廣東省深圳市福田區(qū)北環(huán)中學2025屆九年級化學第一學期期末教學質(zhì)量檢測試題含解析

廣東省深圳市福田區(qū)北環(huán)中學2025屆九年級化學第一學期期末教學質(zhì)量檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列實驗中發(fā)生了化學變化的是（）A．干冰升華 B．甲中的物質(zhì)變紅C．二氧化碳密度研究 D．水的凈化2．分析推理是化學學習中最常用的思維方法，下列說法正確的是（）A．元素是指具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱，具有相同質(zhì)子數(shù)的原子一定是同種元素B．單質(zhì)是由同種元素組成的物質(zhì)，由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)C．化學性質(zhì)取決于元素原子的最外層電子數(shù)，則最外層電子數(shù)相等的原子化學性質(zhì)一定相似D．氧化物中一定含有氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物3．銀杏果中含有銀杏酸(化學式:C22H34O3;相對分子質(zhì)量:346)。下列有關(guān)銀杏酸說法正確的是()A．銀杏酸中氫元素質(zhì)量分數(shù)最小B．銀杏酸分子中含有一個O3分子C．銀杏酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為11:17D．銀杏酸為氧化物4．某種消化藥片的有效成分氫氧化鎂，能減緩因胃酸過多引起的疼痛。在氫氧化鎂與胃酸作用的過程中，胃液pH變化的情況是（）A． B． C． D．5．下列實驗不能達到實驗目的的是A．圖1，區(qū)分硬水和軟水B．圖2，探究CO2與水的反應C．圖3，探究接觸面積對反應速率的影響D．圖4，比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量6．下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（）A．氧氣用于切割金屬 B．干冰用于人工降雨C．鐵粉用作食品保鮮吸氧劑 D．小蘇打用于治療胃酸過多7．我國下列古代發(fā)明或技術(shù)中，主要原理不涉及化學變化的是A．礦石煉鐵 B．活字印刷 C．火藥使用 D．糧食釀醋8．下列關(guān)于化學方程式CH4+2O2CO2+2H2O含義的敘述錯誤的是（）A．CH4和O2在點燃的條件下生成CO2和H2OB．甲烷具有可燃性C．參加反應微觀粒子與生成微觀粒子的個數(shù)比是1：2：1：2D．每消耗16g甲烷就會生成18g水9．物質(zhì)X在4.8g氧氣中恰好完全燃燒，反應方程式為X+3O2RO2+2SO2，測得RO2和SO2的質(zhì)量分別為2.2g和6.4g，下列判斷中正確的是（）A．參加反應的X的質(zhì)量為4.3gB．X的相對分子質(zhì)量為76C．X中含有R元素、S元素和O元素D．產(chǎn)物為氣態(tài)時都是空氣污染物10．推理是化學學習中常用的方法。下列推理正確的是A．收集比空氣輕的氣體可用向下排氣法，能用向下排氣法收集的氣體一定比空氣輕B．單質(zhì)中只含一種元素，只含一種元素的物質(zhì)就是單質(zhì)C．氧化物是含氧元素的化合物，含氧元素的化合物一定是氧化物D．因為H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)相同二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．價類二維圖反映的是元素化合價與物質(zhì)類別之間的關(guān)系，構(gòu)建價類二維圖是化學學習的重要方法。下圖是某同學繪制的關(guān)于碳元素的價類二維圖。（1）甲為天然氣的主要成分，其化學式為_____。（2）根據(jù)碳元素的價類二維圖完成下表：物質(zhì)之間的反應或轉(zhuǎn)化碳元素化合價的變化情況化學方程式CO2→H2CO3不變①_____C→乙升高②_____C和CO2反應③_____C+CO22CO（3）以CO2為原料，與H2經(jīng)催化可轉(zhuǎn)化為A物質(zhì)，反應原理如下圖所示：①寫出A的化學式_____。②在催化劑Ⅰ（Fe3O4）作用下發(fā)生反應的化學方程式為_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．利用如圖所示裝置進行如下實驗探究。在錐形瓶中放入一小粒白磷，塞好瓶塞后玻璃管下端剛好能與白磷接觸，將整套裝置放在托盤天平上調(diào)節(jié)至平衡，取下橡皮塞，將玻璃管放在酒精燈火焰上灼燒至紅熱，迅速塞緊瓶塞，將白磷引燃，待錐形瓶冷卻后觀察天平是否平衡。(1)實驗時，氣球的變化是_________。(2)玻璃管受熱不燃燒，白磷受熱能燃燒，可知燃燒的條件是_________。(3)實驗前后天平保持平衡，實驗后，松開橡皮塞，則天平指針_____(填“向左偏”“向右偏”或“指向中間”)(4)白磷燃燒生成P2O5，寫出該反應的化學方程式：__________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．酸、堿、鹽是初中化學中的重要內(nèi)容，下面是三位同學根據(jù)所學知識做的有關(guān)實驗。（1）小明同學為探究氫氧化鈣溶液和鹽酸反應后所得溶液中溶質(zhì)的成分，他通過儀器測定溶液的pH并繪制了如圖所示的pH變化曲線，請據(jù)圖回答問題:①根據(jù)圖像分析可知，圖中橫坐標的“加入的溶液”是指（填溶質(zhì)化學式，下同）_____，a點時溶液中含有的溶質(zhì)是_____。②取反應過程中的少量液體M于試管中,逐漸滴加Na2CO3溶液，首先觀察到有氣泡產(chǎn)生，一段時間后出現(xiàn)白色沉淀。由此推測，M溶液中含有的陽離子有（寫離子符號）_____。（2）小華同學為探究石蕊的有關(guān)化學性質(zhì)，進行如下實驗，請據(jù)圖回答問題:①實驗中小華發(fā)現(xiàn)D燒杯中的溶液變?yōu)榧t色，則說明硫酸鋅溶液顯_____（填“酸性”“堿性”“中性”或“不確定”）。②小華同學發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)樗{色的有_____（填字母序號）。③小華同學將適量的C中的液體加入到B中，會發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)樽仙?，請用化學方程式解釋其原因_____。（3）彬彬同學按下圖實驗過程來測定部分變質(zhì)的NaOH固體中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。請你根據(jù)圖中的有關(guān)信息計算出原固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)_____。14．某校實驗室有一瓶久置的鐵屑，其成分是鐵、氧化鐵和水。為測定其中各成分的質(zhì)量分數(shù)，某興趣小組按圖所示裝置進行實驗（裝置氣密性良好；固定裝置已略去；氮氣不與鐵屑中的成分反應；堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物，可以吸收水蒸氣和二氧化碳）。（進行實驗）（氣體改變對稱量質(zhì)量的影響忽略不計）①稱量玻璃管的質(zhì)量為m1。將樣品放入玻璃管中，稱量玻璃管和樣品的總質(zhì)量為m2。②連接好裝置。緩緩通入N2，點燃甲處的酒精噴燈，待玻璃管中固體恒重，記錄玻璃管和剩余固體的總質(zhì)量為m3。③再次連接好裝置，繼續(xù)實驗。通入CO，點燃丙處的酒精燈和甲處的酒精噴燈。待玻璃管中固體恒重，熄滅酒精噴燈，繼續(xù)通入CO直至玻璃管冷卻。再次記錄玻璃管和剩余固體的總質(zhì)量為m4。（交流討論）（1）丙處酒精燈的作用是_____。（2）玻璃管中一氧化碳與氧化鐵反應的化學方程式為_____。（3）樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為_____（用含有m1、m2、m3或m4的代數(shù)式表示）。（4）若步驟③中氧化鐵沒有完全反應，樣品中水的質(zhì)量分數(shù)測定結(jié)果將_____（填“偏大”“偏小”或“不變”）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．請根據(jù)如圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)計算（1）生成氫氣_______g；（2）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出簡單計算過程，計算結(jié)果保留到0.1%。）_____16．加了生石灰的原煤燃燒時可減少SO2排放，反應原理為，若要吸收32千克SO2，需要多少CaO參加反應?

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【詳解】A、干冰升華沒有生成新物質(zhì)屬于物理變化，A錯；B、濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨氣和水反應生成顯堿性的氨水，使甲中酚酞變色，發(fā)生了化學反應，故B正確；C、二氧化碳倒入紙袋當中，稱量質(zhì)量沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故C錯；D、水的凈化沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故D錯；故選：B2、A【詳解】A、元素是指具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱，具有相同質(zhì)子數(shù)的原子一定是同種元素，正確；B、單質(zhì)是由同種元素組成的物質(zhì)，但是由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如氧氣和臭氧就是由同種元素組成，但其是混合物，錯誤；C、化學性質(zhì)取決于元素原子的最外層電子數(shù)，但是最外層電子數(shù)相等的原子化學性質(zhì)不一定相似，如氦和碳的最外層電子數(shù)都為2，但是化學性質(zhì)不相似，錯誤；D、氧化物中一定含有氧元素，但是含氧元素的化合物不一定是氧化物，也可能是含氧化合物，錯誤。故選A。3、A【詳解】A、銀杏酸中，碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比是（12×22）：（1×34）：（16×3）=132：17：24，則氫元素質(zhì)量分數(shù)最小，故正確；B、銀杏酸是由銀杏酸分子構(gòu)成的，不含O3分子，故錯誤；C、銀杏酸中，碳、氫元素質(zhì)量比是（12×22）：（1×34）=132：17，故錯誤；D、氧化物是由兩種元素組成的，而銀杏酸是由三種元素組成的，不屬于氧化物，故錯誤；故選：A。4、B【詳解】胃液中含有鹽酸，所以胃液中的pH值小于7，當服用含有氫氧化鎂的藥片后胃液中的鹽酸要和氫氧化鎂反應，所以溶液的pH值要增大，但是由于服用的藥片是適量的，所以只能中和一部分鹽酸，故胃液的pH值依然為小于7，因為在酸性的環(huán)境中利于食物的消化．故選項B是正確的，故選B。5、C【分析】實驗室常用肥皂水鑒別軟水和硬水，二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸能使?jié)駶櫟氖锛埢ㄗ兗t色，鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁?！驹斀狻緼、實驗室常用肥皂水鑒別軟水和硬水，產(chǎn)生泡沫較多的為軟水，泡沫較少的為硬水，故A正確；B、二氧化碳不能使干燥的石蕊紙花變色，二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸能使?jié)駶櫟氖锛埢ㄗ兗t色，則圖2可探究CO2與水的反應，故B正確；C、圖3中鹽酸的濃度不同，碳酸鈣的狀態(tài)不同，則實驗不能探究接觸面積對反應速率的影響，故C不正確；D、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，圖4中是人呼出的氣體和空氣中的二氧化碳做比較，則實驗可以比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量，故D正確。故選C。6、B【解析】【詳解】物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。氧氣用于切割金屬，是利用了氧氣能支持燃燒的性質(zhì)，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)；干冰用作人工降雨，是利用了干冰升華時吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)；鐵粉用作食品保鮮吸氧劑，是利用鐵能與氧氣、水分反應生成鐵銹的性質(zhì)，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)；小蘇打用于治療胃酸過多，是利用了碳酸氫鈉能與酸反應的性質(zhì)，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)。固選B。7、B【詳解】A.礦石煉鐵有鐵等新的物質(zhì)生成，是化學變化；B.活字印刷只有擺放序列的變化，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；C.火藥使用有新的物質(zhì)生成，是化學變化；D.糧食釀醋有醋酸等新的物質(zhì)生成，是化學變化。故選B。8、D【詳解】A、根據(jù)化學方程式的宏觀意義，CH4和O2在點燃的條件下生成CO2和H2O，故正確。B、甲烷能燃燒，具有可燃性，故正確。C、1個甲烷分子和2個氧氣分子反應生成1個二氧化碳分子和2個水分子，故參加反應微觀粒子與生成微觀粒子的個數(shù)比是1：2：1：2，故正確。D、16g甲烷和64g氧氣反應生成44g二氧化碳和36g水，故錯誤。故選：D?！军c睛】化學方程式表示的意義有：反應物和生成物及其反應條件；反應物和生成物的質(zhì)量比；反應物和生成物的微觀粒子個數(shù)比。9、B【詳解】A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律知道參加反應的X的質(zhì)量為2.2克+6.4克-4.8克=3.8克，故選項錯誤；B.設(shè)X的相對分子質(zhì)量是a，列比例式得：a：96=3.8g：4.8g解得a=76，故選項正確；C.由質(zhì)量守恒定律知X中含有R、S元素，不含氧元素，故選項錯誤；D.因不知R的元素種類，所以無法判斷RO2是否是空氣污染物，故選項錯誤。故選B．10、A【詳解】A、收集比空氣輕的氣體可用向下排氣法，能用向下排氣法收集的氣體一定比空氣輕，推理正確。故A符合題意；B、單質(zhì)中只含一種元素，只含一種元素的物質(zhì)不一定就是單質(zhì)，比如氧氣和臭氧的混合物符合一種元素組成，但是是混合物，不屬于單質(zhì)。故B不符合題意；C、氧化物的概念是含有兩種元素，其中一種元素是氧元素的化合物，所以氧化物是含氧元素的化合物；但是含氧元素的化合物不一定是氧化物，例如高錳酸鉀含有氧元素，但是含有三種元素，不屬于氧化物。故C不符合題意；D、因為H2O和H2O2的組成元素相同，但是由于他們的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學性質(zhì)也不同。故D不符合題意。故選A?！军c睛】本題的關(guān)鍵是氧化物、純凈物、單質(zhì)、化合物等概念的，對概念的準確理解才能很好的解答推理題目。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、CH4CO2+H2O=H2CO32C+O22CO既有升高又有降低C6H6CO2+H2H2O+CO【詳解】（1）天然氣的主要成分是甲烷，化學式為CH4；（2）①二氧化碳與水反應生成碳酸的反應方程式為CO2+H2O=H2CO3；②乙為氧化物，且碳元素的化合價為+2，故乙為CO，則由C生成CO的反應方程式為2C+O22CO；③C和CO2反應生成CO，單質(zhì)碳中碳的化合價由0價變成+2價，CO2中的碳元素化合價由+4價轉(zhuǎn)變成+2價。碳元素的化合價既有升高也有降低；（3）①由圖可知，A的化學式為C6H6；②在催化劑Ⅰ（Fe3O4）作用下二氧化碳和氫氣反應生成水和一氧化碳，反應的化學方程式為：CO2+H2H2O+CO。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、先變大后變小物質(zhì)具有可燃性向左偏4P+5O22P2O5【解析】（1）白磷燃燒釋放熱量，瓶內(nèi)氣體受熱體積膨脹，氣球變大，反應后，瓶中氣體減少，溫度降低，瓶中壓強減小，氣球又變小，故填先變大后變小。（2）相同溫度下，玻璃管受熱不燃燒，白磷受熱能燃燒說明玻璃管不具可燃性，白磷具有可燃性，故填物質(zhì)具有可燃性。（3）實驗時白磷燃燒消耗了氧氣，實驗后，松開橡皮塞，瓶外氣體會進入瓶中，使左盤物質(zhì)的質(zhì)量增加，天平指針向左偏轉(zhuǎn)，故填向左偏。（4）白磷與氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷，故反應的化學方程式寫為：4P+5O22P2O5。【點睛】通過實驗驗證質(zhì)量守恒定律時，實驗應該在密閉容器中進行；實驗過程中，在第二次稱量實驗裝置的質(zhì)量前不能打開容器，避免容器內(nèi)外氣體交換影響實驗結(jié)果。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、HCl;.Ca（OH）2和CaCl2H+、Ca2+酸性C、E21.2%【詳解】（1）①根據(jù)圖像分析可知，溶液最終pH小于7，則圖中橫坐標的“加入的溶液”是指稀鹽酸（HCl），a點時，溶液pH值大于7，少量鹽酸與氫氧化鈣反應產(chǎn)生氯化鈣和水的化學方程式：Ca(OH)2＋2HCl=CaCl2＋2H2O，氫氧化鈣有剩余，溶液中含有的溶質(zhì)是：Ca(OH)2和CaCl2；②取反應過程中的少量液體M于試管中,逐漸滴加Na2CO3溶液，首先觀察到有氣泡產(chǎn)生，則M中含有稀鹽酸，稀鹽酸與碳酸鈉反應產(chǎn)生氯化鈉、水和二氧化碳氣體，兩者反應完全后，溶液中的溶質(zhì)為氯化鈉與氯化鈣，繼續(xù)滴加碳酸鈉溶液，碳酸鈉與氯化鈣反應產(chǎn)生氯化鈉和碳酸鈣沉淀，所以一段時間后出現(xiàn)白色沉淀。由此推測，M溶液中含有的陽離子有：H＋和Ca2＋；（2）①實驗中小華發(fā)現(xiàn)D燒杯中的溶液變?yōu)榧t色，