高考生物考前沖刺長(zhǎng)句訓(xùn)練19-植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)及應(yīng)用

新題長(zhǎng)句訓(xùn)練十九植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)及應(yīng)用1．生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是什么？是否是蛋白質(zhì)類物質(zhì)？_____________________________________________________。2．植物向光性的原理：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。頂端優(yōu)勢(shì)的原理：____________________________________________________________________________________________________。由下圖可知，促進(jìn)豌豆幼苗莖切段生長(zhǎng)最適生長(zhǎng)素的濃度范圍是________________mg/L，若該實(shí)驗(yàn)是探究豌豆幼苗莖切段最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn)，則做該預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是_______________________________________________________________________________。取生長(zhǎng)狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組。將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再?gòu)腸、d兩組胚芽鞘中的相應(yīng)位置分別切取等長(zhǎng)的一段，并按下圖中所示分別接入a、b兩組胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′兩組胚芽鞘。然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)a′組胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)，b′組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng)，其原因是____________________________________________________________________________________________________________。某同學(xué)用兩個(gè)未知的不同濃度(Cx和Cy)的生長(zhǎng)素溶液做實(shí)驗(yàn)，測(cè)得去尖端的燕麥胚芽鞘的彎曲角度(如圖1)的值分別為αx、αy，且關(guān)系為αx＝αy。為了進(jìn)一步比較Cx和Cy的大小，該同學(xué)用去根尖的燕麥胚根做了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果胚根向右彎曲生長(zhǎng)，則Cx________(填“大于”或“小于”)Cy，判斷依據(jù)是___________________________________________________________________________________________________________________________________。7．從某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的黃化苗上切取等長(zhǎng)幼莖段(無(wú)葉和側(cè)芽)，自莖段頂端向下對(duì)稱縱切至約3/4處。將切開的莖段浸沒(méi)在蒸餾水中。一段時(shí)間后，觀察到半邊莖向外彎曲生長(zhǎng)，如下圖所示。若上述黃化苗莖段中的生長(zhǎng)素濃度是促進(jìn)生長(zhǎng)的，放入水中后半邊莖內(nèi)、外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度都不會(huì)升高。請(qǐng)僅根據(jù)生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)分析半邊莖向外彎曲生長(zhǎng)這一現(xiàn)象，推測(cè)出現(xiàn)該現(xiàn)象的兩種可能原因。原因是(1)_______________________________________________________；(2)_______________________________________________________________________________________________________________________。新題長(zhǎng)句訓(xùn)練十九植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)及應(yīng)用答案1．生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，不是蛋白質(zhì)類物質(zhì)。2．單側(cè)光照射時(shí)，尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素由向光側(cè)向背光側(cè)發(fā)生橫向運(yùn)輸，背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，再經(jīng)極性運(yùn)輸?shù)郊舛讼虏?，?dǎo)致下部背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，生長(zhǎng)速度快，植物向光彎曲生長(zhǎng)3．植物頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素濃度高，抑制其發(fā)育，頂芽生長(zhǎng)素濃度低，優(yōu)先發(fā)育4．200～600預(yù)實(shí)驗(yàn)可為進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)摸索條件，也可用于檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性5．生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，a′組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，b′組尖端的生長(zhǎng)素不能6．大于與胚芽鞘相比，胚根對(duì)生長(zhǎng)素更敏感，胚根向右側(cè)彎曲生長(zhǎng)，說(shuō)明右側(cè)生長(zhǎng)素濃度相對(duì)較高