小主持人演講訓練教案

小主持人演講訓練教案【篇一：小主持人培訓大班教案】（一）禮儀（5’）1、坐立行走2、微笑(二)口部操(三)字音——平翹舌音（20’）1、發(fā)音要領(lǐng)（5’）●平舌音：平舌+下齒背●翹舌音：舌尖+硬腭前部2、詞的對比（15’）（1）z-zh組織雜志再植贊助（2）zh-z種族裝載種子重載（3）c-ch蠶蟲草場財產(chǎn)擦車（4）ch-c炒菜沖刺尺寸陳詞（5）s-sh似是三山四水颯爽（6）sh-s疏松輸送失色傷俗（7）z自立栽花贊助增補暫時（8）zh智利摘花站住爭取戰(zhàn)時（9）c操場倉皇草木一層參謀（10）ch抄寫猖狂炒菜一成攙扶（11）s四十三哥塞子撒網(wǎng)散光（12）sh事實山歌篩子紗網(wǎng)閃光3、繞口令（15’）（1）抱子看報紙報紙是報紙，抱子是抱子，報紙抱子兩件事，抱子不是報紙，看報紙不是看抱子，只能抱子看報紙。（2）石獅子、澀柿子山前有四十四顆死澀柿子樹，山后有四十四個石獅子。山前的四十四顆死澀柿子樹，澀死了山后的四十四個石獅子。山后的四十四個石獅子，咬死了山前的四十四顆死澀柿子樹。不知是山前的四十四顆死澀柿子樹，澀死了山后的四十四個石獅子。還是山后的四十四個石獅子，咬死了山前的四十四顆死澀柿子樹。（3）陳莊城通鄭莊城陳莊城通鄭莊城，鄭莊城通陳莊城，陳莊城和鄭莊城，兩莊城墻都有門，陳莊門進鄭莊人，鄭莊門進陳莊人，請問陳莊兩莊門，各進哪莊人？（4）撕字紙剛往窗上糊字紙，你就隔著窗戶撕字紙。一次撕下橫字紙，一次撕下豎字紙。橫豎兩次撕了四十四紙濕字紙。是字紙你就撕字紙。不是字紙，你就不要胡亂地撕一地紙。（5）辨讀找到不念早到，遭到不念早稻，亂草不念亂吵，制造不念自造。收不念搜，昌不念倉，張不念，栽花不念摘花。自力不念智力，暫時不念戰(zhàn)時，大字不念大志，一層不念一成。草本不念炒木，參加不念摻加，四十不念事實，三哥不念山歌。塞子不念篩子，俗語不念熟語，散光不念閃光，撒網(wǎng)不念紗網(wǎng)，三山不念山山。（二）表演（15’）1、放風箏2、挑水3、下雨了4、打球5、打掃衛(wèi)生6、蚊蟲叮咬教學目的：掌握正確的形體站姿，糾正韻母發(fā)音，學習標準普通話。教學流程：一、表演訓練（形體站姿）1、形體站姿訓練：兩腳開立與肩同寬，兩臂自然垂下貼近褲縫，挺胸收腹，下巴微收，雙眼平視前方，面帶微笑。教學目的：學習正確的站姿，幫助學生養(yǎng)成良好的習慣，使學生表現(xiàn)更具魅力。教學重難點：教師師通過姿勢要領(lǐng)講解示范后，給出指令-“、起姿勢”。學生無法領(lǐng)會正確的姿態(tài)要領(lǐng)。課堂問題解決：教師進行示范，耐心指導糾正。2、表情訓練：1）討厭的表情：一只可惡的蚊子一只在你頭頂飛來飛去。2）害怕、不安的表情：你遇到一只兇狠狡猾的大灰狼。3）由教師創(chuàng)設(shè)情境，讓那個幼兒做出相應(yīng)的表情。教學目的：通過有趣的表情訓練，培養(yǎng)兒童的膽量和自我表現(xiàn)欲，了解不同情緒、表情在表演中的正確運用。教學重難點：學生無法通過老師給的情景做出相應(yīng)表情。課堂問題解決:教師給予多種情境設(shè)定，鼓勵小朋友大膽做出表情。三、兒歌學唱《小龍人》教學步驟：由教師帶領(lǐng)學生跟著兒歌音樂一起跳舞，并熟悉旋律和歌詞。四、口部操，氣息、發(fā)聲訓練教學步驟：1、通過教師示范帶領(lǐng)學生進行口部操訓練。唇部運動——舌部運動——下顎及臉頰運動教學目的：通過好玩有趣的唇部、舌部、下顎及臉頰運動，增加口部肌肉力量，增加唇齒發(fā)音的靈活度，使發(fā)音更清晰，也能更好的控制表情。2、通過教師示范帶領(lǐng)學生進行氣息、發(fā)聲訓練。*聞花香（鼻子吸氣，嘴巴呼氣）*小狗喘氣（快速呼吸換氣）*一口氣托住，發(fā)音bababababa。。。。。先慢后快，保持發(fā)音一致、清晰。教學目的：通過正確的氣息、發(fā)音方式訓練讓發(fā)出的聲音更富感染力。教學重難點：學生舌頭力量不足，部分訓練項目不能完成。課堂問題解決：根據(jù)學生情況進行針對性指導。五、語音發(fā)聲糾正練習1、韻母認讀張大嘴巴aaa公雞打鳴ooo白鵝白鵝eee課前準備：拼音韻母字卡教學目的：對學生韻母發(fā)音進行教學及糾正，學習標準發(fā)音。教學重難點：學生發(fā)音不標準。課堂問題解決：仔細講述發(fā)音要領(lǐng)，教師示范，讓學生真正掌握。2、兒歌朗讀表演《會叫的鞋子》我的鞋子真好笑，走起路來“嘰嘰”叫。小貓當我是老鼠，跟在后面“喵喵喵”。教學目的：通過兒歌朗讀，鞏固正確韻母發(fā)音。教學重難點：小兒歌加上形體動作進行表演，注意咬字。課堂問題解決：教師進行指導示范。六、臺風展示。（自我介紹）大家好，我叫。我來自。我的愛好是。希望大家喜歡我。謝謝大家！教學目的：能夠落落大方介紹自己，培養(yǎng)學生膽量和表現(xiàn)欲。教學重難點：自我介紹不連貫課堂問題解決：教師帶讀，讓那個學生進行多次訓練，熟能生巧。七、兒童詩學習《我們見面了》（畫橫線重讀）我盼太陽公公走出大海，太陽公公盼我登上高山。我們終于見面了，我說：“您好，太陽公公，我感到了您的慈愛和溫暖?！碧柟f：“你好，孩子，我看到了你的堅毅和勇敢?！苯虒W目的：詩歌可以豐富孩子的想象力，啟