2024-2025學(xué)年高中政治 專(zhuān)題1 3 中國(guó)夢(mèng)與公民道德建設(shè)教案 新人教版選修6

2024-2025學(xué)年高中政治專(zhuān)題13中國(guó)夢(mèng)與公民道德建設(shè)教案新人教版選修6科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）2024-2025學(xué)年高中政治專(zhuān)題13中國(guó)夢(mèng)與公民道德建設(shè)教案新人教版選修6課程基本信息1.課程名稱(chēng)：高中政治——中國(guó)夢(mèng)與公民道德建設(shè)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中二年級(jí)政治班

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵與意義，認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要性。

2.掌握公民道德建設(shè)的基本原則和內(nèi)容，理解公民道德建設(shè)在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)中的作用。

3.培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。

4.提高學(xué)生的思辨能力和實(shí)踐能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)有一定的了解。

-學(xué)生對(duì)國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略和宏偉目標(biāo)有一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)國(guó)家的歷史和文化有一定的了解。

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了公民道德建設(shè)的基本概念和原則，對(duì)公民的權(quán)利和義務(wù)有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)于與國(guó)家發(fā)展相關(guān)的話(huà)題感興趣，尤其是對(duì)于中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)感興趣。

-學(xué)生在分析問(wèn)題和邏輯思維方面有一定的能力，能夠進(jìn)行深入的思考和討論。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡閱讀和思考，有的喜歡討論和交流。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能對(duì)于中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵和意義理解不夠深入，需要通過(guò)具體的案例和討論來(lái)加深理解。

-學(xué)生可能對(duì)于公民道德建設(shè)在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)中的作用理解不夠清晰，需要通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和案例分析來(lái)加深理解。

-學(xué)生在運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，可能遇到思路不清晰和分析不深入的挑戰(zhàn)，需要通過(guò)練習(xí)和討論來(lái)提高能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、政治教材、教案、課件。

2.課程平臺(tái)：無(wú)需使用課程平臺(tái)。

3.信息化資源：政治相關(guān)新聞報(bào)道、案例分析、視頻資料、圖表數(shù)據(jù)等。

4.教學(xué)手段：講授、討論、小組合作、案例分析、角色扮演、思考與練習(xí)等。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解中國(guó)夢(mèng)與公民道德建設(shè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)中國(guó)夢(mèng)與公民道德建設(shè)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確中國(guó)夢(mèng)與公民道德建設(shè)的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)夢(mèng)與公民道德建設(shè)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解中國(guó)夢(mèng)與公民道德建設(shè)的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞中國(guó)夢(mèng)與公民道德建設(shè)的問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀(guān)點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決難題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與中國(guó)夢(mèng)與公民道德建設(shè)相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合中國(guó)夢(mèng)與公民道德建設(shè)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理1.中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵與意義

-中國(guó)夢(mèng)的基本內(nèi)涵：實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福和社會(huì)和諧。

-中國(guó)夢(mèng)的重要意義：中國(guó)夢(mèng)是激勵(lì)全體中華兒女團(tuán)結(jié)奮斗、追求美好生活的強(qiáng)大動(dòng)力，是中華民族精神的核心。

2.公民道德建設(shè)的基本原則和內(nèi)容

-公民道德建設(shè)的基本原則：堅(jiān)持愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義道德原則，強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益服從國(guó)家利益、集體利益。

-公民道德建設(shè)的主要內(nèi)容：包括愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義道德，以及誠(chéng)信、友善、互助、奉獻(xiàn)等美德。

3.公民的權(quán)利和義務(wù)

-公民的基本權(quán)利：包括言論自由、新聞自由、宗教信仰自由、受教育權(quán)利等。

-公民的基本義務(wù)：包括維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、遵守法律法規(guī)、納稅、服兵役等。

4.公民參與政治生活的基本原則和主要內(nèi)容

-公民參與政治生活的基本原則：堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)等原則。

-公民參與政治生活的主要內(nèi)容：包括選舉權(quán)、被選舉權(quán)、監(jiān)督權(quán)、參與決策權(quán)等。

5.公民道德建設(shè)在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)中的作用

-公民道德建設(shè)對(duì)于實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要意義：公民道德建設(shè)是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要精神支撐和道德保障。

-公民道德建設(shè)在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)中的具體作用：培養(yǎng)公民的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

6.培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感

-培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷的方法：通過(guò)講述國(guó)家歷史、文化、英雄人物等，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。

-培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感的途徑：通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、志愿服務(wù)等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)社會(huì)責(zé)任。

7.提高學(xué)生的思辨能力和實(shí)踐能力

-培養(yǎng)學(xué)生思辨能力的方法：通過(guò)討論、辯論、案例分析等，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維。

-提高學(xué)生實(shí)踐能力的途徑：通過(guò)實(shí)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐、課題研究等，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的疑惑并給予解答。

-觀(guān)察：教師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，觀(guān)察他們參與課堂活動(dòng)的積極性、思考問(wèn)題的深度等。

-測(cè)試：定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)并加以強(qiáng)化。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-認(rèn)真批改：教師應(yīng)細(xì)致地批改學(xué)生的作業(yè)，標(biāo)記出錯(cuò)誤并給出正確答案，以便學(xué)生及時(shí)糾正。

-點(diǎn)評(píng)：在作業(yè)評(píng)語(yǔ)中，教師應(yīng)肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出不足之處，并提供改進(jìn)建議。

-及時(shí)反饋：教師應(yīng)及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)狀況，調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

-鼓勵(lì)：對(duì)學(xué)生的努力和進(jìn)步給予肯定，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助他們建立自信心。

3.學(xué)生互評(píng)：

鼓勵(lì)學(xué)生相互評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和自我認(rèn)知能力。

-組織小組討論：教師可以讓學(xué)生在小組內(nèi)就某一問(wèn)題進(jìn)行討論，互相提出意見(jiàn)和批評(píng)。

-學(xué)生講解：鼓勵(lì)學(xué)生站在講臺(tái)上向同學(xué)講解自己的觀(guān)點(diǎn)，接受他人的評(píng)價(jià)和質(zhì)疑。

-自評(píng)：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確下一步學(xué)習(xí)目標(biāo)。

4.家長(zhǎng)溝通：

與家長(zhǎng)保持良好的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，形成家校合力。

-定期溝通：教師應(yīng)定期與家長(zhǎng)溝通，匯報(bào)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等。

-及時(shí)反饋：在學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，共同商討解決辦法。

-鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)校組織的相關(guān)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校教育理念和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：

-《中國(guó)夢(mèng)》白皮書(shū)

-《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》

-《社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)》讀本

-《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》

-《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的意見(jiàn)》

（2）視頻資源：

-《中國(guó)夢(mèng)》系列宣傳片

-《公民道德建設(shè)》專(zhuān)題紀(jì)錄片

-《新時(shí)代公民道德建設(shè)》講座視頻

-《社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)》宣傳視頻

-《愛(ài)國(guó)主義教育》系列講座視頻

2.拓展要求：

（1）閱讀理解：

-閱讀上述閱讀材料，理解中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵、公民道德建設(shè)的基本原則和內(nèi)容、公民的權(quán)利和義務(wù)等。

-針對(duì)閱讀材料中的關(guān)鍵概念和理論，進(jìn)行思考和總結(jié)，形成自己的觀(guān)點(diǎn)。

-針對(duì)閱讀材料中的案例和實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)行分析和解說(shuō)，提出自己的解決方案。

（2）觀(guān)看視頻：

-觀(guān)看上述視頻資源，理解中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵、公民道德建設(shè)的基本原則和內(nèi)容、公民的權(quán)利和義務(wù)等。

-針對(duì)視頻中的關(guān)鍵概念和理論，進(jìn)行思考和總結(jié)，形成自己的觀(guān)點(diǎn)。

-針對(duì)視頻中的案例和實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)行分析和解說(shuō)，提出自己的解決方案。

（3）自主學(xué)習(xí)：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，深入研究中國(guó)夢(mèng)與公民道德建設(shè)相關(guān)的問(wèn)題。

-學(xué)生可以參加相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、志愿服務(wù)等，親身體驗(yàn)中國(guó)夢(mèng)與公民道德建設(shè)的實(shí)踐意義。

（4）教師指導(dǎo)：

-教師可以提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

-教師可以組織課堂討論，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，共同探討中國(guó)夢(mèng)與公民道德建設(shè)的問(wèn)題。

（5）作業(yè)布置：

-根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置相關(guān)的課后作業(yè)，如撰寫(xiě)心得體會(huì)、完成相關(guān)的課題研究等。

-鼓勵(lì)學(xué)生將課后拓展的學(xué)習(xí)成果整理成報(bào)告或論文，進(jìn)行展示和交流。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入案例教學(xué)：通過(guò)引入具體的案例，讓學(xué)生更加直觀(guān)地理解和掌握中國(guó)夢(mèng)與公民道德建設(shè)的相關(guān)知識(shí)。

2.實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

3.利用信息化教學(xué)手段：運(yùn)用多媒體資源和網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理不夠精細(xì)化：在課堂管理方面，有時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的監(jiān)控不夠細(xì)致，需要加強(qiáng)管理。

2.教學(xué)方法單一：在教學(xué)過(guò)程中，有時(shí)過(guò)于依賴(lài)傳統(tǒng)的講授方法，缺乏互動(dòng)和探究，需要改進(jìn)教學(xué)方法。

3.評(píng)價(jià)體系不夠完善：在評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果時(shí)，有時(shí)過(guò)于側(cè)重考試成績(jī)，忽視了對(duì)學(xué)生綜合能力的評(píng)價(jià)，需要完善評(píng)價(jià)體系。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂管理：更加精細(xì)化地管理課堂，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。

2.豐富教學(xué)方法：采用多種教學(xué)方法，如案例教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.完善評(píng)價(jià)體系：建立更加全面的評(píng)價(jià)體系，不僅關(guān)注學(xué)生的考試成績(jī)，還要關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。板書(shū)設(shè)計(jì)1.板書(shū)標(biāo)題：中國(guó)夢(mèng)與公民道德建設(shè)

2.板書(shū)內(nèi)容：

-中國(guó)夢(mèng)的基本內(nèi)涵：國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福、社會(huì)和諧

-公民道德建設(shè)的基本原則：愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義道德

-公民道德建設(shè)的主要內(nèi)容：誠(chéng)信、友善、互助、奉獻(xiàn)等美德

-公民的權(quán)利和義務(wù)：言論自由、新聞自由、宗教信仰自由、受教育權(quán)利等

-公民參與政治生活的基本原則：黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)

-公民道德建設(shè)在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)中的作用：培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力

-培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷：通過(guò)講述國(guó)家歷史、文化、英雄人物等

-提高學(xué)生的思辨能力和實(shí)踐能力：通過(guò)討論、辯論、案例分析等

3.板書(shū)布局：

-