七年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元 隋唐時(shí)期：繁榮與開(kāi)放的時(shí)代第5課 安史之亂與唐朝衰亡教案 新人教版

七年級(jí)歷史下冊(cè)第一單元隋唐時(shí)期：繁榮與開(kāi)放的時(shí)代第5課安史之亂與唐朝衰亡教案新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容源自新人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)第一單元的第5課《安史之亂與唐朝衰亡》。課程內(nèi)容涉及唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的關(guān)鍵事件——安史之亂，以及這一亂局對(duì)唐朝后續(xù)歷史的影響。具體教學(xué)內(nèi)容包括：

1.安史之亂的起因、過(guò)程及其對(duì)唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響。

2.唐朝后期政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)矛盾的加劇，以及地方節(jié)度使權(quán)力的擴(kuò)大。

3.唐朝衰落過(guò)程中的一些重要?dú)v史事件，如黃巢起義和唐朝的滅亡。

4.隋唐時(shí)期的歷史特點(diǎn)，如繁榮與開(kāi)放的表現(xiàn)及其影響。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了隋唐時(shí)期的一些基本知識(shí)，如唐朝的建立、貞觀之治、開(kāi)元盛世等。這些知識(shí)為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，使他們能夠更好地理解安史之亂的原因、過(guò)程及其影響。同時(shí)，通過(guò)對(duì)比唐朝的繁榮與衰落，學(xué)生可以更深刻地認(rèn)識(shí)到歷史的發(fā)展規(guī)律。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀念、史料實(shí)證和批判性思維等歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。首先，通過(guò)學(xué)習(xí)安史之亂與唐朝衰亡的歷史事件，幫助學(xué)生建立正確的時(shí)間觀念和空間觀念，理解歷史事件之間的因果關(guān)系。其次，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用史料實(shí)證的方法，對(duì)安史之亂的原因、過(guò)程和影響進(jìn)行深入分析，提高他們獨(dú)立思考和論證史實(shí)的能力。最后，通過(guò)探討唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的原因，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，使他們能夠從多個(gè)角度審視歷史問(wèn)題，形成自己的見(jiàn)解。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將更好地理解歷史發(fā)展的規(guī)律，提高歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）安史之亂的起因、過(guò)程及其對(duì)唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響：這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，需要學(xué)生掌握安史之亂的根本原因、爆發(fā)過(guò)程以及它對(duì)唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成的嚴(yán)重影響。

（2）唐朝后期政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)矛盾的加?。哼@是學(xué)生理解唐朝衰落的關(guān)鍵，需要他們了解政治腐敗、土地兼并、貧富差距等問(wèn)題如何導(dǎo)致唐朝的衰落。

（3）唐朝衰落過(guò)程中的一些重要?dú)v史事件：如黃巢起義和唐朝的滅亡，這些事件進(jìn)一步說(shuō)明了唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的過(guò)程。

（4）隋唐時(shí)期的歷史特點(diǎn)：繁榮與開(kāi)放的表現(xiàn)及其影響，這是學(xué)生需要掌握的另一個(gè)重點(diǎn)，理解唐朝的繁榮與開(kāi)放如何影響了中國(guó)乃至世界的歷史進(jìn)程。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）安史之亂的起因：學(xué)生難以理解一個(gè)繁榮的唐朝為何會(huì)突然爆發(fā)如此重大的內(nèi)亂，需要教師引導(dǎo)學(xué)生深入分析歷史背景。

（2）唐朝后期政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)矛盾的加?。哼@些矛盾相互交織，學(xué)生難以把握其內(nèi)在聯(lián)系，需要教師通過(guò)具體案例進(jìn)行分析。

（3）唐朝的衰落過(guò)程：學(xué)生可能對(duì)唐朝的衰落感到困惑，不知道到底哪個(gè)事件是導(dǎo)致唐朝滅亡的直接原因，需要教師進(jìn)行清晰的梳理。

（4）隋唐時(shí)期的歷史特點(diǎn)：學(xué)生可能對(duì)唐朝的繁榮與開(kāi)放的理解僅停留在表面，需要教師通過(guò)豐富的史料和實(shí)例，幫助學(xué)生深入理解。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《新人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)》教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，安史之亂戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)圖、唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況統(tǒng)計(jì)表、唐朝衰落過(guò)程的相關(guān)視頻等。這些資源可以幫助學(xué)生更直觀地理解教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)，如模擬安史之亂爆發(fā)的過(guò)程、唐朝經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的演示等，需要提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，并確保其完整性和安全性。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生正確使用實(shí)驗(yàn)器材，注意安全。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境。如設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動(dòng)；布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，為學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)空間。此外，還可以利用黑板、投影儀等設(shè)備，展示教學(xué)內(nèi)容和相關(guān)史料，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

5.教學(xué)軟件：提前準(zhǔn)備好教學(xué)所需的軟件，如PPT、視頻播放器等，確保在教學(xué)過(guò)程中可以順利進(jìn)行。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：收集與本節(jié)課相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如學(xué)術(shù)論文、歷史論壇、在線博物館等。這些資源可以為學(xué)生的深入學(xué)習(xí)提供更多的信息和觀點(diǎn)，拓寬他們的歷史視野。

7.備課用具：教師需提前準(zhǔn)備好備課用具，如教材、教案、參考書(shū)籍、筆記本等，以便于在教學(xué)過(guò)程中隨時(shí)記錄和調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。

8.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備一份教學(xué)反饋表，用于收集學(xué)生對(duì)本次課程的意見(jiàn)和建議。這有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“安史之亂與唐朝衰亡”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道安史之亂是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于安史之亂的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受這一歷史事件的嚴(yán)重性。

簡(jiǎn)短介紹安史之亂的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.安史之亂基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解安史之亂的基本概念、原因和影響。

過(guò)程：

講解安史之亂的定義，包括其爆發(fā)的原因和背景。

詳細(xì)介紹安史之亂的過(guò)程和影響，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.安史之亂案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解安史之亂的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的安史之亂案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解安史之亂的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用歷史知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與安史之亂相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)安史之亂的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安史之亂的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括安史之亂的定義、原因、過(guò)程和影響等。

強(qiáng)調(diào)安史之亂在歷史中的重要地位，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用相關(guān)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于安史之亂的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《隋唐史話》：這是一本介紹隋唐時(shí)期歷史的書(shū)籍，詳細(xì)闡述了安史之亂及其對(duì)唐朝衰亡的影響。通過(guò)閱讀這本書(shū)，學(xué)生可以更深入地了解安史之亂的歷史背景和原因，以及唐朝衰落的過(guò)程。

《唐朝的衰落》：這篇文章從政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等多個(gè)角度分析了唐朝衰落的原因，為學(xué)生提供了更全面的的歷史視角。

《安史之亂與唐朝衰亡》：這是一篇學(xué)術(shù)論文，深入研究了安史之亂的起因、過(guò)程及其對(duì)唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響。通過(guò)閱讀這篇論文，學(xué)生可以了解安史之亂的歷史背景和原因，以及唐朝衰落的過(guò)程。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

請(qǐng)學(xué)生在課后閱讀以上提供的拓展閱讀材料，并做好讀書(shū)筆記。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、圖書(shū)館等渠道，搜集更多關(guān)于安史之亂與唐朝衰亡的歷史資料，以加深對(duì)這一歷史事件的理解。

請(qǐng)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，思考安史之亂對(duì)唐朝衰亡的影響，以及唐朝衰落過(guò)程中的一些重要?dú)v史事件。學(xué)生可以通過(guò)撰寫(xiě)一篇?dú)v史小論文、制作手抄報(bào)或PPT等形式，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和研究成果。

組織一次歷史知識(shí)競(jìng)賽或討論會(huì)，讓學(xué)生展示自己在課后學(xué)習(xí)和探究的成果。通過(guò)競(jìng)賽或討論，激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科的興趣，提高他們的歷史素養(yǎng)。

最后，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，思考?xì)v史事件對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響和啟示。例如，可以讓學(xué)生探討安史之亂時(shí)期的政治腐敗、社會(huì)矛盾等問(wèn)題，與當(dāng)今社會(huì)的類(lèi)似現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比，從而提高學(xué)生的歷史思維能力和批判性思維能力。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

本節(jié)課通過(guò)提問(wèn)、觀察、測(cè)試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在導(dǎo)入新課時(shí)，通過(guò)開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)，觀察學(xué)生的反應(yīng)，了解他們對(duì)安史之亂的初步了解程度。在基礎(chǔ)知識(shí)講解環(huán)節(jié)，通過(guò)提問(wèn)和學(xué)生回答，了解他們對(duì)于安史之亂的基本概念、原因和影響的掌握情況。在案例分析環(huán)節(jié)，通過(guò)學(xué)生分組討論和課堂展示，觀察他們的合作能力和解決問(wèn)題的能力。在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，通過(guò)提問(wèn)和學(xué)生回答，了解他們對(duì)本節(jié)課主要內(nèi)容的理解和掌握情況。

對(duì)于學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們積極參與和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。對(duì)于回答正確的學(xué)生，給予肯定和鼓勵(lì)，提高他們的自信心。對(duì)于回答錯(cuò)誤的學(xué)生，幫助他們找出錯(cuò)誤的原因，并給予正確的指導(dǎo)。通過(guò)課堂評(píng)價(jià)，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在作業(yè)中，學(xué)生需要撰寫(xiě)一篇關(guān)于安史之亂的短文或報(bào)告，通過(guò)他們的作業(yè)，可以了解他們對(duì)安史之亂的理解程度和分析能力。

在批改作業(yè)時(shí)，注意以下幾點(diǎn)：

（1）作業(yè)的完成質(zhì)量：檢查學(xué)生是否按時(shí)完成作業(yè)，字跡是否工整，內(nèi)容是否完整。

（2）答案的準(zhǔn)確性：檢查學(xué)生對(duì)于安史之亂的起因、過(guò)程和影響的描述是否準(zhǔn)確，是否能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。

（3）思考的深度：檢查學(xué)生是否能夠從多個(gè)角度思考問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。

對(duì)于作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)，給予肯定和表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持。對(duì)于作業(yè)中的不足，給予具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高。通過(guò)作業(yè)評(píng)價(jià)，能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高他們的歷史素養(yǎng)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)詳細(xì)闡述①：

本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)是“安史之亂的起因、過(guò)程及其對(duì)唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響”。板書(shū)設(shè)計(jì)時(shí)，將這一知識(shí)點(diǎn)分為三個(gè)部分進(jìn)行闡述：

（1）安史之亂的起因：包括唐朝內(nèi)部的政治腐敗、土地兼并、貧富差距等問(wèn)題，以及外部民族矛盾的激化。

（2）安史之亂的過(guò)程：包括安祿山、史思明等人的叛亂行為，唐朝政府的應(yīng)對(duì)措施，以及亂局的蔓延和影響。

（3）安史之亂對(duì)唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響：包括社會(huì)動(dòng)蕩、經(jīng)濟(jì)衰退、人口流失等問(wèn)題，以及對(duì)唐朝后期歷史發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。

2.重點(diǎn)詳細(xì)闡述②：

本節(jié)課的第二個(gè)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)是“唐朝后期政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)矛盾的加劇”。板書(shū)設(shè)計(jì)時(shí)，將這一知識(shí)點(diǎn)分為三個(gè)部分進(jìn)行闡述：

（1）政治腐?。喊ɑ鹿賹?quán)、黨爭(zhēng)嚴(yán)重等問(wèn)題，導(dǎo)致政治混亂和政府效率低下。

（2）經(jīng)濟(jì)衰退：包括土地兼并、稅收加重、農(nóng)民起義等問(wèn)題，導(dǎo)致社會(huì)經(jīng)濟(jì)不穩(wěn)定和生產(chǎn)發(fā)展滯緩。

（3）社會(huì)矛盾：包括貧富差距、民族矛盾、地方割據(jù)等問(wèn)題，導(dǎo)致社會(huì)不穩(wěn)定和民不聊生。

3.重點(diǎn)詳細(xì)闡述③：

本節(jié)課的第三個(gè)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)是“唐朝衰落過(guò)程中的一些重要?dú)v史事件”。板書(shū)設(shè)計(jì)時(shí)，將這一知識(shí)點(diǎn)分為三個(gè)部分進(jìn)行闡述：

（1）黃巢起義：黃巢領(lǐng)導(dǎo)的大規(guī)模農(nóng)民起義，對(duì)