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文檔簡介

盲孩子和他影子金波第1頁作者介紹

金波，原名王金波。詩人，兒童文學作家。河北冀縣人。著有詩集：《回聲》、《會飛花朵》、《金波兒童詩選》等；童話集《小樹葉童話》、《窗外飄進一朵云》、《踢拖踢拖小紅鞋》等；歌詞集《林中鳥聲》、《金波詩詞歌曲集》散文集《媽媽愛》等作品。

第2頁第3頁檢驗預習嬉戲(xī)哞哞(mōu)霹靂(pīlì)潺潺(chán)癢酥酥(sū)孿生(luán)踉踉蹌蹌(liàngqiàng)第4頁一、這篇課文主要內容是什么？二、盲孩子心情前后有什么改變？為何會產生這種改變？自讀課文，整體感知第5頁一、這篇童話講了一個什么事？

盲孩子在他影子和螢火蟲幫助下，看見了世界，看見了光明；影子同時也變成了一個漂亮孩子。第6頁二、盲孩子心情發(fā)生了怎樣改變?為何發(fā)生改變？盲孩子孤獨、寂寞→向往、高興→驚喜（見瑩火蟲）→恐懼（失去影子）→驚奇、喜悅（重見光明）第7頁

他日子很寂寞→“盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩。他很高興。”

→“啊，我看見他了，螢火蟲……他從來沒這么高興過?！?/p>

→“盲孩子望著他影子驚喜地叫起來：“?。∥矣白邮悄惆?？我好象看見你了！真，我看見你了！”

→“他看見了周圍一切”三、請找出能夠表現(xiàn)盲孩子心情改變語句。第8頁

螢火蟲給他帶來了愛，帶來了光明，帶來了他好朋友影子，帶來了陌生而漂亮世界。四、螢火蟲給了他那些幫助？第9頁

主題探究，下面說法你同意嗎？你還有別看法嗎？簡單說說你理由。A、對于像盲孩子一樣孤獨弱小人，我們應該關愛他們，這么他們才會感受到生活光明和美好。B、給他人帶來幸福，自己也能得到幸福。C、不論什么時候都要熱愛生活，對生活保持主動樂觀心態(tài)，執(zhí)著追求生活中美好東西。討論第10頁

小結：文章最美處是童話結局，盲孩子在朋友們關心、幫助下重見光明，他影子在給他人以幸福時，自己也取得了幸福，取得生命。第11頁美文賞析一、美在語言1、多用簡短句子，活潑、跳躍，像詩一樣富有節(jié)奏感。2、大量利用了疊音詞，形象、生動、瑯瑯上口，有跳躍、節(jié)奏、含蓄之美。二、美在人物盲孩子和影子三、美在意境詩情畫意意境意境美在于輕柔、活潑、絢麗。第12頁相關情誼名言和你一同笑過人，你可能把他忘記;和你一同哭過人，你卻永遠不忘。

——紀伯倫真情誼像磷火——在你周圍最黑暗時刻顯得最亮。

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