報告的格式及范文字體

報告的格式及范文字體第1篇報告的格式及范文字體第1篇【篇一：工作調(diào)動報告】

xxx黨委：

本人xxx，現(xiàn)年xxx歲，_黨員，現(xiàn)任xxx副主任。自參加工作以來，我克服一切困難，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)作好本職工作，到現(xiàn)在從事前臺業(yè)務(wù)工作已經(jīng)xxx年。

多年來，我深深感謝xxx黨委對我的關(guān)心、栽培和愛護，我只能用優(yōu)異的工作業(yè)績來回報組織對我的信任。隨著年齡的增大，本人無論是在身體上還是精力上都大不如前，患有xxx病，已經(jīng)不適應(yīng)在前臺從事高強度的業(yè)務(wù)工作。隨著xxx全部使用xxx操作系統(tǒng)開辦業(yè)務(wù)，我的工作壓力也越來越大。加上本人年齡的增大，學(xué)習(xí)能力也開始下降。我本人對電腦操作一竅不通，雖然也曾狠下苦功學(xué)習(xí)，無奈還是在現(xiàn)在的業(yè)務(wù)操作中深感力不從心，已經(jīng)無法適應(yīng)現(xiàn)在業(yè)務(wù)的飛速發(fā)展和工作強度。為此，懇請xxx黨委考慮到本人的實際困難，準予本人調(diào)動到機關(guān)科室工作，為謝！

敬禮！

報告人：xxx

20XX年12月22日

【篇二：寒假社會調(diào)查報告】

在放寒假期間我參加了xx鄉(xiāng)xx村的幾項調(diào)查活動，在調(diào)查期間讓我真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，在實踐期間我主要做了以下的工作。

我們調(diào)查了xx村受教育狀況村民中有30%受過初等教育、1%受到過高等教育?，F(xiàn)在村里只有13個高中生。如今兒童的上學(xué)年齡限制到6歲，但有50%的孩子八歲才開始上學(xué)。

我們還調(diào)查了農(nóng)民的生活狀況，據(jù)調(diào)查村民的糧食、蔬菜，肉制品都自給，只買一些油鹽、因此大部分家庭每月生活費在100元以下。

經(jīng)過這一段時間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深地感到：農(nóng)村對教育的重視程度比起城市有過之而無不及，甚至越是貧窮地區(qū)的人們對教育的渴望越強烈。教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經(jīng)濟的落后。

在我們調(diào)查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育，絕大部分的家長非常希望孩子能上到大學(xué)。我依然清楚地記得鄉(xiāng)親們樸實的話語，搞調(diào)查時，當問及孩子們的學(xué)習(xí)情況時，他們總說：我的孩子能像你們一樣就好了。其實我們這么辛苦，啥也不圖，就希望他們多學(xué)點東西，找一條好的出路。還記得有個老漢對我們說：俺孩子能上到哪，我供到哪，就算砸鍋賣鐵也得上。由此，我們轉(zhuǎn)過頭來想一想，一個地區(qū)是否重視教育能單憑入學(xué)率或人口文化水平來衡量嗎？答案是否定的。對于農(nóng)村來說，判斷人們重視教育程度的標準應(yīng)是他們用于教育的開支所占家庭收入的比重。雖然農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟落后，但也正因為落后，他們比城里人更渴望受到教育、更渴望個個都能考上大學(xué)！當你看到周家村的鄉(xiāng)親省吃儉用供孩子們上學(xué)的時候；當你聽到老漢說砸鍋賣鐵也得上的時候，你還會說他們不重視教育、還在扳著指頭數(shù)有幾個失學(xué)兒童嗎？！那么，盲目地給老少邊窮地區(qū)扣上不重視教育、教育意識薄之類的帽子是不是過于武斷、是否含有某些歧視成份呢？不是因為我是一個農(nóng)村的學(xué)生我才說這樣的話，而這是我們調(diào)查的真實情況，而且在這一方面我以過親身的體驗。

從開始調(diào)查到調(diào)查結(jié)束，我的心情經(jīng)歷過一次次的萬千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在與鄉(xiāng)親們從接觸到磨合再到打成一片，鄉(xiāng)親們對我們關(guān)懷備至，待我們?nèi)缬H生兒女，我們體會到鄉(xiāng)親們淳樸的情懷，也感受到了農(nóng)村對知識的渴求，對富裕的渴望。面對這份深重的情誼，我們都想盡自己的最大努力為xx村的父老鄉(xiāng)親們做出貢獻。但是對于有一些想法我只是想得到卻無能為力幫助他們，然而現(xiàn)今我們只能在宣傳xx村成功的經(jīng)驗的同時，提一些不夠成熟的建議。

以前該村是連鄉(xiāng)村公路都沒有通，目前，村民們的收入主要是靠養(yǎng)豬和種土豆，公路以到了村公所，這樣就為他們提供了更多的賺錢機會，比如，他們可以種很多的土豆，還可以養(yǎng)豬，養(yǎng)牛銷售出去。當然，這取得的一切成績離不開村領(lǐng)導(dǎo)付出的巨大努力和廣大村民的辛勤勞動。

通過幾天的實踐，我們發(fā)現(xiàn)該地農(nóng)民的經(jīng)商意識非常薄弱，或許是受傳統(tǒng)觀念影響太深，其時，逐步使他們轉(zhuǎn)變觀念對經(jīng)濟發(fā)展是有重要意義的。

在我們調(diào)查完了以上的項目后我還又參加了xx村的雪災(zāi)調(diào)查，自XX年1月中旬以來，持續(xù)肆虐的強降雪使我們村遭受了史無前例的冰雪災(zāi)害，在我和村委會的參觀過程中他們主要是調(diào)查了，雪災(zāi)對越冬作物的影響，我村小麥已陸續(xù)停止生長，進入越冬期。今年大雪暴雪天氣過程對我村的小麥的降雪量和低溫程度基本正常。到目前為止，降雪過程對我村冬小麥生產(chǎn)利大于弊。有利因素為，首先，處于越冬期的冬小麥且有積雪覆蓋，減輕了凍害發(fā)生；其次，氣溫降低減緩小麥旺長的勢頭，有利于改善群體結(jié)構(gòu)，低溫過程凍死一些晚弱苗，群體結(jié)構(gòu)更趨合理；第三，低溫大雪降低越冬的蟲口密度，抑制病害蔓延，對減輕來年病蟲害有利。竹子：目前，這次大雪、暴雪天氣主要對我竹子造成了不利影響，在我村偏高一點的社所有的竹子都壓段了，還有在我村威林寨的一片松樹林全被壓段，主要危害首先是降雪持續(xù)時間長，雪量過大，竹子和松樹較高和葉子很多而且脆弱的植株體經(jīng)不起重壓造成莖桿折斷等機械損傷；二，由于氣溫較低，樹木上的冰掛易造成其枝條壓裂、壓斷和壓倒。在個別的社家禽大棚也有倒塌現(xiàn)象。還有一些是連住房都被雪給壓塌了。

對養(yǎng)殖業(yè)的影響：寒冷天氣使牲畜大量失熱，增重速度下降，幼畜、病弱畜、家禽往往經(jīng)不起寒流降溫而造成死亡。羊場場房、圈舍倒塌。在二月一日的一天我和xx鄉(xiāng)的幾個領(lǐng)導(dǎo)及xx村委會到xx村西洋平社去參觀那里的受災(zāi)情況，那里的村民說他們家的母豬生下了十四只小豬由于天氣的寒冷被凍死了十二只，只活了兩只，按今年的物價他們家就損失了7000元左右。還有的是剛生下的小羊羔以被凍死，這西損失都很大。通過村委會調(diào)查后xx村委員會發(fā)動所有的農(nóng)民及時清除各類林木，特別是常綠樹木、經(jīng)濟果木林、苗木枝梢的積雪、冰掛，防止壓折造成損失。及時處理斷裂枝干，對完全折斷的枝干應(yīng)及早鋸斷削平傷口，涂以保護劑，以防腐爛；對已撕裂未斷的枝干，不宜輕易鋸掉，宜先用繩索吊起或支撐起，恢復(fù)原狀，受傷處涂以保護劑并綁牢，促其愈合恢復(fù)生長。

同時要及時施肥、恢復(fù)樹勢；樹體傷口多易引起病蟲害，應(yīng)加強病蟲害的防治。林地、果園地的田間積水也要盡快排除，防止?jié)碀n和凍害。在這一次受災(zāi)拯救過程中xx村會的書記他是我們?nèi)宓陌駱?，他和村民們吃住在一起，奮戰(zhàn)在一起。在抗災(zāi)一線，他廢寢忘食，身先士卒，帶頭苦干；在辦公室，他通宵達旦，運籌帷幄，不知疲倦，在他的身上體現(xiàn)了一名領(lǐng)導(dǎo)干部敢于戰(zhàn)天斗地的勇氣與魄力，他忘我工作的精神深深感染和鼓舞了農(nóng)民的斗志，在他的帶領(lǐng)和指揮下，參與抗災(zāi)的廣大農(nóng)民群團結(jié)一心，眾志成城，取得了一場又一場攻堅戰(zhàn)的勝利。他不僅是我的偶像而且還是我學(xué)習(xí)的榜樣。我們通過大學(xué)學(xué)習(xí)后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準備。這是我參加這次社會實踐的目的之一。

社會上的很多東西單從課堂上是難以得到的。因此我們必須走向社會，深入農(nóng)村，農(nóng)民的現(xiàn)狀，了解他們的所思所想，才能真正在實踐中增長我們的才干。

還有淳厚民情和樸素民風中的情感滋養(yǎng)，難以盡得于書本；貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園。走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農(nóng)民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。

實踐以充分證明，社會實踐促進了大學(xué)生的全面發(fā)展。通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會責任感增強。在實踐中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。

報告的格式及范文字體第2篇報告與一般公文一樣，其主要格式項目也包括標題、正文和落款三項內(nèi)容。

標題

報告的標題一般采用典型的公文標題表述法，即三要素俱全，由發(fā)文機關(guān)、事由和文種構(gòu)成；但也可省略發(fā)文機關(guān)，標題由事由和文種兩要素構(gòu)成。

正文

報告的正文主要由引言、主體和結(jié)語三部分組成。

報告的引言部分，一般應(yīng)寫明報告的目的、根據(jù)或概括報告的主旨。若是答復(fù)報告，引言應(yīng)寫明是根據(jù)上級的哪一個文件寫的這個報告。然后用“現(xiàn)將X×情況報告如下”一語轉(zhuǎn)入下文。遞交報告則無須使用引言。

報告的主體部分，主要是用來陳述、說明報告事項，一般包括基本情況的介紹、問題或原因的分析，以及今后的工作意見或打算等等。

當然，不同類型的報告，其正文內(nèi)容也應(yīng)各有所側(cè)重。

工作報告應(yīng)在總結(jié)情況的基礎(chǔ)上，重點提出下一步工作的安排意見

情況報告的重點應(yīng)放在情況的介紹上，通過陳述和分析，揭示工作中存在的主要問題。

建議報告則應(yīng)將陳述的重點放在建議的具體內(nèi)容上，結(jié)合實際向上級機關(guān)提出切實可行的意見或建議，并分析理由，講明原因，以供上級機關(guān)了解情況，便于指導(dǎo)。

答復(fù)報告則是根據(jù)真實、全面的情況，按照上級機關(guān)的詢問和要求回答問題，陳述理由。

至于遞送報告，只需寫明報送的文件或物件的名稱、數(shù)目即可，然后將“文”作為附件，將“物”隨報告發(fā)出。

根據(jù)報告的不同類型，報告的結(jié)語一般也都有不同的程式化用語。工作報告和情況報告的結(jié)語常用“特此報告”.需上級機關(guān)予以審核并需批轉(zhuǎn)給各有關(guān)機關(guān)貫徹執(zhí)行的建議報告，通常用“以上報告，如無不妥，請批轉(zhuǎn)XX機關(guān)執(zhí)行”等結(jié)語結(jié)束正文。答復(fù)報告的結(jié)語多用“專此報告”.遞送報告則用“請審閱”、“請收閱”、“請查收”等結(jié)語。

落款。

報告的落款應(yīng)簽署發(fā)文機關(guān)名稱，并于其下注明發(fā)文日期，然后加蓋公章。

☆內(nèi)容要真實。報告的內(nèi)容必須切實可靠，無論寫哪一種類型的報告，都要實事求是，準確無誤。凡是沒有做到的，都不能寫入報告；要避免對成績拔高，更不能有意掩蓋工作中的問題，()甚至謊報情況。報喜不報憂，夸大和虛構(gòu)，脫離實際，空發(fā)議論，都是報告寫作的大忌。

☆表達要清楚。在表達方式上，報告往往以敘述為主。概括敘述時要簡明扼要；具體敘述時要細致明白；分條敘述時，各條之間要有內(nèi)在的邏輯聯(lián)系既要突出中心，分清主次；又要排列有序，層次清楚。,

☆格式要規(guī)范。報告的撰寫格式必須注意規(guī)范化。如堅持一文一事，嚴禁數(shù)事一報；報告中不得附帶請示事項；報告一般只報送一個主送單位，若有必要報送其他有關(guān)單位，可采用抄送的形式。

報告的格式及范文字體第3篇工作報告的格式具體如下：

1、標題

總結(jié)的名稱，由總結(jié)的單位、期限和性質(zhì)組成。

2、正文

分為開頭，主體，結(jié)尾：

①開頭：介紹單位的基本情況，不管以何種方式開頭，都應(yīng)簡練；

②主體：將工作的主要情況和做法，以及取得的經(jīng)驗和效果進一步深入表述，以材料和數(shù)據(jù)的事實說話，內(nèi)容要充實準確；

③結(jié)尾：寫工作上存在的問題或指出工作中的缺點，還有今后的打算和努力的方向。

3、署名和日期

在正文右下方寫明署名，最后還要在署名的下面寫明日期。

由此看來，工作報告是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗以及問題的報告。

擴展資料

工作報告的特點

1、語言的陳述性

工作報告的內(nèi)容主要是向上級匯報工作，其表達方式以敘述、說明為主，在語言運用上要突出陳述性，把事情交代清楚，充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。

2、行文的單向性

工作報告是下級機關(guān)向上級機關(guān)行文，是為上級機關(guān)進行宏觀領(lǐng)導(dǎo)提供依據(jù)，一般不需要受文機關(guān)的批復(fù)，屬于單向行文。

3、成文的事后性

工作報告是在事情做完或發(fā)生以后，向上級作出匯報，是事后或事中行文。

報告的格式及范文字體第4篇1、標題

工作報告的標題一般情況下都采用完整式的公文標題，即由發(fā)文機關(guān)、事由、文種構(gòu)成。

2、正文

工作報告的正文一般由報告緣由、報告事項、報告結(jié)語組成。報告緣由通常是交代報告的起因、目的、主旨或基本情況。工作報告常以“現(xiàn)將……匯報于后”等慣用語承起下文。

工作報告的報告事項一般的結(jié)構(gòu)安排是工作情況（成績及經(jīng)驗）、存在的問題和今后打算，重點應(yīng)放在工作情況部分。

寫作過程中，可以根據(jù)工作實際，或側(cè)重于工作成績，或詳寫失誤和問題，并對產(chǎn)生問題的原因作出分析?！肮ぷ?經(jīng)驗+問題+今后措施”是工作報告的一般性公式。

3、結(jié)語

工作報告的結(jié)語通常只是一句上行公文的習(xí)慣語，可以作為報告正文的一個組成部分。如“特此報告”等。有的工作報告也可以無結(jié)語。工作報告的結(jié)語中，不能帶有明顯的期復(fù)性詞語，如“以上報告，請批復(fù)”、“以上報告，請審批”等，因為報告中是不能夾帶請示事項的。

擴展資料：

工作匯報是工作人員向上級匯報工作的'書面材料。是應(yīng)用寫作研究的文體之一。

工作匯報，就是把某一時期已經(jīng)做過的工作，進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價，進行一次具體的總分析、總研究;也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什么經(jīng)驗、提高。

注意事項

1、工作匯報前要充分占有材料。

2、一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。

3、條理要清楚。匯報是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到匯報的目的。

4、要剪裁得體，詳略適宜。

5、工作匯報的具體寫作，可先議論，然后由專人寫出初稿，再行討論、修改。最好由主要負責人執(zhí)筆，或親自主持討論、起草、修改。

報告的格式及范文字體第5篇一、公文寫作字號格式

1、題目：方正小標宋簡體、二號、居中。

2、正文：仿宋、三號、分散對齊。

3、一級標題：黑體、三號、首行縮進2個字符。

4、二級標題：楷體、三號、加粗、首行縮進2個字符。

5、三級標題：仿宋、三號、加粗。

6、行間距：標題行間距采用固定值30磅，正文一律行間距固定值28磅。

正文是用三號仿宋體（16磅）來寫，每段首行空兩格。

一般每面排22行，每行排28個字。

設(shè)置方法是上邊距，下邊距，左邊距，右邊距。

標題的字體字號如下：

1、工作總結(jié)的標題用小標宋2號，不加粗。

可分一行或者多行居中排布。

回行時，要做到詞意完整，排列對稱，間距恰當。

2、一級標題用黑體2號，不加粗。句末無標點符號。

3、二級標題用楷體3號，不加粗。句末無標點符號。

4、三級標題用仿宋3號，加粗。句末無標點符號。

寫完以后，如果需要打印，請使用A4紙。

二、擴展資料

1、要注意標題格式盡量保持工整。例如：一、緊抓政治建設(shè)不放，干部教育和能力建設(shè)扎實推進。二、堅持事業(yè)為上標準，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍。三、牢固樹立基層導(dǎo)向，推