干法脫硫課程設(shè)計(jì)

干法脫硫課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.理解干法脫硫的基本原理，掌握脫硫反應(yīng)的化學(xué)方程式。

2.掌握干法脫硫技術(shù)的工藝流程、關(guān)鍵設(shè)備和操作要點(diǎn)。

3.了解干法脫硫在環(huán)境保護(hù)和工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用及意義。

技能目標(biāo)：

1.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析干法脫硫過(guò)程中的影響因素，并提出優(yōu)化方案。

2.能夠獨(dú)立操作干法脫硫?qū)嶒?yàn)，熟練掌握實(shí)驗(yàn)步驟和技巧。

3.能夠運(yùn)用文獻(xiàn)查閱、數(shù)據(jù)分析等方法，對(duì)干法脫硫技術(shù)進(jìn)行深入研究和探討。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感和使命感，認(rèn)識(shí)到干法脫硫技術(shù)在減少大氣污染、改善生態(tài)環(huán)境方面的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，樹(shù)立實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)的觀念。

3.激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科的興趣，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

課程性質(zhì)分析：

本課程屬于化學(xué)學(xué)科，結(jié)合實(shí)際工業(yè)生產(chǎn)中的環(huán)保問(wèn)題，以干法脫硫技術(shù)為研究對(duì)象，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力、科學(xué)研究和創(chuàng)新能力。

學(xué)生特點(diǎn)分析：

學(xué)生為高中二年級(jí)學(xué)生，具有一定的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，具備一定的實(shí)驗(yàn)操作能力，對(duì)環(huán)保問(wèn)題有一定的認(rèn)識(shí)，但可能對(duì)干法脫硫技術(shù)了解不多。

教學(xué)要求：

1.理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

2.教學(xué)過(guò)程中注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、提問(wèn)和解決問(wèn)題。

3.結(jié)合現(xiàn)實(shí)案例，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)干法脫硫技術(shù)的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.干法脫硫原理及反應(yīng)方程式

-硫燃燒生成二氧化硫的化學(xué)反應(yīng)

-干法脫硫反應(yīng)原理及常見(jiàn)脫硫劑

-脫硫反應(yīng)的化學(xué)方程式推導(dǎo)

2.干法脫硫工藝流程及設(shè)備

-工藝流程圖的識(shí)別與分析

-常見(jiàn)干法脫硫設(shè)備的功能與結(jié)構(gòu)

-干法脫硫系統(tǒng)操作要點(diǎn)及注意事項(xiàng)

3.干法脫硫技術(shù)在環(huán)保和工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用

-環(huán)保政策對(duì)干法脫硫技術(shù)的要求

-干法脫硫在電力、鋼鐵等行業(yè)的應(yīng)用案例

-干法脫硫技術(shù)在國(guó)內(nèi)外的發(fā)展趨勢(shì)

4.影響干法脫硫效果的因素及優(yōu)化方案

-分析脫硫效率的主要影響因素

-針對(duì)不同工況提出優(yōu)化方案

-優(yōu)化方案的實(shí)施與效果評(píng)估

5.干法脫硫?qū)嶒?yàn)操作

-實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理和步驟

-實(shí)驗(yàn)設(shè)備的準(zhǔn)備與操作

-實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)收集、處理與分析

6.干法脫硫研究方法與論文撰寫(xiě)

-文獻(xiàn)查閱、篩選與分析

-數(shù)據(jù)處理與分析方法

-論文結(jié)構(gòu)與撰寫(xiě)要求

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

第一周：干法脫硫原理及反應(yīng)方程式

第二周：干法脫硫工藝流程及設(shè)備

第三周：干法脫硫技術(shù)在環(huán)保和工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用

第四周：影響干法脫硫效果的因素及優(yōu)化方案

第五周：干法脫硫?qū)嶒?yàn)操作

第六周：干法脫硫研究方法與論文撰寫(xiě)

教材章節(jié)：

《化學(xué)》高中二年級(jí)上冊(cè)，第三章《物質(zhì)變化與能量轉(zhuǎn)化》，第四節(jié)“脫硫、脫硝技術(shù)及其在環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用”。

三、教學(xué)方法

1.講授法：

-對(duì)于干法脫硫的基本原理、工藝流程、設(shè)備結(jié)構(gòu)等理論知識(shí)，采用講授法進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握干法脫硫的基礎(chǔ)知識(shí)。

-講授過(guò)程中注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的求知欲。

2.討論法：

-針對(duì)影響干法脫硫效果的因素及優(yōu)化方案，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-教師在討論過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生，確保討論內(nèi)容緊扣主題，達(dá)到預(yù)期教學(xué)效果。

3.案例分析法：

-通過(guò)分析干法脫硫技術(shù)在環(huán)保和工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用案例，使學(xué)生深入了解其實(shí)際應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-教師應(yīng)選擇具有代表性的案例，引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的解決問(wèn)題能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：

-安排干法脫硫?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，加深對(duì)干法脫硫原理和工藝流程的理解。

-實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的操作規(guī)范性和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

5.研究性學(xué)習(xí)：

-引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用文獻(xiàn)查閱、數(shù)據(jù)分析等方法，對(duì)干法脫硫技術(shù)進(jìn)行深入研究，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。

-教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，從選題、研究方法、數(shù)據(jù)分析到論文撰寫(xiě)，提高學(xué)生的研究能力。

6.多媒體輔助教學(xué)：

-利用多媒體課件、視頻等資源，形象生動(dòng)地展示干法脫硫的原理、工藝流程和設(shè)備結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-教師應(yīng)合理運(yùn)用多媒體資源，與講授、討論等教學(xué)方法相結(jié)合，提高課堂教學(xué)效果。

7.小組合作學(xué)習(xí)：

-將學(xué)生分成若干小組，完成干法脫硫?qū)嶒?yàn)、案例分析等任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

-教師應(yīng)關(guān)注各小組的合作情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，確保小組合作學(xué)習(xí)的有效性。

四、教學(xué)評(píng)估

1.平時(shí)表現(xiàn)：

-評(píng)估學(xué)生在課堂上的參與度、提問(wèn)與回答問(wèn)題的積極性，以及課堂討論的貢獻(xiàn)度，占總評(píng)估的20%。

-教師應(yīng)記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)，定期給予反饋，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。

2.作業(yè)與實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

-布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括理論知識(shí)的鞏固和實(shí)際問(wèn)題的分析，占總評(píng)估的30%。

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程、數(shù)據(jù)和分析，評(píng)估學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和數(shù)據(jù)分析能力。

3.期中考試：

-安排一次期中考試，以選擇題、填空題、計(jì)算題和簡(jiǎn)答題等形式，測(cè)試學(xué)生對(duì)干法脫硫理論知識(shí)的掌握，占總評(píng)估的20%。

-考試內(nèi)容應(yīng)涵蓋課程前半部分的重點(diǎn)知識(shí)，旨在檢驗(yàn)學(xué)生的階段性學(xué)習(xí)成果。

4.小組合作項(xiàng)目：

-設(shè)立小組合作項(xiàng)目，要求學(xué)生就干法脫硫的某個(gè)方面進(jìn)行深入研究，并提交研究報(bào)告，占總評(píng)估的20%。

-評(píng)估內(nèi)容包括小組合作過(guò)程、研究報(bào)告的質(zhì)量和小組展示的效果。

5.期末考試：

-設(shè)定期末考試，全面考察學(xué)生對(duì)干法脫硫課程內(nèi)容的掌握程度，包括理論知識(shí)、實(shí)驗(yàn)操作和案例分析，占總評(píng)估的10%。

-期末考試應(yīng)注重對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)能力的考察，試題難度應(yīng)適中。

6.自我評(píng)價(jià)與同伴評(píng)價(jià)：

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，占總評(píng)估的5%。

-實(shí)施同伴評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)小組內(nèi)相互評(píng)價(jià)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和提高，占總評(píng)估的5%。

教學(xué)評(píng)估的實(shí)施：

-教師應(yīng)定期檢查學(xué)生的作業(yè)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。

-在考試和項(xiàng)目評(píng)估中，教師應(yīng)制定明確的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則，確保評(píng)估的客觀性和公正性。

-教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)、作業(yè)、考試和項(xiàng)目報(bào)告等多方面的評(píng)估結(jié)果，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

-評(píng)估結(jié)果應(yīng)及時(shí)向?qū)W生反饋，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共計(jì)6周，每周安排2課時(shí)，共計(jì)12課時(shí)。

-第一周至第四周，每周教授一個(gè)主題，分別為干法脫硫原理、工藝流程與設(shè)備、應(yīng)用案例、影響因素與優(yōu)化方案。

-第五周進(jìn)行干法脫硫?qū)嶒?yàn)操作，鞏固理論知識(shí)。

-第六周進(jìn)行小組合作項(xiàng)目研究，完成研究報(bào)告和展示。

2.教學(xué)時(shí)間：

-課時(shí)安排在學(xué)生上午或下午精力充沛的時(shí)間段，以保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-實(shí)驗(yàn)課時(shí)適當(dāng)延長(zhǎng)，確保學(xué)生有足夠時(shí)間完成實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)處理。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課在教室進(jìn)行，教室應(yīng)配備多媒體設(shè)備，便于教師展示課件和視頻資源。

-實(shí)驗(yàn)課在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)室需提前準(zhǔn)備好所需的干法脫硫?qū)嶒?yàn)設(shè)備、試劑等。

4.考慮學(xué)生實(shí)際情況：

-教學(xué)安排充分考慮學(xué)生的作息時(shí)間，避免在學(xué)生疲勞時(shí)段進(jìn)行教學(xué)。

-結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好，設(shè)計(jì)相關(guān)教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

5.教學(xué)資源準(zhǔn)備：

-教師提前準(zhǔn)備好課件、視頻、案例等教學(xué)資源，確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

-實(shí)驗(yàn)室管理員提前檢查實(shí)驗(yàn)設(shè)備，確保設(shè)備正常運(yùn)行，避免影響實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)進(jìn)度。

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