二年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 我們好好玩 7 我們有新玩法教案 新人教版

二年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元我們好好玩7我們有新玩法教案新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：二年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元我們好好玩7我們有新玩法

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.法治觀念：培養(yǎng)學(xué)生形成尊重他人、遵守規(guī)則的法治意識(shí)，懂得在游戲中遵循規(guī)則，公平競(jìng)爭(zhēng)。

2.道德素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、積極向上的道德品質(zhì)，學(xué)會(huì)與人分享、合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

3.自主學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生自主探究、主動(dòng)思考的能力，學(xué)會(huì)從不同角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

4.實(shí)踐能力：通過(guò)小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等方式，提高學(xué)生動(dòng)手操作、溝通協(xié)調(diào)的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）玩法創(chuàng)新：讓學(xué)生了解各種游戲的基本玩法，并能夠在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，設(shè)計(jì)出新的游戲。

舉例：通過(guò)講解傳統(tǒng)游戲如跳繩、踢毽子等的基本規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在這些游戲中加入新的元素，使之更具趣味性。

（2）規(guī)則遵守：培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守游戲規(guī)則的意識(shí)，學(xué)會(huì)在游戲中尊重他人，公平競(jìng)爭(zhēng)。

舉例：在開展團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽活動(dòng)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生遵守比賽規(guī)則，如不犯規(guī)、不搗亂，尊重對(duì)手等。

（3）團(tuán)隊(duì)協(xié)作：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)與人合作，共同完成游戲任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

舉例：通過(guò)團(tuán)隊(duì)接力賽等形式的游戲，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）玩法創(chuàng)新：引導(dǎo)學(xué)生打破傳統(tǒng)思維，進(jìn)行游戲玩法創(chuàng)新，設(shè)計(jì)出新穎有趣的游戲。

舉例：在講解傳統(tǒng)游戲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生思考如何結(jié)合現(xiàn)代元素，如科技、環(huán)保等，設(shè)計(jì)出新的游戲。

（2）規(guī)則遵守：培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守游戲規(guī)則的意識(shí)，特別是在面對(duì)不公平待遇時(shí)，仍能保持公正、公平的態(tài)度。

舉例：在游戲中，引導(dǎo)學(xué)生遇到不公平現(xiàn)象時(shí)，如何正確處理情緒，遵守規(guī)則，維護(hù)公平。

（3）團(tuán)隊(duì)協(xié)作：培養(yǎng)學(xué)生在面對(duì)團(tuán)隊(duì)矛盾和沖突時(shí)，學(xué)會(huì)溝通協(xié)調(diào)，解決問(wèn)題，確保團(tuán)隊(duì)任務(wù)的順利完成。

舉例：在團(tuán)隊(duì)游戲中，引導(dǎo)學(xué)生如何處理團(tuán)隊(duì)成員之間的分歧，達(dá)成共識(shí)，共同完成任務(wù)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

（1）講授法：在講解游戲規(guī)則和道德法治知識(shí)時(shí)，采用生動(dòng)的案例和實(shí)際事例，讓學(xué)生理解和掌握相關(guān)概念。

（2）互動(dòng)討論法：通過(guò)小組討論、分享心得等方式，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

（3）實(shí)踐操作法：組織學(xué)生進(jìn)行各種游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)遵守規(guī)則、與人合作，培養(yǎng)實(shí)踐能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

（1）游戲體驗(yàn)：設(shè)計(jì)各種富有趣味性的游戲，如“找不同”、“接力賽”等，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)合作與競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣。

（2）小組討論：針對(duì)游戲中的道德和法律問(wèn)題，如公平競(jìng)爭(zhēng)、尊重他人等，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。

（3）案例分析：選取一些典型的道德與法治案例，讓學(xué)生分析案例中存在的問(wèn)題，并提出解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和道德素養(yǎng)。

3.教學(xué)媒體和資源

（1）PPT：制作精美的PPT，展示游戲規(guī)則、案例分析等教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)課堂的趣味性和直觀性。

（2）視頻：選取一些與課程相關(guān)的視頻資料，如游戲比賽、法治教育短片等，讓學(xué)生更直觀地了解相關(guān)知識(shí)。

（3）在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)在線工具，如投票、問(wèn)卷調(diào)查等，收集學(xué)生對(duì)游戲觀點(diǎn)和意見(jiàn)，提高課堂的互動(dòng)性。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的游戲規(guī)則和道德法治內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的游戲規(guī)則和道德法治內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的游戲規(guī)則和道德法治知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞游戲規(guī)則和道德法治問(wèn)題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)游戲規(guī)則和道德法治知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在課程結(jié)束后，對(duì)游戲規(guī)則和道德法治知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)游戲規(guī)則和道德法治知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決難題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與游戲規(guī)則和道德法治相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合游戲規(guī)則和道德法治內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)游戲規(guī)則和道德法治的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的游戲規(guī)則和道德法治內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的游戲規(guī)則和道德法治內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理1.游戲規(guī)則的重要性：讓學(xué)生了解游戲規(guī)則對(duì)于游戲進(jìn)行的重要性，認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則的必要性。

2.創(chuàng)新游戲玩法：引導(dǎo)學(xué)生思考如何創(chuàng)新游戲玩法，提高游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。

3.公平競(jìng)爭(zhēng)的觀念：教育學(xué)生理解公平競(jìng)爭(zhēng)的意義，學(xué)會(huì)在游戲中尊重他人，公平競(jìng)爭(zhēng)。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意義：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，學(xué)會(huì)與人合作，共同完成游戲任務(wù)。

5.遵守規(guī)則的能力：培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守游戲規(guī)則的意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

6.與人溝通的技巧：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與人溝通，解決游戲中的分歧和沖突。

7.處理矛盾的方法：教育學(xué)生學(xué)會(huì)處理游戲中的矛盾和沖突，保持良好的人際關(guān)系。

8.安全游戲的意識(shí)：讓學(xué)生了解安全游戲的重要性，學(xué)會(huì)保護(hù)自己和他人的安全。

9.游戲中的道德規(guī)范：引導(dǎo)學(xué)生遵守游戲中的道德規(guī)范，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。

10.游戲與生活的聯(lián)系：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到游戲與生活的聯(lián)系，學(xué)會(huì)在游戲中培養(yǎng)生活技能。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

（1）游戲規(guī)則總結(jié)：要求學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的游戲規(guī)則，并在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，體現(xiàn)規(guī)則的應(yīng)用。

（2）道德法治案例分析：選取一個(gè)與課程相關(guān)的道德法治案例，讓學(xué)生分析案例中存在的問(wèn)題，并提出解決方案。

（3）團(tuán)隊(duì)協(xié)作體驗(yàn)：組織學(xué)生分組進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并撰寫體驗(yàn)感受。

（4）游戲與生活聯(lián)系：讓學(xué)生思考游戲與生活的聯(lián)系，舉例說(shuō)明如何在日常生活中運(yùn)用游戲中的知識(shí)和技能。

2.作業(yè)反饋

（1）游戲規(guī)則總結(jié)：檢查學(xué)生對(duì)游戲規(guī)則的掌握情況，對(duì)游戲中規(guī)則的應(yīng)用進(jìn)行評(píng)價(jià)，給出改進(jìn)建議。

（2）道德法治案例分析：評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)案例分析的深度和廣度，指出分析中的不足之處，并提供改進(jìn)意見(jiàn)。

（3）團(tuán)隊(duì)協(xié)作體驗(yàn)：對(duì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出團(tuán)隊(duì)中的不足和需要改進(jìn)的地方，并給出具體建議。

（4）游戲與生活聯(lián)系：評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)游戲與生活聯(lián)系的理解程度，鼓勵(lì)學(xué)生將游戲中的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際生活中。

注意事項(xiàng)：

1.作業(yè)布置要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和能力進(jìn)行，難度要適中，以便于學(xué)生完成并提高能力。

2.作業(yè)反饋要及時(shí)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)批改，給出具體的評(píng)價(jià)和建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

3.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)和尋求幫助，及時(shí)解決作業(yè)中的困難和問(wèn)題，提高作業(yè)質(zhì)量。

4.定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行作業(yè)講評(píng)，總結(jié)作業(yè)中的共性問(wèn)題，并進(jìn)行針對(duì)性的講解和輔導(dǎo)。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課我主要圍繞游戲規(guī)則、創(chuàng)新玩法、公平競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面展開教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，我采用了講授、討論、實(shí)踐操作等方法，旨在讓學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，提高他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

在教學(xué)方法上，我注重引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)小組合作、角色扮演等形式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受游戲規(guī)則的重要性，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的力量。同時(shí)，我也注意培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和道德素養(yǎng)，引導(dǎo)他們?cè)谟螒蛑凶袷匾?guī)則，尊重他人，公平競(jìng)爭(zhēng)。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也遇到了一些問(wèn)題。例如，在組織小組討論時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)游戲規(guī)則的理解不夠深入，或者對(duì)活動(dòng)缺乏興趣。另外，在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生由于操作不當(dāng)導(dǎo)致游戲無(wú)法順利進(jìn)行，影響了課堂氛圍。

針對(duì)這些問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中采取以下措施進(jìn)行改進(jìn)：

1.加強(qiáng)課堂管理，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。在組織小組討論時(shí)，我會(huì)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與情況，及時(shí)引導(dǎo)和鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

2.針對(duì)游戲規(guī)則的講解，我會(huì)采用更多實(shí)際案例和生動(dòng)的故事，幫助學(xué)生更好地理解和掌握規(guī)則。

3.設(shè)計(jì)更多富有創(chuàng)意和實(shí)踐性的游戲活動(dòng)，提高學(xué)生的興趣和參與度。在活動(dòng)前，我會(huì)詳細(xì)講解游戲規(guī)則，確保每個(gè)學(xué)生都能理解并參與其中。

4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們?cè)趯?shí)踐中解決遇到的問(wèn)題，提高他們的操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)游戲規(guī)則、公平競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的書籍，如《游戲改變世界》、《團(tuán)隊(duì)協(xié)作的藝術(shù)》等。

（2）視頻資源：建議學(xué)生觀看有關(guān)游戲規(guī)則、團(tuán)隊(duì)合作等方面的教育視頻，如《游戲規(guī)則的重要性》、《團(tuán)隊(duì)合作的力量》等。

2.拓展要求：

（1）閱讀理解：學(xué)生需要認(rèn)真閱讀推薦的材料，并完成閱讀筆記，總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

（2）視頻感悟：學(xué)