生物八上導(dǎo)學(xué)案

第五單元生物圈中的其他生物第一章動(dòng)物的主要類群第一節(jié)腔腸和扁形動(dòng)物第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的主要特征。2、了解腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物與人類的生活的關(guān)系?！褡灾鲗W(xué)習(xí)1、觀察下面動(dòng)物圖片并在圖片下方的橫線上標(biāo)出它們的名稱。2.上述圖片中所示的動(dòng)物都屬于動(dòng)物，它們中大多生活在中，少數(shù)生活在中。3.觀察下面動(dòng)物圖片并在圖片下方的橫線上標(biāo)出它們的名稱。4.上述圖片中所示的動(dòng)物都屬于動(dòng)物，其中前一種動(dòng)物生活在中，用捕食水中的小動(dòng)物，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)示出該結(jié)構(gòu)的名稱。后一種動(dòng)物的生活方式為，除上述兩種動(dòng)物外，該類群動(dòng)物還有、和。合作學(xué)習(xí)淡水腔腸動(dòng)物—水螅水螅的身體能分出背面和腹面，左側(cè)和右側(cè)嗎？這樣的體形與捕食有什么關(guān)系？水螅怎樣捕食水蚤？推測(cè)它是如何將水蚤消化的？歸納寫出腔腸動(dòng)物的主要特征有哪些？4.腔腸動(dòng)物與我們?nèi)祟愑惺裁搓P(guān)系？請(qǐng)舉例加以說明。扁形動(dòng)物—渦蟲5.觀察課本P6頁(yè)渦蟲圖片回答下列問題：（1）渦蟲身體背腹，身體前端為形，前端的背面有兩個(gè)可以感光的黑色。（2）渦蟲的口長(zhǎng)在腹面，口內(nèi)有一個(gè)管狀的，吃進(jìn)身體的食物在內(nèi)被消化，消化后的食物殘?jiān)膳懦?。?）歸納寫出扁形動(dòng)物的主要特征？6.觀察課本P7頁(yè)日本血吸蟲感染人的過程圖，說出怎樣在生活中預(yù)防血吸蟲的感染？拓展訓(xùn)練1．水螅的體壁構(gòu)成是（）A．內(nèi)胚層和外胚層B．內(nèi)胚層，中膠層和外胚層C．三層細(xì)胞D．一層細(xì)胞2.水螅常?？梢圆兜脚c自己身體差不多大小的獵物，這主要依靠（）A．刺細(xì)胞B．觸手的纏結(jié)C．發(fā)達(dá)的肌肉D．口的吞噬3.水螅排出食物殘?jiān)姆绞绞牵ǎ〢．由肛門排出B．由口排出C．由胞肛排出D．由細(xì)胞膜排出4.渦蟲的消化器官包括[]A．口、咽和腸B．口、腸和肛門C．口、咽、食管D．口、小腸5.豬肉絳蟲的體型是[]A．左右對(duì)稱、背腹扁平B．輻射對(duì)稱、左右扁平C．左右對(duì)稱，上下扁平D．不對(duì)稱，梭形6.填寫下列表格內(nèi)容。腔腸動(dòng)物扁形動(dòng)物不同特征相同特征第二節(jié)線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征2、了解線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。一、認(rèn)識(shí)線形動(dòng)物自主學(xué)習(xí)蛔蟲的生活方式為?；紫x的身體呈圓柱圖形，前端有，后端有，體表包裹著一層密不透水的，起作用；蛔蟲的消化管結(jié)構(gòu)，腸僅由層細(xì)胞組成，生殖器官，生殖能力；蛔蟲沒有專門的器官，只能靠身體的彎曲和伸展緩慢的蠕動(dòng)。常見的線形動(dòng)物有、、、、等它們的主要特征是身體，呈形，體表有，有口有。合作學(xué)習(xí)為什么兒童容易患蛔蟲病？如何預(yù)防蛔蟲病？認(rèn)識(shí)環(huán)節(jié)動(dòng)物自主學(xué)習(xí)：1、蚯蚓的身體呈，由許多相似的環(huán)形構(gòu)成，身體前端1/3的地方有一淺色的。用手撫摸蚯蚓的身體表面，并非光滑的，有許多突起叫，該結(jié)構(gòu)的功能是輔助。實(shí)驗(yàn)過程中為什么要保持蚯蚓體表濕潤(rùn)？4、除蚯蚓外和也屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，它們的主要特征是：身體呈形，由許多彼此相似的組成，靠和輔助運(yùn)動(dòng)。合作學(xué)習(xí)如何區(qū)別某種動(dòng)物是線形動(dòng)物還是環(huán)節(jié)動(dòng)物？訓(xùn)練與拓展：下列動(dòng)物中不屬于線形動(dòng)物的是（）A．絲蟲B.渦蟲C.蛔蟲D.鉤蟲2、能說明蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征是（）A.能消化土中的有機(jī)物，消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜B.身體各節(jié)生有剛毛C.體表濕潤(rùn)，適于生活在潮濕處D.身體由許多體節(jié)構(gòu)成3、夏天的雨后，蚯蚓爬出地面，這是因?yàn)椋ǎ〢蚯蚓要呼吸B.蚯蚓喜歡在潮濕的地面爬行C.蚯蚓要取食D.蚯蚓要散熱4、下列屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物的一組是（）A.蚯蚓和河蝦B.水蛭和沙蠶C.沙蠶和蜈蚣D.蜈蚣和蝎子5、蚯蚓剛毛的作用是（）A．感覺光線B.感覺聲音C.運(yùn)動(dòng)器官D.輔助運(yùn)動(dòng)6、蚯蚓只能生活在潮濕的土壤里，主要原因是()A.怕光B.始終保持體壁濕潤(rùn)才能呼吸C.便于運(yùn)動(dòng)D.天敵少7、人們利用蚯蚓處理垃圾，與蚯蚓的哪種生理功能相關(guān)（）A.運(yùn)動(dòng)B.食性C.呼吸D.晝伏夜出第三節(jié)軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物的主要特征。了解軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物與人類生活有什么關(guān)系。自主學(xué)習(xí)1、我們熟悉的軟體動(dòng)物有、、等，它們的主要特征是的身體表面有，大多具有；運(yùn)動(dòng)器官是。2、昆蟲的特征：體表覆蓋著，身體分為、、三部分，頭部有對(duì)觸角，個(gè)單眼和復(fù)眼，一個(gè)口器；胸部有對(duì)足，一般有對(duì)翅。足和觸角等是它的。3、判斷下列生物是否屬于昆蟲（屬于昆蟲的填“√”，不屬于昆蟲的填“×”）（）（）（）（）（）（）（）（）昆蟲的外骨骼可以內(nèi)部柔軟器官，防止。蛻皮的原因是。4、在分類學(xué)上，昆蟲屬于節(jié)肢動(dòng)物門的動(dòng)物，這一類動(dòng)物的共同特點(diǎn)是體表有堅(jiān)韌的，身體和附肢都。除昆蟲以外、、、也屬于節(jié)肢動(dòng)物。合作學(xué)習(xí)5、比較軟體動(dòng)物的貝殼和昆蟲的外骨骼，它們對(duì)動(dòng)物生存的意義分別是什么？6、節(jié)肢動(dòng)物是最大的動(dòng)物類群，目前已命名的就有120多萬種，這與它們的哪些特征有關(guān)？●拓展與訓(xùn)練1、下列軟體動(dòng)物中，貝殼為螺旋形的是（）A.河蚌B.蝸牛C.烏賊D.寶貝2、縊蟶適于水中生活，氣呼吸器官是（）A.貝殼B.外套膜C.鰓D.足3、環(huán)節(jié)動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物相似之處是（）A.體表有外骨骼B.身體分部C.身體分節(jié)D.靠體壁進(jìn)行氣體交換4、世界上種類和數(shù)量最多，分布最廣泛的是哪一類動(dòng)物（）A.環(huán)節(jié)動(dòng)物B.鳥類C.魚類D.節(jié)肢動(dòng)物5、下列動(dòng)物中都屬于節(jié)肢動(dòng)物的是（）A.螃蟹和蒼蠅B.牛和羊C.青蛙和金龜子D.田螺和蚯蚓6、關(guān)于蝗蟲的氣門，下列說法正確的是（）A.氣體交換之處B.氣體進(jìn)出的“窗口”C.和聽覺有關(guān)D.完成氣體交換和聽覺感受7、下列與蝗蟲適于陸地生活無關(guān)的是（）A.體表有外骨骼B.身體分節(jié)，有3對(duì)足2對(duì)翅C.有3個(gè)單眼，僅能感光D.具有氣門和氣管8、舉例說明軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物與人類生活的關(guān)系：食用；藥用；裝飾用；工業(yè)用。有害之處。9、實(shí)驗(yàn)：將兩只蝗蟲分別放在甲乙兩支裝滿水的試管中，甲：頭部朝下乙：胸腹部朝下，甲和乙兩個(gè)試管中哪一只蝗蟲先死亡？為什么？乙甲乙甲第四節(jié)魚學(xué)習(xí)目標(biāo)了解魚的主要特征。理解鰓是一種適宜于在水中呼吸的器官。掌握無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物的概念。了解魚與人類生活的關(guān)系?！褡灾鲗W(xué)習(xí)一、認(rèn)識(shí)脊椎動(dòng)物與無脊椎動(dòng)物1、認(rèn)識(shí)無脊椎動(dòng)物?？？@幾類動(dòng)物體內(nèi)都沒有脊柱，所以它們都屬于動(dòng)物。2、認(rèn)識(shí)脊椎動(dòng)物這幾類動(dòng)物體內(nèi)都有脊柱所以它們都屬于動(dòng)物。3、脊椎動(dòng)物與無脊椎動(dòng)物的分類依據(jù)是：動(dòng)物體內(nèi)有沒有。二、魚的主要特征：生活在，體表常被有，用呼吸，通過尾部和軀干部的擺動(dòng)以及的協(xié)調(diào)作用游泳。合作學(xué)習(xí)觀察鯽魚的形態(tài)特點(diǎn)：1、體形：鯽魚的頭部和尾部較（填寬或尖），軀干部較（填的寬或尖），與紡紗用的梭子的形狀接近，所以鯽魚的體形為梭形，這種體形有可以減少游泳時(shí)的。2、鯽魚的體表覆蓋著較硬的，對(duì)身體起作用。3、用手摸鱗片，鱗片很硬并且，因?yàn)轺[片上有黏液，這一特點(diǎn)有利于減少游泳時(shí)的。4、體色：鯽魚背部呈色，腹部呈色，這種體色有作用。小提示：當(dāng)我們從上往下看水底時(shí)，水色較深較暗。當(dāng)我們從水底往上看時(shí)，水色較淺較亮我的發(fā)現(xiàn)：★上述特點(diǎn)中，能提高鯽魚游泳速度的特點(diǎn)是：★上述特點(diǎn)中，能使鯽魚躲避天敵的特點(diǎn)是：二、觀察鯽魚的鰓①②①②③（1）圖中①是，它對(duì)鯽魚的呼吸器官②起到保護(hù)作用。（2）③是，它是每一片鰓中最主要的部分。2、觀察鰓絲（1）鰓絲的顏色：色，由此推測(cè)鰓絲中有大量。（2）鰓絲數(shù)量（填多或少），每一根鰓絲（填粗或細(xì)），這些特點(diǎn)有利于增加鰓絲與水交換氣體的。3、根據(jù)下列資料分析，魚兒不能離開水的原因是什么？觀察結(jié)構(gòu)放在水中放在空氣中鰓每一片鰓分開，鰓絲分散每一片鰓粘在一起鰓絲粘在一起●拓展與訓(xùn)練1、魚與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是：（）A.鱗片B.鰓C.鰭D.肺2、媽媽到菜市場(chǎng)買魚，在許多已經(jīng)死的魚中，她可根據(jù)下列哪項(xiàng)迅速判斷魚是新鮮的：A.鰓絲顏色鮮紅B.體表濕潤(rùn)C(jī).鱗片完整D.體表無傷3、下列屬于魚的是()A.鯨魚B.章魚C.鮑魚D.帶魚4、下列不屬于魚類的是（）A.河豚B.海馬C.甲魚D.泥鰍5、“竭澤而漁”這個(gè)成語(yǔ)告誡人們要（）A.把水撤干了再撈魚B.不能只圖眼前利益，不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展C.要一網(wǎng)打盡D.漁業(yè)發(fā)展的重心不是養(yǎng)殖業(yè)，而是捕撈業(yè)6、觀察魚的呼吸現(xiàn)象（1）、魚在水中生活時(shí)口和鰓蓋會(huì)。（2）、滴一滴墨水在魚口前方，墨水會(huì)從進(jìn)入，從排出。（3）、與流入鰓的水相比，流出鰓的水中溶解的氣體成分有什么變化？?jī)蓷珓?dòng)物和爬行動(dòng)物學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的主要特征。認(rèn)識(shí)兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。●自主學(xué)習(xí)1.常見的兩棲動(dòng)物有、、和。2.青蛙是由發(fā)育來的，通過觀察可以發(fā)現(xiàn)青蛙的眼睛后面有可以感知聲波，頭部前端有一對(duì)，是呼吸時(shí)氣體的通道。3.青蛙的呼吸器官是，同時(shí)作為輔助呼吸的器官。4.爬行動(dòng)物是真正適應(yīng)的脊椎動(dòng)物，身體結(jié)構(gòu)和與兩棲動(dòng)物差別很大。是常見的爬行動(dòng)物之一。5.蜥蜴的頭部后面有，因此頭可以靈活的轉(zhuǎn)動(dòng)，便于在陸地上尋找食物和，蜥蜴四肢，不能跳躍，但能貼地面爬行；皮膚干燥，表面覆蓋有角質(zhì)的，既可以保護(hù)身體又能減少。與青蛙相比較，蜥蜴的呼吸器官只有。合作學(xué)習(xí)兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的主要特征。觀察青蛙或牛蛙形態(tài)特征回答下列問題。青蛙的體色與它的生活環(huán)境有什么關(guān)系？用手觸摸青蛙的體表有什么感覺？說明青蛙的體表會(huì)分泌什么物質(zhì)？這一特點(diǎn)能幫助青蛙進(jìn)行什么生理活動(dòng)？比較青蛙前肢和后肢差別，分析說出前后肢具體在青蛙的運(yùn)動(dòng)中發(fā)揮什么樣的作用？歸納寫出兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的主要特征？二.請(qǐng)從生殖方面的特點(diǎn)分析爬行動(dòng)物比兩棲動(dòng)物功能適應(yīng)陸生生活的原因？拓展訓(xùn)練1.蝌蚪和青蛙的呼吸器官分別是：（）A.肺；肺B.鰓；肺C.鰓；氣管D.鰓；皮膚2.某同學(xué)捉到一只活青蛙，并把它放到有較多水的魚缸中，準(zhǔn)備精心飼養(yǎng)，觀察蛙的活動(dòng)，可第二天青蛙就死掉了，青蛙死亡的原因是()A．缺氧B．饑餓C.驚嚇D．水質(zhì)有問題3.在冬季冬眠時(shí)，青蛙的呼吸()A．完全停止B．要正常進(jìn)行C．完全依賴肺的活動(dòng)D．完全依靠皮膚4.蜥蜴的體表覆蓋角質(zhì)細(xì)鱗，這有利于()A.適應(yīng)水生生活B.利用皮膚呼吸C.適應(yīng)陸地生活D.自由活動(dòng)5.蜥蜴呼吸的特點(diǎn)是()A．完全用肺呼吸B.肺呼吸，皮膚輔助呼吸C.用體表呼吸D.用鰓呼吸6.被稱為“活化石”的爬行動(dòng)物是()A．蜥蜴B.揚(yáng)子鱷C．馬門溪龍D.蛇第六節(jié)鳥學(xué)習(xí)目標(biāo)了解鳥的主要特征。闡明鳥適于空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。理解恒溫動(dòng)物和變溫動(dòng)物的概念。了解鳥與人類生活的關(guān)系。自主學(xué)習(xí)1、生物圈中能飛行的動(dòng)物有：無脊椎動(dòng)物中的，脊椎動(dòng)物中的，以及哺乳動(dòng)物中的。2、飛行對(duì)動(dòng)物的生存非常有利。因?yàn)轱w行可以使這些動(dòng)物的擴(kuò)大，有利于。3、鳥的體溫不會(huì)隨著環(huán)境溫度的變化而變化，是動(dòng)物；魚、和類動(dòng)物，體溫隨著環(huán)境溫度的變化而改變，是動(dòng)物。4、鳥的主要特征：體表；前肢變成；有無；有輔助呼吸。合作探究一、根據(jù)圖片和資料分析鳥類適于飛行的特點(diǎn)1、鳥類的體形為形，可以減少飛行的。2、鳥類的前肢變成。3鳥類的體表覆蓋著，用于飛行的羽毛是（填：正羽或絨羽），這種羽毛面積較，主要分布在鳥類的和。4、鳥類的翅膀(填：厚或薄)，面積，重量，有利于產(chǎn)生較大的飛行動(dòng)力。資料一：胸肌占體重的比例骨骼重量占體重的比例鳥類1／55%~6%人類1／12018%在觀察家鴿的骨骼時(shí)，發(fā)現(xiàn)它頭部的骨片非常薄，胸骨特別發(fā)達(dá)，有龍骨突，胸部和腰部的脊椎骨又生長(zhǎng)在了一起，愈合成一塊骨，兩翼和腿部的長(zhǎng)骨，都是中空的，里面充滿空氣。5、鳥類最發(fā)達(dá)的肌肉是，其功能是牽動(dòng)完成飛行。6、鳥類的骨骼重量。 7、鳥類減輕骨骼重量的特點(diǎn)有：資料二：雀形鳥一天所吃的食物，相當(dāng)于自身體重的10%~30%，蜂鳥一天所吃的蜜漿，約等于它體重的2倍。體重為1500克的雀鷹，一天能吃掉800~1000克肉，約占其體重的50%~70%雀形類的鳥所吃的食物，經(jīng)消化吸收后的食物殘?jiān)?.5小時(shí)后就隨糞便排出。綠頭鴨所吃的食物，經(jīng)消化吸收后形成的殘?jiān)?.5小時(shí)后就隨食物排出。8、鳥類的食量，消化吸收速度，為飛行提供充足的能量。資料三：鳥類與人的心臟大小及心搏次數(shù)的比較心臟占體重的百分比（﹪）靜止時(shí)心搏次數(shù)／分人0.4272家鴿1.71135～2449、鳥類的心臟，血液循環(huán)速度。資料四：下圖為家鴿呼吸系統(tǒng)示意圖10、鳥類的呼吸系統(tǒng)中出現(xiàn)了發(fā)達(dá)的，這是鳥類特有的。11、氣囊中沒有毛細(xì)血管，因此氣囊不能進(jìn)行。12、因?yàn)橛袣饽遥B類每呼吸一次，空氣會(huì)次經(jīng)過肺，這樣就提高了氣體交換的效率，身體獲得了更多的氣，產(chǎn)生出更多的能量。拓展訓(xùn)練1、無脊椎動(dòng)物中唯一能飛的動(dòng)物是：（）A.蝙蝠B(yǎng).丹頂鶴 C.昆蟲D.蚯蚓2、鳥類與其他各類動(dòng)物最主要的區(qū)別是:（）①體表有羽毛②心臟有四個(gè)腔③前肢變?yōu)橐恝苡梅魏粑⒂脷饽逸o助呼吸⑤體溫恒定⑥卵生A．①②③B．④⑤⑥C．①③④D．①③⑥3、家鴿最發(fā)達(dá)的肌肉附著在()A．兩翼B．尾骨C．胸部D．后肢骨4、根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，下列結(jié)論中正確的是：（）心臟占體重的百分比%每分鐘的心搏次數(shù)青蛙0.5722人類0.4272家鴿1.71135~244A.家鴿的心臟占體重的1.71%，在三者中占的百分比最高，因此增加了飛行時(shí)的負(fù)擔(dān)。B.人的心臟占體重的0.42%，由此推斷，人也可以飛行。C.青蛙每分鐘心搏次數(shù)最低，可以減少代謝對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的需要，更適合飛行。D.家鴿的心臟占體重的百分比高，心搏快，血液循環(huán)迅速，能適應(yīng)長(zhǎng)期的飛行生活。5、在百鳥園中，通過對(duì)一些鳥的觀察，小麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)鳥的食量普遍很大，其主要原因是：（）A.飛行需要消耗大量的能量B.為繁殖做準(zhǔn)備C.為了更快的飛行D.為了維持體溫6、紅嘴鷗兩翼完成飛行動(dòng)作時(shí)，動(dòng)力主要來自：()A．四肢

B．胸骨

C．胸肌

D．羽毛7.鳥的身體里有發(fā)達(dá)的氣囊，下列哪項(xiàng)不是氣囊的作用：（）A.散熱B.降低比重

C.輔助呼吸

D.直接進(jìn)行氣體交換8、下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)不能說明鳥的骨骼特點(diǎn)與飛行生活的適應(yīng)性：（）A．后肢骨發(fā)達(dá)B．有的骨很薄C．有龍骨突D．長(zhǎng)骨大都中空9、綠頭鴨吃進(jìn)的食物，經(jīng)消化吸收后形成殘?jiān)?.5小時(shí)后就隨糞便排出，這一特點(diǎn)說明綠頭鴨的：（）A.消化道很短 B.呼吸頻率快C.消化吸收速度快 D.血液循環(huán)速度快10、家鴿進(jìn)行氣體交換的主要場(chǎng)所是：()A.肺B.氣管C.氣囊D.鼻孔11、昆蟲的翅與鳥類的翼結(jié)構(gòu)是不同的，它們適于飛行的共同特點(diǎn)體現(xiàn)在：（）①翅與翼的外形呈扇面形②都具有輕、薄、面積大的特點(diǎn)③翅與翼的運(yùn)動(dòng)是靠肌肉的收縮引起的④翅與翼上都有羽毛覆蓋A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④12、魚在水中用鰭游泳，鳥在空中用翼飛翔。由此說明的問題是：（）A.環(huán)境造就生物B.生物的結(jié)構(gòu)很復(fù)雜C.環(huán)境對(duì)生物的改造D.生物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與環(huán)境相適應(yīng)13、當(dāng)你在南美洲的樹林里觀察時(shí)，有一個(gè)長(zhǎng)著三對(duì)足、兩對(duì)翅的小動(dòng)物從眼前掠過，可以初步判斷這個(gè)動(dòng)物是：（）A．鳥類B．昆蟲C．蝙蝠D．蜂鳥哺乳動(dòng)物學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)哺乳動(dòng)物的主要特征。2、了解哺乳動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。自主學(xué)習(xí)除少數(shù)水生種類外，哺乳動(dòng)物的體表都有，可以起作用。哺乳動(dòng)物可以維持體溫，是動(dòng)物。絕大多數(shù)哺乳動(dòng)物的胚胎是在雌性體內(nèi)發(fā)育，通過從母體獲得營(yíng)養(yǎng)，發(fā)育到一定階段從母體產(chǎn)出，這種生殖方式叫做。雌性用哺育后代，稱為哺乳。這些特點(diǎn)可以提高后代的。4、哺乳動(dòng)物的主要特征是：體表；；牙齒有門齒、臼齒和犬齒的。合作學(xué)習(xí)5、根據(jù)兔和狼的牙齒圖示回答問題：對(duì)照書P38圖示填寫一下內(nèi)容上圖中狼的牙齒是圖，兔子的牙齒是圖上圖中1是2是3是4是5是根據(jù)牙齒形狀和位置分析每種牙齒的功能門齒的功能是：犬齒的功能是：臼齒的功能是：兔和狼的牙齒有什么共同特征？兔和狼的牙齒有什么不同？這與他們的生活習(xí)性有什么關(guān)系？牙齒的分化對(duì)動(dòng)物攝食和消化有什么意義？6、簡(jiǎn)述哺乳動(dòng)物有哪些重要用途。訓(xùn)練與拓展1、小強(qiáng)同學(xué)參觀完野生動(dòng)物園后，準(zhǔn)備用以下關(guān)鍵詞對(duì)華南虎進(jìn)行描述，下列哪項(xiàng)不準(zhǔn)確（）A．體表被毛B．變溫動(dòng)物C．胎生、哺乳D．牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化2．右圖是某動(dòng)物上、下頜骨及牙齒的示意圖，據(jù)圖判斷下列說法錯(cuò)誤的是（）A．①的作用是切斷食物B．②是臼齒C．該動(dòng)物是植食性動(dòng)物D．該動(dòng)物是爬行動(dòng)物下列動(dòng)物中都屬于恒溫動(dòng)物的一組是（）A．貓頭鷹和蜥蜴B．青蛙和兔子C．企鵝和蝙蝠D．狼和變色龍4、下列關(guān)于胎生和哺乳的敘述，不正確的是（）A．絕大多數(shù)哺乳動(dòng)物以胎生的方式繁殖后代B．哺乳為幼仔成長(zhǎng)提供優(yōu)越的營(yíng)養(yǎng)條件C．胎生和哺乳大大降低了幼仔的死亡率D．胎生提高了哺乳動(dòng)物的產(chǎn)仔率5、“鯨”，人們俗稱“鯨魚”，為什么說“鯨”是哺乳動(dòng)物，而不是魚？動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為第一節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。認(rèn)識(shí)關(guān)節(jié)和肌肉怎樣協(xié)調(diào)配合完成動(dòng)作。了解運(yùn)動(dòng)對(duì)于物的生存具有什么意義。自主學(xué)習(xí)1、哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由、和組成的。2、認(rèn)識(shí)組成四肢主要的骨（1）概念辨析：骨與骨骼的區(qū)別主要是。（2）骨連接的三種方式、和3、識(shí)關(guān)節(jié)（1）寫出你身體上有哪些關(guān)節(jié)：（2）填出關(guān)節(jié)模式圖中各結(jié)構(gòu)的名稱：（3）脫臼是指：關(guān)節(jié)頭從里脫出。4、認(rèn)識(shí)肌肉（1）肌肉的組成：根據(jù)圖示填出相關(guān)內(nèi)容（）（）（）（2）肌肉的特點(diǎn)：骨骼肌有受到而的特點(diǎn)。（3）認(rèn)識(shí)上臂的主要肌肉：填出下圖中肌肉的名稱。合作學(xué)習(xí)5下圖能正確示意肱二頭肌和肱三頭肌在骨骼上附著情況的是圖，為什么？ABAB6屈肘時(shí)，肱二頭肌，肱三頭肌。（填收縮或舒張）伸肘時(shí)，肱二頭肌，肱三頭肌。（填收縮或舒張）7運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生：當(dāng)骨骼肌受到的刺激時(shí)會(huì)，就會(huì)牽動(dòng)繞著活動(dòng)，于是就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)8、關(guān)節(jié)對(duì)骨的運(yùn)動(dòng)有什么意義？如果用房間的門來打比方，它相當(dāng)于門上的什么結(jié)構(gòu)？9、蚯蚓體內(nèi)有肌肉，但沒有骨骼，這是它不能快速運(yùn)動(dòng)的原因嗎？●拓展與訓(xùn)練1、我們投擲鉛球時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是：（）A.舒張、收縮B.收縮、收縮C.收縮、舒張D.舒張、舒張2．關(guān)節(jié)的什么結(jié)構(gòu)既能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)關(guān)節(jié)面的相互磨擦，又能緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震蕩（）A．關(guān)節(jié)囊分泌的滑液B、關(guān)節(jié)軟骨C、韌帶D、關(guān)節(jié)囊3、據(jù)圖回答：（1）圖中〔〕使關(guān)節(jié)具有牢固性。（2）圖中5是

，它的作用是減少運(yùn)動(dòng)時(shí)①和④接觸面的

。（3）圖中1可以在4內(nèi)靈活的轉(zhuǎn)動(dòng)，這是由于收縮和舒張能產(chǎn)生動(dòng)力的結(jié)果。（4）劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)〔〕從〔〕中脫出的現(xiàn)象稱為脫臼。4、下圖示屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生，請(qǐng)具體分析：⑴骨骼肌中間較粗部分叫，兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫，骨骼肌受刺激時(shí)具有的特性。=2\*GB2⑵當(dāng)骨骼肌接受到傳來的刺激時(shí)，就會(huì)牽引骨繞[3]關(guān)節(jié)活動(dòng)。關(guān)節(jié)依次包括那些具體結(jié)構(gòu)：、、、、。=3\*GB2⑶與骨相連的肌肉總是由組肌肉相互配合活動(dòng)。例如：屈肘時(shí)，[1]肌收縮，[2]肌舒張。=4\*GB2⑷由圖還可看出，每組肌肉的兩端都附著在的骨上。第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為。2、理解先天性行為和學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物生存的意義。●合作學(xué)習(xí)一、根據(jù)資料回答問題一只剛出生不久的小狗，來到陌生的主人家，剛開始有點(diǎn)怕人，只會(huì)乖乖地吃飯、睡覺。后來經(jīng)過主人的訓(xùn)練以后，它學(xué)會(huì)了到指定的地方去拉屎、拉尿，還學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的加減法，它還經(jīng)常在客人面前表演節(jié)目呢！1.小狗生下來就會(huì)吃飯、睡覺么？2.小狗生下來就會(huì)到指定地點(diǎn)去拉屎、拉尿么？3.小狗生下來就會(huì)簡(jiǎn)單的加減法么？4、第1題中的行為與2、3題中的行為有什么不同？二、認(rèn)識(shí)先天性行為和學(xué)習(xí)行為1、從行為獲得的途徑看，先天性行為是動(dòng)物就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的決定的行為。學(xué)習(xí)行為是在的基礎(chǔ)上，通過的作用，由和而獲得的行為。2、剛出生的小袋鼠只有人的手指那樣大，眼睛還睜不開。它出生時(shí)掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再?gòu)奈布馀赖侥复蟾共康挠齼捍谐阅?，這種行為從獲得途徑來看屬于行為，該行為是由袋鼠體內(nèi)的決定的。3、一只失去雛鳥的美國(guó)紅雀總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它補(bǔ)來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個(gè)星期。美國(guó)紅雀的這種行為從獲得途徑來看屬于先天性行為，因?yàn)樵撔袨槭怯擅绹?guó)紅雀體內(nèi)的決定的。4有人用剛從受精卵里孵化出的菜青蟲做實(shí)驗(yàn)：把十字花科植物的葉片榨成汁涂抹在濾紙上，旁邊放著其他植物的葉子，結(jié)果菜青蟲去啃食濾紙，卻不吃其他植物的葉子，問：菜青蟲的這種行為屬于行為。5很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然機(jī)會(huì)碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久，那里的其它大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。該行為屬于行為。6幼小的的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻為食；當(dāng)香蕉被掛到高處夠不到時(shí)，成年黑猩猩會(huì)把幾個(gè)箱子堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。幼小黑猩猩和成年黑猩猩的這兩種行為不是生來就有的，而是分別通過和獲得的，是學(xué)習(xí)行為。7、先天性限行為的局限性是三、認(rèn)識(shí)不同動(dòng)物學(xué)習(xí)能力的差異1、書P48資料分析一蚯蚓、小白鼠學(xué)習(xí)走迷宮的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)成功所需實(shí)驗(yàn)次數(shù)蚯蚓200~250小白鼠10~20根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你能得出什么結(jié)論：●訓(xùn)練與拓展1、控制動(dòng)物先天性行為的主要因素是：A.神經(jīng)系統(tǒng) B.遺傳物質(zhì) C.內(nèi)分泌系統(tǒng)D.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)2、下列各項(xiàng)中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（）A.蜘蛛結(jié)網(wǎng)

B.蜻蜓點(diǎn)水C.飛蛾撲火

D.鸚鵡學(xué)舌3、下列動(dòng)物中學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（）Ａ．鯽魚Ｂ．青蛙Ｃ.蜥蜴D.鯨魚4出生的嬰兒就會(huì)吃奶，這屬于哪一類行為？這對(duì)他（她）的生存有什么意義？第三節(jié)社會(huì)行為學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解社會(huì)行為的主要特征。2、理解動(dòng)物群體中的信息交流對(duì)動(dòng)物生存的意義。●合作學(xué)習(xí)一、認(rèn)識(shí)社會(huì)行為的特點(diǎn)：1、常見的營(yíng)社會(huì)生活的動(dòng)物有_______、_____、_____、_____、_____、_____等。2、寫出蟻群中各成員的職能：成員蟻后工蟻兵蟻雄蟻職能3、螞蟻的通訊是依靠氣味，還是依靠觸角？還是兩者都有呢？你判斷的依據(jù)是什么？4、螞蟻的通訊對(duì)它們獲取食物有什么意義？5、狒狒組成的“等級(jí)社會(huì)”中，根據(jù)個(gè)體_______、力量______、_________和__________的不同，排成______次序。作為“首領(lǐng)”的雄狒狒在群體中優(yōu)先享有______和______，優(yōu)先選擇______的場(chǎng)地，其他成員對(duì)它做出_______的姿態(tài)，對(duì)它的攻擊不敢反擊?！笆最I(lǐng)”也負(fù)責(zé)指揮整個(gè)社群的______，并與其他______共同保衛(wèi)這個(gè)群體。6、分析上述兩個(gè)例子我們發(fā)現(xiàn)，營(yíng)群體生活的動(dòng)物，群體內(nèi)部往往形成一定的，成員之間有明顯的，有的群體中還形成。這是行為的重要特征。7、下列不屬于社會(huì)行為的是，為什么？A.一群狒狒組成嚴(yán)格的“等級(jí)社會(huì)”B.母雞帶著一群小雞在覓食C.蜂群中的蜂王由工蜂喂養(yǎng)D.白蟻會(huì)成群結(jié)隊(duì)地將食物搬回蟻穴二、認(rèn)識(shí)群體中的信息交流1、群體中的分工合作需要隨時(shí)交流信息。動(dòng)物的、和都可以起傳導(dǎo)信息的作用。2、常見的動(dòng)物信息交流方式信息交流方式舉例狼叫，鳥鳴蜜蜂的舞蹈氣味●訓(xùn)練與拓展1、動(dòng)物的社會(huì)行為的特征不包括（）A.群體內(nèi)部成員之間按分工合作B.群體內(nèi)部成員各自獨(dú)立生活C.有的群體中還形成等級(jí)D.群體內(nèi)部成員之間能夠進(jìn)行信息交流2、下列各項(xiàng)不屬于動(dòng)物社會(huì)行為的是（）A.一群狒狒組成嚴(yán)格的“等級(jí)社會(huì)”B.母雞帶著一群小雞在覓食C.蜂群中的蜂王由工蜂喂養(yǎng)D.白蟻會(huì)成群結(jié)隊(duì)地將食物搬回蟻穴3、下列屬于動(dòng)物間通訊的是（）①兔子逃跑時(shí)豎起尾巴②鳥類在逃跑時(shí)發(fā)出鳴叫聲③動(dòng)物筑巢④螞蟻外出時(shí)用分泌物來標(biāo)志路線A.①②④B.③④C.①②D.①②③④4、用性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用了昆蟲的（）A.昆蟲間的通訊B.取食行為C.學(xué)習(xí)行為D.遷徙行為5、螞蟻是營(yíng)群體生活的昆蟲。每個(gè)群體中有蟻后、雄蟻和工蟻。蟻后的主要職能是產(chǎn)卵、繁殖后代；雄蟻的職能是與蟻后交配，工蟻的主要職能是筑巢，覓食、護(hù)卵、飼喂幼蟻、保衛(wèi)等。請(qǐng)你分析回答。（1）螞蟻的身體分為三部分，體表有，可以防止體內(nèi)水分蒸發(fā)。（2）一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，迅速返回巢穴，不一會(huì)兒，一大群螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點(diǎn)，螞蟻之間靠___________傳遞信息（3）像螞蟻一樣營(yíng)社群生活的動(dòng)物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有，有的群體還形成等級(jí)，這是____________行為的重要特征。（4）從獲得途徑來看，工蟻的筑巢行為屬于行為，該行為是由工蟻體內(nèi)的決定的。動(dòng)物在生物圈中的作用教學(xué)目標(biāo)：1、理解動(dòng)物對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡有什么作用。2、認(rèn)識(shí)動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中具有什么作用。3、認(rèn)識(shí)動(dòng)物對(duì)植物的生長(zhǎng)、繁殖有什么影響?！褡灾鲗W(xué)習(xí)一、了解生態(tài)平衡的概念在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的和總是維持在的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡。●合作學(xué)習(xí)二、閱讀下面的短文“螞蟻與綠洲”并回答問題：1890年，慕尼黑森林僅剩下一小塊可憐的“綠洲”，周圍樹木的針葉全被松毛蟲吞噬，當(dāng)時(shí)“綠洲”中有六窩小螞蟻卻沒被注意。70年后，一位德國(guó)生物學(xué)家解開了“綠洲”之謎：是六窩小螞蟻保衛(wèi)了“綠洲”。他發(fā)現(xiàn)一窩森林小螞蟻可達(dá)300萬只，可以守護(hù)方圓100平方米的“領(lǐng)地”，每天最多可消滅害蟲十萬條。蟻巢周圍土壤中的微生物比其他地方多成千上萬倍，促進(jìn)了植物的生長(zhǎng)，小螞蟻還能傳播植物的花粉和種子，并消滅危害植物幼芽的食根蟲，于是禽鳥和小獸就有了樂園。（1）寫出有螞蟻參與的一條食物鏈：。（2）若捕殺這六窩螞蟻，松毛蟲數(shù)量會(huì)，最后，這個(gè)“綠洲”生態(tài)系統(tǒng)結(jié)果會(huì)如何？。由此可見螞蟻在維持中起著重要作用。（3）螞蟻在此生態(tài)系統(tǒng)中扮演了角色，在螞蟻體內(nèi)可以將有機(jī)物分解產(chǎn)生CO2等物質(zhì)，這些物質(zhì)又可以被植物再利用，由此可見螞蟻能促進(jìn)。（4）螞蟻在自然界中還能幫助植物。三、閱讀資料回答問題我國(guó)河北省北部地區(qū)，在麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，每公頃麥田約有750~1500只青蛙，一只青蛙一天可食20~200只害蟲。因此，依靠這種天然的“除蟲劑”，基本上可以控制害蟲，保證小麥的收成。近年來，由于有些人大肆捕捉和食用青蛙，該地區(qū)青蛙幾乎瀕于絕滅。結(jié)果害蟲大肆繁殖，造成小麥等農(nóng)作物減產(chǎn)。通過對(duì)以上資料的分析，你認(rèn)為人類能否隨意滅殺某種動(dòng)物？為什么？●訓(xùn)練與拓展1、下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼、草、和兔子的數(shù)量關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：AABC（1）A代表的生物是，B代表的生物是，C代表的生物是。（2）寫出這三種生物形成的一條食物鏈（用字母和箭頭表示。）（2）冬天，草減少了，兔子的數(shù)量，狼得數(shù)量。春天雨量充沛，草增多，此時(shí)兔子數(shù)量，狼的數(shù)量。在一般情況下，三種生物的數(shù)量總是相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫。（3）該生態(tài)系統(tǒng)中A和B扮演的角色是（填：生產(chǎn)者，消費(fèi)者或分解者），若A和B數(shù)量急劇減少，該生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的數(shù)度會(huì)變。（3）如果人類把該生態(tài)系統(tǒng)中的狼徹底消滅，則會(huì)受到破壞。第四章分布廣泛的細(xì)菌和真菌第一節(jié)細(xì)菌和真菌的分布●學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．了解細(xì)菌和真菌的分布范圍。2．學(xué)會(huì)檢測(cè)環(huán)境中的細(xì)菌和真菌的一般方法。●自主學(xué)習(xí)1.菌落是單個(gè)細(xì)菌或繁殖后形成的肉眼可見的，而不是有許多真菌和細(xì)菌簡(jiǎn)單聚合而成的。2.細(xì)菌和真菌培養(yǎng)的一般方法是：①配制培養(yǎng)基。②。③。④3.細(xì)菌、真菌的分布特點(diǎn)是：在土壤中、、乃至我們身上，都可以找到它們，在寒冷的極地，，也有他們的蹤跡，它們?cè)谏锶χ蟹植际堑摹?.細(xì)菌和真菌生存的基本條件是要有水分、和。有的細(xì)菌和真菌還有特定的生存條件如：有的需要，有的不需要?！窈献鲗W(xué)習(xí)一．認(rèn)識(shí)細(xì)菌和真菌菌落。你想知道細(xì)菌和真菌的廬山真面目嗎？我們可以通過培養(yǎng)觀察到菌落，下圖是課本中培養(yǎng)好的細(xì)菌和真菌菌落圖，請(qǐng)據(jù)圖標(biāo)出細(xì)菌菌落和真菌菌落并填寫下列表格。菌落名稱菌落大小菌落形態(tài)菌落顏色細(xì)菌菌落真菌菌落二．細(xì)菌和真菌的培養(yǎng)1.你選擇什么材料來做培養(yǎng)基？2.培養(yǎng)基為什么要高溫滅菌？如果不進(jìn)行高溫滅菌的話，結(jié)果會(huì)怎樣？3.什么叫做接種？4.應(yīng)該把培養(yǎng)基放在什么樣的環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng)？三．探究：檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌。1.書中探究實(shí)驗(yàn)探究的問題是。2.我們小組做出的假設(shè)是：。3.制定探究方案和步驟是：4.實(shí)施探究方案。5.我們小組的探究結(jié)果是。6.我們得出的結(jié)論是。思考：通過探究活動(dòng)我們知道了細(xì)菌和真菌生存的基本條件有：而在環(huán)境中不可能有細(xì)菌和真菌的存在?！裼?xùn)練與拓展1.下列內(nèi)容不屬于細(xì)菌菌落特征的是（）A．菌落比較小B.表面光滑、濕潤(rùn)C(jī)．菌落呈絨毛狀D.易挑取2.在探究硬幣上是否有細(xì)菌的小實(shí)驗(yàn)中，將硬幣在細(xì)菌培養(yǎng)基表面輕輕一接，這一做法在細(xì)菌的一般培養(yǎng)方法中叫（）A．接種B.種植C.培養(yǎng)D.接合3．微生物種類繁多，在生物圈中分布極廣。你認(rèn)為下列哪項(xiàng)中可能沒有微生物（）A.海爾冰箱B.人體內(nèi)C.制氧工廠D.剛出廠的罐頭4.細(xì)菌和真菌分布在①土壤中=2\*GB3②水中③空氣中④生物的體內(nèi)或體表A．①②B．③④C②③④D．①②③④5.下列關(guān)于細(xì)菌菌落特點(diǎn)的敘述錯(cuò)誤的是A．比較小B．比較大C.表面或光滑黏稠D．表面或粗糙干燥6.陰雨天氣里，臟衣服易發(fā)霉，原因是()A.陰雨天氣，空氣潮濕，衣服成分易改變B．陰雨天氣，空氣潮濕，臟衣服上的一些有機(jī)物使真菌大量繁殖C.陰雨天氣，空氣潮濕，臟衣服上的一些有機(jī)物使細(xì)菌大量繁殖D．陰雨天氣，空氣潮濕，衣服上殘留的洗滌劑成分改變7.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，手會(huì)沾染上許多細(xì)菌。假設(shè)：常洗手可以減少手指沾染的細(xì)菌數(shù)目，不洗手時(shí)手指會(huì)沾染有較多的細(xì)菌，影響身體健康。甲、乙兩同學(xué)利用盛有滅菌肉汁蛋白胨固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別進(jìn)行了細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)。如圖所示：

你認(rèn)為_______同學(xué)設(shè)計(jì)合理，理由是_____________________________。第二節(jié)細(xì)菌●學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。2.描述細(xì)菌是怎樣生殖的?！褡灾鲗W(xué)習(xí)1.細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)人是荷蘭的，隨后法國(guó)科學(xué)家通過證明細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是由的細(xì)菌產(chǎn)生的。2.細(xì)菌很小只有用才能觀察到，可以看到細(xì)菌的形狀一般有以下幾種，分別是、、等。3.細(xì)菌需要從外界獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，所以它的營(yíng)養(yǎng)方式是，繁殖方式為。4.細(xì)菌的結(jié)構(gòu)有、、和，有的細(xì)菌還有鞭毛和莢膜。5.細(xì)菌一般都沒有葉綠體，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物為食，所以在生態(tài)系統(tǒng)中充當(dāng)?shù)慕巧！窈献鲗W(xué)習(xí)一．細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)過程。1.自主閱讀教材71頁(yè)至72頁(yè)內(nèi)容，思考：巴斯德的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)說明了什么？二．細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)及功能2.觀察上圖，回憶動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，比較它們與細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)。相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：3.細(xì)菌與其他生物比較其結(jié)構(gòu)主要特點(diǎn)是沒有，因此被稱為生物。三．細(xì)菌的生殖方式4．細(xì)菌在環(huán)境適宜的情況下每半小時(shí)就可以分裂一次，有100個(gè)細(xì)菌在4小時(shí)內(nèi)可以繁殖后代多少個(gè)？5.芽孢是細(xì)菌的（不是生殖細(xì)胞），對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)抵抗力。細(xì)菌和的特性，使它們幾乎無處不在。●訓(xùn)練與拓展1.細(xì)菌的生殖方式是（）A．分裂生殖B．出芽生殖C．孢子生殖D．接合生殖2.在環(huán)境適宜的時(shí)候，細(xì)菌繁殖一次所用的時(shí)間是（）A．2～3分鐘B．20～30分鐘C．2～3小時(shí)D．2～3天3.圖示細(xì)菌的三種類型，圖中甲、乙、丙依次是（）圖27A．球菌、桿菌、螺旋菌B．球菌、螺旋菌、桿菌C．螺旋菌、桿菌、球菌D．桿菌、球菌、螺旋菌4.細(xì)菌的特殊結(jié)構(gòu)是（）A細(xì)胞核B細(xì)胞質(zhì)C莢膜、芽孢、鞭毛D球狀、桿狀、螺旋狀5.芽孢是指細(xì)菌的（）A．分泌物B。休眠體C。后代D。生殖細(xì)胞6.利用細(xì)菌來凈化污水的主要原理是（）細(xì)菌可分解污水中的一些有機(jī)物細(xì)菌可吃掉污水中的無機(jī)物細(xì)菌喜歡喝大量的水利用污水來繁殖細(xì)菌7.下表數(shù)據(jù)為某個(gè)菌種在25小時(shí)內(nèi)增長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)。據(jù)此數(shù)據(jù)回答下列問題；時(shí)間（分鐘）細(xì)菌數(shù)量（個(gè)）075059000104400015350002011000256000①下列哪條曲線反映了下表的結(jié)果?()②哪個(gè)時(shí)間段內(nèi)細(xì)菌數(shù)目的增長(zhǎng)率最大?()A.在0—5小時(shí)之間B．在5～10小時(shí)之間C，在10到15小時(shí)之間D.在15～20小時(shí)之間第三節(jié)真菌●學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)日常生活中常見的真菌。2.描述真菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、繁殖方式和營(yíng)養(yǎng)方式?！褡灾鲗W(xué)習(xí)1.觀察下圖，對(duì)比酵母菌和細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是酵母菌有，這樣的生物被稱為生物。2.除酵母菌以外，常見的真菌還有和。3.通過實(shí)驗(yàn)可以觀察到青霉的菌體是由許多菌絲構(gòu)成的，菌絲分為和。4.真菌與細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別是均有真正的細(xì)胞核。5.青霉孢子的顏色是，著生的狀態(tài)是。6.蘑菇不屬于植物類，因?yàn)槟⒐降募?xì)胞中沒有所以只能利用現(xiàn)成的生活。●合作學(xué)習(xí)一．真菌的繁殖特點(diǎn)1.真菌的繁殖可以通過制造孢子印進(jìn)行探究，我們可以利用香菇做一個(gè)孢子印，通過觀察我們得知香菇的孢子存在于子實(shí)體的中，顏色是，呈放射狀。2.真菌的孢子要落在什么樣的環(huán)境下才能生長(zhǎng)繁殖，最終發(fā)育成熟？●訓(xùn)練與拓展1.酵母菌比細(xì)菌的結(jié)構(gòu)高等、復(fù)雜，主要是因?yàn)榻湍妇哂校ǎ〢．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．液泡D．細(xì)胞核2.下列生物不屬于真菌的是（）A．酵母菌B．木耳C．黃曲霉D．乳酸菌3.夏季在下列的什么地方易找到蘑菇（）A．小河中B.沙漠中C．樹林的地表和腐朽的樹干上D.海邊沙灘上4.夏天，衣服和食品上容易發(fā)霉和長(zhǎng)毛，這是由（）引起的。A霉菌B酵母菌C病毒D細(xì)菌5.圖是某種可食用的蘑菇，請(qǐng)分析回答下列問題。⑴⑤是由［］中散落開來的，它的功能是。⑵圖中①是，②是，③是。④是蘑菇的地下部分，叫做營(yíng)養(yǎng)菌絲，它的作用是，所以蘑菇的營(yíng)養(yǎng)方式是。⑶蘑菇的身體都是由構(gòu)成的，它的每個(gè)細(xì)胞都具有、、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)這四個(gè)部分。.第四節(jié)細(xì)菌和真菌在自然界中的作用●學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.描述細(xì)菌和真菌參與生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中的作用。2.了解細(xì)菌和真菌對(duì)人和動(dòng)植物的影響?！褡灾鲗W(xué)習(xí)1.細(xì)菌和真菌在自然界中的作用可以概括為以下三個(gè)方面：（1）作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)；（2）；（3）。2.在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，細(xì)菌和真菌可以把動(dòng)植物的遺體分解成、和無機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收利用，通過作用轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，,由此可見細(xì)菌和真菌作為分解者參與了。3.細(xì)菌和真菌如果在動(dòng)植物體內(nèi)就會(huì)引起動(dòng)植物患病，同時(shí)有些細(xì)菌和真菌與動(dòng)植物共同生活在一起，相互依賴、彼此有利，一旦分開就不能獨(dú)立生活，這種現(xiàn)象叫做?！窈献鲗W(xué)習(xí)二．舉例說出細(xì)菌和真菌引起動(dòng)植物和人患病1.根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，舉例說出你所熟悉的細(xì)菌和真菌引起人、動(dòng)物和植物患病的例子，并具體說出這種疾病是由哪一種細(xì)菌或真菌引起的疾病？2.閱讀下列資料，回答問題。以菌治蟲又稱微生物治蟲，主要是利用利用害蟲的病原微生物防治害蟲，自然生態(tài)系統(tǒng)中，昆蟲的疾病是抑制害蟲發(fā)生的一個(gè)重要因素，此外主要指微生物侵染的蟲病。以菌治蟲具有繁殖快，用量少，無殘留，無公害，可與少量化學(xué)農(nóng)藥混合使用可以增效等優(yōu)點(diǎn)。病原微生物有細(xì)菌、真菌、病毒、原生動(dòng)物、立克次體、線蟲等。尤以前三類居多，后兩類極少，細(xì)菌的應(yīng)用最廣。主要病原微生物介紹如下：（1）細(xì)菌：應(yīng)用最多的殺蟲細(xì)菌是蘇云金桿菌、松毛蟲桿菌、青蟲菌等芽孢桿菌一類，可防治菜青蟲、棉鈴蟲、玉米螟、三化螟、稻縱卷葉螟、稻苞蟲、松毛蟲等一些農(nóng)林害蟲，這類殺蟲細(xì)菌對(duì)鱗翅昆蟲有很強(qiáng)的毒殺作用。（2）真菌：能寄生在蟲體的真菌種類很多，其中利用白僵菌、綠僵菌較為普遍。問題：通過以上資料，你對(duì)細(xì)菌和真菌的作用又有了什么新的認(rèn)識(shí)？三．細(xì)菌、真菌與動(dòng)植物和人類的共生現(xiàn)象1.地衣是由和共生形成的？2.觀察豆科植物的根瘤，說一說它是和共生形成的3.舉例說明細(xì)菌與動(dòng)物和人共生的例子？并做具體說明。四．技能訓(xùn)練：嘗試評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案閱讀課本82頁(yè)技能訓(xùn)練內(nèi)容，在課本空白處完成后面的問題。●訓(xùn)練與拓展1.下列細(xì)菌中，對(duì)人體有害的是（

）A.根瘤菌

B.肺炎雙球菌

C.乳酸細(xì)菌

D.醋酸桿菌

2.在根瘤菌與大豆的共生中，根瘤菌的作用是（）A固氮B提供二氧化碳C提供水分D提供有機(jī)物3.人體得足癬是由下列哪項(xiàng)感染引起的（

）A.細(xì)菌B.真菌

C.病毒

D.缺乏維生素4.確切的說，對(duì)自然界物質(zhì)循環(huán)起最大作用的是（）A病原菌B寄生的細(xì)菌和真菌C腐生的細(xì)菌和真菌D大腸桿菌5.如果自然界的各種細(xì)菌都不存在，那么下列說法正確的是（）A生物尸體極易腐爛B草木繁盛，動(dòng)物大量繁殖C人類將免于病患D植物的營(yíng)養(yǎng)來源發(fā)生困難6.使人患病的細(xì)菌，一般屬于（）A異養(yǎng)寄生B異養(yǎng)腐生C自養(yǎng)D以上都不對(duì)7.齲齒是青少年時(shí)期常出現(xiàn)的牙疾，下列與兒童齲齒形成有關(guān)的是（）A霉菌B乳酸菌C醋酸桿菌D棒狀桿菌8.引起人腳癬的真菌是以（）為食物的。A．腳上黏著的有機(jī)物B.襪子中的化合物C．皮膚上的化合物D.腳汗中的有機(jī)物9.枯草桿菌可以使水果腐爛，酵母菌使腐爛的水果發(fā)出酒味，這些微生物都是靠吸收水果中的什么來維持生命。（

）A、水分

B、無機(jī)物

C、有機(jī)物

D、維生素10.觀察下面圖片并回答問題：（1）圖中的綠色植物包括、、、共四大類群。（2）空氣中的二氧化碳依靠植物的形成，被固定在植物體中（3）落葉以及枯枝被微生物主要分解成、和無機(jī)鹽。它們?cè)俦恢参锢?。第五?jié)人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用●學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.舉例說出細(xì)菌和真菌與食品制作及保存的關(guān)系。2.認(rèn)識(shí)細(xì)菌和真菌與人類防治疾病的各自。3.了解細(xì)菌和真菌在清潔能源和環(huán)境保護(hù)方面的作用?！褡灾鲗W(xué)習(xí)1.人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用體現(xiàn)在：（1）利用細(xì)菌真菌制作食品；（2）；（3）（4）細(xì)菌和真菌在清潔能源和環(huán)境保護(hù)方面的作用。2.有的真菌體內(nèi)含有大量的，可以把分解為葡萄糖。有的真菌可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為并釋放出二氧化碳。有的細(xì)菌則可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為。3．發(fā)酵現(xiàn)象指的是利用菌把糖分解為酒精并釋放的現(xiàn)象。4.食品的腐敗主要是由于和引起的，因此食品的保存主要就是防止腐敗。防止食品腐敗的主要原理就是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌或它們的生長(zhǎng)繁殖。5.細(xì)菌和真菌可以引發(fā)很多種疾病，但有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)被稱為。6.科學(xué)家利用現(xiàn)代技術(shù)手段，把其他事物的某種轉(zhuǎn)入內(nèi)部生產(chǎn)藥品。7.在無氧條件下，甲烷菌和一些細(xì)菌通過發(fā)酵把污水中的分解，產(chǎn)生的又可以用于照明、取暖等?！窈献鲗W(xué)習(xí)一．探究：發(fā)酵現(xiàn)象1.通過課前的準(zhǔn)備你的氣球鼓起來沒有，請(qǐng)分析氣球鼓起來的原因是什么？2.我們?cè)谏钪谐３＠冒l(fā)酵現(xiàn)象來制作食品，觀察下列圖片說出這些食品都是利用了什么樣的細(xì)菌或真菌來制作的？二．探究：米酒的制作家庭制作米酒時(shí)，常需要往煮好的糯米中加入酒曲，并且需將釀好的器具密封，若遇到天氣寒冷時(shí)，還需采取保溫措施。請(qǐng)據(jù)此回答下列問題：1.加入酒曲的目的是利用其中的，在密閉的容器中分解。2.保溫的目的是使的速度加快。3.將器具密封是使器具中缺少，在此條件下的產(chǎn)生量將大大增加。4.釀好的米酒表面有一層泡沫，它最有可能是氣體。5.若不將器具密封，暴露在空氣中，酒味變淡，其原因是。三．細(xì)菌、真菌與食品的保存原理。觀察分析下列圖片，回答問題。1．圖中有幾種保存食品的方法？說出不同方法各依據(jù)什么原理？2．除上述的方法外，你還知道哪些方法可以防止食品腐?。俊裼?xùn)練與拓展1.酸奶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值比牛奶高是因?yàn)樗崮淘诎l(fā)酵過程中，（）使牛奶中的營(yíng)養(yǎng)成分轉(zhuǎn)化成更易被人消化和吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并產(chǎn)生多種維生素。A酵母菌B醋酸菌C乳酸菌D曲霉2.咸魚能保存較長(zhǎng)時(shí)間，其原因是（）A．咸魚肉已煮熟營(yíng)養(yǎng)很少，不利于細(xì)菌、真菌的生長(zhǎng)繁殖B．細(xì)菌、真菌不喜歡分解有腥味的魚肉C．魚肉內(nèi)加入了鹽以外的防腐劑D．咸魚表面缺水、魚肉內(nèi)有大量的鹽分，不利于細(xì)菌、真菌的生存繁殖3．大量的細(xì)菌可以使食品迅速腐敗，食品在冰箱中能保持一段時(shí)間不腐敗，主要是因?yàn)樵诒涞沫h(huán)境中()A．細(xì)菌很少B．細(xì)菌繁殖很慢C．沒有細(xì)菌D．細(xì)菌都凍死了4．臨床上利用青霉素來治療疾病，它能夠殺死某些致?。ǎ〢.細(xì)菌B.真菌C.霉菌D.寄生蟲5.制作醬和醬油，需要曲霉，它主要用來分解和轉(zhuǎn)化（）A.糖B.淀粉C.蛋白質(zhì)D.脂肪6.根據(jù)我國(guó)的城市自來水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，可以直接飲用的自來水中某種菌類的指數(shù)﹤10個(gè)∕升，請(qǐng)問這種菌類是（）A．大腸桿菌B.結(jié)核桿菌C.蛔蟲D.青霉菌7．在沒有氧的條件下，一些細(xì)菌將污水和廢水中的有機(jī)物通過發(fā)酵分解產(chǎn)生的一種可利用的氣體，使它們得到凈化，這種氣體可能是（）A．二氧化碳B.甲烷C.一氧化碳D.氧氣8．隨著環(huán)境污染的不斷加劇，可能引起海洋表層的浮游植物大量死亡，從而進(jìn)一步加劇溫室效應(yīng)，這是因?yàn)楦∮沃参锼劳鰰?huì)（）A．使大氣中二氧化碳增加B.使大氣中臭氧增加C．使海洋表層無機(jī)物增加D.使海洋表層含氧量減少9.與發(fā)面有關(guān)的一組微生物是（）A．乳酸菌和酵母菌B.青霉和曲霉C.細(xì)菌和放線菌D.酵母菌和青霉10.有一學(xué)生學(xué)過食品保存知識(shí)后到一連鎖超市去調(diào)查，他看到食品有：冰柜內(nèi)的湯圓、牛肉干、熏腸、蘋果罐頭、純鮮牛奶、冰魚、杏脯、咸肉、火腿、熏魚、請(qǐng)你與他一起對(duì)上述食品防腐方法進(jìn)行分析說明：（1）湯圓和冰魚使用的防腐方法是（2）牛肉干使用的防腐方法是（3）蘋果罐頭、純牛奶使用的防腐方法是（4）杏脯、咸肉使用的防腐方法是（5）火腿使用的防腐方法是（6）熏腸、熏魚是有火熏制，可以使食品中減少，并在食品的表面形成一層防腐物質(zhì)，達(dá)到防腐的目的。（7）食品是不是在上述防腐條件下可以永久保存？為什么？。第五章病毒學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解病毒結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。2、了解病毒是怎樣繁殖的。3、說出病毒與人類生活的關(guān)系。●自主學(xué)習(xí)1.病毒的種類有、和，其中最后一類病毒又叫2.病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，是由和組成，沒有?！窈献鲗W(xué)習(xí)：討論一：病毒是怎樣被發(fā)現(xiàn)的？用我們實(shí)驗(yàn)室里的顯微鏡能看見嗎？討論二：病毒是怎樣生活和繁殖后代的？討論三：病毒都是有害的嗎？請(qǐng)舉例說明。訓(xùn)練與拓展：1、噬菌體是指()A植物病毒B動(dòng)物病毒C人體病毒D細(xì)菌病毒2、麻疹和甲型H1N1流感都是由病毒引起的傳染病，以下對(duì)病毒描述錯(cuò)誤的是（）A沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B只能寄生在活細(xì)胞體內(nèi)C能在培養(yǎng)基上獨(dú)立生活D由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)組成3、某同學(xué)將草履蟲、流感病毒、金魚、噬菌體四種生物分成了下圖所示兩類。你認(rèn)為該同學(xué)可能是依據(jù)下例哪些標(biāo)準(zhǔn)給它們進(jìn)行分類的（）流感病毒、噬菌體=1\*GB3①細(xì)胞內(nèi)有無細(xì)胞核=2\*GB3②有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)=3\*GB3③是否單細(xì)胞個(gè)體=4\*GB3④是否營(yíng)寄生生活=5\*GB3⑤是否生活在水中=6\*GB3⑥是不是動(dòng)物流感病毒、噬菌體草履蟲、金魚A=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥B=2\*GB3②=4\*GB3④=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥草履蟲、金魚C=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④D=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥4、下例處理因患豬瘟、雞瘟死亡的豬、雞方法中，正確的是（）A用清水洗干凈后使用B腌成腌豬肉、腌雞肉后賣給他人食用C將死豬、雞深埋或燒毀D剁成碎末作為飼料讓家禽、家畜食用第六單元生物的多樣性及其保護(hù)第一章根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解對(duì)生物分類的主要依據(jù)。2、應(yīng)用生物的主要特征對(duì)生物進(jìn)行分類?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1、對(duì)植物進(jìn)行分類時(shí)，要仔細(xì)觀察植物的，如對(duì)被子植物進(jìn)行分類時(shí)，往往要對(duì)植物的、和作為分類的重要依據(jù)。2、動(dòng)物進(jìn)行分類時(shí)，除了要比較，往往還要