2025屆安徽省南陵縣聯(lián)考九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末監(jiān)測(cè)模擬試題含解析

2025屆安徽省南陵縣聯(lián)考九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末監(jiān)測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．將燃著的蠟燭放入密閉容器中，測(cè)得氧氣含量的變化如圖所示。下列說法正確的是A．實(shí)驗(yàn)前密閉容器內(nèi)的氣體全部是O2B．蠟燭熄滅是因?yàn)槿萜鲀?nèi)的O2全部被消耗C．蠟燭熄滅后容器內(nèi)的氣體全部是CO2D．當(dāng)O2的體積分?jǐn)?shù)小于一定值時(shí)，蠟燭熄滅2．下面有關(guān)水的說法或?qū)嶒?yàn)，錯(cuò)誤的是（）A．水是由水分子構(gòu)成的B．電解水實(shí)驗(yàn)生成的氫氣與氧氣的體積比為2：1C．水是由氫元素與氧元素組成的D．我們擁有的水資源非常豐富，不需要節(jié)約3．有關(guān)物質(zhì)之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中“一”表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。下列說法中不正確的是A．物質(zhì)X是一種溫室氣體B．反應(yīng)②的另一產(chǎn)物可能是水C．向Ca（OH）2溶液中加入CaO，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大D．圖中的所有反應(yīng)均不屬于置換反應(yīng)4．下列有關(guān)燃燒與滅火的說法正確的是A．油鍋著火應(yīng)立即向鍋里潑水B．面粉廠、加油站都應(yīng)嚴(yán)禁煙火C．用水滅火是為了降低可燃物的著火點(diǎn)D．吹滅燃著蠟燭的滅火原理主要是隔絕氧氣5．下列實(shí)驗(yàn)操作或設(shè)計(jì)正確的是（）A．塞緊橡皮塞 B．吸取液體C．氧氣驗(yàn)滿 D．?dāng)[放試管6．下列中草藥煎制步驟中，屬于過濾操作的是A．冷水浸泡 B．加熱煎制 C．箅渣取液 D．灌裝保存7．下列變化中不屬于化學(xué)變化的是A．工業(yè)上用石灰石生產(chǎn)生石灰 B．工業(yè)上用空氣生產(chǎn)氧氣C．工業(yè)上用玉米、高粱等生產(chǎn)酒精 D．工業(yè)上把生鐵煉成鋼8．下列符號(hào)表示2個(gè)氫原子的是A．2H B．2H+ C．H2 D．2H29．下列有關(guān)健康與安全的敘述正確的是A．人體缺乏維生素C時(shí)，易患貧血癥B．健康人體血漿的pH范圍為0.9-1.5C．我們適量補(bǔ)充鎂、鈣、鐵、鋅等微量元素D．霉變的玉米、豆類中含有黃曲霉毒素，不能食用10．已知鐵原子的相對(duì)原子質(zhì)量為56，鐵原子核內(nèi)有26個(gè)質(zhì)子，該種鐵原子的原子核內(nèi)的中子數(shù)目為（）A．82個(gè) B．30個(gè) C．26個(gè) D．52個(gè)11．對(duì)立統(tǒng)一是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的普遍規(guī)律，下列①一④描述的是兩種物質(zhì)的性質(zhì)或變化，其中屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)或物理變化的是①氧氣的氧化性和一氧化碳的還原性②水的汽化和氦氣的液化③氯化鈉的溶解和硝酸鉀結(jié)晶④鹽酸的酸性和氫氧化鈉的堿性A．②③ B．②④ C．①④ D．①③12．下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是A．x＝2B．該反應(yīng)中有4種氧化物C．反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量都不變D．若反應(yīng)中甲、乙的分子個(gè)數(shù)比為1∶2時(shí)，則無物質(zhì)戊生成二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．用如圖裝置驗(yàn)證可燃物的燃燒條件。（已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃）（1）銅片上白磷燃燒，紅磷不燃燒，可得出的結(jié)論是_____。（2）通過_____現(xiàn)象，能夠驗(yàn)證可燃物燃燒需要與氧氣接觸。（3）使水中白磷燃燒，可進(jìn)行的操作是_____。14．下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用_____________（填字母標(biāo)號(hào)，下同）發(fā)生裝置，若要收集較為純凈的氧氣最好選用___________裝置，停止加熱時(shí)，先要把________________,再熄滅酒精燈。（2）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣用鋅粒和稀硫酸，可選用的發(fā)生實(shí)驗(yàn)裝置是____________，氫氣密度比空氣小，不溶于水，收集可用裝置_________________。（3）裝置F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從___________（填“a”或“b”）進(jìn)入F中。（4）實(shí)驗(yàn)室內(nèi)用塊狀固體碳化鈣和水反應(yīng)制取乙炔（C2H2），該反應(yīng)非常激烈且放出大量的熱，所選發(fā)生裝置最合適的是______________。15．實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。請(qǐng)回答下列問題。（1）圖1實(shí)驗(yàn)是借助U型玻璃管探究微粒的性質(zhì)，打開玻璃旋塞，觀察到濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙從左到右先后變藍(lán)，該實(shí)驗(yàn)說明分子___________，濕棉花的作用是_______________。（2）圖2實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后會(huì)出現(xiàn)明顯現(xiàn)象的是試管___________（填序號(hào)，下同）；可根據(jù)觀察到____________的現(xiàn)象對(duì)比，得出鐵生銹需要與氧氣接觸的結(jié)論。（3）甲同學(xué)用圖3所示裝置探究二氧化碳能否與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。他向盛滿二氧化碳的軟塑料瓶中倒入10%的氫氧化鈉溶液50mL，迅速擰緊瓶蓋，振蕩，觀察到軟塑料瓶變癟。由此得出結(jié)論：二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是___________。乙同學(xué)利用圖3所示裝置，補(bǔ)做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)：將甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的氫氧化鈉溶液換成______________，實(shí)驗(yàn)步驟與甲同學(xué)完全相同，對(duì)比兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象得出結(jié)論：二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。16．請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題。（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①_____，②_____。（2）用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為_____。（3）如果用E裝置來收集O2，驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)該把帶火星木條放在_____處（選填“a”或“b”）；有研究顯示：O2的體積分?jǐn)?shù)大于36%時(shí)就可使帶火星的木條復(fù)燃．因此，O2驗(yàn)滿時(shí)采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法_____（填“可靠”或“不可靠”），為了收集一瓶較純凈的O2，最好采用_____集氣法。（4）若B裝置中固體為鋅粒，②中加入_____試劑可制H2。要獲得干燥的H2，應(yīng)先將氣體通過盛有_____的D裝置，再用E裝置收集，氣體應(yīng)從_____端通入（選填“a”或“b”）；如果用C裝置代替B裝置，則鋅粒放在C裝置的_____處。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．某興趣小組為測(cè)定某品牌鈣片中碳酸鈣的含量，他們?nèi)?g這種鈣片，搗碎成粉末后，加入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)，產(chǎn)生氣體和所用稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。（假設(shè)鈣片中的雜質(zhì)不參與反應(yīng)）（1）搗碎成粉末的鈣片反應(yīng)速率更快，說明_____會(huì)影響反應(yīng)速率。（2）計(jì)算此鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。18．為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量取樣品10g于燒杯中，再向其中加入稀鹽酸60g，恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不反應(yīng)），反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為66.7g。（1）求生成CO2的質(zhì)量。（2）求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）水是最重要的自然資源，也是生命之源。（1）為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛護(hù)水資源，節(jié)約用水是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列做法屬于節(jié)約用水的是________（選填序號(hào)）；A城市生活廢水直接排入河流B農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥C工業(yè)廢水處理后循環(huán)使用D用水后及時(shí)關(guān)閉水龍頭（2）在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中水還能用于配制溶液，某同學(xué)欲配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液：①若用氯化鈉固體和水配制，實(shí)驗(yàn)步驟為計(jì)算、__________、溶解；②若在量取水的過程中仰視讀數(shù)，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_________（填“偏大”、“偏小”、或“不變”）。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【詳解】A.由圖可知，實(shí)驗(yàn)前密閉容器內(nèi)的氣體中，O2占21%，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.由圖可知，蠟燭熄滅是因?yàn)槿萜鲀?nèi)的O2含量降到16%以下，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.蠟燭熄滅后容器內(nèi)的氣體不全部是CO2，仍有一定量的氧氣，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.燃燒需要可燃物與氧氣充分接觸，當(dāng)O2的體積分?jǐn)?shù)小于一定值時(shí)，蠟燭熄滅，選項(xiàng)正確。故選D?！军c(diǎn)睛】信息題要仔細(xì)閱讀題文，從中找到關(guān)鍵信息，結(jié)合問題進(jìn)行解答。2、D【分析】利用水的宏觀和微觀知識(shí)來理解，選擇錯(cuò)誤的說法?！驹斀狻緼、水是由水分子構(gòu)成的，說法正確，不符合題意；B、電解水實(shí)驗(yàn)生成的氫氣與氧氣的體積比為2：1，說法正確，不符合題意；C.水是由氫元素與氧元素組成的，說法正確，不符合題意；D、我們擁有的水資源非常豐富，但人均占有量很少，且水資源地區(qū)分布不均，需要節(jié)約用水，符合題意。故選D。【點(diǎn)睛】水是由氫元素和氧元素組成的，每個(gè)水分子是由二氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的。3、C【詳解】A、物質(zhì)X能與碳酸鈣互相轉(zhuǎn)化，則X是二氧化碳，是一種溫室氣體；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；B、反應(yīng)②二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣和水；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；C、向Ca（OH）2溶液中加入CaO，氧化鈣與水反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鈣，消耗水，但放出大量的熱，溫度升高，氫氧化鈣的溶解度降低，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定增大；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；D、圖中6個(gè)反應(yīng)中，沒有單質(zhì)參加反應(yīng)（或沒有單質(zhì)生成），則所有反應(yīng)均不屬于置換反應(yīng)；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；故選：C。4、B【分析】根據(jù)燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達(dá)到著火點(diǎn)；滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下；進(jìn)行分析判斷即可?！驹斀狻緼、炒菜時(shí)油鍋著火后不能用水澆滅，應(yīng)用鍋蓋蓋滅，故說法錯(cuò)誤；B、面粉廠、加油站等場(chǎng)所的空氣中彌漫著大量的可燃性氣體和可燃性固體小顆粒，應(yīng)嚴(yán)禁煙火，以免發(fā)生火災(zāi)或爆炸，故說法正確；C、用水滅火是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏臏囟?，而不是著火點(diǎn)，著火點(diǎn)是可燃物的屬性，不能隨意改變，故說法錯(cuò)誤；D、吹滅燃著蠟燭的滅火原理是降低蠟燭溫度低于其著火點(diǎn)而滅火，故說法錯(cuò)誤；故選：B?！军c(diǎn)睛】本題難度不大，掌握燃燒的條件與滅火的原理并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵。5、D【解析】A、根據(jù)把橡皮塞塞進(jìn)試管口的方法進(jìn)行分析；B、根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析；C、根據(jù)氧氣的驗(yàn)滿方法進(jìn)行分析；D、根據(jù)擺放試管的方法進(jìn)行分析?！驹斀狻緼、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，故操作錯(cuò)誤；B、吸取液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，故操作錯(cuò)誤；C、氧氣驗(yàn)滿時(shí)，帶火星的木條應(yīng)放在集氣瓶口，不能應(yīng)將帶火星的木條伸入到集氣瓶?jī)?nèi)，故操作錯(cuò)誤；D、試管洗干凈后要倒放在試管架上，故操作正確。故選：D。【點(diǎn)睛】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。6、C【詳解】A、冷水浸泡屬于物質(zhì)的溶解，故錯(cuò)誤；

B、加熱煎制屬于加熱，故錯(cuò)誤；

C、箅渣取液將固體和液體分離，屬于過濾操作，正確；

D、灌裝保存是液體轉(zhuǎn)移，故錯(cuò)誤；

故選：C?！军c(diǎn)睛】過濾用于分離不溶性物質(zhì)和液體的分離。7、B【詳解】A、工業(yè)上煅燒石灰石生成氧化鈣和二氧化碳，從而生產(chǎn)生石灰，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；B、工業(yè)上是利用空氣中各物質(zhì)沸點(diǎn)的不同將其分離得到氧氣，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意；C、工業(yè)上用玉米、高粱等生產(chǎn)酒精，有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；D、工業(yè)上把生鐵煉成鋼，是利用氧氣的助燃性，使生鐵中的碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，減少碳的含量，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意。故選B。8、A【解析】試題分析：下列符號(hào)中，表示兩個(gè)氫原子的是2H，2H+表示兩個(gè)氫離子，2H2表示兩個(gè)氫分子，H2表示宏觀的物質(zhì)和微觀的分子。故選A.考點(diǎn)：符號(hào)的意義9、D【詳解】A.人體缺乏維生素C時(shí)，易患?jí)难?，缺乏鐵元素易患貧血癥，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.健康人體血漿的pH范圍為7.35-7.45，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.我們適量補(bǔ)充鎂、鈣、鐵、鋅等，鈣、鎂是常量元素，鋅、鐵是微量元素，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.霉變的玉米、豆類中含有黃曲霉毒素，有很強(qiáng)的毒性，不能食用，選項(xiàng)正確。故選D。10、B【詳解】相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，鐵原子的相對(duì)原子質(zhì)量為56，鐵原子核內(nèi)有26個(gè)質(zhì)子，該種鐵原子的原子核內(nèi)的中子數(shù)目為56-26=30。故選B。11、A【解析】①氧氣的氧化性和一氧化碳的還原性都屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；②水的氣化和氦氣的液化都是物理變化，符合題意；③氯化鈉的溶解和硝酸鉀結(jié)晶都屬于物理變化，符合題意；④鹽酸的酸性和氫氧化鈉的堿性都屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意。故選A。12、B【解析】A.化學(xué)反應(yīng)前后各種原子個(gè)數(shù)相等，反應(yīng)前有3Cl、12H、10O，反應(yīng)后戊除外有Cl、12H、8O，故還有2Cl、2O，而一個(gè)戊分子中有Cl、O，故x＝2，正確；B.氧化物是含有兩種元素的化合物，其中一種元素是氧元素，該反應(yīng)中丙、丁、戊3種物質(zhì)是氧化物，錯(cuò)誤；C.反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量都不變，正確；D.若反應(yīng)中甲、乙的分子個(gè)數(shù)比為1∶2時(shí)，化學(xué)方程式為：ClH4+2O2==ClO2+2H2O，則無物質(zhì)戊生成，正確。故選B。點(diǎn)睛：根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，分析物質(zhì)的微觀構(gòu)成，據(jù)此分析有關(guān)問題。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不燃燒向水中白磷表面通入氧氣（或?qū)崴沟?，露出白磷）【詳解】?）銅片上白磷、紅磷都與氧氣接觸，白磷達(dá)到著火點(diǎn)，紅磷沒有達(dá)到著火點(diǎn)。白磷燃燒，紅磷不燃燒，可得出的結(jié)論是可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)，（2）銅片上白磷與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)燃，水中的白磷不與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)。通過銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不燃燒現(xiàn)象，能夠驗(yàn)證可燃物燃燒需要與氧氣接觸。（3）使水中白磷燃燒，只要使白磷與氧氣接觸，可進(jìn)行的操作是向水中白磷表面通入氧氣（或?qū)崴沟?，露出白磷）?4、AC導(dǎo)管移出水面BC、E或FbB【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，是固體加熱型工業(yè)，故應(yīng)選A發(fā)生裝置，若要收集較為純凈的氧氣最好選用排水法，停止加熱時(shí)，先要把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈。故填：A；C；

導(dǎo)管移出水面；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣用鋅粒和稀硫酸，是固液常溫型反應(yīng)，故可選用的發(fā)生實(shí)驗(yàn)裝置是B，氫氣密度比空氣小，不溶于水，收集可用裝置C、E或F，故填：B；C、E或F；

（3）若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從b進(jìn)入F中，故填：b。

（4）用塊狀固體碳化鈣和水反應(yīng)制取乙炔（C2H2），該反應(yīng)非常激烈且放出大量的熱，故應(yīng)該控制液體的滴加速度，選擇B裝置較好，故填：B。15、做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)吸收氨氣防止進(jìn)入空氣，污染環(huán)境ⅠⅠ、Ⅱ氫氧化鈉溶液中有水，二氧化碳有可能溶于水等體積的水【詳解】（1）濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氨氣溶于水中顯堿性，故濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙從左到右先后變藍(lán)。氨氣進(jìn)入空氣會(huì)污染環(huán)境，所以要用濕棉花吸收氨氣防止進(jìn)入空氣，污染環(huán)境；（2）實(shí)驗(yàn)Ⅰ中的鐵同時(shí)與氧氣和水接觸，生銹的較為明顯。實(shí)驗(yàn)Ⅰ中有氧氣和水，實(shí)驗(yàn)Ⅱ中只有水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是實(shí)驗(yàn)Ⅰ生銹明顯，故對(duì)比實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ說明鐵生銹需要與氧氣接觸。（3）氫氧化鈉溶液中有水，二氧化碳有可能溶于水，故不能說明氫氧化鈉一定與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)?？梢詫溲趸c溶液換為等體積的水，對(duì)比氫氧化鈉溶液和水中軟塑料瓶變癟情況不同，說明氫氧化鈉可以與二氧化碳反應(yīng)。16、酒精燈分液漏斗2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑a不可靠排水稀硫酸濃硫酸a試管內(nèi)的多孔隔板上面【詳解】（1）儀器①是酒精燈，儀器②是分液漏斗，故填：酒精燈；分液漏斗；（2）加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）如果用E裝置來收集O2，氧氣從b處進(jìn)入，驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)該把帶火星木條放在a處；有研究顯示：O2的體積分?jǐn)?shù)大于36%時(shí)就可使帶火星的木條復(fù)燃。因此，O2驗(yàn)滿時(shí)采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法不可靠；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈；故答案為：a，不可靠，排水；

（4）實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，濃硫酸具有吸水性，氫氣可以用濃硫酸干燥；再用E裝置收集，氣體應(yīng)從短管進(jìn)入，因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝庑。蝗绻肅裝置代替B裝置，則鋅粒放在C裝置的：試管內(nèi)的多孔隔板上面，通過控制導(dǎo)氣管上的活塞來控制反應(yīng)的發(fā)生與停止