教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃

向陽學(xué)校2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期寒假教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃一、指導(dǎo)思想堅持“以人為本，以研興教，以學(xué)強(qiáng)師”的思路，以教育科研為先導(dǎo)，以高效課堂為保障，以培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍為根本，轉(zhuǎn)變教師觀念，提高教育教學(xué)質(zhì)量。新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革正在不斷深化，為促進(jìn)廣大教師更快地融入課改的大潮中去，不斷更新教學(xué)理念和教學(xué)模式，逐步完善教學(xué)方法和評價標(biāo)準(zhǔn)，盡快提高教師專業(yè)化的水平，促進(jìn)教育教學(xué)良性發(fā)展，本次我校教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作將以高效課堂改革材料的學(xué)習(xí)為中心，著重提高教師的課堂教學(xué)業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)，爭做人民滿意的教師，爭辦人民滿意的學(xué)校特制定本計劃。二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容與要求1、教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)。在教育教學(xué)實踐中：突出鑄煉“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”精神與樹立“善于教學(xué)”形象，并以此潛移默化學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)精神和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；養(yǎng)成文明禮貌的言行，為創(chuàng)設(shè)和諧、生態(tài)、安定的校園作出示范；熟練與掌握“熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生”的教育方法，使學(xué)生充分感到師愛的親切與溫暖，更加熱愛學(xué)習(xí)，自覺地履行“中小學(xué)生日常行為規(guī)范”和“中小學(xué)生守則”。2、教育新理念的深入研修。組織教師結(jié)合教學(xué)的實際學(xué)習(xí)，通過典型案例解剖的方法深入理解其精髓，使之始終駕馭教學(xué)過程；著重在教學(xué)實踐中，創(chuàng)新性地運用“教育新理念”，探索與改革教學(xué)的新模式，達(dá)到治本的目的，切實從根本上改變教學(xué)質(zhì)量；不斷地在教學(xué)實踐中進(jìn)行批判性的反思，并撰寫成教學(xué)實踐的論文、報告、案例等，從實踐上豐富“教育新理念”的理論。3、新課程教法。根據(jù)實際，切實做好：組織學(xué)科帶頭人參加上級繼續(xù)教育培訓(xùn)中心舉行的培訓(xùn)者培訓(xùn)，然后結(jié)合實際，組織全體教師進(jìn)行實地與校本培訓(xùn)，加大“教育新理念”與“新課程教法”融合的崗位實踐研訓(xùn)性學(xué)習(xí)。4、新技術(shù)?，F(xiàn)代教育技術(shù)是教育發(fā)展必需，根據(jù)實際，切實做好“信息環(huán)境下的課堂教學(xué)模式”研究，為信息教學(xué)的實施提供實踐性的經(jīng)驗；并不斷總結(jié)實踐的經(jīng)驗；整和好校園網(wǎng)和開展網(wǎng)絡(luò)教研。5、按照教體局的要求，繼續(xù)組織教師開展讀書活動（每學(xué)期讀一本教育專著和文學(xué)書籍），讓全體教師在學(xué)習(xí)中充實自己，努力打造學(xué)習(xí)型校園。三、培訓(xùn)的方法與形式校本培訓(xùn)：圍繞著本年度的培訓(xùn)內(nèi)容和要求，以學(xué)校為主體組織小學(xué)、幼兒園教師實施培訓(xùn)，方法方式靈活多采：結(jié)合教材和相關(guān)文章的討論式學(xué)習(xí)、典型事例案例剖析性學(xué)習(xí)、典型課例研討活動、新手教師指導(dǎo)培訓(xùn)……個人自學(xué)：6——7關(guān)于高效課堂8關(guān)于聽評課9關(guān)于高效課堂10關(guān)于評課11關(guān)于聽評課13教師上課規(guī)范14—