山東省濟(jì)寧市泗水縣七年級(jí)上學(xué)期期末生物試題（原卷版）

《課程標(biāo)準(zhǔn)》階段性達(dá)標(biāo)測(cè)試七年級(jí)生物試題注意事項(xiàng)：1.本試題分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分?？荚嚂r(shí)間60分鐘，共100分。2.考生須在答題卡規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)作答，選擇題須用2B鉛筆填涂，非選擇題須用0.5毫米的黑色墨水簽字筆書寫。第Ⅰ卷（選擇題共50分）選擇題（本大題包括25個(gè)小題，每小題2分。每小題所列的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。）1.科研人員利用紅外觸發(fā)相機(jī)經(jīng)長(zhǎng)期的野外觀測(cè)，收集了東北豹大量的相關(guān)信息，科研人員主要運(yùn)用的生物學(xué)探究方法是（）A.觀察法 B.實(shí)驗(yàn)法 C.測(cè)量法 D.調(diào)查法2.小吳同學(xué)在顯微鏡操作時(shí)，要讓鏡筒下降，使物鏡接近玻片標(biāo)本，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)的調(diào)節(jié)鈕及方向是（）A. B. C. D.3.用光學(xué)顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，對(duì)觀察的生物材料的要求是（）A.有平面結(jié)構(gòu)的 B.形態(tài)不規(guī)則的C.薄而透明的 D.有生命活力的4.如圖為動(dòng)、植物細(xì)胞的分裂示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)胞分裂產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目不同B.動(dòng)、植物細(xì)胞分裂的第一步都是細(xì)胞核由一個(gè)分成兩個(gè)C.動(dòng)物細(xì)胞膜從細(xì)胞中部向內(nèi)凹陷將細(xì)胞質(zhì)縊裂為兩部分D.植物細(xì)胞形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁將細(xì)胞質(zhì)分成兩部分5.下圖表示人體的四種基本組織，其中能感受刺激、產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮的是（）A. B. C. D.6.如圖所示的動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次中屬于器官的是（）A. B. C. D.7.海帶是藻類植物，其細(xì)胞中碘的濃度，比海水中碘的濃度高許多倍，而海帶細(xì)胞仍能從海水中吸收碘。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.海帶具有根、莖、葉的分化B.海帶能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣C.海帶沒有專門進(jìn)行光合作用的器官D.上述現(xiàn)象說(shuō)明細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出8.“苔痕上階綠”和“一枝紅杏出墻來(lái)”分別描述了哪兩類植物（）A.苔蘚植物和裸子植物 B.苔蘚植物和被子植物C.蕨類植物和裸子植物 D.藻類植物和被子植物9.桫欏(suōluó)是植食性恐龍食物中唯一幸存下來(lái)的木本蕨類植物。下列關(guān)于桫欏特征的敘述，正確的是（）A.用孢子繁殖 B.無(wú)輸導(dǎo)組織C.無(wú)根、莖和葉 D.有花和果實(shí)10.植物是人類的好朋友，下列哪類植物適應(yīng)性最強(qiáng)、種類最多、分布極為廣泛（）A.藻類植物 B.綠色開花植物C.蕨類植物 D.苔蘚植物11.春季植樹時(shí)，移栽的樹苗被剪去大量的枝葉，這樣能提高移栽成活率的原因是（）A.降低了葉片的光合作用B.降低了葉片的蒸騰作用C.促進(jìn)了植物的呼吸作用D.促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽的吸收12.下圖為光照充足條件下，某植物葉片進(jìn)行光合作用示意圖，①—④代表有關(guān)的物質(zhì)，其中能代表有機(jī)物的是（）A.① B.② C.③ D.④13.呼吸作用是細(xì)胞重要的生命活動(dòng)之一。在生產(chǎn)、生活上需要根據(jù)實(shí)際情況調(diào)節(jié)呼吸作用強(qiáng)度。下列屬于促進(jìn)呼吸作用的是（）A.對(duì)農(nóng)田適時(shí)松土 B.貯藏糧食時(shí)降低氧氣濃度C.種子保存前需曬干處理 D.貯藏蔬菜時(shí)降低溫度14.將裝有萌發(fā)種子的密閉玻璃瓶，在溫暖黑暗的地方放置一夜，能大致反映瓶?jī)?nèi)二氧化碳含量隨時(shí)間變化的曲線是（）A. B.C. D.15.有一種體形細(xì)長(zhǎng)的動(dòng)物，判斷它是環(huán)節(jié)動(dòng)物還是線形動(dòng)物的主要依據(jù)是（）A.身體是否分節(jié) B.咽能否伸出口外捕食小動(dòng)物C.是否有肛門 D.能否自由生活16.下列有關(guān)環(huán)節(jié)動(dòng)物的敘述中，觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（）A.環(huán)節(jié)動(dòng)物身體呈現(xiàn)蠕蟲狀，細(xì)長(zhǎng)柔軟，分成很多體節(jié)且有附肢B.身體由許多彼此相似的體節(jié)組成，靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動(dòng)C.蚯蚓可以改良土壤結(jié)構(gòu)，有利于植物根的呼吸D.水蛭俗稱螞蟥，有吸血的習(xí)性17.蝗蟲的呼吸器官是（）A.體壁 B.氣管 C.氣門 D.肺18.一只青蛙一年可以吃掉1.5萬(wàn)只害蟲，被稱為“田園衛(wèi)士”。下列關(guān)于青蛙的描述正確的是（）A.后肢發(fā)達(dá)——支撐身體B.蝌蚪發(fā)育成青蛙后，尾一直存在——保持身體平衡C.幼體生活在水里——用肺呼吸D.眼后有鼓膜——感知聲波19.近日，我國(guó)古生物學(xué)家在云南羅平縣發(fā)現(xiàn)了距今2．44億年的全新爬行動(dòng)物物種，將其命名為“奇異羅平龍”（如下圖）。推測(cè)其不具有的特征是（）A.用肺呼吸 B.體溫不恒定C.皮膚裸露 D.卵生20.松鼠儲(chǔ)存的松子在條件適宜時(shí)會(huì)萌發(fā)。這體現(xiàn)了動(dòng)物在生物圈中的作用是（）A.維持生態(tài)平衡 B.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán) C.幫助植物傳播種子 D.危害植物生長(zhǎng)21.仿生學(xué)就是模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來(lái)發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備。下列例子中，不是運(yùn)用仿生學(xué)原理的是（）A.模仿蛇類感知熱量的來(lái)源——響尾蛇導(dǎo)彈 B.模仿青蛙的游泳狀態(tài)——蛙泳C.模仿蛋殼——中國(guó)歌劇院 D.模仿螢火蟲發(fā)光原理——冷光燈22.2023年，科學(xué)家從永凍土中分離出了幾萬(wàn)年前的生物樣本，它們沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成，它們可以侵入宿主細(xì)胞進(jìn)行繁殖。以下生物在結(jié)構(gòu)上與上述生物樣本最相似的是（）A.艾滋病病毒 B.破傷風(fēng)桿菌C.乳酸菌 D.衣藻23.如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是（）A.①和⑥是細(xì)菌的特殊結(jié)構(gòu)B.細(xì)菌沒有葉綠體，大多只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活C.細(xì)菌通過(guò)形成芽孢來(lái)繁殖后代D.細(xì)菌屬于原核生物24.學(xué)習(xí)了動(dòng)物類群的知識(shí)后，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)有些動(dòng)物“名不符實(shí)”。例如，“蝸牛不是牛”“海馬不是馬”“壁虎不是虎”“鯨魚不是魚”，它們分別屬于（）A.軟體動(dòng)物、魚類、爬行動(dòng)物、哺乳動(dòng)物B.節(jié)肢動(dòng)物、哺乳動(dòng)物、兩棲類、魚類C爬行動(dòng)物、魚類、兩棲類、哺乳動(dòng)物D.軟體動(dòng)物、哺乳動(dòng)物、爬行動(dòng)物、魚類25.某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行分類，他們將金魚、水草、蓮、水鴨等歸為一類，將松樹、狗尾草、玉米、麻雀等歸為一類（）A.按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn) B.按照生物的用途C.按照生物的數(shù)量 D.按照生物的生活環(huán)境第Ⅱ卷（非選擇題共50分）填空題（每空1分，共50分）26.我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素（一種用于治療瘧疾的藥物）而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素主要是從青蒿中直接提取得到，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題：（1）青蒿的發(fā)育是從受精卵開始的，由受精卵發(fā)育成完整的植物體，是通過(guò)如圖所示的過(guò)程實(shí)現(xiàn)的，請(qǐng)分析：圖中的①所示的細(xì)胞群具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能，屬于___組織，圖中④所示的細(xì)胞群，能保持持續(xù)的分裂能力，屬于___組織。（2）從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，青蒿的葉屬于___（填“營(yíng)養(yǎng)”或“生殖”）器官。（3）從微觀到宏觀，用文字和箭頭寫出青蒿的結(jié)構(gòu)層次：___。青蒿植株與人相比，少了___結(jié)構(gòu)層次。27.如圖是某同學(xué)利用銀邊天竺葵探究“光合作用條件和產(chǎn)物”的部分實(shí)驗(yàn)操作圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）在步驟②中，從葉片上下兩面遮蓋黑紙片的目的是設(shè)置一組___實(shí)驗(yàn)，這組實(shí)驗(yàn)的變量是___。（2）步驟③的目的是___，步驟⑦為___。（3）用箭頭和序號(hào)表示該探究實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是___→④→①→⑥。（4）從步驟⑥中可得知，C處變藍(lán)，A、B兩處不變藍(lán)，A處不變藍(lán)的原因是___。28.草莓因其果實(shí)色彩鮮艷、酸甜可口而深受大家喜愛。圖一為大棚草莓植株進(jìn)行的部分生理過(guò)程模式圖，其中Ⅰ、Ⅱ代表細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器，①②③④代表光合作用和呼吸作用的原料和產(chǎn)物。圖二表示某晴天該草莓大棚一天24小時(shí)內(nèi)測(cè)得的二氧化碳濃度的變化情況（密閉狀態(tài)測(cè)定）。請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題：（1）圖一中③所代表的物質(zhì)在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力主要來(lái)自植物的___。（2）若某時(shí)刻圖一中②代表氧氣，則物質(zhì)④代表___，結(jié)構(gòu)Ⅱ代表___。該時(shí)刻對(duì)應(yīng)圖二中的時(shí)間段是___時(shí)。在此時(shí)間段光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度的大小關(guān)系是___。（3）根據(jù)圖二的曲線判斷，大棚草莓經(jīng)過(guò)一天的24小時(shí)后，整個(gè)植株有機(jī)物的總量將___（填“增多”“減少”或“不變”）。29.在學(xué)習(xí)了魚鰓的作用后，某同學(xué)想進(jìn)一步探究：進(jìn)入魚口和流出魚鰓蓋后緣的水中，溶解的氣體成分有什么變化。為探究這一問(wèn)題，他設(shè)計(jì)了如下表實(shí)驗(yàn)：步驟燒杯一燒杯二1加入適量清水，放入一條健康的鯽魚加入等量清水，但不放鯽魚2在魚口的前方滴兩滴BTB溶液，觀察流出鰓蓋后緣的水的顏色變化并記錄在水滴入等量BTB溶液，觀察水的顏色變化并記錄3重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)3次，分析得出結(jié)論4實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：燒杯一中流出鰓蓋后緣的水呈黃色，而燒杯二中的水呈藍(lán)色（提示：溴麝香草酚藍(lán)溶液簡(jiǎn)稱BTB，遇二氧化碳后，BTB由藍(lán)色變成黃色，生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用BTB檢測(cè)溶液中二氧化碳含量的變化，使用BTB短時(shí)間內(nèi)對(duì)魚沒有影響）（1）實(shí)驗(yàn)前，小軍同學(xué)仔細(xì)觀察魚的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)口的一張一合和鰓蓋后緣的一張一合總是交替進(jìn)行，這對(duì)魚的水生生活有什么意義？___。（2）鯽魚在水中生活，用___呼吸，游泳主要通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)，使身體產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，同時(shí)離不開身體上各種___的協(xié)調(diào)作用。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是：水流經(jīng)魚體后，鰓蓋后緣流出的水中溶解的二氧化碳含量___。（4）步驟3中重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)3次作用是___。（5）魚的脊柱是由許多塊___構(gòu)成的。30.2023年10月8日，杭州亞運(yùn)會(huì)落下帷幕。中國(guó)隊(duì)共獲得201枚金牌、111枚銀牌、71枚銅牌，創(chuàng)造歷史最好成績(jī)！圖甲是運(yùn)動(dòng)中經(jīng)常出現(xiàn)的屈肘動(dòng)作，圖乙為相關(guān)結(jié)構(gòu)示意，圖丙為關(guān)節(jié)示意圖，圖丁為杠桿原理示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）做圖甲所示動(dòng)作時(shí)，圖乙[①]處于___（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。（2）丙圖中，能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨之間摩擦，使關(guān)節(jié)靈活運(yùn)動(dòng)的是[]___和關(guān)節(jié)腔中的滑液；把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[]___。（3）每一塊骨骼肌都是由___組成的。（4）丁圖中7是支點(diǎn)，圖乙中[]___在運(yùn)動(dòng)中的作用與它類似。（5）體操動(dòng)作的完成離不開運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，還需要在___系統(tǒng)的協(xié)調(diào)控制。31.如圖所示是四種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）生物甲能在液體環(huán)境中運(yùn)動(dòng)，主要取決于甲圖的[]___。有些甲個(gè)體的外面有一層黏性的[4]___，有保護(hù)作用。（2）圖乙中的營(yíng)養(yǎng)菌絲能吸收___，圖乙、丙、丁都可通過(guò)產(chǎn)生a___來(lái)繁殖后代。（3）做“觀察青霉”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)用的橘皮上的青霉呈___色。用放大鏡進(jìn)一步觀察可以發(fā)現(xiàn)，青霉菌的顏色實(shí)際是圖乙中___的顏色。（4）圖中甲與乙、丙、丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲無(wú)___。32.自然界中的動(dòng)物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲；長(zhǎng)空萬(wàn)里，秋雁遠(yuǎn)去……都曾引發(fā)你無(wú)限的遐想。如圖是某同學(xué)在野外調(diào)查過(guò)程中觀察到的六種動(dòng)物，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，幫助他解決下列問(wèn)題。（1）②是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的體表有堅(jiān)硬的___，既能支持、保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，又能___。動(dòng)物F在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是___。（2）比①和②兩種動(dòng)物，從外部形態(tài)看，它們身體的共同特點(diǎn)是___。（3）⑤具有十分特殊的呼吸方式，叫做雙重呼吸，即每呼吸一次，氣體在肺內(nèi)進(jìn)行2次氣體交換，這種呼吸方式源于它有___，可以輔助呼吸。（4）⑥與⑤相比，在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是_