2024年義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)考試題庫及答案

1.體育與健康學(xué)科每節(jié)課個(gè)體運(yùn)動密度不應(yīng)低于()。2.田徑類運(yùn)動水平二目標(biāo)要求描述正確的是()。3.體育與健康學(xué)科每節(jié)課群體運(yùn)動密度不應(yīng)低于()。4.球類運(yùn)動項(xiàng)目教學(xué)要求每學(xué)期觀看不少于()次所學(xué)項(xiàng)目的比賽。5.田徑類運(yùn)動中的短跑項(xiàng)目主要發(fā)展學(xué)生的()能力，提高學(xué)生的無氧代謝水平6.2022版課標(biāo)修訂原則不包括以下哪一項(xiàng)()?7.體育與健康課程是通過多樣化的學(xué)習(xí)評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生達(dá)成(),發(fā)展核心素養(yǎng)9.培養(yǎng)目標(biāo)不包括以下哪一項(xiàng)()?10.體育與健康課程理念的本質(zhì)特征()。11.()是課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的核心。13.()是指為了達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，遵循教學(xué)過程的基本規(guī)律、對教學(xué)活動進(jìn)14.下列不屬于新課程標(biāo)準(zhǔn)中新理念的是()。15.()是教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是課堂教學(xué)的靈魂。17.教學(xué)目標(biāo)具有導(dǎo)向功能、評價(jià)功能、激勵功能、()等四項(xiàng)功能。(),創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)和實(shí)施課程。21.體育品德不包括()。23.在體育課程實(shí)施計(jì)劃中應(yīng)過分關(guān)注知識技能傳授向重視()培養(yǎng)。24.體育與健康課程的()25.()是指學(xué)生增進(jìn)身心健康和積極適應(yīng)外部環(huán)境的綜合表現(xiàn)。準(zhǔn)2022版》中()目標(biāo)。握科學(xué)健身的知識與方法()。32.義務(wù)教育體育與健康課程以()為主要目的。33.不屬于體能學(xué)練的是()。35.體育課練習(xí)密度是指一堂體育課課中，學(xué)生()與36.對水平一的學(xué)生應(yīng)主要采用()評價(jià)。37.籃球比賽中出現(xiàn)以下哪種情況屬于犯規(guī)行為()。38.符合水平三乒乓球項(xiàng)目目標(biāo)要求的是()。42.健康教育包括()領(lǐng)域。項(xiàng)目的完整體驗(yàn)和理解，提高學(xué)生在()中運(yùn)用美育、勞動教育和國防教育相結(jié)合的多學(xué)科交叉育與健康課程的()。46.了解與100米跑有關(guān)的重要比賽，并能對這些比賽進(jìn)行簡要評價(jià)，是專項(xiàng)運(yùn)動技能田徑()目47.學(xué)練、展示或比賽中表現(xiàn)出的體育精神、體育道德和體育品格等，是()的養(yǎng)步適應(yīng)體育活動環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。是健康教育()目標(biāo)的描述。過有規(guī)律的科學(xué)鍛煉保持(),能在運(yùn)動中保護(hù)自己。同的項(xiàng)目，會導(dǎo)致運(yùn)動技能學(xué)習(xí)的()。51.健康行為包括()。52.體育與健康學(xué)科的總目標(biāo)包括()。53.體育與健康水平二課程內(nèi)容包括()。主要體現(xiàn)在()。57.體育品德包括()。58.下列選項(xiàng)的表述中屬于健康行為方面的是()。59.體育與健康水平一課程內(nèi)容包括()。60.下面各種練習(xí)方法中屬于主要發(fā)展協(xié)調(diào)性練習(xí)方法的是()。61.體育與健康水平三課程內(nèi)容包括()。62.符合球類運(yùn)動水平三目標(biāo)要求的描述有()。63.下面各種練習(xí)方法中屬于動態(tài)平衡練習(xí)方法的是()。力培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，體現(xiàn)了()的培養(yǎng)要求。整體設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，體現(xiàn)()等理念。66.下列選項(xiàng)的表述中屬于體育精神方面的是()。67.體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)包括()內(nèi)容。68.體育與健康義務(wù)教育課程包括()。容，體現(xiàn)()等理念。70.球類運(yùn)動的主要特點(diǎn)是()。逐步形成的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力，包括()、()和()等方面。74.義務(wù)教育體育與健康課程以()為主要手段。75.義務(wù)教育體育與健康課程具有()、()、()和()等特點(diǎn)，是學(xué)校教育的重要組成部分，對促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展76.義務(wù)教育體育與健康課程以()和()為主要目的。77.基本運(yùn)動技能包括移動性技能、非移動性技能和(),主要發(fā)展學(xué)生的身體活動能力，為學(xué)生發(fā)展體能和學(xué)練()奠定良好基礎(chǔ)。是發(fā)展()的練習(xí)方法。79.體能學(xué)練主要針對改善身體成分，發(fā)展心肺耐力、()、肌肉耐力、()、反應(yīng)能力、()、協(xié)調(diào)性、()。答案：肌肉力量；柔韌性；位移速度；靈敏性。80.健康教育包括()、生長發(fā)育與青春期保健、()疾病預(yù)防與突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)對、安全應(yīng)急與避險(xiǎn)五個(gè)領(lǐng)域，主要幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成健康與安全的行為習(xí)慣和生活態(tài)度。答案：健康行為與生活方式；心理健康。81.支撐、懸垂、舉輕啞鈴、連續(xù)單腳跳、連續(xù)雙腳跳、匍匐前進(jìn)，這些是發(fā)展()的練習(xí)方法。答案：肌肉耐力。答案：球類運(yùn)動；田徑類運(yùn)動；體操類運(yùn)動；水上或冰雪類運(yùn)動；中華傳統(tǒng)體育類運(yùn)動；新興體育類運(yùn)動。83.體育與健康學(xué)科教師應(yīng)依據(jù)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵、()與()、()、(),創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)和實(shí)施課程。答案：課程總目標(biāo)；水平目標(biāo)；課程內(nèi)容；學(xué)業(yè)質(zhì)量。84.體育與健康課程理念：1、堅(jiān)持();2、落實(shí)();3、加強(qiáng)();4、注重();5、重視();6、關(guān)注()。實(shí)現(xiàn)()、智育、美育、()和()相結(jié)合的多學(xué)科交叉融合的教學(xué)內(nèi)容。87.中華傳統(tǒng)體育類運(yùn)動項(xiàng)目可分為()類運(yùn)動項(xiàng)目和()類運(yùn)動項(xiàng)目。育與健康課程的()。91.體育與健康課程學(xué)習(xí)的評價(jià)與考試是通過系統(tǒng)收集學(xué)生的()、()、()等92.體操類運(yùn)動項(xiàng)目可分為兩類：一類是()體操，另一類是()體操。93.體育品德的養(yǎng)成：包括學(xué)練、展示或比賽中表現(xiàn)出的()、()和()等。化教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)生在()、()的真實(shí)情境中形成核心素養(yǎng)的實(shí)踐活動。課程實(shí)施計(jì)劃應(yīng)將()貫穿在學(xué)年、學(xué)期、單