九年級化學上冊 第一單元　走進化學世界 單元測試卷（人教遼寧版 2024年秋）

九年級化學上冊第一單元走進化學世界單元測試卷（人教遼寧版2024年秋）第一部分選擇題(共10分)(本部分共包括10道小題，每小題1分。下列每小題只有一個最符合題目要求的選項)題序12345678910答案1．化學科學家對化學的發(fā)展做出了巨大貢獻。下列科學家的研究成果涉及化學學科研究領域的是()A．于敏：核武器的理論研究和設計B．屠呦呦：研究發(fā)現(xiàn)了青蒿素C．袁隆平：創(chuàng)建了超級雜交稻技術體系D．孫家棟：人造衛(wèi)星技術和深空探測技術2．中華文化博大精深。下列成語涉及化學變化的是()A．火上澆油B．繩鋸木斷C．刻舟求劍D．披荊斬棘3．“綠色化學”是21世紀化學發(fā)展的主導方向。下列做法屬于“綠色銷毀”的是()A．潑汽油焚燒B．倒入海里C．深埋入土D．碾壓粉碎后回收再利用4．關于化學對社會進步和人類文明的貢獻，下列說法不正確的是()A．新材料的研制和應用，提高了人們的生活品質B．化肥的合理施用提高了農作物產量，緩解了人類糧食危機C．燃油汽車保有量的增長，減少了有害氣體的排放D．合成藥物的研發(fā)和使用，保障了人體健康5．做實驗時發(fā)生突發(fā)情況我們應該及時處理。下列做法符合實驗室安全準則的是()A．打翻燃著的酒精燈時，立即用水澆滅B．將用剩的試劑裝入口袋帶出實驗室C．實驗結束后，用濕手關閉電源D．實驗時，不能把鼻孔湊近容器口聞氣味6．正確的實驗操作是實驗成功的必要條件。下列實驗操作正確的是()7．物質的性質決定用途。下列用途主要是由化學性質決定的是()A．酒精用作燃料B．銅絲作導線C．用鎢作燈絲D．干冰作制冷劑8．規(guī)范的操作是實驗成功的前提。下列實驗操作正確的是()A．連接玻璃管與乳膠管時，將玻璃管一端用水潤濕，稍稍用力轉動插入乳膠管中B．沒有腐蝕性的試劑可直接放在天平上稱量，有腐蝕性的應放在燒杯中稱量C．滴瓶上的滴管使用后要清洗干凈，方便下次使用D．實驗完畢后，實驗過程中剩余的試劑都應該放回原試劑瓶9．在一次實驗過程中，某同學用量筒量取液體時，仰視量筒液面讀數為45mL，則測量的液體體積()A．等于45mLB．大于45mLC．小于45mLD．無法確定10．有關蠟燭燃燒的實驗中，現(xiàn)象描述不正確的是()第二部分非選擇題(共40分)(本部分共包括4道小題)11．(11分)閱讀科普短文，回答下列問題。一氧化氮是一種無色氣體，熔點為－163．6℃，沸點為－151．7℃，密度比空氣的略大，不易溶于水。一氧化氮不穩(wěn)定，易與空氣中的氧氣發(fā)生反應，生成紅棕色、有刺激性氣味的二氧化氮。汽車尾氣(含有一氧化碳和一氧化氮等物質)是城市空氣的污染物，治理的方法之一是在汽車的排氣管上裝一個“催化轉換器”，將一氧化碳和一氧化氮轉化為氮氣和二氧化碳。一氧化氮在心腦血管調節(jié)等方面有著十分重要的生物學作用，是心腦血管的保護神。(1)該科普短文中提到一氧化氮的物理性質有：①__________________________；②__________________________。(2)一氧化氮的不穩(wěn)定表現(xiàn)為__________________________________________________________________。(3)從文中找出一氧化氮發(fā)生的化學變化：__________________________________________________________(寫一條)。(4)一氧化氮對人類有利的一面：__________________________________________________________________。(5)從上述材料可見一氧化氮對人類有利有弊。請說出自然界的水對人類的利弊：①對人類有利：___________________________________________________；②對人類有弊：______________________________________________________。12．(9分)現(xiàn)加熱100mL水，請根據下列儀器完成實驗：(第12題圖1)(1)量取100mL水并加熱，應選擇上面________(填字母)儀器完成實驗，還需要補充__________________________________________________(填儀器名稱)。(2)具體步驟如下：①點燃酒精燈；②取盛蒸餾水的試劑瓶，將瓶塞______(填“倒”或“正”)放在桌面上，標簽向著手心；③向量筒倒入水，接近刻度改用____________(填儀器名稱)，視線與量筒內__________________保持水平；④往________(填儀器名稱)里加100mL蒸餾水；⑤將試劑瓶蓋好，放回原處，標簽向外；⑥加熱。(3)以上操作的正確順序應該是________。A．①④③⑥②⑤B．④⑤③①⑥②C．①③④⑥②⑤D．②③④⑤①⑥(4)做化學實驗要養(yǎng)成良好的實驗習慣。若某同學在實驗結束后，將儀器按如圖放置，其中不正確的是________。(第12題圖2)13．(12分)化學小組受英國科學家法拉第《蠟燭的化學史》的啟發(fā)，對蠟燭的燃燒過程進行了如下探究：點燃前：(1)用小刀切下一小塊，將石蠟放入水中觀察到的現(xiàn)象是_____________________________________________________________________________________________________________________________________。結論：石蠟的硬度__________，__________溶于水，密度比水__________。燃著時：進行如圖A、B、C探究。(已知，白色硫酸銅粉末遇水變藍)(第13題)(2)蠟燭點燃后長度變短，________(填“能”或“不能”)證明蠟燭燃燒是化學變化。(3)在進行A實驗點燃蠟燭時，發(fā)現(xiàn)蠟燭先熔化，蠟燭熔化發(fā)生的是________(填“物理”或“化學”)變化。(4)進行B實驗時，發(fā)現(xiàn)伸入焰心的導管的另一端中的氣體被點燃，說明焰心中的可燃物質為____________。(5)通過實驗C能夠證明蠟燭燃燒能生成水和二氧化碳。推測在該實驗中，硫酸銅粉末的作用是____________________________________________________，澄清石灰水的作用是__________________________________________________________________。(6)綜合上述，對蠟燭及其燃燒的探究，體現(xiàn)化學學習的特點有________(填序號)。①關注物質的性質②關注物質的變化③關注物質的產地④關注物質變化的過程，以及對結果的討論和解釋14．(8分)暑假雨后的一天，一大早小王就和爸爸一起給農田里的玉米施肥。在施肥過程中，小王聞到化肥產生了一種刺激性氣味，而且發(fā)現(xiàn)越到中午這種氣味越強烈。在陽光的照射下，他不小心撒在干燥土壤表面的肥料過了一會兒后竟消失了。小王很好奇，記住了化肥的名稱是碳酸氫銨，回到學校后，他和同學在老師的指導下進行了如下探究：【查閱資料】碳酸氫銨(簡稱碳銨)是一種常用的化肥，白色粉末狀晶體，有氨味，易溶于水，受熱易分解。濕潤的無色酚酞試紙遇氨氣變成紅色，澄清石灰水遇二氧化碳氣體變渾濁。【提出問題】碳銨消失的過程中發(fā)生的是物理變化還是化學變化？【進行實驗】(1)在試管內加入少量的碳銨固體，用酒精燈加熱。加熱時需要注意：______________________________________________________(寫出一條)。(2)聞產生氣體的氣味。(3)將濕潤的無色酚酞試紙放在試管口，一會兒后試紙變紅，證明生成了________________。(4)將產生的氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，證明生成了________________。(5)將干燥的玻璃片放在試管口，觀察到只有水珠生成，而沒有固體生成。【得出結論】碳銨消失的過程屬于________變化。【反思與評價】(1)在保存碳銨化肥時要注意：__________________________________________________________________。(2)在施用碳銨化肥時要注意：_________________________________________________________________?！究偨Y提升】某固體加熱后消失，對此說法正確的是________。A．一定是化學變化B．一定是物理變化C．可能是物理變化，也可能是化學變化

答案第一部分選擇題1．B2.A3.D4.C5.D6.D7.A8.A9．B點撥：仰視量筒液面讀數為45mL，實際測量的液體體積大于45mL。10．B第二部分非選擇題11．(1)①無色氣體(合理即可)②密度比空氣的略大(合理即可)(2)一氧化氮易與空氣中的氧氣發(fā)生反應(3)一氧化碳和一氧化氮在催化劑的作用下轉化為氮氣和二氧化碳(合理即可)(4)在心腦血管調節(jié)等方面有著十分重要的生物學作用(5)①為人類提供水資源(合理即可)②暴雨造成洪災(合理即可)12．(1)BCE