文獻綜述的格式模板范文

文獻綜述的格式模板范文第1篇文獻綜述的格式模板范文第1篇選題,可以在各教研室老師的指導下確定選題范圍,每位同學再根據(jù)學習方向確定選題;學生也可以根據(jù)興趣或者自己實習經(jīng)驗,經(jīng)老師指導后確定選題;本科各科教師在上課的同時,也可以為學生講授我國目前的學科研究動態(tài)和司法實踐,為學生的畢業(yè)論文的寫作提供思路和方向,鼓勵學生對我國當前亟待解決的實際問題及改革中出現(xiàn)的新問題進行探討;同學們也可以自行選題,但是自擬的題目要屬于所學范疇,且題目要突出學科矛盾點、新的學術(shù)成果以及學科研究的新動向。一般情況是各學院的同學盡量在本學院進行選題,便于本學院老師指導。本科畢業(yè)論文確定所寫論文題目不可過大或者過小,若選題過大,則相關(guān)文獻資料過多,歸納整理困難。同學們還有可能因論文篇幅、知識儲備等因素導致論文抓不住重點。而若選題太小,可參考的文獻、資料又太少,無法及時掌握學科研究新動態(tài),難以開展課題研究。

文獻綜述的格式模板范文第2篇本科生撰寫畢業(yè)論文的文獻綜述時,其僅僅是將文獻中的觀點陳列出來,沒有多加分析及對比。較為常見的就是某某學者認為……、學界認為……等等,從一個觀點跳到另一個觀點毫無過渡,你無法從中發(fā)現(xiàn)研究文獻或者文章觀點是如何演變,其軌跡是如何發(fā)展的。這就是沒有對參考的文獻進行進一步的加工、分析及甄選,成為瀏覽式的綜述;有的同學的文獻綜述中分析歸納成分少,都是大量的基礎知識介紹,在綜述的寫作上缺乏廣度和深度,對文獻的利用從理論和機制的高度上都缺乏分析歸納和內(nèi)在的邏輯性。

學生在撰寫畢業(yè)論文的文獻綜述時應當以課題為中心,將多搜集到的文獻資料進行必要的歸納和總結(jié),再將所涉及的觀點進行對比分析,并以此為基礎做出結(jié)論性的評價,發(fā)現(xiàn)論文選題的可行性。將新的學科或方法引入某一領域的研究,用不同角度的“聚光燈”照亮研究對象的“某些部位”,有助于拓展研究的思路與視野,全面認識研究對象。

文獻綜述的格式模板范文第3篇本科生撰寫畢業(yè)論文,是對其在學校學習期間所學專業(yè)知識和寫作技能的綜合表現(xiàn),也是其提高其學術(shù)研究能力和科研能力的重要手段,由于畢業(yè)論文寫作目前只要求寫開題報告,沒有要求撰寫文獻綜述,加上在本科教學中沒有這方面的訓練,導致本科生的畢業(yè)論文的撰寫最終無法高效如實的呈現(xiàn)其畢業(yè)設計的內(nèi)容。建議本科生撰寫畢業(yè)論文增加文獻綜述的寫作,使學生綜合利用學術(shù)文獻資料,提高其文獻檢索、歸納分析和寫作能力,其文獻綜述在提綱擬好后,可以形成文章的寫作框架,為論述有關(guān)主題并撰寫本科畢業(yè)論文提供論文提綱和寫作框架,可有效地提高畢業(yè)論文的質(zhì)量,撰寫論文時才能掌握課題的前沿資料,知道論文應該重點論述的部分。在完成初稿后,再經(jīng)過反復斟酌、修改,最后形成定稿。

文獻綜述的格式模板范文第4篇本科生撰寫畢業(yè)論文時,會出現(xiàn)即使我們千辛萬苦搜集到了大量資料,最后卻發(fā)現(xiàn)我們所搜集的這些文獻能用的寥寥無幾,更不要說能有幾篇具有代表性觀點的文獻資料了。這就導致了我們雖然搜集到了大量文獻,但無法支撐我們所要研究的論題。是什么原因?qū)е逻@種現(xiàn)象的呢?那么,有可能是以下原因:一是你所選擇的課題是學術(shù)新動態(tài),具有前沿性,因此能夠和這個課題準確對接的文獻不多,這樣一來,可用的文獻不多也就不足為奇了;二是可能你本身選擇的課題涉及面較為狹窄,材料不夠健全;三是課題本身有問題,沒有學術(shù)研究價值;四是沒有選擇正確的文獻搜集方法,選擇的搜索范圍不對。那么這時我們就應該及時與指導老師聯(lián)系,進一步溝通論文的選題工作或者文獻搜集的正確方法。

文獻綜述的格式模板范文第5篇可以下載參考以下文獻綜述：

[1]蔡嘉偉,張百成,張茂航,溫耀杰,曲選輝.間接3D陶瓷打印技術(shù)：文獻綜述（英文）[J/OL].JournalofCentralSouthUniversity,2021(04):983-1002[2021-05-30].

[2]宋云云.區(qū)塊鏈技術(shù)對會計影響的文獻綜述[J].中國市場,2021(17):139-140+147.

[3]羅擁華,曾飛鷗.財務彈性與資本結(jié)構(gòu)關(guān)系研究:一個文獻綜述[J].哈爾濱學院學報,2021,42(05):38-40.

[4]張博,康武林,袁普衛(wèi).肩關(guān)節(jié)米粒體滑囊炎：1例報告與文獻綜述[J].中國矯形外科雜志,2021,29(10):911-914.

[5]丁玉龍.綠色經(jīng)濟效率的內(nèi)涵、測算及影響因素：一個文獻綜述[J].湖北經(jīng)濟學院學報(人文社會科學版),2021,18(06):42-45.

[6]施佰發(fā),陳偉雄.交通基礎設施對經(jīng)濟增長影響的研究進展——基于經(jīng)濟要素流動視角的近期文獻綜述[J/OL].管理現(xiàn)代化,2021(03):126-129[2021-05-30].

[7]孫斐,王劉娟.街頭官僚的道德困境：一個文獻綜述[J].公共管理與政策評論,2021,10(03):158-168.

[8]王佳薇.可持續(xù)供應鏈管理實證研究文獻綜述[J].中國商論,2021(10):123-125.

[9]柴訪,陳艷,謝運慧,張涵鑫.知識圖譜視角下裝配式建筑風險研究文獻綜述[J].商丘師范學院學報,2021,37(06):53-56.

[10]施其蕓,汪鑫羽.鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村外出青年勞動力資源開發(fā)研究文獻綜述[J].安徽農(nóng)學通報,2021,27(09):12-13.

[11]高京平,李添.^v^紀念活動研究文獻綜述[J].商丘師范學院學報,2021,37(05):23-27.

[12]王鍵淞.當代竹笛改良文獻綜述[J].戲劇之家,2021(15):65-66.

[13]毛淑珍,李童.金字塔控股結(jié)構(gòu)文獻綜述與研究展望[J].財會通訊,2021(09):92-96+106.

[14]宋一平,任家強.房地產(chǎn)轉(zhuǎn)型文獻綜述[J].房地產(chǎn)世界,2021(09):4-6.

[15]張美珍.人才培養(yǎng)視角下群體類型對大學生合作過程的影響文獻綜述[J].老字號品牌營銷,2021(05):109-110.

[16]蘇衍慧.基于文獻綜述的入境旅游市場研究——以美國旅華市場為例[J].中國商論,2021(09):43-45.

[17]羅定提,張影影,崔杰.基于以舊換新的二手交易市場和捐贈策略研