時政小論文范文參考

時政小論文范文參考第1篇時政小論文范文參考第1篇思想品德課程標準要求我們：將正確的價值引導(dǎo)蘊涵在鮮活的生活主題之中，注重課內(nèi)課外相結(jié)合，鼓勵學(xué)生在實踐的矛盾沖突中探究和體驗，通過道德踐行促進思想品德的形成與發(fā)展。本文就初中思想政治研究性學(xué)習(xí)的形式之一——小論文的寫作與指導(dǎo)談?wù)勛约旱膶嵺`與反思。

一、初中思想政治小論文活動的意義

學(xué)生通過社會調(diào)查，在掌握確鑿材料的基礎(chǔ)上，運用思想政治課中所學(xué)的基本理論和方法觀察思考，并用自己的語言寫成議論性文章就是思想政治小論文。

1、初中思想政治小論文活動符合新課程標準的要求。廣大政治教師要確立起自己作為課程教法的創(chuàng)造者和實施主體的意識，根據(jù)不同的選題引導(dǎo)學(xué)生“走出課堂”“走進生活”“走向社會”，進行發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，大膽打破觀念的束縛、時空的限制，因地制宜地開展多種形式的社會實踐活動，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

2、有利于培養(yǎng)學(xué)生對理論學(xué)習(xí)的興趣。初中政治教學(xué)要深入淺出、通俗易懂，但并不排斥學(xué)生作進一步的理論探討研究。馬克思指出：“一個民族要想站在科學(xué)的最高峰，就一刻也不能沒有理論思維?！闭涡≌撐氖桥囵B(yǎng)學(xué)生理論思維能力的一種很好的形式。

3、小論文活動能更好地推動思想政治課的教學(xué)改革。讓學(xué)生通過自己收集、分析、處理信息來實際感受和體驗知識的產(chǎn)生過程，進而了解社會，學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)造能力。

二、初中思想政治小論文活動的實施

思想政治小論文活動要注意結(jié)合社會現(xiàn)實生活和社會需求以解決現(xiàn)實問題，要體現(xiàn)時代感、新穎感和生命力，要以事實為依據(jù)，善于運用所學(xué)理論進行分析，讓學(xué)生的自我創(chuàng)新能力在活動中得到充分展示和進一步提高。筆者每個學(xué)期都會在所任班級中開展思想政治小論文活動。由于傳統(tǒng)課堂教學(xué)只關(guān)注可表達性知識的學(xué)習(xí)，而忽略了十分重要的只能意會知識的學(xué)習(xí)；只重視了聽、看，忽視了做，所以筆者在進行政治小論文教學(xué)的備課時會多花一些心思。具體活動方式是教師指導(dǎo)與學(xué)生個體活動相結(jié)合，活動的具體步驟如下。

1、教師指導(dǎo)。首先，做好宣傳工作，動員學(xué)生積極參加這項活動；其次，講清活動的目的、內(nèi)容、要求；再次，舉辦政治小論文寫作講座，介紹學(xué)生閱讀優(yōu)秀政治小論文。

2、學(xué)生的個體活動。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，收集材料，做社會調(diào)查。在學(xué)生掌握大量、可靠的感性材料之后，再有針對性地分析、整理、提煉與小論文相關(guān)的材料。讓學(xué)生進行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析和綜合，透過現(xiàn)象揭示其內(nèi)在本質(zhì)和規(guī)律，從實際中引出理論或結(jié)論。然后，擬定題目，撰寫小論文。

3、教師指導(dǎo)。教師在充分發(fā)揮學(xué)生自主性的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生解決撰寫小論文過程中遇到的一些理論和認識問題，幫助學(xué)生提高自己的研究與寫作水平。一般情況下，小論文可以遵循“提出問題——分析問題——解決問題”的思路開展寫作。

4、由學(xué)生和教師組成的評選小組進行評選活動，并將優(yōu)秀小論文推薦上報。

5、在一學(xué)年小論文活動結(jié)束后，要對小論文活動的情況進行總結(jié)、評價，可采用教師小結(jié)和學(xué)生自我評價相結(jié)合的方式進行。

三、初中思想政治小論文活動的反思

以上方案的實施，鼓舞了學(xué)生的寫作熱情，使政治小論文寫作這項政治課教學(xué)活動，得以更廣泛地開展起來。并且筆者通過多年的政治小論文寫作教學(xué)實踐形成了如下反思。

時政小論文范文參考第2篇一、實現(xiàn)理論和實踐的巧妙結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

對于初中學(xué)生來說，在高度集中的政治理論也是課本上的泛泛之談，沒有真實存在的實感。這對于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和思考是沒有好處的。因此，在政治教育教學(xué)的應(yīng)用課堂上，就課本上的知識和內(nèi)容不能只是簡單地陳述和解答，更需要的是將課本知識適時地找到與政治生活中的切合點，應(yīng)用于政治生活中，以此來形成影響。利用這種在課堂上的教育教學(xué)模式和方法，讓學(xué)生在政治課堂上能積極地投入到學(xué)習(xí)中，從而激發(fā)學(xué)生自己探討和研究的興趣，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。例如：教師在課堂上教授“做自尊自信的人”一節(jié)時，“尊重別人，別人才會尊重你”這樣的語句對于初中學(xué)生來說顯得很古板，因此教師就應(yīng)將其應(yīng)用于實踐，讓學(xué)生在生活中找出相互尊重的現(xiàn)象，以此來培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)進步。

二、設(shè)計相關(guān)問題，引導(dǎo)學(xué)生提出見解，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)及思考能力

提出問題是一切學(xué)習(xí)及求知過程中從量變到質(zhì)變的保證。在政治課堂的教育教學(xué)過程中，對于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和提高教師就應(yīng)從政治教育課堂上讓學(xué)生積極主動大膽的提問題開始，讓學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中對其產(chǎn)生疑惑并提出問題，從而積極地發(fā)表自己的見解和建議。這一簡單過程的反復(fù)和連續(xù)，對于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)就奠定了基礎(chǔ)，對于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有較大的幫助。例如：在政治課堂上，教師在講“學(xué)會拒絕”一節(jié)時，教師可以引導(dǎo)學(xué)生對于應(yīng)該拒絕的情況進行分析和探討，舉出實例，讓學(xué)生自主的思考事情發(fā)生的相聯(lián)度，引導(dǎo)學(xué)生的自主思考，從而實現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。綜上所述，無論是政治教育教學(xué)過程中對初中學(xué)生知識及內(nèi)容的教授，還是對初中學(xué)生自身素質(zhì)及自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和提高，對于初中學(xué)生來說，都是必須加強和不容忽視的。在政治課堂的教育教學(xué)過程中，積極地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和思考，適時地與學(xué)生一起討論和交流，鼓勵學(xué)生在課堂上積極主動地發(fā)表意見和建議，讓學(xué)生學(xué)會積極主動自主的思考和討論。相信在以后政治教育教學(xué)課堂的不斷完善和整合下，課堂氛圍及教育教學(xué)環(huán)境會有所變化，相應(yīng)的學(xué)生的自主學(xué)習(xí)及思考能力也會進一步的培養(yǎng)和晉升，從而實現(xiàn)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。

三、結(jié)語

教育教學(xué)的發(fā)展和完善腳步一直向前不曾遲疑，學(xué)校課堂的教育教學(xué)質(zhì)量及效率也在不斷提高，就政治教育教學(xué)的課堂上，對于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)就尤為重視。在政治的課堂教學(xué)上，教師應(yīng)積極地讓學(xué)生養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)及思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生在課堂上大膽的將自己的見解和想法發(fā)表出來。這種激發(fā)學(xué)生潛在思維、促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教育教學(xué)措施的真正實施和落實，讓學(xué)生可以在學(xué)習(xí)上的自主學(xué)習(xí)能力得到提高，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率及質(zhì)量。

時政小論文范文參考第3篇一、新課標下初中政治教學(xué)的現(xiàn)階段狀況

對于如何進行創(chuàng)新教育，很多的初中政治教師也是對此相當?shù)哪：?，他們自己也不能正確的認識政治課中的思想政治，沒有領(lǐng)會到其中的精髓。有些初中政治教師往往只習(xí)慣于同一樣的教學(xué)方法、教學(xué)計劃、教學(xué)要求、教學(xué)大綱、教學(xué)模式，沒有根據(jù)現(xiàn)實而考慮到現(xiàn)有的發(fā)展需要，而是一味陳舊的模式，學(xué)生已經(jīng)感到枯燥，從而沒有學(xué)習(xí)政治的興趣熱情。自然而然，在教學(xué)中教師不能正確準確有效的去教授學(xué)生政治知識。新課標下初中政治教學(xué)存在以下兩個弊端：

1、傳統(tǒng)教學(xué)方法影響教學(xué)。

初中的政治課教學(xué)，過于片面的重視政治概念和理論，單方面的傳授知識，只注重初中生對知識的記憶，而不是去重視他們對知識的理解；只重視灌輸馬克思的主義理論和書面的一些知識教學(xué)，而不是重視學(xué)生價值觀和學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。這個現(xiàn)象嚴重的限制了學(xué)生的思維發(fā)展，同時也制約了政治教學(xué)的發(fā)展。更為嚴重的是不僅僅影響學(xué)生對于政治學(xué)習(xí)的思維擴展，也影響他們其它學(xué)習(xí)中的思維，若在整個學(xué)習(xí)中思維得不到發(fā)展，對以后人生的思考也是有一定影響的。

2、中學(xué)教育對政治教育的重視不夠。

政治課在初中階段中往往沒有英語、數(shù)學(xué)和語文重要，因為中考英語、語文、數(shù)學(xué)是占絕大重要部分的。很多的初中學(xué)校沒有根據(jù)現(xiàn)實來確定素質(zhì)的教育目標，只重視中學(xué)的標準和培養(yǎng)目標，只重視升學(xué)率，將此當做教學(xué)的唯一標準。

二、新課標下初中政治教學(xué)的創(chuàng)新政策

1、初中政治教師的教學(xué)素質(zhì)、質(zhì)量需要提升。

教師首先應(yīng)該對自己的專業(yè)知識體系應(yīng)該不斷地改進完善，只有這樣教師才能夠在接下來的教學(xué)模式、教學(xué)水平等的改革中有更好的創(chuàng)新。首先，老師有必要把教學(xué)觀念更新，具有創(chuàng)新意識，不能再一味地用傳統(tǒng)的教學(xué)觀念灌輸給學(xué)生。再者，教師應(yīng)當改變舊的教學(xué)目標，突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，改變學(xué)生“知識型”的人才，真正把學(xué)生培養(yǎng)成能為社會經(jīng)濟的發(fā)展和為社會服務(wù)的“實踐型”人才。與此同時，學(xué)生的主體作用是很有必要得到體現(xiàn)的，這不僅僅能夠提高學(xué)生在課堂中的積極性，還培養(yǎng)了他們在問題中的不斷思考和探索，還會主動對自己的時間進行安排，對待事物的新態(tài)度等，這樣的方式更能讓學(xué)生學(xué)習(xí)到新的知識。

2、初中政治教材需要完善。

新課程改革中，完善初中政治教材是必不可少的。適當?shù)刂亟M和調(diào)整教材，使內(nèi)容滿足學(xué)生對于發(fā)展和認知的需求。對教材的內(nèi)容需要更加精辟，可以走進學(xué)生的內(nèi)心和社會，給學(xué)生帶來深刻影響與觸動。在編教材時，家長的社會資源和社會的民俗民風都可以進入初中政治教材中。也需要在一定程度上降低教材的難度，這樣更能方便學(xué)生的理解學(xué)習(xí)，讓他們輕松地學(xué)習(xí)知識。還要全面地對教材進行辯證，大膽地對教材進行改編或者是調(diào)整教學(xué)設(shè)定的順序，甚至可以對教材進行補、增、減、刪，明確教材的詳略，實現(xiàn)“現(xiàn)代化”教學(xué)目標。

3、教學(xué)方法的改進、教學(xué)模式的改革。

在傳統(tǒng)教學(xué)中，學(xué)生跟著老師走，對于老師傳授的知識以及課本知識不會去認真思考，更不會去質(zhì)疑這其中的內(nèi)容，只是一味的認同，只覺得自己的義務(wù)便是記住它，然后運用這些知識去參加考試那個高分即可。正是如此，傳統(tǒng)的教學(xué)方法更需要改進，教學(xué)模式更需要改革。（1）教學(xué)方法應(yīng)當改進的更加多元化、促進性、引導(dǎo)性。多元化指的是使用多種形式的教學(xué)，不僅有課堂教學(xué)，還可以開展形式競賽，還有開展第二課堂。競賽可以讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，共同進步。第二課堂可以讓在課堂中存在短處的學(xué)生運用自己另外的長處進行彌補，可以催發(fā)他們各個方面的興趣，有利于同學(xué)的全面發(fā)展，對他們的自信心也是有重要影響的。在多元化的教學(xué)方法下，促進性、引導(dǎo)性就顯而易見了。（2）教學(xué)模式則應(yīng)更加合理化、創(chuàng)新化。教師是應(yīng)當營造一個與學(xué)生和諧民主的課堂氛圍，還應(yīng)該是課堂更加有趣化，使師生距離更加近，這不僅有利于師生情，更有利于促進學(xué)生加入課堂的熱情興趣，會更主動活潑的融入課堂教學(xué)。

4、教學(xué)機構(gòu)的制度的完善。

素質(zhì)教育的貫徹與落實，與相關(guān)教學(xué)評價機構(gòu)的完善也是有關(guān)的。對學(xué)生的考核不僅僅要看卷面的考試成績，還要對學(xué)生的綜合水平進行評價。這有利于學(xué)生的全面發(fā)展。教育機構(gòu)應(yīng)該擺正政治的位置，培養(yǎng)一位有擔當有文化的社會人才，學(xué)好政治是必要的，而不是去為了考試，為了升學(xué)率而學(xué)。學(xué)校應(yīng)該強調(diào)政治的重要性，讓學(xué)生更加深刻正確的認識政治這一門學(xué)科，也可以認識到政治學(xué)習(xí)的重要性。

三、結(jié)束語

總之，在新課程改革下，初中政治教學(xué)的創(chuàng)新是非常必要的。為此，應(yīng)該改變傳統(tǒng)應(yīng)試教育的教學(xué)觀念，使用新科技手段來提高教學(xué)效率，在教學(xué)過程中應(yīng)該注重與學(xué)生之間的雙向互動，鼓勵學(xué)生多提問題，引導(dǎo)學(xué)生主動解決問題。通過這樣的創(chuàng)新教學(xué)模式，在提高初中政治教學(xué)質(zhì)量的同時，促進初中生自主學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力的提高。

時政小論文范文參考第4篇100多年前，馬克思就指出“生產(chǎn)力也包括科學(xué)”，而在100多年之后，提出了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的科學(xué)論斷。

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的依據(jù)是：第一，科學(xué)技術(shù)能增強勞動者的技能。用科學(xué)院技術(shù)武裝勞動者，提高勞動者的科學(xué)文化素質(zhì)，可以大大提高勞動者的生產(chǎn)能力，提高勞動生產(chǎn)率。第二，科學(xué)技術(shù)可以改進生產(chǎn)工具。第三，科學(xué)技術(shù)可以擴展勞動對象，增加勞動對象的種類。第四，科學(xué)技術(shù)可以強化生產(chǎn)要素之間的組合，強化生產(chǎn)過程的管理。

歷史上，科學(xué)技術(shù)的每一次重大進步，都最終導(dǎo)致生產(chǎn)力、生產(chǎn)方式以及管理方法的巨大變化，每一次技術(shù)革命都伴隨有相當數(shù)量和比例的新生產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)生和興盛。當今世界，科技成果應(yīng)用于生產(chǎn)的周期越來越境短，所產(chǎn)生的經(jīng)濟效益和社會效益越來越大，在現(xiàn)代經(jīng)濟社會發(fā)展中，科技正發(fā)揮著第一位的作用。

經(jīng)過幾十年的發(fā)展，雖然我國的經(jīng)濟建設(shè)已經(jīng)取得巨大的成績，但我國目前還處在社會主義初級階段，生產(chǎn)力水平還比較低，民族文化素質(zhì)、科學(xué)技術(shù)水平還不高。在這樣的條件下，只有通過科技創(chuàng)新，大力弘揚科學(xué)精神，實施科教興國戰(zhàn)略，把經(jīng)濟建設(shè)真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)軌道上來，才能趕上和超過發(fā)達資本主義國家，才能實現(xiàn)共同目標和遠大理想。

展望未來，科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力的作用日益突出，科技進步已成為經(jīng)濟發(fā)展的決定因素，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，就必然大力弘揚科學(xué)精神，推進我國的科技進步與創(chuàng)新，充分發(fā)揮科技的作用，為經(jīng)濟和社會發(fā)展提供強大動力。作為繼往開來的一代，我們只有掌握適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的科學(xué)知識和專業(yè)技能，才能迎接未來的挑戰(zhàn)，為振興中華作出自已應(yīng)有的貢獻。

時政小論文范文參考第5篇1.會議新聞.在拍攝會議時政新聞時,記者拍回的圖像構(gòu)圖要具有美感,色溫要準確,畫面要清晰,要具有現(xiàn)場效果聲.在拍攝過程中,記者認真選擇拍攝角度,將會議的全景、中景、近景特寫拍全.同時,拍攝的畫面要成組成套.

2.會場全景鏡頭.拍會場全景時,盡量不要拍到很多人頭部,以免影響畫面美觀,尤其要避開一些頭發(fā)稀疏的人在畫面里.可調(diào)整主席臺和臺下人員的比例,讓主席臺更顯明一些.主席臺和整個會場的畫面比列一定要符合構(gòu)圖比列,會場內(nèi)的照明設(shè)施、廊柱等和主題無關(guān)的畫面不要進入畫面.

3.要拍好領(lǐng)導(dǎo)特寫鏡頭.在有較多領(lǐng)導(dǎo)出席的活動中,最高級別的領(lǐng)導(dǎo)要拍胸部以上左、中、右三種角度特寫.領(lǐng)導(dǎo)特寫畫面中盡量排除并排坐的其他人.畫面要飽和,主體突出,各級黨委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)人要求有正面、左右側(cè)面.

4.臺下參會人員分切鏡頭、由主席臺搖到聽眾席的鏡頭、聽眾席的全景.特別要注意的是畫面中不要出現(xiàn)打哈欠、睡覺、揉眼睛、喝水等雜亂無序的動作.

5.接見和會見新聞.在拍攝各級黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)會見時要注意的是,要有每個領(lǐng)導(dǎo)傾談、聆聽的特寫,取景方面,拍攝領(lǐng)導(dǎo)和被會見人時盡量選取稍側(cè)面方向的機位進行拍攝,即通常所說的正左和正右方.特別要注意的是拍攝前要有預(yù)見性和判斷性,精彩瞬間一旦錯過,無法彌補.

6.考察調(diào)研新聞.拍攝省領(lǐng)導(dǎo)的考察調(diào)研活動是最考驗攝像基本功的時候.在拍攝省領(lǐng)導(dǎo)考察調(diào)研的時政活動中要注意以下幾個方面：第一是現(xiàn)場氣氛、現(xiàn)場同期聲的捕捉.第二是細節(jié)的捕捉.因為領(lǐng)導(dǎo)最不經(jīng)意表現(xiàn)出來的東西往往是最出彩的時候.

時政小論文范文參考第6篇作為一名賽岐人，倘若你要問我最引以為傲的是什么？我會很肯定的告訴你，是賽江，是我們的母親河。我熱愛自己的家鄉(xiāng)，我熱愛家鄉(xiāng)的母親河。曾經(jīng)，山峰樹木圍繞著她，小魚小蝦在她的呵護下成長，漁民在這兒泛舟捕魚過著悠閑自在的生活，她是賽岐的標志，是家鄉(xiāng)之美，我們在賽江之濱享受江景之美，這個小鎮(zhèn)在這里繁榮發(fā)展。

可是，在旁就有人說：賽江？你看我們這條母親河都變成什么樣了？她遍體鱗傷，江水渾濁不清，又黑又臭，河底泥沙淤積，河床抬高這些種種現(xiàn)象都讓我們的母親河面目全非，不再是以前幽美的賽江了。

是??！哺育了我們多少代賽岐人民的母親河，如今卻變得如此不堪入目了。我們的母親河，曾經(jīng)美麗的賽江之濱，為什么會變成這樣？這讓我陷入了沉思

于是，我進行了一次社會調(diào)查，希望看看人們是如何對待我們偉大的母親河的。可誰知調(diào)查的結(jié)果會是如此不堪：

我首先來到了賽江，根據(jù)對沿江附近居民的調(diào)查中了解得知，以前賽江的水清澈見底，游魚水藻都可以看得一清二楚，三五成群的孩子們在這里嬉戲、打鬧。岸邊楊柳依依，倒映在風平浪靜的江面上，為賽江增添了許多生趣，猶如一幅濃淡相宜的風景畫。那時候，賽江是居民們引以為豪的風景線。可如今的賽江早已失去了她美麗的外衣，被無知的人們強迫換上了一套丑陋的外衣

根據(jù)居民的描述和我的一番觀察，我總結(jié)得出有以下三方面的原因：

一是，根據(jù)外貌調(diào)查所知，在福安上游和穆陽上游有部分的金屬鑄造場和農(nóng)藥制造場，由于所排的工業(yè)廢水和廢棄物不經(jīng)過專業(yè)的處理，就直接排入賽江，造成水污染的現(xiàn)象。而部分沿岸居民大量使用化肥和農(nóng)藥種植蔬菜和瓜果，也嚴重污染了水源。受污染的水如果不經(jīng)過處理，是不能作為飲用水的。

二是，人們往往為了圖省事，在賽江大橋上游玩時把垃圾隨手扔進賽江里，使江水變臟、變臭，形成又黑又臭的江水。嚴重污染了周圍的環(huán)境，帶來許多損失。甚至有人還隨意把一次性飯盒、一次性塑料杯和塑料袋，往江里隨手一扔，一走了之。只要有風刮起，這些塑料制品就四處亂飛，刮到水里或樹枝上，往往就動不了，造成了白色污染，日積月累，里面的污染物就會滲透到深水里，水質(zhì)受到污染。

三是，賽江的上游有許多樹木，許多人沒有環(huán)保和法律意識，私自亂砍亂伐，造成了上游的水土流失嚴重。而在賽江的下游，則有許多船只進入賽江，那些船只上的人們會經(jīng)常在江里挖取河底的泥沙，造成了河床下陷，水土流失，加劇了母親河的創(chuàng)傷。

面對這些種種破壞母親河的行為，我感到無比痛惜。如果還不制止這些行為，不去保護我們的母親河，后果將不堪設(shè)想。這不僅會給我們賽岐這個小城鎮(zhèn)的文明形象減分，更會給我們當代賽岐人的道德素養(yǎng)減分。我們不能讓這些不可取的行為阻擋文明的步伐，讓廉恥被出賣，使我們城鎮(zhèn)文明程度提升受阻，對外文明形象打折，成為城鎮(zhèn)環(huán)境的硬傷，這是多么不好的啊！

時下正趕上賽岐被列為福建省小城鎮(zhèn)綜合改革試點鎮(zhèn)的重要發(fā)展期，要讓我們的家鄉(xiāng)更美，發(fā)展得更好，我們不能再怠慢了，我們應(yīng)該要有危機意識。作為賽岐人民的一分子，我們更應(yīng)該提高環(huán)保意識，積極保護環(huán)境。

所幸的是我們的地方政府已切實把保護環(huán)境列入政府的主要議事日程，結(jié)合賽岐鎮(zhèn)的實際情況，制定出相應(yīng)的污染物控制實施方案，認真落實環(huán)境保護任期目標責任制。賽岐鎮(zhèn)環(huán)境保護工作也以建設(shè)小城鎮(zhèn)綜合改革試點建設(shè)鎮(zhèn)為契機，以改善環(huán)境質(zhì)量為工作目標，推進六大舉措，即堅持環(huán)境綜合整治和污染防治，積極改善人居環(huán)境，加強生態(tài)環(huán)境建設(shè)和保護，增強環(huán)境管理能力，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，保障環(huán)境安全。這些舉措無疑能為我們賽岐鎮(zhèn)的居民帶來福音。

而作為中學(xué)生的我們，也應(yīng)努力學(xué)習(xí)環(huán)境保護方面的知識，提高自己的環(huán)保意識。應(yīng)向他人、社會宣傳環(huán)保知識，讓人人都參與到保護賽江活動中來。當我們面對污染環(huán)境的行為時，可以向有關(guān)部門進行舉報，和破壞環(huán)境的行為作堅決斗爭。

此時此刻的我，真希望賽江我們的母親河，能夠盡早地恢復(fù)到原來多姿的美貌。讓我們的賽岐的文明形象加分，讓我們的子子孫孫共享美好的家園。

讓我們一起行動起來共同來保護我們的母親河賽江吧！創(chuàng)造出屬于我們的舒適生活環(huán)境。這不僅是為了我們的家鄉(xiāng)夢，為了我們的家鄉(xiāng)美，更是為了共筑我們的中國夢！

愛賽江，愛賽岐，愛我們的家鄉(xiāng)夢，愛我們的中國夢！我們愛的，遠遠不止這些，我們要保護的也不止這些。

為了我們的家鄉(xiāng)夢、中國夢，我們需要去做的還有很多

時政小論文范文參考第7篇一、組織豐富多彩的課堂活動

豐富多彩的課堂活動既能夠增加學(xué)生的知識儲備量，又能夠為學(xué)生的創(chuàng)新思維與想象提供豐富的素材，因此初中政治教師應(yīng)當要多多組織一些形式各樣的課堂活動，例如布置學(xué)生寫一篇時事報告或社會熱點講評、組織學(xué)生對某一政治事件進行演講或辯論、安排學(xué)生在課下搜集時政資料等，通過這些活動，學(xué)生的思維能夠得到大大解放，而這正是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。

二、巧妙地創(chuàng)設(shè)課堂情境

有趣的課堂情境能夠充分激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生積極主動地觀察世界并展開創(chuàng)造性思維。因此，初中政治教師必須要學(xué)會在教學(xué)過程中巧妙地創(chuàng)設(shè)課堂情境，并且在創(chuàng)設(shè)情境時既要考慮到學(xué)生的興趣愛好，又要結(jié)合學(xué)生的生活實際，這樣才能夠活躍課堂氣氛，令學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到身心放松愉悅，擁有一個良好的思維和想象空間，進而有效培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

三、結(jié)語

綜上所述，創(chuàng)新意識是學(xué)生所必備的素質(zhì)之一，初中政治教師若想在教學(xué)過程中有效培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，就必須要學(xué)會積極運用現(xiàn)代信息化教學(xué)工具、組織豐富多彩的課堂活動，巧妙地創(chuàng)設(shè)課堂情境。

時政小論文范文參考第8篇廣州市增城區(qū)中新中學(xué)

政治小論文是思想政治課具有鮮明學(xué)科特色的教學(xué)載體，是達成立德樹人目標的重要抓手。它主要是指學(xué)生緊密結(jié)合所學(xué)的思想政治理知識，針對社會現(xiàn)象和熱點問題，提出自己的看法和見解，進行正確的價值判斷和選擇。是學(xué)生貼近社會、貼近生活、貼近實際的重要形式，是連接社會實踐與理論知識的重要橋梁，是提高學(xué)以致用能力的重要方式，是提高學(xué)科教學(xué)效果的重要途徑。

一、善于立足社會實踐，留意觀察生活

“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！鄙鐣嵺`，就是寫好小論文的源頭活水。我們要引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，深入工廠、社區(qū)，去參加社會實踐，進行調(diào)查研究，從社會生活中尋找材料，汲取營養(yǎng)，獲得靈感。在學(xué)習(xí)《生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營》內(nèi)容時，我們組織學(xué)生參觀當?shù)匾患掖笮偷默F(xiàn)代化塑料廠，布置學(xué)生寫一篇以經(jīng)營者素質(zhì)與企業(yè)發(fā)展為主題的小論文。同時，我們引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察生活，學(xué)會了解世間百態(tài)。在文藝工作座談會上指出：人民生活中本來就存在著文學(xué)藝術(shù)原料的礦藏，人民生活是一切文學(xué)藝術(shù)取之不盡、用之不竭的創(chuàng)作源泉。我們要引導(dǎo)學(xué)生虛心向人民學(xué)習(xí)、向生活學(xué)習(xí)，不斷進行美的發(fā)現(xiàn)和美的創(chuàng)造。政治小論文只有緊跟時代潮流才能寫出新意，只有反映人民關(guān)切才能充滿活力。小論文要反映社會生活，一個重要途徑體現(xiàn)在反映地方人文，寫出濃郁家鄉(xiāng)味道。我在指導(dǎo)一位高二學(xué)生寫關(guān)于文化生活的小論文時，結(jié)合其所在家鄉(xiāng)的粵劇文化底蘊深厚的實際，建議他圍繞家鄉(xiāng)粵劇文化的起源、興盛、現(xiàn)狀、出路等方面來寫，后來寫出了很有情懷的《煙雨文化――粵劇之淺談》，獲得很好的成績。

二、善于把握時代脈搏，關(guān)注時政熱點

小論文的撰寫角度要適應(yīng)時代要求，密切聯(lián)系國際社會和現(xiàn)代化建設(shè)出現(xiàn)的新情況、新問題，直面社會生活。政治老師要注重課本知識與時政熱點相結(jié)合，可以通過課前時政三分鐘、新聞輪流講、一周熱點點評等形式把時政新聞引入課堂，讓學(xué)生聚沙成塔、集腋成裘，積累撰寫政治小論文的新鮮素材。我指導(dǎo)學(xué)生撰寫的《微信的碎片化閱讀，何時才能腹有詩書氣自華》《搶紅包與年味》《一騎紅塵眾人笑，無人知是快遞來》等小論文，以微信、搶紅包、快遞等熱點問題為載體，引發(fā)學(xué)生對社會現(xiàn)實問題的深度思考，激發(fā)了學(xué)生的寫作熱情。

三、善于聯(lián)系自身思考，展現(xiàn)個人魅力

四、善于融合寫作技巧，內(nèi)涵文采齊飛

出色的政治小論文，不僅要有理論知識作支撐，更要講究文章內(nèi)在的邏輯性，同時應(yīng)有一定文采，具有審美價值。要寫出一篇事理交融、層次分明、說服力強的政治小論文，需要有一定的寫作技巧。首先，要主題鮮明，言簡意賅。盡量不出現(xiàn)羅列事實、堆砌材料的現(xiàn)象，要深挖細掘、善于捕捉，用最簡潔精練的文字表達最旗幟鮮明的觀點。其次，要論據(jù)有力，言之有據(jù)，論證時要材料確鑿，言之有據(jù)。常識性知識一筆帶過，個人見解則要重點突出。再次，要層次分明，情真意切。語言富有哲理，多些文采飛揚、畫龍點睛之筆。最后，要結(jié)構(gòu)嚴謹，反復(fù)修改。注意結(jié)構(gòu)清晰，專有名詞要準確精煉，使人一目了然。

在每日都有新進步的高中階段，相信學(xué)生們只要做個有心人，立足社會實踐勤觀察，把握時代脈搏抓熱點，挖掘思考深度展魅力，融合寫作技巧揚文采，就能寫出“思想與文采齊飛，生活共情理一色”的高質(zhì)量有水平的政治小論文。

時政小論文范文參考第9篇近幾年的佛山政治中考越來越注重考查學(xué)生的能力，呈現(xiàn)出以時政熱點為載體，以課程內(nèi)容為依托，以全面考查學(xué)生能力為手段，以培養(yǎng)學(xué)生正確的情感、態(tài)度、價值觀為目的的特點。因此，在思想品德課堂教學(xué)中增加時政熱點，這既是新課改背景下思想品德教學(xué)改革的要求之一，又是思想品德學(xué)科性質(zhì)的需要和提升思想品德中考成績的必要途徑。

時事熱點與思想品德教學(xué)的有機結(jié)合，不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣，還能培養(yǎng)學(xué)生運用書本知識分析實際問題的能力，使時事政策教育滲透到學(xué)生思想的深處，充分發(fā)揮時事政策教育的育人功能，達到事半功倍的效果。

一、將時政熱點引入思想品德教學(xué)

教師是學(xué)生獲取知識途中的指路人。作為思想品德教師，應(yīng)拋棄應(yīng)試教育思想，致力于改革課堂教學(xué)，充分挖掘、研究時政熱點，創(chuàng)設(shè)情境，將之引入思想品德課堂教學(xué)，使學(xué)生學(xué)之有趣、思之有味。

1.課堂滲透。教師應(yīng)將時政熱點作為一種重要的課程資源來開發(fā)，將教材中的基本理論與時事政治內(nèi)容相聯(lián)系，使基本理論更具體、更生動、更具說服力，兩者相輔相成，相互促進。例如，在講述到《和平與發(fā)展是時代的主題》這一節(jié)知識時，我將最新的時政熱點――朝韓危機問題引入到課堂，2010年韓國“天安號”事件后，朝韓兩國摩擦不斷，美國不停攪局，以藉此鞏固其在東北亞的軍事和政治影響力，而中國則呼吁在六方會談框架內(nèi)通過對話協(xié)商妥善解決各方關(guān)切，實現(xiàn)半島和平穩(wěn)定及東北亞的長治久安。這個事件給我們哪些啟示？在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生興致勃勃地列舉出相關(guān)的知識點：A．和平與發(fā)展是時代的主題，求和平、謀發(fā)展、促合作已成為不可阻擋的歷史潮流B．但世界的和平局面又是不穩(wěn)定的，各國人民仍然面臨著爭取與維護世界和平的艱巨任務(wù)C．霸權(quán)主義和強權(quán)政治是威脅世界和平與發(fā)展的主要根源D．中國是維護世界和平與地區(qū)穩(wěn)定的重要力量。

2.時政開講。每節(jié)課開始時抽出2到5分鐘，簡潔、快捷地播報新聞。多年來，我一直堅持這樣做，有效地吸引了學(xué)生的注意力，調(diào)動課堂氣氛，使學(xué)生在愉悅中增長了知識。

3.用時政熱點創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗，我將具體的操作步驟概括為三步。(1)準備環(huán)節(jié)：搜集社會熱點。教師應(yīng)有敏銳的政治眼光，捕捉反映當前國內(nèi)外形勢發(fā)展的熱點信息。(2)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)：仔細研究社會熱點，找到和思想品德教學(xué)的結(jié)合點。教師應(yīng)將熱點信息與教材知識點巧妙地結(jié)合起來，把與教材內(nèi)容有關(guān)的社會熱點、焦點問題作為背景材料，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決社會生活的實際問題。(3)關(guān)鍵環(huán)節(jié)：課堂中運用社會熱點創(chuàng)設(shè)思想品德教學(xué)情景。這也是時政熱點切實走進思想品德教學(xué)的落腳點。

4.將時政熱點作為試題的背景材料。以時政熱點作為背景材料中佛山近幾年中考命題的一大特色，因此，我們在中考政治復(fù)習(xí)備考中，力求體現(xiàn)這一基本特色，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力。例如，在復(fù)習(xí)到《大力發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)》這一節(jié)內(nèi)容時，我結(jié)合佛山最近提出的“四化融合，智慧佛山，文化先行”的熱點，設(shè)置了一道問答題：

材料一：2010年8月17日，上海世博會佛山案例館舉行開館儀式，50個紅色CHINA功夫李小龍雕塑震撼亮相?；顒悠陂g，在上海世博會城市最佳實踐區(qū)“未來城市館”，以“文明傳承的佛山模式――陶文化在佛山的過去、現(xiàn)在、將來”為主題的展示，受到了世界各地游客的青睞。

材料二：2010年11月29日，歷時三載、由市政府斥資3000萬元的祖廟全面修繕工程圓滿竣工。千百年來，祖廟承載著佛山人對美好生活的向往。借此契機，祖廟恢復(fù)傳統(tǒng)的秋祭、鄉(xiāng)飲酒禮活動，并賦予其更加包容的新內(nèi)涵。

材料三：2010年10月14日，佛山召開“智慧佛山，文化先行”工作會議，提出通過三至五年的努力，基本建立起適應(yīng)“四化融合，智慧佛山”戰(zhàn)略要求的文化發(fā)展格局，打造“文化魅力之城、文化創(chuàng)意之城、文化民生之城”。

⑴結(jié)合上述材料和所學(xué)知識，請您回答：祖廟的全面修繕對佛山的發(fā)展有何積極意義？（6分）

⑵結(jié)合上述材料和所學(xué)知識，說明佛山在開展“智慧佛山，文化先行”工作中，應(yīng)怎樣將佛山打造成為文化魅力之城？（4分）

5.指導(dǎo)學(xué)生做社會調(diào)查。結(jié)合綜合探究課，指導(dǎo)學(xué)生在社會實踐活動中理論聯(lián)系實際，使學(xué)生在課堂中學(xué)到的點滴知識都在實踐中得到印證和升華。

6.指導(dǎo)學(xué)生撰寫政治小論文。政治小論文具有主觀與客觀、理論與實際相結(jié)合的特點，在社會政治考試中也曾出現(xiàn)過這種題型。通過撰寫政治小論文，教師可以促使學(xué)生運用課堂上所學(xué)到的知識、觀點來分析和解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的各種問題，從而增強分析、解決問題的能力。

二、在實踐環(huán)節(jié)中學(xué)習(xí)和把握時政熱點

良好的氛圍可以促使人形成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣使人受益終生。學(xué)生是教學(xué)的主體，應(yīng)養(yǎng)成關(guān)注時政熱點的習(xí)慣，營造隨時隨地關(guān)心時政熱點的良好氛圍，在實踐環(huán)節(jié)中學(xué)習(xí)和把握時政熱點，逐漸形成胸懷祖國放眼世界的態(tài)度和價值觀。

1．設(shè)置時政專欄。在黑板報設(shè)置“時政熱點”和“時政熱點點評”專欄，安排關(guān)心時事、有條件獲取時政新聞的學(xué)生負責每天把時政新聞抄寫在專欄里，無需太多，每天的頭條新聞即可。學(xué)生可以固定，最好能夠輪流?！皶r政熱點點評”專欄，起初可以老師帶頭作一些簡單的點評，帶動學(xué)生作點評。專欄每天刷新一次。若學(xué)習(xí)時間太緊張，也可一周刷新一次。

2．閱讀報刊。學(xué)校、班級征訂《佛山日報》《時事》《中學(xué)生時事政治報》《半月談》等報紙雜志，學(xué)生每日課余時間抽空閱讀，養(yǎng)成愛讀書看報的好習(xí)慣，積累時政知識。

3．觀看時政節(jié)目。學(xué)生每天看新聞聯(lián)播、焦點訪談，周末還可以看每周評論等節(jié)目，有興趣的同學(xué)可做好摘記。

4．舉辦時政講座。學(xué)生搜集時政熱點，結(jié)合思想品德課本里的知識點，定期舉辦時政講座，發(fā)表自己的評論。老師可以先做范例，拋磚引玉，而后培養(yǎng)骨干，骨干再帶動其他。

5．家校協(xié)作。利用家長資源，邀請有條件的家長來學(xué)校，結(jié)合他們的職業(yè)，講時政，這樣會更有吸引力和說服力。

時政小論文范文參考第10篇最近幾年，隨居民生活水平。初中的學(xué)生的伙食費也慢慢的上升，甚至多到人都無法想象的地步。

為啥會出現(xiàn)這樣的情況，我認為，之所以會出現(xiàn)這樣的事情有以下幾點：

1、父母對于孩子過于溺愛，導(dǎo)致孩子會出現(xiàn)這樣的情況。

2、社會經(jīng)濟大大提高，導(dǎo)致了孩子花錢大手大腳的，不注重父母的心血。

3、家庭一直都給孩子過多的給予，導(dǎo)致現(xiàn)在的情況。目前這種超標耗費對于中學(xué)生來說是有非常大的影響。

跟具以上幾點，我有機個方法。

1、及時跟孩子溝通交流，告訴他{她}節(jié)約的美德，并告訴喝飲料的危害。

2、調(diào)查學(xué)?；锸车膬r格單，按照這樣配出價格。

3、給孩子買一些牛奶

4、給孩子進行培養(yǎng)吃苦的精神

一句話：伙食費要合理搭配。

時政小論文范文參考第11篇是不是會出現(xiàn)這樣的情況：面對一個展現(xiàn)自己的機會，雖然做了準備，但因為膽怯而臨陣退縮；面對一個絕好的機會，卻又因為猶豫而錯過？遺憾便在自己的一念之間鑄成。一切，只源于心中缺少了那份舍我其誰、無人能擋的自信！由此可見，自信對于我們是十分必要的。

自信，可以讓你擁有更多的機會。毛遂自薦的故事都應(yīng)該再熟悉不過了。正是因為他的自信，他才有了施展才能的機會。假設(shè)，他擁有滿腔的政治抱負，卻沒有自我舉薦的勇氣，那他還只不過是個有些思想的凡人罷了。而他的自信，幫助他獲得了施展抱負的機會。直到今天，這個人們所熟知的成語也不是向我們贊揚他的豐功偉績，是在贊嘆他敢于自薦的勇氣吧。

自信，可以讓你大放異彩。那些在舞臺上的演講家們，哪個不是高昂著頭，才讓我們感受到他們的激揚澎湃？那些成功人士們，哪一個不是雙眼有神，才讓我們感受到他們的膽識過人？縱使是那些出身于草根的普通人，也因為他們臉上自信的笑容，讓我們覺得他們并不平凡。有時，自信并不在于你身份的貴賤，準備的是否完善，只在于你是否有一個良好的心態(tài)。明媚的笑容，輕快的步伐，響亮的聲音，堅定的眼神，都可以讓自信為你籠上一層獨特的光彩。

自信，更可以讓你的人生上升到一個新的高度。前一段時間有一個電視劇《杜拉拉升職記》中的主人公拉拉便是一個因自信而成功的人。當她是一個小職員的時候，她不甘于現(xiàn)狀，而且向老板推薦自己，并且在工作中表現(xiàn)出她不服輸?shù)母蓜拧Ｔ偌由纤嵖细桑钟杏掠兄\，她的成功，就成了必然結(jié)果了。然而，她如果沒有那份上進的自信，或許，一切都會一成不變，她只會是一個努力的小職員而已。

所以，甩掉猶豫，換上一份自信，或許一切都會不同。那又如何做到自信呢？首先，不要盲目的艷羨他人，要試著找尋自己所具有的有點；然后，充分的準備也是十分必要的，它可以讓你更有底氣；最后一步，也是最重要的一步，就是鼓足勇氣，邁出第一步。其實，自信很簡單。自信——相信自己。

時政小論文范文參考第12篇1、堅持兩人獨立評卷，評分誤差在5分（含五分）之內(nèi)，按平均分計算；評分誤差在6分（含6分）以上者，由評卷組長審定。

2、凡政治觀點正確，能聯(lián)系材料，字數(shù)在350字（含350字）以上者，起評分為18分。字數(shù)少于350字者，每少50字，在原得分基礎(chǔ)上扣除2分。

3、政治觀點錯誤的，本題0分。但須由閱卷教師和閱卷組長三人以上審定，并在錯誤的政治觀點下劃線標出。

4、鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新精神，對有獨到見解的，可在原得分基礎(chǔ)上酌情加分，最高可給滿分。但須由閱卷教師和閱卷組長三人例文：

掌握臨場竅門

在考場上要想超常發(fā)揮現(xiàn)有水平，寫出優(yōu)秀的政治小論文，必須重視應(yīng)用以下小竅門：

1、端正思想，化解緊張

中考時，考生因精神極度緊張而損失慘重的現(xiàn)象屢見不鮮。考生應(yīng)正確對待，端正思想，放下包袱，輕裝上陣?？忌筛淖兇痤}順序，先抓政治小論文這條^v^大魚^v^，穩(wěn)定情緒，化解緊張。

2、把握時間，提高效率

合理配置有限時間，提高答題效率，也是臨場時必須注重的。寫作政治小論文的時間最好控制在15～20分鐘之間。首先列下提綱，快捷布局，打好腹稿，然后奮筆疾書，一氣呵成。

3、字數(shù)足夠，篇幅適度

政治小論文既不能篇幅過長，畫蛇添足，也不能字數(shù)太少，不合要求。有些考生忽略了這點，寫到接近標有400字數(shù)碼的地方就結(jié)束全文，這是不妥當?shù)?。雖然按方格算已經(jīng)400字了，但除去段落之間的空格，文章遠少于400字。因此，行文前應(yīng)精于安排，最好寫到標有400字數(shù)碼以下三行左右結(jié)束全文，這樣才不至于因篇幅太短、不合要求而影響成績。

4、書寫工整，卷面干凈

工整清晰的字跡、整潔干凈的卷面給人以賞心悅目的感覺，能讓閱卷人員獲得較好的第一印象，等于無形中增加了得分。因此，字跡不求優(yōu)美，但求工整。卷面更要保持整潔，萬一出現(xiàn)錯誤，用筆輕輕劃掉就是，切不可亂涂黑疤，一錯再錯。

時政小論文范文參考第13篇政治是一門重要課程，學(xué)好政治對學(xué)生的成長具有重要的作用。但是，一直以來政治都被認為是一門副科，沒有受到重視。高中是政治課堂教學(xué)的效率并不高。在政治課堂上，教師單純的說教使得原本就枯燥乏味的政治知識更加失去了吸引力，灌輸式的教學(xué)模式讓學(xué)生感到厭煩，在說教式的課堂上，自然不會引發(fā)學(xué)生的探究欲望，調(diào)動學(xué)生政治學(xué)習(xí)的興趣。

政治是一門對學(xué)生的人生觀、價值觀以及世界觀的形成有著重要影響的課程，作為一名高中的政治教師，要讓學(xué)生對政治學(xué)習(xí)形成正確的認識，要通過教學(xué)方法的改進使理論性較強的政治內(nèi)容也具有吸引力，從而促使學(xué)生投入到政治學(xué)習(xí)過程當中，發(fā)揮出政治學(xué)科在學(xué)生發(fā)展中應(yīng)有的作用。

作為一名新時期的政治教師，要結(jié)合政治學(xué)科的特點選好教學(xué)方法。政治和我們的生活有著密切的聯(lián)系，因此在進行政治教學(xué)時，教師一定要把政治理論教學(xué)和學(xué)生的生活實踐結(jié)合起來，讓學(xué)生在生活中感受政治、探究政治、領(lǐng)悟政治，進而用所學(xué)的政治知識指導(dǎo)我們的生活、為我們服好務(wù)。構(gòu)建生活化政治課堂是提高政治課堂教學(xué)效果的有效手段。

筆者在政治教學(xué)之路上對生活化政治課堂的構(gòu)建進行了研究和實踐，在生活化的政治教學(xué)中取得了一定的成效。下面，筆者談?wù)勛约簩ι罨握n堂構(gòu)建的認識。

一、對生活化政治課堂的理解

在新課改下進行課堂教學(xué)，教師必須發(fā)揮出學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生充分參與課堂教學(xué)。因此，在新時期進行課堂教學(xué)，教師就要對傳統(tǒng)教學(xué)方法和教學(xué)理念進行轉(zhuǎn)變。為了讓學(xué)生更好地融入到教學(xué)過程中，創(chuàng)建生活化的課堂教學(xué)模式成為了必然選擇。

所謂的“生活化的政治課堂”就是把政治理論教學(xué)和學(xué)生的日常生活實踐有機結(jié)合在一起，讓政治理論學(xué)習(xí)回歸到學(xué)生的生活當中，讓學(xué)生在生活中去體驗和感知政治知識、獲取政治知識。當然，教師所創(chuàng)設(shè)的生活化情境要和學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，學(xué)生親身經(jīng)歷過的生活情境，更能夠引發(fā)學(xué)生的情感共鳴，調(diào)動學(xué)生的積極性。人類要生存、要發(fā)展都離不開社會，社會生活對人們有著重要的影響。課堂是學(xué)生活動的主要場所，也是學(xué)生獲取知識的重要來源。因此，作為一名教師，一定要把學(xué)生的社會生活和課堂教學(xué)相結(jié)合，讓學(xué)生在社會生活中學(xué)習(xí)知識，運用知識，讓學(xué)生在獲取知識的同時懂得如何更好地運用所學(xué)知識。

二、如何構(gòu)建生活化政治課堂

1、教學(xué)理念生活化，創(chuàng)建民主、平等的師生關(guān)系

課堂教學(xué)是師生以及生生雙邊互動的過程，在生活化的課堂教學(xué)構(gòu)建過程中，教師要把生活化教學(xué)落到實處首先要在教學(xué)理念上有所轉(zhuǎn)變，做到教學(xué)理念的生活化，是成功進行生活化教學(xué)的關(guān)鍵。教師在教學(xué)中要對自己正確定位，要認識到自己和學(xué)生處于平等的地位之上，從而形成新型的師生關(guān)系理念，能夠放下身段多和學(xué)生進行平等的交流，能夠靜下心來傾聽學(xué)生的心聲，站在學(xué)生的角度想問題，從而讓學(xué)生能夠敞開心扉向教師進行傾訴，能夠以更加飽滿的熱情和積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)過程當中。只有在平等、民主的師生關(guān)系之下，才能夠調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動參與課堂教學(xué)活動，在師生互重互信的基礎(chǔ)之上，生活化政治課堂教學(xué)工作才能夠得以順利開展。

2、教學(xué)內(nèi)容生活化，讓學(xué)生融入到生活情境

政治是一門和我們的生活有著密切聯(lián)系的課程，在進行政治教學(xué)時，教師要充分挖掘政治教材中和生活緊密聯(lián)系的因素，并且充分了解學(xué)生，對學(xué)生的生活閱歷等情況了如指掌。只有做到教材和學(xué)生的充分研究，才能夠把二者有機結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)出有利于他們參與的生活化教學(xué)情境。

在傳統(tǒng)的政治課堂上，教師可以發(fā)現(xiàn)，單一教學(xué)模式下“填鴨式”的教學(xué)方法不能有效的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，甚至?xí)φn堂教學(xué)造成影響，降低課堂教學(xué)的效果。因此，把政治教學(xué)和學(xué)生的生活相結(jié)合顯得尤為重要。

例如，在學(xué)習(xí)《股票、債券和保險》的教學(xué)內(nèi)容時，為了讓學(xué)生更好地了解保險的知識，教師可以把本部分的學(xué)習(xí)和學(xué)生的生活經(jīng)歷結(jié)合起來。每位學(xué)生在入學(xué)時都入有保險，大部分學(xué)生的家長還給他們?nèi)肓烁鞣N各樣的保險。在班級上，有些學(xué)生還從保險中受過益，為了讓他們更好地學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容，教師可以讓學(xué)生拿出保單了解保單的相關(guān)內(nèi)容，還可以讓從保險中受益的學(xué)生談?wù)勛约旱慕?jīng)歷以及從中得到的認識和感受。通過生活化教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，使得教學(xué)內(nèi)容生活化，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被調(diào)動，他們都對教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚的興趣，積極投入其中，課堂教學(xué)取得了不錯的效果。

3、教學(xué)方法生活化，讓學(xué)生回歸生活

方法的選擇對課堂教學(xué)效率有著重要的影響作用。在教學(xué)時，教師只有選好方法才能夠為課堂教學(xué)的成功奠定堅實的基礎(chǔ)。在生活化課堂的構(gòu)建過程中，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生走進生活，回歸生活，讓學(xué)生自己在生活中進行知識的探究。教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的需要，適當?shù)膸ьI(lǐng)學(xué)生走出學(xué)校和課堂，融入到社會中進行實地考察，搜集資料等，從正在發(fā)生的生活實例中去感受政治知識，學(xué)會運用政治知識。

政治是一門重要的學(xué)科，對我們生活質(zhì)量的提高和生活的進步都具有重要的意義。因此，作為一名高中的政治教師，一定要在政治教學(xué)之路上做好創(chuàng)新，通過教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)方法的創(chuàng)新，激活政治課堂，在提高政治教學(xué)效率的同時，發(fā)揮政治學(xué)科在學(xué)生發(fā)展中的優(yōu)勢。

時政小論文范文參考第14篇關(guān)鍵詞:時政熱點歷史與社會教學(xué)實踐環(huán)節(jié)

“風聲,雨聲,讀書聲,聲聲入耳;大事,小事,天下事,事事關(guān)心”。以史為鑒,使人明智。昨天的時政熱點已成為今天的歷史,今天的時政熱點就是明天的歷史。在歷史與社會課堂教學(xué)中增加時政熱點,這既是新課改背景下歷史與社會教學(xué)改革的要求之一,又是歷史與社會學(xué)科性質(zhì)的需要和提升歷史與社會教學(xué)質(zhì)量的必經(jīng)途徑。但許多歷史與社會教師并沒有充分重視這一塊,認為反正歷史與社會是開卷考試,到考試時查一下就可以了。所以往往是快臨近學(xué)業(yè)考試了,才把近半年的時政熱點收集起來,印發(fā)給學(xué)生看看,帶入考場。但結(jié)果并不理想,這種方式可勉強應(yīng)付選擇題,遇上非選擇題就不靈驗了。

之所以出現(xiàn)這種問題,我認為是時政熱點沒有真正地走進歷史與社會教學(xué)。那么,到底該怎么做,才能讓時政熱點切實走進歷史與社會課堂呢?我根據(jù)自己多年的教學(xué)實踐經(jīng)驗,認為師生雙方面的努力,缺一不可。

一、教師將時政熱點引入歷史與社會教學(xué)

教師是學(xué)生獲取知識途中的指路人。作為歷史與社會教師,應(yīng)拋棄應(yīng)試教育思想,致力于改革課堂教學(xué),充分挖掘、研究時政熱點,創(chuàng)設(shè)情境,將之引入歷史與社會課堂教學(xué),使學(xué)生學(xué)之有趣、思之有味。

1.備課。教師應(yīng)將時政熱點作為一種重要的課程資源來開發(fā),將教材中的基本理論與時事政治內(nèi)容相聯(lián)系,使基本理論更具體、更生動、更具說服力,兩者相輔相成,相互促進。

2.時政播報。每節(jié)課開始時抽出2到5分鐘,簡潔、快捷地播報新聞。多年來,我一直堅持這樣做,有效地凝聚了學(xué)生的注意力,調(diào)動了課堂氣氛,使學(xué)生在愉悅中增長了知識。

3.用時政熱點創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗,我將具體的操作步驟概括為三步。(1)準備環(huán)節(jié):搜集社會熱點。教師應(yīng)有敏銳的政治眼光,捕捉反映當前國內(nèi)外形勢發(fā)展的熱點信息。(2)基礎(chǔ)環(huán)節(jié):仔細研究社會熱點,找到和歷史與社會教學(xué)的結(jié)合點。教師應(yīng)將熱點信息與教材知識點巧妙地結(jié)合起來,把與教材內(nèi)容有關(guān)的社會熱點、焦點問題作為背景材料,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決社會生活的實際問題。(3)關(guān)鍵環(huán)節(jié):課堂中運用社會熱點創(chuàng)設(shè)歷史與社會教學(xué)情景。這也是時政熱點切實走進歷史與社會教學(xué)的落腳點。

5.指導(dǎo)學(xué)生做社會調(diào)查。結(jié)合綜合探究課,指導(dǎo)學(xué)生在社會實踐活動中理論聯(lián)系實際,使學(xué)生在課堂中學(xué)到的點滴知識都在實踐中得到印證和升華。

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