實習幼兒教師個人總結(jié)（8篇）

第第頁實習幼兒老師個人總結(jié)（匯總8篇）幼兒老師是一份很艱苦的工作。他們用愛來教育、感化、陪伴兒童。以下是我為大家收集整理的實習幼兒老師個人總結(jié)，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。實習幼兒老師個人總結(jié)第1篇我是淮北師范__級幼師的同學，在20__年畢業(yè)將至我被學校分到淮北市商業(yè)局幼兒園實習。在沒到幼兒園實習之前我的心里很興奮，想著不用在坐到教室里聽那些枯燥乏味的資料，不用再每一天應對老師們像催眠曲一樣的碎碎念道了，能夠去幼兒園和孩子們一齊玩了。由于討論到孩子大了難管并且此刻的孩子還那么聰慧古怪，為了能順當?shù)暮啽愕耐瓿蛇@一個多月的實習生活，所以當我來到商幼時我就自動向園長提出到小班實習，那時我覺得小班的孩子好帶只要帶他們玩就行了，可是在那一個多月的實習生活，我發(fā)覺事情并不是我想的那樣，這一個多月的實習也使我更深刻地了解到一名幼兒老師的工作，更深刻地了解和把握了這一年齡階段幼兒的身心進展特點，同時也認得到了作為一名幼兒老師，不管是大班的孩子還是小班的孩子除了做好幼兒的教育工作外，還要做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣緊要的地位。以前我比較重視于對有關(guān)幼兒身心進展特點及幼兒教育討論理論的學習，常常疏忽了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次實習第一次完整地察看了幼兒的一日生活，發(fā)覺其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培育他們的行為習慣及自理本領(lǐng)也是一項緊要的任務，一門值得重視的學問。要會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合。日常生活的突發(fā)事件都成為老師培育幼兒良好行為習慣的機會?；幢笔猩虡I(yè)局幼兒園是淮北市唯一一家早上管早飯的幼兒園，我們每一天早上七點半要到幼兒園做好清潔的問題，再等孩子來吃早飯，每一天總有幾個孩子不樂意自我吃飯，總想讓父親媽媽或爺爺奶奶喂，這時帶班老師會激勵幼兒讓幼兒自我吃飯，并和其他的孩子比賽去吃飯。中午午睡時老師要幫助幼兒自我學會脫衣裳穿衣裳，在幼兒午睡時老師也不敢有半點松懈，由于總有那么幾個孩子好尿床，所以老師必需要隔半小時喊孩子們起來尿一次尿。這也是培育孩子們的習慣。每一天中午也有那么幾個孩子不樂意睡覺，其中就有兩個孩子總要方老師抱著睡，方老師想想這樣下去也不是方法，她用了一招苦肉計，面帶苦痛之色對孩子說：“你們愛方老師嗎？”幼兒不假思考的說：“愛”方老師又說：前兩天方老師抱你們抱的，這兩天胳膊好疼，假如我以后再抱著你們睡覺，那么老師以后再也不能抱你們了該怎樣辦?。俊敝灰娺@時孩子面露憐憫之色對老師說：“方老師你去休息吧，我自我睡覺，這樣等我睡醒了方媽媽就能夠抱抱我了”方老師高興的對欣蕾笑笑說：“真是方媽媽的乖寶寶，等你醒了方媽媽再抱你?！本瓦@樣沒一會她就睡著了，可見孩子是能夠溝通的，有些道理她們還是懂的。在實習初期的時候，看到小伙伴椅子放的不整齊，我就會幫他們放整齊。他們告知我飯菜吃不完，我就會告知他們不要吃了；他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應當讓他們?nèi)ド蠋?；他們不會脫衣裳的時候，我會自動幫他們脫等等，我以為我是在幫忙他們，可事實并非如此，之后有閱歷的老師告知我不能夠幫小伙伴處理生活中的瑣事，假如有小伙伴碰到什么不會的，做不了的，只能夠耐性引導他們?nèi)ネ瓿?。假如幫他們做了，后果就是他們永久都不能學會自我的事情自我做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。我的行為的啟程點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得老師心中應有一把尺，這把尺其實就是老師堅守的原則，這些原則的啟程點和盡頭都應是進展和提高幼兒的本領(lǐng)。小伙伴們都非常天真可愛，我很喜愛和他們玩。我會趁做操前的這個機會和他們玩成一片，和他們閑談。我試著讓自我變成小伙伴，融入他們的生活，但這樣卻并不代表小伙伴會聽我的命令做事。原因就是我沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。有一次，我答應他們，他們吃完午飯就讓他們在操場自由活動。但由于那天驀地有急事所以他們吃完午飯后就讓保育老師帶他們上去睡覺了。午時上班，有個小伙伴說：老師你不是說我們吃完中午飯就讓我們?nèi)ゲ賵鐾娴膯?？我覺得很慚愧，我沒有說到做到，失信于幼兒了，我想是不可能令幼兒信服的。我鄭重地向他們道了歉，并告誡自我今后要做到真正地敬重幼兒，對幼兒要講信用。在這一個月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師確定很好玩，很簡便，但來到那里我更改了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感受：想要當好一名好的幼師真的不是件簡單的事!看著帶課老師給孩子門上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是碰到了很多在校期間沒有學過的，終歸試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，之后我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但能夠培育他們的團隊精神。還能夠為課堂帶來一些活力。漸漸發(fā)覺，孩子們開始理解我喜愛我，這是讓我最快樂的一件事了。我才發(fā)覺，原先對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點的關(guān)愛，他們自然就會喜愛你。我很慶幸能與小一班的小伙伴和幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個多月的時間，小伙伴們給我?guī)砹藷o盡的歡快，而幾位老師的明白和教悔則是一筆寶貴的財富，異常是方老師的語言課，她的嗓音總是那么美妙，總能讓孩子們把注意力集中在她的身上，讓我大開眼界，受益匪淺。在實習期間，她總是很認真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自我的看法。我們上完課后，她會自動找我們談話，指出我們的不足，使我們不斷的改善。在實習期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課能夠上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的連接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對老師的組織本領(lǐng)和掌控本領(lǐng)提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的。我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這一個多月的時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的本領(lǐng)在漸漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，必需要戒驕戒躁，要時刻以一種學習的態(tài)度來對待自我的工作，重視閱歷的積累，重視察看有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自我的本領(lǐng)。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，假如自我的態(tài)度虛心，察看認真，汲取得當，那么，就必需能夠取得提高，得到提高和進展。并且，新老師還應當注意建立老師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必需從自我的技能技巧、人格等方面下工夫。與幼兒的距離，建立自我的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，還應當要做到言而有信。僅有敬重幼兒才能令幼兒敬重自我，樹立良好的形象。有一位有閱歷的幼兒老師說：“老師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必需做到。當然這些要求不是過份的。例如，在活動中，有活動規(guī)定，在游戲中，有游戲規(guī)定，老師必需在細小處樹立威信。假如在細小處不注意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必需遵守?！笨梢?，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點滴和細小之處，要講求原則和耐性，而不是靠幾節(jié)成功的課，由于這并不是短時間內(nèi)能夠做到的。這個月經(jīng)過的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這是見證我這樣一個全新的成長。使我認得到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的消失掉，是的，誰都不樂意被時間丟下。而我們也隨著時間的流走一點一點的成長。而以往的純真也隨著風雨的磨滅變化得成熟。或許這正是成長的代價。每經(jīng)過過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。這就是我一個多月的實習心得，在這一個月的時間里我學會了很多東西，我也度過了一個有意義，高興歡快的實習生活。實習幼兒老師個人總結(jié)第2篇我心中留下了永久的印記，由于這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學習，團組織使我健康成長，使我認得正確的人生觀，世界觀。在這繁忙的一年中在團組織的掛念下收獲不少。我收獲了很多很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的消失一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想本身還是同學的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思考中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。驀地覺得本身好像明白了很多事情，但是認真琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真好像在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲諷現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑并含著熱淚坦然回首我們所走過的每一步路：在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的半大孩子，而通第一學期開學前過7天軍訓生活和這幾年老師和同學們的幫忙，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務了。在學習上：假如考上中專是我人生的一個新的轉(zhuǎn)變點，那么念法律系就是我那個階段的沖刺。過去的已經(jīng)無法挽回了，唯一能夠做的，而且作好的就是現(xiàn)在學習的目的異乎尋常明確，就是學習門類繁多龐雜法律學問，學得一點學問技能為以后的人生道路上的選擇多一些容身立命的本錢。我深深明白學習的緊要性如何。面對二十一世紀這個信息學問爆炸的時代，面對學問就是氣力，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學論斷，我認為離開了學問將是一個一無是處的廢人。以資本為最緊要生產(chǎn)力的資本家的時代將要過去，以學問為特征的知本家的時代即將到來。而中專時代是學習現(xiàn)代科學學問的黃金時代，我國的中等職業(yè)教育又是世界一流的，我應當捉住這個有利的時機和機遇，用學問來武裝徹底本身的頭腦，學問是無價的寶藏。那時，合理布置時間，調(diào)整好作息時間，調(diào)配好學習、工入黨申請書范文作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為緊要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學閱歷的總結(jié)，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大本身的學問面；常常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好老師和同學關(guān)系，老師和同學相處得融洽和順；捉住點滴時間學習一些其它專業(yè)領(lǐng)域的學問，學問總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需連續(xù)努力，抓緊本身的`學習。學問無止境，探究無止境，人的進展亦無止境，我還有很多的學問需要學習。實習幼兒老師個人總結(jié)第3篇與孩子們在一齊的時間總是如此之短暫，兩周的見習轉(zhuǎn)瞬間便結(jié)束了。但在竹園幼兒園金園長的領(lǐng)導下，引導老師（金老師和陳老師）的幫忙下以及保育阿姨的照料下，使我在這兩周中過的既充實又歡快。它讓我體會到作為一個幼兒園老師，身上所背負的職責與義務。竹園幼兒園以“用愛呵護每一個孩子”為宗旨，“竹園是我家祝福共成長”為標語，它是一所充分暖和與愛的幼兒園。我們在竹園這個溫馨的大家庭中生活了兩周，雖然時間很短，但仍讓我受益良多。以下是我對于本次見習的總結(jié)：一、在思想上，重新認得了幼兒教育在踏入竹園幼兒園之前，我腦海里的幼兒園就是老師帶著小伙伴一齊做游戲、學習簡單學問的場所，甚至于在之前參加的保育實習過程中，我也沒有將自我定位為一個幼兒園老師，而一向是以一個同學、學習者的身份自居。但這次，當我真正踏入這項工作當中參加實踐時，將自我定位為一個老師的主角時，我開始對它有了進一步的了解。幼兒教育是基礎教育的有機構(gòu)成部分，是學校教育的基礎階段，也是人才成長的奠基階段。幼兒園的工作是：實施保育與教育相結(jié)合原則，對幼兒實施體智德美諸方面教育，促進其身心和諧進展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部啟程點和歸宿。經(jīng)過這個任務在活動中訂立不一樣目標，大大豐富和充足了幼兒身心需要，真正使幼兒在生活中得到歡快、得到進展。所以，住院的孩子都是活潑的、向上的、精神抖擻的!二、在過程中，酷愛幼教這一職業(yè)在見習過程中，每一天應對一群嘴里總有講不完話的可愛孩子們，使我愛上了幼師這個職業(yè)。不僅僅是由于孩子們的可愛，更由于在竹園我感受到了一股濃濃的人情味兒。有一天清晨，我們班的孩子們排著隊走出教室去活動，我走在最后一個。由于天很冷，所以我一向在搓手哈氣，驀地走在最后一個的女孩子（蔣尹杰）停下了腳步轉(zhuǎn)身握著我的手說：“瞿老師，我?guī)湍阄嫖婢筒焕淇@是我媽媽告知我的!”在臨走前的一天，我們帶班的金老師對班里孩子說‘下周瞿老師她們就不來了，你們有沒有什么話想對她們說的呀？結(jié)果一大堆孩子跑上來嘰嘰喳喳的說個不停：‘老師要來看我們哦～你要是來的話我就給你吃糖……這一件件與孩子們一齊發(fā)生的小事兒都讓我深深地感受到了一股濃濃的人情味兒，讓我明白在掛念別人的同時也在被掛念著，這是何等的幸福啊!我有什么理由不去酷愛這一份職業(yè)呢？三、在實踐中，成長了很多見習第一周的前三天，金園長為我們布置了觀看大中小各年齡段班的孩子上課，這讓我們更多的了解到不一樣年齡段孩子們的特點，之后便進入了指定的班級加入其一日活動。第二周我被布置到兩節(jié)課的任務，這對于我一個“新手”而言，是一次巨大的考驗，所以心里不免有些緊張。[蓮山課件]于是開始認真認真地備課，并詢問了多方看法，盡一切努力把課上好。上完課后心里不禁松了一口氣，并沒有想象中的糟糕，我的課得到了老師的確定，但同時老師也負責地給我指出了很多細節(jié)方面的問題，我對此進行了反思總結(jié)，所以在第二次上課時，效果明顯好很多。我就是在一次次活動中，漸漸發(fā)覺問題、總結(jié)問題、反思問題，不斷克服困難、總結(jié)閱歷。就是這樣在實踐中，我成長著!四、在細節(jié)里，學會了感恩兩周的時間真的不長，但卻很難忘!被孩子當老師、姐姐般尊敬著，被園長、老師、阿姨們當晚輩一樣照料著，我很幸運也很幸福!在此，我要感謝我的引導老師（金老師和陸老師），從她們身上我學到了很多書本上學不到的東西：耐性、愛心、熱心；感謝保育員阿姨對我們的照料：在下雨天把自我的借給我們；在閑暇時間提示我們多喝水防備感冒；同時也要感謝金園長給我們供應了如此優(yōu)秀的實踐基地；最后我還要感謝我們班這群可愛的孩子們的陪伴，多謝你們讓我兩周的見習生活如此絢麗多彩!在那里再次向你們道聲：多謝!在以后的日子里，我會更加努力學習、工作，爭取早日成為一名合格、優(yōu)秀的幼兒園老師!實習幼兒老師個人總結(jié)第4篇我是來自學前教育xx班的xx，這次為期一個半月的畢業(yè)總實習，我被調(diào)配到了xx市xx幼兒園，在這個幼兒園里，我擔負的是小班的主教。在xx市xx幼兒園實習的短短時間間里，在幼兒園各位領(lǐng)導和老師的幫忙下，我比較成功的將自我所學理論學問和技能運用到了實踐中，順當?shù)耐瓿闪私逃龑嵙暼蝿?，并且我覺得自我學到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒老師該應對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎樣樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自我及自我又該向怎樣的一個層次邁進，等等。我認為這次實習對我的職業(yè)生涯計劃來說是非常緊要的，我的收獲很多。下方我將把自我在這一個多月的實習生活中，自我是怎樣做的及自我的收獲和感受，照實的進行總結(jié)。一、見習階段：我認真、認真、勤學好問，能隨時時做好察看筆記，并自動接近幼兒、幼兒園的老師，從而很順當?shù)拈_始了自我的實習生活。入園的第一天，我被分在了大二班，這是一個比較鬧的班，班上一共有28個幼兒，有三個老師，園長擔負了大二班的主教老師。我在大二班見習了一天，這一天里，我一邊看主教老師上課，一邊幫忙保育老師打掃衛(wèi)生。雖然，覺得有點累，但是我并沒有任何怨言，由于我覺得自我學到了很多閱歷。大二班的一日生活的時間布置是比較合理的。可能是由于幼兒園的辦學理念及家長的要求，我們大二班開設的課程很多，一天至少有四節(jié)正課，所以在教學過程中，主教老師就沒有太多的將游戲貫穿到活動中。大二班的常規(guī)不是很好，總是要老師大聲的說話，小伙伴才安靜下來。在與新來的一個助教老師交流和自我的察看中，我認得到了：一個班級的常規(guī)管理是很緊要的；并且認得到：幼兒的常規(guī)管理和良好習慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認真對待的。保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者不安全的玩具等；然后在幼兒活動后清理活動地點，組織幼兒喝水、如廁等；在幼兒將離遠的時候，幫幼兒整理好衣裳，讓幼兒干干凈凈、穿得整整吧齊齊的回家，以此能夠告知家長，幼兒在幼兒園很好，家長能夠放心的將孩子送到我們手上。在見習的這一天里，我對xx幼兒園的工作時間布置及幼兒的一如生活布置有了初步的了解，明白了主教老師及保育老師的職責，對于保育的資料、要求和方法有了必需的了解。二、實習階段：我做到了保教想結(jié)合，能關(guān)注幼兒的身心進展，使幼兒在游戲中學習、在游戲中成長。在來幼兒園的第二天，園長就讓我獨立帶班。帶的是小班，班上只有十二個幼兒。雖然小班人數(shù)比較少，但是，當時我心里的壓力蠻大的，由于自我從來沒帶過班，而且自我對于幼兒園的情形和小班幼兒的情形不是很了解，之后想了想，對自我說：此刻你要以一個幼兒老師的身份嚴格要求自我，不要總以自我是實習生的借口而錯失磨練自我的機會，所以我也就很樂意的到了小班，開始了我的實習生活。在活動之前，我都會認真準備好活動教案，就算是依照老師用書上的教案上課，我也會很認真的看教案是站在誰的角度寫的，活動過程設計是否合理等；當然在活動中我都會將游戲貫穿其中，這也是幼兒很樂意理解的學習方式。在教育活動之余，我也會很好的做好保育工作，個性是實習的第三周之后，由于幼兒園做飯的阿姨辭職了，幼兒園沒有人做飯吃，所以把我們班的保育老師調(diào)去邊做飯，邊做小班的.保育老師，這樣一來，幾乎是我一個人帶著小班的幼兒開展一日活動。在活動中，我能依照一日計劃開展活動，并能照料好幼兒的飲食起居，讓幼兒開高興心的來幼兒園，健健康康的回家。在帶班的這一個多月里，我覺得自我做得很好的地方有幾點：1、實習態(tài)度很認真，并且切實的做到了保教相結(jié)合，關(guān)注了每個幼兒的身心進展，發(fā)自內(nèi)心的疼愛、照料幼兒。冬天的天氣越來越冷，我會幫幼兒蓋好被子，提示幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水；帶幼兒多做熱身運動，告知幼兒關(guān)于冬天的學問，幫忙幼兒建立防寒保暖的意識。很多時候，有很多小伙伴會跑到我面前說：“唐媽媽，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣裳了?！钡鹊戎惖脑?。2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學習生活充分歡樂。在課余時間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，個性是為幼兒設置了“表演節(jié)目”“請你來當小老師”這一系類活動，幫忙幼兒樂于表現(xiàn)自我和樹立自信念。在活動中，我則重點運用借助情境支架幫忙幼兒理解活動的資料。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。3、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設和活動的組織我很盡心盡力，能大膽創(chuàng)新，給幼兒園帶來新的東西。今年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次，我把手工制作帶進了幼兒園，并得到老師們的認可，結(jié)果幼兒園今年的環(huán)境布置都采納了用手工制作品裝飾。4、與家長的交流很緊密、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好。我會每周我都會認真寫好家園聯(lián)系手冊，把幼兒在幼兒園的情形認真的告知家長，也常常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn)；每一天我都自動向老師問好，熱誠幫忙老師、虛心向她們請教，與老師相處得很融洽。當然，自我在實習中，也有做得不足的地方，比如說班級的常規(guī)管理，我們班的常規(guī)一向不是很好，這也是自我一向在探究的問題。我常常向幼兒園的老師請教這類問題，并在不斷嘗試和探究適合小班常規(guī)管理方法，期望以后自我在常規(guī)管理方面會有新的發(fā)覺和創(chuàng)新。就好像我在實習日記里寫的那些感受一樣，我想再一次告知自我這些：在幼兒園的工作是瑣碎、細小的，然而它又是非常緊要的。幼兒是初升的太陽、祖國的期望，保證幼兒的安全是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，必需要以安全為第一重心開展保教工作。對于幼兒老師來說，或許每一天的生活時間是一成不變的，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，或者說變化很大，但對于幼兒來說，每一天都是新的成長，每一天都是非常期盼著認得新的事物，所以作為他們的老師，我每一天都要激情澎湃的應對著生活，應對著幼兒?！昂⒆邮悄_，教育是鞋”。我想，雖然我就要離開學校了，但是以后我必需要連續(xù)學習新的學問，拓寬自我視野，使自我在幼教事業(yè)里獲得好成績～!實習幼兒老師個人總結(jié)第5篇時間飛逝，在不知不覺中，我的見習生活結(jié)束。不可否認的是此次的見習給了我很大的沖擊感，不管是對"幼兒一日生活"的`體驗，還是對將近一年來的專業(yè)學習與技能的實踐鑒定，都無疑讓本身感慨良多。原來任重而道遠，需要學習的還有很多，在啟程前永久是理想，上路之后永久是挑戰(zhàn)。見習的第一天，與xx老師一起諳習環(huán)境。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一周的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地?？吹窖矍暗囊磺校腋杏X立刻回到了童年時間，進入了童話的王國，孩子們的世界。剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的學問一些理論的東西，缺乏實踐閱歷，帶著問題去見習，一系列的疑問都需要本身去探究，走進孩子們的內(nèi)心世界。每天我都會早早的來到學校在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會致歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，閑談，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。記得第一天下園的時候，我所在的中二班的主教王老師便讓小伙伴拿著故事書讓我們講故事。實際上我的內(nèi)心是很緊張的，卻也對于初步嘗試有著無比的興奮與渴望。在講故事的過程中，盡管我讓本身的語氣與神情融入整個故事，可是結(jié)果卻很不盡人意。我的眼睛并不能離開故事書凝視著小伙伴，始終只能唱著"獨角戲"，而他們也在我講得天花亂墜的故事中，眼神透著懵懂。我想是的，再深情并茂，我還是沒有百分之百使幼兒的注意力集中在我的身上甚至是故事中來，因此"照本宣科"的意味很是濃重。于是，我開始更改方式。幼兒對形象的卡通動畫總是擁有著猛烈的愛好，結(jié)合這個時期幼兒的形象記憶進一步進展，帶著圖畫的故事總是最吸引人的。當然，在講故事的過程中，向小伙伴提問相關(guān)問題，這無疑能讓他們更專注于某個故事并做深入思考，最緊要的一點就是通過講故事來啟發(fā)教育幼兒。見習期間，我通過聽課了解老師們的教學方式，把握該年齡階段幼兒（4歲半）的授課特點。依據(jù)學前兒童心理學的學習，充分結(jié)合此階段幼兒智力水平、本領(lǐng)、注意力、記憶力、想象力、感知覺與幼兒大腦皮質(zhì)的活動特性等等的進展特點了解幼兒的教學活動，察看幼兒的聽課情況，從而選擇教學目標并能夠在教學過程中適時地應對突發(fā)情況與實行解決措施。例如：1）怎樣結(jié)合幼兒的注意時間長短來進行授課，并且如何集中幼兒的注意力；2）怎樣在每一次授課或者活動中啟發(fā)教育幼兒，培育幼兒的制造力、想象力與專注力；3）怎樣結(jié)合幼兒心理進展特點對其進行表揚激勵或者批判懲罰等等一系列不同教育方法。在每堂課的授課過程中，都會碰到很多問題，這就需要我去認真求索，在疑問中彌補本身的不足之處。聽課，看常規(guī)，做好記錄，談聽課感想。在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課期間，必需做好充分的準備，隨機應變幼兒各種怪異的提問，不能讓幼兒覺得老師什么都不會。應老師的要求，我給孩子們上了一堂英語律動課，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充分古怪的眼睛，我感覺到了肩上的重擔，這一刻我才真正的體會到作為幼兒老師的責任之重。給孩子們上課是我見習以來最難忘的一天。上課前，我不斷的回想著見習時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言，我告知本身要笑著上好人生中的第一堂課。開始上課了，我懷著萬分激動的心情邁上了人生中的第一個"講臺"。雖然很緊張，但是我不斷的提示本身，只有笑才能讓孩子們喜愛你，才能和孩子們拉近距離，課上孩子們都特別聽話，瞪圓了眼睛聽我講課。孩子們很聰慧，沒多長時間就學會了head、shoulders、knees、toes等單詞，并結(jié)合肢體語言在我的示范下學會了律動游戲?？粗麄儽M情的唱著律動歌，略顯笨拙的肢體動作，卻讓我在看到他們那一張張專注的可愛笑臉之后，猛的愛上了這群可愛的孩子們。盡管在上課的時候有些地方我做得并不是很好，但是這一次的實訓卻是對我進行的很有意義的磨練與嘗試。當然，見習的過程中我不僅關(guān)注幼兒的學習生活，也關(guān)注幼兒的日常生活。在保育工作中，我積極和保育員老師搭配，突出體現(xiàn)了"教中有保，保中有教"。戶外活動時，孩子熱了，立刻給孩子墊毛巾，增減衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的時候，提示孩子不要說話培育孩子安靜喝水的好習慣；吃飯時，察看每一位孩子的進餐情況，提示幼兒吃飯時安靜，不挑食，細嚼慢咽；睡覺時蓋好被子，不能說話，盡本身的最大努力照料好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜愛幼兒園充分愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長學問。在日常生活中引導幼兒了解本身與集體的關(guān)系，讓幼兒知道本身是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒掛念集體，掛念同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子。捉住細節(jié)，引導幼兒，培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。通過這次的見習，我把握了一些與幼兒相處的方法，也看到了自身的不足，讓我增長了見識，這是一筆難得的財富。見習讓我的思想漸漸成熟，使我懂得了"學高為師，行正為范"的道理，也讓我更深刻地體會到了何謂"教書育人，言傳身教"。老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不簡單，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒老師的要求越來越高，我只要在學習中不斷的完善本身，提高技能水平，才能更好的全身心的投入到將來的幼兒教育事業(yè)。微笑著離開那群可愛的孩子們，離開洞氮幼兒園，感謝他們給我指明白方向，給了我學習的欲望，工作的動力!我有決心，有信念，今后能做一名優(yōu)秀杰出的幼兒老師。實習幼兒老師個人總結(jié)第6篇時間飛速，實習的日子就這樣無聲無息的過去了?；仡^看看這幾個月，有高興、有難過、有辛酸，但最多的還是自我對于工作、對于社會的不一樣看法。20xx年xx月xx日我懷著欣喜的情緒來到了紫薇臻品幼兒園進行為期一年的實習生活，這次實習讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實習我受益匪淺。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實踐相結(jié)合的實習，把理論應用到實踐當中并在實踐中積累更加豐富的理論學問。在幼兒園老師的幫忙下我從一個什么都不懂的新老師漸漸走向了解幼兒的老師。一、實習的目的與好處：一年說長不長，說短不短。一年期間我明白了實習的目的。1、初步獲得組織幼兒教育、教學的方法，培育從事幼教工作的實際潛力。在學校的四年里學習到很多理論學問，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人能夠在空中架起樓閣，樓閣務必有堅實的地基，而我的堅實地基則是教育實習所積累的閱歷。2、進一步諳習幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的主角，到幼兒園后，每一天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應，才能很流暢的進行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時，我明白我的職責更重點了，我要帶給幼兒的到底是什么？莫非只是教會他書本上的學問嗎？答案是否定的!一個人95%的習慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最緊要的并不是他學會了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關(guān)緊要的。3、加強酷愛幼教工作，酷愛幼兒的思想情感，加強事業(yè)心和工作職責感?！坝變簣@老師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，由于她務必要有愛心、耐性、細心、事業(yè)心、職責心，所以她務必付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個一般的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，應對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候能夠更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都能夠看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。4、把所學的基本理論、基本學問和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論學問和技能，初步樹立正確的教育思想。在學校老師只是問你件事就應放在一天中的什么時候進行比較適合，怎樣才能更好的到達教學目標？但在幼兒園好像并不怎樣行得通，只有當你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出適合的進展目標，把教育與實踐較好的結(jié)合起來。5、了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教育的要求。明確幼教工作的緊要作用及今后的努力方向。這個世界每一天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要把握先進的教育理念，才能更好的服務于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。二、實習的資料與過程：在到了幼兒園后，依據(jù)我的實際情形，園長把我布置在中班。在我和幼兒初步認得和接觸的過程，了解和他們相處必需要把自我扮演的主角把握好，那就是和他們成為伙伴，并站在他們的角度思考問題。1、不要以正規(guī)學校教育去要求幼兒，削減幼兒玩和睡的時間。2、教育方式應貼合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡快中學習，使生理器官和個性品質(zhì)都得到健康進展的。3、敬重幼兒的自然進展，給以適當?shù)膸兔鸵龑?，促進幼兒的全面進展。教學的過程，也就是活動設計過程。活動在學前教育中具有極其緊要的好處，活動設計在幼兒教育理論課程中也占有特別的地位，在小學教育中活動往往被理解為是教學的輔佑襄助形式，而在學前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要透過活動來成。透過一年的工作和學習我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：1、啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動都不是依照預先設計好的程序來進行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們能夠憑自我的愛好去任意活動，并能夠不受拘謹?shù)膹囊环N活動轉(zhuǎn)到另一種活動。2、秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項活動都是在有秩序的方式下進行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會感到舒適和安心，并有助于培育他們做事一絲不茍的精神和職責感。3、傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動都是由老師布置和引導。這種傳統(tǒng)的習慣和結(jié)構(gòu)有助于培育幼兒的安全感，并教會幼兒去組織自我的活動和合理的布置時間。我認為這次幼兒園實習最有價值的就是對工作的概念有了了解，同時對今后要做的工作有了更感性的認得。信任我必需能成為優(yōu)秀的幼兒老師，和幼兒一齊去感受成長時的歡樂。三、實習的收獲及不足：在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師確定很好玩，很簡單，但來到那里我更改了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感受：想要當好一名好的幼師真的不是件簡單的事!看著帶課老師給孩子門上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是碰到了很多在校期間沒有學過的，終歸試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，之后我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但能夠培育他們的團隊精神。還能夠為課堂帶來一些活力。漸漸發(fā)覺，孩子們開始理解我喜愛我，這是讓我最快樂的一件事了。我才發(fā)覺，原先對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點的關(guān)愛，他們自然就會喜愛你。雖然我在實習期間很繁忙，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)學問以外，還務必要有其他課外學問，這樣才能夠讓你的同學在和你鬧在一齊之外還能尊敬你。這個時候才明白，其實幼師還是很好當?shù)?，只要你用正心態(tài)去對待。就在這樣繁忙的實習生活里，一年也就這樣過去了。這一年經(jīng)過的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這是見證我這樣一個全新的成長。使我認得到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的消失掉，是的，誰都不樂意被時間丟下。而我們也隨著時間的流走一點一點的成長。而以前的純真也隨著風雨的磨滅變化得成熟?；蛟S這正是成長的代價。每經(jīng)過過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。讓我們一齊為了完美的明天奮斗吧！實習幼兒老師個人總結(jié)第7篇帶著對美好將來的憧憬和希望，我來到了xxxx幼兒園，隨著時間的關(guān)系，實習生活的結(jié)束，讓我真正感受到了作為一名幼師的'不易。這次實習也讓我受益頗豐。俗話說：萬事開頭難，剛進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作閱歷的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著老老師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個一個游戲，看著孩子們一張張興奮，熱誠高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才漸漸退去。在實習過程中，讓我懂得了，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有本身的差異，有本身獨立的內(nèi)心世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子的內(nèi)心世界，不用心去發(fā)覺蒱他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫忙他們改正缺點，不僅要掛念和照料幼兒，和幼兒家長的溝通也很緊要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn)，在實習讓獲得了很寶貴的東西。在xx幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格依照時間表，搭配所在班老師認真做好一日生活常規(guī)工作。首先，保教工作。我虛心請教老老師，積極搭配他們工作。戶外活動提示幼兒注意安全，熱時，提示幼兒減衣裳喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時當心被燙，安靜進餐，不挑食。睡覺時蓋好被子，不能說話，盡本身的最大努力照料好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜愛幼兒園充分愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長學問。其次：教育工作。面對上課，作為實習老師，面臨的最大問題是不諳習教材，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對學問的把握及對上課的愛好，盡管我認真?zhèn)湔n，寫好教案，準備充分，但在第一次面對幼兒上課時，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀律，第一次正式上課沒有成功，不過在又一次的講課中，我總結(jié)閱歷，吸取教訓，就比第一次進步很多，經(jīng)過多次實戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了很多的閱歷教訓。另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也特別地緊要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于家長的無理要求，要妥當?shù)奶幚?，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要適時通告家長，