2025屆河南省鄭州師院附屬外語中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期末考試模擬試題含解析

2025屆河南省鄭州師院附屬外語中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期末考試模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．“比較與歸納”是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。下列有關(guān)CO2和CO的知識歸納錯誤的是()A組成都是由碳元素和氧元素組成B性質(zhì)都是無色無味的氣體；常溫下都能與水反應(yīng)C用途CO2可用于滅火；CO可用于冶煉金屬D危害CO2會造成溫室效應(yīng)；CO會引起中毒A．A B．B C．C D．D2．下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是A．銅 B．氯化鈉 C．二氧化碳 D．氦氣3．中藥砒霜的主要成分為三氧化二砷(As2O3)，可用于治療腫瘤。其中砷元素的化合價為A．-3 B．+3 C．-2 D．+24．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系錯誤的是選項ABCD用途金剛石做玻璃刀石墨做電池電極蠟燭在空氣中燃燒N2用作保護氣性質(zhì)金剛石硬度大石墨具有導(dǎo)電性氧氣具有可燃性N2化學(xué)性質(zhì)不活潑A．A B．B C．C D．D5．日常生產(chǎn)生活的下列變化，一定包含有化學(xué)變化的是（）A．用膠帶粘合破損書畫 B．用玉米釀造苞谷酒C．用砂紙擦除灶具污漬 D．用濾網(wǎng)過濾降水浮渣6．視黃醇對治療夜盲癥有重要的作用，化學(xué)式表示為：C20H30Ox，相對分子質(zhì)量1．下列有關(guān)視黃醇說法中，正確的是（）A．視黃醇的化學(xué)式中x=2B．視黃醇在空氣中燃燒可能生成二氧化碳和水C．視黃醇中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為2:3D．視黃醇中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)7．能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是A． B． C． D．8．下列做法不正確的是A．高層樓房著火時，不能乘坐電梯逃離 B．在加油站張貼嚴(yán)禁煙火的標(biāo)志C．進入久未開啟的地窖，要做燈火實驗 D．家用電器著火時，立即用水撲滅9．豆?jié){中含有的異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能。下列關(guān)于異黃酮說法正確的是A．異黃酮中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大B．一個異黃酮分子中含有一個氧分子C．異黃酮中共含有27個原子D．異黃酮中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15:10:210．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），能達到實驗?zāi)康牡氖沁x項物質(zhì)（雜質(zhì)）所用試劑或方法AH2（H2O）混合氣體通入稀硫酸BCu(NO3)2溶液（AgNO3）加入足量銅粉，過濾CCO2（HCl）混合氣體通入氫氧化鈉溶液DCuO（Cu）加足量稀硫酸，充分反應(yīng)后過濾A．A B．B C．C D．D11．下列有關(guān)主題知識的歸納完全正確的一組是()A物質(zhì)用途B化學(xué)之最液氮:用于醫(yī)療手術(shù)明礬:用于消毒殺菌自然界最堅硬的礦物質(zhì):金剛石空氣中含量最多的物質(zhì):水蒸氣C物質(zhì)鑒別D環(huán)保知識硬水和軟水:肥皂水一氧化碳和二氧化碳:通入澄清石灰水中減緩溫室效應(yīng):植樹造林，節(jié)能減排減少水體污染:禁止使用洗滌劑A．A B．B C．C D．D12．下列敘述、對應(yīng)的化學(xué)方程式及基本反應(yīng)類型都正確的是（）A．酸雨的形成：，化合反應(yīng)B．工業(yè)制二氧化碳：，分解反應(yīng)C．木炭還原氧化銅：，氧化反應(yīng)D．配制波爾多液：，復(fù)分解反應(yīng)二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗室可用如圖裝置模擬工業(yè)煉鐵。（1）一氧化碳與氧化鐵(Fe2O3)反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________；（2）實驗前先通入CO的目的是_____；實驗過程中玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____；（3）此實驗酒精燈的作用是_____________________。（4）由上述實驗可知，一氧化碳具有_______性和______性。14．某實驗小組在研究二氧化碳的性質(zhì)時，根據(jù)如圖進行實驗。請回答：（1）A中的現(xiàn)象是_____,B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。（2）該小組利用對比的方法研究二氧化硫的性質(zhì)，進行如下探究。（提出問題）二氧化硫與二氧化碳均屬于非金屬氧化物，是否具有相似的化學(xué)性質(zhì)呢？（查閱資料）1.二氧化硫具有漂白性，其原因是二氧化硫與某些有色物質(zhì)（如品紅溶液）反應(yīng)生成不穩(wěn)定的無色物質(zhì)，實驗室常用紅色的品紅溶液檢驗二氧化硫的存在。2.SO2會和石灰水發(fā)生反應(yīng)，其化學(xué)方程式為，其中CaSO3是一種白色沉淀。（實驗探究）實驗裝置如圖所示。裝置C中紫色石蕊溶液變紅色，是由于二氧化硫與_____反應(yīng)生成了亞硫酸（H2SO3）；裝置D中的現(xiàn)象為_____。①裝置E的試管中溶液變無色，取該溶液加熱，溶液又變?yōu)榧t色，其原因是_____。③此裝置有一個明顯的不足之處是_____。15．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：(1)寫出標(biāo)號①的儀器名稱：_________________________。(2)實驗室制取并收集CO2應(yīng)選擇的裝置組合是_________________________(填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________；驗滿該氣體的方法是__________________________。(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為_________________________，若選擇裝置B作為發(fā)生裝置，則應(yīng)進行的改進是_________________________。16．某同學(xué)用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān)，設(shè)計的實驗如圖。經(jīng)過一周觀察：試管A和C中的鐵釘無明顯變化，試管B中的鐵釘明顯銹蝕。（1）通過探究發(fā)現(xiàn)：鐵生銹是鐵與_____________和____________共同存在時發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。（2）A中加入的蒸餾水要事先煮沸，其目的是____________________；（3）通過探究，請你寫出防止鐵制品生銹的一種措施______________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．今天是某校實驗室開放日，曉明同學(xué)用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣。先向氣體發(fā)生裝置中加入一定量的鋅粒，然后將60克稀硫酸分三次加入，每次生成氣體的質(zhì)量如下表：次數(shù)第一次第二次第三次加入稀硫酸質(zhì)量/g202020生成氫氣的質(zhì)量g0.080.080.04試計算：（1）共制得氫氣_____g。（2）反應(yīng)中消耗的鋅粒的質(zhì)量。_____（寫出計算過程）18．氯化銨是一種速效氮肥，其化學(xué)式為NH4Cl。(1)氯化銨中氮、氫兩種元素質(zhì)量比為______，氯化銨的相對分子質(zhì)量為______。(2)某化肥廠生產(chǎn)一批氯化銨，經(jīng)測定，其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是23.5%。請通過計算說明(寫出計算過程)，該批氯化銨是純凈物還是混合物？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）探究燃燒條件的實驗裝置如下圖所示。(1)由該實驗得出，可燃物燃燒的條件是：①與氧氣接觸；②________________________。(2)實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________，該反應(yīng)的基本類型是__________________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】A、一氧化碳化學(xué)式為CO，二氧化碳化學(xué)式為CO2，兩者都是由碳元素和氧元素組成的，故選正確；B、一氧化碳、二氧化碳都是無色無味的氣體，二氧化碳常溫下可以和水反應(yīng)生成碳酸，一氧化碳常溫下不和水反應(yīng)，只有在催化劑和高溫條件下，才能反應(yīng)，故選項錯誤；C、二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，可以用來滅火，CO具有還原性，可用于鐵等金屬的冶煉，故選項正確；D、二氧化碳會造成“溫室效應(yīng)”，一氧化碳易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起缺氧中毒，故選項正確。故選B。【點睛】二氧化碳氣體具有吸熱和隔熱的功能，它在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無形的玻璃罩，使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發(fā)散，其結(jié)果是地球表面變熱起來，因此，二氧化碳也被稱為溫室氣體。一氧化碳中毒機理是一氧化碳與血紅蛋白的親合力比氧與血紅蛋白的親合力高200～300倍，所以一氧化碳極易與血紅蛋白結(jié)合，形成碳氧血紅蛋白，使血紅蛋白喪失攜氧的能力和作用，造成組織窒息。對全身的組織細胞均有毒性作用，尤其對大腦皮質(zhì)的影響最為嚴(yán)重。2、B【詳解】A、Cu屬于金屬單質(zhì)，是由銅原子直接構(gòu)成的，不符合題意；B、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，符合題意；C、CO2是由二氧化碳分子構(gòu)成的，不符合題意；D、氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)，是由氦原子直接構(gòu)成的，不符合題意。故選B?！军c睛】金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉。3、B【解析】根據(jù)“在化合物中，正負化合價的代數(shù)和為零”的原則，已知O的化合價為-2價，設(shè)砷元素的化合價為x，則2x+（-2）×3=0，解得x=+3，故選B。4、C【詳解】A、金剛石硬度大，所以金剛石可做玻璃刀，故正確；B、石墨具有導(dǎo)電性，可以制成電極，故正確；C、氧氣具有助燃性，所以蠟燭能在空氣中燃燒，故錯誤；D、氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護氣，故正確。故選C。5、B【解析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化?！驹斀狻緼、用膠帶粘合破損書畫過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項A不正確；B、用玉米釀造苞谷酒生成酒精，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，選項B正確；C、用砂紙擦除灶具污漬，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項C不正確；D、用汽油清洗衣服油污過程是溶解，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項D不正確。故選B。【點睛】化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別：是否有新物質(zhì)生成。6、B【詳解】A．根據(jù)視黃醇的相對分子質(zhì)量=（碳的相對原子質(zhì)量×碳原子的個數(shù)）+（氫的相對原子質(zhì)量×氫原子的個數(shù)）+（氧的相對原子質(zhì)量×氧原子的個數(shù)），故（12×20）+（1×30）+（16×x）=1，解得x=1，故錯誤；B．視黃醇中含有碳元素，完全燃燒會生成二氧化碳，含有氫元素，完全燃燒會生成水，視黃醇在空氣中燃燒可能生成二氧化碳和水，故正確；C．由物質(zhì)的化學(xué)式C20H30OX可知，其中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為：（12×20）：（1×30）=8：1，故錯誤；D．視黃醇中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為：（12×20）：（1×30）=8：1，同一化合物中，元素質(zhì)量比越大，該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，故氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故錯誤；故選B。7、D【分析】構(gòu)成物質(zhì)的微粒就是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒，氫氣由氫分子構(gòu)成，保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是氫分子。【詳解】A.表示兩個氫原子；B.表示氫元素、一個氫原子；C.表示一個氫離子；D.表示一個氫分子。故選D。8、D【詳解】A、高層住房著火時，應(yīng)從安全通道逃離，不能乘坐電梯逃離，以防斷電被困，故A正確；B、加油站附近的空氣中含有汽油蒸汽，遇明火可能會發(fā)生爆炸，所以在加油站張貼嚴(yán)禁煙火的標(biāo)志，防止發(fā)生爆炸，故B正確；C、久未開啟的菜窖中容易積聚大量的二氧化碳，二氧化碳不支持燃燒，進入久未開啟的菜窖前可以先做燈火實驗以檢驗二氧化碳含量是否過高，故C正確；D、為了防止觸電，家用電器著火時，要先切斷電源再滅火，不能用水撲滅，故D不正確。故選D。9、A【詳解】A.異黃酮中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：（12×15）：（1×10）：（16×2）=90:5:16，故碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，此選項正確；B.分子由原子構(gòu)成，一個異黃酮分子中含有2個氧原子，此選項錯誤；C.一個異黃酮分子共含有15+10+2=27個原子，此選項錯誤；D.異黃酮中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×10）：（16×2）=90:5:16，此選項錯誤。故選A。【點睛】能結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題是解答此題的關(guān)鍵。10、B【詳解】A、稀硫酸不具有吸水性，不能除去水蒸氣，不符合除雜原則，所采取的方法錯誤；故不符合題意；B、足量銅粉能與AgNO3溶液反應(yīng)生成硝酸銅溶液和銀，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，所采取的方法正確；故符合題意；C、CO2和HCI氣體均能與NaOH溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，所采取的方法錯誤；故不符合題意；D、CuO能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，銅不與稀硫酸反應(yīng)，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，所采取的方法錯誤；故不符合題意；故選B【點睛】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。11、C【詳解】A、明礬溶于水形成膠狀物能吸附水中的小顆粒，不能消毒殺菌，故A錯誤；B、空氣中含量最多的物質(zhì)是氮氣，不是水蒸氣，故B錯誤；C、區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，一氧化碳不能使澄清石灰水變渾濁，混合氣體通入澄清石灰水中，能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，故C正確；D、減少水體污染不是禁止使用洗滌劑，而是合理使用，故D錯誤。故選C。12、B【詳解】A、酸雨的形成是二氧化硫或氮氧化物與水反應(yīng)形成酸雨，二氧化碳不能形成酸雨，該選項錯誤；B、工業(yè)上用高溫分解碳酸鈣來制二氧化碳，符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，該選項正確；C、木炭在高溫下還原氧化銅生成銅和二氧化碳，正確的化學(xué)方程式為：，且氧化反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型，該選項錯誤；D、配置波爾多液是硫酸銅和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈣，該選項錯誤。故選B?！军c睛】二氧化硫和氮氧化物是造成酸雨的主要“元兇”，二氧化碳屬于溫室氣體。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2排盡玻璃管內(nèi)的空氣，防止發(fā)生爆炸固體由紅（棕）色變成黑色進行尾氣處理，防止污染空氣可燃還原【解析】（1）一氧化碳與氧化鐵(Fe2O3)反應(yīng)產(chǎn)生鐵和二氧化碳的化學(xué)方程式是：Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2；（2）一氧化碳具有可燃性，實驗前先通入CO的目的是：排盡玻璃管內(nèi)的空氣，防止發(fā)生爆炸；實驗過程中玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是：固體由紅（棕）色變成黑色；（3）一氧化碳有毒，不能直接排放到空氣中，此實驗酒精燈的作用是：進行尾氣處理，防止污染空氣；（4）由上述實驗可知，一氧化碳具有還原性，能還原金屬氧化物；有可燃性，在氧氣中燃燒產(chǎn)生水和二氧化碳。14、紫色石蕊試液變紅水氫氧化鈣溶液變渾濁二氧化硫與品紅溶液反應(yīng)生成不穩(wěn)定的無色物質(zhì)，加熱又分解生成了品紅缺少尾氣處理【詳解】（1）將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊試液變紅，故A中的實驗現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅；二氧化碳會和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，故B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是；（2）實驗探究：裝置C中紫色石蕊溶液變紅色，是由于二氧化硫與水反應(yīng)生成了亞硫酸（H2SO3）；由資料可知，SO2會和石灰水發(fā)生反應(yīng)，其化學(xué)方程式為，故裝置D中的現(xiàn)象是氫氧化鈣溶液變渾濁；①裝置E的試管中溶液變無色，取該溶液加熱，溶液又變?yōu)榧t色，是因為二氧化硫與品紅溶液反應(yīng)生成不穩(wěn)定的無色物質(zhì)，加熱又分解生成了品紅；②二氧化硫排放到環(huán)境中，會污染空氣，故應(yīng)進行尾氣處理，故該裝置有一個明顯的不足之處是缺少尾氣處理。15、長頸漏斗AD將燃著的木條放在集氣瓶瓶口，若木條熄滅，證明已收集滿試管口放一團棉花【解析】（1）標(biāo)號①的儀器名稱是長頸漏斗；（2）實驗室用塊狀石灰石或大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)生成二氧化碳和水和氯化鈣，發(fā)生裝置選固液混合不加熱型的裝置A，二氧化碳密度比空氣大可采用向上排空氣法收集裝置D，應(yīng)選擇的裝置組合AD；反應(yīng)的化學(xué)方程式為；二氧化碳不可燃不助燃，驗滿該氣體的方法是將燃著的木條放在集氣瓶瓶口，若木條熄滅，證明已收集滿；（3）實驗室用高錳酸鉀在加熱的條件下制取氧氣，同時生成二氧化錳和錳酸鉀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；若選擇固體加熱型的裝置B作為發(fā)生裝置，為了防止高錳酸鉀隨氧氣流進入導(dǎo)管和水槽，應(yīng)進行的改進是在試管口放一團棉花?！军c睛】實驗室制取氣體發(fā)生裝置的選擇主要看反應(yīng)物的狀態(tài)（固態(tài)還是液態(tài)）和反應(yīng)條件（是否需要加熱），將發(fā)生裝置分為固體加熱型裝置和固液混合不加熱型裝置；收集裝置主要根據(jù)生成氣體在水中的溶解性以及是否和水反應(yīng)考慮能否用排水法，不易溶于水或不溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng)可以采用排水法收集，還可以根據(jù)氣體和空氣密度的比較以及是否和空氣中的各成分反應(yīng)，判斷能否采用排空氣法收集，如果氣體密度和空氣密度非常接近則不適宜采用排空氣法，在使用排空氣法收集時，密度比空氣大的采用向上排空氣法，密度比空氣小的采用向下排空氣法收集。16、氧氣水(或O2、H2O)驅(qū)趕溶解在水中的氧氣(或空氣)涂油、刷漆、鍍上其它金屬、制成合金等。【詳解】分析：鋼鐵生銹的條件是鋼鐵與氧氣和水同時接觸．酸性溶液、堿性溶液、鹽