七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 第二課 學(xué)習(xí)新天地 第2課時(shí) 享受學(xué)習(xí)教案 新人教版

七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第二課學(xué)習(xí)新天地第2課時(shí)享受學(xué)習(xí)教案新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第二課學(xué)習(xí)新天地第2課時(shí)享受學(xué)習(xí)教案新人教版

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)道德與法治課堂

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。

2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和方法。

3.幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)習(xí)的重要性和價(jià)值。

2.學(xué)習(xí)方法和策略的選擇與運(yùn)用。

3.學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng)與調(diào)整。

難點(diǎn)：

1.如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

2.如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和意識(shí)。

3.如何幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難和挫折。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)例和案例，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的實(shí)際意義和價(jià)值。

2.提供多種學(xué)習(xí)方法和策略，讓學(xué)生自主選擇和實(shí)踐。

3.設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度。

4.鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論和互動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

5.提供及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難和挫折。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《七年級(jí)道德與法治上冊(cè)》第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第二課學(xué)習(xí)新天地第2課時(shí)享受學(xué)習(xí)的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，包括學(xué)習(xí)的重要性、學(xué)習(xí)方法和策略的選擇與運(yùn)用、學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng)與調(diào)整等方面的實(shí)例和案例。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。本節(jié)課可以設(shè)計(jì)一些與學(xué)習(xí)相關(guān)的互動(dòng)游戲或?qū)嵺`活動(dòng)，例如學(xué)習(xí)方法大比拼、學(xué)習(xí)計(jì)劃制定等，需要準(zhǔn)備相應(yīng)的道具和材料。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等?？梢詫⒔淌曳殖蓭讉€(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備一定的桌椅和白板，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動(dòng)。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)工具，確保教學(xué)過(guò)程中的多媒體資源能夠順利展示和使用。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備好可能需要使用的網(wǎng)絡(luò)資源，如在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、教育網(wǎng)站等，確保在課堂上能夠順利登錄和使用。

7.教師準(zhǔn)備：教師需要對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，熟悉教材和教學(xué)資源，提前設(shè)計(jì)好教學(xué)活動(dòng)和互動(dòng)環(huán)節(jié)，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

8.學(xué)生準(zhǔn)備：要求學(xué)生在上課前預(yù)習(xí)教材和相關(guān)材料，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性和價(jià)值有一定的了解，并思考自己的學(xué)習(xí)方法和策略，以便能夠更好地參與課堂討論和互動(dòng)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞學(xué)習(xí)的重要性和價(jià)值，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解學(xué)習(xí)的重要性。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解學(xué)習(xí)的重要性，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出享受學(xué)習(xí)的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解學(xué)習(xí)方法和策略的選擇與運(yùn)用，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、學(xué)習(xí)方法大比拼等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握學(xué)習(xí)方法。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、學(xué)習(xí)方法大比拼等活動(dòng)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)方法和策略。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握學(xué)習(xí)方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解學(xué)習(xí)方法和策略，掌握學(xué)習(xí)技巧。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)享受學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與享受學(xué)習(xí)相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的學(xué)習(xí)方法和策略。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解學(xué)習(xí)的重要性和價(jià)值：學(xué)生將能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的意義，理解學(xué)習(xí)可以帶來(lái)的積極影響。

2.掌握學(xué)習(xí)方法和策略：學(xué)生將學(xué)會(huì)如何選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，掌握不同的學(xué)習(xí)策略，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際學(xué)習(xí)中。

3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣：學(xué)生將能夠樹(shù)立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定期復(fù)習(xí)、合理安排時(shí)間等。

4.提高自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將能夠在沒(méi)有教師指導(dǎo)的情況下，自主探索和學(xué)習(xí)新知識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

5.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力：通過(guò)小組討論和互動(dòng)活動(dòng)，學(xué)生將能夠提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)良好的溝通能力和協(xié)作精神。

6.拓寬知識(shí)視野和思維方式：學(xué)生將能夠通過(guò)拓展學(xué)習(xí)資源，接觸到更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域，拓寬思維方式，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

7.提升自我反思和總結(jié)能力：學(xué)生將學(xué)會(huì)如何對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。重點(diǎn)題型整理1.判斷題

題型示例1：學(xué)習(xí)是個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。（正確/錯(cuò)誤）

答案：正確

解析：根據(jù)課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)確實(shí)是個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。

題型示例2：只有通過(guò)考試取得好成績(jī)，才能證明學(xué)習(xí)的價(jià)值。（正確/錯(cuò)誤）

答案：錯(cuò)誤

解析：課文中提到，學(xué)習(xí)的價(jià)值不僅僅體現(xiàn)在考試成績(jī)上，還包括個(gè)人成長(zhǎng)、知識(shí)積累等方面。

2.簡(jiǎn)答題

題型示例1：請(qǐng)簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)的重要性及其對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

答案：學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，是獲取知識(shí)、提升能力、塑造人格的過(guò)程，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)具有重要意義。對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展、進(jìn)步和創(chuàng)新的動(dòng)力。

答案解析：根據(jù)課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人和社會(huì)都有重要影響，學(xué)習(xí)能夠幫助個(gè)人成長(zhǎng)，對(duì)社會(huì)發(fā)展也起到推動(dòng)作用。

題型示例2：請(qǐng)列舉三種學(xué)習(xí)方法和策略，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其特點(diǎn)。

答案：

1.自主學(xué)習(xí)：注重學(xué)生獨(dú)立思考和自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2.合作學(xué)習(xí)：強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和互動(dòng)交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.探究學(xué)習(xí)：以問(wèn)題為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

答案解析：根據(jù)課文內(nèi)容，提出了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)這三種學(xué)習(xí)方法和策略，并簡(jiǎn)要說(shuō)明了其特點(diǎn)。

3.案例分析題

題型示例1：請(qǐng)分析以下案例，并說(shuō)明其啟示。

案例：小明在學(xué)習(xí)過(guò)程中，總是臨時(shí)抱佛腳，不注重復(fù)習(xí)和總結(jié)。結(jié)果考試時(shí)成績(jī)不理想，感到很沮喪。

答案：小明的情況告訴我們，學(xué)習(xí)需要有計(jì)劃、有方法，不能只靠臨時(shí)抱佛腳。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重復(fù)習(xí)和總結(jié)，才能取得好的成績(jī)。

答案解析：根據(jù)課文內(nèi)容，分析了小明的情況，并得出了相應(yīng)的啟示。

題型示例2：請(qǐng)分析以下案例，并說(shuō)明其啟示。

案例：小紅在課堂上積極參與討論，課后卻從不進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。結(jié)果考試時(shí)，她的成績(jī)并不理想。

答案：小紅的情況告訴我們，學(xué)習(xí)不僅僅是在課堂上，還需要課后的自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能真正掌握知識(shí)。

答案解析：根據(jù)課文內(nèi)容，分析了小紅的情況，并得出了相應(yīng)的啟示。

4.應(yīng)用題

題型示例1：請(qǐng)根據(jù)以下情境，給出你的建議。

情境：你的朋友在選擇學(xué)習(xí)方法時(shí)感到困惑，不知道哪種方法更適合自己。

答案：建議你的朋友根據(jù)自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求，嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，找到最適合自己的方法。例如，如果他喜歡獨(dú)立思考，可以嘗試自主學(xué)習(xí)；如果他喜歡與他人交流，可以嘗試合作學(xué)習(xí)。

答案解析：根據(jù)課文內(nèi)容，給出了在選擇學(xué)習(xí)方法時(shí)的建議。

題型示例2：請(qǐng)根據(jù)以下情境，給出你的建議。

情境：你在小組討論中發(fā)現(xiàn)，組員們?cè)趯W(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣上存在問(wèn)題，影響了學(xué)習(xí)效果。

答案：建議小組成員們共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，同時(shí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。例如，定期復(fù)習(xí)、合理安排時(shí)間、積極參與課堂活動(dòng)等。

答案解析：根據(jù)課文內(nèi)容，給出了在小組討論中如何解決學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣問(wèn)題的建議。

5.論述題

題型示例1：請(qǐng)論述學(xué)習(xí)方法的選擇對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響。

答案：學(xué)習(xí)方法的選擇對(duì)學(xué)習(xí)效果有重要影響。選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，可以提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。例如，自主學(xué)習(xí)適合喜歡獨(dú)立思考的學(xué)生，可以培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力；合作學(xué)習(xí)適合喜歡與他人交流的學(xué)生，可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

答案解析：根據(jù)課文內(nèi)容，論述了學(xué)習(xí)方法的選擇對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響。教學(xué)反思與總結(jié)今天上了《享受學(xué)習(xí)》這一課，感覺(jué)課堂氛圍不錯(cuò)，學(xué)生參與度高。通過(guò)課前的自主探索，學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的重要性有了初步的認(rèn)識(shí)，為課堂上的深入學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。課中通過(guò)講解和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)方法和策略有了更深刻的理解，也能夠在小組討論中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，表現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作的精