時事評論范文(篇一)

時事評論范文(篇一)時事評論范文(篇一)時事評論背景：

黨的十八屆六中全會強調(diào)，監(jiān)督是權力正確運行的根本保證，是規(guī)范黨內(nèi)政治生活的重要舉措。《中國xxx黨內(nèi)監(jiān)督條例》明確指出，新聞媒體要堅持正確導向，加強輿論監(jiān)督，對典型案例進行剖析，發(fā)揮警示作用。新聞媒體是反腐倡廉建設中一支不可替代的重要力量，輿論監(jiān)督對加強黨風廉潔建設至關重要。

時事評論觀點：

當前，輿論監(jiān)督還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，例如，思想上重視不夠。輿論監(jiān)督的雷也打了，雨也下了，但還沒有預想中的那么酣暢淋漓，個別地方和部門，嘴上歡迎媒體監(jiān)督，實際上談到輿論監(jiān)督就色變，面對記者采訪進行軟抵制。再如，監(jiān)督視野還需聚焦。媒體要緊盯典型問題，多曬曬那些披著“隱身衣”的“四風”問題，多曝光一些侵害群眾利益的不正之風，有效延伸監(jiān)督觸角。

針對這些問題，我們還要進一步創(chuàng)新方式方法，聚焦薄弱環(huán)節(jié)，給輿論監(jiān)督這盆火鍋再加料，讓“麻辣燙”的味兒更足?！奥椤本褪亲尡O(jiān)督無處不在，密密麻麻;“辣”就是讓批評直言不諱，警醒辛辣;“燙”就是讓“四風”無處遁形，違者燙手。

一方面，要通過借助新聞媒體平臺優(yōu)勢，進一步暢通輿論監(jiān)督的渠道，既讓群眾更便捷地提供線索，又充分激發(fā)輿論監(jiān)督的積極性和活力。另一方面，對輿論監(jiān)督曝光、群眾舉報反映的問題，紀檢監(jiān)察機關和有關方面要認真核實處置，及時回應和處理，一經(jīng)查實即對相關責任人進行嚴厲問責，切實增強輿論監(jiān)督的震懾力，決不能讓不正之風死灰復燃、卷土重來。

2016年以來，省委先后開展了兩輪正風肅紀集中督查，都邀請了媒體記者進入督查組開展工作，此舉彰顯出省委支持輿論監(jiān)督、強化正風肅紀、持續(xù)打造良好政治生態(tài)的決心和信心。這種模式效果非常好，我們將長期堅持和鞏固下去。凡涉及省級媒體曝光的正風肅紀問題線索，哪怕只是村干部，相關業(yè)務室都要按規(guī)定進行交辦、回復，做到件件有回音。

時事評論范文(篇二)大約算來，我們寫新聞就算沒有兩年也有一年多了。一開始寫新聞貌似成了我每天最“懼怕”的事情。因為每天都得埋頭于一大堆報紙里，一條一條新聞地看下去，有時候，一天的報紙也只能找出那么一條合適的新聞。那時候，寫一條新聞評論也很“困難”。

慢慢的，我升上了六年級，現(xiàn)在寫起新聞來得心應手，還能寫出六、七行的評論。那是我已經(jīng)漸漸地意識到寫新聞的重要性了，它不只是把新聞抄下來而已。

自從開始寫新聞，我發(fā)現(xiàn)自己的辯論能力大有長進，可以根據(jù)自己的思想去判斷這件事情的對與錯。那是因為寫新聞評論時，每次都要站在不同的角度去看待這件事情。那么久而久之，我自然能有理有據(jù)地說出自己對這件事情的看法。

雖然一開始不太擅長寫新聞，其實說白了就不擅長寫新聞評論，但如果寫久了，就會覺得寫評論并不難，就像我一樣。像老師說的那樣，以后我們走進社會時，便會發(fā)現(xiàn)，當初讓我們寫新聞的好處多么大。

找新聞時，一篇一篇新聞地仔細找，從中就可以知道許多的國際時事，無論大小。雖然我差不多每次寫的都是“珠三角”新聞，但也會知道不少的國際時事。絕不“兩耳不聞窗外事”。

總而言之，寫新聞對我的幫助非常大。首先，它給予了我正確判斷某件事對與錯的辦法；其次，它還讓我增加了見識，知道了許多國際新聞。不僅這樣，寫新聞還有一個不起眼的好處：那就是讓我學會了堅持。要知道，一年多來堅持每天寫新聞，還寫四、五行的評論的確不容易。

所以，寫新聞的收獲真的很多，如果時間允許的話，我還要那么一直寫下去。因為寫新聞對我來說已經(jīng)成了每天必不可少的“作業(yè)”了。

時事評論范文(篇三)論點

文章論點往往放在較醒目的地方，如標題、開頭、結尾，用觀點統(tǒng)帥材料

構思：從材料出發(fā)，材料越多越好，通過對材料的調(diào)查研究，形成論點;

表達：從論點出發(fā)，根據(jù)論點來選擇、裁剪、組織材料;

一般步驟

簡單敘述現(xiàn)象并提出疑問

各方反應：政府，大眾，媒體，學術界，事件起因者，事件受害者

現(xiàn)階段主流觀點、立場和態(tài)度

造成影響:大環(huán)境(道德，法制，社會，價值觀，示范引導作用)

得失(損失，收獲，希望，教訓，經(jīng)驗)

現(xiàn)象的分析：直接原因分析，深度分析：文化背景，文化差異，潛規(guī)則，國民性，制度，潛意識，限制因素，既得利益集團，發(fā)展歷程，經(jīng)驗背景)。

分析角度：受害者立場，受惠者立場，不同的群體，情感立場，科學立場，法律角度，道德角度。

下結論：未雨綢繆，繼往開來，百尺竿頭更進一步，嚴厲打擊，防患于未然，杜絕此類現(xiàn)場，道德?lián)P頌，道德鞭撻，情緒渲染等。

新聞評論的幾種具體結構形式

1、論式：常見的結構形式之一，按照引論、正論、結論來組織文章，表現(xiàn)為提出問題、分析問題、解決問題

優(yōu)點：邏輯上比較完整嚴密，符合人們認識事物的規(guī)律

2、論式(點睛式結構)：在小型言論中使用較多，分為兩層意思。前一層是關于基本事情的介紹，后一層是畫龍點睛式的評論。常常是敘事多于說理，其論述和結論往往連在一起。

優(yōu)點：結構簡單、靈活、生動、活潑

3、波瀾起伏式：新聞評論文章各層次間波瀾起伏、正反結合的形式

優(yōu)點：比較吸引讀者，可以避免論證中的片面性，把道理講得比較透徹，常常是有疑問、迂回、變化

4、遞進式：主要使用在文章論證部分，按事物的邏輯聯(lián)系來安排層次，各層次之間的關系是一種層層深入的關系，由淺入深、步步深入。

優(yōu)點：邏輯嚴密，論證性強

5、并列式(平面展開)：用若干具有相對獨立性而又互相緊密相連的論據(jù)(分論點)共同論證中心論點，這些論據(jù)(分論點)之間是并列關系。

3種并列方式：并列事實;并列分析;逐項反駁

優(yōu)點：能擴寬論述的廣度，有利于對事物進行分析綜合，條理清楚

新聞評論的開頭與結尾

(一)開頭：往往為下文定下基調(diào)，非常重要

蘇軾：匹夫而為百世師，一言而為天下法“踏破楚天濃霧，縱橫江漢千里”

1、類型：擺論點;擺材料;介紹寫作緣由

2、要點：(1)開門見山(2)新穎別致，吸引讀者(3)簡潔

(二)結尾

范仲淹：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

1、類型：挽結收口，綜合全文點明結論，表明態(tài)度深化主題，引人思考鼓舞激勵，發(fā)出號召

2、要點緊扣主題，不要畫蛇添足，簡短有力不落俗套

論據(jù)的使用

a、事實論據(jù)：豐富的事實，數(shù)據(jù)化論據(jù)，史實作為論據(jù)

b、理論論據(jù)：名人觀點，法律法規(guī)

1、事實論據(jù)：能夠直接或間接證明論點的事例，包括個別事例、概括性事例以及一些統(tǒng)計數(shù)字等。是寫評論的主要論據(jù)，經(jīng)常說的“擺事實，講道理”即為此意

2、意見論據(jù)(理論論據(jù))用已被實踐證明了的正確理論，大家公認的觀點作為論據(jù)來證明尚待證實的新論點。

最常見的意見論據(jù)：馬列主義基本原理，黨的方針政策，權威語錄，常識，格言等

突出重點：寫評論要抓住主要矛盾

防止片面：現(xiàn)在有很多評論一邊倒

立與破相統(tǒng)一

立：從正面確立自己觀點

破：駁斥相反觀點，間接確立自己觀點評論的說理論證多數(shù)以立為主在以立論為主時對可能出現(xiàn)的不同看法進行駁斥，在以駁論為主時也要確立自己觀點，這樣就能增強自己文章說服力。

時事評論范文(篇四)時事評論背景：

3月，是高校畢業(yè)季的重要節(jié)點，大部分畢業(yè)生的擇業(yè)都將在這段時間塵埃落定。同往年相比，盡管今年的畢業(yè)生人數(shù)又創(chuàng)新高，較去年多出30萬人，但很多人預想中的焦慮、煩躁、迷茫等求職情緒卻并未在畢業(yè)生群體中廣泛出現(xiàn)?！爱厴I(yè)季”沒有變成“畢業(yè)急”。

時事評論觀點：

從單一出口到多口徑分流，從畢業(yè)即就業(yè)到慢就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，從大學生畢業(yè)后的多元選擇中，能夠清晰地看到“95后”大學生們的擇業(yè)觀在悄然發(fā)生改變。較之父輩與以往的師兄師姐們，“95后”的畢業(yè)生們有著更多新奇的想法，他們敢于并樂于“在不可能中尋求可能”;他們更自我、更個性，不愿循規(guī)蹈矩，不愿完全活在父母的期望和別人的目光中，按照大多數(shù)人的意愿捧所謂的“鐵飯碗”和“金飯碗”;他們不再那么看重穩(wěn)定安逸，看重所謂體面和待遇，而是更樂于接受挑戰(zhàn)，更看重工作的成長性;他們的目標和定位越來越明確，對人生規(guī)劃和自身要求也越來越高。

青年人創(chuàng)造性的多元選擇，離不開現(xiàn)實土壤作為支撐。例如，教育領域要進一步強化因材施教、鼓勵學生的創(chuàng)造性，高校的創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育須進一步強化科學性與分類指導、精準指導，大學生的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和政策支援也要進一步優(yōu)化，等等。只有全社會共同營造尊重個性選擇、支援理性選擇的文化環(huán)境，才能有更多的高校畢業(yè)生能夠盡早了解自己、明確目標，并在畢業(yè)季勇敢追尋夢想，也才能有更多的高校畢業(yè)生在紛繁復雜的選擇中，淡定從容、理性明智，讓更多的高校畢業(yè)生在實現(xiàn)“小我”與為國家和社會獻力的“大我”中，尋求最好的結合點與平衡點。

“我就是我，是顏色不一樣的煙火;天空海闊，要做最堅強的泡沫”。多元就業(yè)，做“顏色不一樣的煙火”，期待更多的年輕人走出與眾不同的成才路，期待青年人的創(chuàng)造力進一步激發(fā)社會潛能。一個個青年人的鮮活選擇，最終將匯聚成為一股洪流，推動國家和社會的發(fā)展進步。

時事評論范文(篇五)文學評論是一種以作家、作品、文學創(chuàng)作和文學思潮作為評論對象的理論文體。

俄國詩人普希金說過：“批評是科學。

批評是揭示文學藝術作品的美和缺點的科學。

(《論批評》)這種評論，“是一種洞察過去，啟發(fā)未來的禮物”。

“只有當評論是苛刻的、有破壞性的、不辨是非的或使人誤解的時候，它才是有害的。

在多數(shù)情況下，人們歡迎評論，并且接受有益的(富于建設性的)評論”。

(威廉·W·韋斯特《提高寫作技能》)

評論一部文學作品、一個作家或一種文學現(xiàn)象，必須掌握批評的標準。

文學評論的標準有政治標準、思想標準、歷史標準、社會標準、藝術標準、美學標準等等。

用不同的標準來評論文學作品和文學現(xiàn)象會得出不同的結論。

我們應該用美學標準和歷史標準來衡量作品的思想意義和藝術價值。

所謂美學標準，指的是藝術規(guī)律和美的原則。

別林斯基指出：“確定作品美學上的優(yōu)劣程度，應該是批評家的第一步工作。

當一部作品經(jīng)不住美學分析的時候，也就不值得對它作歷史的批評了。

(《關于批評的話》)美學標準的內(nèi)容具體包括以下四點：

一、形象的真實性和生動性。

沒有形象就沒有文學藝術，分析作品要從分析藝術形象體系入手，才能完整地把握住作品，考察它是否真實、生動。

這里講的真實性，不僅包括“客觀真實”，也應包括“主觀真實”。

如卡夫卡的《變形記》把人寫成一條蟲，仍是來自對現(xiàn)實的人的思考。

二、典型化的程度。

典型性是作品藝術性的重要標記，要考察作品在典型化上所達到的高度，看是否達到“以一當十”的境界。

典型化不僅指典型環(huán)境中的典型人物，也包括典型情緒、典型心理等。

三、形式的完美性。

文學作品是內(nèi)容和形式的統(tǒng)一，形式的優(yōu)劣好壞影響著內(nèi)容的表達和藝術感染力的高低強弱。

要考察作家對藝術形式的探求，看是否具有獨創(chuàng)性，是否達到完美的程度。

忽視形式美的觀點是版面的，因為作品的思想內(nèi)容和藝術形式是互為表里、相依相存的。

四、作品的美感效果。

文學作品是以情感人的，缺乏藝術感染力的作品是發(fā)揮不了文學的特殊功能的，也是沒有生命力的。

創(chuàng)作，是“為情而造文”，而不是“為文而造情”。

創(chuàng)作需要激情批評也需要激情。

沒有激情，沒有審美感覺，就無法進入美學的批評。

所謂歷史標準，指的是歷史唯物主義觀點，即把作品放到它所產(chǎn)生和所反映的歷史背景、歷史實際中去考察。

文學作品總是一定時代社會生活的反映，離開一定的歷史環(huán)境和社會氛圍，就無法對它作出公正的評價和科學的說明。

這就要求我們把作家、作品放在歷史的發(fā)展中，放在一定時代的、社會的、民族的生活環(huán)境中去考察。

用中國的古話講，就是“知人論世”。

用歷史標準去衡量作品，要考察作品產(chǎn)生的客觀因素和主觀因素。

客觀方面，要考察作品所反映的社會生活是否真實，深廣程度如何，有沒有表現(xiàn)出深刻的歷史感和新鮮的現(xiàn)實感。

此外，還要考察作家主觀方面的情況，研究作家的創(chuàng)作實踐和創(chuàng)作個性，弄清作家是在什么情況下，怎樣寫出這部作品的，他的思想、性格、氣質(zhì)如何等等。

總之，要把這一切作綜合分析，而不能抓住一點，以偏概全，任意褒貶。

美學標準和歷史標準是統(tǒng)一的，兩者不應該也不可能分離開來。

前面分開來說，是為了表述的方便。

如果把批評標準表述為“美學——歷史”標準，就更貼切。

文學評論的寫作

文學評論的寫作大致有四個步驟：閱讀——定題——評論——寫作。

(一)閱讀閱讀對于文學評論來說，是占有材料、調(diào)查研究的過程。

只有通過閱讀，才能為寫作打下堅實的基礎。

1.閱讀范圍。

從文學評論的寫作要求看，閱讀既要做到點面結合，又要做到深淺結合。

所謂點面結合的“點”，是指作品。

所謂“面”是指作家生平、作家其它作品、其它作家的作品等。

在這里，作品的閱讀是最重要的，這是獲得評論權的最重要的依據(jù)。

只有閱讀作品，才能使自己對評論的對象了如指掌，評論時說到點子上，切中要害，避免片面性。

所謂深淺結合，是指作品的閱讀要深一點，鉆得透一點，深到能產(chǎn)生真知灼見為止。

為了深，就要多讀幾遍。

xxx為了對拉薩爾的《弗蘭茨·馮·濟金根》一劇本進行評論，先后將作品至少讀了四遍，他在《致斐迪南·拉薩爾》中說：“為了有一個完全公正、完全‘批判’的‘態(tài)度’”，為了“在讀了之后提出詳細的評價、明確的意見”，所以需要一個“比較長的時間我才能發(fā)表自己的意見”。

再如，列寧為了對小說《怎么辦》進行評論，在一個夏天把這部小說讀了五遍，“每一次都在這個作品里發(fā)現(xiàn)了一些新的令人激動的思想。

《列寧論文學藝術》第897頁)xxx也說過，《紅樓夢》要讀五遍，不讀五遍就沒有發(fā)言權。

這說明，浮光掠影、晴蜓點水式的.閱讀是不行的。

對于被評論的對象，一定要研究得透徹一些，對作品象對人一樣，要知心、知音。

對其他作品和材料的閱讀不妨淺一點，瀏覽一遍，有一個直覺印象即可，否則，不能保證“點”的深。

2.閱讀方法。

一般采取“總體——部分——總體”的步驟。

一、總體，就是從頭至尾通讀。

得出初步而概括的印象。

二、部分，是要對重要部分仔細地讀，分析研究，加深印象，發(fā)現(xiàn)特色(或發(fā)現(xiàn)問題)，初步形成觀點。

三、總體，是要獲得完整的本質(zhì)的認識，對作品的傾向和藝術性作出自己的判斷。

在閱讀過程中，要及時做好摘記工作。

有一種“評點法”的評論，就是一手拿筆，一邊閱讀，一邊評點的。

如金圣嘆評點《水滸》、《三國演義》。

還要通過閱讀培養(yǎng)復述節(jié)錄作品內(nèi)容的能力。

這是因為評論中常要概述作品內(nèi)容，以作評論的依據(jù)。

(二)定題所謂定題，就是在讀書、搜集材料的基礎上，選擇并確定評論的題旨(中心)。

定題也稱為“選題”。

初學寫作文學評論的人在定題時常犯以下幾種毛?。旱谝环N，為評而評，無的放矢。

評論者隨便拿一作品，自己沒有明確的目標，未經(jīng)過認真思考，就去評論。

第二種，貪大求全，面面俱到。

一開始就寫《論×××的小說創(chuàng)作》這樣大的題目，往往無從下筆而流于一般、平庸、膚淺。

第三種，缺乏新意，老生常談，步別人的后塵，拾人牙慧。

應該怎樣定題呢?首先要選準作品。

應該選擇什么人的哪一作品，這是有標準的。

標準就是：

(1)作品的價值。

一作品拿到手，要掂一掂份量，權衡一下，問問自己：這作品有沒有價值?值不值得評?俄國文藝批評家車爾尼雪夫斯基說：“假使你要做一個徹底的人，那么就應該特別注意作品的價值，而不必拘泥于你以前覺得這同一位作家的作品是好還是壞。

(《談批評中的坦率精神》)這說明：文學評論要評的是文學作品，作品本身的價值才是我們確定評論與否的重要依據(jù)。

所謂作品的價值，指的是它的美學價值，也就是作品的思想性和藝術性達到的水平應是很高的，或比較高的;另外，是某一種作品代表著一種值得注意的傾向，或者就是壞作品。

這兩類作品都是值得評論的。

(2)現(xiàn)實的需要。

現(xiàn)實的需要指的是：國家事業(yè)的需要，人民生活的需要，社會發(fā)展的需要。

凡是現(xiàn)實需要評論的作品，我們作為評論者，就應該負起評論的責任。

(3)個人的專長。

選作品要根據(jù)自己的愛好、專長來定。

也就是說，要選自己有所研究的，有把握的，有心得的，能評論的來評。

尤其是初學評論寫作的，更要揚長避短，否則評起來困難，也不容易評好。

其次要定好中心。

要確定評的論中心，有兩個原則要遵守：第一、不同體裁，區(qū)別對待。

體裁不同，確立評論中心的角度也應有所不同。

如：敘事文學的評論，評論的角度應信箋于人物塑造、矛盾沖突等方面。

抒情文學的評論，評論的角度應偏重于藝術意境、感情抒發(fā)等方面。

第二、應有真知，貴在創(chuàng)新。

評論的中心，必須從自己對作品的獨到見解、真知灼見出發(fā)來確立。

由于是自己的真知灼見，就可避免雷同，就能創(chuàng)新，評出新水平。

對一作品，是評人物形象，還是評情節(jié)安排，是評某一細節(jié)，還是評全結構，是評思想意義，還是評語言風格，都需要評論者具有一雙慧眼。

培養(yǎng)“眼力”，可以采取兩個辦法：一是選取。

選取作品有意義之點來評。

魯迅說：“選取有意義之點，指示出來，使那意義格外分明，擴大，那是正確的批評家的任務。

(《關于小說題材的通信》)應該使自己能夠熟練地從評論的作品中選取有意義之點。

在開始時，可以選擇一些名，自己確定一個具體的范圍，選取一些有意義之點。

如評價魯迅的小說《祝?！?，可以確定一個范圍：評論祥林嫂的形象塑造技巧。

這樣，既可以從總的方面——祥林嫂是一個什么樣的典型，成功在哪里等方面來選取;也可以從局部的方面——魯迅怎樣刻劃祥林嫂的眼睛、語言、性格等方面來選取。

二是甄別。

主要從三方面鍛煉自己的甄別能力：一，作品中什么是應選取的有意義之點，什么是要舍棄的無意義之點;二，什么是自己對于作品的真知灼見，什么是拾人牙慧的舊調(diào)重彈、老生常談;三，哪些是自己評論時能夠駕馭的，而哪些是偏大偏難自己力不勝任的。

總之，定題是在閱讀作品的基礎上，通過評論者的思考，從感性認識上升到理性認識的“飛躍過程”。

時事評論范文(篇六)文學評論的寫作

丁愛華

我們在閱讀一本書、一篇文章、一首詩、一部劇本時，往往對作家、作品產(chǎn)生一些看法和見解，自然地進行一番評價，寫下來形成文字，就是文學評論。隨著高考作文對文體分類的重新界定，論述類文章越來越受青睞，即便在高考作文的命題中不直接考查文學評論，我們只要熟諳這種文體的寫作，也能借助文體不限這一要求利用這種文體在高考獲勝。那么怎樣才能寫好這種文體呢？

一、仔細閱讀作品，把握評論對象

這是寫好文學評論的基礎，因為只有細致地閱讀作品，才可能對作品的思想內(nèi)容、藝術特色有真切的感受；只有對評論對象有準確的把握，才能形成自己的見解，才能形成自己的觀點或評論的中心，否則只能是泛泛而談。閱讀一般采取“總體——部分——總體”的步驟，（1）總體，就是從頭至尾通讀，得出初步而概括的印象；（2）部分，是要對重要部分仔細地讀，分析研究，加深印象，發(fā)現(xiàn)特色（或發(fā)現(xiàn)問題），初步形成觀點；（3）總體，是要獲得完整的本質(zhì)的認識，對作品的傾向和藝術性作出自己的判斷。在閱讀過程中，要及時做好摘記工作，可以一邊閱讀，一邊做評點，隨時記錄。

二、確定評論中心，進行客觀評價

在讀書、搜集材料的基礎上，選擇并確定評論的中心，這里有兩個原則要遵守：第一、不同體裁，區(qū)別對待。體裁不同，確立評論中心的角度也應有所不同。如：敘事文學的評論，評論的角度應偏重于人物塑造、矛盾沖突等方面。抒情文學的評論，評論的角度應偏重于藝術意境、感情抒發(fā)等方面；第二、應有真知，貴在創(chuàng)新。評論的中心，必須從自己對作品的獨到見解、真知灼見出發(fā)來確立。由于是自己的真知灼見，就可避免雷同，就能創(chuàng)新，評出新水平。要選取作品有意義之點來評。而作品中什么是應選取的有意義之點，什么是要舍棄的無意義之點；什么是自己對于作品的真知灼見，什么是拾人牙慧的舊調(diào)重彈、老生常談；哪些是自己評論時能夠駕馭的，哪些是偏大偏難自己力不勝任的。這些都必須通過自己的細心甄別才行。

…………余下全文

時事評論范文(篇七)國家衛(wèi)健委通報，1月30日0-24時，31個省(自治區(qū)、直轄市)和新疆生產(chǎn)建設兵團報告新增確診病例1982例，新增重癥病例157例，新增死亡病例43例，新增治愈出院病例47例，新增疑似病例4812例。

媒體公布的另外一組數(shù)據(jù)也吸引著眾多公眾的眼球，那就是截至30日晚間，湖北已迎來國家衛(wèi)健委、國家中醫(yī)藥管理局、中國中醫(yī)科學院、29個省區(qū)市以及3支部隊醫(yī)院的54支醫(yī)療隊6100余人馳援戰(zhàn)“疫”開展醫(yī)療救治工作，緩解當?shù)蒯t(yī)療人員不足的問題。

上前線，意味著冒險，意味著戰(zhàn)斗。這迎“疫”而上的6100多人，背后是6100多個家庭，數(shù)萬親人期盼的眼睛。他們中間有年邁的專業(yè)疫情防護專家，有年輕的高鐵女列車長，也有不讓家人擔心，不告知工作實情的青年醫(yī)生。他們也有妻兒老小、也想休假放松，更想保護自己和家人的健康。

但是在個人和集體之間，在小家和大家之間，在危險和安逸之間，他們毅然寫下了“不計報酬，不論生死”的請戰(zhàn)書，作出了“向疫區(qū)進發(fā)”的決定。鐵路、民航等運輸部門，也是集中調(diào)送急需醫(yī)療物資。一切的一切，只為更好更快的防治病毒，防控疫情，迎來健康的春天。

在此，作為普通大眾，我們應該向他們致以深深的敬意和發(fā)自內(nèi)心的感謝。

感謝他們在國家衛(wèi)生危機出現(xiàn)之后，表現(xiàn)出的大無畏氣概，他們的最美逆行，給社會公眾增添了信心和力量，讓我們不再恐慌，不再憂慮，他們在患者面前給與的無私救助，讓我們欽佩和敬仰。

感謝他們在親人與病患之間做出的“最優(yōu)選”，他們不僅用自己的汗水換來了恢復健康出院的眾多患者，更是遏制和減緩了病毒傳播的腳步，為我們研制疫苗，制定措施贏得了時間和空間。

感謝他們在舉手投足之間傳遞的“中國力量”、展示的“中國形象”，讓世衛(wèi)組織、讓其他國家民眾看到了負責任的大國，負責任的中國人的良好形象，贏得了世衛(wèi)組織對我國疫情防控工作的肯定和鼓勵。

感謝之余，我們也應該思考為這些迎“疫”而戰(zhàn)的最美戰(zhàn)斗員做一些什么。

鐵路、民航等運輸部門，要在合理安排疫情防控物資運輸車次、人員上多動腦筋，在保證前方物資需求前提下，讓我們的火車司機、飛機駕駛員得到更好休息。鐵路部門要把預想做的更充分一些，把我們的減免退票費、列車開行車次調(diào)整等信息，更加快速高覆蓋的告知社會公眾。同時，讓我們的列車調(diào)度更加優(yōu)化，做到忙而不亂，有條不紊，科學有序，服務防控。

社會公眾，特別是社區(qū)部門，要多關注參與疫情防治醫(yī)護人員家庭的關心關愛，多上門詢問有無生活需求，在急需的生活物資上給與應有的供給，保證正常生活。要多開展走訪談心，及時告知前方疫情防控情況，緩解醫(yī)護人員親屬的思想壓力。

作為媒體更要唱出疫情防控“好聲音”，及時報道疫情防控取得的積極進展，用正確的官方數(shù)據(jù)，給公眾以詳細的告知，避免假信息流傳，干擾社會秩序。要深度挖掘疫情防控一線出現(xiàn)的動人事跡，讓這些默默奉獻的醫(yī)護人員、保障人員、臨時醫(yī)院建設人員的工作情況為更多公眾所了解，贏得更多理解和支持，匯聚起更大的疫情防控力量，盡早取得此次新型冠狀病毒感染的肺炎防控的最終勝利。

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時事評論范文(篇九)時事評論背景：

面對傳統(tǒng)媒體與新興媒體融合發(fā)展的大勢，該如何突破“采編發(fā)流程再造”這個關鍵環(huán)節(jié)?確立移動媒體優(yōu)先的發(fā)展戰(zhàn)略，又該怎樣對新聞產(chǎn)品進行“轉型升級”、打造立體傳播矩陣?在日前召開的推進媒體深度融合工作座談會上，中央領導提出時代課題。一個個媒體融合難題，在交流交融中求解著現(xiàn)實的答案。

時事評論觀點：

有人說，在從受眾邏輯轉向用戶邏輯的進程中，“誰先轉型誰越主動”。推進媒體融合進程，早已不是未雨綢繆的理想預案，而是當下傳媒競爭的必然要求。今年元旦，《京華時報》與《東方早報》均不再出版紙質(zhì)版。京滬兩份知名都市報全面擁抱新媒體，不僅留下傳統(tǒng)媒體加速轉型的時代圖景，也從一個側面映照出融合發(fā)展形勢的緊迫。

也應看到，盡管“融合”早就成為新聞界熱詞，但一些地方仍在以“相加”替代“相融”。有的人嘴上常喊“狼來了”，腳下卻原地踏步，媒體融合成為“說起來重要、干起來次要”的形象工程;有的地方新媒體部門掛牌了，“兩微一端”開張了，便以為搭上了媒體融合的快車。其實，媒體融合絕非“左手一只雞、右手一只鴨”的物理組合，而應在深度相融中激發(fā)化學反應，不斷創(chuàng)造新的可能。全面擁抱新媒體、新技術，從產(chǎn)品型融合向平臺型融合進軍，真正變“你中有我，我中有你”為“你就是我，我就是你”，媒體融合的航船才能駛入開闊的水域。

媒體融合，關鍵在于加深對傳媒發(fā)展趨勢的認知，下決心破除影響融合發(fā)展的體制機制阻礙，讓“融”變成新聞生產(chǎn)的自覺。強調(diào)，要推動媒體融合發(fā)展，借助新媒體傳播優(yōu)勢，要從“相加”到“相融”，著力打造新型主流媒體。媒體融合既是一場重大的技術變革，也是一次深刻的理念革命。對傳統(tǒng)媒體及其從業(yè)者而言，必須清醒認識到，媒體融合不是一時一地的權宜之計，而是事關媒體生存發(fā)展的根本之策;傳統(tǒng)媒體正站立于時代的風口，如果錯失機遇，必將難以自全。

時事評論范文(篇十)一、讓“春節(jié)時間”刻入世界表盤

時事評論背景：

中國年意味著一種生活方式，之所以能吸引不同國家的不同群體，就在于這套價值引起的廣泛共鳴。

剛剛過去的春節(jié)，不僅攪動著中國人心中濃濃的鄉(xiāng)愁，也帶動全世界進入中國的“春節(jié)時間”。在比利時布魯塞爾，“歡樂春節(jié)”盛裝巡游把秧歌、武術等中國節(jié)目搬上街頭;在美國芝加哥藝術博物館，雞年主題展覽為參觀者奉上精美藏品和京劇表演;在泰國曼谷，詩琳通公主發(fā)布自己手繪的紅色吉祥雞和富貴牡丹圖，并用泰語寫上“中國新年快樂”……如今，農(nóng)歷新年不再只是中國的節(jié)日，更成為世界范圍的文化現(xiàn)象，“中國?！辟N遍世界，“中國紅”映照全球。

二、在詩意里追尋“文化原鄉(xiāng)”

“腹有詩書氣自華”，用來形容《中國詩詞大會》的參賽選手再合適不過。觀眾為武亦姝、陳更、彭敏等選手的才華所折服，也為白茹云等普通參賽者的勵志故事所感動。

古詩詞雖然“曲高”，但“和者眾”，從50后、60后到00后，都有著咿呀學詩的共同經(jīng)歷和共同記憶。正是這共同的文化記憶，構成了文化傳承的大眾基礎，所以《中國詩詞大會》能夠靠著“熟悉的陌生題”，大面積地喚起觀眾的參與感。尤其是在春節(jié)這個全家人圍爐夜話、共享團圓的節(jié)日里，跟隨節(jié)目一起回味那些年背過的唐詩宋詞，讓團聚別增了思接千載的文化韻味。

很少有哪個民族，能像我們這樣，擁有燦若星漢的經(jīng)典詩篇;也很少有哪個國度，能像我們這樣，無論童叟都能念誦幾句古典詩詞。

從“關關雎鳩，在河之洲”的詩歌緣起，到“黃河之水天上來”的盛唐氣象，再到“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的革命情懷，《中國詩詞大會》以其縱橫捭闔的集納，讓觀眾不禁發(fā)出對傳統(tǒng)文化的由衷欽佩。

“銅雀臺”是誰修的?“謝公屐”的“謝公”是誰?“草色遙看近卻無”的“看”怎么讀?類似“日用而不知”的知識，在豐富觀眾眼界學識的同時，也激發(fā)起不少人學習傳統(tǒng)文化的自覺。既有豐富多彩的內(nèi)涵，也注重切身感、共同性，正是《中國詩詞大會》觸發(fā)“傳統(tǒng)文化熱”帶給我們的啟示。

三、感動中國：發(fā)現(xiàn)每個人的精神力量

時事評論背景：

每一個寒冷的冬季，總會對溫暖有著最深切的期盼。立春伊始，被譽為“中國人的年度精神史詩”的《感動中國》如期播出。十位年度人物，或傾一己之力，或踐一生之諾，用卓越的成就和感人的事跡，驅散著這個漫長冬季的寒意，傳遞著超越時間和地域的力量。

時事評論觀點：

總有這么一群人，甘用畢生的心血，標注一個國家和民族的精神高度。從“東方紅”“北斗”的聲震寰宇，到“嫦娥”“玉兔”的飛天之旅，中國人仰望星空的偉大征程鋪展開來;首顆量子科學實驗衛(wèi)星的成功發(fā)射，讓中國傲然挺立在量子科研前端、通信領域前沿……正是孫家棟、潘建偉們的默默耕耘，才架設起一條橫亙星空的天線，與星辰為伴、同宇宙對話，在時代的進步和技術的更迭之中，刷新著我們追逐夢想、探索未來的活力。

四、亂讀《弟子規(guī)》，不如“捧”起董卿

時事評論背景：

時事評論觀點：

一夜之間，董卿在《中國詩詞大會》第二季出口成章，古今中外的詩句均可應景地信口拈來，雖然吟誦杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”、葉賽寧的“當時的我是何等溫柔，我把花瓣撒在你的發(fā)間”，都是名句經(jīng)典，但在當下主持人、娛樂明星普遍沒文化的今天，能合適地引用，已經(jīng)算是能力的體現(xiàn)了。

五、以文化創(chuàng)新解救“山寨”兵馬俑

時事評論背景：

兵馬俑何辜?一再被卷入是非。繼陜西臨潼山寨兵馬俑景點被披露后，近日，某省另一文博園內(nèi)出現(xiàn)的上千兵馬俑又引爭議。

時事評論觀點：

相關仿制行為是否涉嫌侵權，自有法律最終認定，并非這里要討論的話題。值得思考的是，在倡導創(chuàng)新精神、呼喚文化自信的今天，為什么一些山寨景觀仍然時有出現(xiàn)?為何一些淺層次的模仿抄襲依然擁有市場?從天安門、故宮、天壇到埃菲爾鐵塔、自由女神像、悉尼歌劇院……

在國內(nèi)一些旅游景區(qū)，或是克隆、照搬，或是縮微、高仿，往往不難找到復制件。誠然，不能因為“看到一個地球儀，就大喊山寨地球”，但某些低水平拷貝所折射出的創(chuàng)新缺失與偷懶心態(tài)，的確是個問題。

如果放在30年前，人們在北京的“世界之窗”看到代表各個文明的標志性建筑仿制品，在西南省會的某條街道看到巴黎的咖啡館、紐約的牛排店，首先想到的是開了眼界、長了見識;然而今天，當成千上萬的中國游客早已對這些耳熟能詳，而我們的文化產(chǎn)業(yè)還停留在同樣的層次，則不免令人嘆息乃至喪氣。無論是利益驅動下的“抱大腿”，還是暗中炒作中的傍名牌，拿來主義的方式看似節(jié)省了成本，卻極易受到質(zhì)疑。

時事評論范文(篇十一)2015年新聞評論的寫作方法

評論寫作根據(jù)文章的具體情形可以有不同的路徑。但是種種差異中，我們?nèi)匀豢梢圆蹲胶褪崂沓龇€(wěn)定的規(guī)則和大致的認識框架。根據(jù)個人的體會，我從內(nèi)容、品質(zhì)、力量、語言、心態(tài)、風格、語境、思維和感染力等九個方面做一點粗淺的業(yè)務探討，以求教于方家。

新聞評論的特點

(1)與其他言論一樣，由論點、論據(jù)、論證三個要素組成，具有政策性、針對性、準確性。

(2)在有限的篇幅中，主要靠獨特的見解吸引讀者而取勝。

(3)立意新穎，論述精當，文采斐然。

(4)主要面向廣大群眾說話。

第一，要注重針對性。對人們普遍關心、迫切需要回答的思想問題，以及兩個文明建設中人們迫切需要回答和解決的實際問題，運用馬克思主義的立場、觀點和方法，通過具體的科學的分析，實事求是地給予說明、回答和指導。

第二，論點要新鮮。就一篇評論而言，論點是觀點。是靈魂。論點不新鮮，或者和報紙上發(fā)表過的相雷同，讀者看了開頭就興味索然，不想看下去了。

第三，論據(jù)要有典型性，具有說服力。評論的論據(jù)，就是用來闡明論點的新聞事實和有關材料。論據(jù)，既是論點的依據(jù)，又是評論判斷和推理的基礎，因此，精心挑選作為論據(jù)的新聞事實，至關重要。

第四，說理要有深度。寫評論，要在說理上下功夫。一篇評論，說理有無深度，往往關系到它的成敗。

此外，評論寫作還要注意寫得平易近人，力避老話套話，力求有點文采，使讀者愛看。

評論寫作應注意到以下方面:

一是評論和其他文章的根本不同在于，它是說理的文章，那么文章要呈現(xiàn)說理的部分。也就是說，一篇文章必須有說理的內(nèi)容，必須有超越敘事的東西，必須要有思考和論述，“述而不作”是評論的大忌，也是直到今天還在某些評論中出現(xiàn)的低級現(xiàn)象。

二是評論的品質(zhì)主要在于立意?！懊庵呦隆睕Q定了評論的品質(zhì)的高下。評論作品的最重要的價值在于觀點立意高，能夠關注重大社會現(xiàn)象，或者關注表面上看似微小事件背后涉及的重大命題，然后就重大現(xiàn)象或命題發(fā)言，有高超的見解和不凡的境界。作為評論，如果觀點本身失去了魅力，那么言語的藝術是不足道的。

四是語言的漂亮在于分寸、準確。當然其他因素在語言上的投射，都是語言的獨特魅力。我所論述的一般意義上，評論語言與其他語言最大的不同，就是分寸和準確。當然，語言很好的分寸感，會為評論提供恰如其分的表達載體。好的想法或觀點最終還是要落實到好的表達上來。

五是有論辯心態(tài)，心中要有“假想敵”。評論寫作當然會表現(xiàn)出復雜的心理活動，但是和敘述和抒情的文體不同，評論文章是要應敵的，應對不同的反詰和質(zhì)疑的，所以應該有“假想敵”的存在，有“敵情”概念，也就是說評論是戰(zhàn)斗的文體，所以就是要有戰(zhàn)斗的姿態(tài)。

六是要有好的風格。當然風格各異，似乎談不上什么是好的風格，但是風格有個適應的問題。比如色彩，本來說不上什么色彩更好看，但是一具體到特殊的場合，一種顏色的適應性就很容易得到大家的認同，比如象征悲哀的黑色，象征高貴的紫色，象征純潔的白色等等。具體到評論上說，評論文章的風格也應該以文章發(fā)表時機、場合、媒體、受眾特點的不同為根據(jù)，從而形成什么是好的評論風格的穩(wěn)定看法。比如，馬克思曾經(jīng)談過無產(chǎn)階級的風格，應該戰(zhàn)斗的，是鮮明生動的，絕不吞吞吐吐的。從中國近代評論發(fā)展歷程來看，梁啟超、章太炎、鄒韜奮都是非常著名的評論大家，但卻各個不同。如梁啟超的文章“汪洋恣肆，筆鋒常帶感情”，章太炎則國學深厚，文章大氣但卻好用生僻典故，鄒韜奮文字簡易曉暢，娓娓道來，如話家常。三種皆為大家手筆，評論文章應該有風格，更應該有適應特定情況的風格，當然大家馬上想到魯迅的雜文風格，簡直就是時代的傳聲筒，是為時代度身量做的。

七是語境的營造，與追求藝術審美的其他文章不同，評論文章走向清晰。語境的清晰與模糊，大約可以成為評論文章與非評論文章的分野。評論以清晰為特點，這是因為每一個準確的判斷都適合一個非常具體的客體，而不能隨意模糊客體的條件。準確的.判斷同時是建立在清晰的概念和清晰的邏輯思路上的。沒有一系列清晰構成的特殊語境，那么最終的判斷只能是胡言亂語。任何不應該出現(xiàn)的模糊都會傷害文章的說服能力，傷害評論的品質(zhì)。

八是思維的特點。評論的思維是一個走向聚合的思維，當然要從發(fā)散走向聚合。我們論述的對象總是千差萬別，我們要從種種不同中看到他們的共同點來，加以思維的聚合，分析共同的東西，我們的評論就應運而生了。從發(fā)散走向聚合，讓我們的評論具有理論上強大的解釋能力，因為文章是建立上廣泛的觀察和大量的分析的基礎上的，而最終的聚合又為我們提供了真理的內(nèi)核，為迷失在生活森林中的人們走出來指明一個方向。

九是評論的感染力。這是一個當然的想象，就是訴諸情感。在評論中如果可以看到人的命運體驗、情感歷程和喜樂悲傷等等，都會很好地增強文章的感染力，給立足于理性說服的評論以更好的情感支撐。中國俗話說“曉之以情，動之以理”，確實是說服寶典啊。

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時事評論范文(篇十二)新聞評論的概念

新聞評論，是新聞機構所發(fā)表的言論的總稱。新聞和評論一實一虛，如同鳥之雙翼，構成報紙的兩大文體。它是針對現(xiàn)實生活中的重要問題直接發(fā)表意見、闡述觀點、表明態(tài)度的新聞體裁。以與新聞結緣為前提，舉凡各類具有新聞價值的論說文，不拘長短，不論署名與否，均可稱為新聞評論。

2．新聞評論的特點

（1）與其他言論一樣，由論點、論據(jù)、論證三個要素組成，具有政策性、針對性、準確性。

（2）在有限的篇幅中，主要靠獨特的見解吸引讀者而取勝。

（3）立意新穎，論述精當，文采斐然。

（4）主要面向廣大群眾說話。

3．新聞評論的種類

目前，我國對新聞評論的分類，有這樣幾種情況：

（1）按評論對象的內(nèi)容分類，有政治評論、軍事評論、經(jīng)濟評論、社會評論、文教評論、國際評論。

（2）按評論的性質(zhì)功用分類，有解說型評論、鼓舞型評論、批評型評論、論戰(zhàn)型評論等。

（3）按評論寫作論述的角度分類，有立論性評論、駁論性評論、闡述性評論、解釋性評論、提示性評論。

4．新聞評論的寫作

第一，要注重針對性。對人們普遍關心、迫切需要回答的思想問題，以及兩個文明建設中人們迫切需要回答和解決的實際問題，運用馬克思主義的立場、觀點和方法，通過具體的科學的分析，實事求是地給予說明、回答和指導。

第二，論點要新鮮。就一篇評論而言，論點是觀點。是靈魂。論點不新鮮，或者和報紙上發(fā)表過的'相雷同，讀者看了開頭就興味索然，不想看下去了。

第三，論據(jù)要有典型性，具有說服力。評論的論據(jù)，就是用來闡明論點的新聞事實和有關材料。論據(jù)，既是論點的依據(jù)，又是評論判斷和推理的基礎，因此，精心挑選作為論據(jù)的新聞事實，至關重要。

第四，說理要有深度。寫評論，要在說理上下功夫。一篇評論，說理有無深度，往往關系到它的成敗。

此外，評論寫作還要注意寫得平易近人，力避老話套話，力求有點文采，使讀者愛看。

5．常見新聞評論簡介與實例

（1）社論

代表報紙對重大問題發(fā)表意見的最重要的評論形式。黨的機關報的重要社論，代表著同級黨委說話，具有極大的權威性。各級黨的機關報，經(jīng)常借助社論的形式，對所屬黨委管轄范圍內(nèi)的重大問題，發(fā)表指導性的意見，宣傳黨的路線、方針、政策。社論是報紙的重型評論，還常用于表示歡迎、紀念、慶祝之類的場合。

時事評論范文(篇十三)怎樣寫文學評論以議論為主要表達方式，對某問題或某事件發(fā)表自己意見的文章稱為評論。

就內(nèi)容來說，評論可分成多種。

適合中學生撰寫的評論有兩類：思想評論和文學評論。

閱讀文學作品，欣賞影視藝術，對作家、作品和其他文學現(xiàn)象進行的評論屬于文學評論。

寫文學評論要注意以下幾點：⑴，要注意評論的科學性。

要以科學的文學理論為指導，實事求是地進行評論，不要以個人的直覺和偏見任意地拔高或貶低。

⑵，要注意見解的獨創(chuàng)性。

要深入了解準確把握評論對象，挖掘出作品的思想意義和藝術特色，從而提出自己新穎、深刻、精辟的見解;而不是浮光掠影地泛泛而談，分析不得要領，只是發(fā)表一些陳舊、膚淺、庸俗的見解。

⑶，要注意評論語言的生動性。

評論語言與議論文的語言有相同的地方，如要求語言表達準確、嚴密;又有不同的地方，需要講求適當?shù)奈牟桑鰪姳磉_的形象性與生動性。

文學評論與讀后感有著明顯的區(qū)別。

文學評論是對作品作客觀的評價，對象僅限于文學作品;讀后感是寫讀了作品之后的主觀感受，對象包括所有體裁的作品。

&.開頭：1.梗概復述。

在全文情節(jié)梗概復述中，不露聲色地點出要強調(diào)之處。

2.引出論點--一個判斷句，主謂賓。

選擇最有感受的一點--#內(nèi)容：從人物形象看主題。

形式：從下列幾點選擇一個--人物形象塑造(性格的幾個方面)，結構(曲折、巧合、誤會、線索等)，語言(個性化、生活化)，技巧(對比、諷刺、吸收其它文體特色等)。

中間：1.分析法論證為主。

*論據(jù)是作品自身，邊節(jié)錄邊評論。

*分為二個以上方面。

2.其它論證方法為輔，如引證法、比喻法、反證法等。

3.聯(lián)系實際，引申發(fā)揮。

內(nèi)容主要是主題的社會意義。

形式有：典型的意義，藝術特點的比較和發(fā)展。

結尾：1.重申照應開頭，進一步明確、深化論點。

2.發(fā)出感慨。

時事評論范文(篇十四)(1)新的提法

(2)質(zhì)疑法律條文、行政法規(guī)

(3)質(zhì)疑某種做法或說法

(4)對新做法或者新現(xiàn)象的贊許這是褒揚類的評論，尤其應注意表揚代表了社會進步方向的現(xiàn)象。

(5)關注細節(jié)和細致的分析就別人提供的新聞報道中提到的細節(jié);自己是新聞的目擊者所觀察到的細節(jié);生活中的細節(jié)。

(6)深入全面的思考與分析

(7)逆向思維和換位思考

(8)理性的分析

論證的方法

簡短是新聞評論的特征，往往不可能有較長的論證過程。因此新聞評論的論證過程有的明顯有的不明顯。有些短評，可能只是直接提出觀點。

a、直接論證

如果是事實論據(jù)，要考慮事實發(fā)生的概率，要看事實的代表性如何;若為理論論據(jù)，要注意觀點的權威性，尋找相對有權威者的觀點作論據(jù)。

b、比喻論證

c、比較論證

d、間接論證

e、選言論證

為證明某一觀點A的正確，窮盡地列舉出除A以外的可能即B、C、D……，并證明B、C、D……的不正確，從而證明A的正確。

f、反證法(近似說法：歸謬法)

要證明A為正確，提出與A相反的觀點-A，并證明-A的不正確，從而證明A正確。

新聞評論的結構

(1)、遵守基本范式和不拘一格的統(tǒng)一

a、基本范式是何樣的以及形成基本范式的原因：

基本范式即：新聞評論在結構上往往分為開頭、中間和結尾三部分。

(2)、“開門見山”模式

在新聞評論寫作中，在文章開頭就將引起寫作的事件或現(xiàn)象說出來;把觀點、論點放在文章開頭，此時，事實是普遍情況且是大家能感知的，先凸出觀點，沒必要多說事實。

立論：以建立自己的觀點為主體的文章。

駁論：以批駁錯誤觀點為主體的'文章，駁論不以反駁作為目的，反駁只是手段，還要提出自己的觀點。

(4)、全文的寫作：