11.2第2課時(shí)滑輪組課件蘇科版九年級(jí)物理上冊(cè)

二、滑輪第2課時(shí)滑輪組第十一章簡(jiǎn)單機(jī)械和功01基礎(chǔ)過(guò)關(guān)02能力進(jìn)階03思維拓展目錄

1.關(guān)于滑輪組，下列說(shuō)法不正確的是（

D

）A.滑輪組是一種能省力但費(fèi)距離的機(jī)械B.滑輪組是一種既省力又能改變力的方向的機(jī)械C.滑輪組的省力情況是由承擔(dān)物重的繩子的段數(shù)決定的D.滑輪組的省力情況是由動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)決定的D1234567891011122.（2022·廣東）分別使用下列四種裝置勻速提升同一重物，不計(jì)滑輪

重、繩重和摩擦，最省力的是（

A

）ABCDA1234567891011123.用滑輪組勻速提升重物，當(dāng)繩子的自由端被拉下2m時(shí)，重物升高了

0.5m，被提升的重物的質(zhì)量為20kg.若不計(jì)動(dòng)滑輪重、繩重和摩擦阻

力，則拉繩子的力應(yīng)為（

B

）A.40NB.49NC.98ND.5NB1234567891011124.有若干個(gè)質(zhì)量相等的鉤碼，如圖所示，若要使滑輪組處于靜止?fàn)顟B(tài)，

則圖中虛線框內(nèi)懸掛鉤碼的個(gè)數(shù)是（不計(jì)摩擦、滑輪和繩的重力）

（

B

）A.1B.2C.3D.4第4題B1234567891011125.如圖所示，甲、乙都是由一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組，但

是它們有不同點(diǎn).第5題（1）

（甲/乙）滑輪組能改變動(dòng)力的方向.甲（2）

甲滑輪組有

段繩子承擔(dān)物重，而乙滑輪組有

?段繩子承

擔(dān)物重，

（甲/乙）滑輪組更省力些.（3）

如果都使物體上升h高度，那么甲滑輪組的繩端必須向下移

動(dòng)

，乙滑輪組的繩端必須向上移動(dòng)

?.2

3

乙2h

3h

1234567891011126.小明和小杰握住兩根較光滑的木棍，小華將繩子的一端系在其中一根

木棍上，然后按如圖所示依次將繩子繞過(guò)兩根木棍，小明和小杰相距一

定的距離握緊木棍站穩(wěn)后，小華在圖中A處拉繩子的另一端，用很小的

力便能拉動(dòng)他們.第6題（1）

兩根木棍和繩子組成的機(jī)械相當(dāng)于

?.滑輪組（2）

小明受到的拉力

（大于/等于/小于）小杰受到的拉力.小于1234567891011127.（2023·泰州）工人站在地面上用如圖的滑輪組提升重物，畫(huà)出滑輪

組的繞繩方式.

第7題答案123456789101112

8.用某滑輪組提升重物，已知重物和動(dòng)滑輪的總重由5段繩子承擔(dān)，繩

重和摩擦不計(jì)，動(dòng)滑輪共重20N.

若在勻速提升重物時(shí)，繩端的拉力是

100N，則被提升的重物的重力為（

B

）A.400NB.480NC.500ND.520NB1234567891011129.在水平桌面上放一個(gè)重為300N的物體，物體與桌面之間的摩擦力為

60N，如圖所示，若不考慮繩、滑輪的重力和繩的摩擦，則使物體以

0.1m/s勻速移動(dòng)時(shí)，水平拉力F和繩端移動(dòng)速度的大小分別為（

D

）A.300N0.1m/sB.150N0.1m/sC.60N0.2m/sD.30N0.2m/s第9題D12345678910111210.如圖所示為手搖晾衣架的示意圖，A、B兩滑輪中屬于動(dòng)滑輪的

是

，利用該滑輪

（能/不能）省力.若晾衣架和衣服的總重為

100N，不計(jì)滑輪重、繩重及摩擦，將晾衣架和衣服勻速拉升的拉力F

＝

N.

第10題B

能25

12345678910111211.用如圖所示的滑輪組將一個(gè)G＝30N的物體用最省力的方法勻速提升

10m.（1）

請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出最省力的滑輪組的繞繩方法.解：（1）

如圖所示第11題答案第11題答案（2）

繩端移動(dòng)的距離是多大？解：（2）30m（3）

不計(jì)摩擦、繩重，實(shí)際拉力F1＝12N，動(dòng)滑輪的重G動(dòng)為多少？解：（3）6N（4）

不計(jì)摩擦、繩重，用此滑輪組提起G'＝114N的物體，實(shí)際拉力F2

為多少？解：（4）40N123456789101112

12.某同學(xué)用滑輪組提升物體，若物體升高1m時(shí)，繩子自由端移動(dòng)的距

離是