第9課 精彩的戲曲（教學(xué)設(shè)計(jì)）人美版（2012）美術(shù)六年級下冊

第9課精彩的戲曲（教學(xué)設(shè)計(jì)）人美版（2012）美術(shù)六年級下冊一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解戲曲的基本知識，如戲曲的起源、發(fā)展、流派等。2.培養(yǎng)學(xué)生對戲曲藝術(shù)的欣賞能力和審美情趣。3.引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、分析戲曲表演，提高對人物形象、動作、表情的描繪能力。4.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的精神，提高課堂參與度。二、教學(xué)內(nèi)容1.戲曲的基本概念：介紹戲曲的起源、發(fā)展、流派等基本知識。2.戲曲表演藝術(shù)：分析戲曲表演中的角色、動作、表情等特點(diǎn)。3.戲曲臉譜：講解戲曲臉譜的象征意義和繪制方法。4.學(xué)生實(shí)踐：分組合作，創(chuàng)作戲曲人物畫。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解戲曲的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力和創(chuàng)作能力。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析戲曲表演，提高人物描繪能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體設(shè)備、戲曲表演視頻、臉譜圖片等。2.學(xué)具：畫紙、畫筆、顏料等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：播放一段戲曲表演視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注戲曲藝術(shù)的魅力。2.新課講解：介紹戲曲的基本知識，分析戲曲表演藝術(shù)的特點(diǎn)。3.案例分析：展示戲曲臉譜圖片，講解臉譜的象征意義和繪制方法。4.學(xué)生實(shí)踐：分組合作，創(chuàng)作戲曲人物畫。六、板書設(shè)計(jì)1.板書第9課精彩的戲曲2.板書內(nèi)容：戲曲基本知識、戲曲表演藝術(shù)、戲曲臉譜、學(xué)生實(shí)踐七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.課堂練習(xí)：繪制一幅戲曲人物畫。2.課后作業(yè)：搜集關(guān)于戲曲的資料，寫一篇短文介紹戲曲藝術(shù)。八、課后反思1.教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生是否對戲曲藝術(shù)有了更深入的了解，欣賞能力和創(chuàng)作能力是否得到提高。2.教學(xué)方法是否恰當(dāng)：本節(jié)課采用了多媒體教學(xué)、案例分析、分組合作等方法，是否有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。3.教學(xué)內(nèi)容是否充實(shí)：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了戲曲基本知識、表演藝術(shù)、臉譜繪制等方面，是否讓學(xué)生全面了解了戲曲藝術(shù)。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解戲曲藝術(shù)，培養(yǎng)欣賞能力和創(chuàng)作能力。在教學(xué)過程中，要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度，使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時，教師要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時反饋，調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過程一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)是吸引學(xué)生注意力、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的重要步驟。在本節(jié)課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以通過播放一段戲曲表演視頻來快速吸引學(xué)生的注意力。選擇的視頻應(yīng)該是具有代表性的經(jīng)典戲曲片段，能夠充分展示戲曲藝術(shù)的魅力，如京劇《貴妃醉酒》、越劇《梁?！返?。視頻播放后，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注戲曲表演中的角色、動作、表情等，為后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容做好鋪墊。二、新課講解的方法在新課講解環(huán)節(jié)，教師應(yīng)采用生動的語言和豐富的圖片資料，系統(tǒng)地介紹戲曲的基本知識，包括戲曲的起源、發(fā)展、流派等。講解過程中，要注意與學(xué)生的互動，適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。例如，可以提問學(xué)生：“你們知道中國戲曲有多少個流派嗎？”、“你們最喜歡的戲曲角色是誰？”等問題，以此來提高學(xué)生的課堂參與度。三、案例分析的選擇在案例分析環(huán)節(jié)，教師應(yīng)選擇具有代表性的戲曲臉譜圖片進(jìn)行講解。講解時，不僅要介紹臉譜的繪制方法，還要深入講解臉譜的象征意義，以及不同顏色、圖案在臉譜中所代表的角色性格和特點(diǎn)。例如，紅色通常代表正直、忠誠，黑色代表剛直、勇猛等。通過案例分析，使學(xué)生更加深入地理解戲曲臉譜的藝術(shù)魅力。四、學(xué)生實(shí)踐的組織在學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)，教師應(yīng)將學(xué)生分成小組，每組選擇一個戲曲人物進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。在創(chuàng)作過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生觀察戲曲人物的服飾、動作、表情等細(xì)節(jié)，并運(yùn)用所學(xué)的繪畫技巧進(jìn)行表現(xiàn)。同時，教師要巡回指導(dǎo)，及時解答學(xué)生在創(chuàng)作過程中遇到的問題，確保每個學(xué)生都能參與到實(shí)踐中來。五、展示評價的方式在展示評價環(huán)節(jié)，每組學(xué)生展示自己的作品，其他學(xué)生和教師進(jìn)行評價。評價時，不僅要關(guān)注作品的藝術(shù)效果，還要關(guān)注學(xué)生在創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)，如合作精神、創(chuàng)新意識等。通過展示評價，使學(xué)生認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的學(xué)習(xí)提供借鑒。通過對教學(xué)過程的重點(diǎn)關(guān)注和詳細(xì)補(bǔ)充，可以使本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)更加科學(xué)、合理，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)效果。同時，教師要對教學(xué)過程中的每個環(huán)節(jié)進(jìn)行精心設(shè)計(jì)和組織，確保學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，充分體驗(yàn)戲曲藝術(shù)的魅力。七、板書設(shè)計(jì)的重要性1.板書內(nèi)容的條理性和邏輯性：板書應(yīng)簡潔明了，條理清晰，邏輯性強(qiáng)。通過板書，學(xué)生能夠直觀地看到本節(jié)課的主要內(nèi)容和教學(xué)結(jié)構(gòu)，從而更好地把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)。2.板書的美觀性和藝術(shù)性：作為美術(shù)課程，板書的設(shè)計(jì)也應(yīng)當(dāng)具有一定的美觀性和藝術(shù)性。教師可以運(yùn)用不同顏色和字體，以及圖表、簡筆畫等元素，使板書既美觀又富有藝術(shù)氣息，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.板書的互動性：在板書設(shè)計(jì)時，教師可以預(yù)留一部分空間，用于記錄學(xué)生在課堂上的提問、回答或創(chuàng)作過程中出現(xiàn)的問題和亮點(diǎn)。這樣的互動性板書不僅能夠增加學(xué)生的參與感，還能夠幫助教師及時調(diào)整教學(xué)策略。八、作業(yè)設(shè)計(jì)的針對性和創(chuàng)新性1.針對性：作業(yè)應(yīng)針對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)，使學(xué)生能夠在完成作業(yè)的過程中，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識，提高實(shí)踐能力。2.創(chuàng)新性：作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的創(chuàng)新性，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。例如，除了傳統(tǒng)的繪畫作業(yè)外，還可以設(shè)計(jì)一些開放性的作業(yè)，如戲曲人物故事創(chuàng)作、戲曲元素在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的應(yīng)用等。3.層次性：作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的層次性，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教師可以根據(jù)學(xué)生的能力和興趣，設(shè)計(jì)不同難度的作業(yè)，使每個