小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文寫作-一句話練習(xí)

一年級(jí)如何寫一句完整的話寫話練習(xí)1：誰(shuí)→干什么一句話，也就是一個(gè)句子，應(yīng)該有頭有尾。頭，就是要寫出是誰(shuí)或什么；尾，就是要寫出干什么或怎么樣。如：“明明在教室里畫畫”這個(gè)句子，寫得是誰(shuí)，是“明明”（明明是句子的頭）。明明干什么？“在教室里畫畫。”（“在教室里畫畫”是句子的尾巴。）我在公園里讀書。小羊在山坡上吃草。

小魚在水里游泳。

爸爸坐在沙發(fā)上看報(bào)紙。

媽媽在廚房里做飯。1．下面的句子沒有尾巴，請(qǐng)你補(bǔ)充完整爺爺_________________。娜娜_________________。老師_________________。小紅_________________。媽媽_________________。2．下面的句子沒有頭，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。________在小家里洗衣服。________在教室里寫作業(yè)。________在客廳里看電視。________在操場(chǎng)上打籃球。________在廚房里做飯。寫話練習(xí)2：什么→是什么樣一句要表達(dá)一個(gè)完整的意思。要寫出什么是什么樣的?！安枋菬岬摹边@句話，“茶”就是句子的頭，這一句話寫的是什么，是茶；茶是什么樣的（是熱的），“是熱的”就是句子的尾。西瓜是圓的。

月季花兒是紅色的。

文具盒是長(zhǎng)方形的。

月亮是圓的。

自行車是嶄新的。

巧克力是甜甜的。1．下面的句子沒有頭，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。______________是長(zhǎng)方形的。_______________是綠色的。______________是粉紅色的。________________是甜的。________________________是悅耳動(dòng)聽的。2．下面的句子沒有尾巴，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。天上的太陽(yáng)是____________。水里的小魚是___________。我的文具盒是_____________。張亮的書包是____________。娜娜的臉蛋兒是___________。爺爺胡子是________________。寫話練習(xí)3：我……，也……。要求我們?cè)谝痪湓捴袑懗鲆粋€(gè)人愛（或喜歡）的兩方面。比如：“媽媽愛看電視，也愛唱歌”這句話，“媽媽愛看電視”是一方面，“愛唱歌”是另一方面。這兩方面的內(nèi)容用一個(gè)“也”字連起來(lái)，形成了一句話。我愛爸爸，也愛媽媽。

我喜歡唱歌，也喜歡跳舞。

我愛讀書，也愛畫畫。

爸爸愛打球，也愛唱歌。

奶奶愛聽?wèi)?，也愛唱戲?/p>

我喜歡吃橘子，也喜歡吃蘋果。

我喜歡打乒乓球，也喜歡踢足球。

（1）我愛________________，也愛________________。（2）我________________________，也________________。（3）小明討厭________，也________________。（4）________________________________。（5）________________________________。寫話練習(xí)4：……有……舉例子：我有一個(gè)文具盒。

要求我們?cè)谝痪湓捴袑懗鲆粋€(gè)人（或一個(gè)地方）有什么物或事。比如：“我家里有電視機(jī)”這句話，“我”是句子的頭，“電視機(jī)”是句子的尾。這兩方面的內(nèi)容用一個(gè)“有”字連起來(lái)，形成了一句話。要指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活體驗(yàn)來(lái)寫。我有一本童話故事書。亮亮有一個(gè)足球。奶奶有一副老花眼鏡。

公園里有人在跳舞。

爸爸是________________________________。媽媽是________________________________。老師是________________________________。交通警察是________________________。雷鋒是________________________________。_________________________________________。一年級(jí)寫話指導(dǎo)第2講寫一句具體的話寫話練習(xí)1：什么樣的物→怎么樣。舉例子：圓圓的太陽(yáng)從大海上慢慢地升起來(lái)了。這一種寫話練習(xí)的格式為：什么樣的物誰(shuí)→怎么樣。

句子的頭：圓圓的太陽(yáng)

句子的尾巴：從大海上慢慢地升起來(lái)了。圓圓的月亮從東方慢慢地升起來(lái)了。

金黃色的樹葉從樹上輕輕地落下來(lái)了。

烏黑的小燕子從南方快樂地飛回來(lái)了。

轟隆隆的雷聲從天邊響起來(lái)。銀灰色的月光────────—。綠色的小草──────────。美麗的天鵝──────────。金色的太陽(yáng)──────────。──────────────—。寫話練習(xí)2：什么樣的物→什么特點(diǎn)。舉例子：金黃色的橘子又大又圓。這一種寫話練習(xí)的格式為：什么樣的物→什么特點(diǎn)。

句子的頭：金黃色的橘子

句子的尾巴：又大又圓。干凈的筷子又細(xì)又長(zhǎng)。

美麗的荷花又紅又白。

整潔的教室又寬敞又明亮。

寬闊的馬路又干凈又漂亮。

蒙蒙的春雨又細(xì)又密。明亮的教室──────—。紅色的蘋果──────—。綠色的葉子──────—。美麗的菊花──────—。白色的云朵──────—。────────────。寫話練習(xí)3：誰(shuí)→怎樣做舉例子：老師在黑板上一筆一畫地寫字。這一種寫話練習(xí)的格式為：誰(shuí)→怎樣做。

句子的頭：老師。

句子的尾巴：在黑板上一筆一畫地寫字。同學(xué)們?cè)诮淌译x聚精會(huì)神地聽課。

爺爺在家里認(rèn)認(rèn)真真地畫畫。

小紅在圖書室里全神貫注地讀書。

農(nóng)民伯伯在稻田里快樂地割稻子。

奶奶在公園里開心地跳舞同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上──────。我們?cè)诮淌依铹ぉぉぉぉぉぁ＝夥跑姂?zhàn)士────────────────。小猴子小公園里──────────────。小燕子在天空中────────────。寫話練習(xí)4：什么→像什么舉例子：火紅的晚霞像奔跑的馬。這一種寫話練習(xí)的格式為：什么物→像什么

句子的頭：火紅的晚霞。

句子的尾巴：像奔跑的馬。細(xì)細(xì)的春雨像蒙蒙的霧。

圓圓的月亮像銀色的盤子。

和藹的老師像親愛的媽媽。

小燕子的尾巴像剪刀。

山坡上火紅的桃花像美麗的云霞。火紅的柿子像──────—。微風(fēng)吹來(lái)，金黃的麥浪────────。綠色的草地像────────—。飛流的瀑布像────────—。──────────────—。寫話練習(xí)5：誰(shuí)→看見了什么舉例子：我看見了閃閃的星星。這一種寫話練習(xí)的格式為：誰(shuí)→看見了什么

句子的頭：我看見了句子的尾巴：閃閃的星星。他看見了明亮的月亮。

你看見了奔跑的汽車。

我看見了鮮艷的花朵。

妹妹看見了天上的云彩。

哥哥看見了水中的小魚老師看見了────—。媽媽看見了────—。姐姐看見了────—。弟弟看見了────—。孫悟空看見了────────。寫話練習(xí)6：誰(shuí)做什么→做的怎么樣舉例子：我把書本放得整整齊齊。這一種寫話練習(xí)的格式為：誰(shuí)做什么→做的怎么樣

句子的頭：我把書本放得句子的尾巴：整整齊齊我把地掃得干干凈凈。

他把圖書放得整整齊齊。

媽媽把房間整理得有條有理。

同學(xué)們把玻璃擦得一塵不染。

小紅把作業(yè)寫的工工整整。奶奶把──────—。爺爺把──────—。阿姨把──────—。老師把──────—。他把────────。寫話練習(xí)7：誰(shuí)→到什么地方去了。舉例子：弟弟到教室里去了。這一種寫話