2024年高一下學(xué)期期末模擬考試語文試題及答案

2024年下學(xué)期高一期末模擬考試語文試題本試卷共8頁，23小題，滿分150分?？荚囉脮r(shí)150分鐘。注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡鋼筆或簽字筆將自己的姓名、考生號(hào)、考場號(hào)和座位號(hào)填寫在答題卡上。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。5．命題范圍：《必修

下冊》一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1～5題。（一）天下將興，其積必有源。百年風(fēng)雨，多少悲壯，多少豪邁，多少光榮。一百年前，很少有人能想到，那場從上海石庫門緊急轉(zhuǎn)移到浙江嘉興南湖的會(huì)議，盡管當(dāng)時(shí)“似乎什么也沒有發(fā)生，連報(bào)紙上也沒有一點(diǎn)報(bào)道”，卻成為歷史上“開天辟地的大事變”；一個(gè)初創(chuàng)時(shí)只有50多名黨員的組織，會(huì)發(fā)展壯大為擁有9500多萬名黨員、領(lǐng)導(dǎo)著14億多人口大國、具有重大全球影響力的世界第一大執(zhí)政黨。從當(dāng)年“紅旗到底打得多久”，到今天“中國共產(chǎn)黨為什么能”，疑問正在變?yōu)橘潎@，時(shí)間已經(jīng)給出答案?！耙话倌昵埃袊伯a(chǎn)黨的先驅(qū)們創(chuàng)建了中國共產(chǎn)黨，形成了堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負(fù)人民的偉大建黨精神，這是中國共產(chǎn)黨的精神之源。”在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上，習(xí)近平總書記精辟概括了偉大建黨精神的深刻內(nèi)涵，深刻揭示了中國共產(chǎn)黨人創(chuàng)造人間奇跡的精神密碼。偉大事業(yè)孕育偉大精神，偉大精神引領(lǐng)偉大事業(yè)。精神的種子里，蘊(yùn)藏著我們“從哪里來”的基因，更標(biāo)定我們“走向何方”的路標(biāo)。1921—2021，一個(gè)世紀(jì)的偉業(yè)輝煌創(chuàng)建；從石庫門到天安門，從興業(yè)路到復(fù)興路，一部精神的史詩壯麗書寫。在求索和追尋中熔鑄，在奮斗和犧牲中砥礪，在奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)中淬煉，偉大建黨精神，貫穿于百年征程，彪炳于萬里江山，錘煉出中國共產(chǎn)黨人的鮮明政治品格，引領(lǐng)著中華民族的偉大復(fù)興航程。問渠那得清如許？為有源頭活水來。（二）精神是歷史的升華，歷史是精神的展開。從為“青春中國之再生”的抗?fàn)幣c期待，到“根本的一個(gè)方法，就是民眾的大聯(lián)合”的決斷與勇毅，再到“開創(chuàng)一個(gè)人人有飯吃、人人有衣穿的新天地”的執(zhí)著與追求……一個(gè)個(gè)共產(chǎn)主義者猶如播火者，燃起黑暗中國的點(diǎn)點(diǎn)星火，點(diǎn)亮古老民族的復(fù)興希望，展現(xiàn)著一個(gè)政黨的行動(dòng)邏輯、精神力量。“理想信念之火一經(jīng)點(diǎn)燃，就永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅。”從長征的血戰(zhàn)到抗日的烽煙，從建設(shè)的探索到改革的攻堅(jiān)，從發(fā)展的事業(yè)到復(fù)興的偉業(yè)，當(dāng)中國共產(chǎn)黨從小小紅船發(fā)展成為領(lǐng)航中國行穩(wěn)致遠(yuǎn)的巍巍巨輪，當(dāng)中華民族迎來從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，當(dāng)中國人民身處“最有理由自信”的偉大時(shí)代，偉大建黨精神，正是百年輝煌背后的“源代碼”“根目錄”。凡樹有根，方能生發(fā)；凡水有源，方能奔涌。只有回溯中國共產(chǎn)黨的精神之源，才能洞察百年風(fēng)華正茂的奧秘；只有找尋中國共產(chǎn)黨的歷史之根，才能理解立志千秋偉業(yè)的雄心。（三）“七一”前夕，中共一大紀(jì)念館開館?！罢胬淼奈兜馈闭龟惽?，“鎮(zhèn)館之寶”72種版本的《共產(chǎn)黨宣言》吸引眾多參觀者駐足。一百年前，苦苦探尋救亡圖存道路的中國，找到了馬克思主義；一百年來，無數(shù)共產(chǎn)黨人“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想”，鑄就了偉大建黨精神的思想基石。真理的光芒，穿透時(shí)光的隧道，照亮過去、現(xiàn)在和未來。多少年來，一個(gè)問題讓很多人疑惑：20世紀(jì)的中國，所有世界上最重要的政治制度、思想主義都被拿來試驗(yàn)過，幾乎沒有一種能得到滿意的結(jié)果，為什么唯有中國共產(chǎn)黨和馬克思主義取得了成功？1921年1月初，長沙大雪紛飛，毛澤東同志在新民學(xué)會(huì)長沙學(xué)員新年大會(huì)上發(fā)言，贊成用俄國式的革命道路，這是“諸路皆走不通了新發(fā)明的一條路”。他比較了社會(huì)民主主義、無政府主義等，認(rèn)為“激烈方法的共產(chǎn)主義，即所謂勞農(nóng)主義，用階級專政的方法，是可以預(yù)計(jì)效果的，故最宜采用”。2020年9月17日，長沙細(xì)雨綿綿，習(xí)近平總書記走進(jìn)千年學(xué)府岳麓書院，望著書院講堂檐上的“實(shí)事求是”匾額，久久凝思，深刻總結(jié)：“共產(chǎn)黨怎么能成功呢？當(dāng)年在石庫門，在南湖上那么一條船，那么十幾個(gè)人，到今天這一步。這里面的道路一定要搞清楚，一定要把真理本土化?！辈⒎敲總€(gè)共產(chǎn)黨員，都是天生的馬克思主義者。以大歷史觀之，真理是以真理的精神追求而來，理想是以科學(xué)的態(tài)度選擇而生。自晚清以來，太平天國運(yùn)動(dòng)、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、清末新政等都未能取得成功；辛亥革命之后，君主立憲制、帝制復(fù)辟、議會(huì)制、多黨制、總統(tǒng)制等各種形式，各種政治勢力及其代表人物紛紛登場，也都沒能找到正確答案。在反復(fù)比較中選擇，在世界大潮里追尋，在中華大地上扎根，馬克思主義之所以成為中國共產(chǎn)黨人的“真經(jīng)”，就在于它的科學(xué)性和真理性在中國得到了充分檢驗(yàn)；中國共產(chǎn)黨之所以叫共產(chǎn)黨，就是因?yàn)閺某闪⒅掌鹁桶压伯a(chǎn)主義確立為遠(yuǎn)大理想。由此可以理解，為什么一百年來中國共產(chǎn)黨人在馬克思主義的旗幟之下，找到了共同語言，擁有了精神支柱。品味真理之甜，高揚(yáng)理想之帆，無數(shù)共產(chǎn)黨人不論風(fēng)吹雨打、不怕千難萬險(xiǎn)，迸發(fā)出壓倒一切敵人而不被敵人所壓倒的氣概?！话倌陙恚袊伯a(chǎn)黨人“頂”馬克思主義的“天”，“立”中國國情的“地”，以科學(xué)的態(tài)度對待科學(xué)，以真理的精神追求真理，不斷推進(jìn)馬克思主義中國化時(shí)代化，創(chuàng)立了毛澤東思想、鄧小平理論，形成了“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)立了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，為黨和人民事業(yè)發(fā)展提供了科學(xué)理論指導(dǎo)，創(chuàng)造了中國式現(xiàn)代化新道路，創(chuàng)造了人類文明新形態(tài)。今天，我們實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，在中華大地上全面建成了小康社會(huì)，歷史性地解決了絕對貧困問題，正在意氣風(fēng)發(fā)向著全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)——當(dāng)中華民族偉大復(fù)興呈現(xiàn)出前所未有的光明前景，當(dāng)中國特色社會(huì)主義共同理想煥發(fā)出無比強(qiáng)大的感召力，我們對習(xí)近平總書記的重要論斷有了更加深刻的體會(huì)：“中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會(huì)主義為什么好，歸根到底是因?yàn)轳R克思主義行！”真理之光與理想之光交相輝映，展現(xiàn)著一個(gè)政黨的恢宏氣象，照亮了一個(gè)民族的歷史天空?！ň牛┱嬲龑儆跉v史的，也屬于未來。……一個(gè)知道自己的目的，也知道怎樣達(dá)到這個(gè)目的的政黨，一個(gè)真正想達(dá)到這個(gè)目的并且具有達(dá)到這個(gè)目的所必不可缺的頑強(qiáng)精神的政黨——這樣的政黨將是不可戰(zhàn)勝的。（摘編自人民日報(bào)

任仲平《恢宏史詩的力量之源——論弘揚(yáng)偉大建黨精神》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.中國共產(chǎn)黨能夠成為世界上人數(shù)最多的第一大執(zhí)政黨，離不開中國共產(chǎn)黨對偉大建黨精神的傳承。B.“為有源頭活水來。”的“源頭”指的就是中國共產(chǎn)黨人在奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)中淬煉的偉大建黨精神。C.要探尋中華民族站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大奧秘，必不可少的要回溯中國共產(chǎn)黨的精神之源。D.20世紀(jì)的中國進(jìn)行了許多艱辛的探索，但實(shí)踐證明只有中國共產(chǎn)黨才能挽救中國與水深火熱之中。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（3分)A.一個(gè)民族、一個(gè)國家想要實(shí)現(xiàn)民族的復(fù)興，就要用本土化的馬克思主義武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。B.“精神”產(chǎn)生于特定的“歷史”背景之下，近代中國的悲苦遭遇就催生了馬克思主義的誕生。C.“第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)”的實(shí)現(xiàn)，證明了馬克思主義是適合中國國情的科學(xué)的時(shí)代的思想。D.一個(gè)政黨只要知道自己的精神之源和如何達(dá)到目的，就將永遠(yuǎn)立于世界政黨之林不敗之地。3.下列不可用于補(bǔ)充到文中畫線省略號(hào)處的一項(xiàng)是（3分)A.方志敏：“敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動(dòng)搖我們的信仰！”B.楊靖宇：“革命就像火一樣，任憑大雪封山，鳥獸藏跡，只要我們有火種，就能驅(qū)趕嚴(yán)寒，帶來光明和溫暖?！盋.王進(jìn)喜：“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”“寧肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”。D.鄧小平：“對馬克思主義的信仰，是中國革命勝利的一種精神動(dòng)力?！?.本篇文章采用分節(jié)的方式展開論述有何優(yōu)點(diǎn)？（4分)5.在2024年山東省高考思想政治試題中，就引用了“真理之光與理想之光交相輝映”這句話，要求同學(xué)們以此為主題撰寫一篇短評。請你結(jié)合材料，寫出你的短評思路。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，1

6分）閱讀下面的文字，完成6~9題。①且說寶玉自進(jìn)花園以來，心滿意足，再無別項(xiàng)可生貪求之心……誰想靜中生煩惱，忽一日不自在起來，這也不好，那也不好，出來進(jìn)去只是悶悶的。茗煙見他這樣，因想與他開心，左思右想，皆是寶玉頑奈煩了的，不能開心，惟有這件，寶玉不曾看見過。想畢，便走去到書坊內(nèi)，把那古今小說并那飛燕、合德、武則天、楊貴妃的外傳與那傳奇角本買了許多來，引寶玉看。寶玉何曾見過這些書，一看見了便如得了珍寶。茗煙又囑咐他不可拿進(jìn)園去，“若叫人知道了，我就吃不了兜著走呢?！睂氂衲抢锷岬牟荒眠M(jìn)園去，踟躕再三，單把那文理細(xì)密的揀了幾套進(jìn)去，放在床頂上，無人時(shí)自己密看。那粗俗過露的，都藏在外面書房里。②那一日正當(dāng)三月中浣，早飯后，寶玉攜了一套《會(huì)真記》①，走到沁芳閘橋邊桃花底下一塊石上坐著，展開《會(huì)真記》，從頭細(xì)玩。正看到“落紅成陣”，只見一陣風(fēng)過，把樹頭上桃花吹下一大半來，落的滿身滿書滿地皆是。寶玉要抖將下來，恐怕腳步踐踏了，只得兜了那花瓣，來至池邊，抖在池內(nèi)。那花瓣浮在水面，飄飄蕩蕩，竟流出沁芳閘去了?；貋碇灰姷叵逻€有許多。③寶玉正踟躕間，只聽背后有人說道：“你在這里作什么？”寶玉一回頭，卻是林黛玉來了，肩上擔(dān)著花鋤，鋤上掛著花囊，手內(nèi)拿著花帚。寶玉笑道：“好，好，來把這個(gè)花掃起來，撂在那水里。我才撂了好些在那里呢?！绷主煊竦溃骸傲淘谒锊缓谩Ｄ憧催@里的水干凈，只一流出去，有人家的地方臟的臭的混倒，仍舊把花糟蹋了。那畸角上我有一個(gè)花冢，如今把他掃了，裝在這絹袋里，拿土埋上，日久不過隨土化了，豈不干凈?！雹軐氂衤犃讼膊蛔越?，笑道：“待我放下書，幫你來收拾?！摈煊竦溃骸笆裁磿?？”寶玉見問，慌的藏之不迭，便說道：“不過是《中庸》《大學(xué)》。”黛玉笑道：“你又在我跟前弄鬼。趁早兒給我瞧，好多著呢?！睂氂竦溃骸昂妹妹?，若論你，我是不怕的。你看了，好歹別告訴別人去。真真這是好書！你要看了，連飯也不想吃呢?！币幻嬲f，一面遞了過去。林黛玉把花具且都放下，接書來瞧，從頭看去，越看越愛看，不到一頓飯工夫，將十六出俱已看完，自覺詞藻警人，馀香滿口。雖看完了書，卻只管出神，心內(nèi)還默默記誦。⑤寶玉笑道：“妹妹，你說好不好？”林黛玉笑道：“果然有趣。”寶玉笑道：“‘我就是個(gè)多愁多病身’，你就是那‘傾國傾城貌’?！雹诹主煊衤犃耍挥X帶腮連耳通紅，登時(shí)直豎起兩道似蹙非蹙的眉，瞪了兩只似睜非睜的眼，微腮帶怒，薄面含嗔，指寶玉道：“你這該死的胡說！好好的把這淫詞艷曲弄了來，還學(xué)了這些混話來欺負(fù)我。我告訴舅舅舅母去?！闭f到“欺負(fù)”兩個(gè)字上，早又把眼睛圈兒紅了，轉(zhuǎn)身就走。寶玉著了急，向前攔住說道：“好妹妹，千萬饒我這一遭，原是我說錯(cuò)了。若有心欺負(fù)你，明兒我掉在池子里，教個(gè)癩頭黿吞了去，變個(gè)大忘八，等你明兒做了‘一品夫人’病老歸西的時(shí)候，我往你墳上替你馱一輩子的碑去。”說的林黛玉嗤的一聲笑了，揉著眼睛，一面笑道：“一般也唬的這個(gè)調(diào)兒，還只管胡說?！?，原來是苗而不秀，是個(gè)銀樣镴槍頭?！睂氂衤犃?，笑道：“你這個(gè)呢？我也告訴去。”林黛玉笑道：“你說你會(huì)過目成誦，難道我就不能一目十行么？”⑥寶玉一面收書，一面笑道：“正經(jīng)快把花埋了罷，別提那個(gè)了。”二人便收拾落花，正才掩埋妥協(xié)，只見襲人走來，說道：“那里沒找到，摸在這里來。那邊大老爺身上不好，姑娘們都過去請安，老太太叫打發(fā)你去呢?？旎厝Q衣裳去罷?！睂氂衤犃?，忙拿了書，別了黛玉，同襲人回房換衣不提。⑦這里林黛玉見寶玉去了，又聽見眾姊妹也不在房，自己悶悶的。正欲回房，剛走到梨香院墻角上，只聽墻內(nèi)笛韻悠揚(yáng)，歌聲婉轉(zhuǎn)。林黛玉便知是那十二個(gè)女孩子演習(xí)戲文呢。只是林黛玉素習(xí)不大喜看戲文，便不留心，只管往前走。偶然兩句吹到耳內(nèi)，明明白白，一字不落，唱道是：“（1），似這般都付與斷井頹垣。”②林黛玉聽了，倒也十分感慨纏綿，便止住步側(cè)耳細(xì)聽，又聽唱道是：“良辰美景奈何天，（2）?！甭犃诉@兩句，不覺點(diǎn)頭自嘆，心下自思道：“原來戲上也有好文章。可惜世人只知看戲，未必能領(lǐng)略這其中的趣味?！毕氘?，又后悔不該胡想，耽誤了聽曲子。又側(cè)耳時(shí)，只聽唱道：“則為你如花美眷，似水流年……”林黛玉聽了這兩句，不覺心動(dòng)神搖。又聽道：“你在幽閨自憐”③等句，亦發(fā)如醉如癡，站立不住，便一蹲身坐在一塊山子石上，細(xì)嚼“如花美眷，似水流年”八個(gè)字的滋味。忽又想起前日見古人詩中有“水流花謝兩無情”之句，再又有詞中有“流水落花春去也，天上人間”之句，又兼方才所見《西廂記》中“花落水流紅，閑愁萬種”之句，都一時(shí)想起來，湊聚在一處。仔細(xì)忖度，不覺心痛神癡，眼中落淚。（節(jié)選自《紅樓夢》第二十三回《西廂記妙詞通戲語牡丹亭艷曲警芳心》）【注】：①《會(huì)真記》，唐代元稹作傳奇，名《鶯鶯傳》，又名《會(huì)真記》。后來金元人把這個(gè)故事演為諸宮調(diào)和雜劇，稱為《西廂記》。也有仍借用唐傳奇《會(huì)真記》舊名去稱雜劇劇本的。②《西廂記》第一本第四折，張生稱自己是“多愁多病身”，鶯鶯是“傾國傾城貌”。③“你在幽閨自憐”等句見湯顯祖《牡丹亭》。6．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．寶玉將茗煙買來的書藏起來看，說明他對封建禮教并不完全認(rèn)同，具有一定的反抗的意識(shí)。B．寶玉將《會(huì)真記》藏起來，說“不過是《中庸》《大學(xué)》”，他內(nèi)心慌張，極力掩飾，表明他對林黛玉還不完全信任。C．林黛玉對落花處置的見解和葬花的行為，可以見出其愛花惜花之心，體現(xiàn)出她敏感細(xì)膩的性情和純凈高潔的品格。D．寶黛二人都對《會(huì)真記》愛不釋手，也反映了兩人思想情趣相投，也為小說后面的情節(jié)做了鋪墊。7．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．本文運(yùn)用了肖像描寫、語言描寫、神態(tài)描寫等正面描寫和側(cè)面烘托來刻畫賈寶玉的性格特點(diǎn)。B．本文雖然情節(jié)沒有太大起伏，但作者筆觸細(xì)膩，尤其是對林黛玉心理描寫細(xì)致，頗能吸引讀者。C．小說前面寫寶玉在身邊時(shí)，黛玉多是“笑”，后面寫“見寶玉去了”之后，黛玉盡是“愁”，這樣安排情節(jié)巧妙而有深意。D．小說多次引用《牡丹亭》戲文，不僅有助于刻畫人物，戲文本身的繾綣纏綿、典雅雋永也帶給讀者極大的審美享受。8．請?jiān)冢?）（2）兩處填寫合適的句子。并根據(jù)《紅樓夢》整本書相關(guān)情節(jié)，結(jié)合黛玉的性格和生平，分析她為什么會(huì)“心痛神癡，眼中落淚”？（6分）9．江南中學(xué)將開展讀書節(jié)活動(dòng)，文學(xué)社將在下周五演出“寶黛共讀《西廂》”舞臺(tái)劇，所剩時(shí)間不過一周，預(yù)熱在即。文學(xué)社邀請你參與討論本次演出的跨媒介宣傳推廣方案，與會(huì)之前需提交一份宣傳草案，請結(jié)合示例格式予以完善。（4分）提示：（1）根據(jù)不同媒介，確定合適的文字、圖片、音視頻材料的使用策略（2）考慮好播放時(shí)段“寶黛共讀《西廂》”舞臺(tái)劇跨媒介宣傳策劃草案媒介一：校園海報(bào)宣傳思路：以主要情節(jié)為底本制作海報(bào)，在活動(dòng)期間張貼于教學(xué)樓各個(gè)樓層。媒介二：校園電臺(tái)宣傳思路：____________________________。媒介三：校公眾號(hào)宣傳思路：______________________________二、古代詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）材料一：今天下之人，惡介甫之甚者，其詆毀無所不至，光獨(dú)知其不然。介甫固大賢，其失在于用心太過而已。自古圣賢所以治國者，不過使百官各稱其職，委任而責(zé)成功也；其所以養(yǎng)民者，不過輕租稅，薄賦斂，已逋責(zé)也。介甫以為此皆腐儒之常談，于是財(cái)利不以委三司而自治之，更立制置三司條例司，聚文章之士及曉財(cái)利之人，使之講利?？鬃釉唬骸熬佑饔诹x，小人喻于利?！笔贡苏\君子邪，則固不能言利；彼誠小人邪，則惟民是虐，以饒上之欲，又可從乎？是知條例一司已不當(dāng)置而置之，又于其中不次用人，往往暴得美官，于是言利之人各斗智巧，以變更祖宗舊法，以自為功名耳，此其為害己甚矣。又置提舉常平、廣惠倉使者四十余人，使行新法于四方。所遣者雖皆選擇才俊，然其中亦有輕佻狂躁、騷擾百姓者。于是士大夫不服農(nóng)商喪業(yè)謗議沸騰怨嗟盈路。跡其本原，咸以此也。夫侵官；亂政也，介甫更以為治術(shù)而先施之；貸息錢，鄙事也，介甫更以為王政而力行之；徭役自古皆從民出，介甫更欲斂民錢，雇市傭而使之。此三者，常人皆知其不可，而介甫獨(dú)以為可，非介甫之智不及常人也，直欲求非常之功，而忽常人之所知耳。介甫之智與賢皆過人，及其失也，乃與不及之患均，此光所謂用心太過者也。（節(jié)選自司馬光《與王介甫書》）材料二：今君實(shí)所以見教者，以為侵官、生事、征利、拒諫，以致天下怨謗也。某則以謂受命于人主，議法度而修之于朝廷，以授之于有司，不為侵官；舉先王之政，以興利除弊，不為生事；為天下理財(cái)，不為征利；辟邪說，難壬人，不為拒諫。至于怨誹之多，則固前知其如此也。（節(jié)選自《答司馬諫議書》）10．材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。于是士大夫A不服B農(nóng)商C喪業(yè)D謗議E沸騰F怨嗟G盈路。11．下列對文中加點(diǎn)詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．介甫，王安石的字。古人的“字”一般與“名”有一定關(guān)系。王安石的字源自《周易·豫卦》：“其介如石”。B．三司：宋初以鹽鐵、戶部、度支為三司。司，官署、機(jī)構(gòu)。C．“往往暴得美官”，“暴”，損害意，與“暴殄天物”中“暴”含義相同D．“以變更祖宗舊法”和“如君實(shí)責(zé)我以在位久”，兩個(gè)句子中“以”字意義不同。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．寫信之初，司馬光先表明自己的態(tài)度﹐雖然很多人對王安石的詆毀無所不至，但他是了解王安石的賢能的。B．王安石認(rèn)為談?wù)摴糯ベt治國養(yǎng)民之策都是老生常談，于是不僅將財(cái)利之事托付給三司，還設(shè)立了三司條例司。C．王安石破格任用一些官員，這些人突然得到很好的官職，于是講利的人想方設(shè)法改變舊制度并以此求取功名。D．司馬光認(rèn)為雖然王安石的才能與智慧都高于常人，但他犯的錯(cuò)誤竟然跟愚者、不賢者的“不及”行為相當(dāng)。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）使彼誠君子邪，則固不能言利；彼誠小人邪，則惟民是虐。（2）今君實(shí)所以見教者，以為侵官，生事、征利、拒諫，以致天下怨謗也。14．材料二中司馬光認(rèn)為新政“侵官”“生事”“征利”，這三點(diǎn)在材料一中是如何體現(xiàn)的？請結(jié)合材料簡要概括。（5分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詩，完成15、16小題。促織①

杜甫促織甚微細(xì)，哀音何動(dòng)人。草根吟不穩(wěn)，床下夜相親。久客得無淚，放妻②難及晨。悲絲與急管，感激異天真③。【注】：①這首詩是杜甫于乾元二年秋天所作。②放妻：被遺棄的婦女或寡婦。③天真：指促織自然真切的鳴叫聲。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．首聯(lián)寫促織聲音細(xì)微哀婉，不僅觸動(dòng)了詩人悲戚的內(nèi)心，也襯托了秋夜的寂靜。B．頷聯(lián)寫促織在草叢中叫聲不暢，就到詩人床下孤獨(dú)鳴叫，只覺長夜最親近。C．頸聯(lián)運(yùn)用互文的修辭手法，寫出了促織讓“久客”“放妻”聞聲流淚，徹夜難眠。D．本詩詠物言情，促織聲聲，但哀情卻在詩人內(nèi)心，真可謂“音在促織，哀在衷腸”。16．請結(jié)合全詩，分析尾聯(lián)“悲絲與急管，感激異天真”的含義及情感。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1個(gè)小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）與孔子的其他弟子不同，在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，曾晳將自己的社會(huì)理想描述成一幅與冠者、童子一起“_______________,_______________”，吟詠而歸的春游圖景。（2）《六國論》中的“_______________”是為趙國不能堅(jiān)持使用武力而滅亡感到遺憾，而《諫太宗十思疏》的“_______________”也為歷朝歷代罕能長治久安指出了原因，兩者似有相通之處。（3）同為月下泛舟，蘇軾和張孝祥都留下了千古名句?！冻啾谫x》中“縱一葦之所如，凌萬頃之茫然”與《念奴嬌·過洞庭》中“_______________,_______________”兩句，都以寬廣的水面襯出了船之渺小。三、語言文字運(yùn)用（18分）閱讀下面的文字，完成18~22題。（本題共5小題，18分）“偷梁換柱”多指以假代真，用欺騙的手段改變事物的性質(zhì)，然而在古建筑工程領(lǐng)域，“偷梁換柱”卻屬于一種科學(xué)實(shí)用的修繕加固方法。梁是截面形狀一般為長方形的木料，且木料的長度尺寸遠(yuǎn)大于截面尺寸。梁為水平放置，兩端的底部有支撐構(gòu)件。梁主要用于承擔(dān)建筑上部構(gòu)件及屋頂?shù)娜恐亓?，并把這些重量向下傳給支撐構(gòu)件。柱為梁的支撐構(gòu)件。柱子截面形狀一般為圓形，長度尺寸遠(yuǎn)大于截面直徑。柱子為豎向放置，主要用于承擔(dān)上部梁傳來的重量，并向下傳遞給下部的梁或直接傳至地面。梁與柱采用榫卯形式連接，形成穩(wěn)固的大木結(jié)構(gòu)體系。位于屋架內(nèi)的若干梁在豎向被層層往上“抬”，上下梁之間由短柱支撐，底部的梁由立于地面的立柱支撐。梁、柱均為中國木結(jié)構(gòu)古建筑的核心受力、傳力構(gòu)件，缺一不可。對于古建筑而言，立于地面的立柱，或因長期承受上部結(jié)構(gòu)傳來的重量而產(chǎn)生開裂殘損，或因柱底部位長期受到地面潮氣影響而出現(xiàn)糟朽殘損，這導(dǎo)致木柱強(qiáng)度下降，無法正常支撐梁。此時(shí)可采用“偷梁換柱”的加固方法?！巴盗簱Q柱”實(shí)際就是“托梁換柱”。其基本做法為：首先將“假柱”（即臨時(shí)的豎向支撐構(gòu)件）安裝在梁底部、原柱（原有立柱）旁邊；再抽去原柱，使梁傳來的重量暫時(shí)由“假柱”承擔(dān)；然后安裝新柱，新柱的材料、尺寸及安裝位置與原有立柱相同；最后將“假柱”移去。（a）完善的“偷梁換柱”加固方法具有科學(xué)，（b）其原理主要包括三個(gè)方面：其一，（c）從梁的角度而言，它是水平受力構(gòu)件，并把外力向下傳給立柱。（d）梁只要保持水平穩(wěn)定狀態(tài)，（e）才能保證整個(gè)大木結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定。在加固古建筑的過程中，梁始終受到支托，因而能一直保持水平穩(wěn)定狀態(tài)。其二，從柱的角度而言，它是豎向支撐構(gòu)件，并最終把上部構(gòu)件的重量傳給地基。只有立柱具有充足的承載力，且與梁有可靠連接時(shí)，才能有效承擔(dān)梁傳來的作用力。加固過程中，技術(shù)人員雖然將原柱抽去，但是預(yù)先將“假柱”設(shè)置于原柱附近，讓“假柱”代替原柱發(fā)揮支撐作用，因而換柱過程對結(jié)構(gòu)整體的穩(wěn)定基本無影響。換柱完成后，新柱與原柱有著同樣的材料、尺寸，且與梁有著相同的可靠連接方式，它完全能夠代替原柱發(fā)揮支撐作用。其三，從梁、柱整體結(jié)構(gòu)角度而言，“偷梁換柱”方法對整體結(jié)構(gòu)干擾小，且能達(dá)到良好的加固效果：原柱被新柱原位替換，新柱不僅有很好的支撐作用，而且與梁仍有可靠連接；“假柱”僅用于加固過程的臨時(shí)支撐，且在原柱撤去后新柱安裝前，能夠與梁臨時(shí)組成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)體系。因此，在“偷梁換柱”過程中，梁、柱結(jié)構(gòu)整體始終處于穩(wěn)定狀態(tài)。（摘編自周乾《故宮建筑細(xì)探》）18．請根據(jù)原文內(nèi)容，在下面文段的橫線處補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)脑~語。（3分）工程實(shí)例：故宮太和殿是我國最大的木構(gòu)大殿，明清兩代帝王即位或節(jié)日慶典都在此舉行。2004年，技術(shù)人員在對太和殿進(jìn)行勘查時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一根立柱下部三分之一的位置出現(xiàn)了嚴(yán)重糟朽，于是采取了“偷梁換柱”的方法對該立柱進(jìn)行加固。具體過程如下：先使用“假柱”托住原柱上部的梁?！凹僦睘橥旰玫哪玖?，被安裝在

①

附近，用于臨時(shí)支撐梁。再把柱子底部糟朽部分抽去，以便用

②

代替。原柱糟朽部分去掉后，剩余的部分做成巴掌形，與新柱搭接。新柱與被抽去的糟朽部分同材料、同形狀、同尺寸，且頂部亦做成巴掌榫形狀。最后再把

③

拆除，即完成了原有立柱的加固。19.“偷梁換柱”這一成語用在本文是否貼切？請表明你的觀點(diǎn)并說明理由。（4分）20.文中第四段標(biāo)號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號(hào)并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變原意。（4分）21.本文使用了多種的說明手法，請找出例句并說明其方法和作用。（4分）22.給“偷梁換柱”下一個(gè)定義。（3分）四、寫作（60分）23.

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。今天本來已經(jīng)出門了，感受到了幾滴雨，又看到手機(jī)的天氣預(yù)報(bào)下午會(huì)有雨，于是為避免不便而返回家中。回家后便飄落了幾滴雨，慶幸自己還好沒有出去。不過整個(gè)下午只飄落了那幾滴雨。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）1.B（3分）

2.

C（3分）

3.

C（3分）

4.①結(jié)構(gòu)清晰，易于理解；②重點(diǎn)突出，觀點(diǎn)鮮明；③邏輯嚴(yán)密，條理清晰；④便于引用和參考；⑤增加文章的多樣性；⑥便于修改和補(bǔ)充；⑦適應(yīng)不同讀者的閱讀習(xí)慣。（4分，答出任意4點(diǎn)即可）5.①歷史與現(xiàn)實(shí)的交匯點(diǎn)。由回溯中國共產(chǎn)黨從創(chuàng)立之初的艱辛與探索的歷史與我們?nèi)〉玫某删?，突顯真理與理想的時(shí)代價(jià)值。②真理的追求與堅(jiān)守。探討中國共產(chǎn)黨如何形成具有中國特色的社會(huì)主義理論體系，通過具體的歷史事件和成就，展現(xiàn)真理之光的指引作用。③理想的引領(lǐng)與擔(dān)當(dāng)。強(qiáng)調(diào)中國共產(chǎn)黨始終堅(jiān)守初心和使命，這是偉大建黨精神的核心內(nèi)容，也是理想之光的集中體現(xiàn)。突顯中國共產(chǎn)黨在百年奮斗歷程中展現(xiàn)出的偉大建黨精神及其時(shí)代價(jià)值。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）6.B

（3分）

7.

A

（3分）8.

(1)原來姹紫嫣紅開遍。(2)賞心樂事誰家院。（2分）不覺心痛神癡，眼中落淚”，是因?yàn)槁牭綉蛭挠|懷傷感。聽到“原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣”，由古人傷春惜時(shí)，感嘆年華易逝，自傷寄人籬下的身世命運(yùn);再聽到“則為你如花美眷，似水流年.…”"時(shí)則對愛情有了憧憬向往，但自己孤苦一人，無人做主，而憂愁前途命運(yùn)。（4分）

9.將演出時(shí)間、地點(diǎn)以及演出節(jié)目特色在演出前一天以廣播形式告知廣大師生.將彩排圖片配上文字說明，以“舞臺(tái)劇--寶黛共讀《西廂》”為題目最快時(shí)間發(fā)到公眾號(hào)。（4分）二、古代詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）10.

BDF（3分）

11.

C（3分）

12.

B（3分）13.

(1)假使他們果真是君子，那么本來就不應(yīng)談及利益;他們果真是小人，那么只會(huì)虐待百姓。(2)現(xiàn)在您指教我的，認(rèn)為我侵奪官吏職權(quán)，生事擾民，與民爭利，拒絕接受不同意見，因而招致天下人的怨恨非議。14.

①侵官:剝奪三司掌管的財(cái)利之事，設(shè)置三司條例司。②生事:提拔常平倉、廣惠倉的使者，導(dǎo)致他們借推行新法騷擾百姓③征利:放貸款收利息且征收免除徭役的錢。（5分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）15.B（3分）16.①含義:那些悲凄急促的管弦樂聲，不如自然真切的促織聲觸動(dòng)人心、使人感懷。②情感:突出了促織“哀音何動(dòng)人”的特點(diǎn)，抒發(fā)了詩人久居他鄉(xiāng)的羈旅愁苦之情，也抒發(fā)了詩人內(nèi)心的思鄉(xiāng)之情。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1個(gè)小題，8分）17.（1）浴乎沂風(fēng)乎吾雩（2）惜其用武而不終也能克終者蓋寡（3）玉鑒瓊田三萬頃著我記扁舟一葉三、語言文字運(yùn)用（18分）18.①原柱；②新柱；③“假柱”。（3分）19.【觀點(diǎn)一】：'偷梁換柱'這個(gè)成語用在本文是合適的表達(dá)方式的形象性：'偷梁換柱'這個(gè)成語形象地描述了暗中改變事物本質(zhì)的行為。在本文中，如果討論的是關(guān)于欺騙、欺詐或暗中替換關(guān)鍵元素的情況，那么使用這個(gè)成語能夠生動(dòng)地描繪出這種行為的本質(zhì)，使讀者更容易理解。文化內(nèi)涵的契合：這個(gè)成語源于古代的建筑技術(shù)，原指在建筑中暗中更換梁柱，以達(dá)到欺騙或加固的目的。在本文中，如果涉及到類似的情境，如策略上的調(diào)整、計(jì)劃的變更或者技術(shù)上的替換等，使用這個(gè)成語能夠很好地體現(xiàn)出這些行為的隱蔽性和策略性。語言的精煉性：成語作為一種固定的短語，具有語言精煉、表達(dá)準(zhǔn)確的特點(diǎn)。在本文中，使用'偷梁換柱'這個(gè)成語能夠用簡潔的語言表達(dá)出復(fù)雜的概念或情境，提高文章的可讀性和理解性?！居^點(diǎn)二】：'偷梁換柱'這個(gè)成語用在本文是不合適的語境的不匹配：如果本文討論的是正面、積極或公開透明的情況，如誠實(shí)、正直或公開的競爭等，那么使用'偷梁換柱'這個(gè)具有貶義和負(fù)面色彩的成語就顯得不合適。它可能會(huì)誤導(dǎo)讀者對文章內(nèi)容的理解，產(chǎn)生不必要的誤解或偏見。文化背景的誤解：雖然'偷梁換柱'這個(gè)成語在古代建筑技術(shù)中有其特定的含義，但在現(xiàn)代語境中，它更多地被用來描述欺騙或欺詐的行為。如果讀者對這個(gè)成語的文化背景不夠了解，就可能會(huì)產(chǎn)生誤解或混淆，影響對文章內(nèi)容的正確理解。語言的準(zhǔn)確性：雖然成語具有語言精煉、表達(dá)準(zhǔn)確的特點(diǎn)，但在某些特定的情境下，使用成語可能會(huì)過于籠統(tǒng)或模糊，無法準(zhǔn)確地表達(dá)出作者想要表達(dá)的具體概念或情境。在本文中，如果需要使用更具體、更準(zhǔn)確的詞匯來描述相關(guān)情況，那么使用'偷梁換柱'這個(gè)成語就顯得不夠恰當(dāng)。（4分，答出2點(diǎn)即可，意思對即可得分）20.（a）句最后加“性”；（d）句改為“只有”。

（4分）21.①定義法句子：梁是截面形狀一般為長方形的木料，且木料的長度尺寸遠(yuǎn)大于截面尺寸。分析：這里使用了定義法，通過直接描述“梁”的基本形狀和尺寸特性，為讀者提供了一個(gè)清晰的概念。②舉例說明法；句子：位于屋架內(nèi)的若干梁在豎向被層層往上“抬”，上下梁之間由短柱支撐，底部的梁由立于地面的立柱支撐。；分析：此句通過具體的建筑結(jié)構(gòu)例子，即“屋架內(nèi)的梁與柱的關(guān)系”，來闡釋梁與柱在建筑中的實(shí)際作用，使得抽象的概念變得具體、生動(dòng)。③分類法；句子：梁主要用于承擔(dān)建筑上部構(gòu)件及屋頂?shù)娜恐亓浚堰@些重量向下傳給支撐構(gòu)件。柱為梁的支撐構(gòu)件。分析：這里將建筑中的受力構(gòu)件分為“梁”和“柱”兩類，并分別闡述了它們各自的主要功能，使得讀者能夠清晰地理解它們之間的區(qū)別與聯(lián)系。④比較法；句子：新柱與原柱有著同樣的材料、尺寸，且與梁有著相同的可靠連接方式，它完全能夠代替原柱發(fā)揮支撐作用。分析：通過比較新柱與原柱在材料、尺寸和連接方式上的相似性，說明了新柱能夠替代原柱的原因，增強(qiáng)了論述的說服力。（4分）22."偷梁換柱"在古建筑工程領(lǐng)域指一種科學(xué)實(shí)用的修繕加固方法，通過安裝臨時(shí)支撐構(gòu)件“假柱”替代原柱，然后撤去原柱并安裝新柱，以修復(fù)因長期承重或受潮受損的立柱，確保建筑結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和安全性。（3分）四、寫作（60分）23.

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。今天本來已經(jīng)出門了，感受到了