2024中考物理備考專題 探究串、并聯(lián)電路中電壓的特點 (課件)

探究串、并聯(lián)電路中電壓的特點實驗2探究并聯(lián)電路中電壓的特點實驗1探究串聯(lián)電路中電壓的特點1縱向?qū)嶒炓活}多設問2成都8年真題子母題

探究串聯(lián)電路中電壓的特點縱向?qū)嶒炓活}多設問實驗1例1實驗小組在“探究串聯(lián)電路中電壓的特點”實驗時，設計的電路圖如圖甲所示．設計方案，收集證據(jù)(1)小組同學根據(jù)圖甲電路圖連接的實物圖如圖乙所示，圖中有一根導線連接錯誤，請在錯誤的導線上畫“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的連線．×(2)正確連接后，閉合開關，兩燈均不發(fā)光，實驗小組的小偉用電壓表試觸A、B接線柱，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為3V，則可判斷燈泡_____發(fā)生了斷(開)路．(3)排除電路故障后繼續(xù)進行實驗，小偉在測A、B兩端的電壓時，電壓表示數(shù)如圖丙所示，此時電壓表的示數(shù)為_____V；為了使實驗結(jié)果更準確，接下來小偉應進行的操作是_________________．L12電壓表換接小量程(4)圖甲中，小偉準確測出A、B兩端的電壓后，斷開開關，準備拆下電壓表，改接在B、C之間．同學小夏認為小偉的操作太麻煩，只需將與A點相連的導線改接到C點即可．小夏的這種接法是______(選填“正確”或“錯誤”)的，理由是____________________________．錯誤改接后電壓表正負接線柱接反了得出結(jié)論，作出解釋(5)正確操作后，小偉用電壓表接著測出BC、AC間的電壓，并填入下表中，通過對測量數(shù)據(jù)的分析可初步得出結(jié)論：__________________________________________；接下來應該換用不同規(guī)格的燈泡再多測幾組數(shù)據(jù)，這是為了___________________．UAB/VUBC/VUAC/V

20.82.8串聯(lián)電路的總電壓等于各用電器兩端電壓之和使結(jié)論更具有普遍性交流合作，評估反思(6)(2023麗水)小科也做了相同的實驗，卻發(fā)現(xiàn)兩燈泡上的電壓U1、U2之和略小于兩燈泡兩端的總電壓U，與預期結(jié)果不相符.換用其他器材并規(guī)范操作，多次實驗后結(jié)果均相同，其原因可能是_________________________．導線有電阻，兩端存在電壓(7)[裝置改進]實驗后小偉將電路中的一只燈泡換為滑動變阻器，設計了如圖丁所示的改進電路，與圖甲電路對比，改進后的電路的優(yōu)點是____________________________________________.(寫出一點即可)丁

不用更換燈泡，通過調(diào)節(jié)滑片就可獲得多組數(shù)據(jù)

實驗命題點1．設計實驗電路圖，連接實物電路2．連接電路時開關的狀態(tài)及目的3．根據(jù)電路圖判斷電壓表測量對象4．實驗中的電路故障分析5．電壓表使用與讀數(shù)(1)電壓表量程的選擇(2)閉合開關后電壓表指針異常偏轉(zhuǎn)的原因及改進6．應更換不同規(guī)格的燈泡或者電源多次實驗，使結(jié)論更具普遍性7．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，總結(jié)結(jié)論8．實驗操作、結(jié)論的評估

探究并聯(lián)電路中電壓的特點(2022年版課標學生必做實驗)實驗2乙例2如圖甲所示是小明和小華這一組設計的“探究并聯(lián)電路電壓特點”的電路圖．設計方案，收集證據(jù)(1)圖乙是小明按照圖甲連接的電路圖，小華一眼就看出了小明連接的電路存在錯誤，并指出如果直接閉合開關可能會造成_____損壞．(2)請在圖乙中錯誤的導線上畫“×”，并根據(jù)圖甲電路圖用筆畫線代替導線畫出正確連線．電源×或×甲乙(3)按照圖甲正確連接電路后，將電壓表并聯(lián)在電源兩端，當閉合開關S后，小明發(fā)現(xiàn)燈泡L1發(fā)光，燈泡L2不發(fā)光，電壓表有示數(shù).對于該現(xiàn)象，下列分析合理的是_____．A.L1短路

B.電壓表斷路

C.L2燈絲燒斷

D.開關接觸不良(4)排除故障后，將電壓表分別接在燈泡L1、L2和電源兩端，得到一組實驗數(shù)據(jù)．為了使實驗結(jié)論更具有普遍性，可以通過改變______________________，對電源、燈泡兩端電壓進行多次測量．C燈泡的規(guī)格(或電源電壓)得出結(jié)論，作出解釋(5)實驗后，大家進行交流時，收集到三個小組的數(shù)據(jù)如下表所示．分析實驗數(shù)據(jù)可知：并聯(lián)電路中，各部分電路兩端電壓______電源電壓.實驗小組L1兩端電壓U1/VL2兩端電壓U2/V電源電壓U/V12.82.82.822.92.92.932.72.72.7等于交流合作，評估反思(6)(2023青羊區(qū)二診改編)大家交流時，有一小組實驗過程中測出燈泡L1和L2兩端的電壓分別是2.6V和2.7V，測量電源兩端電壓時電壓表示數(shù)如圖丙所示，則電源兩端電壓是_____V，分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)三次測量值有差異，該同學認為可能是以下原因造成的，你認為其中合理的說法是_____.A.測量電壓有誤差B.燈泡實際功率不同C.越靠近電源，電壓越大2.8A

解題關鍵點根據(jù)三個電壓值不相等和并聯(lián)電路的電壓特點可知，實驗測量電壓時可能存在誤差，原因可能是導線或者其他電路元件存在分壓情況．

探究串聯(lián)電路中電壓的特點(2023.A卷24，2017.A卷26)1.(2023成都A卷24題6分)某小組同學利用如圖所示電路探究串聯(lián)電路中的電壓關系．(1)下列操作不正確的是______．A.連接電路時，開關S處于斷開狀態(tài)B.連接電壓表時，試觸后再選擇合適量程C.將電壓表A接點連線轉(zhuǎn)接至C接點，測量L2兩端電壓成都8年真題子母題命題點

C(2)測量燈泡L1兩端電壓時，兩燈突然熄滅，電壓表示數(shù)變?yōu)?，若故障可能是由某只燈泡“短路”或“開路”引起的，則發(fā)生故障的燈泡及故障類型是________．(3)該小組同學用電阻箱代替故障燈泡，繼續(xù)進行實驗，記錄數(shù)據(jù)如下表所示．實驗次數(shù)UAB/VUBC/VUAC/V第1次0.82.02.8第2次1.01.82.8第3次1.41.42.7L2開路分析表中實驗數(shù)據(jù)，在誤差允許范圍內(nèi)，可得出的結(jié)論是______．A.串聯(lián)電路中各處