教師教學(xué)質(zhì)量年度考核實施方案

落梅河中學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量年度考核實施方案教師的考核是學(xué)校管理的基礎(chǔ)和重要環(huán)節(jié)，也是加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，激勵教師努力進(jìn)取，促進(jìn)職責(zé)落實的有力措施。為進(jìn)一步適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展趨勢，逐步建立學(xué)校內(nèi)部科學(xué)化的管理制度，提高學(xué)校管理質(zhì)量，提高我校教育教學(xué)水平，根據(jù)我校實際，特修訂本實施方案。一、考核項目及評分標(biāo)準(zhǔn)1、教學(xué)素質(zhì)（15%）——主要考查素質(zhì)基礎(chǔ)和平時教學(xué)技能發(fā)揮情況；政治素養(yǎng)（2.5分）（1）堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的路線方針、政策，貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，個人無違法亂紀(jì)行為，不參加有損國家和人民利益的活動。（2）積極參加政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，不無故遲到、早退、缺席。（3）不傳播有害學(xué)生身心健康的思想，能夠結(jié)合教材、聯(lián)系實際，開展各種教育實踐活動，積極宣傳黨和國家政策及法律法規(guī)。（4）關(guān)心學(xué)校，維護(hù)集體榮譽(yù)，不講不利于團(tuán)結(jié)的話，不做有損于學(xué)校榮譽(yù)的事。（5）熱愛本職工作，責(zé)任心強(qiáng)，工作任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)，樂于接受學(xué)校安排工作，并能較好地完成。學(xué)識水平（2.5分）（1）、達(dá)到合格學(xué)歷（中學(xué)教師達(dá)到大專學(xué)歷，小學(xué)教師達(dá)到中專學(xué)歷）。（2）、熟悉掌握教學(xué)基本功（“三字一畫”培訓(xùn)合格，取得相應(yīng)教師資格證和普通話證，免試者除外）（3）、按規(guī)定積極參加三年一次的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，取得繼續(xù)教育合格證。（4）、積極參加教育教學(xué)學(xué)術(shù)交流會，能夠結(jié)合自身教學(xué)實踐，總結(jié)經(jīng)驗，每學(xué)年有一篇論文在鎮(zhèn)級以上教育學(xué)會交流或教育期刊雜志上發(fā)表。工作量（10）依據(jù)學(xué)校《教學(xué)常規(guī)管理制度》計算每位教師的實際工作量（1）、學(xué)科點(diǎn)數(shù)：所有學(xué)科正課均為1點(diǎn)。（2）、自習(xí)點(diǎn)數(shù)：每節(jié)自習(xí)1（3）、年級點(diǎn)數(shù)：九年級為1.3，七八年級語、數(shù)、英、物理為1.1，其它科目為1.0（4）、老年教師按下列標(biāo)準(zhǔn)予以照顧：50—55歲摘實際工作量上加3節(jié)，55歲以上的在實際工作量上加5節(jié)。（5）、學(xué)校行政人員、班主任及其它兼職按學(xué)校規(guī)定計算。按以上辦法算出全體教師的工作總量及平均工作量，平均工作量的得10分，超出平均工作量的，每超1點(diǎn)的加0.5分，最大加3分。不足平均工作量的，每少1點(diǎn)減0.5分。2、教學(xué)過程（45%）①教學(xué)設(shè)計（10%）——主要考查教師常規(guī)教案的設(shè)計（含基本課件制作）的情況（10分）。提前一周備課，節(jié)數(shù)符合課標(biāo)要求。教學(xué)目標(biāo)明確、具體，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)作業(yè)批改：作業(yè)量適當(dāng)（一般每節(jié)課一次課堂作業(yè)），對學(xué)生作業(yè)有嚴(yán)格要求，作業(yè)本整潔，書寫工整，格式規(guī)范，作業(yè)批改及時，符號、日期、等級規(guī)范，批改作業(yè)有針對性，準(zhǔn)確無誤，有訂正，有反饋，單元練習(xí)或考試與教學(xué)同步進(jìn)行，全批全改并有質(zhì)量分析，成績記錄。（5分）取常規(guī)月檢的平均值。據(jù)學(xué)校實際，建立課外活動小組，有計劃，總結(jié)，做到“四落實”，因材施教，輔導(dǎo)及時，做到有耐心。對優(yōu)、差生輔導(dǎo)有明顯效果。（1分）考試檢測2分.除學(xué)校組織的期中期末考試及月考外，語數(shù)英每期單元檢測或綜合考試不少于次，理化不少于3次，九年級的政史地生不少于1次（必須全批全改），每少一次扣1分。制卷、監(jiān)考、閱卷。2分。每位教師必須按學(xué)校的要求制卷監(jiān)考閱卷，每缺勤一次扣0.5分3、教學(xué)效果（30%）——綜合考查教師教育教學(xué)的績效。主要包括：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法與能力以及考試成績，同時參考平時其他教學(xué)考查和學(xué)科活動績效等情況。教學(xué)實績是以學(xué)校組織的考試為準(zhǔn)，統(tǒng)考科目的成績結(jié)算均以教務(wù)處期初核定的人數(shù)為準(zhǔn)，按統(tǒng)一公式（以普教股下發(fā)的公式為準(zhǔn)）計算綜合積分，然后按積分排名和積分浮動兩方面計算教學(xué)實績。（一）、積分排名分值（10分）。按積分高低排出名次。同年級同科在允許范圍內(nèi)則把實際上浮一個名次計算（語文5點(diǎn)，數(shù)學(xué)5點(diǎn)，英語5點(diǎn)，理綜5點(diǎn)，文綜4點(diǎn)，）第一名記滿分，最后一名6分，中間名次按等差數(shù)列推算積分。凡任教同年級多班課程的取其平均值，非統(tǒng)考科目以常規(guī)抽查和學(xué)生評價為主。（二）積分浮動分值（15分）本期期中學(xué)校組織統(tǒng)一考試，算出積分，并與年級平均積分進(jìn)行比較，得出浮動值，作為基數(shù)。期末考試積分浮動值與期中基數(shù)比較算出浮動。浮動在五點(diǎn)內(nèi)，該項積分分值相同。如超出五點(diǎn)，以上升快（下降慢）的為滿分，其他每低一點(diǎn)扣一分（扣5分封頂）。，（三）評教、評學(xué)（5分）：所帶（教）班級班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃.學(xué)生評教占3分，家長對教師教學(xué)無意見，無檢舉，沒有要求調(diào)換教師的現(xiàn)象發(fā)生（1分），學(xué)校對教師評價好（1分）。4、教學(xué)創(chuàng)新（10%）——主要考查教師教育科研能力和水平情況。(10分)含新聞報道和參加教科研，專題實驗、論文發(fā)表或獲獎、輔導(dǎo)學(xué)生競賽。其獎勵表附后：（同一種競賽只取最高獎，不重復(fù)計將。）落梅河中學(xué)2012年秋教學(xué)創(chuàng)新獎勵方案級別國家級省級市級縣級項目一二三一二三一二三一二三語數(shù)外聯(lián)賽(指市,縣三科聯(lián)賽中的綜合獎)32110.80.6三科聯(lián)賽單科(指市,縣三科聯(lián)賽中的單項獎)1.510.50.50.30.2數(shù)理化生英奧賽32110.80.60.60.50.40.40.30.2作文.21.510.50.40.30.30.30.10.10.10.1"四優(yōu)"評比經(jīng)驗交流.課件制作.全能比賽21.5110.80.60.60.50.40.40.30.2論文發(fā)表3210.5課題研究結(jié)題21通訊報道國家級5、省級3、市級2、縣級0.2縣級體育運(yùn)動會單項獎第一名2、第二名1.5、第三名1、第四名0.8、第五名0.6第六名0.5（市級翻倍）鎮(zhèn)級以上交流材料國家級5、省級4、市級3、縣級1、鎮(zhèn)級0.5二、考核等次及分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)教師教學(xué)工作質(zhì)量考核將依據(jù)上述各項指標(biāo)的考核細(xì)則，將教師教學(xué)工作質(zhì)量分為四級，具體標(biāo)準(zhǔn)為：60-69分為一級，70-79分為二級，80-89分為三級，90分以上為四級。60分以下的不定等級。四、考核獎罰凡考核為三、四級的教師，在評優(yōu)、評先、外出參觀學(xué)習(xí)、提拔使用等方面優(yōu)先考慮。凡一學(xué)年中有一學(xué)期考核為不稱職的，不評優(yōu)、評先.五、考核工作的組織1、學(xué)校成立教師考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校教師考核工作，領(lǐng)導(dǎo)小組由校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)教師考核工作辦公室，考核辦公室設(shè)在教務(wù)處，負(fù)責(zé)全校教師考核的有關(guān)具體工作。2、初評結(jié)束后，教師考核初評結(jié)果公示7天，如無異議，將考核結(jié)果上報中心校教師考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。六、有關(guān)說明及相關(guān)要求1、教師考核工作必須實事求是，按照公開、公平、公正的原則進(jìn)行。2、教師考核實行計劃生育和綜治工作一票否決制，凡違反計劃生育政策以及因個人工作過失或失職導(dǎo)致學(xué)生或?qū)W校發(fā)生重大安全事故的直接責(zé)任人或違