九年級(jí)語文上冊(cè) 第五單元 單元測(cè)試卷（人教陜西版 24年秋）

九年級(jí)語文上冊(cè)第五單元單元測(cè)試卷（人教陜西版24年秋）(限時(shí)：150分鐘滿分：120分)一、積累和運(yùn)用(共5小題，計(jì)17分)1.經(jīng)典詩文默寫。[在(1)～(6)題中，任選四題；在(7)(8)題中，任選一題。](6分)(1)___________________，步過東岡。(秦觀《行香子》)(2)一上高城萬里愁，___________________。(許渾《咸陽城東樓》)(3)___________________，愛上層樓。(辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》)(4)曉鏡但愁云鬢改，___________________。(李商隱《無題》)(5)___________________，在乎山水之間也。(歐陽修《醉翁亭記》)(6)為什么我的眼里常含淚水？______________________……(艾青《我愛這土地》)(7)李白《行路難》(其一)中的“______________，______________”兩句，運(yùn)用典故，含蓄地表達(dá)了詩人期望有朝一日能為統(tǒng)治者重用，建立一番偉業(yè)的愿望。(8)當(dāng)朋友遭遇挫折、身處逆境時(shí)，我們可以引用劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中的句子“___________________，___________________”，激勵(lì)友人著眼未來，勇敢向前。閱讀語段，完成2、3題。(4分)《孟子》中有言：“天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！奔沂菄幕A(chǔ)，國是家的yán伸。在中國人的精神譜系里，國家與家庭、社會(huì)與個(gè)人，都是密不可分的整體。“天下興亡，匹夫有責(zé)”。無論是《禮記》里“修身齊家治國平天下”的人文理想，抑或是陸游“家祭無忘告乃翁”的忠誠執(zhí)著，家國情懷亙古不變。它從來都不只是攝人心pò的文學(xué)書寫，更近乎你我內(nèi)心之中的精神歸屬。中華兒女身上熾熱而厚重的家國情懷維系著文明的薪火世代傳承，使中華民族雖歷盡磨難卻總能浴火重生。2.請(qǐng)給下列語句中加點(diǎn)的字注音。(2分)(1)抑或是陸游“家祭無忘告乃翁”的忠誠執(zhí)著，家國情懷亙()古不變。(2)中華兒女身上熾()熱而厚重的家國情懷維系著文明的薪火世代傳承。3.根據(jù)拼音寫漢字。(2分)(1)yán()伸 (2)攝人心pò()4.<高階思維題>[2024普寧期末]九年級(jí)(1)班擬開展“閱讀經(jīng)典”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。(4分)(1)請(qǐng)你從“林沖買刀”和“楊志賣刀”兩個(gè)故事中任選一個(gè)故事簡(jiǎn)要敘述情節(jié)。(2分)(2)制作人物卡片時(shí)，小海對(duì)《水滸傳》的內(nèi)容產(chǎn)生了新的困惑：楊志和林沖出身都不錯(cuò)，但最終都落草，作者這樣設(shè)定人物，有何用意？請(qǐng)你結(jié)合名著內(nèi)容，為他解答。(2分)5.閱讀語段，按要求完成下面的題目。(3分)①中國幾千年的文學(xué)史如此豐富、燦爛的原因是由于每個(gè)時(shí)代都有高水平的作品出現(xiàn)。②______名著往往是超越歷史、超越時(shí)空的，______在多年之后仍能給人以新的啟迪，使人們常讀常新。③同時(shí)，名著凝聚了人類思想藝術(shù)的精華，可以給人以深沉的思維空間。④因此閱讀名著，應(yīng)該成為當(dāng)下全民閱讀新形勢(shì)下的首要選擇。(1)第①句有語病，請(qǐng)將修改意見寫在下面的橫線上。(1分)_____________________________________________________(2)請(qǐng)?jiān)诘冖诰涞臋M線處補(bǔ)上一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(1分)(3)請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上寫出第③句中“名著凝聚了人類思想藝術(shù)的精華”的賓語中心語。(1分)_____________________________________________________二、綜合性學(xué)習(xí)(7分)6.<陜西人文信息題>[2024西安行知中學(xué)校考階段練習(xí)]秧歌飄揚(yáng)慶豐收，陜北盛世舞風(fēng)華。請(qǐng)你參加以“陜北秧歌，魂韻飛揚(yáng)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，并完成下列任務(wù)?！净顒?dòng)一：宣傳】請(qǐng)把下面的宣傳標(biāo)語正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格中。(1分)秧歌動(dòng)地雷鼓喧天【活動(dòng)二：贊美】人們常用“豪邁粗獷”“氣氛熱烈”來形容陜北秧歌的特點(diǎn)，請(qǐng)你從“聲音”“色彩”兩個(gè)角度中任選一個(gè)，仿照示例中的某一種短語結(jié)構(gòu)，擬寫一個(gè)四字短語來贊美陜北秧歌。(1分)示例：豪邁粗獷氣氛熱烈贊美詞：【活動(dòng)三：討論】請(qǐng)你閱讀下面的【鏈接材料】并圍繞著“陜北秧歌”提出一個(gè)問題，讓同學(xué)們一起討論。(2分)【鏈接材料】2023年2月，榆林市新上演的秧歌劇《米脂婆姨綏德漢》，以陜北民間故事為框架，以陜北原生態(tài)民歌、秧歌為鏈條，以民間傳統(tǒng)習(xí)俗文化為線索，演繹了黃土高原上動(dòng)人的愛情故事，展現(xiàn)了民間文藝形式經(jīng)歷改造創(chuàng)新后的強(qiáng)大生命力?！净顒?dòng)四：總結(jié)】活動(dòng)進(jìn)行到尾聲，請(qǐng)你幫助主持人擬寫幾句話作為這次活動(dòng)的總結(jié)語。(3分)三、閱讀(共14小題，計(jì)46分)現(xiàn)代文閱讀(共8小題，計(jì)30分)(一)閱讀下面選文，完成7～9題。(9分)奮躍而上，激揚(yáng)青春力量張凡①青年者，人生之華也。人們總是把最美好的詞語賦予青春，把最熱忱的希望寄予青年。一代代青年在心系家國、無畏向前的奮斗中，回答著“青年何謂”“青春何為”的人生考題。②從百余年前，一批批有志青年以舍生忘死的吶喊，推動(dòng)暮靄沉沉的中國步入“覺醒年代”；到今天，新時(shí)代青年滿懷“可以平視這個(gè)世界”的自信，與時(shí)代共同成長。無數(shù)青年以青春的力量、青春的創(chuàng)造，推動(dòng)中華民族勇毅前行，塑造青春中國最美的模樣。歷史波瀾壯闊，鐫刻下青年的名字；未來長空萬里，期待著青年的進(jìn)發(fā)。③青春總是同夢(mèng)想相伴，而夢(mèng)想需要與奮斗同行。當(dāng)年，一支支青年墾荒隊(duì)奔赴荒原凍土、戰(zhàn)天斗地，把“北大荒”變成“北大倉”；新時(shí)代，河北保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生像一棵棵紅柳、一株株格?；ㄒ粯?，扎根西部、播撒知識(shí)，為廣袤的土地帶去無盡的生命力。置身民族復(fù)興的關(guān)鍵一程，處于人生最美好的年華，新時(shí)代青年更需要發(fā)揚(yáng)奮斗傳統(tǒng)、釋放奮斗激情。奮斗不是無根之木、無源之水。只有根植在祖國和人民最需要的地方，青春才能綻放絢麗之花。奮斗也不只是響亮的口號(hào)，而是要在做好每一件小事、完成每一項(xiàng)任務(wù)、履行每一項(xiàng)職責(zé)中見精神、顯擔(dān)當(dāng)?！炯住繆^斗的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，但每一次不懼挑戰(zhàn)的探索嘗試、不畏艱難的負(fù)重前行，都是對(duì)青春最有效的磨礪。向下扎根，向上拼搏，讓理想信念在創(chuàng)業(yè)奮斗中升華。④青年最具創(chuàng)新熱情，最具創(chuàng)新動(dòng)力。十幾年如一日深耕堅(jiān)守，周雷培育出16個(gè)優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)水稻新品種，為“中國碗”裝“中國糧”增添底氣；孜孜不倦探索，潘時(shí)龍帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研制出國際首臺(tái)超高分辨率微波光子成像雷達(dá)，探索出雷達(dá)未來發(fā)展的可行途徑。【乙】放眼神州大地，一大批青年在創(chuàng)新創(chuàng)造中挑大梁、擔(dān)重任，彰顯著勇于創(chuàng)新的精氣神。今天，我們正在推進(jìn)中國式現(xiàn)代化，這是一個(gè)探索性事業(yè)，呼喚著大批創(chuàng)新型人才。作為社會(huì)中最有生氣、最有闖勁的群體，廣大青年尤應(yīng)保持“初生牛犢不怕虎”的勁頭，激發(fā)“敢教日月?lián)Q新天”的豪情，爭(zhēng)當(dāng)攻克“卡脖子”技術(shù)的尖兵，善作構(gòu)建新發(fā)展格局的先鋒，在助力人民美好生活上勇探索，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光。⑤青春孕育無限希望。新征程上，廣大青年厚植家國情懷、涵養(yǎng)進(jìn)取品格，以奮斗姿態(tài)激揚(yáng)青春力量，為民族復(fù)興鋪路架橋，為強(qiáng)國建設(shè)添磚加瓦。(選自2023.5.4《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改)7.<新素材>如果將閱讀資料卡的內(nèi)容作為事實(shí)論據(jù)放在選文中的【甲】處或【乙】處，你認(rèn)為放在哪里合適？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(3分)閱讀資料卡徐乃超，第27屆中國青年五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者，內(nèi)蒙古出入境邊防檢查總站阿拉善邊境管理支隊(duì)銀根邊境派出所民警。他曾參與黃河抗洪搶險(xiǎn)，也曾參與神舟系列飛船發(fā)射、回收、安保等工作。他與妻子在戈壁灘建立了“戍邊夫妻警務(wù)室”。8.請(qǐng)梳理選文第④段的論證思路，將下面的思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。(3分)(1)________________________________________________________________________________________________________(2)________________________________________________________________________________________________________(3)________________________________________________________________________________________________________9.下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.文章首段開宗明義地提出了中心論點(diǎn)，結(jié)尾段再次重申論點(diǎn)，使論點(diǎn)鮮明有力。B.作者認(rèn)為從過去到現(xiàn)在，青年推動(dòng)中華民族勇毅前行，塑造青春中國最美的模樣。C.縱觀全文，青春要與奮斗同行，青年要有創(chuàng)新的熱情與動(dòng)力，這樣才能為民族和國家做貢獻(xiàn)。D.選文發(fā)表于五四青年節(jié)這一天，文章內(nèi)容激情澎湃，對(duì)新時(shí)代青年有極強(qiáng)的感召力。(二)[2024西安市長安區(qū)第三中學(xué)月考]閱讀下面的文字，完成10～14題。(21分)考古父親的遺址我和采茶小姑娘談鮮葉價(jià)格的時(shí)候，考古隊(duì)的老師正帶著6名學(xué)生從旁邊經(jīng)過?！敖衲昃瓦@價(jià)，90元一斤，多一分錢我都不會(huì)收購?！蔽业恼Z氣毋庸置疑?？脊抨?duì)里一個(gè)女大學(xué)生多嘴，看了我一眼，說：“老板，小姑娘采茶不容易，10元錢的差價(jià)就別從人家身上摳了?！逼渌麕讉€(gè)學(xué)生也跟著幫腔，我面子上抹不過，只得大度地說：“行，100就100?！备哆^錢，拎著那袋鮮葉往回走，我心里不太舒服，倒不是為多掏了10元錢，而是因?yàn)樽罱鍪裁词露疾豁槨４┻^竹林，再上一截短坡，就到了自家院壩，將鮮葉倒進(jìn)竹篦晾開后，天色已昏黃。我坐在窗下的臺(tái)階上發(fā)呆，平整的水泥院壩邊沿有一塊不規(guī)則的凹坑，就像我此時(shí)的心情。老家西鄉(xiāng)出好茶葉，但名氣比不上南方名茶。我這次放棄西安的工作回來，就是想繼承父親的衣缽，制出口感純正的“午子仙毫”。加上本地助農(nóng)政策的扶持，我信心倍增，大有不干出一番事業(yè)不罷休的豪情。可第一步還沒走完，這滿腔的豪情就被消磨殆盡了。制茶是個(gè)需要豐富經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)活兒，晾曬的時(shí)間、揉制的力度、火候……不經(jīng)過長期反復(fù)摸索，稍錯(cuò)一步，制出來的茶葉味道就會(huì)不對(duì)勁。因此，各家茶園的制茶師都是一把年紀(jì)的老師傅。我上個(gè)月回來，專門跟著一位口碑很好的制茶老師傅學(xué)制茶，鉆在茶廠里沒日沒夜地學(xué)了半個(gè)月。離開時(shí)我還非常得意，覺得現(xiàn)在的年輕人很少有我這么能吃苦的了，能不成功嗎？但等我回家獨(dú)自操作時(shí)，常常顧此失彼，手忙腳亂地制出一鍋茶，色澤和口感全是下品。平時(shí)收來鮮葉已臨近傍晚，為了保證品質(zhì)，必須連夜炒制，不得耽擱，這就要求制茶人吃苦耐勞。我堅(jiān)持了兩個(gè)晚上，累得渾身癱軟，一不留神又炒煳了半鍋茶。我心里直打退堂鼓，懷疑自己不是干這行的料，但怕母親和別人笑話，這幾天我只能強(qiáng)打起精神，硬撐著收點(diǎn)鮮葉，懶懶散散地炒兩鍋茶，炒得一塌糊涂。月亮不知什么時(shí)候停在夜空，我不由得懷念起父親。父親當(dāng)年是遠(yuǎn)近聞名的能人，什么都會(huì)干，尤其是制茶。少有他那樣能制得一手好茶的年輕人，老師傅們都連聲稱贊父親制出的茶葉“難得”。我10歲那年，父親突然去世，這成為我心中永遠(yuǎn)的痛。我時(shí)常坐在院壩的臺(tái)階上，愣愣望著牧馬河，回憶父親在世時(shí)的一點(diǎn)一滴。如果父親還在該多好呀，他會(huì)陪著我一起在茶香漫溢的屋子里炒茶，會(huì)傳授我每一個(gè)環(huán)節(jié)的訣竅，會(huì)在我深夜累了時(shí)燉一碗鮮美的魚湯……又一夜在我幽遠(yuǎn)的思緒中過去了。第二天，我睡到中午才起床，一出門，就看見考古隊(duì)的師生下河去玩水了。牧馬河看起來逶迤秀麗，某些河段卻暗藏危險(xiǎn)，暗灘、激流一旦碰上，極易發(fā)生危險(xiǎn)。我走下短坡，穿過竹林，朝河岸喊：“回來！不要命啦！”幾個(gè)大學(xué)生循聲回望，看見我在招手，就上了岸。帶隊(duì)老師是個(gè)中年大叔，倒挺和藹，跟我道歉說，是他安全意識(shí)不足，看到河水清澈就只顧著玩了，幸虧我及時(shí)制止。他又問我：“看你也就20來歲，做什么工作？”我應(yīng)付著回答：“因地制宜，做點(diǎn)茶產(chǎn)業(yè)?！崩蠋焷砹伺d趣，說難怪昨天下午見我在收購鮮葉，又想跟我回院壩坐下來好好聊聊，讓我講講年輕人怎么回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，他回學(xué)校后好講給學(xué)生聽。真是哪壺不開提哪壺，我有啥可傳授的？但我還是客氣地帶他們回了院壩，給每個(gè)人泡了一杯茶，大家圍在院壩中央閑聊。剛落座，老師就注意到院壩邊沿那處不規(guī)則的凹坑，后面聊天時(shí)又多看了幾眼，終于忍不住問我：“水泥地面凹下去那塊是怎么回事？”我說：“不知道，當(dāng)年剛修院壩時(shí)，水泥還沒晾干，不知什么物體落在上面就成那樣了，這么多年也沒修平整?！崩蠋煄е鴮W(xué)生過去，蹲在凹坑旁邊，指著說：“看，你們剛學(xué)過田野考古，從這個(gè)淺坑邊緣能看出什么？”剛開始學(xué)生都疑惑不語，在老師的不斷提示下，一個(gè)男生忽然說：“這里是人體的肘部，這里是臀部?！薄皩?duì)，這是一處人體倒下的壓模。”老師總結(jié)完，幾個(gè)學(xué)生又仔細(xì)看，紛紛點(diǎn)頭表示明白，我站在他們身后，感覺四肢慢慢冰涼。我去找到母親，問她水泥院壩邊緣的凹坑是怎么留下的。其實(shí)我差不多已經(jīng)猜出來了。父親離世前我家正在修院壩，他走的時(shí)候，院壩里的水泥還沒晾干。這些年，每次我提出要把那塊凹坑填平的時(shí)候，母親都神情憂郁地反對(duì)，當(dāng)時(shí)我還以為母親是怕麻煩，現(xiàn)在一聯(lián)想，更加印證了我的猜測(cè)。我坐在凹坑邊，撫摸著每一處細(xì)節(jié)，仿佛再次觸摸到父親粗壯的臂腕、堅(jiān)實(shí)的腰背。我的眼淚不停地往下淌，最終我放聲痛哭，也正是在這肆意的宣泄中，我突然看到了答案。父親所有的辛勞都是因?yàn)閻畚液湍赣H，他不分晝夜地采茶、制茶、修葺院壩，就是為了給我們更舒適的生活。而母親，這些年隱忍而平靜，從不跟我提起父親，也是因?yàn)閻畚?，怕我憂思傷身。跟父親最好的重逢，就是繼承他的愛。我不會(huì)再從小姑娘那里摳10元錢的差價(jià)，不會(huì)再對(duì)遠(yuǎn)道而來的考古游客冷言以對(duì)，也不會(huì)再動(dòng)輒向母親抱怨……我相信，愛是生活的動(dòng)力，能讓我克服遇到的一切困難。我終將成為和父親一樣的人。10.請(qǐng)根據(jù)文章情節(jié)發(fā)展和“我”的心理變化，補(bǔ)全下面的表格。(4分)情節(jié)“我”的心理(1)________________________有信心，滿腔豪情跟著一位口碑很好的制茶老師傅學(xué)制茶(2)______________________獨(dú)自操作，全是下品(3)______________________(4)________________________充滿斗志，內(nèi)心有愛11.閱讀文中兩處畫線句子，結(jié)合上下文，說說“我的猜測(cè)”具體是什么內(nèi)容。(3分)12.張陽說，考古隊(duì)師生在本文中起到了至關(guān)重要的作用。請(qǐng)你結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析張陽這樣說的原因。(5分)13.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，具體解釋文章標(biāo)題的含義，并談?wù)勔源藶轭}有什么好處。(5分)14.<情境題>學(xué)?！白x書角”公眾號(hào)欲將本文推薦給讀者，編者在給文章分類時(shí)，產(chǎn)生了不同的看法。有人將本文歸于“真摯親情”，有人歸于“人生成長”，你認(rèn)為應(yīng)將其歸于哪一類？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻?4分)古詩文閱讀(共6小題，計(jì)16分)(三)閱讀下面的文言文，完成15～18題。(12分)天祥至潮陽，見弘范①，不拜，弘范遂以客禮見之，與俱入?yún)兩?，使為書招張世杰②。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃書所作《過零丁洋》詩與之。弘范笑而置之。厓山破，軍中置酒大會(huì)，弘范曰：“國亡，丞相忠孝盡矣，能改心以事宋者事皇上，將不失為宰相也?！碧煜殂虎鄢鎏椋唬骸皣霾荒芫龋瑸槿顺颊咚烙杏嘧?，況敢逃其死而二其心乎？”弘范義之，遣使護(hù)送天祥至京師。天祥在道，不食八日，不死。天祥不寢處，坐達(dá)旦……天祥臨刑殊從容，謂吏卒曰：“吾事畢矣。”(選自《宋史·文天祥傳》，有刪改)【注釋】①弘范：元軍將領(lǐng)，張弘范。②張世杰：宋軍將領(lǐng)。③泫然：淚水滴下的樣子。15.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)(1)使為書招張世杰 _____________________________(2)天祥泫然出涕 _____________________________(3)謂吏卒曰 _____________________________(4)吾事畢矣 _____________________________16.下列句子中，加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是()(2分)A.弘范遂以客禮見之 屬予作文以記之B.弘范笑而置之 朝而往C.弘范義之 或異二者之為D.乃教人叛父母，可乎 頹然乎其間者17.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(4分)能改心以事宋者事皇上，將不失為宰相也。18.文中文天祥的哪些表現(xiàn)體現(xiàn)了“大丈夫”的氣節(jié)？(2分)(四)[2024連云港和安中學(xué)月考]閱讀下面宋詞，完成19、20題。(4分)丑奴兒·書博山道中壁辛棄疾少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。而今識(shí)盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道“天涼好個(gè)秋”！19.“為賦新詞強(qiáng)說愁”“而今識(shí)盡愁滋味”兩句中的“愁”的含義是否相同？為什么？(2分)20.從修辭手法的角度賞析“欲說還休”。(2分)四、作文(50分)21.閱讀下面的文字，按要求作文。近日，石楠花憑借自己獨(dú)特的氣味霸榜了各大社交平臺(tái)的熱搜。石楠花又腥又臭為何還大面積種植等話題引發(fā)熱議。網(wǎng)友紛紛留言：太臭了，戴著口罩都能聞到臭味，聞著令人頭疼，惡心。鼻子吸進(jìn)去癢癢的，太難受了！石楠花的花期只有10-15天，忍一忍就過去了……諸暨的石楠花數(shù)量多，種植面積廣，幾乎遍地都是。諸暨市園林管理中心的工作人員解釋：石楠花是園林常用植物，早春有紅葉白花，夏季常綠，秋季有紅色果實(shí)，四季都具觀賞性。它能吸附有毒有害氣體，降塵環(huán)保，且有隔音功能。石楠花除了“臭”幾乎沒有別的缺點(diǎn)，甚至無可替代。石楠花的境遇引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？生活中有類似的現(xiàn)象嗎？你如何看待？把你的聯(lián)想與思考寫成一篇議論性文章。要求：(1)題目自擬；(2)不少于600字；(3)不出現(xiàn)透露作者身份的信息。

第五單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)一、積累和運(yùn)用1.(1)偶然乘興(2)蒹葭楊柳似汀洲(3)少年不識(shí)愁滋味(4)夜吟應(yīng)覺月光寒(5)醉翁之意不在酒(6)因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉(7)閑來垂釣碧溪上忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊(8)沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春2.(1)gèn(2)chì3.(1)延(2)魄4.(1)示例一：高太尉的義子高衙內(nèi)看上了林沖的妻子，幾次糾纏，都未得逞，他因此而患病。一日，林沖在街市上買了一口寶刀，卻被高太尉以“看刀”為由誘入“白虎堂”，禍?zhǔn)屡R身。示例二：楊志想重新當(dāng)官，花光了錢，只好賣祖?zhèn)鲗毜?，可惜遇到牛二胡攪蠻纏，他殺死了牛二，因此獲罪。(2)楊志是殿司制使官，林沖是八十萬禁軍教頭，然而他們?cè)诋?dāng)時(shí)的社會(huì)中都難以生存。楊志和林沖不斷遇到困境，一直抱有幻想，直到走投無路，只能選擇落草。這樣設(shè)定人物，更深刻地體現(xiàn)了小說“官逼民反”的主題，揭露了封建社會(huì)的黑暗、腐朽及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。5.(1)刪掉句中的“由于”或“的原因”。【點(diǎn)撥】第①句的語病是句式雜糅，可刪掉“由于”或“的原因”。(2)因?yàn)樗浴军c(diǎn)撥】“名著往往是超越歷史、超越時(shí)空的”和“在多年之后仍能給人以新的啟迪,使人們常讀常新”是因果關(guān)系，故填入“因?yàn)椤浴薄?3)精華。【點(diǎn)撥】第③句中“名著凝聚了人類思想藝術(shù)的精華”的主語是“名著”，謂語是“凝聚”，定語是“人類思想藝術(shù)”，賓語中心語是“精華”。二、綜合性學(xué)習(xí)6.【活動(dòng)一】略。【活動(dòng)二】示例：聲音：余音繞梁【點(diǎn)撥】本題考查擬寫贊美詞?！昂肋~粗獷”，并列短語結(jié)構(gòu)，“氣氛熱烈”，主謂短語結(jié)構(gòu)，從“聲音”“色彩”兩個(gè)角度中任選一個(gè)，仿照示例中的某一種短語結(jié)構(gòu)，擬寫一個(gè)四字短語即可?！净顒?dòng)三】示例：“陜北秧歌”現(xiàn)今的發(fā)展?fàn)顩r如何？【點(diǎn)撥】根據(jù)【鏈接材料】的內(nèi)容，并圍繞著“陜北秧歌”，提出一個(gè)具有討論價(jià)值的問題即可?！净顒?dòng)四】示例：“陜北秧歌”是我國獨(dú)具特色的地方藝術(shù)，它的傳承豐富了中華傳統(tǒng)文化，也彰顯著民族的精神與力量，希望我們都能夠重視“陜北秧歌”的傳承與發(fā)展，為它的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。三、閱讀(一)7.我認(rèn)為放在【甲】處合適。理由：閱讀資料卡的事例能夠證明第③段“青春總是同夢(mèng)想相伴，而夢(mèng)想需要與奮斗同行”的分論點(diǎn)。【點(diǎn)撥】閱讀資料卡的內(nèi)容是青年民警徐乃超與妻子在戈壁灘建立了“戍邊夫妻警務(wù)室”，與第③段的分論點(diǎn)“青春總是同夢(mèng)想相伴，而夢(mèng)想需要與奮斗同行”是一致的。所以放在【甲】處合適。第④段分論點(diǎn)是“青年最具創(chuàng)新熱情，最具創(chuàng)新動(dòng)力”，與閱讀資料卡的內(nèi)容不符。8.(1)周雷培育出16個(gè)優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)水稻新品種(2)青年彰顯勇于創(chuàng)新的精氣神(3)時(shí)代呼喚創(chuàng)新型人才，廣大青年要勇探索、重創(chuàng)新9.A【點(diǎn)撥】文章開篇引出話題“青年”“青春”。結(jié)尾段總結(jié)論點(diǎn)，使論點(diǎn)鮮明有力。(二)10.(1)“我”要繼承父親的衣缽，制出口感純正的“午子仙毫”(2)得意(3)打退堂鼓，懷疑自己(4)“我”了解父親去世的原因后決定成為和父親一樣的人，制出好茶【點(diǎn)撥】結(jié)合“我這次放棄西安的工作回來……大有不干出一番事業(yè)不罷休的豪情”可知，(1)處情節(jié)應(yīng)概括為：“我”要繼承父親的衣缽，制出口感純正的“午子仙毫”。結(jié)合“我上個(gè)月回來……能不成功嗎”可知，(2)處的心理為：得意。結(jié)合“但等我回家獨(dú)自操作時(shí)……炒得一塌糊涂”可知，(3)處的心理為：打退堂鼓，懷疑自己。結(jié)合“我的眼淚不停地往下淌……能讓我克服遇到的一切困難”可知，(4)處情節(jié)應(yīng)概括為：“我”了解父親去世的原因后決定成為和父親一樣的人，制出好茶。11.父親在修院壩時(shí)，倒在了還沒晾干的水泥上，去世了?！军c(diǎn)撥】結(jié)合“一個(gè)男生忽然說……我站在他們身后，感覺四肢慢慢冰涼”“父親離世前我家正在修院壩，他走的時(shí)候，院壩里的水泥還沒晾干”可知，“我的猜測(cè)”的具體內(nèi)容是：父親在修院壩時(shí)，倒在了還沒晾干的水泥上，去世了。12.考古隊(duì)里一個(gè)女大學(xué)生阻止“我”因?yàn)?0元錢而與采茶姑娘的討價(jià)還價(jià)，讓“我”感到事事不順，從而引出下文“我”辭職回家做茶葉卻不順利的事情?？脊抨?duì)員們對(duì)院壩上的凹坑的探討引出了“我”知道了父親去世的真相，從而使“我”突然找到了答案，要成為和父親一樣的人?！军c(diǎn)撥】由“考古隊(duì)里一個(gè)女大學(xué)生多嘴……而是因?yàn)樽罱鍪裁词露疾豁槨笨芍?，考古?duì)里一個(gè)女大學(xué)生阻止“我”因?yàn)?0元錢而與采茶姑娘的討價(jià)還價(jià)，讓“我”感到事事不順，從而引出下文“我”辭職回家做茶葉卻不順利的事情。由“老師帶著學(xué)生過去……感覺四肢慢慢冰涼”可知，考古隊(duì)員們對(duì)院壩上的凹坑的探討引出了“我”知道了父親去世的真相，從而使“我”突然找到了答案，要成為和父親一樣的人。13.《考古父親的遺址》題目緊緊呼應(yīng)文章的內(nèi)容，文中考古隊(duì)到“我”家發(fā)現(xiàn)了院壩上的凹坑，然后以專業(yè)的眼光進(jìn)行研究，結(jié)果得出是一個(gè)人體倒下的壓模，點(diǎn)出了考古遺址，因?yàn)榭脊抨?duì)的研究是父親倒下去的地方，所以是“父親的遺址”?？脊抨?duì)的研究讓“我”得出真相，感受到了父親對(duì)家人的愛，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，從而激勵(lì)了“我”，讓“我”重新振作起來。14.示例一：可以歸于“真摯親情”，父親把他的愛都給了“我”和母親，讓我們更舒適地生活。父親的愛讓“我”重新振作起來，繼承父親的衣缽，想成為和父親一樣的人。示例二：可以歸于“人生成長”，當(dāng)初剛開始回家做茶葉的時(shí)候，覺得事事不順，心情沮喪。在得到父親的愛后，“我”重新振作起來，想成為和父親一樣的人。(三)15.(1)書信(2)眼淚(3)對(duì)……說(4)完成16.B【點(diǎn)撥】A項(xiàng)，介詞，用/連詞，表目的，來。B項(xiàng)，都是連詞，表修飾。C項(xiàng)，代詞，代指文天祥/助詞，的。D項(xiàng)，語氣詞，表示反問，相當(dāng)于“嗎”/介詞，相當(dāng)于“于”，可譯為“在”。17.(若)能改變心意用侍奉宋朝皇上的態(tài)度侍奉我們的皇上，你將還可以做宰相?！军c(diǎn)撥】翻譯文言句子時(shí)，重點(diǎn)詞語一定要翻譯到位。本句的重點(diǎn)詞語有：改心，改變心意；以，用；事，侍奉。18.①文天祥見元軍將領(lǐng)時(shí)拒行叩拜禮；②文天祥拒絕寫書信招降張世杰；③文天祥不因國亡而有二心，拒絕元軍將領(lǐng)的高官許諾；④文天祥不食不寢，以死效忠，從容就義?！军c(diǎn)撥】“天祥至潮陽，見弘范，不拜”寫文天祥見元軍將領(lǐng)時(shí)拒行叩拜禮；“使為書招張世杰……乃書所作《過零丁洋》詩與之”寫文天祥拒絕寫書信招降張世杰；“厓山破……弘范義之”寫文天祥不因國亡而有二心，拒絕元軍將領(lǐng)的高官許諾；“天祥在道……謂吏卒曰：‘吾事畢矣?！睂懳奶煜椴皇巢粚?，以死效忠，從容就義。從這些表現(xiàn)都可以看出文天祥“大丈夫”的氣節(jié)。【參考譯文】文天祥被押到潮陽，見到張弘范，拒不叩拜，張弘范于是用賓客的禮節(jié)接見他，和他一起到厓山，讓他寫書信去招降張世杰。文天祥說：“我不能保衛(wèi)自己的父母，卻教唆別人背叛自己的父母，可能嗎？”因(張弘范)索要得很堅(jiān)決，(文天祥)于是寫下自己所作的《過零丁洋》這首詩給他。張弘范笑著把它放在一邊。(張弘范)攻破厓山后，元軍大擺酒宴，張弘范說：“國家(已經(jīng))滅亡，丞相的忠心孝義都盡到了，(若)能改變心意用侍奉宋朝皇上的態(tài)度侍奉我們的皇上，你將還可以做宰相?！蔽奶煜榈蜗卵蹨I，說：“國家滅亡而不能救，作為臣子即使死了也不能免除自己的罪過，況且怎敢茍且偷生并且懷有二心呢？”張弘范認(rèn)為文天祥非常忠義，派人護(hù)送文天祥到京師。文天祥在途中，八天沒有吃東西，卻沒有死。文天祥不睡覺，一直坐到天亮……文天祥臨刑的時(shí)候很從容，對(duì)看守他的士兵說：“我的事情(使命)完成了?！?四)19.不相同?！盀橘x新詞強(qiáng)說愁”的“愁”是無病呻吟的閑愁；“而今識(shí)盡愁滋味”的“愁”是歷盡世事艱難的滿腔愁苦?！军c(diǎn)撥】本題考查對(duì)詩歌中的重點(diǎn)詞語的理解分析。作者在少年時(shí)代對(duì)“愁”缺乏真切的體驗(yàn)，因?yàn)閻凵细邩嵌|發(fā)詩興，在當(dāng)時(shí)“不識(shí)愁滋味”的情況下，也要勉強(qiáng)說些“愁悶”之類的話。因此，“為賦新詞強(qiáng)說愁”的“愁”是無病呻吟的閑愁。隨著年歲的增長，作者處世閱歷漸深，對(duì)于“愁”字有了真切的體驗(yàn)。他一生主戰(zhàn)，卻長期賦閑，懷才不遇，心中愁悶痛苦。因此，“而今識(shí)盡愁滋味”的“愁”是歷盡世事艱難的滿腔愁苦。20.運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，表達(dá)了愁苦無法言說的無奈，深刻地表現(xiàn)了作者憂國傷時(shí)的痛苦心情，悲憤愁苦溢于言表?！军c(diǎn)撥】本題考查詞句賞析。兩個(gè)“欲說還休”運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法。“欲說還休”是因?yàn)樽髡咝刂械膽n愁不是個(gè)人的離愁別緒，而是憂國傷時(shí)之愁。在當(dāng)時(shí)作者賦閑隱居的