2024-2025學(xué)年高中歷史 專題七 蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)濟(jì)與教訓(xùn) 三 蘇聯(lián)社會(huì)主義改革與挫折（1）教學(xué)教案 人民版必修2

2024-2025學(xué)年高中歷史專題七蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)濟(jì)與教訓(xùn)三蘇聯(lián)社會(huì)主義改革與挫折（1）教學(xué)教案人民版必修2授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：蘇聯(lián)社會(huì)主義改革與挫折（1）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中歷史，高三（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解并分析蘇聯(lián)社會(huì)主義改革的原因、過程及其挫折，提升歷史學(xué)科的理解能力和分析能力。

2.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)濟(jì)與教訓(xùn)進(jìn)行深入的思考，培養(yǎng)學(xué)生的史論結(jié)合的能力。

3.通過探討蘇聯(lián)社會(huì)主義改革與挫折的歷史事件，增強(qiáng)學(xué)生的歷史意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維。

4.能夠就蘇聯(lián)社會(huì)主義改革與挫折的相關(guān)問題進(jìn)行討論和交流，提升學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.蘇聯(lián)社會(huì)主義改革的原因和過程。

2.蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)濟(jì)與教訓(xùn)。

3.蘇聯(lián)社會(huì)主義改革中的主要改革措施及其影響。

難點(diǎn)：

1.蘇聯(lián)社會(huì)主義改革背后的歷史背景和原因。

2.蘇聯(lián)社會(huì)主義改革過程中的復(fù)雜性和曲折性。

3.蘇聯(lián)社會(huì)主義改革與挫折的歷史教訓(xùn)。

解決辦法：

1.通過提供歷史背景資料，幫助學(xué)生理解蘇聯(lián)社會(huì)主義改革的原因。

2.使用圖表和時(shí)間線工具，清晰展示蘇聯(lián)社會(huì)主義改革的過程。

3.組織小組討論，引導(dǎo)學(xué)生深入思考蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)濟(jì)與教訓(xùn)。

4.通過案例分析和歷史文獻(xiàn)閱讀，幫助學(xué)生理解蘇聯(lián)社會(huì)主義改革與挫折的歷史教訓(xùn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、白板、歷史教材、筆記本電腦。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部課程管理系統(tǒng)。

3.信息化資源：歷史紀(jì)錄片、圖片資料、相關(guān)學(xué)術(shù)論文、在線討論平臺(tái)。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、問題解答、互動(dòng)式教學(xué)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《蘇聯(lián)社會(huì)主義改革與挫折（1）》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們認(rèn)為蘇聯(lián)社會(huì)主義改革的原因是什么？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索蘇聯(lián)社會(huì)主義改革的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解蘇聯(lián)社會(huì)主義改革的基本概念。蘇聯(lián)社會(huì)主義改革是蘇聯(lián)在20世紀(jì)50年代至80年代進(jìn)行的一系列經(jīng)濟(jì)和政治改革。其目的是為了推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高人民生活水平和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義的目標(biāo)。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了蘇聯(lián)社會(huì)主義改革在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)蘇聯(lián)社會(huì)主義改革的原因和過程這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于改革中的挫折部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與蘇聯(lián)社會(huì)主義改革相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將模擬蘇聯(lián)社會(huì)主義改革的過程。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動(dòng)。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“蘇聯(lián)社會(huì)主義改革的成效與教訓(xùn)”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了蘇聯(lián)社會(huì)主義改革的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)蘇聯(lián)社會(huì)主義改革的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解蘇聯(lián)社會(huì)主義改革的基本概念、原因和過程，以及它對(duì)蘇聯(lián)乃至世界社會(huì)主義發(fā)展的影響。

2.掌握蘇聯(lián)社會(huì)主義改革的主要改革措施，如赫魯曉夫、勃列日涅夫和戈?duì)柊蛦谭虻母母镎?，并分析其成效與挫折。

3.分析蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)濟(jì)與教訓(xùn)，包括資源分配、經(jīng)濟(jì)計(jì)劃、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)發(fā)展等方面的問題，并從中汲取歷史教訓(xùn)。

4.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)蘇聯(lián)社會(huì)主義改革與挫折進(jìn)行深入的思考，培養(yǎng)史論結(jié)合的能力，提高歷史意識(shí)和歷史思維。

5.能夠就蘇聯(lián)社會(huì)主義改革與挫折的相關(guān)問題進(jìn)行討論和交流，提升批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。

6.掌握并通過實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)蘇聯(lián)社會(huì)主義改革的過程，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。

7.通過小組討論，培養(yǎng)獨(dú)立思考、合作交流和成果分享的能力。

8.培養(yǎng)對(duì)歷史事件的關(guān)注和興趣，激發(fā)繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索歷史知識(shí)的欲望。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

今天我們一起學(xué)習(xí)了蘇聯(lián)社會(huì)主義改革與挫折（1），了解了蘇聯(lián)社會(huì)主義改革的基本概念、原因和過程，以及它對(duì)蘇聯(lián)乃至世界社會(huì)主義發(fā)展的影響。我們分析了蘇聯(lián)社會(huì)主義改革的主要改革措施，如赫魯曉夫、勃列日涅夫和戈?duì)柊蛦谭虻母母镎撸?duì)其成效與挫折進(jìn)行了深入探討。我們還學(xué)習(xí)了蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)濟(jì)與教訓(xùn)，包括資源分配、經(jīng)濟(jì)計(jì)劃、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)發(fā)展等方面的問題，并從中汲取了歷史教訓(xùn)。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

下面我們來進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)，以鞏固所學(xué)知識(shí)。請(qǐng)同學(xué)們翻到教材P78，完成以下練習(xí)題：

（1）蘇聯(lián)社會(huì)主義改革的主要改革措施有哪些？

（2）請(qǐng)簡要描述赫魯曉夫、勃列日涅夫和戈?duì)柊蛦谭虻母母镎呒捌涑尚c挫折。

（3）蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)濟(jì)與教訓(xùn)有哪些？請(qǐng)舉例說明。

（4）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)蘇聯(lián)社會(huì)主義改革與挫折的看法。

（5）你在課堂上學(xué)會(huì)了哪些分析和解決問題的方法？請(qǐng)舉例說明。

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真作答，我將對(duì)你們的答題情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和解答。內(nèi)容邏輯關(guān)系①蘇聯(lián)社會(huì)主義改革的基本概念：蘇聯(lián)社會(huì)主義改革是蘇聯(lián)在20世紀(jì)50年代至80年代進(jìn)行的一系列經(jīng)濟(jì)和政治改革，旨在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高人民生活水平和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義的目標(biāo)。

②蘇聯(lián)社會(huì)主義改革的原因和過程：蘇聯(lián)社會(huì)主義改革的原因包括斯大林模式的弊端、國內(nèi)外壓力的增大以及蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人的思想轉(zhuǎn)變等。改革過程主要包括赫魯曉夫、勃列日涅夫和戈?duì)柊蛦谭虻母母锎胧?，如農(nóng)業(yè)集體化、工業(yè)現(xiàn)代化、政治體制改革等。

③蘇聯(lián)社會(huì)主義改革的成效與挫折：蘇聯(lián)社會(huì)主義改革在一定程度上推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和民主化進(jìn)程，但由于種種原因，改革也遇到了一系列挫折，如經(jīng)濟(jì)困境、政治體制僵化、民族問題等。

④蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)濟(jì)與教訓(xùn)：蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)在經(jīng)濟(jì)方面面臨著資源分配不合理、經(jīng)濟(jì)計(jì)劃過于集中、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不足、工業(yè)發(fā)展不平衡等問題。從這些教訓(xùn)中，我們可以認(rèn)識(shí)到改革需要立足國情、循序漸進(jìn)，重視民生、平衡發(fā)展，堅(jiān)持開放、借鑒經(jīng)驗(yàn)等。

⑤教學(xué)資源的使用：在教學(xué)過程中，我將運(yùn)用多媒體教室、投影儀、白板等硬件資源，以及歷史教材、紀(jì)錄片、圖片資料等信息化資源。同時(shí)，采用小組討論、案例分析、角色扮演等教學(xué)手段，以豐富教學(xué)形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

板書設(shè)計(jì)：

蘇聯(lián)社會(huì)主義改革

-基本概念

-原因

-過程

-成效與挫折

蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)濟(jì)與教訓(xùn)

-問題

-教訓(xùn)重點(diǎn)題型整理1.簡答題

請(qǐng)簡述蘇聯(lián)社會(huì)主義改革的主要原因及其目的。

答案：蘇聯(lián)社會(huì)主義改革的主要原因包括斯大林模式的弊端、國內(nèi)外壓力的增大以及蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人的思想轉(zhuǎn)變等。其目的是為了推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高人民生活水平和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義的目標(biāo)。

2.論述題

結(jié)合實(shí)例，分析蘇聯(lián)社會(huì)主義改革的過程及其面臨的挫折。

答案：蘇聯(lián)社會(huì)主義改革的過程包括赫魯曉夫、勃列日涅夫和戈?duì)柊蛦谭虻母母锎胧?，如農(nóng)業(yè)集體化、工業(yè)現(xiàn)代化、政治體制改革等。然而，由于改革過程中存在的種種問題，如經(jīng)濟(jì)困境、政治體制僵化、民族問題等，蘇聯(lián)社會(huì)主義改革也遇到了一系列挫折。

3.案例分析題

閱讀以下案例，回答相關(guān)問題。

案例：戈?duì)柊蛦谭虻母母镎邔?dǎo)致了蘇聯(lián)的解體。

問題：

（1）請(qǐng)簡要描述戈?duì)柊蛦谭虻母母镎呒捌淠康摹?/p>

（2）為什么說戈?duì)柊蛦谭虻母母镎邔?dǎo)致了蘇聯(lián)的解體？

答案：

（1）戈?duì)柊蛦谭虻母母镎咧饕ā靶滤季S”、“公開性”和“重建”。其目的是通過改革來挽救蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)和政治危機(jī)，實(shí)現(xiàn)國家的長遠(yuǎn)發(fā)展。

（2）戈?duì)柊蛦谭虻母母镎邔?dǎo)致了蘇聯(lián)的解體，因?yàn)樗l(fā)了蘇聯(lián)內(nèi)部民族矛盾的激化，導(dǎo)致了加盟共和國的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)高漲，最終導(dǎo)致了蘇聯(lián)的解體。

4.比較題

請(qǐng)比較赫魯曉夫、勃列日涅夫和戈?duì)柊蛦谭虻母母镎叩漠愅?/p>

答案：赫魯曉夫、勃列日涅夫和戈?duì)柊蛦谭虻母母镎叨贾荚谕苿?dòng)蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)和政治發(fā)展，但在具體內(nèi)容和實(shí)施方式上存在差異。赫魯曉夫主要關(guān)注農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)的發(fā)展，勃列日涅夫注重重工業(yè)和科技的發(fā)展，而戈?duì)柊蛦谭騽t提出了“新思維”和“公開性”等改革理念。此外，赫魯曉夫和勃列日涅夫的改革措施相對(duì)較為保守，而戈?duì)柊蛦谭虻母母飫t更加激進(jìn)，最終導(dǎo)致了蘇聯(lián)的解體。

5.應(yīng)用題

假設(shè)你是蘇聯(lián)的一名官員，請(qǐng)你提出一些建議，以促進(jìn)蘇聯(lián)社會(huì)主義改革的發(fā)展。

答案：作為蘇聯(lián)的一名官員，我建議采取以下措施來促進(jìn)蘇聯(lián)社會(huì)主