2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)青島版第六單元《電的本領(lǐng)》單元教學(xué)設(shè)計(jì)（教學(xué)設(shè)計(jì)）

2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)青島版第六單元《電的本領(lǐng)》單元教學(xué)設(shè)計(jì)（教學(xué)設(shè)計(jì)）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)青島版第六單元《電的本領(lǐng)》。本單元共包含3個(gè)小節(jié)，分別是《認(rèn)識(shí)電路》、《用電器》和《安全用電》。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在三年級(jí)時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了《簡(jiǎn)單機(jī)械》和《力的作用》等基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)物體運(yùn)動(dòng)和力的作用有一定的了解。在本單元中，學(xué)生需要將已學(xué)的力學(xué)知識(shí)與電學(xué)知識(shí)相結(jié)合，理解電的作用和電路的基本原理。同時(shí)，本單元的內(nèi)容與學(xué)生日常生活密切相關(guān)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、創(chuàng)新思維和實(shí)踐操作能力。通過(guò)學(xué)習(xí)《電的本領(lǐng)》單元，學(xué)生將能夠：

1.運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、分析等方法，探究電路的組成和電的作用，培養(yǎng)科學(xué)探究能力。

2.能夠運(yùn)用已學(xué)的力學(xué)知識(shí)解決電學(xué)問(wèn)題，發(fā)展創(chuàng)新思維。

3.掌握用電器的基本原理和操作方法，提高實(shí)踐操作能力。

4.增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)安全用電，將知識(shí)運(yùn)用到日常生活中。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了三年級(jí)下的《簡(jiǎn)單機(jī)械》和《力的作用》，對(duì)物體運(yùn)動(dòng)和力的作用有一定的理解。同時(shí)，學(xué)生在生活中也接觸過(guò)一些電器和電路，對(duì)用電器的基本使用有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，電學(xué)知識(shí)具有一定的神秘感和趣味性，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備觀察、實(shí)驗(yàn)和分析的基本能力，能夠進(jìn)行科學(xué)探究。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡動(dòng)手操作和實(shí)踐，因此需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)鞏固學(xué)習(xí)效果。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：首先，電學(xué)知識(shí)相對(duì)于之前的力學(xué)知識(shí)較為抽象，學(xué)生可能難以理解和接受。其次，電路的組成和原理較為復(fù)雜，學(xué)生可能難以把握。此外，安全用電的知識(shí)較為重要，學(xué)生可能忽視其重要性。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中需要注重引導(dǎo)學(xué)生理解和接受電學(xué)知識(shí)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生更好地掌握電路的組成和原理，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)安全用電的強(qiáng)調(diào)和教育。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-針對(duì)電學(xué)知識(shí)的抽象性，采用講授法結(jié)合具體實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行解釋，幫助學(xué)生理解和接受。

-利用討論法讓學(xué)生分享對(duì)用電器使用的心得，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

-通過(guò)案例研究，分析電路故障和安全隱患，提高學(xué)生的安全意識(shí)和問(wèn)題解決能力。

-運(yùn)用項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的電路，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和合作能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生扮演電器維修工，模擬電路故障排查和修復(fù)過(guò)程，提高實(shí)踐操作能力。

-實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行電路連接實(shí)驗(yàn)，觀察電路燈泡亮滅等現(xiàn)象，探究電路原理。

-游戲設(shè)計(jì)：制作電路知識(shí)問(wèn)答游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作精美、生動(dòng)的PPT，展示電路原理、用電器使用方法和安全用電知識(shí)，幫助學(xué)生直觀理解。

-視頻：播放電路實(shí)驗(yàn)操作步驟和用電安全宣傳片，輔助學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作和增強(qiáng)安全意識(shí)。

-在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生在線學(xué)習(xí)電路知識(shí)，拓寬視野，提高自主學(xué)習(xí)能力。

-實(shí)物道具：準(zhǔn)備電路組件、用電器等實(shí)物道具，便于學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)和操作。

在教學(xué)過(guò)程中，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、積極思考，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到充分的發(fā)展。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《電的本領(lǐng)》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)電路原理和用電器使用方法做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)電學(xué)知識(shí)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入電學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的力的作用內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)力的作用掌握情況，為電學(xué)新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解電路的基本組成、用電器的工作原理等內(nèi)容，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出電路連接方法和用電安全重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)電路故障排查難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞電路連接和用電安全問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)電路連接實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)電路知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在電學(xué)新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)電路知識(shí)和用電安全進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)電學(xué)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決電學(xué)問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與電學(xué)內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，如新能源開(kāi)發(fā)、電路技術(shù)創(chuàng)新等，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合電學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考科學(xué)對(duì)社會(huì)生活的影響，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)電學(xué)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的電路知識(shí)和用電安全，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的電學(xué)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展（一）拓展資源：

1.科普書籍：《電的故事》、《電路探秘》等，幫助學(xué)生深入了解電學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。

2.實(shí)驗(yàn)器材：可為學(xué)生提供一些簡(jiǎn)單的電路實(shí)驗(yàn)器材，如電池、燈泡、導(dǎo)線等，讓學(xué)生在課后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

3.在線資源：可引導(dǎo)學(xué)生訪問(wèn)一些科學(xué)教育網(wǎng)站，如國(guó)家地理、科普中國(guó)等，了解電學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用，拓寬視野。

（二）拓展建議：

1.家庭電路探究：讓學(xué)生在家觀察和分析家庭電路的組成和用電器的工作原理，提高學(xué)生對(duì)電路知識(shí)的應(yīng)用能力。

2.制作電路手抄報(bào)：鼓勵(lì)學(xué)生制作關(guān)于電路知識(shí)的手抄報(bào)，通過(guò)收集資料、整理內(nèi)容、設(shè)計(jì)版面等過(guò)程，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3.科學(xué)講座和實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參加科學(xué)講座和實(shí)踐活動(dòng)，如科普展覽、實(shí)驗(yàn)表演等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)科學(xué)的魅力，提高科學(xué)素養(yǎng)。

4.用電安全宣傳：開(kāi)展用電安全宣傳活動(dòng)，如制作宣傳海報(bào)、舉辦主題班會(huì)等，提高學(xué)生的安全意識(shí)，培養(yǎng)良好的用電習(xí)慣。

5.科學(xué)閱讀和寫作：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀科學(xué)文章和撰寫科學(xué)小論文，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和表達(dá)能力。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天上的《電的本領(lǐng)》一課，讓我有了許多思考。在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，如講授、實(shí)驗(yàn)、討論等，旨在激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的實(shí)踐能力和科學(xué)素養(yǎng)。

在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)展示與電學(xué)知識(shí)相關(guān)的圖片和視頻，成功吸引了學(xué)生的注意力。在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我清晰、準(zhǔn)確地講解了電路的基本組成和用電器的工作原理，并通過(guò)互動(dòng)探究和技能訓(xùn)練，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)電學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了隨堂練習(xí)題，檢查學(xué)生對(duì)電學(xué)知識(shí)的掌握情況。在拓展延伸環(huán)節(jié)，我介紹了與電學(xué)內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，如新能源開(kāi)發(fā)、電路技術(shù)創(chuàng)新等，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。首先，在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，由于時(shí)間有限，學(xué)生們沒(méi)有足夠的時(shí)間進(jìn)行深入的實(shí)踐操作，這可能影響了他們對(duì)電路知識(shí)的深入理解。其次，在討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出較高的積極參與度，但也有一部分學(xué)生較為被動(dòng)，這可能影響了課堂的整體效果。

針對(duì)以上問(wèn)題，我認(rèn)為在今后的教學(xué)中，我需要改進(jìn)和調(diào)整教學(xué)方法和策略。首先，在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，我可以適當(dāng)延長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)時(shí)間，讓學(xué)生們有足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐操作，從而加深他們對(duì)電路知識(shí)的理解。其次，在討論環(huán)節(jié)，我可以采取分組討論的方式，讓學(xué)生們?cè)谛〗M內(nèi)進(jìn)行交流和合作，提高他們的參與度和積極性。此外，我還需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到充分的發(fā)展。八、板書設(shè)計(jì)①電路的基本組成：電源、導(dǎo)線、用電器

②電路連接的方法：串聯(lián)、并聯(lián)

③用電器的工作原理：電流通過(guò)用電器，使其產(chǎn)生工作效果

④用電安全：正確使用電器、避免觸電、防止火災(zāi)

⑤家庭電路的組成：電源、開(kāi)關(guān)、插座、電線等

⑥實(shí)驗(yàn)操作步驟：連接電路、觀察現(xiàn)象、記錄數(shù)據(jù)、分析結(jié)果課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)（一）課堂小結(jié)

1.知識(shí)回顧：通過(guò)提問(wèn)和討論的方式，讓學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的電路基本組成、電路連接方法、用電器工作原理等內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固記憶。

2.重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：再次強(qiáng)調(diào)用電安全和家庭電路的組成，提醒學(xué)生在生活中注意用電安全，正確使用電器。

3.課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電路知識(shí)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，探索科學(xué)的奧秘。

（二）當(dāng)堂檢測(cè)

1.選擇題：

（1）電路的基本組成包括（）

A.電源、導(dǎo)線、用電器

B.開(kāi)關(guān)、插座、電線

C.電池、燈泡、開(kāi)關(guān)

（2）下列哪種連接方法屬于并聯(lián)電路？（）

A.串聯(lián)

B.并聯(lián)

C.混聯(lián)

2.判斷題：

（1）用電器的工作原理是電流通過(guò)用電器，使其產(chǎn)生