教師資格證寫作題范文(篇一)

教師資格證寫作題范文(篇一)教師資格證寫作題范文(篇一)新時期理想的教師究竟應具備怎樣的素質(zhì)?對此，國內(nèi)外學者眾說紛紜，仁智各見。我認為，理想的教師，應該是胸懷理想、充滿激情、富于愛心、勤于學習的教師。

任何教師要想有高的成就、高的水準，首先必須要有崇高的理想。作為教師來說，走上教育崗位以后，必須為自己設置一個一生為之奮斗的目標。只有設置這樣一個目標，才能把自己的所作所為鎖定在這個目標上，才能不斷增強自我意識和使命感，才能不斷地進行自我挑戰(zhàn)，否則會走彎路，會荒廢時間及精力。

一個的教師，不僅要具有遠大的理想，還要有激情。生活中的一些人，為什么沒激情，因為他發(fā)現(xiàn)不了自己的可愛之處和偉大之處。自信使人自強，適當?shù)摹膀湴痢笔谷顺晒?。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。一名理想的教師，應該不斷地追求成功，設計成功，更重要的是要撞擊成功。只有去撞擊每一個可能成功的暗點，才能擦出成功的火花。當一個教師停止撞擊了，就意味著他對生活失去了意義，對自己的存在失去了自信。

理想的教師更應該是一個充滿愛心，受學生尊敬的教師。愛是教育成功的基礎。我們有些教師日復一日、年復一年地在教，但是他從沒有在教的過程中尋找到樂趣，心中也沒有涌起一種愛的熱潮，這樣的教師永遠也不可能取得教育上的成功，永遠也不可能把握教育的真諦。未來的教育家應該投入全身心的力量去愛學生、愛教育。只有愛，才能贏得愛，你愛教育事業(yè)，教育事業(yè)也會愛你，你才能獲得事業(yè)上的樂趣。你愛學生，學生也才會愛你。教師愛學生，一個很重要的表現(xiàn)就是相信每個孩子，每個孩子都具有巨大的潛能，而且每個孩子的潛能是不一樣的，只有獨具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能，鼓勵孩子去不斷地自主探索，才能使他們的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮。我認為，只有在愛的基礎上，教師才會投入他的全部力量，才會把他的青春、智慧，無怨無悔地獻給孩子們，獻給教育事業(yè)。

理想的教師，應該是一個勤于學習，不斷充實自我的教師。勤于學習，充實自我，這是成為一名教師的基礎。一個理想的教師，一個要成為大家的教師，一個想成為教育家的教師，他必須從基礎抓起，扎扎實實多讀一些書。作為一名教師，你跟其他專家不一樣，需要各方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難真正給學生以人格上的感召。孩子年齡越小，他對教師的期望就越高，他就越是把教師當作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他就非常失望。所以教師應該完善自己的知識結構。

總之，教育需要理想，需要激情，需要愛心，需要養(yǎng)料。只有如此，我們的教師才能茁壯成長，我們的教育才能健康發(fā)展，我們的民族才能在與世界各國的競爭中立于不敗之地。

教師資格證寫作題范文(篇二)一、違反中小學教師職業(yè)行為十項準則典型案例

案例一：某小學教師那某某違規(guī)收受學生家長禮品禮金問題。

某省對中小學教師違規(guī)收受禮品禮金和有償補課典型問題進行通報。其中某小學教師那某某違規(guī)收受某學生家長6次微信轉賬共計2200元。那某某的行為違反了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》第九項規(guī)定。根據(jù)《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》，給予那某某記過處分，扣發(fā)當年績效工資和獎金，取消當年評先評優(yōu)晉級資格，全額退返違紀所得；學校教學負責人被批評教育。

案例二：某中學教師賈某長期違規(guī)有償補課問題。

某市教育局在專項整治中查明，某中學教師賈某長期違規(guī)有償補課，情節(jié)較為嚴重，違反了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》第十項規(guī)定。根據(jù)《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》，給予賈某降低崗位等級處分，調(diào)離工作崗位。對其所在學校負責人進行約談，取消學校年終考評評優(yōu)資格。

案例三：某中學校教師李某某寒暑假期間組織有償補課，在管理教育學生過程中簡單粗暴等問題。

2020年，李某某于寒暑假期間組織所帶班級學生進行有償補課，在學生管理教育過程中簡單粗暴，言語失當。李某某的行為違反了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》第五、十項規(guī)定。根據(jù)《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等相關規(guī)定，給予李某某解聘處理，并責令其退還所收補課費；給予學校常務副校長停職檢查、扣罰一年崗位工資和職務津貼的處理。

案例四：某中學教師劉某開辦校外培訓班、誘導學生參加有償補課問題。

2018年，劉某開辦某藝術培訓中心，利用晚上和周末為本校及校外學生進行有償補課。劉某的行為違反了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》第十項規(guī)定。根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等有關規(guī)定，對劉某做出行政警告處分，扣除一年獎勵性績效工資、取消其兩年內(nèi)評優(yōu)評先資格、全校范圍內(nèi)作出檢查的處理。對學校主要負責人進行通報批評、誡勉談話。

案例五：某中學教師肖某某在課堂上歧視、侮辱學生問題。

2021年2月，肖某某在課堂上發(fā)表通過家長收入水平質(zhì)疑家長素質(zhì)以及歧視、侮辱學生等言論。肖某某的行為違反了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》第五項規(guī)定。根據(jù)《xxx教師法》《中國xxx紀律處分條例》《教師資格條例》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》等相關規(guī)定，給予肖某某黨內(nèi)嚴重警告處分，降低崗位等級處理并調(diào)離崗位；撤銷其教師資格，收繳教師資格證書，將其列入教師資格限制庫，5年內(nèi)不得重新取得教師資格。對學校主要負責人進行問責，給予黨內(nèi)警告處分。

案例六：某學校教師許某某體罰學生問題。

2019年3月29日，許某某用笤帚木把對未達到英語月考目標分數(shù)的25名學生進行體罰，造成部分學生腿部、臀部、背部等部位淤血、紅腫。許某某的行為違反了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》第五項規(guī)定。根據(jù)《xxx教師法》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》，對許某某予以辭退，按程序撤銷其教師資格，同時追究教育行政部門相關負責人及學校校長等的責任。

案例七：某學校教師徐某某體罰學生問題。

2020年9月，徐某某在管教學生過程中，采取不當方式，造成學生身體損傷。徐某某的行為違反了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》第五項規(guī)定。根據(jù)《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等相關規(guī)定，給予徐某某警告處分，認定其當年師德考核不合格，扣除其一年績效工資，三年內(nèi)不得評優(yōu)評先；對學校時任校長、分管副校長和年級主任進行約談提醒。

案例八：某中學教師耿某帶領學生應援娛樂明星問題。

案例九：某小學教師胡某某學術不端問題。

2015年以來，胡某某多次抄襲他人作品用于自己出版書籍、發(fā)布微信公眾號推文以及主編教材等，并獲得多項榮譽稱號。胡某某的行為違反了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》第八項規(guī)定。根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等相關規(guī)定，撤銷胡某某副校長職務、調(diào)離教學崗位，撤銷所獲榮譽稱號。

案例十：某小學教師肖某xxx學生問題。

2018年至2019年期間，肖某利用教導主任和教師身份便利，xxx多名未成年女學生，被當?shù)胤ㄔ号刑幱衅谕叫?年6個月。肖某的行為違反了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》第七項規(guī)定。根據(jù)《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等相關規(guī)定，給予肖某開除公職處分，其教師資格依法喪失，注銷并收繳其教師資格證書，終身不得重新申請認定教師資格。

案例十一：某中學教師吳某某xxx學生問題。

吳某某隱瞞真實身份和年齡，通過微信與在校女學生進行低俗聊天，用淫穢語言挑逗，向女學生傳播色情視頻、圖片等。以上行為違反了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》第七項規(guī)定，根據(jù)《中國xxx紀律處分條例》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》，給予吳某某開除黨籍、開除公職處分，依法撤銷其教師資格。

案例十二：某學校教師許某某性侵學生問題。

2020年1月，許某某在輔導學生課業(yè)過程中，性侵多名女學生，被當?shù)胤ㄔ号刑師o期徒刑。許某某的行為違反了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》第七項規(guī)定。根據(jù)《中國xxx紀律處分條例》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等相關規(guī)定，給予許某某開除黨籍、開除公職處分，其教師資格依法喪失，注銷并收繳其教師資格證書，終身不得重新申請認定教師資格；對學校領導班子進行通報批評、集體約談；對學校黨總支書記進行通報批評，撤銷其黨內(nèi)職務，免去其學校董事會董事、校長、法人代表職務；對學校黨總支副書記、小學部支部書記進行通報批評，給予其黨內(nèi)警告處分，免去其學校董事會董事、副校長職務，并降低崗位等級。

二、違反幼兒園教師職業(yè)行為十項準則典型案例

案例十三：某幼兒園教師陳某某體罰幼兒問題。

2019年11月，陳某某在幼兒園午休期間責令4名嬉戲打鬧、影響他人休息的幼兒自己打自己嘴巴。陳某某的行為違反了《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》第六項規(guī)定。根據(jù)《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等相關規(guī)定，對陳某某予以解聘處理，同時給予該幼兒園園長問責處分，并對該幼兒園予以通報批評。

案例十四：某幼兒園教師許某某、潘某某體罰幼兒問題。

2019年12月，許某某、潘某某在保教過程中，拉扯幼兒、讓幼兒自己打自己嘴巴。許某某、潘某某的行為違反了《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》第六項規(guī)定。根據(jù)《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等相關規(guī)定，對許某某、潘某某以及該幼兒園執(zhí)行園長予以解聘處理；將許某某（無教師資格）列入教師資格限制庫，依法撤銷潘某某的教師資格，并收繳其教師資格證書，5年內(nèi)不得重新取得教師資格。

案例十五：某幼兒園教師蘇某某體罰幼兒問題。

2020年9月，蘇某某在協(xié)助班主任組織幼兒活動過程中，將一幼兒帶至教室外掌摑。蘇某某的行為違反了《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》第六項規(guī)定。根據(jù)《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關規(guī)定，給予蘇某某解聘處理；責成該幼兒園園長作深刻檢查，對該幼兒園進行通報批評。

案例十六：某幼兒園某外籍教師xxx幼兒問題。

2019年1月25日，該名外籍教師在學生午休期間，趁機對一女童進行xxx，檢察院依法對其批準逮捕，法院以xxx兒童罪判處其有期徒刑5年，待其刑滿后將被驅逐出境。當?shù)亟逃块T約談相關負責人，責令整改，要求該幼兒園規(guī)范辦園行為，強化師德師風建設，嚴把教師尤其是外籍教師聘用程序，為幼兒健康成長提供根本保障。同時，對該幼兒園園長予以辭退處理，撤銷該幼兒園省級和市級示范幼兒園資格。

案例十七：某少兒服務中心教師潘某某傷害幼兒問題。

2020年11月，潘某某在制止幼兒追逐過程中將幼兒拎起落地，致其左手大拇指受傷，后受傷幼兒兩名家長對潘某某實施了毆打。潘某某的行為違反了《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》第六項規(guī)定。根據(jù)《教師資格條例》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等相關規(guī)定，給予潘某某解除聘任合同的處理；撤銷其教師資格，收繳教師資格證書，將其列入教師資格限制庫，5年內(nèi)不得重新取得教師資格。對于毆打潘某某的兩名幼兒家長，根據(jù)《xxx治安管理處罰法》給予5日以下行政拘留。

三、近期各地有償補課典型案例

案例十八：山西省3名教師因在校外組織學生有償補課問題。

案例十九：河北省沙河市四名在職教師有償補課問題。

近日，河北沙河市教育局查處了四名有償補課的在職教師，其中一人獲得的河北省“特級教師”、邢臺市“首屆名師”榮譽稱號也因此被取消。經(jīng)查，第一中學在職教師郝某金、郝某紅、趙某興在一處民房內(nèi)組織、參與有償補課；第十中學在職教師宗某民在自家開辦補習班。郝某金、郝某紅、趙某興、宗某民身為在職教師，不顧學校、上級主管部門要求，違規(guī)參與有償補課，其行為違反教育部《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等規(guī)定，影響了學生的健康快樂成長，在社會上造成了不良影響。8月5日，經(jīng)局長辦公會研究決定，根據(jù)河北省教育廳《關于在職中小學教師有償補課行為處理指導意見（試行）》規(guī)定，給予郝某金、郝某紅、趙某興、宗某民四人警告處分，責令其退還全部違規(guī)所得（已分別于8月4日、5日全部退還費用），扣除四人2021年50%獎勵性績效工資，2021年考核定為不合格等次，兩年內(nèi)不得申報高一級專業(yè)技術職務，兩年內(nèi)不得參與崗位晉級、評優(yōu)評先，暫緩教師資格注冊。郝某金作為主要參與者，調(diào)離一中，并取消其河北省“特級教師”、邢臺市“首屆名師”等榮譽稱號；取消郝某紅沙河市“模范教師”“師德標兵”等榮譽稱號；取消宗某民沙河市“模范教師”等榮譽稱號，調(diào)離十中。

案例二十：丹東市個別中小學教師有償補課問題。

1、王某有償補課問題：2021年7月23日，丹東市第五中學數(shù)學教師王某在振興區(qū)桃北新路進行有償補課，被市教育局糾風辦工作人員現(xiàn)場查實?，F(xiàn)場發(fā)現(xiàn)，該教師為8名學生進行違規(guī)補課。王某受到黨內(nèi)嚴重警告處分和降低崗位等級處分，專業(yè)技術職務由高級教師（七級）降到一級教師（十級），因其違規(guī)情節(jié)較重，被調(diào)離原學校。

2、郝某有償補課問題：2021年7月24日，丹東市第八中學化學教師郝某在優(yōu)山美地小區(qū)二期進行有償補課，被市教育局糾風辦工作人員現(xiàn)場查實。現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)，該教師為4名學生進行違規(guī)補課。郝某受到黨內(nèi)嚴重警告處分和降低崗位等級處分，專業(yè)技術職務由高級教師（七級）降到一級教師(十級)。

3、索某某有償補課問題：2021年7月24日，丹東市第八中學英語教師索某某在優(yōu)山美地小區(qū)二期進行有償補課，被市教育局糾風辦工作人員現(xiàn)場查實?，F(xiàn)場發(fā)現(xiàn)，該教師為4名學生進行違規(guī)補課。索某某受到降低崗位等級處分，專業(yè)技術職務由高級教師（七級）降到一級教師(十級)。

4、姜某某有償補課問題：2021年7月27日，丹東市第十三中學數(shù)學教師姜某某在元寶區(qū)江城大街169號進行有償補課，被市教育局糾風辦工作人員現(xiàn)場查實?，F(xiàn)場發(fā)現(xiàn)，該教師為14名學生違規(guī)補課。姜某某受到黨內(nèi)嚴重警告處分和降低崗位等級處分，專業(yè)技術職務由高級教師（五級）降到一級教師(十級)，因其違規(guī)情節(jié)較重，被調(diào)離原學校。

5、段某有償補課問題：2021年7月29日，丹東市第十八中學物理教師段某在振興區(qū)振六北街進行有償補課，被市教育局糾風辦工作人員現(xiàn)場查實?，F(xiàn)場發(fā)現(xiàn)，該教師為7名學生違規(guī)補課。段某受到降低崗位等級處分，專業(yè)技術職務由一級教師（九級）降到二級教師(十二級)，因其違規(guī)情節(jié)較重，被調(diào)離原學校。

教師資格證寫作題范文(篇三)為進一步提高教師的工資待遇，充分調(diào)動幼兒園教師的工作積極性和主動性，根據(jù)市政府相關的文件精神，結合我鎮(zhèn)實際，特制定濱江鎮(zhèn)幼兒園教師工資調(diào)整的實施方案。

一、方案制定的原則

1.體現(xiàn)按勞分配、多勞多得、兼顧公平的原則。

2.本著事業(yè)的發(fā)展與教師收入同步提升的原則。

二、工資結構與標準：

（一）幼兒園教師工資實行結構工資制，由基本工資和考核工資組成。基本工資由基礎工資、崗位津貼、學歷補貼、教師資格補貼、教齡津貼組成；考核工資由基本工作量、浮動工作量、月績考核工資組成。

（二）工資組成：

1.基本工資：

(1)基礎工資：工作5年內(nèi)的教師基礎工資750元，每增加5年工齡，工資增長40元。

(2)崗位津貼：根據(jù)省優(yōu)質(zhì)幼兒園保教隊伍設置要求及我鎮(zhèn)各幼兒園的實際情況設置教師、班主任、中層管理人員（安全辦主任、總務財務人員、年級組長、教研組長、保健人員）、副園長、園長崗位。崗位津貼分別為教師150元、班主任200元、中層管理人員300元、副園長400元、正園長550元。

(3)學歷補貼：本著鼓勵教師不斷學習進修，提高學歷層次和文化素養(yǎng)，學歷補貼分別為中專學歷每月補貼100元、大專學歷每月補貼120元、本科學歷每月補貼150元。

(4)教師資格補貼：根據(jù)省幼兒園教師資格要求，激勵教師盡快取得合法的教師資格，提升教師隊伍整體的業(yè)務素養(yǎng)，對已取得幼兒園教師資格的教師每月補貼200元。

(5)教齡津貼：工作3年內(nèi)不享受教齡工資，滿3年30元，每增加1年加10元。

2.考核工資：

(1)基本工作量：每月350元。

(2)浮動工作量：班級人數(shù)在省規(guī)定的班額數(shù)內(nèi)的每月50元，超過規(guī)定班額的，分別按小小班15元/人、小班12元/人、中班10/人、大班8元/人計算，園長按全員浮動工作量的平均數(shù)計算。原則上班級人數(shù)不得超過額定人數(shù)的20%。

(3)月績考核工資：每月300元。

三、工資晉升機制：

在幼兒園財力許可的情況下每兩年調(diào)整一次，有幼兒園提交調(diào)整方案，經(jīng)集體討論后實施。

四、實施時間：

此方案于20xx年9月1日起實施。

教師資格證寫作題范文(篇四)

幼兒教師資格證考試綜合素質(zhì)考察作文范文

20xx年，教師資格考試全國統(tǒng)考由教育部統(tǒng)一制定考試標準和考試大綱，組織筆試和面試試題，并建立試題庫，考試將按照高考的要求來組織；按照教育部的要求，師范畢業(yè)生不再直接認定教師資格，統(tǒng)一納入考試范圍；在校學生?？拼笕?，本科大四才能報考；教師資格考試合格證明有效期為三年，中小學教師資格每五年注冊一次，注冊條件以師德表現(xiàn)、年度考核和培訓情況為主要依據(jù)。目前教師資格考試國家統(tǒng)考試點地區(qū)有河北、上海、浙江、湖北、海南、廣西、山東、山西、安徽、貴州、江蘇、吉林、陜西13個省份。

以下為文章詳情

幼兒教師資格證考試中，我們會碰到關于綜合素質(zhì)考察的作文題目，為了幫助大家更好地應對此類的題目，我們今天為大家?guī)砹嗽谟變航處熧Y格證考試綜合素質(zhì)考察作文范文，給大家提供一種思路，或者說一種思考的方法。

四管齊下，克服職業(yè)倦怠

當前中小學教師中間普遍存在著職業(yè)倦怠現(xiàn)象，嚴重影響著教師的個人意義感和教育教學工作。究其原因，職業(yè)倦怠主要是由于動機的缺失造成的。而造成教師動機的缺失又有很多具體原因，如付出與回報不成正比使他們感到失望，對自主和尊重的強烈需求長期得不到滿足而使他們失去信心與熱情，工作環(huán)境中的人文關懷的缺乏也會使他們的熱情消退，等等。我認為針對職業(yè)倦怠應從下面四個方面著手。

…………余下全文

教師資格證寫作題范文(篇五)尊敬的領導：

您好！

首先感謝您在百忙之中垂閱我的書面申請材料！

我叫xxx，是陜西xx大學xx系xx專業(yè)20xx屆應屆本科畢業(yè)生，目前工作已經(jīng)簽到了xxxxxx?！肮び破涫拢叵壤淦鳌?，黃金般的大學四年，我始終堅持把自己的學習放在首位，并且在專業(yè)方面，投入了大量的精力，在學習繪畫，書法，攝影，工藝設計等專業(yè)課程的同時，還閱讀了大量藝術類方面的報刊書籍，有時也在報刊和媒體上發(fā)表一些自己的作品和文字。

我熱忠于美術，但更熱愛于藝術教育，因為從小我就出生在農(nóng)村，父母都是地道的莊稼人，剛上學時，因為離家很遠，我每天必須走好幾里山路。起初還不是很適應，但慢慢的覺得這不僅可以鍛煉身體而且還能磨練一個人的意志。

在我們村里，過去還沒有人考上大學，而就在那一年我很幸運地通過了高考，成為村里第一個大學生，得以接受高等教育。至今依然記得收到錄取通知書的那一天，心動伴隨著淚水的那一幕。

作為土生土長的自己，我深感自己學習的不易，成長的艱辛，立志將來一定要成為一名美術教師，今天看來，我已經(jīng)初步地實現(xiàn)了自己的愿望，就像父母當初所期盼的那樣，因為他們懂得教育存在的重要意義。

記得一位教育家曾經(jīng)說過，教學乃是一門藝術。要做好一名教師，除了有廣博的知識，還需要有耐心、恒心和愛心。自從我考入大學以來，一直能夠刻苦學習，努力上進，積極參加各種文體活動，并且連年獲得了學院各項獎學金和一次中國青少年發(fā)展基金會金葉助學金。

我的專業(yè)是美術教育，此外我還對電腦和文學有著濃厚的興趣，目前已經(jīng)通過了全國普通話二級甲等認證，在《教育學》、《心理學》、《中學美術微格教學》以及《教育實習》等方面的課程也都全部通過了考核。再過3個月，我就要大學畢業(yè)了。

四年的師范類生活給我提供了做一名教師的必要條件，再此，特向校方和教師資格評審委員會提出申請辦理教師資格證認定事宜，懇請各位領導審查批準。

此致

敬禮！

申請人：xxx

教師資格證寫作題范文(篇六)為了進一步優(yōu)化教師隊伍結構，打造高素質(zhì)的教師隊伍，不斷提升我區(qū)教育教學水平，為爭創(chuàng)省教育強區(qū)提供強有力的師資保障，滿足全區(qū)教育事業(yè)快速、可持續(xù)發(fā)展的需要，20xxxx年，xxxx區(qū)教育局面向社會公開招聘了具有教師資格的全日制大學碩士研究生及本科畢業(yè)生。

為了確保招聘工作的順利進行，我們成立了由主管教育副區(qū)長xxxxxx擔任組長的招聘工作領導小組，對整個招聘工作全面負責。招聘工作嚴謹有序、程序規(guī)范、考核內(nèi)容全面合理，充分體現(xiàn)了公正、公平、公開、擇優(yōu)的原則，圓滿完成了招聘工作任務。

提高教育教學質(zhì)量和教育綜合競爭力的基礎與關鍵是建設一支高水平的師資隊伍。本次教師的成功招聘，有效緩解了我區(qū)部分學校師資力量薄弱的局面，對促進義務教育師資均衡發(fā)展和教育教學質(zhì)量的提高起到了很好的推動作用。

教師資格證寫作題范文(篇七)姓名_______，性別，身份證號碼_______。_______年_______月專業(yè)普通全日制教育學歷(中師、?？?、本科)畢業(yè)。_______年_______月該先生/女士在我局申辦。經(jīng)審核該先生/女士的申報材料，符合_______教師資格證(幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業(yè)學校)的認定條件，任教學科_______，教師資格證號碼_______，教師資格證正在辦理中。

特此證明！

公司名稱(蓋章)：___________________

________年____月____日

在職證明07-09

的在職證明07-10

教師資格證寫作題范文(篇八)尊敬的領導：

漆春艷，女，1992年1月10日出生，入學年份：20xx年

政治面貌：團員民族：漢所在班級：08級普師春招班

專業(yè)：初等教育（漢語言文學方向）

籍貫：資陽、樂至申請所教學科：小學語文

身份證號：

申請理由

本人樹立教師理想已有十年之久，十年之中挫折失敗皆未使我動搖，心中有個信念，相信不放棄總有希望，相信理想不會拋棄苦心追求他的人，所以我堅持到了現(xiàn)在。

本人在校期間嚴以律己，遵規(guī)守紀，積極上進，先后擔任學習委員、文娛委員等職，參加過義務施教、素質(zhì)擴展等活動，具有很強的責任心，豐富的實踐經(jīng)驗。曾被評為“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀班干部”。

在長期地實踐中，我不斷充實自己的大腦，凈化自己的心靈，心得頗豐，首先，教師具有兩大天職：“教書”與“育人”，教書為基礎，與人為根本。教師，在傳授學生知識的同時，要以身示范，當好榜樣，是學生思想的引導者，性格的鑄就者，同時，在課堂之外，教師又要當好學生的知心朋友，溝通交流，了解學生的心理，發(fā)現(xiàn)問題又得扮演“心理醫(yī)生”角色?？傊?，教師工作是復雜的，是長期的。它需要教師心系學生，以學生為根本，要站在他們的角度上思考，替他們著想，因為學生才是從教者最后的歸宿，脫離了它，將背離從教的初衷，人民教師也將被人民拋棄。此外，教師不能帶有強烈的功利性，不能純純?yōu)闄?、錢，當以付出、奉獻的同時獲取報酬，用自己的行動，奉獻自己的愛，來贏得社會的尊重。

書不盡言。

師范三年，塑造了一個堅強、執(zhí)著、充滿自信的我。但立志成為一名教育人士的我，依然存在缺點，我現(xiàn)在不是人才，但我堅信，我終會成才，成為一名優(yōu)秀的人民教師！

特此申請！

申請人：漆春艷

教師資格證寫作題范文(篇九)尊敬的領導：

本人教師理想已有十年之久，十年之中挫折失敗皆未使我動搖，心中有個信念，相信不放棄總有希望，相信理想不會拋棄苦心追求他的人，我到了現(xiàn)在。

在長期地實踐中，我充實的大腦，凈化的心靈，心得頗豐，，教師兩大天職：“教書”與“育人”，教書為基礎，與人為。教師，在傳授學生知識的，要以身示范，當好榜樣，是學生思想的者，性格的鑄就者，，在課堂之外，教師又要當好學生的知心朋友，溝通交流，學生的心理，問題又得扮演“心理醫(yī)生”角色。總之，教師工作是的，是長期的。它需要教師心系學生，以學生為，要站在的角度上思考，替著想，學生才是從教者最后的歸宿，脫離了它，將背離從教的初衷，教師也將被拋棄。此外，教師帶有強烈的功利性，純純?yōu)闄唷㈠X，當以付出、奉獻的獲取報酬，用的行動，奉獻的愛，來贏得社會的尊重。

大學三年，塑造了堅強、執(zhí)著、充滿自信的我。但立志一名教育人士的我，依然缺點，我現(xiàn)在人才，但我堅信，我終會成才，一名優(yōu)秀的教師！

致此

敬禮！

申請人：

X年XX月XX日

教師資格證寫作題范文(篇十)聘用申請書

聘用申請書?

?篇一:

?崗位聘用申請書尊敬的通州鎮(zhèn)中心學校領??導:

本人參加教育工作已經(jīng)?33年，現(xiàn)年?51歲，201x?年11月28日取得小學高級教師資格，?201x?年4月--201x?年10月聘任小學高級?教師十級崗位。201x?年11月--現(xiàn)在聘任小學高級教師八?級崗位，?在此期間我分別擔任中壩小學和三星?小學的負責人。在工作?上兢兢業(yè)?業(yè)、任勞任怨，因此本人的管理工作?得到教師和家長的好評?，同時本?人擔任的教學成績突出。故根據(jù)省人?社廳[?201x]194?號，黔人通[201x?]165號文件精神，本人符合*技術八?級崗位的聘任條件，因??此特申請繼續(xù)聘任小學高級教師八級崗位。望?各位領導同意擬聘為感?-?特此申請申請人?年月日尊敬的通州鎮(zhèn)中心學校領導:??

本人參加教育工作已經(jīng)?27年，現(xiàn)年?49歲，201x年11?月29日取得小學高級教師資格，?201x?年4月--201x年?10月聘任小學高級教?師十級崗位。201x?年11月--現(xiàn)在聘任小學初級教師十一級?崗位，?在此期間我擔任五年級、六年級、一年?級班主任，一直任數(shù)學?科。在?工作上任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，因此每學?期的教學成績優(yōu)秀。故?根據(jù)省?人社廳[201x?]194

教師資格證寫作題范文(篇十一)問題：請談談游戲在幼兒教育中的重要作用。

【參考*】

游戲是幼兒最喜歡的活動，是符合幼兒年齡和心理特點的一種獨特的活動形式，對幼兒教育起著重要的作用。

首先，游戲可以豐富并鞏固幼兒的知識。幼兒在游戲中對游戲材料的擺弄、*作，有利于鞏固幼兒對物體*質(zhì)以及物體與物體之間關系的認識。同時，游戲內(nèi)容本身就攜帶了豐富的信息，幼兒理解游戲內(nèi)容的過程，就是豐富、鞏固知識的過程。

其次，游戲能促進幼兒智力的發(fā)展。游戲是幼兒自主*的活動，在游戲中幼兒會遇到各種各樣的問題，他們總是試圖多角度、創(chuàng)造*地解決這些問題，這一過程使幼兒的思維，特別是創(chuàng)造*思維得到極大鍛煉與發(fā)展。同時，游戲也是幼兒的假想活動，特別是游戲中的一物多用，如把白紙剪成長條形當“面條”，把竹竿當馬騎、當*用等，這個過程有利于培養(yǎng)幼兒的想象力，促進幼兒智力的發(fā)展。

最后，游戲能促進幼兒語言能力的發(fā)展。幼兒在一些生動、直觀、形象的游戲中，能通過角*扮演，學會基本的語言，也能在與同伴的交流中豐富詞匯，進而提高語言表達能力。

延伸閱讀：2017年幼兒園教師資格*報名時間介紹

因為2017年幼兒園教師資格*考試分筆試和面試兩部分，所以2017年幼兒園教師資格*報名時間分筆試報名和面試報名。

1)筆試報名時間

幼兒園教師資格*筆試報名時間分上半年1月份和9月

教師資格證寫作題范文(篇十二)看了許多教育著作，從中國的《論語》、《學記》、《陶行知教育文集》到國外的《理想國》、《愛彌兒》、《民本主義與教育》;從外國的自然法則、班級授課制、白板說到中國的“不憤不啟，不悱不發(fā)”、“時教必有正業(yè)，退息必有居學”再到周弘、李鎮(zhèn)西、朱永新等人的賞識教育、愛心教育、民主教育、書香世界新教育等等;從關注xxx三和鐘啟泉關于素質(zhì)教育、新課程改革的爭論到南京的“高考之痛”的反思，等等等等，這些內(nèi)容中既有啟發(fā)部分也有疑惑部分，情不自禁也想一吐為快。

先說說我的教師觀吧：教師是什么?

我一直在反思這樣一個的問題：在現(xiàn)代社會中，教師應該是什么?人們用“春蠶”、“紅燭”、“園丁”等來贊美教師，這固然有其一定的道理，因為它從一個側面形象地反映了教師“無私奉獻”的高尚品格;但它很片面，因為它說明了社會看重的還是教師勞動的外在社會價值，還是把教師勞動的性質(zhì)看作是傳遞性而非創(chuàng)造性的工作;并未涉及到教師職業(yè)勞動對教師本人現(xiàn)實生命質(zhì)量的意義，并未涉及到教師能否在日常的職業(yè)工作中感受到對自己的智慧與人格的挑戰(zhàn)、對自己生命發(fā)展和生命力展現(xiàn)的價值，感受到因從事這一職業(yè)帶來的內(nèi)在尊嚴與歡樂的滿足。

所以說，簡而言之，教師只不過是一種專門教人育人的社會職業(yè)而已，是許許多多社會職業(yè)中的一種。

教師資格證寫作題范文(篇十三)尊敬的xx公司人事經(jīng)理：

您好！我叫xx，畢業(yè)于xx學院學前教育幼教*。

我是幼教*的一名應屆畢業(yè)生，在校期間，我所學的教育學與心理學成績都非常突出，而且我已經(jīng)考取教師資格*、普通話二級*等*書，這些為從事幼教這一職業(yè)，打下了良好的基礎。

當然，對于從事幼教這個行業(yè)，我自身也有很多的不足。我對特*教育的理解僅僅是我自己的一些粗淺的認識，而且我缺乏工作經(jīng)驗，這些我都能夠清楚的看待。我相信我具有堅定的意志，對于自身的不足，我會通過不懈的努力和在工作中的鍛煉、學習來彌補，從而提高自身能力不斷完善自我。

尊敬的領導：

您們好。我是xx教育學院教育系初等教育*的一名畢業(yè)生。我出生在一個書香家庭，爸爸是一名有著豐富教齡的教師。從小我對教師就特別崇拜。并且自己從小就非常喜歡小孩子，也擁有著一顆童心，所以我堅信，自己適合這一崗位。只要您們能給我一個平臺，我就一定會盡自己最大努力展現(xiàn)出最真實的自己。

在學校三年，我學到了很多知識，而且也努力在各方面不斷完善自己。每期都以較好的成績完成規(guī)定學業(yè)，同時也具備了一定的語言聽說讀寫的能力，良好的教師素質(zhì)，具備良好的語音面貌，落落大

教師資格證寫作題范文(篇十四)尊敬的領導：

我叫xxxx，男，現(xiàn)年x歲。于xxx年xx月參加工作，本科學歷，漢語言文學教育專業(yè)畢業(yè)。從事語文教學工作，至今已經(jīng)xxx年，于xxx年晉升為中學一級教師。

本人一貫熱愛社會主義祖國，擁護中國xxx的領導，堅持四項基本原則，遵紀守法，政治思想覺悟高。我不斷學習黨的各項路線、方針和政策，關心時事，熱愛集體。在工作中我也努力貫徹黨的教育路線、方針和政策，忠誠于黨的教育事業(yè)。在學校，我努力做到以身作則，為人師表，教書育人，盡心盡力，服從領導，團結他人，有比較高尚的職業(yè)道德。同時，我不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識，有較強的教育、教學與教研能力，有較強的事業(yè)心和工作責任感。幾年來，我較好地完成了學校分配的各項任務，成績顯著，得到了學生的普遍贊揚，得到了各位同仁以及學校、上級領導的肯定與好評。本人自xxx年被評為中學語文一級教師以來，一直擔任中學語文課，并且擔任班主任工作。

本人愛崗敬業(yè)，遵紀守法，有高度的責任感和積極進取創(chuàng)新精神。能服從工作安排，主動認真負責地完成教育教學任務。能為人師表，按照教育教學規(guī)律培養(yǎng)學生、關心學生，積極引導學生關心時事，關心社會。任現(xiàn)職以來，始終把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標，積極主動地為自己創(chuàng)造條件參加各類語文教研會議和活動。積極探索大面積提高語文教學效率的方法，承擔縣、校級公開課教學。自覺實施素質(zhì)教育，取得了優(yōu)良的成績。晉升中學一級教師以來年度考核2次評為優(yōu)秀，多次被評為省市縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。

在今后工作中，我會更加努力工作，使自己的教育教學工作更加出色。

至今任中學語文一級教師已滿7年，我認為已符合高級教師的申報要求，特此申報中學高級教師資格，望領導批準為盼。

此致

敬禮！

申請人：xxx

xxxx年xx月xx日

教師資格證寫作題范文(篇十五)一、招聘崗位

具體崗位及各崗位招聘條件等詳見《鹽都區(qū)2022年公開招聘教師崗位表》(附件)。

二、報名條件

1.具有xxx國籍。

2.遵守xxx憲法和法律，擁護中國xxx領導和社會主義制度，熱愛教育事業(yè)，遵紀守法，品行端正，具有良好的道德素養(yǎng)。

3.具備《鹽都區(qū)2022年公開招聘教師崗位表》中崗位要求的學歷、學位等資格條件。

4.年齡在35周歲以下(1986年5月20日以后出生)。

5.持有相應教師資格證書或教育部考試中心頒發(fā)的《教師資格考試合格證明》(報考人員須在辦理聘用手續(xù)前提供符合規(guī)定類別的相應教師資格證)。有以下兩種情形的按有關規(guī)定執(zhí)行：

(1)連云港考區(qū)受2022年3月筆試取消影響的考生?？上葏⒓咏K省內(nèi)各地中小學教師公開招聘，被確定為擬聘用人選的，待參加2022年下半年中小學教師資格考試筆試面試成績合格后，準予辦理事業(yè)單位錄用入編手續(xù)。如未能如期通過教師資格考試，根據(jù)《xxx教師資格條例》第二條“中國公民在各級各類學校和其他教育機構中專門從事教育教學工作，應當依法取得教師資格”規(guī)定，則自動喪失已獲得的中小學事業(yè)單位公開招聘擬聘用資格。

(2)江蘇省考區(qū)受2022年5月面試取消影響的考生(須提供筆試合格證明)?？上葏⒓咏K省內(nèi)各地中小學教師公開招聘，被確定為擬聘用人選的，待參加2022年下半年中小學教師資格考試(面試)并成績合格后，準予辦理事業(yè)單位錄用入編手續(xù)。如未能如期通過教師資格考試，根據(jù)《xxx教師資格條例》第二條“中國公民在各級各類學校和其他教育機構中專門從事教育教學工作，應當依法取得教師資格”規(guī)定，則自動喪失已獲得的中小學事業(yè)單位公開招聘擬聘用資格。

6.身心健康，能適應崗位要求。

7.資格條件中的“2022年畢業(yè)生”，指在2022年畢業(yè)并取得學歷(學位)證書，且無工作單位的人員。其中，能夠提供《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》(原件)的普通高校畢業(yè)生，取得學歷(學位)證書的日期可放寬至2022年12月31日;國(境)外同期畢業(yè)人員，取得學歷(學位)證書的日期可適當放寬，但須在2022年12月31日前完成教育部留學服務中心學歷認證。

2020年和2021年普通高校畢業(yè)生，若仍未落實工作單位，其檔案關系仍保留在原畢業(yè)學校，或保留在各級畢業(yè)生就業(yè)主管部門(畢業(yè)生就業(yè)指導服務中心)、人才交流服務機構和公共就業(yè)服務機構的，以及國(境)外同期畢業(yè)且已完成學歷認證但仍未落實工作單位的人員，可應聘面向2022年畢業(yè)生崗位。

參加基層服務項目的人員，如參加服務項目前無工作經(jīng)歷，服務期滿且考核合格后2年內(nèi)，可應聘面向2022年畢業(yè)生崗位。

以普通高校應屆畢業(yè)生應征入伍服義務兵的人員，退役后1年內(nèi)的，可應聘面向2022年畢業(yè)生崗位。

8.取得祖國大陸普通高校學歷的臺灣學生和取得祖國大陸承認學歷的其他臺灣居民應聘時按國家和江蘇省的有關規(guī)定執(zhí)行。

9.本次公開招聘沒有戶籍限制，全部入事業(yè)編。

10.公辦在編在職人員報考須提供原工作單位同意報考證明。

11.有下列情形之一的，不得報考：

(1)現(xiàn)役軍人或國民教育序列普通高校在讀非2022屆畢業(yè)生;

(2)江蘇省2022屆鄉(xiāng)村教師定向師范生;

(3)應聘人員與招聘單位工作人員有夫妻關系、直系血親關系、三代以內(nèi)旁系血親關系、近姻親及其他須回避的親屬關系的，不得應聘具有直接上下級領導關系的管理崗位，以及《事業(yè)單位人事管理回避規(guī)定》要求應當回避的崗位;

(4)《江蘇省事業(yè)單位公開招聘人員辦法》(蘇辦發(fā)[2020]9號)于2020年3月13日起施行，根據(jù)其后發(fā)布的事業(yè)單位公開招聘人員公告，被聘用到江蘇省地方各類事業(yè)單位3年服務期未滿的在編(在冊)人員;

(5)2022年8月31日前，5年服務期未滿的新錄用公務員，或有規(guī)定(含協(xié)議明確)不得解聘離開工作單位(崗位)的人員，或國家和省另有規(guī)定不得應聘到事業(yè)單位的人員。

三、招聘程序和方法

招聘工作按照報名與資格審查、筆試、資格復審、面試、考察、體檢、公示、選崗和聘用等程序進行。招聘過程中，將按照新冠肺炎疫情防控常態(tài)化要求，統(tǒng)籌做好疫情防控工作，必要時將對有關工作安排進行適當調(diào)整，請應聘人員給予理解、支持和配合。應聘人員須及時關注公布的疫情防控動態(tài)要求，并認真遵行最新規(guī)定。

四、報名

1.報名方式、時間

(1)報名、資料上傳

2022年5月20日9:00-5月22日16:00。

(2)資格初審

2022年5月20日9:00-5月23日16:00。

(3)陳述申辯

2022年5月20日-5月24日期間9:00-16:00。

(4)對資格初審異議的處理

2022年5月20日9:00-5月24日18:00。

(5)繳費確認

2022年5月20日9:00-5月25日12:00。

(3)通過資格初審并且完成繳費確認的人員，即報名成功。

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備考資料--2022安徽教師招聘歷年試題|備考資料

歷年考情--2022安徽教師資格考試公告|教師資格認定公告

教師資格證寫作題范文(篇十六)為了進一步優(yōu)化教師隊伍結構，打造高素質(zhì)的教師隊伍，不斷提升我區(qū)教育教學水平，為爭創(chuàng)省教育強區(qū)提供強有力的師資保障，滿足全區(qū)教育事業(yè)快速、可持續(xù)發(fā)展的需要，20___年，新?lián)釁^(qū)教育局面向社會公開招聘了具有教師資格的全日制大學碩士研究生及本科畢業(yè)生。

為了確保招聘工作的順利進行，我們成立了由主管教育副區(qū)長王淑賢擔任組長的招聘工作領導小組，對整個招聘工作全面負責。招聘工作嚴謹有序、程序規(guī)范、考核內(nèi)容全面合理，充分體現(xiàn)了公正、公平、公開、擇優(yōu)的原則，圓滿完成了招聘工作任務。

提高教育教學質(zhì)量和教育綜合競爭力的基礎與關鍵是建設一支高水平的師資隊伍。本次教師的成功招聘，有效緩解了我區(qū)部分學校師資力量薄弱的局面，對促進義務教育師資均衡發(fā)展和教育教學質(zhì)量的提高起到了