浙江省杭州市臨平區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題

2022學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)中期學(xué)情診斷語(yǔ)文考生須知：1．本試卷分試題卷和答題卷兩部分，考試時(shí)間120分鐘，滿分120分。2．答題前，必須在答題卷的密封區(qū)內(nèi)填寫(xiě)班級(jí)、姓名、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)、學(xué)校。3．所有答案都必須寫(xiě)在答題卷標(biāo)定的位置上，務(wù)必注意試題序號(hào)和答題序號(hào)相對(duì)應(yīng)。試題卷一、積累與運(yùn)用（18分）班級(jí)開(kāi)展主題為“家國(guó)情懷”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。家國(guó)情懷是一種源自內(nèi)心的質(zhì)樸情感，即使你是一個(gè)小人物。也許你或是一粒沙塵，但一樣可以折射整個(gè)世界；也許你或是一澗小泉，但一樣可以奏出天籟。如果把世界看作一個(gè)舞臺(tái)，能站在舞臺(tái)中央、婦□（rú）皆知的人畢竟不多，更多的是處在舞臺(tái)邊緣、鮮（A．xiānB．xiǎn）為人知的小角色，但只要我們?cè)谧约旱奈恢冒l(fā)揮好自己的職責(zé)，不卑不亢（A．kēngB．kàng），依然能夠整個(gè)舞臺(tái)。生活不會(huì)因?yàn)槠椒捕?，小人物的生命一樣可以結(jié)出豐□（ráo）的果實(shí)。1．根據(jù)拼音，填寫(xiě)漢字。（2分）（1）婦□（rú）皆知 （2）豐□（ráo）2．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（2分）（1）鮮為人知（A．xiānB．xiǎn）（2）不卑不亢（A．kēngB．kàng）3．填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A．閃亮 B．點(diǎn)燃 C．點(diǎn)亮4．名句默寫(xiě)。（8分）中國(guó)人的家國(guó)情懷，古已有之。有的人，馬蹄未遠(yuǎn)淚沾襟，那是岑參《逢入京使》時(shí)“①，②”的凝噎；有的人，聞?wù)哿鴤麆e，那是李白《春夜洛城聞笛》中“③，④”的思念；也有人，面對(duì)高官厚祿不為所動(dòng)，那是《木蘭詩(shī)》中“⑤，⑥”的歸心似箭；還有人，丘山林月皆桑梓，那是王維《竹里館》中“⑦，⑧”的天人相知。5．農(nóng)歷二十四節(jié)氣是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分，是古代中國(guó)勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累和智慧的結(jié)晶。下列兩副對(duì)聯(lián)分別寫(xiě)的是哪兩個(gè)節(jié)氣？請(qǐng)寫(xiě)出對(duì)應(yīng)節(jié)氣的名稱。（2分）（1）：震蟄蟲(chóng)蛇出；驚枯草木開(kāi)。（2）：晝夜等長(zhǎng)，舊巢又是棲玄鳥(niǎo)；暑寒漸易，新柳皆來(lái)扭綠腰。七年級(jí)語(yǔ)文第1頁(yè)共6頁(yè)6．下列屬于“朔氣傳金柝”（《木蘭詩(shī)》）中的“金柝”的一項(xiàng)是（2分）A． B． C． D．二、閱讀（57分）（一）名著閱讀（8分）7．《駱駝祥子》中，祥子積攢的第二次買車的錢被敲詐。為錢，出賣了思想，出賣了曹先生。（填書(shū)中人物）（2分）8．根據(jù)你的閱讀經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合名著特點(diǎn)，為《駱駝祥子》選擇一種適合的思維導(dǎo)圖樣式，并從情節(jié)、人物、主題等方面說(shuō)明選擇的理由。（6分）A．樹(shù)枝樣式B．?dāng)?shù)軸樣式C．魚(yú)骨樣式D．拋物線式（二）文學(xué)作品閱讀（18分）葵花地廖靜仁①我始終記得鄉(xiāng)下老家的那一片葵花地。②那是許多年前的事情了。那時(shí)候，祖母的身子骨已經(jīng)不再硬朗，她的一頭青發(fā)，也被歲月的風(fēng)雨洗刷成根根銀絲，而一雙被舊時(shí)代裹得變了形的小腳，蹭啊蹭的，一天中總要去葵花地里跑幾個(gè)來(lái)回。祖母是在侍弄她的寶貝葵花苗。其時(shí)，我還是一個(gè)混沌未開(kāi)的蒙童，常常是屁顛屁顛地尾隨著祖母，不是幫忙，而是添亂。祖母是從不生氣的，那一張布滿溝壑的臉龐上，總是流淌著笑意?！澳憧?，你看，又把葵花苗給踩翻了。”她這么說(shuō)著，一雙爬滿青筋的手便很是小心地將葵花苗扶正。③曾聽(tīng)大人們講，我祖母出生在富貴人家，幼年時(shí)念過(guò)私塾，很在行的卻是裁剪縫制的手藝活兒。她年輕時(shí)飛針走線繡出的花卉禽類，形同活物，讓人看著看著，稍一走神，那花兒仿佛就從錦緞上開(kāi)了出來(lái)，鳥(niǎo)兒仿佛就撲扇著翅膀飛了起來(lái)……然而，祖母的人生卻無(wú)錦上添花那么美好。她28歲那年，我祖父便撒手人寰，留下嬌妻幼子，在人世的凄風(fēng)苦雨中煎熬。也是從那以后，我祖母便再無(wú)閑情去繡那些精美之至的花卉禽類。拖兒帶子，養(yǎng)家糊口，她那雙纖纖素手不得不開(kāi)始干起陌生的農(nóng)活。祖母從不對(duì)我們講述自己的身世，至于她怎樣拉扯著我的父輩走過(guò)那一段漫漫人生路，也不是幼小的我能夠猜想得出來(lái)的。④在我的記憶中，印象最深刻的便是祖母費(fèi)盡心力侍弄的那一片葵花地。七年級(jí)語(yǔ)文第2頁(yè)共6頁(yè)⑤葵花地就在老家門前的一片開(kāi)闊地中間。那是被祖母的心血和汗水浸潤(rùn)得十分肥沃的土地。每年開(kāi)春，祖母都會(huì)小心翼翼地從火塘掛鉤上的竹籃里取出備好的葵花種子。一顆一顆放進(jìn)盛滿清水的木盆里浸泡，又一顆一顆地插入鋪著白色柴灰的土缽中等待它們萌芽。然后，她便佝僂著身子一鋤一鋤去翻墾被冬日的雪雨浸淫得緊實(shí)的葵花地。直到把那塊葵花地整理得松松軟軟、平平展展，她才一邊反手捶著背脊，一邊溢著滿臉的笑容，望一望當(dāng)頂?shù)奶?yáng)，舒一口長(zhǎng)氣。倏忽就想，倘若我那早逝的父母還在人世，年邁的祖母該不用親自下地了吧。然而祖母卻說(shuō)：“真正累人的并不是這些農(nóng)活哩！”⑥兩三場(chǎng)春雨過(guò)后，種在土缽里的葵花子終于長(zhǎng)出了嫩芽，祖母便在一個(gè)雨后天晴的早上，用竹簽將葵花苗一棵一棵地掀出來(lái)，再一棵一棵地栽進(jìn)肥黑的葵花地，繼而撒下一層薄薄的火土灰。這以后的每一天，祖母總要去葵花地跑幾個(gè)來(lái)回，為葵花苗鋤草、松土、澆水和施肥。祖母做這一切時(shí)，總是小心翼翼的，就如同月子里母親奶嬰兒般不厭其煩。⑦幾番風(fēng)雨，幾番日月，葵花苗漸漸長(zhǎng)成了人那么高，展開(kāi)了金色的葵瓣，結(jié)出了牙狀的籽粒。其時(shí)，佝僂著身子的老祖母同年幼的我，置身于茂密的葵花叢中，陽(yáng)光從綠葉及金色的花瓣間篩落下來(lái)，祖母臉上的溝溝壑壑也閃爍著金色的喜悅。⑧有一回，祖母站在階沿的麻石條上，指著陽(yáng)光下耀眼的葵花，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這葵花多么可愛(ài)啊！它們總是追隨著太陽(yáng)旋動(dòng)自己的身子，哪怕在陰天或雨天，也會(huì)憑著記憶尋覓太陽(yáng)的方向，仰頭望去?！弊婺刚f(shuō)這番話時(shí)，哥哥和姐姐也在旁邊，我見(jiàn)他們一臉沉思地點(diǎn)著頭，眼睛里閃爍著一種異樣的光彩。莫非他們已經(jīng)領(lǐng)悟到了祖母話語(yǔ)中的含義？葵花的生命，是激情的，是奔放的，是火一般熱烈的；而如同葵花的人生，是積極的、向上的，即使遭遇凄風(fēng)苦雨，也永遠(yuǎn)不會(huì)迷失生活的方向。⑨我也漸漸地明白，祖母一直精心侍弄著葵花地，其實(shí)是在精心地侍弄著她對(duì)美好生活的向往、對(duì)生命意義的追求，侍弄著人生長(zhǎng)旅中支撐著她前行的意志與毅力。舉目再望葵花地時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)那一張張金色的花盤，就像是一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的臉龐，在這開(kāi)闊而熱烈的秋季，正昂然擁抱著太陽(yáng)的光焰。仿佛覺(jué)得，我也變成了陽(yáng)光下的一棵向日葵。⑩我怎么能夠輕易忘卻鄉(xiāng)下老家的那一片葵花地呢?。ㄟx自2023年2月14日《光明日?qǐng)?bào)》）9．梳理祖母種葵花的故事，將下面的表格填寫(xiě)完整。（4分）時(shí)間祖母每年開(kāi)春取出葵花種子，放進(jìn)木盆里浸泡，插入土缽中（1）（2）將葵花苗栽進(jìn)葵花地，撒下一層火土灰這以后的每一天（3）幾番風(fēng)雨，幾番日月（4）有一回指著陽(yáng)光下耀眼的葵花贊揚(yáng)七年級(jí)語(yǔ)文第3頁(yè)共6頁(yè)10．下列句子意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)按要求進(jìn)行賞析。（5分）（1）每年開(kāi)春，祖母都會(huì)小心翼翼地從火塘掛鉤上的竹籃里取出備好的葵花種子。/祖母做這一切時(shí)，總是小心翼翼的，就如同月子里母親奶嬰兒般不厭其煩。（賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)。）（2分）（2）我始終記得鄉(xiāng)下老家的那一片葵花地。/我怎么能夠輕易忘卻鄉(xiāng)下老家的那一片葵花地呢?。ǚ謩e用這兩句話開(kāi)頭和結(jié)尾，有什么作用？）（3分）11．文章第三段有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文章的內(nèi)容進(jìn)行分析。（3分）12．請(qǐng)結(jié)合文章的內(nèi)容分析文中祖母這一人物形象。（6分）（三）非文學(xué)作品閱讀（11分）體溫為什么是身體健康的“晴雨表”疫情發(fā)生至今，測(cè)量體溫已成為很多人每日必做的功課，而“發(fā)熱”也是新型冠狀病毒感染人群中最常見(jiàn)的病癥之一。【甲】人體的正常溫度是37℃。與大多數(shù)哺乳動(dòng)物一樣，人是恒溫動(dòng)物，通過(guò)新陳代謝來(lái)維持體溫的恒定。人的大腦有個(gè)體溫調(diào)節(jié)中樞，不斷發(fā)出指令協(xié)調(diào)身體器官產(chǎn)熱和散熱，這些器官相互配合，將體溫控制在動(dòng)態(tài)平衡中，保持在36.2～37.2℃的狹小范圍內(nèi)。至于為何是37℃呢？目前最被認(rèn)可的一種解釋是，37℃是抵御許多致命病原體感染的最佳溫度，只有不到三分之一的真菌，能在37℃以上的環(huán)境里生存。而同時(shí)，在長(zhǎng)久的進(jìn)化下，人體內(nèi)的各種酶在37℃上下時(shí)的活性也最高。當(dāng)然，人的體溫并不是固定不變的，會(huì)隨各種因素而波動(dòng)，但一般波動(dòng)范圍不超過(guò)1℃，受性別、時(shí)間、、、、外界氣溫、進(jìn)餐等因素的影響。比如，嬰幼兒的代謝率高，體溫通常高于成人；長(zhǎng)跑、激動(dòng)時(shí)，體溫也會(huì)略有升高，因?yàn)榻桓猩窠?jīng)興奮，運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌收縮，可使體溫升高?！疽摇科饺绽?，在大腦體溫調(diào)節(jié)中樞的指令下，體溫維持動(dòng)態(tài)平衡。但當(dāng)“致熱源”——病毒或細(xì)菌出現(xiàn)時(shí)，就會(huì)打破平衡。發(fā)熱，又稱發(fā)燒，是指體溫超過(guò)正常水平。當(dāng)我們的口腔溫度超過(guò)37.3℃，就處于發(fā)熱狀態(tài)。以新冠病毒為例，發(fā)熱是感染后最常見(jiàn)的癥狀。病毒進(jìn)入體內(nèi)后，病毒表面的刺突蛋白與人體細(xì)胞的ACE2受體相結(jié)合，進(jìn)入氣道上皮、肺泡上皮、血管內(nèi)皮等部位，病毒利用人體細(xì)胞內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)成分，進(jìn)行自我復(fù)制、組裝與釋放。此時(shí)，人體免疫系統(tǒng)開(kāi)始啟動(dòng)，釋放干擾素抑制病毒合成、細(xì)胞因子活化、白細(xì)胞募集等；過(guò)程中釋放出的細(xì)胞因子，通過(guò)信號(hào)傳遞進(jìn)入大腦，通知人體有“外敵入侵”，大腦接到警報(bào)后，立即上調(diào)體溫中樞這個(gè)“熱水器”溫度，我們就會(huì)出現(xiàn)畏寒、寒戰(zhàn)及發(fā)熱等表現(xiàn)。當(dāng)產(chǎn)熱超過(guò)散熱時(shí)，體溫便升高。而這些癥狀，也提醒我們病毒正在傷害我們的身體。七年級(jí)語(yǔ)文第4頁(yè)共6頁(yè)發(fā)熱雖然常見(jiàn)，但發(fā)熱本身不是疾病，而是疾病的一種癥狀。其產(chǎn)生原因也五花八門，除了前面提到的感染外，神經(jīng)系統(tǒng)疾病、外傷、腫瘤、中暑、藥物等因素都可能引起發(fā)熱。【丙】除了人類和其他哺乳類動(dòng)物會(huì)發(fā)熱，變溫動(dòng)物如沙漠鬣蜥、金魚(yú)、水蛭和蚱蜢等，也會(huì)“發(fā)熱”。當(dāng)它們被病菌感染時(shí)，會(huì)趨向于尋找溫暖的場(chǎng)所，故意追求“發(fā)熱”，使核心體溫升高便于病菌的清除?？梢?jiàn)，從恒溫動(dòng)物通過(guò)上調(diào)體溫中樞發(fā)熱，到變溫動(dòng)物尋找高溫棲息地，發(fā)燒在一定程度上是有好處的。發(fā)熱屬于正常的免疫反應(yīng)，可以將其看作是一項(xiàng)人類自發(fā)啟動(dòng)的“保命”技能。當(dāng)人體發(fā)燒，身體處于一個(gè)“戰(zhàn)爭(zhēng)”狀態(tài)，是一種自衛(wèi)機(jī)制。發(fā)熱時(shí)，人體抗利尿激素水平會(huì)升高，使身體保留更多水分，防止脫水；能量重新分配，可以增加免疫反應(yīng)，破壞病毒、細(xì)菌等的生長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)機(jī)體康復(fù)。有研究表明，發(fā)燒有助于使免疫細(xì)胞變得更強(qiáng)壯，增強(qiáng)免疫細(xì)胞活性、增加抗體產(chǎn)生、加快免疫細(xì)胞趕往感染部位的速度。隨著科技的進(jìn)步，有些疾病研發(fā)出了特效藥，讓因感染引起的發(fā)熱保護(hù)作用變得不再舉足輕重，我們可以利用抗生素、抗病毒藥物來(lái)幫助清除病原菌。這些藥物不僅能有效殺菌，還可以減少因發(fā)熱引起的機(jī)體損害，讓我們更加從容地應(yīng)對(duì)發(fā)熱。（2022年12月31日《錢江晚報(bào)》，有刪改）13．結(jié)合上下文，在【甲】部分的三處橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（3分）14．根據(jù)【乙】的內(nèi)容，填寫(xiě)感染新冠病毒后致人發(fā)熱的過(guò)程。（每點(diǎn)10個(gè)字以內(nèi)）（3分）（1）進(jìn)行自我復(fù)制、組裝與釋放進(jìn)入氣道上皮等部位新冠病毒進(jìn)入人體（1）進(jìn)行自我復(fù)制、組裝與釋放進(jìn)入氣道上皮等部位新冠病毒進(jìn)入人體出現(xiàn)畏寒、寒戰(zhàn)及發(fā)熱等（3）（出現(xiàn)畏寒、寒戰(zhàn)及發(fā)熱等（3）（2）15．【甲】【乙】【丙】三部分內(nèi)容的順序能否調(diào)換？請(qǐng)說(shuō)明理由。（5分）（四）古詩(shī)文閱讀（20分）【甲】陳諫議①教子宋陳諫議家有劣馬性暴不可馭蹄嚙傷人多。一日，諫議入廄，不見(jiàn)是馬，因詰仆：“彼馬何以不見(jiàn)？”仆言為陳堯咨售之賈人矣。堯咨者，陳諫議之子也。諫議遽召子，曰：“汝為貴臣，家中左右尚不能制，賈人安能蓄之？是移禍于人也！”急命人追賈人取馬，而償其直。戒仆養(yǎng)之終老。時(shí)人稱陳諫議有古仁之風(fēng)。（選自《宋名臣言行錄》）七年級(jí)語(yǔ)文第5頁(yè)共6頁(yè)【乙】碎金魚(yú)陳堯咨善射，百發(fā)百中，世以為神，常自號(hào)曰“小由基②”。及守荊南回，其母馮夫人問(wèn)：“汝典郡③有何異政？”堯咨云：“荊南當(dāng)要沖，日有宴集，堯咨每以弓矢為樂(lè)，坐客罔不嘆服?！蹦冈唬骸叭旮附倘暌灾倚⑤o國(guó)家，今汝不務(wù)行仁化，而專一夫之伎④，豈汝先人志邪？”杖之，碎其金魚(yú)⑤。（選自《宋史·陳堯咨傳》）【丙】普濟(jì)院[北宋]陳堯咨山遠(yuǎn)峰峰碧，林疏葉葉紅。憑闌對(duì)僧語(yǔ)，如在畫(huà)圖中?！咀⑨尅竣訇愔G議，即陳省華，時(shí)任左諫議大夫。②由基：養(yǎng)由基，戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)神箭手。③典郡：掌管郡務(wù)。④伎：通假字，同“技”。⑤金魚(yú)：古代三品及三品以上官員的一種佩飾。16．下列句子中加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）A．蹄嚙傷人多（踢傷） B．戒仆養(yǎng)之終老（告誡）C．陳堯咨善射（擅長(zhǎng)） D．今汝不務(wù)行仁化（事務(wù)）17．“山遠(yuǎn)峰峰碧，林疏葉葉紅”這兩句詩(shī)生動(dòng)形象，請(qǐng)作賞析。（3分）18．請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)波浪線的句子斷句。（限斷三處）（3分）宋陳諫議家有劣馬性暴不可馭蹄嚙傷人多。19．甲文中陳諫議教導(dǎo)陳堯咨的話，可用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括。你覺(jué)得最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A．見(jiàn)賢思齊 B．三省吾身C．己所不欲，勿施于人 D．士別三日，刮目相待20．陳堯咨善射，然而賣油翁看了“但微頷之”，而其母親聽(tīng)到卻“杖之”，原因分別是什么？（4分）21．結(jié)合甲乙兩文，評(píng)價(jià)陳堯咨父母的教子之道。（5分）三、寫(xiě)作（45分）22．細(xì)節(jié)描寫(xiě)是對(duì)人物、景物、事件等表現(xiàn)對(duì)象的細(xì)微刻畫(huà)，往往能起到以小見(jiàn)大、畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。請(qǐng)你寫(xiě)一個(gè)生活中有意思的細(xì)節(jié)，表達(dá)某種情感。要求：細(xì)節(jié)真實(shí)、典型、生動(dòng)，至少運(yùn)用一種修辭手法，100字左右。（5分）23．閱讀下面文字，按要求寫(xiě)作。（40分）他，猶如燈塔，給迷惘的我們以方向。他，好似螢火，給夜行的我們以慰藉。生命中的“他”或“他們”，總能給我們的生活帶來(lái)力量，鼓勵(lì)我們默默前行……以上文字喚起了你哪些記憶？引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)自選角度，寫(xiě)一篇文章?？芍v述經(jīng)歷或見(jiàn)聞，可發(fā)表見(jiàn)解，也可進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。要求：（1）題目自擬，文體自定（詩(shī)歌除外）；（2）字?jǐn)?shù)500—700；（3）不得抄襲、套作；（4）不出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名。七年級(jí)語(yǔ)文第6頁(yè)共6頁(yè)2022學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)中期學(xué)情診斷語(yǔ)文參考答案一、積累與運(yùn)用（18分）1．（2分）（1）孺（2）饒2．（2分）（1）B（2）B3．（2分）C4．（8分）①故園東望路漫漫②雙袖龍鐘淚不干③此夜曲中聞?wù)哿芎稳瞬黄鸸蕡@情⑤愿馳千里足⑥送兒還故鄉(xiāng)⑦深林人不知⑧明月來(lái)相照5．（2分）（1）驚蟄（2）春分6．（2分）B（A．樽，指古代的盛酒器具，下方多有圈足，上有鏤空，中間可點(diǎn)火對(duì)器中的酒加熱；B．這是金柝，白天用以燒飯，夜晚用以打更；C．鼎，用來(lái)讓奴隸主把青銅器作為宴享和放在宗廟里祭祀祖先的禮器；D．爵，飲酒器和禮器。流行于夏商周時(shí)期，相當(dāng)于酒杯。）二、閱讀（57分）（一）名著閱讀（8分）7．（2分）孫偵探阮明8．（6分）示例1：我選擇D，“拋物線式”思維導(dǎo)圖有利于梳理人物經(jīng)歷、反映性格命運(yùn)變化，暗示文章主題等。首先拋物線的形狀和駱駝的駝峰很相似，暗合文章的題目和祥子綽號(hào)的來(lái)源（1分）。它也有利于梳理祥子“三起三落”的人生經(jīng)歷，象征主人公“精進(jìn)向上—不甘失敗—自甘墮落”的命運(yùn)三部曲（2分）。拋物線最后是向下的，暗示人物的命運(yùn)，他從一個(gè)健碩老實(shí)、憨厚真誠(chéng)，渴望用一輛車來(lái)自食其力，渴望和自己相愛(ài)的小福子組建美滿家庭的有夢(mèng)想的青年，最終墮落為一具自私、麻木、吃喝嫖賭俱全的“行尸走肉”。（2分）從而引出本書(shū)的深刻主題，那個(gè)吃人的社會(huì)不給好人以出路，無(wú)法把握屬于自己的幸福，靠個(gè)人的奮斗來(lái)改變自己的命運(yùn)是行不通的（1分）【說(shuō)明：選A、B、C，理由充分，最多得3分】示例2：我選擇A，“樹(shù)枝樣式”的思維導(dǎo)圖有利于幫助我們梳理人物關(guān)系，我們可以利用它解和祥子有關(guān)的的各色人物，如命運(yùn)悲苦的小福子，潑辣粗俗的虎妞，精明圓滑的車廠老板劉四爺，善良寬和的曹先生等。（3分）示例3：我選擇B，“數(shù)軸樣式”思維導(dǎo)圖有利于幫助我們注重梳理事情發(fā)展順序，有利于梳理祥子的人生經(jīng)歷，有利于梳理祥子的人生經(jīng)歷：祥子來(lái)到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。有一次連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁，理想第一次破滅。后來(lái)賣掉偷來(lái)的駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。而干包月時(shí)，祥子辛苦攢的錢被孫偵探騙去，理想第二次破滅。后來(lái)和虎妞結(jié)婚后，虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車。但為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車，理想最終破滅。（3分）示例4：我選擇C，“魚(yú)骨樣式”思維導(dǎo)圖有利于幫助我們注重梳理事情發(fā)展順序，有利于梳理祥子的人生經(jīng)歷：祥子來(lái)到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。有一次連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁，理想第一次破滅。后來(lái)賣掉偷來(lái)的駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。而干包月時(shí)，祥子辛苦攢的錢被孫偵探騙去，理想第二次破滅。后來(lái)和虎妞結(jié)婚后，虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車。但為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車，理想最終破滅。（3分）（二）文學(xué)作品閱讀（18分）9．（4分）（1）翻墾葵花地（2）兩三場(chǎng)春雨過(guò)后或在一個(gè)雨后天晴的早上（3）為葵花苗鋤草、松土、澆水和施肥（4）置身于茂密的葵花叢中10．（1）（2分）“小心翼翼”寫(xiě)出了祖母對(duì)葵花育種、呵護(hù)葵花成長(zhǎng)的精心、細(xì)心。（2）（3分）開(kāi)頭引出要記敘的內(nèi)容，“始終”強(qiáng)調(diào)了對(duì)“鄉(xiāng)下老家的那一片葵花地”的印象深刻，設(shè)置懸念，引起讀者閱讀興趣；結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭，運(yùn)用反問(wèn)，強(qiáng)調(diào)作者對(duì)“鄉(xiāng)下老家的那一片葵花地”的濃濃情誼，表達(dá)對(duì)祖母的懷念之情。11．（3分）插敘，交代了祖母的身世及在祖父去世后拉扯我的父輩長(zhǎng)大的經(jīng)歷，豐富了人物形象。12．（6分）祖母年輕時(shí)繡出的花卉禽類活靈活現(xiàn)，可見(jiàn)其心靈手巧；面對(duì)生活的變故，拉扯著我的父輩長(zhǎng)大，可見(jiàn)其堅(jiān)忍、毅力頑強(qiáng)；臉上總是流淌著笑意，可見(jiàn)其樂(lè)觀面對(duì)生活；精心侍弄葵花地，可見(jiàn)其對(duì)美好生活的向往、對(duì)生命意義的追求，積極向上。（每點(diǎn)2分，寫(xiě)到三個(gè)方面即可）（三）非文學(xué)作品閱讀（11分）13．（3分）年齡運(yùn)動(dòng)情緒14．（3分）（1）人體免疫系統(tǒng)啟動(dòng)（2）通過(guò)信號(hào)傳遞進(jìn)入大腦（3）大腦上調(diào)體溫中樞溫度15．（5分）不能換，【甲】【乙】【丙】三部分分別說(shuō)明了人為何能恒溫37℃、我們?yōu)槭裁磿?huì)發(fā)熱、發(fā)熱究竟是好是壞，由人的正常體溫到發(fā)熱的原理，再到發(fā)熱的好壞，符合人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，很好地說(shuō)明了體溫為什么是身體健康的“晴雨表”。（四）古詩(shī)文閱讀（20分）16．（3分）D17．（3分）運(yùn)用疊詞“峰峰”“葉葉”、色彩“碧”“紅”，生動(dòng)地描寫(xiě)了遠(yuǎn)望群山蒼翠、近觀林疏葉紅的秋日之景。18．（3分）宋陳諫議家有劣馬/性暴/不可馭/蹄嚙傷人多。19．（2分）C20．（4分）賣油翁覺(jué)得陳堯咨射技高超，只不過(guò)是手熟而已；陳堯咨的母親認(rèn)為陳堯咨只圖自己享受而荒廢政事，辜負(fù)了父母對(duì)他忠君報(bào)國(guó)的期盼。21