教學內容寫什么范文

教學內容寫什么范文第1篇教學內容寫什么范文第1篇一、項目概述

家校合作，是一個農村小學教育的重大問題。如何更好地加強學校和家庭的合作已被教育界所重視,并成為農村學校改革的重要內容，也是當今農村教育發(fā)展的一個趨勢。作為一名教育學本科生我與本班同學們積極關注農村小學家校合作的問題，思考如何拉近家教之間的距離，為此我們努力搜集資料，開展研究，確立了“農村小學家校信息交流現(xiàn)狀調查和實踐對策”為研究專題項目成員基本情況:我們團隊人員共有4位同學，均為2021級教育學本科生。在項目確立與進行中指導老師張正峰副教授（研究方向：高等教育、教育基本理論）傾力支持，保證我們學生科研項目順利實施與完成。項目的研究背景、目的與意義；

國內研究理論體系不斷完整，研究家校合作論文不斷增長，家校合作模式不斷轉新，并且大多數(shù)研究集中在探討家校合作的模式和存在問題。

二、項目研究意義：

通過此次課題研究，有助于我們了解洛南縣石坡鎮(zhèn)小學農村家長與教師的信息交流狀況，并且對研究反映出的現(xiàn)狀做出合理性的解釋，在實踐的基礎上提出我們建設性意見。課題案例研究，有利于努力搭建農村小學家長與教師信息交流平臺，推動信息交流平臺的建設。加強家長與教師的信息交流互動，對完善農村小學學生評價體系提供參考，更加有利于農村素質教育的推行。本課題案例研究，了解家長參與學校管理學生的程度，構建學校、家長雙向、互動管理學生模式，為民主管理學生提供借鑒，從而回歸學生主體性地位。

工作分配和完成情況：在科研過程中我們小組成員分工協(xié)作，大家齊心協(xié)力。作為項目負責人我的主要工作是協(xié)調大家工作，搜集文獻資料，最后由我撰寫項目論文并發(fā)表，陶永輝的主要工作室制定訪談問卷，王濤協(xié)助整理訪談資料并交給我進行論文整理，張亞玲作為一名本地人是我們項目的“向導”幫助聯(lián)系學校人員，進行實地訪談。在項目合作中大家利用兩次假期前往訪談記錄，我們圓滿完成任務，項目順利結束，發(fā)表論文兩篇。

收獲和體會：我們自申請此項目始已然過了將近一年了。正如我們預定的那樣，我們研究的課題正健康進展著。我們小組研究的課題是在指導老師的幫助下，我們制定了研究課題問卷“農村家長參與教師信息交流現(xiàn)狀問卷”，在項目進展中我們小組成員于2021年初進行實地調查，發(fā)放問卷150份收回137余份，實地調查情況良好。我們積極與當?shù)匦W生開展交流，形成階段性論文“論農村小學生課外閱讀生態(tài)環(huán)境——家長于教師的積極作用”。目前我們小組正在整理資料，結項論文已發(fā)表。

在項目的實地進展中我們良好的達到了預期目標。課題準備階段時，課題小組成員采用文獻調查法，分工協(xié)作，初步形成具體的究思路制定了研究課題問卷“農村家長參與教師信息交流現(xiàn)狀問卷”、“農村家長家校合作問題訪談表”。課題實施階段，我們實地走訪學生、家長了解當?shù)丶倚：献鳡顩r，通過此次課題研究我們主要完成預期了解洛南縣石坡鎮(zhèn)小學農村家長與教師的信息交流狀況，對研究反映出的現(xiàn)狀做出合理性的解釋，并且在實踐的基礎上提出我們建設性意見。根據(jù)前期走訪訪談情況，進行數(shù)據(jù)分析將研究成果進行匯總整理，完成撰寫論文。

在項目進行中我們學會很多研究方法，體會教育研究的科學態(tài)度，在實踐中我們走到學生中了解他們，這比書中的知識更加具體深刻，了解家長的心態(tài)，把握學生的心理，緊跟時代，在研究中我們更加明白未來的教師不是一名教書匠，我們要做一名具有前瞻視野、研究型教師。

三、項目預期成果完成情況和創(chuàng)新點：

本項目選題屬于前沿性問題，并且可操作性強。通過對農村小學家長與教師信息交流現(xiàn)狀調查，探索一條適合農村小學教育的學生評價方法途徑。

我們主要采取口述了訪談方法進行研究，同時我們將調查訪談洛南縣石坡鎮(zhèn)農村的小學家長、一線教師獲得真實資料。對家長和一線教師訪談，資料收集客觀、全面。

教學內容寫什么范文第2篇教好語文課，提高學生學習積極性主要責任在教師，我們每個語文教師一定要有教好每個學生的責任感，同時要在提高自身素質上狠下功夫，充分利用好現(xiàn)在先進的教學設備和手段。語文教學是學校教育的重要組成部分，是學生成才的奠基石。沒有受到良好的語文教育，要想在其他方面的學習中取得成功幾乎是不可能的，由此可見語文教學的重要性。但是發(fā)現(xiàn)有的班級學生普遍喜愛語文課，但也有的班級學生普遍厭學語文。為什么呢？究其原因，我認為這主要是由于教師教學的方式方法不同所造成的。部分語文教師在教學中對學生的學習行為沒有進行認真研究，教學模式單一，教學手段缺乏。無法調動學生學習的積極性。學生厭學語文課，歸納起來主要有以下三方面原因：

一、教師態(tài)度過于嚴肅，語氣生硬，課堂缺少溫聲和諧氣氛，師生之間較少有感情交流，學生對教師的敬畏在不自覺中移植到對語文學習上，長期以往便導致學生厭學語文。

二、教學內容枯燥、乏味。一課課，教師設計好環(huán)節(jié)，讓學生一步一步按老師的思路去走，串問串答，過程簡單，程式化；一本書，一支粉筆，便是整堂課的教具。

三、學生的課業(yè)負擔沉重，繁瑣重復的讀、背、抄、寫成了學生的語文作業(yè)固定模式。

如何針對以上癥狀，激發(fā)學生學習語文的熱情，我認為應做到以下幾方面：

一、教師注重自身形象，威嚴之中應不乏親和力。尊重愛護學生，建立愉悅、和諧的課堂氛圍，使學生對教師產生的感情慢慢移植到對語文學習中。

二、改變教學結構，豐富課堂內容。40分鐘的課堂，應統(tǒng)籌安排，將聽、說、讀、寫穿插并進，眼、耳、口、手多種器官交替進行。因此，課堂應引豐富多樣的現(xiàn)代教學設備，如掛圖、幻燈、錄音機、錄像、多媒體等。

三、布置常規(guī)作業(yè)，培養(yǎng)良好習慣。語文學習貴在積累，我采取^v^強制-督促-自覺^v^的連貫作法，讓學生準備一筆記本，命名為《每日隨筆》，要求學生每天堅持隨手筆錄，不拘一格，可寫心得、體會、雜感、筆記等。

四、組織豐富的活動，如參觀、訪問、演講、知識競賽……使學生身臨其境，觸發(fā)寫作靈感。

教學內容寫什么范文第3篇泰戈爾在詩中寫道：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭?！睅е鴮θ~的事業(yè)執(zhí)著地追求和向往，十年前，我無怨無悔地選擇了教師這一職業(yè)，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情，可是我始終把“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子?！碑斪魑覐慕痰淖罡邷蕜t，為了他們我甘愿奉獻出自己無私的愛。

記得剛站在三尺講臺上時，面對無數(shù)雙渴望求知的眼睛，心里充滿了激動和興奮。望著比我還高的孩子們，還有些許的擔心和忐忑，我終于實現(xiàn)兒時夢想了，可是我能勝任嗎?

在我教書生涯的最初一段時間，發(fā)怒成了我生活中出現(xiàn)得最多的動作。課堂上有人不專心，沒完成作業(yè)這些都會引起我的發(fā)怒。我會在課堂上大聲呵斥犯錯的學生，只因為覺得這樣做會在全班起到威懾作用，卻沒有去想這個學生會有怎樣的感受，也忽略了同樣坐在教室中其他的那些滿懷期待等老師講授新內容的學生。經過一段時間，我雖然能控制住課堂上的紀律，可總覺得課堂上哪里不對勁。感受著每個學生看我時畏縮的目光，回想著課堂上死一般的沉寂，我開始思索。雖然我是80后，可我們的老師大多是嚴肅的，讓人敬畏。用心回味過去的求學生涯，最讓我難忘的老師是我初中的女老師。她溫文爾雅，不愛發(fā)怒，愛學生因此我很喜歡她。曾幾何時，我是那樣的夢想成為一名教師，一曲《長大后我就成了你》讓人潸然淚下。她不就是我奮斗的目標嗎?為何我現(xiàn)在要背道而馳?

作為一名小學老師，尤其是班主任，必須要有愛心和耐心。有了愛心，就有了耐心，盡管工作繁忙，累得無暇休息，無暇娛樂，甚至逛街購物都擠不出時間;盡管教育孩子十分操心，而且操碎了心，有時讓你哭笑不得，有時讓你氣得發(fā)瘋，但你必須忍耐、忍耐、再忍耐。靜下心來，想一想，他們才是個不懂事的孩子，就不必大動肝火，一切風平浪靜，一切都會水到渠成。

一天，我在學習新課標時，感悟到課堂應是向在場的每一顆心靈都敞開溫情雙手的懷抱，才明白是我嚴厲的目光切斷了學生的思維，是我冰冷的面孔熄滅了學生心中的熱情。如何激活我的課堂，讓學生們能在愉悅的氣氛中學習呢?我陷入了沉思。美國教育心理學家曾總結：“如果孩子生活在批評中，他便學會譴責。如果孩子生活在敵視中，他便學會好斗。如果孩子生活在恐懼中，他便會憂心忡忡。如果孩子生活在鼓勵中，他便學會自信。如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，他便學會鐘愛別人。如果孩子生活在安全中，他便學會相信自已和周圍的人們。如果孩子生活在友誼中，他便會覺得他生活在一個多么美好的世界?！敝挥辛己玫膶W習氛圍與融洽的師生關系，才能促使學生們更喜歡上課，期待上課，于是我總是精心設計上好每一節(jié)課，使同學們在無意中喜歡上我。同時，在平時的教學活動中，我也從不吝嗇對學生的表揚，因為我明白希望得到別人的表揚是每個孩子的天性，孩子的內心世界是清澈的。每個人都希望自己能得到別人的肯定。得到了肯定后，良好的情緒會給你帶來下一次成功得到肯定的可能。大人如此，小孩亦如此。來自老師和家長的表揚與肯定，會令孩子們更加的自信和可愛，從而以更加積極的態(tài)度做出回應。就像魏書生所說的：我們教育子女、教育學生還停留在忠言逆耳的觀念上，就落伍了，就不受歡迎了。我們應適當?shù)赜蒙咸且铝妓?，會有意想不到的收獲。一句表揚乃至一個微笑就是鼓舞孩子奮發(fā)向上的強大動力，孩子建立了自信心，對待各種事物的態(tài)度就會變得更加積極。

教育的根本就是要呵護孩子們的夢想，給他們希望。剛接手三年級時，就聽其他老師說了張宇的情況。她，一個不注重外形，學習一塌糊涂的孩子。當大家說她沒救了，放棄吧的時候，我卻暗下決心，用我的愛去拯救她。知道這些情況后，我就利用課間經常與她談心、交流，使得她慢慢地能夠接受我，愿意與我交流一些事情。在每節(jié)的語文課上，我總是抽她回答一些簡單的問題，每當她回答正確時，我總是對她豎起大拇指表揚她，不斷地給她信心。課后我抽空輔導她，鼓勵她背課文哪怕是一段一段給我背。久而久之，她開始喜歡上語文課，而且每節(jié)語文課上總能看到她積極舉手發(fā)言，每次的課堂作業(yè)她總是很及時地給我批改，每篇課文她總是很認真積極地背給我聽。漸漸地，她的臉上現(xiàn)出了孩子應有的笑意。她看見我不再游移躲閃，而是大方又快樂。之后，她的學習進步很快，從以前的不及格到期中考試的及格，老師表揚她，同學們對她刮目相看，課間同學們都在議論說她進步真的很快。從那以后，她對學習語文的積極性更強了，這對于她來說是多么地不容易呀，雖然在對她的輔導過程中我也出現(xiàn)了不少煩惱，但當我每次看到她進步時，都感到無比欣慰。有人說過這樣的一句話：“老師不經意的一句話，可能會創(chuàng)造一個奇跡;老師不經意的一個眼神，也許會扼殺一個人才?！崩蠋熈曇詾槌５男袨?，對學生終身的發(fā)展也許產生不可估量的影響。

教育是一門藝術，只有走進學生心靈的教育才是真教育。愛是教育的原動力，教師關愛的目光就是學生心靈的陽光。對待好學生要恩威并施要做到及時批評，適時鼓勵。

班上有個女生叫張馳，是班干。一次，她的作業(yè)馬虎不堪。我將她的作業(yè)拿給她看，責問：“你這樣寫作業(yè)，我難以相信，你一向是優(yōu)秀的，今日為何這么潦草?”這位女生無言以對，后悔卻已悄悄爬上臉頰。我不忍再責問，也未作任何補充或是暗示讓她重寫，只是提醒她下次注意就行。第二日下午，我來到教室，剛坐下，一個嶄新的練習本赫然出現(xiàn)在我的面前。翻開一看，竟是張馳重新補寫的作業(yè)，字字端正，筆筆認真，字的大小相等，像刀刻一般，清秀雋永，和先前的作業(yè)相比，簡直判若兩人。我的內心突然涌動著感動和欣悅：這個張馳，真讓我刮目相看。隨即，我拿起紅筆，在她的本上加上批語：“我不僅欣賞你的作業(yè)，我更欣賞你改過的作風，你能這樣要求自己，真是慧心難得。期中考試時，學校對三年級學生進行語文調研測試，張馳考了95分的好成績，得了第一名。這位小女生又一次讓我刮目相看。我在全班同學面前對她大加贊賞，班上前三名同學的名字被我搬上光榮榜，我在第一名張馳的名字周圍特地畫了幾個五角星，好似給她戴了一頂充滿光環(huán)的帽子。我發(fā)現(xiàn)，張馳那張小臉興奮得通紅通紅，眼睛里盛滿了濃濃的笑意、幸福和陶醉。及時批評適時鼓勵是一服良藥，它能造就一個好孩子，只要教育者把握好尺度。

有人說：“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師?！庇纱丝磥?，“德”是賦予人類靈魂的基石，道德的培養(yǎng)和提高，不管是對教師自身還是對學生都是尤為重要的。只有熱愛學生，才能去關心他們的成長，才能去教書育人，才能尊重學生人格、引導學生成才。誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子，教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。每一個孩子都是可愛的，雖然他們有的可能學習成績差強人意，但他是運動會上的冠軍，是勞動中的能手，是他主動送生病的同學回家，誰能說他不是個好孩子呢?雖然書本知識的灌輸是很重要的，但是給學生營造一個寬容的學習環(huán)境，在鼓勵學生的人格力量的成長上，個性張揚的發(fā)展上，是同樣不容忽視的。

我是教師，就要奉獻，淡泊名利、安貧樂道，時刻不忘責任，一心想著事業(yè)。“捧著一顆心來，不帶半棵草去?！币炎鳛槲业淖毅?。為了我所熱愛的教育事業(yè)，也為了我心中的那份愛，不斷激勵我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽。有愛才有理解，有愛才有和諧，有愛才有希望!讓愛永駐我們心中，呵護孩子們的夢想吧!

教學內容寫什么范文第4篇《工程項目可行性研究報告》通過對項目的市場需求、資源供應、建設規(guī)模、工藝路線、設備選型、環(huán)境影響、資金籌措、盈利能力等方面的研究，從技術、經濟、工程等角度對項目進行調查研究和分析比較，并對項目建成以后可能取得的經濟效益和社會環(huán)境影響進行科學預測，為項目決策提供公正、可靠、科學的投資咨詢意見。

企業(yè)從事建設項目投資活動之前，由可行性研究主體(一般是專業(yè)咨詢機構)對市場、收益、技術、法規(guī)等項目影響因素進行具體調查、研究、分析，確定有利和不利的因素，分析項目必要性、項目是否可行，評估項目經濟效益和社會效益，為項目投資主體提供決策支持意見或申請項目主管部門批復的文件。這種報告可以涵蓋整個項目的前期、中期、后期的整個建設過程，在工程項目可行性報告總就體現(xiàn)的淋漓盡致，所以可行性研究報告要考慮的知識應該是全面性的。

第一部分工程項目總論

總論作為可行性研究報告的首要部分，要綜合敘述研究報告中各部分的主要問題和研究結論，并對項目的可行與否提出最終建議，為可行性研究的審批提供方便。

第二部分工程項目建設背景可行性

第三部分工程項目產品市場分析

市場分析在可行性研究中的重要地位在于，任何一個項目，其生產規(guī)模的確定、技術的選擇、投資估算甚至廠址的選擇，都必須在對市場需求情況有了充分了解以后才能決定。而且市場分析的結果，還可以決定產品的價格、銷售收入，最終影響到項目的盈利性和可行性。在可行性研究報告中，要詳細研究當前市場現(xiàn)狀，以此作為后期決策的依據(jù)。

第四部分工程項目產品規(guī)劃方案

第五部分工程項目建設地與土建總規(guī)

第六部分工程項目環(huán)保與勞動安全方案

在項目建設中，必須貫徹執(zhí)行國家有關環(huán)境保護、能源節(jié)約和職業(yè)安全方面的法規(guī)、法律，對項目可能造成周邊環(huán)境影響或勞動者健康和安全的因素，必須在可行性研究階段進行論證分析，提出防治措施，并對其進行評價，推薦技術可行、經濟，且布局合理，對環(huán)境有害影響較小的最佳方案。按照國家現(xiàn)行規(guī)定，凡從事對環(huán)境有影響的建設項目都必須執(zhí)行環(huán)境影響報告書的審批制度，同時，在可行性研究報告中，對環(huán)境保護和勞動安全要有專門論述。

第七部分工程項目組織和勞動定員

在可行性研究報告中，根據(jù)項目規(guī)模、項目組成和工藝流程，研究提出相應的企業(yè)組織機構，勞動定員總數(shù)及勞動力來源及相應的人員培訓計劃。

第八部分工程項目實施進度安排

項目實施時期的進度安排是可行性研究報告中的一個重要組成部分。項目實施時期亦稱投資時間，是指從正式確定建設項目到項目達到正常生產這段時期，這一時期包括項目實施準備，資金籌集安排，勘察設計和設備訂貨，施工準備，施工和生產準備，試運轉直到竣工驗收和交付使用等各個工作階段。這些階段的各項投資活動和各個工作環(huán)節(jié)，有些是相互影響的，前后緊密銜接的，也有同時開展，相互交叉進行的。因此，在可行性研究階段，需將項目實施時期每個階段的工作環(huán)節(jié)進行統(tǒng)一規(guī)劃，綜合平衡，作出合理又切實可行的安排。

第九部分工程項目財務評價分析

第十一部分工程項目風險分析及風險防控

第十二部分工程項目可行性研究結論與建議

教學內容寫什么范文第5篇初中學生普遍感到物理科難學，下面我就根據(jù)自己的一點經驗探討學習物理的學習方法，以減輕學生負擔并提高學習質量。

一、努力學好語文、數(shù)學是基礎。

物理課是初中學生感到難學的課程，其原因是：物理課不但有系統(tǒng)、嚴密的物理概念和知識，而且物理課與數(shù)學、語文課的知識聯(lián)系也很密切。例如數(shù)學中的方次運算、小數(shù)分數(shù)混合運算等知識在物理教學中經常應用。但數(shù)學知識又不能生搬硬套，例如數(shù)學中a=c/b說明a與b成反比，a與c成正比，但在物理=m/V定義式中，與m、V的大小無關;在I=^v^中，卻有I與U成正比，I與R成反比。所以學好數(shù)學知識對物理課的學習至關重要。同理，一個學生語文水平的好壞對物理的學習影響很大。因為物理中的概念、定理、定律的文字敘述言簡意深，一字之差，天地之別。例如重力的方向是豎直向下，不能敘述為垂直向下;摩擦力的方向是阻礙相對運動而不能理解為阻礙運動;又如物體吸熱后溫度升高了20℃和溫度升高到20℃含義截然不同?？梢娬Z文知識對學好物理課的重要。

二、聯(lián)系生活實踐，培養(yǎng)學習興趣。

物理課與生活實踐聯(lián)系很密切，鼓勵學生聯(lián)系生活實際并給予創(chuàng)造條件，不但是學以致用的學習方法，而且能培養(yǎng)學生的興趣，激發(fā)學生的學習情緒，引導學生遵循好奇心、求知欲、愛學習、責任感的成長規(guī)律。例如在學習摩擦力時聯(lián)系生活提出問題：載重的拖拉機為什么還要在機頭壓一塊大石頭?為什么電視上看到北方冬天，汽車輪胎上綁著個鐵圈?通過對生活現(xiàn)象的了解，學生們都能一定程度的得到成功的喜悅。在物理運算中也要聯(lián)系實際。數(shù)學運算中有一個四舍五入的原則，但在物理運算中不一定適用。比如，在計算水能用幾個瓶子裝時，計算結果是需要個，如果采取四舍五入，答案是5個。我讓學生從實際出發(fā)分析5個瓶子裝下大部分水，那另外個瓶子所裝的水放那里呢?從而使學生知道，物理中有時不能生搬硬套數(shù)學原則。

三、總結交流學習方法

在一章或一個單元學完后讓學生總結這部分知識的基本結構，即這部分知識的基本概念、基本原理、基本方法以及它們之間的相互聯(lián)系。在總結的基礎上每個學生寫出學習小結，提出不懂的問題。在對知識歸納總結的基礎上讓學生進行相互交流、相互學習。交流知識的重點、難點，交流學習方法，這樣有助于學生對該部分知識有個清楚的認識。在實際學習中，能夠及時總結的學生往往對所學知識不容易亂，且學得較好、學得輕松。

教學內容寫什么范文第6篇我和學生有個小秘密

新?lián)蔚诙嶒炐W二年級數(shù)學，看到那些可愛小不點，我什么都不擔心，就怕他們對數(shù)學沒有興趣，因為興趣是孩子學習數(shù)學的動力。

開學以后，最擔心的事也就出現(xiàn)了，班上一部分孩子反映出對數(shù)學的“淡漠”，家長也和我交換意見，怎么才能讓孩子對數(shù)學有興趣呢?實在的，面對一群聰明的孩子，怎樣才能讓他們喜歡數(shù)學呢?對我真是一個挑戰(zhàn)!

我除了上課盡量使用做中學，做一些動畫，講一些故事，“放寬”對他們的管教，讓他們慢慢親近我外，我與學生還有一個小秘密。只要有家長與我交換意見，我就給他們講：“學生對數(shù)學的沒有興趣，關鍵在于他們對數(shù)學的那份自信的喪失!我們要給予他們自信，他們才會喜歡數(shù)學!我打算把考題提前叫一些同學先做一遍?！庇械募议L問我這樣好嗎?我說：“其實，考試不是目的，目的是怎樣讓他們今后學得更好?！?/p>

要知道他們都是數(shù)學有點“問題”的孩子，看到她們對數(shù)學自信的回歸，我心里激動不已。就這樣，班里幾個上期數(shù)學不好的孩子，都“考”到了很好的成績，上課他們特別的認真，作業(yè)雖不算很好，卻能較好的掌握新內容。

真正的單元測查更令我高興，上期班上不及格的付淑悅同學也考了84分，她已經成為班上聽課認真、積極舉手的一員了，也成為了一名自信的孩子。不過我和她的秘密還要進行下去，直到她考得更好。

教學內容寫什么范文第7篇隨著孩子漸漸長大，7歲的女兒孩子開始喜歡溫暖的小動物了，毛絨玩具現(xiàn)在變得愛不釋手，最好的小伙伴。感，就如同面對青春期的的確，又豈是我們上班族能夠精家長與孩子在是否該喂養(yǎng)寵物上發(fā)生了意見分歧。

于是，有一天，我捧回一個小金魚缸，里面有七條金魚加一只小烏龜。我對孩子說：“養(yǎng)狗狗很麻煩，毛亂飛，早上定時外出拉大小便。你現(xiàn)在還小還需要媽媽照顧，如果狗狗也要媽媽照顧的話，可辛苦了。媽媽認為，既然你想養(yǎng)寵物，你先從會照料自己開始，從喂養(yǎng)小金魚開始。如果金魚能夠養(yǎng)好的話，以后再養(yǎng)寵物?，F(xiàn)在，這八條

生命可就交給你嘍!”那天，孩子興奮地喊：“謝謝媽媽!”我告訴她要每天給魚兒換水和喂食，她滿口答應。我偷偷為這個自認為兩全其美的辦法沾沾自喜。

我試著讓孩子給小金魚取名字。這兩天，孩子喜歡逗留在金魚缸邊觀看。我說：“你可以和小金魚說說話，把你在外面的事情告訴她啊!金魚一整天只能呆在這小小的金魚缸里游走，而你能夠在那么廣

孩子奇怪地問：吧。則而漂亮的冰晶。真令人討厭，臭。在歡樂的音樂聲中蔬菜會

此后連續(xù)幾天，金魚開始接二連三地死亡。至此，喂養(yǎng)寵物這個實踐，孩子在養(yǎng)金魚的過程中馬上就碰了壁，似乎勸住她不養(yǎng)寵物狗的預期目標已經達到，方法已然奏效。但是我深思著，難道這就是我想要的結果嗎??

繼金魚之接連死亡后，孩子傷心地反復說：“我好失敗，四個生命死掉了!”這句話引起了我對這個事件的重視。面對突然而至的

失敗打擊，女兒一臉茫然，我也顯得有點措手不及。這結果不是我所希望看到的。最初我想通過喂養(yǎng)金魚來轉移孩子欲喂養(yǎng)小狗的注意力，但是現(xiàn)在看來，新的我始料不及的狀況出現(xiàn)了。我覺得我的目標有必要進行修正，我必須幫她梳理一下思路，金魚到底因為什么而死?我問孩子：“金魚為什么會死的呢?是因為投食不對而撐死、缺氧而窒息死還是因為疾病而死的?”孩子苦悶著說：“我不知道啊?難道她們只是睡著了么?”我說：讓我猜的么?什么動物坐也是行、示認同，么多魚，孩子無意的感受。而魚缸里的魚卻很如果孩子體驗無法正確歸因，這無疑會給孩子繼而將產生焦慮和無助感，探究事物的主動性和主體性降低。這事情變得有些棘手!

天天喊著我愛你的金魚死掉了!這是對我教導孩子喂養(yǎng)金魚事件的一個不小的諷刺!我反省自己。

接孩子放學回家的路上，我遞給孩子一張紙，是百度里搜索打印出來的《家庭如何科學養(yǎng)魚必備知識》。我一條條讀給孩子聽，并和

孩子一起反思我們所做的。讀完之后，孩子說：“我們都做錯了!”沒有科學的喂養(yǎng)知識，不對的愛的給予方式造成了金魚的死亡。魚缸一次換水只能換三分之一水，而我們晚上睡前直接用自來水給金魚缸徹底換水，犯了水溫變化大的大忌，魚兒不感冒才怪;我催著孩子勤快地每天給金魚喂食，而金魚甚至是一至二周不喂食也可以耐餓的小動物!此外小魚缸宜養(yǎng)少不宜養(yǎng)多，最多養(yǎng)二至三條，還要有一定的日照，要定期給魚缸消毒、動，條生命，的。

因為養(yǎng)金魚并不一定這是我要盡力家長和孩子有過意見分歧，但也有一定嘗試，有收獲同時也體驗到了失敗的滋味。媽媽對孩子的愛不能只是一種單方面的給予，就如孩子沒有科學地喂養(yǎng)金魚而是每天不恰當?shù)亟o金魚換水喂食，最終這種強制性的單方面的給予施舍扼殺掉了金魚的生命。而更為可怕的是這種單方面強制給對方做出的決定措施還被冠上了“愛”的名義。父母自認為幫孩子所做的決定是對的，但又有誰敢

絕對保證我們所做的決定是對她今后發(fā)展真正有利的呢?不要幫孩子做太多的決定，就如我經常過問孩子料理金魚的事情反而加速了金魚死亡，這是我在這次金魚死亡事件中得到的最大感觸。

當然，在這整個喂養(yǎng)寵物事件中，我能蹲下身來，一起陪伴孩子成長，共同體驗失敗的過程，共同探索，這一點還是值得慶幸的。也因此，我學會了深入反思自身的育兒經驗，并同時利用各種契機，在一定程度上發(fā)展了孩子的愛心、合理歸因等優(yōu)良品質。

前幾天，降到了養(yǎng)花養(yǎng)草上，伴隨著孩子

教學內容寫什么范文第8篇九年級語文上冊，體現(xiàn)了以人為本的教育觀點，充分顯示了語文的特性，是一種文化的載體。為更好完成好這學期的教學任務，全面提高學生的文化修養(yǎng)素質，同時為下學期的中考做準備，特制訂如下計劃。

一、教學目標：

在聯(lián)系生活的基礎上，能有序地全面提高學生的語文素養(yǎng)，增強學生正確理解和運用祖國語言文字的能力，發(fā)展學生的語感和思維，養(yǎng)成學習語文的良好習慣，并努力開拓學生的`視野，注重其創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，提高文化的品位和審美情趣，培養(yǎng)學生社會主義道德，使之健康的發(fā)展并逐步形成健全的人格。

二、能力目標：

通過學習掌握一定的學習方法，養(yǎng)成習慣積累一定的詞匯，能把內心的情感、思想，通過語言文字表達出來，學會對生活的觀察和分析、表達。

三、教材分析：

九年級上冊有六個單元，共25課。其中第一單元是詩歌單元，主要內容是對大自然的贊頌，學習本單元可以通過欣賞詩歌喚起我們豐富的想象和情感共鳴，使我們更好的體味大自然的詩意人生的情趣。第二單元是名家名作閱讀，我們通過在感受人類精英活躍的思維、豐富的情感、閃光的思想的同時，體會口語和書面語的差異，品味不同場合、不同背景下口語運用的技巧。

總之，敘情言事的課文是本冊的重點，應該教會學生寫簡單的議論文。

四、教學重點：

聯(lián)系生活培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣，并積累一定的語文能力和寫作能力。

五、教學難點：

認識學習語文與生活的聯(lián)系，良好的學習和寫作習慣。

六、學情分析：

本學期所接的兩個班的學生屬于中等偏下水平，知識面窄接受能力較差，不少學生不喜歡學語文，成績也不如人意，面對這種情況，我將從兩個方面著手改變現(xiàn)狀：一方面擴大學生的視野讓他們從多方面接觸語文，提高學習的興趣;另一方面，加強基礎知識訓練，通過以做題鞏固記憶的方法，循序漸進，扎實學生的基礎，在此之上再進行提高。

教學內容寫什么范文第9篇隨著時代的發(fā)展，信息時代已經來臨，現(xiàn)在學生都要求學會電腦知識，最起碼的是基本的電腦操作，這些都是信息時代的要求。信息技術課業(yè)相應的成為學校教育的重要部分，在不斷的成長中，這些都是需要很多的成長的。我作為一名信息技術課的教師，當然要教好我們的學生了。為了促進學生全面發(fā)展，全面提高學生成績。根據(jù)本學期學校工作安排，特制定本學期的課下輔導計劃。具體安排如下:

一、學生情況分析

初四學生到了最關鍵的時期，離中考還有80多天，學生仍有一部分對基礎操作知識掌握不好，解決問題的能力差，更有一部分對基礎知識掌握的不扎實，不牢固，更談不上分析解決問題的能力了。這些學生都需要輔導，幫其在成績上提一提。

二、課下輔導的措施與內容

初四教學課時緊，任務生，但從培養(yǎng)學生能力的角度來講，通過探究性學生使學生體驗學科過程和方法是十分必要的。要積極地創(chuàng)造條件在課上開展一些科學探究，特別是結合教學內容選擇一些適合學生實際水平的探究，使學生訓練的同時，在平常的教學中，要通過各種方法培養(yǎng)學生的信息處理能力，處理信息的能力是一種綜合能力，是進行科學探究必備的能力。

1、對課本知識進行查缺補漏。

2、課下輔導應給學生定目標和任務。

3、對參與課下輔導的學生，課上時多提問，多關注，鼓勵他們，幫助他們樹立信心，提高學習的興趣。

三、課下輔導的目的

學習的主人是學生，學生的本身存在著千差萬別，因此，因材施教為學生的成績有所提高，以便使這些學生能信心倍增的迎戰(zhàn)中考。

1、為了提高學生學習的興趣，提高學生的學習成績。

2、為了促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生對信息處理的能力，解決生活中現(xiàn)實問題的能力。

四、輔導時間

每周二、周五課外活動時間

五、輔導名單

根據(jù)自身對知識的掌握情況，自愿報名

對學生的要求也不能太高，畢竟他們還是有著很大的學習壓力，信息技術課并不是十分的重要，所以這些都是不要求學生很精通的，這我也理解，所以我在教學中，我會更多的認識到其中的情況的，相信自己一定能夠做好。成長中需要很多的努力，我相信早晚有一天信息技術課一定會成為很重要的科目之一，那時候我就可以將自己的工作做到最好了!

教學內容寫什么范文第10篇一、班況分析：

本班幼兒41名，其中男孩子17名，女孩子24名。他們聰穎活潑，求知欲較強。經過一年的學習與鍛煉，現(xiàn)在的他們能聽辨不同的音樂進的行活動，如：入廁、上課、排隊等活動。只要音樂想起，孩子們便會有規(guī)律的拍手，有秩序的站好隊，隨音樂進行各種活動?，F(xiàn)在全班孩子會隨時隨音樂進行準確的有節(jié)奏的各種律動活動;并且在有伴奏的情況下用自然的聲音、正確的姿勢獨立演唱歌曲。不足之處是：孩子們對二分音符、四分音符、八分音符構成的節(jié)奏型辨析不很明確，對歌曲的情感理解不太透徹。

二、措施與方法：

繼續(xù)把音樂貫穿在幼兒一日常規(guī)活動中，讓幼兒處處感受美、表現(xiàn)美、理解美、享受美!在孩子們已有的基礎上，教師要引導孩子更深一步的挖掘音樂的魅力!更加透徹的理解感受音樂內在的魅力!

三、教學內容：

(一)歌唱

1、學會12-15首幼兒歌曲，喜歡并能夠獨立的在眾人面前表演。

2、能用正確的姿勢、自然的聲音歌唱，音域在1---6之間，吐字清楚、節(jié)奏正確，再有伴奏時演唱音準正確，學習各種不同的演唱形式，學習協(xié)調一致地在集體中歌唱，學會傾聽歌曲的前奏、間奏等。

3、學習用不同的速度、力度、音色的變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內容和感情。

4、在教師的幫助下能夠為歌曲創(chuàng)編表演動作、變換演唱形式。

(二)韻律活動

1、進一步積累稍復雜的模仿動作，學會一些基本的舞蹈動作和集體舞。

2、能按音樂的節(jié)奏、節(jié)拍做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作，能歲音樂力度、速度、音區(qū)、節(jié)拍等的變化，變換動作，學會用動作表現(xiàn)音樂的情緒、情感。

3、進一步學習節(jié)奏樂器的奏法，能主動探索樂器音色的不同表現(xiàn)力，在教師的指導下能夠有興趣學習節(jié)奏樂曲的配器。內容來自

(三)音樂欣賞;

1、喜歡欣賞音樂，并對欣賞過的作品有自己的態(tài)度傾向。

2、能夠感受形象鮮明、集中，結構短小的歌曲和器樂曲，并能在感受過程中產生一定的想象、聯(lián)想和積極的外部行為反應。在有對比的情況下能分辨出差別較明顯的高低、快慢、強弱的變化及對音樂表現(xiàn)力。

3、進一步了解進行曲、搖籃曲、舞曲的音樂特征，并學會通過動作、繪畫、語言等各種方式表達自己對于作品的感受和理解。

教學內容寫什么范文第11篇貴州重點項目-遵義10000畝西瓜種

植基地項目可行性研究報告

編制單位：北京智博睿投資咨詢有限公司

本報告是針對行業(yè)投資可行性研究咨詢服務的專項研究報告，此報告為個性化定制服務報告，我們將根據(jù)不同類型及不同行業(yè)的項目提出的具體要求，修訂報告目錄，并在此目錄的基礎上重新完善行業(yè)數(shù)據(jù)及分析內容，為企業(yè)項目立項、申請資金、融資提供全程指引服務。

可行性研究報告是在招商引資、投資合作、政府立項、銀行貸款等領域常用的專業(yè)文檔，主要對項目實施的可能性、有效性、如何實施、相關技術方案及財務效果進行具體、深入、細致的技術論證和經濟評價，以求確定一個在技術上合理、經濟上合算的最優(yōu)方案和最佳時機而寫的書面報告。

可行性研究是確定建設項目前具有決定性意義的工作，是在投資決策之前，對擬建項目進行全面技術經濟分析論證的科學方法，在投

資管理中，可行性研究是指對擬建項目有關的自然、社會、經濟、技術等進行調研、分析比較以及預測建成后的社會經濟效益。在此基礎上，綜合論證項目建設的必要性，財務的盈利性，經濟上的合理性，技術上的先進性和適應性以及建設條件的可能性和可行性，從而為投資決策提供科學依據(jù)。

投資可行性報告咨詢服務分為政府審批核準用可行性研究報告和融資用可行性研究報告。審批核準用的可行性研究報告?zhèn)戎仃P注項目的社會經濟效益和影響；融資用報告?zhèn)戎仃P注項目在經濟上是否可行。具體概括為：政府立項審批，產業(yè)扶持，銀行貸款，融資投資、投資建設、境外投資、上市融資、中外合作，股份合作、組建公司、征用土地、申請高新技術企業(yè)等各類可行性報告。

報告通過對項目的市場需求、資源供應、建設規(guī)模、工藝路線、設備選型、環(huán)境影響、資金籌措、盈利能力等方面的研究調查，在行業(yè)專家研究經驗的基礎上對項目經濟效益及社會效益進行科學預測，從而為客戶提供全面的、客觀的、可靠的項目投資價值評估及項目建設進程等咨詢意見。

報告用途：發(fā)改委立項、政府申請資金、申請土地、銀行貸款、境內外融資等

關聯(lián)報告：

遵義10000畝西瓜種植基地項目建議書

遵義10000畝西瓜種植基地項目申請報告

遵義10000畝西瓜種植基地項目資金申請報告

遵義10000畝西瓜種植基地項目節(jié)能評估報告

遵義10000畝西瓜種植基地項目市場研究報告

遵義10000畝西瓜種植基地項目商業(yè)計劃書

遵義10000畝西瓜種植基地項目投資價值分析報告

遵義10000畝西瓜種植基地項目投資風險分析報告

遵義10000畝西瓜種植基地項目行業(yè)發(fā)展預測分析報告

可行性研究報告大綱（具體可根據(jù)客戶要求進行調整）

第一章遵義10000畝西瓜種植基地項目總論

第一節(jié)遵義10000畝西瓜種植基地項目概況

遵義10000畝西瓜種植基地項目名稱

遵義10000畝西瓜種植基地項目建設單位

遵義10000畝西瓜種植基地項目擬建設地點

遵義10000畝西瓜種植基地項目建設內容與規(guī)模

遵義10000畝西瓜種植基地項目性質

遵義10000畝西瓜種植基地項目總投資及資金籌措

遵義10000畝西瓜種植基地項目建設期

第二節(jié)遵義10000畝西瓜種植基地項目編制依據(jù)和原則

遵義10000畝西瓜種植基地項目編制原則

遵義10000畝西瓜種植基地項目主要技術經濟指標

遵義10000畝西瓜種植基地項目可行性研究結論

第二章遵義10000畝西瓜種植基地項目背景及必要性分析

第一節(jié)遵義10000畝西瓜種植基地項目背景

遵義10000畝西瓜種植基地項目產品背景

遵義10000畝西瓜種植基地項目提出理由

第二節(jié)遵義10000畝西瓜種植基地項目必要性

遵義10000畝西瓜種植基地項目是國家戰(zhàn)略意義的需要

遵義10000畝西瓜種植基地項目是企業(yè)獲得可持續(xù)發(fā)展、增強市場競爭力的需要

遵義10000畝西瓜種植基地項目是當?shù)厝嗣衩撠氈赂缓驮黾泳蜆I(yè)的需要第三章遵義10000畝西瓜種植基地項目市場分析與預測

第一節(jié)產品市場現(xiàn)狀

第二節(jié)市場形勢分析預測

第三節(jié)行業(yè)未來發(fā)展前景分析

第四章遵義10000畝西瓜種植基地項目建設規(guī)模與產品方案

第一節(jié)遵義10000畝西瓜種植基地項目建設規(guī)模

第二節(jié)遵義10000畝西瓜種植基地項目產品方案

第三節(jié)遵義10000畝西瓜種植基地項目設計產能及產值預測

第五章遵義10000畝西瓜種植基地項目選址及建設條件

教學內容寫什么范文第12篇我參與的小分隊研究活地點在應城二中，于20xx年02月20日開始，參與人員有郭玉琴、彭玉茹、劉文杰、程敬頤，由我們負責的研究內容是中學生的“衣食消費”，其活動計劃安排如下：郭玉琴負責打印并分發(fā)問卷調查表，彭玉茹做好訪談記錄，劉文杰、程敬頤統(tǒng)計結果并總結。選定的研究方法為問卷調查表、訪談法、一般活動記錄表、文獻法。我們分別在上晚自習前（18：00）到抽取班級分發(fā)問卷調查表，待分發(fā)完畢后，由郭玉琴與該班班主任協(xié)調商量監(jiān)督同學們填寫問卷調查表，并在上晚自習之前收回。與此同時，彭玉茹、劉文杰、程敬頤向魯燕青老師訪談對中學生衣食消費方面的看法，程敬頤拿錄音筆做好記錄，待到18：30上課鈴聲響起后到本班教室集合，在上晚自習課間時討論研究成果，一直到第三天得出結論。其中我們參考《應城二中中學生守則》及全高二年級花名冊，在花名冊中我們可以了解班級數(shù)及各班班級人數(shù)，還有男女生比例（方便研究穿衣）；在《中學生守則》中我們可以了解衣著與消費之間的問題，便于設計問題用于問卷調查表。

通過這次調查活動，我們明白了不應該盲目、無選擇、無安排性的消費，特別是針對于衣食消費方面，應有節(jié)制的去超市購物、淘寶等。衣著方面，不能過分追求華麗從而使消費額度增加，最重要的是內在涵養(yǎng)。作為本次活動的組長，應引導組員走正確的消費觀與消費方向，從而影響身邊的人也能有一個消費的好習慣。倡導同學們正確認識自己的消費觀，樹立良好的消費意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，避免盲目消費及隨大眾心理。

教學內容寫什么范文第13篇用心思考用愛感悟作為一名非班主任老師，在平時的上課中，課堂紀律的管理便成為了一件著實令我頭疼的事情。面對課堂上幾個調皮的學生，真的是有種不知道該如何下手的感覺。以至于雜亂的課堂已經嚴重影響到教學計劃的進行。于是我漸漸的開始思考如何想辦法改變這樣的現(xiàn)狀。

在平時的教學中我不斷的嘗試不同的教育方法，運用不同的管理策略。經過一段時間的逐步摸索，我越來越發(fā)現(xiàn)表揚的作用要遠遠的大于批評的作用!面對課堂上調皮搗亂的學生，“河東獅吼”的方法無濟于事，怎樣才能讓他們安靜而且懂得學習，這成為我一段時間研究的主要問題。后來一件小小的事情令我徹底改變了以往的“河東獅吼”管理方法。

我所任教的一個班級中有幾個特別不遵守紀律的小男孩，他們上課愛做小動作，成為了老師們整天抱怨的對象。我的課堂中，他們也是依舊我行我素，老師的批評教育已經對他們不起任何作用。一次上課時，我像往常一樣讓他們在課前集體背誦所學內容，而他們一如既往的在做小動作，為了不讓他們影響到其他的同學們，我可以的站到了他們的身邊，其中一個調皮的學生沒有帶課本，于是我便將我的課本放在了他的面前，同時用手指著教材跟他一起朗讀，這個過程我發(fā)現(xiàn)他有試圖跟讀，但因為他之前落下的太多而無法跟上同學們的節(jié)奏，但我卻知道此時的他已經盡力。于是在誦讀結束后，

我在班上點名表揚了他，也許是老師給他的表揚太少的緣故，當我表揚他時我從他的眼神中發(fā)現(xiàn)了他少有的害羞的表情，盡管如此，我看得出他是很高興的。同時我讓他選擇了一部他喜歡的動畫片答應播放作為了對他努力表現(xiàn)的獎勵，而且我讓全班同學更是給了他一個鼓勵的掌聲。這樣之后，一整節(jié)課，他居然端端正正的坐在那認真聽講!這節(jié)課讓我真的很感動!從這節(jié)課之后，我開始找機會表揚他，他的每一點進步我都會進行肯定，在課堂上我也總是給他展示的機會，幾次課下來，他已經完全改掉了他之前的壞毛病，并且是我的課堂上最認真聽講的學生，當我說讓全班同學讓他學習時，班級里的同學們更是情不自禁的給了他熱烈的掌聲。這個學生的轉變給了我很大的感觸，原來每一個學生都需要愛的表揚，都需要別人對他的肯定，也許你一句微不足道的表揚，就可能融化他那顆冰冷的內心!

通過這件事我知道了要懂得在孩子的缺點中發(fā)現(xiàn)那一點點優(yōu)點，并用無微不至的圣潔的師愛呵護著他生命中的那一點點光!而那一點點不曾被撲滅的光，總有一天會灑成滿天的星星、月亮和太陽，照亮這個我們深愛著的人世啊!

哪個班沒有理解能力差和性格有缺陷的孩子呢?這些孩子在學習上不能和同齡的孩子同步，行動也不如別人敏捷，他們受到了伙伴們的冷落和挖苦。他們成了班級中的灰色人群，有些孩子還相當自卑。這是一群更需要愛的孩子，如何看待他們呢。我對這些孩子常說的一句話就是：“你是老師眼中最可愛的孩子”。這句平實的話，就像一縷陽光，溫暖著孩子的心，傳遞著快樂、慈愛，讓孩子感覺是生活在大家的關愛中，更加地熱愛班級這個集體，更加地充滿了學習的信心，讓他們體味到了健康積極的生活態(tài)度。

讓我們虔誠地把故事牢記在心，用心思考，用心感悟。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)學生“那一點點光。”總會有那一瞬間，一顆流星、一點流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風景，都讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同。

教學內容寫什么范文第14篇一、時間安排

1.推進階段

線上教學分四個階段。

二是11月X日的試播階段，調試設備和試播課;

四是從11月X日開始(至正常復課)正式的線上指導課程直播階段。

2.直播時段

線上指導課程分兩個時間段:

(1)每天上午8:10——11:00。其中，早晨7:40-8:10為課前準備時間，在指導學生課前準備的同時，組織學生每天進行釘釘打卡，并在上午第二節(jié)課后安排眼保健操和體育室內操。

(2)每天下午2:30——5:20。安排兩節(jié)線上直播授課和兩節(jié)自習課，教師線上輔導。晚上不安排線上授課。

二、課程安排

1.課程內容

線上指導課程，重點圍繞以下四方面內容實施:

(1)學校日常行為規(guī)范要求，養(yǎng)成教育;

(2)各年級各學科學習要求及學科規(guī)范;

(3)各年級知識銜接、學習方法指導等;

(4)進行專題版塊探究。

以小專題形式進行集體備課實施。根據(jù)七年級的教情和學情，整合分解細化成小專題進行學習，一個小專題解決一類或一項知識、方法等方面的問題。

2.課程時間

“線上教學”暫時按自然周安排兩個周期，周末正常休息。

三、實施建議

1.教的要求

(1)備課要求:

教學內容寫什么范文第15篇一、可行性研究報告的概述

可行性研究報告是在項目建議書的基礎上對投資項目的可能性、有效性進行具體、深入、細致的綜合評價，以求確定一個在技術上合理、經濟上合算的最優(yōu)方案而編制的書面報告?？尚行匝芯繄蟾嬉笠匀?、系統(tǒng)的分析為主要方法，經濟效益為核心，圍繞影響投資項目的各種因素，諸如技術水平、經濟效益、生或合作條件、財務與管理結構等，運用大量的資料論證擬建項目是否可行。但是在寫作上，可行性研究報告應當以中國的產業(yè)政策為指導，根據(jù)中國目前特定行業(yè)領域對外商投資企業(yè)的要求進行編寫，使得可行性研究報告的撰寫更具有針對性。

可行性研究報告的撰寫是具有決定性意義的工作，是投資方在投資決策之前，對擬建項目進行全面技術經濟分析論證的過程。可行性研究報告的撰寫應當在調查分析的基礎上，綜合論證項目建設的必要性、經濟上的合理性、技術上的先進性以及建設條件的可能性和可行性，為投資決策提供科學的依據(jù)。

一般情況下，可行性研究報告由中外合營各方共騙制。可行性研究報告中方合營者主管部門審查，轉報審批機構批準后，合營者才可以簽訂合資經營企業(yè)協(xié)議、合同、章程。實務中，可行性研究報告主要由中方或中方委托的專業(yè)機構編制。

二、可行性研究報告的內容

就可行性研究報告的內容來說，應當包括：投資主體的基本情況；市場和生產規(guī)劃；原材料供應規(guī)劃；項目選址；技術、設備和土建工程；生產組織、勞動定員和人員培訓；環(huán)境保護方案；項目實施進度；資金估算和來源；經濟分析。具體來，包括以下各方面的內容：

（一）項目的基本概況

（二）投資主體基本情況

（三）項目預期模式

（四）市場與銷售

（五）生產所需資源、原材料、燃料、動力

（六）環(huán)境保護

（七）企業(yè)組織與人員培訓

（八）總投資概算

（九）生產成本預算

（十）財務指標分析

（十一）外匯平衡分析

（十二）敏感性分析

（十三）綜合評價結論

（十四）主要附件

1．合營各方所在國（地區(qū)）政府主管部門頒發(fā)的營業(yè)執(zhí)照副本；

2．合營各方法定代表人身份證明；

3．合營中方的資產負債表、損益表，合營外方的資信證明，如銀行存款；

4．國內外市場需求情況調研和預測報告以及產品外銷比例；

5．有關主管部門對原材料、輔料、配套件、元器件國產化及能源、交通等主要料、資金、地址、環(huán)保、消防、勞動安全、衛(wèi)生設施、外匯收支等安排的意見。

項目各方除了需要向審批機關提交可行性研究報告外，作為附件，還應向審機關提交下述文件：項目建議書及批準文件；項目各方所在國政府出具的合法業(yè)證明；國內外市場需求情況預測報告；有關主管部門對項目所需原材料、資金的安排意見；審批機關要求提交的其他文件。

教學內容寫什么范文第16篇一、教學現(xiàn)狀

截至目前，一年級組數(shù)學的新課教學任務已全部完成；語文還有兩課和一個語文園地。我們打算讓學生在家借助拼音先把課文讀熟，生字認會、會寫，等疫情散后返校再上，其他非統(tǒng)考科目已完成當堂學習評價。

二、線上教學任務：

1、以本冊教材為本，根據(jù)家長、學生實際情況和學科特點，靈活確定教學內容，確保學生能夠學會。

2、各班根據(jù)學生實際情況合理設計作業(yè)，用復習要點引領學生學習，培養(yǎng)學生的自主學習能力。

3、對于不具備線上授課條件的學生，教師要通過電話、短信等方式做好教學和輔導工作，保證“一個都不能少”。

4、做好學生語、數(shù)雙科的線上復課工作，指導好學生扎實有效開展居家學習。按課表以按時推送每日學習內容，及時對作業(yè)進行批閱、反饋，及時對學生進行輔導。

三、授課安排：

語文學科：

1、自主借助拼音朗讀13、14課課文，自主認讀二類字，自主練習一類字。

2、背誦古詩《風》，和大人一起讀《春節(jié)童謠》。

3、復習一到八單元。

4、運動小健將：每天堅持體育鍛煉一小時，增強體質。

5、家務小能手：每天幫家長做一件力所能及的事。

6、光盤行動：吃飯不挑食、不剩飯菜。

7、快樂閱讀：每天親子閱讀10分鐘，背誦一個好詞，一個好句。

8、認字達人：每天認字不少于三個，口頭組詞。可以親子共學，制作生字卡。

9、小小書法家：根據(jù)老師的指導，每天練習幾個字，做到精細高效。

數(shù)學學科：自主復習

語文學科：

1.第18周（3月X至X日），復習第5單元，完成“第5單元提升練習”。

2.第19周（4月X日至X日）復習第6和第7單元，完成“單元提升6”和“單元提升7”。

3.第20周（4月XX日至XX日）

周一本冊生字過關，認讀所有生字，選容易出錯的生字進行聽寫。

周二本冊詞語過關，復習詞語表中的詞語，有選擇地聽寫。

周三本冊課本背誦內容過關，自己檢查要求背誦的課文、古詩、重點段落，名言警句等所有內容。

周四自主抓漏補缺，完成“綜合提升一”。

周五總結本學期的收獲，完成“綜合提升二”。

數(shù)學學科：1、自主復習；2、每天練習口算10道

截至目前，三年級組各科的新課教學任務已全部完成，語、數(shù)、英三科已進入復課階段將近一周，其他非統(tǒng)考科目已完成當堂學習評價。

二、教學任務

語文學科：

1、指導家長利用疫情居家隔離的機會培養(yǎng)孩子良好的學習、堅持體育鍛煉習慣、堅持分擔家務的習慣，做好學生身心健康指導。

2、做好學生語、數(shù)、英三科的線上學習指導，根據(jù)各科的復課工作安排，指導好學生扎實有效開展居家學習。

3.學習任務：

（1）每天熟讀一篇課文，復習一課生字詞。

（2）每周完成兩份語文練習題。（放假已安排）

（3）每天讀半小時課外書，練字10分鐘。

（4）每天完成半頁數(shù)學總復習題。

（5）每天熟記一課的英語單詞，熟讀課本內容。

（6）每天關注新聞，了解國家大事。

（7）按時作息，適當運動，每天幫父母干一件家務勞動，居家少外出，不聚集，不串門。

（8）每周寫一篇周記。

數(shù)學學科：1、自主復習；2、每天完成速算15題。

英語學科：1、聽寫單詞；2、家人練習口語表達；3、對照電視上學英語

教學內容寫什么范文第17篇我有幸參加了遠程教師培訓，在培訓中，認真聆聽了來自遠程的專家，學者的講座，使我更新了觀念，改變了認識，不僅為我今后的教學指明了方向，同時也使我對未來的教學工作更加充滿信心?？偨Y多位專家教授的講授內容，聯(lián)系自己的教學實踐，反思存在的問題和今后的努力方向：

1、態(tài)度決定一切。多位老師都提到過。原來總以為上完課就萬事大吉，對課堂對自己都要求不高。這樣是對學生的不負責。隨著年齡的增長，做教師的這種使命感責任心讓我意識到我們必須端正態(tài)度，積極主動，象李老師說的愿干想干才是作好老師的前提。提升修養(yǎng)，淡薄名利，把工作當成一種享受。

在培訓中，給我留下印象最深的是來自施晶暉老師講的教師幸福感的講座。她給我們講了現(xiàn)代教師的九項修煉，即做讀書人，反思一生，具有教改精神，擁有大愛之心，能寫作，具有演講口才，關注細節(jié)，高度重視學校與家庭的合作，乃至良好的心態(tài)，積極地心態(tài)，快樂的心態(tài)。施老師從這九個方面給我們講解了怎樣做一個幸福的，快樂的讀書人，怎樣才能做一個中國最好的教師。他的講解給了我很大的震撼，反思自己的從教歷程，距離這九項修煉成功的教師真是相差太遠，也使我決心在今后的教學中要多讀書，多反思，提高自己的教學修養(yǎng)，努力體現(xiàn)教師的價值，力爭成為一名合格的骨干教師。

總之，這次培訓使我感觸頗多，從思想上受到了極大地鼓舞，在今后的教學中要不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，努力提高自身的業(yè)務素質，理論水平和教科研能力，在實踐中反思，在研究中成長，努力把自己打造成一個發(fā)展型教師。

教學內容寫什么范文第18篇本學期我校一年級采用浙版新教材。為更好的完成本學期的教學任務特制定教學計劃如下：

一、學生現(xiàn)狀分析：

一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學，有的習慣比較差，易失去注意力等問題，課堂教學組織有必須的難度，學生的年齡特點的影響，所以教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用。本學期將激發(fā)學生學習美術的興趣。

二、教學資料分析：

(一)全冊教材簡析：

浙美版第一冊實驗教科書的編寫，以國家一系列有關教育改革的文件，異常是教育部《基礎教育課程改革綱要(例行)》為指標，以教育部制定并頒發(fā)的《全日制義務教育美術課程標準(實驗稿)》為主要依據(jù)，打破過去以美術學科知識技能為主要目標的教材體系結構，構建以促成美術素養(yǎng)的構成為核心，探究性美術實踐活動為主線，人文性單元結構為基本特征的美術教材新體系。

本教材的編寫注重學生審美感受和視覺經驗的培養(yǎng)，強調學生創(chuàng)新意識和實踐本事的協(xié)調發(fā)展，以接近社會，貼近學生。學以致用為原則，選擇貼合一年級小學生身心特點的教學資料設計課題。以造型部分為主，其實部分為輔，力求經過本學期的學習對美術工具和基本方法有所了解。在活動中感受美術的樂趣。

(二)教學總目標：

(1)了解美術的基本知識，認識美術工具，并能使用工具進行簡單的美術活動;

(2)經過美術活動培養(yǎng)學生熱愛生活的完美情感;

(三)教材中重點、難點(簡要分析)：

熟悉美術工具，經過學習能在借鑒的基礎上結合自身生活經驗，完成簡單的美術活動。

(四)教學措施：

以明白觀察入手，在實踐中掌握觀察方法，并培養(yǎng)學生細致的工作作風和細膩的情感。以課本為載體，以活動為主線，采用小步快跑的方法，帶領學生完成教學目標。創(chuàng)設文化情境，涵養(yǎng)人文精神。應重視在美術教學中創(chuàng)設必須的文化情境。

鼓勵學生進行綜合性與探索性學習，在教學中應發(fā)掘綜合性的資料。重視學生的自評與互評，傳統(tǒng)美術課程標價是一種以課程目標為依據(jù)的鑒定，現(xiàn)代課程評價應貫徹素質教育精神和以學生發(fā)展為本的思想，核心是促進學生的發(fā)展。。注重審美本事的培養(yǎng)。在教學中，應創(chuàng)設條件，多給學生感悟優(yōu)秀美術作品的機會，引導學生展開想象進行比較。

三、教學進度表：

第一單元：1走進新世界

第二單元：2有形世界，3色彩魔方

第三單元：4我的胸卡，5小雨沙沙，6我心中的太陽

第四單元：7來來往往的車輛，8窗花花

第五單元：9花式點心，10甜甜的棒棒糖

第六單元：11鳥的天地，12大魚和小魚，13威武的獅子

第七單元：14我做的小筆筒，15能站立的紙折動物

第八單元：^v^氣球飛呀飛，17趣味的臉

第九單元：18大家成為好朋友

教學內容寫什么范文第19篇第一部分可行性研究總述

這一部分是可行性研究報告的首要部分，總述要綜合講述研究報告中各部分的主要問題以及研究結論，并對項目是否可行提出最終建議，為可行性研究的審批提供條件。

一、提出的背景

項目的背景包括項目名稱、項目承辦單位、項目的主管部門、項目擬建地區(qū)和地點、承擔可行性研究工作的單位及法人代表、研究工作依據(jù)、研究工作概況等七個方面。研究工作概況又包括：

①項目建設的必要件。

②項目發(fā)展以及可行性研究工作概況。

二、可行性研究的結論

在可行性研究報告中，對項目的產品銷售、生產規(guī)模、廠址、技術方案、資金總額及籌措、項目的財務效益以及國民經濟、社會效益等若干重大問題，都應作出明確的結論?？尚行匝芯拷Y論包括；市場預測和項目建設規(guī)模：原材料、燃料和動力供應：廠址選擇；項目工程技術方案：環(huán)境保護；工廠組織與勞動定員：項目實施進度；投資估算與資金籌措：項目財務與經濟評價；項目綜合評價結論等十個方面。

三、技術經濟指標表

在總述部分中，可將研究報告中每個部分的主要技術經濟指標匯總，列出主要技術經濟指標表，從而使審批和決策者對項目全貌有一個全面概括的了解。

四、存在的問題及提出的建議

對可行性研究中提出的項目的主要問題進行說明并提出解決的建議。

第二部分項目的背景以及發(fā)展概況

第二部分主要應說明項目的發(fā)起過程，項目提出的理由，項目前期工作的發(fā)展過程以及投資者的意向、投資的必要性等可行性研究的工作基礎?；诖四康?，需將項目的提出背景與發(fā)展概況作系統(tǒng)的敘述，說明項目提出的背景，投資的理由，在可行性研究前工作情況及其成果，重要問題的決策和決策過程等情況。在敘述項目發(fā)展概況時，要能夠清楚地提示出本項目可行性研究的重點和問題。

一、項目的背景

項目的背景包括國家或行業(yè)發(fā)展規(guī)劃、項目發(fā)起人以及發(fā)起緣由兩項。

二、項目發(fā)展概況

項目的發(fā)展概況指項目在可行性研究前所進行的工作情況，包括己進行的調查研究項目及成果、試驗試制工作(項目)：情況、廠址初勘初步測量工作情況、項目建議書(初步可行性研究報告)的編制、提出及審批過程等四項內容。

第三部分市場分析和項目規(guī)模

市場分析在可行性研究中占有的重要地位。任何一個項目，其生產規(guī)模的確定，技術的選擇，投資估算乃至廠址的選擇都必須建立在對市場需求情況有了充分了解的基礎之上才能決定。并且市場分析的結果，還可以決定產品的價格、銷售收入，最終影響到項目的盈利性和可行性。在可行性研究報告中，對市場需求預測，價格分析進行詳細闡述，并確定建設規(guī)模。

一、市場調查

市場調查包括擬建項目產出物用途調查；產品現(xiàn)有生產能力調查；產品產量及銷售量調查；替代產品調查；產品調查國外市場調查等六項。

二、市場預測

所謂市場預測，是指市場調查在時間上和空間上的延續(xù)。利用市場調查所得到的有關信息資料，根據(jù)市場信息資料分析報告得出的結論，對本項目產品未來市場需求量以及相關因素所進行的定量與定性的判斷與分析，在可行性研究工作中，市場預測的目的是制訂產品方案，同時也是確定項目建設規(guī)模所必須的依據(jù)

(一)國內前場需求預測

預測內容有：本產品消耗對象；本產品的消費條件；本產品更新周期的特點；可能會出現(xiàn)的替代產品：本產品使用中可能產生的新用途等方面。

(二)產品出口或進口替代分析

有替代出口分析和出口可行性分析。

(三)價格預測

三、市場營銷戰(zhàn)略

隨著競爭的日益激烈，企業(yè)要根據(jù)市場情況，制定適當?shù)匿N售戰(zhàn)略，爭取擴大市場份額，穩(wěn)定價格，提高產品競爭力。因此，在可行性研究中，要對市場營銷戰(zhàn)略進行研究。

(一)營銷方式

推銷方式有：投資者分成，企業(yè)自銷，國家部分收購，經銷人代銷人情況分析等。

(二)推銷價格制度

(三)促銷的措施

(四)產品銷售費用預測

四、產品方案與建設規(guī)模

(一)產品方案

產品方案包括列出產品名稱、產品規(guī)格標準。

(二)建設規(guī)模

五、產品銷售收入的預測

根據(jù)已經確定的產品方案和建設規(guī)模及預測的產品價格，可以進行產品銷售收入的預測。

第四部分建設條件以及廠址選擇

根據(jù)第三部分中關于產品方案建設規(guī)模的論證和建議，在本部分中按建議的產品方案及規(guī)模來研究資源、原料、燃料動力等需求與供應可靠性，并對可供選擇的廠址作進一步技術和經濟分析，研究新廠址方案。

一、資源與原材料

(一)資源

(二)原材料及主要輔助材料供應

這一項目包括原材料、主要輔助材料需要量及供應；燃料動力及其他公用設施的供應；主要原材料、燃料動力費用估算等。

(三)需要作生產試驗的原料

二、建廠地區(qū)的選擇

建廠地區(qū)的選擇除了要符合行業(yè)布局、國土開發(fā)整治規(guī)劃外，還應考慮資源，區(qū)域地質，交通運輸和環(huán)境保護等要素。

(一)自然條件

(二)基礎設施建設

(三)社會經濟條件：

(四)其他應考慮的因素

三、廠址的選擇

（一）廠址多方案比較

廠址多方案比較主要有：地形、地貌、地質的比較；占有土地情況比較；拆除情況的比較；各項費用的比較等。

（二）廠址推薦方案

廠址推薦方案包括：繪制推薦廠址的位置圖：敘述廠址地貌、地理、地形的優(yōu)缺點和推薦理由；環(huán)境條件的分析；占用土地種類分析；推薦廠址的主要技術經濟數(shù)據(jù)等。

第五部分項目工程技術方案

項目工程技術方案可行性研究的重要組成部分。

技術方案主要研究項目應采用的生產工藝和工藝流程，重要設備及其相應的總平面布置，主要車間組成以及建構筑物型式等。并在此基礎上，準確估算土建工程量和其他工程量。在技術方案中，除文字敘述外，還應將一些重要數(shù)據(jù)及指標列表說明，并繪制出總平面布置圖、工藝流程示意圖等。

一、項目組成的范圍

本項目投資的廠內、外所有單項工程，配套工程包括生產投放、后勤、運輸、生活福利等，都屬于項目組成的范圍。

二、產品的生產技術方案

所謂生產技術方案，是指生產產品所采用的工藝技術、生產方法、主要設備、測量自控裝備等技術方案。

（一）主、副產品質量標準

此項敘述項目產品和副產品質量標準。

（二）生產的方法

（三）技術參數(shù)和工藝流程

（四）主要工藝設備選擇

（五）主要原材料、燃料、動力消耗指標。

（六）主要生產車間布置方案

三、總平面布置的原則和運輸、倉儲等方案

（一）總平面布置的原則

總平面布置應當根據(jù)項目各單項目各單項工程，工藝流程，物料投入與產出，廢棄物排出及原材料貯存以及廠內外交通運輸?shù)惹闆r，按廠地的自然條件，生產要求與功能以及行業(yè)、專業(yè)的設計規(guī)范等進行安排。

（二）廠內外運輸方案

（三）倉儲方案

（四）占地面積及分布

四、土建工程方案

（一）主要建、構筑物的建筑特征及其結構設計

（二）特殊基礎工程的設計

（三）建筑材料

（四）土建工程造價估算

五、其他工程方案

（一）給排水工程

（二）地震設防

（三）動力及公用工程

（四）生活福利設施

第六部分環(huán)境保護和勞動安全

在項目工程建設中，必須貫徹執(zhí)行國家有關環(huán)境保護及職業(yè)安全衛(wèi)生方面的法規(guī)、法律，對項目可能對環(huán)境造成的各種近期和遠期影響，對可能影響勞動得健康和安全的各種因素，都要進行可行性研究分析，提出防治措施，并對其進行評價，推薦技術上可行、經濟，并且布局合理，對環(huán)境的有害影響較小的解決方案。按照我國現(xiàn)行規(guī)定，凡從事對環(huán)境有影響的建設項目都必須嚴格執(zhí)行環(huán)境影響報告書的審批制度，同時，要求在可行性研究報告中，對環(huán)境保護和勞動安全要有專門論述。

一、項目建設地區(qū)的環(huán)境現(xiàn)狀

二、項目的主要污染源和污染物

（一）項目的主要污染源

（二）項目的主要污染物

三、建設項目擬采用的環(huán)境保護標準

四、治理環(huán)境方案

五、環(huán)境監(jiān)測制度建議

六、環(huán)境保護投資估算

七、環(huán)境影響價結論

八、勞動保護和安全衛(wèi)生

勞動保護和安全衛(wèi)生包括生產過程中職業(yè)危害因素的分析、職業(yè)安全衛(wèi)生的主要設施、勞動安全與職業(yè)衛(wèi)生機構、消防措施和設施方案建設等。

第七部分企業(yè)組織與勞動定員

這一部分主要講在可行性研究報告中，根據(jù)項目規(guī)模、組成和工藝流程，研究提出相應的企業(yè)組織機構，勞動定員總數(shù)以及勞動力來源和相應的人員培訓計劃。

一、企業(yè)組織

其內容有企業(yè)組織形式、企業(yè)工作制度等。

二、勞動定員和人員的培訓

其內容有勞動定員、年總工資和職工年平均工資估算、人員培訓及費用估算。

第八部分項目實施時期進度安排

項目實施同樣也是可行性研究報告中的一個重要組成部分。項目實施時期亦可稱為投資時期，它是指從正式確定建設項目到項目達到正常生產這一段時間。這一時期有以下工作階段：項目實施準備，資金安排，勘察設計與設備訂貨施工準備，施工與生產準備，試運轉直到竣工驗收和交付使用等。這些工作階段的各項投資活動和各個工作環(huán)節(jié)，有些是相互影響、前后銜接的，也有些是同時開展，相互交叉進行的，所以，在可行性研究階段，需要將項目實施時期各個階段的各個工作環(huán)節(jié)進行統(tǒng)一的規(guī)劃，綜合平衡，作出合理而又切實可行的安排。

一、項目實施的各個階段

這些階段包括建立項目實施管理機構、資金安排、技術獲得與轉讓、勘察設計和設備訂貨、施工準備、施工和生產準備、竣工驗收等。

二、項目實施進度表

三、項目實施的費用

項目實施費用包括：建設單位管理費、生產籌備費、生產職工培訓費、辦公和生活家具購置費、勘察設計以及其他應支出的費用。

第九部分項目投資估算與資金的籌措

這一部分是項目可行性研究內容的重要組成部分。每個建設項目均需計算所需要的投資總額，分析提出投資的籌措方式，并制定用款計劃。

一、建設項目總投資估算

建設項目總投資估算包括固定資產投資總額和流動資金估算。

二、資金的籌措

建設項目所需要的投資資金，其來源是多渠道的。項目可行性研究階段，資金籌措是根據(jù)對項目固定投資估算和流動資金估算的結果，研究資金的來源渠道和籌措方式，從中選擇了條件優(yōu)惠的資金。在可行性研究報告中，應當對每種來源渠道資金及其籌措方式逐一論述，并附有必要的計算表格及其他附件。在可行性研究中，應對項目籌資方案的資金來源和內容加以說明。

三、投資使用計劃

制定投資使用計劃及借款償還計劃。

第十部分財務、經濟和社會效益評價

在確定建設項目的技術路線以后，必須對各種方案進行財務、經濟社會效益評價，判斷項目在經濟上是否可行，并評選出優(yōu)秀方案。本部分的評價結論是取吉建設方案的主要依據(jù)之一，同時也是對建設項目進行投資決策的重要依據(jù)。

這一部分簡要說明可行性研究報告中財務、經濟與社會效益評價的主要內容。

一、生產成本與銷售收入估算

主要有生產總成本、單位成本和銷售收入估算

二、財務評價

所謂財務評價是指考察項目建成后的獲得能力，債務償還能力及外匯平衡能力的財務狀況，借以判斷項目在財務上的可行性。財務評價的分析方法是表態(tài)分析與動態(tài)分析相結合，以動態(tài)為主，同時采用財務價指標分別與相應的基準參數(shù)——財務基準收益率、行業(yè)平均投資回收期、平均投資利潤率、投資利稅率作比較，以此來判斷項目在財務上是否可行。

三、項目的國民經濟評價

項目的國民經濟評價是項目經濟評價的核心，是決策部門作項目取舍的重要依據(jù)。建立項目國民經濟評價采用費用與效益分析方法，運用諸如影子價格、影子匯率、影子工資和社會折現(xiàn)率等參數(shù)，從而計算項目對國民經濟的凈貢獻，病人項目的合理性。國民經濟價主要采用國民經濟盈利能力分析與外匯效果分析，以經濟內部收益率（EIRR）為主要的價指標。同時根據(jù)項目的具體特點和實際需要，也可以計算經濟凈現(xiàn)值（ENPV）指標。涉及到產品出口創(chuàng)匯或替代進口節(jié)匯的項目，要計算經濟外匯凈現(xiàn)值（ENPV）、經濟換匯成本。

四、對項目的不確定性分析

對建設項目進行評價，所采用的數(shù)據(jù)多數(shù)來自預測和估算。由于資料和信息是有限的，實際情況可能與此有出入，這對項目投資決策會帶來風險。為了避免或盡可能地減少風險，就需要分析不確定性因素對項目經濟價指標的影響，以確定項目是否可靠，這就是不確定性分析。

根據(jù)分析內容和側重點不同，可以將不確定性分析分為盈虧平衡分析、敏感性分析和概率分析。進行可行性研究一般要進行盈虧平衡分析，敏感性分析和概率分析可視具體性情況而定。

五、對項目的社會效益影響分析

除對以上各項指標進行計算和分析之外，還應對建設項目的社會效益和社會影響進行分析，亦即對不能定量的效益影響進行定性描述。

第十一部分得出可行性研究的結論與提出建議

一、可行性研究結論建議

由前面各節(jié)的研究分析的結果，可對項目在技術、經濟上進行全面的評價，對建設方案進行綜合總結，提出結論性的意見和建議。歸納如下：

1、對推薦的擬建方案的建設條件、產品方案、工藝技術、經濟與社會效益及環(huán)境影響的結論性意見。

2、對主要的對比方案進行闡釋說明。

3、對可行性研究中還沒有解決的主要問題提出切實的解決辦法和建議。

4、對應當修改的主要問題進行說明，并提出修改意見。

5、對不可行的項目，要提出不可行的主要及處理意見。

6、在可行性研究中主要爭議問題的結論。

另外附上可行性研究報告附件。

須注意：凡屬于可行性研究范圍，但在研究報告以外單獨的文件，頑癥需列為項目可行性研究報告的附件，所列附件應當注明名稱、日期、編號。

二、附件內容

附件主要包括：項目建議書（初步可行性報告）；項目立項批文；廠址選擇報告書；資源勘探報告；貸款意向書；環(huán)境影響報告；需單獨進行可行性研究的單項或配套工程的可行性研究報告；需要的市場調查報告；引進技術項目的考察報告；引用外資各類協(xié)議文件；其他主要對比方案說明及其他附件。

三、附圖

附圖主要有：廠址地形或位置圖（設有等高線）；總平面布置方案圖（設有標高）；工藝流程圖；主要車間布置方案簡圖以及其他附圖。

教學內容寫什么范文第20篇一、班級情況分析

本學期，本班學生45人，男生29人，女生16人。經過一年的語文學習，學生已經認識了好多生字，積累了一些詞匯，語言能力得到了一定的發(fā)展。但部分同學學習沒有自覺性，依賴性較重，所以班級中學習成績層次分明。對于這部分學生有待于今后教學中采取多種方式，激發(fā)其學習積極性，引導其主動地發(fā)現(xiàn)、探究。使他們感到學習語文的快樂，進而不斷產生學習的動力，并逐漸使學習成為自身發(fā)展的需要。

另外一方面，大部分學生已經能遵守課堂紀律，積極發(fā)言，按時完成作業(yè)，逐步培養(yǎng)正確的學習習慣。但仍有一部分學生的書寫習慣差，紀律意識不強，對學習不在意，經常忘寫作業(yè)，上課做小動作等。尤其是班級里的幾個特殊學生，由于先天智力存在不足導致學習和習慣培養(yǎng)上的障礙。這部分學生仍需要不斷地加強習慣教育和智力啟蒙，盡可能地在學習上達到合格要求。本學期的語文教學教育任務還是十分艱巨，重在培養(yǎng)學生的學習習慣和語文學習的能力。尤其是學生的書寫習慣要花時間糾正、培養(yǎng)，學寫一手端正、美觀的鉛筆字。另外還要引導學生多背誦中華古詩文，養(yǎng)成每日閱讀書籍的習慣，注重課外識字的能力培養(yǎng)，逐步提高學生的語文素養(yǎng)。

二、教材分析

本冊教科書設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內容。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學校生活，熱愛祖國，怎樣看問題、想問題，友好相處、團結合作，關愛他人，保護環(huán)境、愛護