工商企業(yè)管理課程設(shè)計(jì)

工商企業(yè)管理課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.理解工商企業(yè)管理的核心概念、原則和方法；

2.掌握企業(yè)組織結(jié)構(gòu)、運(yùn)營(yíng)流程和管理策略的基本知識(shí)；

3.了解我國(guó)工商企業(yè)管理的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)。

技能目標(biāo)：

1.能夠分析企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境，為企業(yè)制定合適的管理策略；

2.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決企業(yè)運(yùn)營(yíng)中的實(shí)際問(wèn)題，提高企業(yè)效益；

3.能夠進(jìn)行有效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通，提升組織協(xié)調(diào)能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)工商企業(yè)管理學(xué)科的興趣和熱情，激發(fā)自主學(xué)習(xí)動(dòng)力；

2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和批判性思維，敢于對(duì)企業(yè)管理提出建設(shè)性意見；

3.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德，關(guān)注企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和社會(huì)和諧。

課程性質(zhì)：本課程為理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程，旨在幫助學(xué)生掌握工商企業(yè)管理的基本知識(shí)、方法和技能，提高學(xué)生的綜合管理素養(yǎng)。

學(xué)生特點(diǎn)：高二年級(jí)學(xué)生，已具備一定的經(jīng)濟(jì)和管理知識(shí)基礎(chǔ)，思維活躍，具有較強(qiáng)的求知欲和自主學(xué)習(xí)能力。

教學(xué)要求：結(jié)合課本內(nèi)容，注重案例分析和實(shí)踐操作，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)具備實(shí)際操作能力的工商企業(yè)管理人才。在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。通過(guò)分解課程目標(biāo)為具體的學(xué)習(xí)成果，為教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估提供依據(jù)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程教學(xué)內(nèi)容分為以下幾個(gè)模塊：

1.工商企業(yè)管理概述：包括企業(yè)管理的基本概念、原則和職能，以及我國(guó)企業(yè)管理的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀。

教材章節(jié)：第一章工商企業(yè)管理導(dǎo)論

內(nèi)容安排：2課時(shí)

2.企業(yè)組織結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)：介紹企業(yè)組織結(jié)構(gòu)類型、設(shè)計(jì)原則和流程，以及組織變革與創(chuàng)新。

教材章節(jié)：第二章企業(yè)組織結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)

內(nèi)容安排：4課時(shí)

3.企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理：涵蓋企業(yè)生產(chǎn)、營(yíng)銷、人力資源、財(cái)務(wù)等運(yùn)營(yíng)環(huán)節(jié)的管理方法與策略。

教材章節(jié)：第三章至第六章企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理

內(nèi)容安排：12課時(shí)

4.企業(yè)戰(zhàn)略管理：分析企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境，制定和實(shí)施企業(yè)戰(zhàn)略，評(píng)估戰(zhàn)略效果。

教材章節(jié)：第七章企業(yè)戰(zhàn)略管理

內(nèi)容安排：6課時(shí)

5.企業(yè)文化與倫理：探討企業(yè)文化的內(nèi)涵、功能及其對(duì)企業(yè)發(fā)展的影響，強(qiáng)調(diào)企業(yè)倫理的重要性。

教材章節(jié)：第八章企業(yè)文化與倫理

內(nèi)容安排：4課時(shí)

6.企業(yè)管理案例分析：分析典型企業(yè)管理案例，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

教材章節(jié)：第九章企業(yè)管理案例分析

內(nèi)容安排：4課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度：共計(jì)30課時(shí)，按照以上模塊順序進(jìn)行教學(xué)。每個(gè)模塊結(jié)束后進(jìn)行小結(jié)測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合課本內(nèi)容和實(shí)際案例，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和綜合管理素養(yǎng)。

三、教學(xué)方法

針對(duì)本課程的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：在講解工商企業(yè)管理的基本概念、原則和理論知識(shí)時(shí)，采用講授法進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)教師清晰、生動(dòng)的講解，幫助學(xué)生建立扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

適用內(nèi)容：第一章工商企業(yè)管理導(dǎo)論、第二章企業(yè)組織結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)等理論性較強(qiáng)的內(nèi)容。

2.討論法：針對(duì)企業(yè)管理中的熱點(diǎn)問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、提出解決方案。

適用內(nèi)容：第三章至第六章企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理、第七章企業(yè)戰(zhàn)略管理等。

3.案例分析法：挑選具有代表性的企業(yè)管理案例，讓學(xué)生在分析、討論案例中，掌握企業(yè)管理的實(shí)際操作方法和技能。

適用內(nèi)容：第八章企業(yè)文化與倫理、第九章企業(yè)管理案例分析等。

4.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行企業(yè)模擬運(yùn)營(yíng)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在模擬實(shí)踐中體會(huì)企業(yè)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高實(shí)際操作能力。

適用內(nèi)容：企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理等。

5.小組合作法：將學(xué)生分成小組，針對(duì)具體企業(yè)案例或問(wèn)題進(jìn)行合作研究，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

適用內(nèi)容：課程全程適用，特別是在案例分析、企業(yè)模擬運(yùn)營(yíng)等環(huán)節(jié)。

6.角色扮演法：在講解企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理、戰(zhàn)略管理等環(huán)節(jié)時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生從不同角度體驗(yàn)企業(yè)管理工作。

適用內(nèi)容：企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理等。

7.情景教學(xué)法：通過(guò)設(shè)定具體的企業(yè)管理情景，讓學(xué)生在情景中學(xué)習(xí)、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的問(wèn)題解決能力。

適用內(nèi)容：課程全程適用，特別是在講解企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理、戰(zhàn)略管理等環(huán)節(jié)。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績(jī)的30%。包括課堂出勤、參與討論、小組合作、角色扮演等方面的表現(xiàn)。此部分旨在評(píng)估學(xué)生的課堂參與度、團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

評(píng)估方法：教師觀察記錄、學(xué)生互評(píng)等。

2.作業(yè)與練習(xí)：占總評(píng)成績(jī)的20%。通過(guò)布置課后作業(yè)、章節(jié)練習(xí)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

評(píng)估內(nèi)容：課后作業(yè)、章節(jié)練習(xí)、小組研究報(bào)告等。

3.期中考試：占總評(píng)成績(jī)的20%。期中考試主要測(cè)試學(xué)生對(duì)課程前半部分知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

評(píng)估內(nèi)容：選擇題、簡(jiǎn)答題、案例分析題等。

4.期末考試：占總評(píng)成績(jī)的30%。期末考試全面考察學(xué)生對(duì)整個(gè)課程知識(shí)的掌握程度，包括理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用能力。

評(píng)估內(nèi)容：選擇題、簡(jiǎn)答題、案例分析題、論述題等。

5.實(shí)踐活動(dòng)：占總評(píng)成績(jī)的10%。組織學(xué)生參加企業(yè)實(shí)習(xí)、模擬運(yùn)營(yíng)等實(shí)踐活動(dòng)，評(píng)估學(xué)生在實(shí)際操作中的表現(xiàn)。

評(píng)估方法：實(shí)踐報(bào)告、現(xiàn)場(chǎng)觀察、指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)等。

教學(xué)評(píng)估注意事項(xiàng)：

1.評(píng)估方式應(yīng)多樣化，結(jié)合定量評(píng)估和定性評(píng)估，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

2.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)要明確，確保評(píng)估過(guò)程的客觀性和公正性。

3.鼓勵(lì)學(xué)生參與評(píng)估過(guò)程，提高學(xué)生的自我評(píng)估和反思能力。

4.教師應(yīng)及時(shí)反饋評(píng)估結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

5.定期對(duì)教學(xué)評(píng)估進(jìn)行總結(jié)，為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時(shí)間內(nèi)順利完成，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計(jì)30課時(shí)，按照以下安排進(jìn)行：

-第一章至第二章：6課時(shí)，第1-2周完成；

-第三章至第六章：24課時(shí)，第3-8周完成；

-第七章：12課時(shí)，第9-10周完成；

-第八章：8課時(shí)，第11周完成；

-第九章：12課時(shí)，第12-13周完成。

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生作息時(shí)間，安排在每周一、三、五的上午進(jìn)行教學(xué)，每課時(shí)45分鐘，保證學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論教學(xué)在教室進(jìn)行，實(shí)踐活動(dòng)根據(jù)需要安排在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室或合作企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)。

4.教學(xué)調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和反饋，適時(shí)調(diào)整教學(xué)安排，確保教學(xué)質(zhì)量。

-設(shè)置期中復(fù)習(xí)周，對(duì)前半部分內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)回顧，時(shí)間為第7周；

-設(shè)置期末復(fù)習(xí)周，對(duì)整個(gè)課程內(nèi)容進(jìn)行梳理，時(shí)間為第14周。

5.個(gè)性化教學(xué)安排：

-針對(duì)學(xué)生的興趣愛(ài)好，安排相關(guān)企業(yè)管理案例進(jìn)行分析，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

-結(jié)合學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃，組織企業(yè)實(shí)地考察和實(shí)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力；

-對(duì)于學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢的學(xué)生，提供課后輔導(dǎo)和