。

4.全面開展自查

我園在自查中發(fā)現(xiàn)，活動室經(jīng)常有電源插座、暖氣片漏水等問題，對于這些

設(shè)施問題，采取了一系列防范措施，如：將電源插座提高位置以免幼兒觸電，將暖氣片螺絲禁固，增強(qiáng)安全防范措施，樓梯及過道兩旁貼有安全標(biāo)志圖,經(jīng)常提醒幼兒小心觸電,當(dāng)心危險(xiǎn),上下樓梯根據(jù)小腳丫行走,不推不擠避免碰撞,讓幼兒在安全環(huán)境中學(xué)習(xí)。

三：幼兒園一日活動的安全保障

幼兒年齡小，自我保護(hù)意識差，因此做好日?；顒拥陌踩逃浅Ｖ匾?，每周五的全體教師會都將保證幼兒安全作為重點(diǎn)任務(wù)安排，如：上下樓梯、外出活動、游戲等，注意幼兒安全，杜絕意外事故發(fā)生，在一日活動中教師堅(jiān)持做到：

1.堅(jiān)持晨檢

通過晨檢可以觀察幼兒身體狀況及有無攜帶危險(xiǎn)物品，這是一日中的重點(diǎn)。

2.戶外活動

對于幼兒戶外活動是他們最感興趣的事，但也是我們教師最擔(dān)心的環(huán)節(jié)，幼兒玩時(shí)自我保護(hù)意識很弱，這便要求我們嚴(yán)格看好幼兒，避免意外事故發(fā)生。

3.幼兒用藥

晨檢期間把幼兒帶來的藥注明幼兒姓名、服用時(shí)間及用量，并做好記錄。

4.消毒工作

每天早上對幼兒的桌椅、門窗進(jìn)行擦洗消毒，幼兒的玩具、毛巾每周用消毒水浸泡30分鐘，教室空氣流暢，每周進(jìn)行紫外線消毒三次，多發(fā)病季節(jié)做到天天消毒，幼兒被褥做到每月在陽光下曝曬一次。

5.幼兒安全接送

在幼兒離園時(shí)為避免意外事故的發(fā)生，我園實(shí)行接送簽字制度，對不認(rèn)識的家長不允許接孩子，情況特殊時(shí)須家長事前說明并提供證據(jù)。

四：對全體幼兒開展安全教育

安全是不容松懈的一根弦，日?；顒又校覀兌冀o幼兒講解一些安全常識，讓幼兒懂得自救常識。如：大班的遇到險(xiǎn)情我不怕、中班的食品衛(wèi)生安全、小班的不跟陌生人走等，促進(jìn)幼兒的安全意識，提高應(yīng)變能力。

通過以上安全隱患的自查與整改，增強(qiáng)了全園人員的安全意識，排除了安全隱患，為我園的安全管理打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教室環(huán)境衛(wèi)生報(bào)告范文第十七篇這學(xué)期，學(xué)校各個(gè)樓層的水房進(jìn)行了裝修，并在樓內(nèi)建造了教師專用廁所，減少了學(xué)生廁所的人數(shù)，還在廁所內(nèi)放了一些手紙，供我們使用……但有些同學(xué)竟利用學(xué)校為我們提供的條件來破壞環(huán)境，于是我對此事做了調(diào)查。

調(diào)查

我利用下課時(shí)間對水房、廁所以及操場做了環(huán)境檢查，發(fā)現(xiàn)廁所內(nèi)滿地手紙，水房里滿地是臟水和腳印，操場上更是垃圾遍地。

分析

1、有些同學(xué)有僥幸心理，見四周沒有人注意他，便隨手把手里的垃圾扔在了地上，然后若無其事地離開。

2、廁所中，有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)校在廁所里放的手紙后，便抽出許多來玩。還有些同學(xué)往廁所里扔空瓶子，造成下水道堵塞。

結(jié)論

通過調(diào)查和分析，我得出了以下結(jié)論：

1、有些同學(xué)心理素質(zhì)不好，動不動就“大鬧學(xué)校”。

2、有些同學(xué)沒有環(huán)保概念，用手紙于，而且一次拿一大堆，還往地上亂扔。

3、一些同學(xué)認(rèn)為把垃圾扔進(jìn)垃圾桶太麻煩，就養(yǎng)成了往地上扔垃圾的壞習(xí)慣。

4、一些同學(xué)認(rèn)為水房里沒人管，便膽大包天地在水房里拿拖布打鬧。

同學(xué)們破壞校園的環(huán)境的行為就擺在眼前，難道我們能袖手旁觀嗎？

建議：

希望老師抽出時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行教育，讓同學(xué)們手拉手一起維護(hù)校園環(huán)境。校方也要加強(qiáng)管理，派一些值周生在廁所、水房和操場監(jiān)督同學(xué)們對學(xué)校環(huán)境的愛護(hù)。

教室環(huán)境衛(wèi)生報(bào)告范文第十八篇隨著科學(xué)技術(shù)的速度發(fā)展，我們國的經(jīng)濟(jì)文化水平不斷提高，每家每戶的水平也隨之提高。汽車、摩托車、助動車日益增多。同時(shí)，這些機(jī)動車也給造成了不良的危害，尤其是對我們們正處在學(xué)齡階段的孩子來說，這可存在著不可忽視的_危機(jī)_?？墒?，許多對衛(wèi)生似乎毫不關(guān)心，甚至沒有環(huán)境的意識，我們校的環(huán)境意識又是怎么樣的呢？請看下面調(diào)查報(bào)告：

一、調(diào)查目的：

1、了解在校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識怎樣。

2、改善食堂衛(wèi)生情況。

3、保護(hù)小店衛(wèi)生的整潔。

4、通過總結(jié)與調(diào)查結(jié)果提高同學(xué)們的環(huán)保意識。

二、時(shí)間與地點(diǎn)：

1、時(shí)間：3月22、23日；

2、地點(diǎn)：本校校園內(nèi)

3、調(diào)查人：劉萍萍、吳翠平、張欣、宋光胤；

4、調(diào)查對象：本校部分學(xué)生

三、調(diào)查經(jīng)過：

1、3月22日上午，我們們來到校園內(nèi)，準(zhǔn)備調(diào)查兩到三人的調(diào)查報(bào)告，并將結(jié)果記錄下來。我們調(diào)查了五位女同學(xué)是用了_直接提問法_，再調(diào)查五位男同學(xué)用了_筆答法_。順利成章地完成了第一個(gè)任務(wù)。下午，我們又用_交談提問法_調(diào)查了兩位同學(xué)，完成了第二個(gè)任務(wù)。

2、3月23日上午，我們又調(diào)查了在食堂的八位同學(xué)，雖然任務(wù)完成得不是很好，但收獲也不少。

四、調(diào)查題目：

簡答題1：如果你在看到有人扔紙屑你該怎么辦？

簡答題2：看到地上有你該怎么辦？

簡答題3：如果你身邊有張紙，四周又沒有箱你該如何處理？

簡答題4：在沒人看見的情況下你會亂扔垃圾嗎？

五、調(diào)查結(jié)果：

1、通過被調(diào)查人在不同情況下做出反應(yīng)，來調(diào)查他們的應(yīng)變能力與意識。

2、通過被調(diào)查人對事物的認(rèn)識與作出的判斷，來判斷他們的衛(wèi)生環(huán)保意識。

結(jié)果：經(jīng)過我們半天的努力了解到10位同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識一般，6名有較強(qiáng)的衛(wèi)生環(huán)保意識，還有2名同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識十分差。

六、調(diào)查分析：

這個(gè)出人意料的結(jié)果令我們觸目驚心，在這僅僅的18位同學(xué)中，只有一半的同學(xué)在心中能夠樹立起一定的衛(wèi)生環(huán)保意識，而另一半完全不注意的衛(wèi)生環(huán)保，1：1的比例告訴我們在校同學(xué)中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識。

七、結(jié)論：

1、我校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識比較差，遇事所作出的判斷十分草率，馬虎。

2、我校同學(xué)對自己們環(huán)保毫無認(rèn)識，一旦碰到該解決的細(xì)節(jié)問題都十分不注意。

3、我校同學(xué)缺少應(yīng)對衛(wèi)生環(huán)保的措施，比如亂扔垃圾等，竟還有同學(xué)會把垃圾扔到綠化帶上。

八、建議：

1、學(xué)校應(yīng)多開展一些提高同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識的活動，讓同學(xué)們多參與實(shí)踐體會。

2、家長也應(yīng)該多培養(yǎng)孩子們這方面的知識能力。

3、給同學(xué)們開展一次綠化環(huán)保宣傳。

4、每班配備一只環(huán)保箱，要求學(xué)生投稿記錄環(huán)保衛(wèi)生情況報(bào)告。

5、誦一誦，環(huán)保小詩《請不要》

請不要把花兒采光，

請不要把樹木砍光，

請不要把河流弄臟，

留幾處花叢，

留一片綠陰，

留一條清清的小溪，

做蝴蝶的樂園。

是蜜峰的故鄉(xiāng)。

給魚蝦一個(gè)嬉戲的地方。

讓鳥兒在枝頭放聲歌唱，

讓歡快地游玩，

讓我們在樹下聽把講。

九、針對結(jié)論討論：

我們認(rèn)為同學(xué)們的衛(wèi)生環(huán)保意識，需要社會重視才能解決，我們應(yīng)不斷地增加這方面知識，努力提高衛(wèi)生環(huán)保意識。同學(xué)們只要大家共同努力，這個(gè)問題就一定能解決。

校園環(huán)境調(diào)查報(bào)告7

每天不經(jīng)意地穿梭于我們早已熟悉的校園，從莊嚴(yán)的校門進(jìn)入，經(jīng)過一段石子鋪滿的小路，再順著松樹墻到和諧廣場，然后我們?nèi)ソ淌?，去公寓，去餐廳因?yàn)椴辉谝猓坪蹩傆X得我們的校園整齊干凈。但我們是否認(rèn)真的了解過我們的校園，或許當(dāng)你在認(rèn)真填完這份問卷后，你會認(rèn)真的走一遍我們的校園，然后我們會驚奇的發(fā)現(xiàn)，我們的校園環(huán)境狀況并不容樂觀。

我們每天生活學(xué)習(xí)的“家園”，需要我們不斷地去發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，并且著力解決問題，用實(shí)際行動來保護(hù)我們校園環(huán)境，營造良好的環(huán)境氛圍，讓