健康促進(jìn)學(xué)校自評(píng)分析報(bào)告

營造健康教育生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校大發(fā)展——深圳市翠園中學(xué)創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)?！弊栽u(píng)匯報(bào)深圳市翠園中學(xué)一、學(xué)校概況翠園中學(xué)是廣東省首批一級(jí)學(xué)校，羅湖區(qū)關(guān)鍵中學(xué)，深圳市首批全國示范性高中預(yù)備單位。學(xué)校分為本部和初中部，兩部現(xiàn)共占地面積75700平方米，建筑面積41850平方米，綠地面積38500平方米。兩部均建有園林廣場(chǎng)和文化廣場(chǎng)。綠樹成蔭，芳草如茵，環(huán)境幽靜，品位高雅，為深圳市綠色學(xué)?！，F(xiàn)任校長衷敬高。兩部共擁有教職員（在編）360人。師資雄厚，人才濟(jì)濟(jì)，現(xiàn)有全國、省、市優(yōu)異教育工作者30人，特級(jí)老師3人，全國骨干老師4人，市、區(qū)學(xué)科帶頭人和中青年骨干老師82人次。老師工作學(xué)習(xí)生活條件優(yōu)越。1994年至，學(xué)校連續(xù)9年被評(píng)為深圳市教育系統(tǒng)優(yōu)異單位，連續(xù)六屆被評(píng)為深圳市文明單位。1997年，中共中央宣傳部解放軍總政治部授予該?！败娒窆步ㄉ鐣?huì)主義精神文明優(yōu)異單位”。1999年被評(píng)為廣東省一級(jí)學(xué)校。底，學(xué)校正式開啟“二次創(chuàng)業(yè)”——?jiǎng)?chuàng)建全國示范高中。在“創(chuàng)建”過程中，學(xué)校確定了“奠定學(xué)力，奠基人生”辦學(xué)宗旨、“高素質(zhì)現(xiàn)代深圳人”人才培養(yǎng)目標(biāo)和“三立”人才培養(yǎng)模式。幫助學(xué)生“兩奠”，是為其成為“高素質(zhì)現(xiàn)代深圳人”。其內(nèi)涵為：①有智慧、有文化人；②富有時(shí)代精神、含有社會(huì)公德、可連續(xù)發(fā)展人；③人格健全、身心健康人；④有世界眼光、中國情懷人。所謂“三立”人才培養(yǎng)模式，即“立德，立功，立新”，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)宗旨和人才培養(yǎng)目標(biāo)關(guān)鍵內(nèi)容和路徑。這些形成了學(xué)校以素質(zhì)教育為關(guān)鍵現(xiàn)代辦學(xué)理念，標(biāo)志著學(xué)校工作進(jìn)入一個(gè)更高發(fā)展平臺(tái)。為創(chuàng)建全國示范性高中，全方面推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校正在加緊實(shí)施六大工程，即：優(yōu)質(zhì)教育工程；“三立”工程；“四優(yōu)”工程；老師專業(yè)化發(fā)展工程；優(yōu)質(zhì)管理服務(wù)工程；小區(qū)文化環(huán)境工程。這些工程中已包含了創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)?！狈椒矫婷?，至今大部工程已取得了很大成績，有些已逐步形成了特色品牌，發(fā)揮了示范和輻射作用，在省內(nèi)外乃至全國產(chǎn)生很大影響。如高初中課程改革和校本課程開發(fā)在市區(qū)領(lǐng)先;“三立”開放式德育在塑造現(xiàn)代化人才方面有所創(chuàng)新；“研究性學(xué)習(xí)”課程為全省示范實(shí)施基地，影響波及全國；國家級(jí)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站試驗(yàn)我校為全省主管單位；老師專業(yè)化學(xué)校，開創(chuàng)了老師可連續(xù)發(fā)展新舉措；語文343課堂教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)獲全國中語會(huì)一等獎(jiǎng)和省政府二等獎(jiǎng)；數(shù)學(xué)整合試驗(yàn)，獲全國優(yōu)異試驗(yàn)單位；翠園文學(xué)社連續(xù)被評(píng)為市、省、全國十佳文學(xué)社團(tuán)等。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。高考、中考連續(xù)高位運(yùn)行。高考，學(xué)校三位同學(xué)獲省市單科狀元，狀元人數(shù)全市第一；三位同學(xué)獲總成績800分以上，人數(shù)全市并列第二。高考，學(xué)生黨員劉肇熙以總分876分高分被清華大學(xué)錄用；高考，有4位同學(xué)考取清華北大，關(guān)鍵率、本科率領(lǐng)先各區(qū)屬關(guān)鍵中學(xué)，超出大部分市屬關(guān)鍵中學(xué)。高考連續(xù)在高位運(yùn)轉(zhuǎn)，多項(xiàng)指標(biāo)創(chuàng)歷史新高。中考連年居市一流，為全市第一。在全國、省、市各學(xué)科競(jìng)賽中，學(xué)校學(xué)生獲獎(jiǎng)人數(shù)頻頻名列全市前茅。翠園得到了人民群眾高度贊揚(yáng)。二、創(chuàng)建簡況：健康促進(jìn)學(xué)校是這么一個(gè)場(chǎng)所——在這里,學(xué)校小區(qū)全部組員共同努力,為學(xué)生和老師提供綜合經(jīng)驗(yàn)和正向價(jià)值取向，從而保護(hù)和促進(jìn)她們健康發(fā)展。今年羅湖區(qū)開展了健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作，是一項(xiàng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展、推進(jìn)羅湖經(jīng)濟(jì)和教育科學(xué)地發(fā)展重大舉措，表現(xiàn)了“辦人民滿意教育”指導(dǎo)思想，已得到全區(qū)人民廣泛響應(yīng)，翠園中學(xué)全體師生更是主動(dòng)投入到這項(xiàng)活動(dòng)中。前述我校提出“高素質(zhì)現(xiàn)代深圳人”人才培養(yǎng)目標(biāo)，其四條標(biāo)準(zhǔn)中有一條即為“培養(yǎng)身心健康、人格健全、可連續(xù)發(fā)展人”。“健康促進(jìn)學(xué)?！眲?chuàng)建工作恰好有力促進(jìn)了我校這一人才培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)施,推進(jìn)了我校優(yōu)質(zhì)教育生態(tài)環(huán)境營造，為師生生命發(fā)展打開了新空間，也為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)設(shè)了新平臺(tái)。近幾年來，在學(xué)校和師生共同努力下，“樹健康意識(shí)，促人生發(fā)展”理念已深入到我校每個(gè)師生心中,“追求身體健康、心理健康、幸福生活最好狀態(tài)”已成共識(shí)并化為全校師生自覺行為?，F(xiàn)在校園整齊衛(wèi)生漂亮；生活工作學(xué)習(xí)鍛煉井然有序；校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)純正；師生“綠色人際關(guān)系”已經(jīng)形成；健康教育課程體系完整、科學(xué)；愉快周三周五等一系列健康活動(dòng)豐富多彩；師生健康水平不停提升?？偠灾?，一個(gè)生命健康教育綠色文化生態(tài)環(huán)境逐步形成。其中，建立“師生綠色人際關(guān)系”和“學(xué)生身心健康保障機(jī)制”是我校創(chuàng)建工作中兩大特色。簡述以下：（一）師生綠色人際關(guān)系。衷敬高校長正式提出了建立師生綠色人際關(guān)系要求。其內(nèi)涵是在師生之間講團(tuán)結(jié)，講友愛，講互助，講合作，講寬容，講了解。它是校訓(xùn)“團(tuán)結(jié)奮斗，爭(zhēng)創(chuàng)一流”、教風(fēng)“春風(fēng)化雨”、學(xué)風(fēng)“上下求索”關(guān)鍵組成部分。這“六講”目標(biāo)是要營造一個(gè)健康、友好、向上共同發(fā)展環(huán)境，這是我們開展一切工作基礎(chǔ)條件。關(guān)鍵方法有：1、將這一工作納入學(xué)校每學(xué)期工作計(jì)劃。開學(xué)初，由校長在教工大會(huì)上進(jìn)行宣傳動(dòng)員，再在各年級(jí)組組會(huì)和各班班會(huì)上進(jìn)行討論落實(shí)。2、首先從中層干部做起，要求每個(gè)干部確立“管理即服務(wù)”意識(shí)，和藹待人，禮貌待人，認(rèn)真傾聽群眾意見，立即處理群眾問題，并常常在行政會(huì)上檢驗(yàn)這方面問題。3、每學(xué)期開展一系列相關(guān)活動(dòng)。如元旦教職員文藝會(huì)演，師德師風(fēng)征文、格言比賽，節(jié)日聚餐，體育節(jié)教工體育競(jìng)賽，獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)，高考總結(jié)會(huì)，年級(jí)組、學(xué)科組集體外出考察活動(dòng)，學(xué)校和教職員立即探望生病住院教職員，年級(jí)、班級(jí)足籃球友誼賽，藝術(shù)節(jié)，體育節(jié)等等。每學(xué)期結(jié)束，由校長在教工大會(huì)上對(duì)一學(xué)期來學(xué)校人際關(guān)系進(jìn)行總評(píng)，表彰這方面好人好事，批評(píng)這方面錯(cuò)誤現(xiàn)象，把這項(xiàng)工作連續(xù)開展下去。三年來，綠色人際關(guān)系已在我?；A(chǔ)形成，學(xué)校干部團(tuán)結(jié)向上，作風(fēng)正派；老師師德優(yōu)良，熱愛學(xué)生；學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，全方面發(fā)展。在全區(qū)內(nèi)外有很佳口碑。（二）學(xué)生身心健康保障機(jī)制。學(xué)校建立了“學(xué)生身心健康保障機(jī)制”。關(guān)鍵內(nèi)容有：1、建立學(xué)生身心健康保障反饋制度。學(xué)校經(jīng)過各部門、相關(guān)制度（如每學(xué)期兩次學(xué)生評(píng)教制度，食堂日檢制度等）及家長信息，立即地取得影響學(xué)生健康成長多種不良信息，并經(jīng)過行政會(huì)及部門會(huì)議立即地加以處理。如學(xué)生對(duì)老師教學(xué)意見，學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生食堂中問題，學(xué)生體檢反應(yīng)出焦點(diǎn)問題等。隨時(shí)出現(xiàn)，隨時(shí)處理。2、制訂并實(shí)施一系列相關(guān)學(xué)生身心健康制度，如學(xué)生安全制度，學(xué)校衛(wèi)生制度，學(xué)校體育制度，學(xué)生課外活動(dòng)活動(dòng)制度，學(xué)生心理健康教育制度等。這一保障機(jī)制產(chǎn)生了很有效效果。近幾年來，學(xué)校無重大傷亡及安全事故，學(xué)生犯罪率為0。師生健康發(fā)展，學(xué)校蒸蒸日上?！皫熒G色人際關(guān)系”和“學(xué)生身心健康保障機(jī)制”這兩大特色恰好處理了師生兩方面身心健康最關(guān)鍵問題，形成對(duì)創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)?！庇辛χ?。初中部在創(chuàng)建方面也有獨(dú)到之處。她們依據(jù)初中生特點(diǎn)，在推出了四大舉措：1、愉快活動(dòng)，主動(dòng)健身鍛煉；2、日積月累，實(shí)施營養(yǎng)計(jì)劃；3、防微杜漸，建立保健中心；4、營造氣氛，改善校園環(huán)境。（有專文）得到了羅湖區(qū)委高度評(píng)價(jià)，在區(qū)委所編《羅湖信息》專刊（11月7日）上作具體介紹，區(qū)委書記湯錦森還親自作了指示：“翠園中學(xué)初中部認(rèn)真落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府提出建設(shè)健康城區(qū)要求，為了孩子們健康，制訂了四大方法，著力打造健康學(xué)校，做法很好，值得學(xué)習(xí)和推廣，期望翠園中學(xué)初中部全體師生再接再厲，抓好落實(shí)，抓出成績，創(chuàng)出經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)，期望全區(qū)各部門、各單位依據(jù)自己實(shí)際情況，借鑒她們做法，制訂出創(chuàng)建健康單位具體方法，把健康城區(qū)要求落到實(shí)處。”在全區(qū)起到示范作用。三、關(guān)鍵工作（一）制訂并實(shí)施創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校遠(yuǎn)程計(jì)劃1、高度重視。翠園中學(xué)行政班子高度重視健康學(xué)校創(chuàng)建工作，將其納入學(xué)校總體發(fā)展計(jì)劃和學(xué)期工作計(jì)劃之中，并對(duì)應(yīng)成立翠園中學(xué)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由衷敬高校長任組長，劉人云、何智強(qiáng)、吳燕、劉榮清、章學(xué)郭、黃光強(qiáng)任副組長，本部和初中部全體行政人員和級(jí)長、校醫(yī)、心理教導(dǎo)老師為組員，分工落實(shí)，齊抓共管。如學(xué)校干部們帶頭踐行衷敬高校長提出“建設(shè)綠色人際關(guān)系”口號(hào)，她們尊重師生，關(guān)心師生，嚴(yán)己寬人，作風(fēng)正派、民主，態(tài)度和藹可親，實(shí)施人性化管理，既堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，又重在教育引導(dǎo)幫助，使人人全部感到翠園大家庭溫暖。領(lǐng)導(dǎo)們還帶頭參與愉快周五活動(dòng)、體育鍛煉活動(dòng)等。這些為營造優(yōu)質(zhì)教育生態(tài)環(huán)境發(fā)明了首要條件。2、輿論宣傳。學(xué)校利用教職員大會(huì)、周一升旗講話、班會(huì)、板報(bào)、小報(bào)、家長會(huì)、教授講座、演講比賽、健康發(fā)展格言征集等形式和一系列活動(dòng)對(duì)全校師生職員全方位開展動(dòng)員，讓“創(chuàng)健康學(xué)校，促人生發(fā)展”思想深入人心，并轉(zhuǎn)化成自覺行動(dòng)。3、制訂計(jì)劃。在計(jì)劃制訂過程中，衷校長數(shù)次召開行政會(huì)，討論確定創(chuàng)建工作指導(dǎo)思想和基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)，明確工作目標(biāo)和具體任務(wù)及其時(shí)間表，制訂具體方法和保障機(jī)制。學(xué)校辦公室組織各部門，依據(jù)本校實(shí)際，認(rèn)真制訂了《翠園中學(xué)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校計(jì)劃》，要求創(chuàng)建工作十二個(gè)月達(dá)標(biāo)、二年提升、三年上等級(jí)。我們還制訂了分步實(shí)施計(jì)劃，工作落實(shí)到人，實(shí)施責(zé)任制。4、制度落實(shí)。我們將“促進(jìn)師生健康發(fā)展”作為學(xué)校制訂各項(xiàng)管理規(guī)章制度根本出發(fā)點(diǎn)，以前制訂通常和這一理念相沖突規(guī)章制度就廢止，已落后于健康發(fā)展新要求就和時(shí)俱進(jìn)地給予修改。學(xué)校為實(shí)現(xiàn)包含“身心健康、人格健全、可連續(xù)發(fā)展”等內(nèi)涵“高素質(zhì)現(xiàn)代深圳人”人才培養(yǎng)目標(biāo)，從學(xué)校管理、課程建設(shè)、師德師風(fēng)、校園文化、環(huán)境建設(shè)等多方面著手，制訂了一系列規(guī)章制度，其中關(guān)鍵有行政決議民主化制度、教代會(huì)制度、校務(wù)公開制度、師德規(guī)范、環(huán)境美化、校園文化、課程設(shè)置、健康教育、健康服務(wù)、禁煙制度、禁毒教育等規(guī)章制度，各年級(jí)、各班級(jí)對(duì)應(yīng)制訂了落實(shí)計(jì)劃。健康學(xué)校創(chuàng)建工作得到順利實(shí)施。我們還將促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展作為師德師風(fēng)建設(shè)硬指標(biāo)來抓，在全體老師中開展了三查三比活動(dòng)，取得了十分突出效果。全體老師既重言教，也重身教，珍惜和關(guān)心學(xué)生，自覺為學(xué)生心理健康發(fā)展護(hù)航，根本杜絕了體罰和變相體罰現(xiàn)象。（二）開展健康服務(wù)，實(shí)施“健康促進(jìn)學(xué)?！毕到y(tǒng)工程1、硬件設(shè)施落實(shí)到位。為了確保健康學(xué)校創(chuàng)建工作，學(xué)校落實(shí)資金對(duì)師生食堂、宿舍、鍛煉場(chǎng)地及設(shè)施、心理健康活動(dòng)室等硬件設(shè)施進(jìn)行了整修和擴(kuò)建。教工健身房、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、乒乓球室、醫(yī)務(wù)室、心理咨詢室場(chǎng)地及設(shè)備落實(shí)到位。如近兩年學(xué)校對(duì)師生食堂按相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了兩次整修，共耗資四五十萬元，現(xiàn)已達(dá)成B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，師生比較滿意。并嚴(yán)格控制食品進(jìn)貨渠道，天天有專員檢驗(yàn)。學(xué)校食堂安全有保障，被評(píng)為市優(yōu)。值得一提是翠園本部及初中足球場(chǎng)幾乎常年對(duì)學(xué)生開放，草地維護(hù)只在寒暑進(jìn)行。初中部擁有羅湖區(qū)最大燈光多功效運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，有400米塑膠跑道和人工草坪足球場(chǎng)，課余時(shí)間向小區(qū)開放，為小區(qū)人民體育鍛煉提供了優(yōu)越條件。2、營造“健康促進(jìn)學(xué)?！毙@文化環(huán)境。學(xué)校從各個(gè)方面營造“健康促進(jìn)學(xué)?！毙@文化環(huán)境，使師生既感到身心舒暢，又受到美熏陶。如：學(xué)校中心文化設(shè)施——園林廣場(chǎng)、文化廣場(chǎng)及初中部“三園”——翠園、景園、怡園，充足表現(xiàn)了“綠色人文關(guān)心、人生連續(xù)發(fā)展”校園文化理念，達(dá)成了“以景育人，以景感人，以景映人”目標(biāo)。學(xué)校被評(píng)為深圳市園林式花園式單位。又如：校園“百米宣傳長廊”、健康教育網(wǎng)站、班級(jí)文化墻，對(duì)全校師生起到了潛移默化熏陶作用，又起到對(duì)小區(qū)文化輻射作用。在軟件方面，一是大抓校風(fēng)建設(shè)，形成優(yōu)越育人環(huán)境；二是關(guān)鍵抓好“師生綠色人際關(guān)系”和“學(xué)生身心健康保障機(jī)制”這兩項(xiàng)工作，形成優(yōu)越發(fā)展環(huán)境；三是抓好課外師生豐富多彩各項(xiàng)活動(dòng)，突出素質(zhì)教育和人文關(guān)心。3、將健康發(fā)展理念納入老師專業(yè)化發(fā)展。，翠園中學(xué)在校內(nèi)舉行了“老師專業(yè)化學(xué)校”,意在培養(yǎng)自己反思型、行動(dòng)研究型新時(shí)代一流老師隊(duì)伍。接著，在創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作中，我校將“健康發(fā)展”理念作為老師專業(yè)發(fā)展必需條件并給予系統(tǒng)設(shè)計(jì)，關(guān)鍵是抓老師強(qiáng)身健體和心理健康，提出“健康愉快每一天”和“綠色人際關(guān)系”口號(hào)，并采取了一系列方法。如由校工會(huì)組織每日健身房開放，為老師舉行營養(yǎng)知識(shí)講座，舉行乒乓球比賽和韻律操、太極拳等培訓(xùn)班，還定時(shí)組織教職員籃球、足球賽等。學(xué)校還為教職員每人天天送一杯牛奶。初中部還舉行了“愉快周五”活動(dòng)，要求全部老師在周五下午課后必需參與集體文體活動(dòng)，讓老師在繁忙一周工作后得到休整，工作壓力得到釋放。我校提出并形成“綠色人際關(guān)系”，成為師生健康工作特色。衷校長數(shù)次給全體教職員做了“建設(shè)綠色人際關(guān)系”專題講座，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)己寬人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，友好發(fā)展，受到老師們歡迎。因?yàn)閷W(xué)校多年提倡。老師們?nèi)磕茏龅綀F(tuán)結(jié)協(xié)作，神清氣爽每一天。依據(jù)創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)?！币?，我們開展了無煙學(xué)校創(chuàng)建工作，要求任何人不得在校園內(nèi)吸煙。起初工作有難度，經(jīng)過反復(fù)宣傳，加上硬性要求，再發(fā)動(dòng)全體女老師監(jiān)督，校內(nèi)吸煙現(xiàn)象已經(jīng)杜絕。4、構(gòu)建健康教育和健康行動(dòng)網(wǎng)絡(luò)體系（1）建立科學(xué)合理健康教育課程及活動(dòng)體系。該課程及活動(dòng)體系包含體育課、健康課、心理教導(dǎo)課、課外活動(dòng)、課間操、眼保健操、體育節(jié)、科技文化藝術(shù)節(jié)等，確保學(xué)生天天有1小時(shí)身體鍛煉時(shí)間，即使是高三學(xué)生也確保做到。結(jié)合本學(xué)期高中新課程改革，我們克服師資、場(chǎng)地、設(shè)備種種困難，增購了十幾萬元藝術(shù)、體育物品，在高十二個(gè)月級(jí)同時(shí)開出六門藝術(shù)選修課和四門體育選修課，高一每個(gè)學(xué)生每七天可上3節(jié)藝術(shù)課和3節(jié)體育課，極有利于她們身心健康。高一每七天三節(jié)研究性學(xué)習(xí)課程中也有大量相關(guān)身心健康課題。上學(xué)期我們?cè)诂F(xiàn)高二年級(jí)開設(shè)了42門選修課，含科學(xué)、人文、社會(huì)、技能、競(jìng)賽五大類，內(nèi)容豐富多彩，由學(xué)生憑愛好和需要自由選修，滿足她們個(gè)性發(fā)展需要。全方面開展第二課堂活動(dòng)，高中本部開設(shè)40多項(xiàng)，初中分部達(dá)50多項(xiàng)，全體學(xué)生愉快參與，身心和專長均得到健康發(fā)展。健康教育老師每2周一節(jié)課，堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課，并有統(tǒng)計(jì)和考評(píng)。（2）提供完善健康服務(wù)。學(xué)校堅(jiān)持“健康第一”標(biāo)準(zhǔn)，由校工會(huì)牽頭，學(xué)生處、總務(wù)處組織，校醫(yī)務(wù)室和學(xué)校心理健康咨詢室等相關(guān)部門落實(shí)，為全校師生提供完善健康服務(wù)。一是做好疾病預(yù)防工作，尤其是落實(shí)傳染性疾病預(yù)防方法建立預(yù)警機(jī)制。二是完善營養(yǎng)膳食、食品衛(wèi)生科學(xué)管理制度。工會(huì)定時(shí)油印《健康教導(dǎo)》小報(bào)。利用教職員大會(huì)、學(xué)生班會(huì)等時(shí)間，由校醫(yī)介紹合理膳食結(jié)構(gòu)。校醫(yī)每日對(duì)學(xué)校食堂食品及烹調(diào)衛(wèi)生監(jiān)督檢驗(yàn)并做統(tǒng)計(jì)。學(xué)校還指派專員（徐昌茂老師）對(duì)食堂進(jìn)行管理，責(zé)任到人。三是定時(shí)開展師生健康檢驗(yàn)工作，每十二個(gè)月體檢一次，建立師生健康檔案，并提供身心健康鍛煉參考訓(xùn)練指導(dǎo)。四是加強(qiáng)校園綠化、美化、潔化工作。五是做好師生體育運(yùn)動(dòng)及各項(xiàng)活動(dòng)安全防護(hù)工作。六是抓好禁煙禁毒工作。利用羅湖區(qū)防毒禁毒教育基地設(shè)在我校有利條件，對(duì)學(xué)生開展多種形式禁煙禁毒教育。七是實(shí)施“學(xué)生身心健康保障機(jī)制”。。八是開展心理健康教育等。（3）心理健康教育初步形成特色。我們?cè)谛睦斫逃矫孀龅剑阂皇侵笇?dǎo)思想明確。伴隨時(shí)代發(fā)展，心理疾患越來越普遍，在青少年學(xué)生中也越來越突出。實(shí)施心理健康教育是時(shí)代肯定要求，是培養(yǎng)未來建設(shè)者健康心理和健全人格肯定要求，是全方面推行素質(zhì)教育肯定要求，是構(gòu)建現(xiàn)代化學(xué)校教育肯定需求。所以，我們確立了“從加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)高度，以心理健康教育為突破，以全員教育為抓手，促進(jìn)全體學(xué)生綜合素質(zhì)提升”指導(dǎo)思想。二是將心理健康教育和德育教育有機(jī)結(jié)合起來，形成以專業(yè)心理老師和班主任、科任老師為骨干、全體教職職員參與全員育人網(wǎng)絡(luò)，教職員首先帶頭，綠色人際關(guān)系和老師專業(yè)連續(xù)發(fā)展為全體學(xué)生起到了示范作用，并利用一切機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生開展生動(dòng)活潑宣傳教育。我校在去年參與了十五計(jì)劃教育部關(guān)鍵課題《高中生心理健康測(cè)評(píng)和團(tuán)體教導(dǎo)研究》國家級(jí)課題組試驗(yàn)，并依據(jù)其分段研究結(jié)果所形成論文獲國家級(jí)二等獎(jiǎng)。（三）加強(qiáng)心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)，做到全員育人、科學(xué)育人。1、師資隊(duì)伍健全。我校有專業(yè)心理教導(dǎo)老師7人，專業(yè)心理教導(dǎo)老師邵曉蕓、吳校醫(yī)羅志軍、余華取得廣東省心理健康教育資格證A證，熊榮取得國家三級(jí)心理咨詢資格證書，吳瓊、朱埠華、馬春華取得資格證書，本部和初中分部全體班主任均參與了相關(guān)培訓(xùn)，知道基礎(chǔ)心理健康知識(shí)。我校還邀請(qǐng)了羅湖健康教導(dǎo)站教授為心理健康教育顧問，對(duì)全校老師開展相關(guān)教導(dǎo)。2、完善心理健康教育設(shè)施設(shè)備及教育平臺(tái)。心理教導(dǎo)室硬件設(shè)施已落實(shí)到位。我們還建立了翠園中學(xué)健康教育網(wǎng)站（網(wǎng)址：219.223.15.250）和心理咨詢熱線（電話：25524470-182）。網(wǎng)站受到了學(xué)生熱烈歡迎。3、豐富健康教育內(nèi)容和形式，讓師生喜聞樂見，主動(dòng)參與。這方面內(nèi)容豐富多彩。如請(qǐng)教授舉行專題講座，建立每個(gè)學(xué)生成長檔案，舉行心理健康專題班會(huì)、心理教育教工論壇及征文比賽，參與國家級(jí)課題心理健康教育研究和行動(dòng)，定時(shí)開設(shè)心理健康教育活動(dòng)課。4、將心理健康教育和加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)結(jié)合起來，和校園文化建設(shè)結(jié)合起來，形成“網(wǎng)絡(luò)狀”健康德育體系。一是以學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間各關(guān)鍵時(shí)段作為實(shí)施德育教育結(jié)點(diǎn)，輔之多種大型活動(dòng)，組成德育工作平臺(tái)，如學(xué)生意見箱、安全聯(lián)絡(luò)卡、家校聯(lián)絡(luò)卡、“環(huán)境保護(hù)小衛(wèi)士”等，高中本部評(píng)教評(píng)學(xué)、初中部學(xué)生“級(jí)委會(huì)”，全部極大地培養(yǎng)了學(xué)生自我管理、自我教育能力，有力培養(yǎng)了她們健康心理和健全人格。二是重視引導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充足開發(fā)德育教育資源。如每年安排一次學(xué)生到井岡山革命老區(qū)開展紅色之旅社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、安排學(xué)生考察深圳歷史文化景點(diǎn)，組織學(xué)生采訪高交會(huì)和讀書月活動(dòng)，采訪著名文化學(xué)者余秋雨、作家高玉寶、張俊彪和科學(xué)院院士牛憨笨等，這些全部有力促進(jìn)了學(xué)生人文精神架構(gòu)，學(xué)校連續(xù)三年蟬聯(lián)深圳讀書月優(yōu)異組織單位獎(jiǎng)（全市唯一），學(xué)生相關(guān)“文化立市”討論會(huì)在全市產(chǎn)生巨大反響，翠園學(xué)生家園意識(shí)和創(chuàng)新精神得到教授高度評(píng)價(jià)。三是結(jié)合研究性學(xué)習(xí)課程，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合研究進(jìn)行自我教育。三年來，學(xué)生各研究小組共作出近千份研究匯報(bào)，其中約1/3是屬于思想道德文明建設(shè)方面，如《深圳中學(xué)生消費(fèi)觀研究匯報(bào)》、《中學(xué)生早戀問題研究匯報(bào)》、《深圳人文明素質(zhì)調(diào)研匯報(bào)》、《深圳歷史文化游設(shè)計(jì)》等，全部讓學(xué)生獲益非淺。四是主動(dòng)開發(fā)校本課程，建開發(fā)新教育資源。如我們?cè)谏蠈W(xué)期開發(fā)出42門選修課，又如編印翠園中學(xué)校本課程《科技刷新地球》、《人文改變世界》、《叩問生命》、《走過雨季》等。五是經(jīng)過校園網(wǎng)、廣播站、宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)，設(shè)置心理健康教育專欄。擴(kuò)大宣傳。六是結(jié)合目前和以后未成年人思想道德建設(shè)，立足培養(yǎng)學(xué)生健康心理和健全人格，形成全校教職員參與全員育人德育網(wǎng)絡(luò)。七是抓好學(xué)生社團(tuán)。如學(xué)生會(huì)、校團(tuán)委、合唱隊(duì)、校樂隊(duì)、文學(xué)社、航模組、機(jī)器人組、網(wǎng)頁制作組等。此次由衷敬高校長總策劃、翠園中學(xué)文學(xué)社領(lǐng)銜主編、全國300多個(gè)富有影響力文學(xué)社團(tuán)傾情加盟，一套四本關(guān)注未成年人思想道德建設(shè)《情感和勵(lì)志》中學(xué)生原創(chuàng)文學(xué)作品叢書，就是一次人文關(guān)心行動(dòng)，已收到全國各地來稿2萬多篇，立即由海天出版社向全國盛大推出。5、開展形式多樣健康促進(jìn)行動(dòng)，豐富創(chuàng)建內(nèi)涵。如老師工會(huì)健康聯(lián)誼活動(dòng)、老師愉快周五、學(xué)生愉快周三、健康教育課、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、研究性學(xué)習(xí)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、綠色環(huán)境保護(hù)行動(dòng)、禁毒教育活動(dòng)等。6、共同開發(fā)學(xué)校、家庭、小區(qū)資源，形成協(xié)力。組織家長會(huì)通報(bào)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校相關(guān)情況，宣傳健康發(fā)展理念，并向家長發(fā)放健康教育宣傳資料；制作健康教育展板，深入小區(qū)進(jìn)行宣傳健康理念和學(xué)校健康促進(jìn)行動(dòng)，初中部還精心設(shè)計(jì)了“百米宣傳長廊”；面向小區(qū)開放足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)，豐富了小區(qū)居民文體生活。開展警校