把詩(shī)意寫進(jìn)青春范文高中

把詩(shī)意寫進(jìn)青春范文高中第1篇把詩(shī)意寫進(jìn)青春范文高中第1篇最后昨天的話我們不是去吃湯圓嘛，然后湯圓當(dāng)時(shí)那個(gè)朋友他也幫自己拍了個(gè)照，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)自己也剛好適合想要拍照的，所以他也剛好給自己拍了幾張，然后自己就覺得還是蠻好看的嘛，就發(fā)給自己的家里人以及自己另外兩個(gè)朋友了，然后就當(dāng)時(shí)是發(fā)給了自己，初高中一直都通學(xué)校的那一個(gè)朋友，他當(dāng)時(shí)的反應(yīng)就是說很好看是吧，然后看著特別有戲份，其實(shí)自己也知道那一章就是有這樣子的特效的，所以當(dāng)時(shí)就是做了一個(gè)相對(duì)來說比較個(gè)真人討的那種表情，然后后來就是出來見面的時(shí)候他就跟自己說，其實(shí)他在初中的時(shí)候就特別想要去認(rèn)識(shí)自己，就是說自己是一個(gè)特別好的人，然后又長(zhǎng)得特別的仙女，然后他就想要去靠近他，當(dāng)時(shí)就有這么一個(gè)小愿望，然后沒有想到最后老天爺對(duì)他不薄，就是最后我們兩個(gè)人也認(rèn)識(shí)，而且成為了很要好的朋友，甚至成為了同桌，他就覺得真的是超級(jí)幸運(yùn)，其實(shí)我們是先成為同桌然后再成為很要好的朋友了。

然后自己就跟他說其實(shí)他也不賴的，就在自己的印象里面他也是很好看的人就越長(zhǎng)越好看，然后雖然說是因?yàn)樽约含F(xiàn)在就沒有什么感覺了，是可能就是因?yàn)樽约簭男【驼J(rèn)識(shí)他了，從初中的時(shí)候就開始認(rèn)識(shí)他，所以就沒有多少的印象，就覺得也就那樣子，然后他就說他對(duì)日語(yǔ)這樣子的話是深有體會(huì)的，因?yàn)樗X得初中那時(shí)候真的覺得自己超級(jí)好看超級(jí)仙氣，但是呢現(xiàn)在的話就開始覺得其實(shí)也是很正常很平平常常的，然后自己也說可能就是自己長(zhǎng)長(zhǎng)了吧，然后他當(dāng)時(shí)就真的承認(rèn)了，他說可能就自己變黑了，他說當(dāng)時(shí)自己沒有這么黑的，他記得當(dāng)時(shí)自己特別的白，然后自己就真的逛黑了這一件事情，真的是自己的心頭恨。

我自己很多時(shí)候都會(huì)覺得自己現(xiàn)在沒有那種艷遇啊，或者說沒有人去主動(dòng)向自己表白，或者說自己在感情這一方面總是郁郁不得志，可能就是因?yàn)槭前∽兒谶@件事情，自己覺得畢竟一白遮百丑是嗎？然后自己也特別羨慕那種特別白的女孩子，看到這個(gè)白起來超級(jí)好看，實(shí)際也做會(huì)把這一些原因歸咎為這一點(diǎn)，但是這個(gè)以后會(huì)覺得其實(shí)真的就是青春吧，那是我們逝去的青春的那種擺是自己再也回不去的了，就以后就是靠維護(hù)或者說其他方面去挽救自己的這種形象，然后突然間就想到了當(dāng)時(shí)我們初中的那些一幕又一幕代表了青春的那些畫面。但能夠不去珍惜的，但是當(dāng)時(shí)沉浸其中的時(shí)候，就總會(huì)覺得其實(shí)青春的時(shí)期還有很長(zhǎng)，但其實(shí)并不長(zhǎng)的，真的，你一過了然后你的朋友交換一下就你的朋友更新迭代了是吧，然后就開始沒有那種青春的感覺了。

把詩(shī)意寫進(jìn)青春范文高中第2篇何謂“青春”？不同的人有不同的回答。有人說，青春是菁菁校園里度過的美好時(shí)光；有人說，青春是找尋前進(jìn)方向時(shí)的懵懂；有人說，青春是不撞南墻不回頭的恣意成長(zhǎng)……那么，我心中的“青春”又是怎樣？

青春是一份付出。在彭荊風(fēng)筆下的《驛路梨花》中，一名叫梨花的哈尼小姑娘看到解放軍為方便過路人修起茅屋而深受感動(dòng)，之后常常照料小茅屋。正因如此，其余的姑娘們才會(huì)以她為榜樣接過照管茅屋的任務(wù)，讓“我”、老余以及瑤族老人這樣漂泊四處的旅人在困境中能找到一個(gè)庇護(hù)所，身體與心靈都得到了一絲慰藉?；蛟S梨花的付出并未給自己帶來直接的好處，但在付出的過程中，她收獲了幫助他人所帶來的快樂，并感染了身邊人，把樂于助人的種子撒播到每一位旅人的心田。贈(zèng)人玫瑰之手，歷久猶有余香……這樣的青春，是何等坦蕩而有意義！

青春是一種心態(tài)。有些人在十二三歲就已經(jīng)失去了目標(biāo)與方向，不再努力奮斗，像風(fēng)燭殘年之人，而有些頭發(fā)花白的老人卻還能重新出發(fā)，從頭學(xué)習(xí)新技藝并取得成就，把晚年定義為新的青春。劉禹錫在寫《陋室銘》時(shí)已經(jīng)50多歲，卻仍能以樂觀的心態(tài)面對(duì)不公平的生活，像一個(gè)青年一樣尋找生活中的美好；摩西奶奶58歲初次拿起畫筆，80高齡之時(shí)實(shí)現(xiàn)了在紐約舉辦個(gè)人畫展的夢(mèng)想。正如塞繆爾·厄爾曼在《青春》一文中所說：“無(wú)論年屆花甲，抑或二八芳齡，心中皆有生命之歡樂，奇跡之誘惑，孩童般天真久盛不衰！”

青春是一腔熱血。它是一個(gè)人生命中最美好的時(shí)光，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)！在滔滔奔涌的湘江之上，在綠樹成蔭的橘子洲頭，有一位青年曾在這里佇立，揮灑下“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒”的詩(shī)句。那時(shí)的他，是湖南第一師范學(xué)校的學(xué)生，飽含熱血與激情，擁有遠(yuǎn)大的目標(biāo)與理想，并為此付出行動(dòng)，最終對(duì)中國(guó)乃至世界都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。誠(chéng)然，每個(gè)青年學(xué)子都擁有一腔熱血，但唯有化其為動(dòng)力，為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗終生，才能真正的發(fā)揮其價(jià)值！

“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。”這是魯迅在《熱風(fēng)》中送給當(dāng)時(shí)青年的一段話，在今天也同樣適用。何謂青春？青春就是在自己向上走的同時(shí)，發(fā)光發(fā)熱，為他人創(chuàng)美好，為世界進(jìn)文明，為人類造幸福！

把詩(shī)意寫進(jìn)青春范文高中第3篇今天寫的這位同學(xué)，是因?yàn)槲医裉煸趯W(xué)校交流群看到他的教練曬了幾張照片，暑假在校訓(xùn)練的照片，是的，今天要給咱們班另一位體育生寫評(píng)語(yǔ)。

我個(gè)人非常欣賞這位學(xué)生，當(dāng)然，因?yàn)槲易霾坏降氖虑椋瑒e人能做到，對(duì)于這類人我就想當(dāng)欣賞和佩服，所以咱們班的體育生都是我最佩服的人，因?yàn)樗麄兠刻靾?jiān)持練體能，日復(fù)一日，重復(fù)做這樣的事情依然滿懷熱情，并且做的非常棒。

怎么說呢？在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你是當(dāng)之無(wú)愧的王者，校足球隊(duì)隊(duì)員，每天不間斷的體育訓(xùn)練，寒來暑往，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上是你灑下的汗水，也是你獲得的成績(jī)，作為班主任我是驕傲的。另一方面，在班級(jí)，你也利用一切可以利用的時(shí)間，認(rèn)真聽課、積極回答問題、埋頭寫作業(yè)、和同學(xué)激烈的討論問題，班級(jí)里留下的是你努力的身影。這就是你，學(xué)習(xí)訓(xùn)練兩不誤，目前來看，學(xué)習(xí)訓(xùn)練都還小有進(jìn)步的你。

每次中午我在班級(jí)看靜校的時(shí)候，睡覺睡到點(diǎn)了，該坐起來寫作業(yè)了，其他同學(xué)我都是拍一拍叫起來，唯獨(dú)走到你跟前，是一種心疼，不忍心叫醒你，希望你多睡一會(huì)兒，也許可以讓自己的狀態(tài)可以恢復(fù)的更好一點(diǎn)，能休息一會(huì)兒是一會(huì)兒。而你，自己醒來也不搞特殊，坐起來也是認(rèn)真寫作業(yè)，這樣的自律和堅(jiān)持，更讓老師對(duì)你刮目相看。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你是堅(jiān)持、拼搏的，班級(jí)聽課的你是積極、上進(jìn)的，不過人無(wú)完人，你也有這個(gè)年齡段的孩子們?cè)撚械男×?xí)慣，也愛耍小聰明，這些我認(rèn)為雖然是缺點(diǎn)，但是無(wú)傷大雅，所以也就每次提點(diǎn)到了，不再過多糾結(jié)。不過，這里必須提醒你，量變引起質(zhì)變，如果你一直覺得小毛病不需要改，也放任不改，那么最終也會(huì)引發(fā)大問題的，所以老師還有你的媽媽給你提到的問題，我們提到了，不再過多的去說，是信任你，相信你可以改的，并不是讓你聽之任之的。如果要具體說，就是做事還是缺乏認(rèn)真的鉆研精神，沒有那種我這道題不會(huì)做一定要做出來的死磕精神，然后就是課堂聽課專注度不夠高，班級(jí)有點(diǎn)其他事情，都會(huì)吸引你的注意力；再者就是，有點(diǎn)愛接話，取得一點(diǎn)進(jìn)步容易驕傲，雖然這些都可以改正，但是也需要一個(gè)過程，希望你利用假期的時(shí)間可以慢慢的約束自己，提高自己的自控力！

今天看到你寫的暑期計(jì)劃表，每天早上訓(xùn)練到七點(diǎn)，然后去吃飯，暑假也在學(xué)校沒有停止訓(xùn)練，這樣的堅(jiān)持和毅力，也可以用在學(xué)習(xí)上，相信拼搏這11個(gè)月，明年中招你一定可以不負(fù)青春，得償所愿！

把詩(shī)意寫進(jìn)青春范文高中第4篇“青春花開花落，讓我疲憊卻不后悔。一年四季雨雪紛飛，讓我心動(dòng)卻又難以忍受。溫柔的風(fēng)，溫柔的夢(mèng)，溫柔的早晨，幽幽。

小雨，輕淚，輕年?！耙淮吻啻貉葜v讓我記起了我的心，激起了我青春的漣漪。

逝去的青春

昨天的經(jīng)歷像夢(mèng)一樣涌上心頭。一幕幕往事，一系列心痛都是那么刻骨銘心。獨(dú)自走在長(zhǎng)滿梧桐葉的路上，秋風(fēng)輕輕拂過臉頰，帶走了晶瑩的液體。一個(gè)人心里覺得過去的經(jīng)歷很痛苦，卻成了我現(xiàn)在的財(cái)富。我微笑，但不代表我快樂，但我知道，過去的經(jīng)歷是一次學(xué)習(xí)。當(dāng)我安靜的時(shí)候，我會(huì)回憶。那一刻，我明白了“回憶的美好”——。我就像一個(gè)坐在河岸上的孩子。我周圍的樹在搖著樹葉，向我招手。柔和的陽(yáng)光像慈愛的母親一樣沐浴著我的臉龐。我忍不住笑了。這個(gè)微笑很美，不含任何雜質(zhì)，就像淡淡的對(duì)比色花瓣散發(fā)出的香味，就像淡淡的胭脂均勻的臉上散發(fā)出的嫣紅，就像明亮的月光散發(fā)出的美麗......

進(jìn)步中的青年

今天的經(jīng)歷就像一個(gè)滴答作響的時(shí)鐘。我經(jīng)歷過以前沒有經(jīng)歷過的事情。遇見你，“渴望”就像一片藍(lán)天，讓我勇往直前，去經(jīng)歷前所未有的事情，然后去感受。我發(fā)現(xiàn)過去很多事情都超出了我的想象，很多事情都是那么的玻璃碎。在比較了想象和現(xiàn)實(shí)之后，我發(fā)現(xiàn)了夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)的區(qū)別。感覺像一輪新月緩緩升起，垂柳梢，淡淡的月光透過濃艷的花影，默默地籠罩著淡淡的紅色夕陽(yáng)。

青春的夢(mèng)想——是自己的明天的夢(mèng)，如混沌的雪和云，把天空清理得明亮而美麗。我覺得，青春應(yīng)該去追求，去做自己青春的主人，去追求一生一次的青春夢(mèng)想。未來會(huì)怎樣？我覺得我是一個(gè)把未來和青春畫在自己紙上的畫家。我渴望成為青春里的一只螢火蟲，只抱著一個(gè)信念去努力生存和追求：我渴望成為一只用生命譜寫的荊棘鳥的音樂，只為完成生命中的一首歌；青春里，我和野百合一起憧憬春天。我的青春就像一只輕輕飄落的粉蝶。青春的時(shí)光如沙漏般流淌，我卻依然為——年的青春夢(mèng)想起航。

青春花開無(wú)聲落，而我對(duì)青春夢(mèng)想的追求，卻像生命盛開時(shí)一樣朝氣蓬勃，像煙霧中的綠浪一樣虛幻，像花中的花一樣沁人心脾。

走進(jìn)我的青春世界，滿滿的都是自然的氣息，靜謐的水杉林夾雜著陽(yáng)光。輕輕閉上眼睛，感受自然氣息。歲月的塵埃如水般流淌，塵埃如刀痕我的臉，讓我老去。時(shí)光飛逝，珍惜青春歲月，做當(dāng)下青春的主人，為未來繪制藍(lán)圖

把詩(shī)意寫進(jìn)青春范文高中第5篇就如孔老先生所述：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”不知不覺間，我們已經(jīng)步入青春的殿堂，步入一生中最美好的年華，我們感悟青春，擁抱青春。

青春是早晨剛升起的太陽(yáng)，干凈又清新。早晨的太陽(yáng)，并不熱烈，也并不寒冷。是一天的起始，是美好的開始，包含了所有的夢(mèng)想與希望，是最珍貴、純凈無(wú)邪的，沒有一絲濁氣。沒有社會(huì)的陰暗與骯臟，沒有勢(shì)利與爭(zhēng)執(zhí)，沒有虛偽與謊言，沒有刀鋒與劍芒，不需要絞盡腦汁地斗爭(zhēng)，它最純凈。青春，就是希望和溫暖。

青春是一輛快速行駛的火車，我們都是乘客。在無(wú)數(shù)乘客上車的同時(shí)，也有無(wú)數(shù)乘客下車，走向另一個(gè)站臺(tái)。它行駛在人生的大道上，滿是乘客，滿是希望，承載著無(wú)數(shù)人的夢(mèng)想它永不回頭，永不停止。川流不息的人生站臺(tái)上，這輛青春的火車，無(wú)法挽回，許多人看著它的背影，哀聲嘆息；許多人看著它的背影，滿面微笑；許多人看著它的背影，向它揮手告別。青春，就是永久的遺憾。

青春是一匹雄壯的駿馬，在草原上自由奔跑。它無(wú)拘無(wú)束，自由自在，悠閑自得。它身軀健美，閃爍著耀人的光芒，洋溢著活力，安逸、舒適、積極向上。它擁有一切，智慧、勇氣、年輕……青春就是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力，提供正能量，讓每一天都?xì)g快多彩。青春永不服輸，桀驁不馴，又是一個(gè)矛盾體，渴望獨(dú)立，渴望成長(zhǎng)，渴望關(guān)注，渴望尊重。青春，就是勇氣、矛盾與活力。

青春是一朵嬌艷的鮮花，它脆弱又堅(jiān)強(qiáng)，用笑臉迎接風(fēng)吹雨打。它的香味就是美好的品質(zhì)，是對(duì)弱者的關(guān)懷，是給同學(xué)的微笑，是押擊黑暗的力量，是一句句問候……它是空中最美的星辰，是一生中最彌足珍貴的回憶，是開啟心房的鑰匙，是靈魂深處的警鐘。青春，就是尊重與成長(zhǎng)。

青春是雨后春筍，積極向上；清春是沙漏，不斷流動(dòng)；青春是相框里的老照片，珍貴回憶；清春是綺麗的鳳凰，在磨難后一次次重生。我無(wú)法收藏青春，亦無(wú)法讓它停止，我只能做到，在我們女孩子的豆蔻年華里，好好珍惜它。青春不停歇，它包含精華，藏滿金礦，等待著我們?nèi)ラ_發(fā)、挖掘。我們應(yīng)好好珍惜，珍惜現(xiàn)在的每一分、每一秒。古人曾用“花有重開日，人無(wú)再少年”來形容青春流逝之快，面對(duì)它的流去，我們只有珍惜再珍惜用笑臉迎接青春，也用笑臉向青春告別。

“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！弊屛覀儞肀啻?，珍惜青春，感悟青春，不要讓它一去來不及告別！所以趁年輕，和青春來一次擁抱吧！

把詩(shī)意寫進(jìn)青春范文高中第6篇青春，這是每個(gè)人都擁有過的，有的人，青春在校園度過，有的人，青春在辦公室度過，有的人，青春在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上度過，而你們的青春卻在電線桿上度過。你們用自己的美好青春，換回了祖國(guó)這片美好景象。

你們時(shí)刻為人民服務(wù)，可卻不叫苦叫累，不圖回報(bào)。

在狂風(fēng)暴雨的天氣里檢修電路是很危險(xiǎn)、很艱苦的，但是只要電話一打來，你們總是毫不猶豫的接下任務(wù)，從不推辭。盡心盡力的完成任務(wù)，從來不會(huì)叫苦叫累，而是默默的將苦累藏在心中。炎炎夏日，電路壞了，你們頂著火辣辣的太陽(yáng)去修電路，直到修好為止。人們都躲在空調(diào)房間里避暑，可你們還要四處奔波去修電路。如果沒有你們來修好電路，我們都將接受黑暗和恐懼，面臨寒冷和炎熱的挑戰(zhàn)。

是誰(shuí)—在雷聲大作的時(shí)候，冒著生命危險(xiǎn)給我們修電線!是誰(shuí)—在皚皚白雪的時(shí)候，冒著寒冷的天氣給我們修電線!

是誰(shuí)—在炎熱的時(shí)候，冒著火辣辣的天氣給我們修電線!都是你們，我敬愛的電力叔叔!是你們給千家萬(wàn)戶帶來了光明，帶來了歡樂!每一條電線都凝聚著您辛勤的汗水和燦爛的青春!感謝你們，電力叔叔!在我的心里，你們永遠(yuǎn)是最可愛的!青春，這是每個(gè)人都擁有過的，有的人，青春在校園度過，有的人，青春在辦公室度過，有的人，青春在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上度過，而你們的青春卻在電線桿上度過。你們用自己的美好青春，換回了祖國(guó)這片美好景象。你們時(shí)刻為人民服務(wù)，可卻不叫苦叫累，不圖回報(bào)。在狂風(fēng)暴雨的天氣里檢修電路是很危險(xiǎn)、很艱苦的，但是只要電話一打來，你們總是毫不猶豫的接下任務(wù)，從不推辭。盡心盡力的完成任務(wù)，從來不會(huì)叫苦叫累，而是默默的將苦累藏在心中。炎炎夏日，電路壞了，你們頂著火辣辣的太陽(yáng)去修電路，直到修好為止。人們都躲在空調(diào)房間里避暑，可你們還要四處奔波去修電路。如果沒有你們來修好電路，我們都將接受黑暗和恐懼，面臨寒冷和炎熱的挑戰(zhàn)。是誰(shuí)—在雷聲大作的時(shí)候，冒著生命危險(xiǎn)給我們修電線!是誰(shuí)—在皚皚白雪的時(shí)候，冒著寒冷的天氣給我們修電線!是誰(shuí)—在炎熱的時(shí)候，冒著火辣辣的天氣給我們修電線!都是你們，我敬愛的電力叔叔!是你們給千家萬(wàn)戶帶來了光明，帶來了歡樂!每一條電線都凝聚著您辛勤的汗水和燦爛的青春!感謝你們，電力叔叔!在我的心里，你們永遠(yuǎn)是最可愛的!

把詩(shī)意寫進(jìn)青春范文高中第7篇英國(guó)哲學(xué)家培根曾說過：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精密，哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯學(xué)使人善辯?！敝灰喿x，總會(huì)有意想不到的收獲。也許你見過斜紅疊翠，也許你賞過耀陽(yáng)鎏金，也許你行過南水北山，也許你經(jīng)歷過太多的浮華、太多的奇幻……在我看來，這些都可是是一本書的厚度，可是是沉淀了一本書的靈臺(tái)清明。腹有詩(shī)書氣自華，讀書沉淀了多少喧鬧與浮華，化為了我青春最好的陪伴。

有人問我：“整天捧著一本書，不覺得很枯燥嗎？”我想說：我喜歡讀書，我喜歡經(jīng)歷書籍中那些不一樣的人生——能夠在《紅樓夢(mèng)》中和金陵十二釵一齊吟詩(shī)作對(duì)，能夠在《水滸傳》中和梁山好漢一齊劫富濟(jì)貧快意人生；能夠在《飄》中與樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、美麗的郝思嘉一齊度過艱難的南北戰(zhàn)爭(zhēng)……讀書讓我思接千載，視通萬(wàn)里；讀書讓我拓寬視野，增長(zhǎng)見識(shí)；讀書讓我提升素養(yǎng)，改變氣質(zhì)……

無(wú)論哪一種閱讀方式，都在潛移默化地浸潤(rùn)著我，改變著我——讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為知書達(dá)理的青年，從一個(gè)孤陋寡聞?wù)咦兊眯悴挪怀鲩T便知天下事，從一個(gè)胸?zé)o點(diǎn)墨人云亦云者變成了“一株有思想的葦草”……這一切，全賴讀書之功！

我堅(jiān)信，每一個(gè)腹有詩(shī)書的人，既能夠抬頭仰望浩渺的星空，也能夠俯首腳踏堅(jiān)實(shí)的大地。他們能憑自身素養(yǎng)來處理萬(wàn)事的紛擾，能憑不凡的毅力與勇氣讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路，能以悲憫的情懷和博大胸襟應(yīng)對(duì)蕓蕓眾生和世間萬(wàn)物……

也許以后，人們的閱讀方式會(huì)不斷創(chuàng)新，不斷提高，但我相信，不變的是我們對(duì)閱讀的熱愛！感激閱讀，浸潤(rùn)了我的青春，我的青春因閱讀的相伴而如此精彩。閱讀？悅讀！

有書香陪伴的青春，才不算辜負(fù)。

把詩(shī)意寫進(jìn)青春范文高中第8篇青春，是個(gè)說書的人，用充滿鄉(xiāng)音的口吻說著一個(gè)故事：

其實(shí)青春并無(wú)所謂絕對(duì)性的對(duì)與錯(cuò)，只要是你自己的選擇，并且在多年后不后悔當(dāng)初的決定，也就沒有孰是孰非的問題。你將永遠(yuǎn)記得曾經(jīng)在人生的第幾集里誰(shuí)人陪你演了一出悲劇，然后將那專屬你的悲，鎖在自己的記憶里！

或許年少的心總是矜持而脆弱的，或許年少的心總是懵懂而激進(jìn)的。盡管對(duì)某些事的執(zhí)念，對(duì)某些人的情感都心照不宜，卻始終無(wú)法更進(jìn)一步；始終就這樣疏遠(yuǎn)著、親密著、固執(zhí)著、祈盼著；如同并莖的兩蔟木槿，若即若離，只有在風(fēng)吹過時(shí)的搖曳后會(huì)偶爾輕微的觸碰一下，那樣地不經(jīng)意。

曾經(jīng)模樣小小的我們，小小的誓言、小小的淚水，坐在小小的板凳上虛擲青春。稚嫩的唇，在說故事；稚嫩的心，在尋找故事里的人！

青春，陽(yáng)光下的泡沫，是彩色的，是脆弱的，美麗背后，一觸即破；

青春，只是一剎花火，是燃燒的，是短暫的，絢麗過后，唯有煙霧。

青春里，我們追逐愛情，激情過后，便是分離。留下的悲劇，沒有對(duì)錯(cuò)，只有埋葬！

青春的誓言：時(shí)間會(huì)變，但你是我心中的永恒，希望我們可以一直快樂下去，用愛實(shí)現(xiàn)心中的愿望，到達(dá)屬于我們兩個(gè)人的彩虹天堂----那只是天堂！

青春的等待：曾經(jīng)年華安好，風(fēng)華正茂，只是你不在；如今歲月已逝，朱顏已老，你還是不在。我一直在等你，卻一直等不到你----卻一直等不到你！

青春的相遇：如果說我們是行進(jìn)在不同軌道的兩顆孤單球體，于無(wú)意間相撞又擦肩；如果說我們還有未盡的故事；如果，我只是說如果，你都承認(rèn)，請(qǐng)不要再忽然離開，這一次我握住了你的手，就一定不會(huì)輕易再放開----這只是如果！

青春的愛：也許他們會(huì)一直相愛下去，也許會(huì)因?yàn)橐恍┎豢深A(yù)知的變故而分開。但，愛終歸是愛，它不會(huì)因那些變故而改變，它會(huì)然存在著，以另外的方式----另外的方式！

青春里，我們追逐Star，追逐各種范兒。幾年以后，會(huì)覺得真是各種犯二！

青春的我們喜歡逗留在虛擬的世界里，那里的人物和環(huán)境都是陌生的，我們可以撇開現(xiàn)實(shí)的繁雜，開啟一個(gè)全新的虛擬生活！

青春永遠(yuǎn)是人生的一份最珍貴的只讀文件，只有自己可以翻閱。因?yàn)樗涊d著：那些年我們一起追過的女孩兒；那些年我們一起抽過的煙，喝過的酒，打過的架；那些年我們一起犯的二這是什么？

這就是我們的青春，我們已經(jīng)逝去的青春！

把詩(shī)意寫進(jìn)青春范文高中第9篇記得有個(gè)智者這樣忠告過：生活里，要善于閱讀那本無(wú)字的書。春水碧于天，畫船聽雨眠，生活就是一場(chǎng)場(chǎng)溫和細(xì)膩的詩(shī)情畫意;風(fēng)送水聲來枕畔，月移山影到窗前，生活更是這一場(chǎng)場(chǎng)的簡(jiǎn)單明朗，卻又不加修飾。但走過這回味悠長(zhǎng)的歲月，經(jīng)過這些鮮翠嫩綠的日子，在驀然回首處才會(huì)發(fā)現(xiàn)，這簡(jiǎn)潔生動(dòng)的生活，這寬闊明朗的心地，才是那本無(wú)字的書，

西游記里有這么個(gè)情節(jié)：師徒四人取經(jīng)回來的半路上，才發(fā)現(xiàn)那些取回來的經(jīng)書空無(wú)一字。是他們的失誤嗎是佛祖的故意捉弄嗎都不是。其實(shí)，人生就是一本需要閱讀的無(wú)字書，每個(gè)人的人生之路不可復(fù)制，自我的路就在自我腳下。

在這深情款款的歲月，閱讀著生命，閱讀著生活，生活從來就不是一件容易的事情，黯淡蕭條的境遇，憂愁抑郁的心境，懵懂青澀的日子，是每個(gè)人必不可少的必修課。即使細(xì)心翼翼地不去主動(dòng)招惹那些纏人的煩惱，這種種煩惱也會(huì)隨時(shí)隨地充盈心頭。而劍拔弩張的各種執(zhí)著，更是壯大了那些煩惱的力量，更加讓那些濃濃的煩惱溢滿了生活。

這如同初春嫩綠的樹芽般的青春歲月，也不會(huì)逃離那些煩惱的侵?jǐn)_。對(duì)童年的失落，對(duì)未來的向往，對(duì)現(xiàn)實(shí)的迷茫，被各種煩惱蒸煮著的生活，也涌動(dòng)著淡淡的愁緒。

生活的過往，需要的不是迷失于煩惱，而是讀懂那些煩惱，超越那些煩惱，讀懂生活，活出生活的愜意和恬淡。青春不是一場(chǎng)失意的蜷縮，對(duì)生活的進(jìn)取應(yīng)對(duì)、進(jìn)取改變，才是對(duì)青春最大的致敬。

生活的禪法，單純而繁復(fù)、憨拙而聰靈、岑寂而鮮活。它需要那出那份初生牛犢不怕虎的勇氣，去直面一切躁動(dòng)著的煩惱困惑，去把那些如夏天的空氣般溽熱的煩惱，去轉(zhuǎn)化為一場(chǎng)生動(dòng)而溫和的寬厚。這不僅僅是青春的意義，更是對(duì)青春、對(duì)生命最大的致敬。

生活不是一場(chǎng)在各種煩惱打擊下的垂頭喪氣，而是需要站成一棵樹的樣貌，抖擻著滿身精神，一枝一條，一梗一葉，一地綠蔭，一片蔥蘢。

生活更像是一場(chǎng)回味悠長(zhǎng)的經(jīng)過，也許等年華老去的時(shí)候，才會(huì)真正去仔細(xì)回味這生氣盎然的生活。生活不應(yīng)當(dāng)是一場(chǎng)應(yīng)對(duì)回憶的后悔，因?yàn)樯罾锏囊磺卸寄軌虮晃覀冋J(rèn)真把握，都能夠被我們努力改變。

生命從來就是一場(chǎng)進(jìn)取努力，不懈怠，不懶惰，不消極，勇敢地去直面那些煩惱，去改善那些所有的境遇，去承擔(dān)哪些所有的重量，這就是我們對(duì)生命勤奮進(jìn)取的閱讀，這才是我們光芒萬(wàn)丈的青春。

把詩(shī)意寫進(jìn)青春范文高中第10篇誰(shuí)來為我們的青春買單？——題記

在全班一起看《暴走大事件》時(shí)，看到的一段話，在這里跟大家分享：“一直以來??！總有人批評(píng)80后90后如何思想墮落如何離經(jīng)叛道？如何的扶不起來?還有人說他們是道德毀掉的一代人，是“垮掉的一代”?我特別的不理解?自顧自跳廣場(chǎng)舞擾民的不是他們；不讓座就拳腳相加的也不是他們；碰瓷耍賴的不是他們；炒高房?jī)r(jià)的不是他們；開黑心食品加工坊的不是他們；建小工廠亂排污的更不是他們。是誰(shuí)自己道德缺失，反過來教育下一代人說這就是現(xiàn)實(shí)呢?是誰(shuí)自己跌倒了還要反訛把自己扶起來的年輕人這到底是誰(shuí)扶不起來?當(dāng)然那些值得尊敬的長(zhǎng)輩們給八零后九零后樹立了榜樣讓他們不斷的成長(zhǎng)不忘自我反省。于是我們能看到身邊大多的80、90后都能夠遵守公序良俗，他們會(huì)主動(dòng)的讓座，會(huì)羞于插隊(duì)，最壞的行為也就是在電梯里面按亮所有的樓層。

如果要給絕大多數(shù)80后90后一個(gè)整體的印象。我可以這么說：他們是剛一就業(yè)就被延遲退休；他們是干20年都買不起房；結(jié)不起婚，卻每天努力工作的一代人；他們是吃著各種黑心食品長(zhǎng)大卻每天茁壯成長(zhǎng)的一代人；他們是頂著惡劣的就業(yè)環(huán)境，自然環(huán)境，頂著高高的房?jī)r(jià)；住在北上廣出租屋里卻沒有怨天尤人；每天還在追求自己理想追求自己想要生活的一代人；如果誰(shuí)硬要說他們是“垮掉的一代人”那么是被現(xiàn)實(shí)壓垮的。然而，即使是跪著，前方的路?他們也會(huì)一起走完！”看完這段話感觸頗深！每一個(gè)剛出生嬰兒都是一張大白紙，等著圖案，等著上色。是誰(shuí)在白紙上染上陰暗的顏色？是誰(shuí)污染了他們心靈？誰(shuí)來為我們的青春買單?人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。中國(guó)悠久文化中總結(jié)出來的精華總是對(duì)的?？催^《變形計(jì)》的朋友都知道每一個(gè)問題少年的背后，都隱藏著一段悲傷的經(jīng)歷。父母離異，家庭暴力，留守兒童，沒有溫暖等一系列原因，造成了這個(gè)結(jié)局。讓這些花樣年華里的少男少女變得冷酷，無(wú)情，漸漸的關(guān)閉了自己的心，融進(jìn)了這喧囂的城市。等到夜幕降臨，那顆冰冷的心越發(fā)的寒冷。如果有一天，我的理想被風(fēng)雨淋濕，你是否愿意回頭扶我一把如果有一天，我無(wú)力前行，你是否愿意陪我一個(gè)溫暖的午后?如果我問你什么，你是否想到媽媽夢(mèng)中的驚起?如果那是一個(gè)你不熟悉的家，你會(huì)不會(huì)把善良當(dāng)做路牌?如果這是一個(gè)國(guó)家的未來，你是否讓他酣睡，不再彷徨讓我們一起為自己的青春買單。

把詩(shī)意寫進(jìn)青春范文高中第11篇?dú)q月洗盡鉛華，年華暈染了我們的青稚，永不回頭的青春在不知疲倦地訴說，有時(shí)歌唱，有時(shí)哭泣，我們學(xué)會(huì)了很多很多。如果時(shí)光可以重來的話，這一切就不會(huì)這么珍貴，所以，請(qǐng)不要辜負(fù)自己的青春。

觀看過這期以青春為主題的《朗讀者》給我的感觸頗深。歌手老狼說，青春是荷爾蒙，是閃亮的日子。我要說，青春是一場(chǎng)莊嚴(yán)的儀式，埋葬了曾經(jīng)的無(wú)知，祭奠了曾經(jīng)的歡樂，緬懷了曾經(jīng)的純真。嬌艷的玫瑰總是帶著尖銳的刺，青春亦是如此。即便身處黑夜，也要以堅(jiān)強(qiáng)為航標(biāo)，也要相信黎明永遠(yuǎn)不會(huì)失約，像詩(shī)人余秀華那樣，用文字放逐她的理想，“以疼痛取悅這個(gè)人世”。以郎平為首的女排隊(duì)員以及教練，“她們天賦的本性就是迎向歲月的激流”，她們終究會(huì)老去，但女排精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。

忽略了父母一次又一次的叮嚀，淡忘了老師一次又一次的教誨，朋友一次又一次的安慰也在記憶中默默褪色。也曾瀟灑地說過少年不識(shí)愁滋味，也曾固執(zhí)地尋覓遠(yuǎn)方的曠遠(yuǎn)。窗外樹葉紛飛，室內(nèi)書聲朗朗。其實(shí)，青春的路上我們并不孤單，我們有父母的悉心呵護(hù)，有老師的殷殷教導(dǎo)，有朋友的陪伴和關(guān)懷。

我們呱呱墜地時(shí)與父母眼神交匯的那一刻，就已經(jīng)注定了這長(zhǎng)久的羈絆。夏日里拿著雨傘生怕你放學(xué)淋到雨的微顫著的身影，秋日里為你披上一件暖衣；我們與所有人一樣倍受關(guān)懷，可只有在穿云破霧之后他們才被注視。最值得慶幸的，不是我們?cè)娨话愕那啻?，?mèng)一般的蹉跎歲月，而是我有你們——至親至愛的你們。是你們讓我感到飛翔的自由和浪漫，有風(fēng)拂過，吹不散我歡笑的容顏，有雨落下，也打不濕我炙熱的心。他們無(wú)需回報(bào)，一句臨行前的道別，一個(gè)溝通時(shí)的微笑，便是他們內(nèi)心深處的慰安。

“你應(yīng)該試著去想象，這個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)后的樣子”，您身披萬(wàn)丈霞光，“不要一味地將知識(shí)生搬硬套”，我安靜地聆聽著。原來掃去一層灰塵，空出一片凈土，心中蔓延的溫馨難以言說。感動(dòng)于那道昏黃的燈下，您耐心地批改著我們的作業(yè)，感動(dòng)于那個(gè)灑滿碎金的清晨，你俯身拾起那被我們遺忘在角落里的小紙團(tuán)。您的恩情我們無(wú)以為報(bào)，只有潛心修學(xué)，采來累累碩果，邀您品嘗。

不做怯懦的退縮，不做無(wú)謂的彷徨，不負(fù)父母的期盼，不負(fù)老師的厚望，青春還在流淌，趕赴著一場(chǎng)永遠(yuǎn)在前方的省會(huì)……

把詩(shī)意寫進(jìn)青春范文高中第12篇遇見是一種神奇的安排，它是一切的開始。

初睜雙眼的一剎那，是我們與大千世界的遇見，誰(shuí)也不會(huì)知道，我們與這世界相遇，會(huì)摩擦出多少炫麗的火花；爾后，我們遇見了青春，這絕對(duì)是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的遇見，是一席令人難忘的饕餮盛宴。

何為青春？韓美林說，青春是“乍甜還酸的青蘋果”的美好；魯迅說，青春是“總是沿著無(wú)限的精神斜面向上走”的不停奔跑；馬識(shí)途說，青春是“韶光一去如流水，豈忘風(fēng)雨喜同舟”的感嘆。而我說，青春是選擇、磨難與奮斗的統(tǒng)一體。

選擇青春

生與義，孟軻主張舍生而取義；樂與憂，范文正公慨然為民而憂；偏安與北伐，祖逖揮師中流擊楫；沉淪與吶喊，魯迅提筆戰(zhàn)斗終生。這是智者先賢們的選擇，正是有了這些抉擇，他們的青春才彪炳史冊(cè)、照耀塵寰。選擇是一次又一次自我重塑的過程。我們這個(gè)時(shí)代，不缺機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)到來時(shí)，你將如何選擇？遵從自己的內(nèi)心，還是隨波逐流？是直面挑戰(zhàn)，還是落荒而逃？是喧囂一時(shí)的功利，還是恒久平靜的善良？青春中，選擇無(wú)處不在，慎重對(duì)待每一個(gè)選擇，才能讓你的青春之旅不至迷路。

磨難青春

文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐，乃賦離騷，韓信受胯下之辱，終統(tǒng)帥百萬(wàn)大軍……放眼古今中外，都是先有磨難，后有成就。一個(gè)人只有忍受了別人不能忍受的忍受，才能成就別人不能成就的成就；只有經(jīng)歷了別人不能經(jīng)歷的經(jīng)歷，才能獲得別人不能獲得的獲得。玄奘若是沒有經(jīng)歷九九八十一難，如何能到達(dá)神秘的西域？迪亞士若是沒有經(jīng)歷海上的風(fēng)暴，如何能尋到美麗的好望角？磨難貫穿整個(gè)人類成長(zhǎng)歷史，磨難更是青春的主旋律，沒有磨難的青春不完美。

奮斗青春

孟郊說：“青春須早為，豈能長(zhǎng)少年？”蕭伯納說：“青春是美妙的，揮霍青春就像是犯罪?！笔前?，青春是用來奮斗的，不是用來?yè)]霍的，只有這樣，當(dāng)有一天我們回首來時(shí)路，和那個(gè)站在最絢爛的驕陽(yáng)下曾經(jīng)青春的自己告別的時(shí)候，我們才可能說，謝謝你。青春是一本太倉(cāng)促的書，豈能揮霍而過？讓我們以?shī)^斗為骨，以努力為翼，鑄造可以飛得更遠(yuǎn)的青春！

孩子是父母的禮物，江河是大地的禮物，八千里路云和月是多嬌江山的禮物，五千年的錦繡華章是悠久歷史的禮物。而青春，是神秘星河給我們的禮物，珍惜這份禮物吧，這將是你一生中最刻骨銘心的遇見。

把詩(shī)意寫進(jìn)青春范文高中第13篇再見，青春；你好，六月

我是一個(gè)后知后覺的姑娘，學(xué)著世界上最細(xì)膩的文學(xué)卻載不動(dòng)一顆粗枝大葉的心，很多事情要等到過去許久，才恍然大悟當(dāng)初該有怎樣的心緒波蕩。也許是灼熱的六月越來越近，也許是朋友圈勤勞地提醒，總之，愈來愈多的跡象絮絮叨叨的騷擾著我的神經(jīng)，不讓我閉目塞聽，不讓我自欺欺人，不讓我存在那一丁點(diǎn)兒的僥幸：四年的青春課程已修滿，該滾蛋了。

白三胖在同意就業(yè)書上簽完字之后，愣愣的看著我說：我終于懂什么叫被畢業(yè)了。對(duì)，不是知道，而是懂。懂，所以在靈魂深處對(duì)畢業(yè)產(chǎn)生了手足無(wú)措，迷?；艔埖墓缠Q。窗外日頭清白，天空是不需要美圖不需要濾鏡的天然本色，窗下人來人往，樹木蔥郁。五六月份時(shí)候的大同，是最有生機(jī)的，寒冬暴雪后依舊堅(jiān)韌挺拔的綠樹似乎比去年更張揚(yáng)茂盛，滿校園的丁香仿佛開到了每一個(gè)角落，彌漫在即將離校所有人的心。

面對(duì)畢業(yè)，相對(duì)于朋友們這種離校的恐慌，我好像一不小心又顯露出了本質(zhì)性的后知后覺。沒有惶恐，沒有焦慮，仿佛為了等待這一刻我已準(zhǔn)備了好久，仿佛就像要開啟一場(chǎng)蓄謀已久卻沒有歸期的旅行，或許是因?yàn)樵谖倚闹校耆A不曾走遠(yuǎn)，青春亦不曾辜負(fù)。光陰從來都是任性的，回首凝望，過去的故事，起落的心情，縱然千般不舍，塵世終有一別，也不用為誰(shuí)駐留，誰(shuí)也不要為誰(shuí)憂傷，在這樣應(yīng)該與陽(yáng)光談心的歲月，離別的憂傷不屬于我們，莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？人生的路還很長(zhǎng)，而我們根本就還不到談人生的年齡，我們終究只是與更替二十年的寒暑假做個(gè)告別，與依戀學(xué)校、仰仗父母、沒心沒肺的學(xué)生時(shí)代做告別罷了，然后一頭扎進(jìn)百態(tài)的大千社會(huì)。

人間最美四月天，青春沉寂于六月，我仿佛聽到青春煙火墜向遠(yuǎn)方的聲音，微微亮的光連接著兩端，一個(gè)是那年的9月1，一個(gè)是今年6月底。一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。那些刻骨銘心、海誓山盟的愛戀，嘰嘰喳喳，小吵小鬧的平凡，踏著青春歲月的節(jié)點(diǎn)，漸逝漸遠(yuǎn)，巫山不再，滄海無(wú)邊。另一邊，歲月在你不知曉的角落開始了生命的倒計(jì)時(shí)，以后你要走的每一步，挪的每一寸，都是另一場(chǎng)人生的開幕。我們是六月的萌芽出土，一切都充滿生機(jī)，生命不息，奮斗亦不止。剎那青春，芳華逐夢(mèng)，對(duì)之前的我們說聲優(yōu)雅的再見，對(duì)未來的明天，道一句：你好，六月。

把詩(shī)意寫進(jìn)青春范文高中第14篇喧鬧的劇場(chǎng)，安靜的惆悵，倒帶的影像，自己慢慢放。痛苦在心上，寂寞的生長(zhǎng)，記憶被點(diǎn)亮，心事微涼。昨天的瘋狂，今天的憂傷，昨天的渴望，徒增了惆悵。笑著去偽裝，假裝著堅(jiān)強(qiáng)，年少的臉龐，滿是淚光……夢(mèng)想已打烊，等青春散場(chǎng)，幸福被觀賞，絕望四處游蕩。

冬日午后的陽(yáng)光格外溫暖，懶散的躺在陽(yáng)臺(tái)，雙目緊閉，任由光束在身體的每一處游蕩，聽著手機(jī)里單曲循環(huán)的《七月上》，眼淚竟順著眼角不停地流淌。記憶翻滾，心竟然在抽搐。

那年，奪門而出，也許只是父母的一句氣話，我卻忍心將她們的擔(dān)憂擱在門后，任由她們?cè)谄岷诘囊顾褜ぶ覀兊纳碛?。那年，老師不?jīng)意地一句批評(píng)，不經(jīng)意地一根粉筆或是黑板擦，教室里便彌漫起了戰(zhàn)火的消炎。那年，喧鬧的街角，我們爭(zhēng)吵著，你一言，我一語(yǔ)，臟話連篇，年少的我竟然比潑婦還厲害，甚至大打出手。那年……

人們都說，青春這般那般的美好，而我卻感覺我們的青春被憤怒、猜測(cè)、迷茫所包圍。容忍不了別人善意的批評(píng)，理解不了父母對(duì)我們的愛，不懂得人與人之間的那份信任有多重要。我憑著一腔熱血，以為拳頭硬點(diǎn)、心狠一點(diǎn)、義氣多一點(diǎn)，便能有一幫”志同道合“的朋友，闖出屬于我們的一片天?？墒?，事與愿違，一次次的撞得頭破血流，卻不知道如何回頭，直到有一天，我理解了真正的青春。

青春，每個(gè)人都要經(jīng)歷的一個(gè)階段。我見過平淡的青春，她們似乎那般平靜，沒有一絲漣漪，什么年紀(jì)過著什么樣的生活，我想，她們一定是上帝的寵兒。我還見過掙扎的青春，她們努力克制著自己的情緒，努力用正確的方式打開生活，你能看到她們經(jīng)常郁郁寡歡，時(shí)而喜、時(shí)而悲，竟然讓人有一絲伶憐憫與心疼。那么，我的青春一定是逆向青春。

不管怎樣，也許我曾經(jīng)認(rèn)為上帝一定和我有仇，不然他怎么偏偏讓我那樣的青春，但如今，我真的很感激上帝讓我以這樣的方式打開青春。因?yàn)橛羞@樣的青春，我更懂得青春的彌足珍貴。這一步步走來，彎路沒少走，可我懂得了更多。我知道了，拳頭再硬硬不過別人的腦子、心再狠也狠不過六親不認(rèn)、義氣再多碰到的人錯(cuò)了你便只是個(gè)棋子……

慢慢的，我學(xué)會(huì)了用知識(shí)武裝自己，我學(xué)會(huì)了隱藏自己的小情緒，我學(xué)會(huì)了尋找真正志同道合的朋友，我知道了我到底想要什么樣的人生。

逆向青春，這是我們之間最好的吸引力。

把詩(shī)意寫進(jìn)青春范文高中第15篇我們是新時(shí)代的少年，青春是我們飛揚(yáng)的風(fēng)采，我們共享著美好時(shí)光，這些如漏斗中的細(xì)沙般一點(diǎn)點(diǎn)逝去的東西，正是我們這代人最寶貴的財(cái)富?！}記

美之共享

淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)敲打著大地，融進(jìn)濕泥，潤(rùn)其萬(wàn)物。小草沖破了土地媽媽的束縛，一個(gè)勁兒地向著天空生長(zhǎng)。螞蟻家族收拾著各自的行李，如同趕“春運(yùn)”般尋覓新的歸所，一路上大家有說有笑的，忙而不亂的遷徙中，你扶我一把，我送你一程，其樂融融的。樹上的花兒俯視著它們，微微地笑著，笑紅了臉頰，時(shí)而又傾聽著小草們的對(duì)話——“前天有個(gè)孩子，勸阻了要踩踏我們的人”，“這露水可真甘甜，空氣每天都那么新鮮”……一切是那么的熱鬧，一切又是那么的靜謐。

沒錯(cuò)，我們共享著藍(lán)天碧水的美麗鄉(xiāng)土，我們共享著生態(tài)宜居的美麗家園。

誼之共享

“書山有路勤為徑……”我喃喃自語(yǔ)著。作為一名中學(xué)生，我知道雖然學(xué)習(xí)有時(shí)會(huì)枯燥乏味，但唯有勤學(xué)才能讓我掌握更多知識(shí)，才能離我的夢(mèng)想越來越近。

自習(xí)課上，教室里很安靜，同學(xué)們都埋頭在書本和作業(yè)里。我能聽見筆尖書寫著習(xí)題的刷刷聲，悄然帶著一種有規(guī)律的節(jié)奏，初三的學(xué)業(yè)緊張而充實(shí)，同學(xué)們心底里都與自己暗暗較著勁?！皝恚氵^來看，這道題應(yīng)該要這樣解……”我聞聲抬頭，原來是鄰座的同學(xué)正在為前排的同學(xué)講解一道數(shù)學(xué)難題，只見他用自己的筆在草稿紙上一步步演算著解題思路，用慢而清晰的低聲講解分析著，前排同學(xué)連連點(diǎn)頭，原本一臉懊惱的神情也變得輕松起來。“哦，你這樣一講我就明白了，謝謝你哦！”這愉悅歡欣的話語(yǔ)傳入我的耳中，也感染著我露出欣然的笑容。

沒錯(cuò)，我們共享著優(yōu)質(zhì)的教育資源，我們也為了成長(zhǎng)進(jìn)步共享著互幫互助的真摯友誼。

心之共享

“我提議成立一支中學(xué)生志愿服務(wù)隊(duì)！”這是3年前我在學(xué)校少代會(huì)提案中提出的建議，沒想到竟得到了輔導(dǎo)員老師和隊(duì)員們的一致支持。回想起我從服務(wù)世博會(huì)的小小世博志愿者，到成為學(xué)校中學(xué)生志愿服務(wù)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，八年公益路，參與志愿服務(wù)活動(dòng)早已成為我快樂的生活方式。我?guī)ьI(lǐng)著隊(duì)員們走進(jìn)社區(qū)關(guān)愛孤老，來到鐵路服務(wù)旅客，前往云南送教助學(xué)，走入愛心暑托班為小學(xué)生授課，參加公益徒步為保護(hù)環(huán)境奔走呼號(hào)……和我一樣，隊(duì)員們?cè)谥驹阜?wù)的奉獻(xiàn)中體驗(yàn)著快樂成長(zhǎng)的真諦，也在傳播文明的實(shí)踐中收獲著美好的青春。

我們?cè)诠娴穆飞喜⒓缤校晕⑿鬟f著溫暖，以行動(dòng)踐行著夢(mèng)想。沒錯(cuò)，我們共享著青春的力量，我們將擁抱新時(shí)代的無(wú)限美好。

把詩(shī)意寫進(jìn)青春范文高中第16篇他課桌上的書籍永遠(yuǎn)是亂糟糟的，他喜歡用黑色的筆多于藍(lán)色的筆。他總是在數(shù)學(xué)課時(shí)思維活躍，卻在語(yǔ)文課時(shí)昏昏欲睡。他喜歡在中午時(shí)和同班同學(xué)一起打籃球。每一次從操場(chǎng)回到教室，教室那呼呼轉(zhuǎn)著的風(fēng)扇把他的汗吹得到處亂散。

她是他愛慕的女孩，坐在他的后面的左邊第二個(gè)。她的學(xué)習(xí)優(yōu)異，脾氣溫和，性格也不錯(cuò)。也是學(xué)習(xí)委員，深受老師們的喜愛。

他樂觀，活潑，積極向上，成績(jī)中游，但是見到同學(xué)朋友都是笑嘻嘻的，幾乎沒有發(fā)過脾氣。面對(duì)朋友不小心的撞傷都是笑嘻嘻的告訴對(duì)方?jīng)]事。

原本他喜歡她的事情是無(wú)人知曉的，但是他的“損友”卻告訴了全班人，這讓他痛哭了好久。原本他以為她會(huì)冷落自己。但是并沒有，放學(xué)的時(shí)候她小心翼翼的問他：“他們?cè)缟险f的事情是真的嗎？”這使他有一點(diǎn)慌亂，因?yàn)樗緵]有料到她會(huì)這么說。他只好支支吾吾的說：“嗯……”

自此之后她卻并沒有提這件事，但是他卻將一件事牢記在心：“我喜歡她。”

10月，校園里面的銀杏樹變黃了；11月，秋風(fēng)掃落葉。他中午吃完飯時(shí)看到了，全班同學(xué)都去撿，但是他卻沒有，他只是默默地從旁邊走去教室。下午1點(diǎn)的時(shí)候全班同學(xué)都上來了，都在分享自己撿到的落葉有多大、多好，但是他卻在一旁默默地寫作業(yè)。這時(shí)，她輕輕的戳了下他的后背，他返過去看，只見她的手中拿著一片銀杏樹葉，說：“送給你?！彼糇×?，不知是拒絕還是接受，結(jié)果他還是接受了那片銀杏葉。他仔細(xì)看，只見上面有著她的名字。他下定決心要珍藏這片葉子，但是過了幾天他發(fā)現(xiàn)葉子變得脆弱不堪，一碰就爛了，于是他不知怎么就把那片葉子撕爛了。

過了幾天，他們要畢業(yè)了，要去選擇屬于自己的學(xué)校，大部分同學(xué)都是選擇繼續(xù)就讀自己所在的學(xué)校，他也不例外；但是有些同學(xué)要去別的學(xué)校，她卻在其中。通過老師的口中得知，她去的學(xué)校還比較遠(yuǎn)。他回到座位上，想起之前撕掉的葉子，突然笑了起來，但是不知是高興還是傷心。即表現(xiàn)不出來，也流露不出來，儼然一副沒有靈魂的軀體。

12月，下雪了。他走在斜坡上，不小心摔了一跤。明明很痛，卻毫無(wú)感覺。

次年7月，是領(lǐng)取通知書的時(shí)候。他看著周圍來來往往的人們，再看著她，似乎她又成熟了幾分。雖然他的朋友們都覺得她不好看，但是他卻并不在意。雖然最后他都沒有他把自己的心意給表達(dá)出來，但是他也明白了：今天的離別也許也是來年的再見，加油吧，成為一個(gè)真正配的上她的人。

把詩(shī)意寫進(jìn)青春范文高中第17篇當(dāng)一輪紅日連滾帶爬越過了樹梢，六、七點(diǎn)鐘了，處于人生發(fā)展過程中的我們，恰恰也在這個(gè)時(shí)期，越過童年，蛻變著，發(fā)生著質(zhì)的變化。

青春，我們的身高和體重在迅速增長(zhǎng)，我們的思維特別活躍，我們的感覺特別敏銳，我們的興趣無(wú)比廣泛……青春期是人生最美好的時(shí)期，但是，世上沒有永開不敗的花。在時(shí)間的流逝里，在這似水的流年中，往往會(huì)散落成碎片，變成花開花落般的故事情節(jié)，到那時(shí)才發(fā)出“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的感嘆為時(shí)已晚，青春一去不復(fù)返呀！請(qǐng)珍惜青春，太陽(yáng)下山明早依舊爬上來，花兒謝了明年還是一樣的開，但是，青春小鳥一去就不回來了，如此瑰麗散發(fā)著芳香的美好時(shí)光怎能虛度，應(yīng)盡己之能，發(fā)揮它的光輝作用。

青春是神采飛揚(yáng)的，青春是熱情奔放的，青春是狂放不羈的，青春是瑰麗光彩的，青春是激情澎湃的……我們的青春，五彩繽紛，但其本質(zhì)是一樣的——我們的血液在血管流動(dòng)，但是，我們的血液流得洶涌澎湃，如一簇簇巨浪拍擊著礁石，我們不向任何逆境低頭，我們有自己的主張與想法，不像木偶一般被人操縱，我們活力四射，激情無(wú)限，我們……我在鬧，你在笑，這就是幸福。青春，就應(yīng)該這樣把手指縫中的光陰灑在天地之間。

午后的下午，我踏上自行車，雙腿快速上下擺動(dòng)起來，齒輪帶動(dòng)輪子，轉(zhuǎn)得飛快，耳邊的世界只剩下風(fēng)在耳邊呼呼地吹著，上衣則像一面鼓足了風(fēng)的帆，來回如旗子般擺動(dòng)起來，頭發(fā)未“怒”卻已“沖冠”，長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海全倒豎起來，活像一只刺猬，那最上面的幾須上還掛著幾滴晶瑩的汗珠，眼睛虛瞇著，是為了擋住刺眼的陽(yáng)光，雙手一會(huì)按鈴，一會(huì)捏閘，片刻工夫就到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，青春的活力果然是無(wú)限的……我們跳躍，我們奔跑，我們大笑，我們打鬧，只是為了證明青春我們不羈的靈魂與活躍的思緒，看向那一望無(wú)際的周圍，四季的飛雨飛雪讓我心醉，輕風(fēng)輕夢(mèng)輕輕的黃昏讓我們沉迷，淡淡的云，晶瑩的淚，美好的歲月讓我陶醉。久坐于場(chǎng)上，出現(xiàn)了種種沉迷，青春舞臺(tái)來來往往很多人，有誰(shuí)能把聚光燈照在頭上，誰(shuí)能讓大家歡呼喝彩！哦，青春不等人，卻讓人沉醉，它給人的活力與改變太大了，只有青春，能讓我們揮灑汗水與淚水在天地之間，能讓我們掙脫束縛，奔跑與跳躍，能讓我們活力四射，精彩無(wú)限，能讓我們一起玩，一起笑，一起鬧……

“為青春喝彩，親你的所親，愛你的所愛，有什么煩惱憂愁都把它拒之門外，流金的歲月燦爛的時(shí)代，如果不是這樣那才奇怪……”

把詩(shī)意寫進(jìn)青春范文高中第18篇初中，曾是我的未來，現(xiàn)成為了我的曾經(jīng)。

一場(chǎng)人間劫難，打亂了生活節(jié)奏，它就那么的無(wú)聲無(wú)息，原來的我們，渴望初一，渴望新事物，新的人；而現(xiàn)在，初一已基本接近尾聲，我們終于有一絲悵然，彭老師的退休，仿佛一道驚雷，硬挺挺的劈在了腦門上，我們開始懷念過往。時(shí)間，過的是那么快，我們還沒有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)品嘗，它卻已經(jīng)釋然，如煙般在心底盈然。

那個(gè)人的青春沒有夢(mèng)想？哪個(gè)人的青春不瘋狂？總有人說，時(shí)間飛逝，如夢(mèng)如煙，其實(shí)不然，未來姍姍來遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過去永遠(yuǎn)靜立不動(dòng)。輕聲細(xì)語(yǔ)纏綿了時(shí)光，輕彈淺唱黯淡了流年。那些明滅相隨的離合悲歡，都在這一瞬里化作一紙裊裊云煙。其實(shí)時(shí)間仍在，是我們?cè)陲w逝。

多少個(gè)美好瞬間在我的掌心劃過，多少個(gè)暖心一幕在眼前溜走，我都沒有真正去珍惜它，任憑它在歲月中迷失自我?，F(xiàn)在，我們終于后知后覺，逐漸意識(shí)到了這一點(diǎn)。

青春無(wú)暇，真的需要用心體味，現(xiàn)在的我們，已不是曾經(jīng)的那個(gè)我們，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)走入青春的大門，那一刻，我們將背負(fù)重大的責(zé)任，走上時(shí)代的舞臺(tái)，尋找屬于我們自己的光彩，面對(duì)生活的重壓，冷漠的面孔，荒誕的世俗，完全打破了我們對(duì)未來的美好看法，勾勒出了一個(gè)與理想中完全不同的世界，曾幾何時(shí)，那份無(wú)邪的面孔，那個(gè)純潔的笑容，都在市井中磨滅，被無(wú)情的沒收，留下了蹉跎的自我。

但是，被埋沒的，并不意味著已經(jīng)消失。

它實(shí)不該因?yàn)槭浪锥ピ械拿婵祝膊灰驎r(shí)間的流逝而踏步不前，對(duì)于每一個(gè)放蕩不羈的靈魂，都應(yīng)該值得擁有青春的光芒，在生命每一個(gè)驛站留下它獨(dú)特的意境，當(dāng)作給以后自己的佳禮，收藏心間。在自己垂暮之年，回想起以前，心中仍然還是那些年駕馭著青春之翅勇敢飛翔的似水年華，用滿心熱血勾勒青春的宏圖。那時(shí)的躊躇滿志，為童年續(xù)寫著歷史。

又是一年的秋天，我或許失意，或許悵然；但是當(dāng)許多年后，我已經(jīng)是耄耋之年，但是我仍不會(huì)忘記當(dāng)時(shí)的蹈厲奮發(fā)，為我們的青春譜寫了一篇完美的片尾曲，悠長(zhǎng)，安逸；

是的，那些歲月里的酒釀，也會(huì)在適當(dāng)之時(shí)開啟，于某個(gè)風(fēng)清月朗的日子里獨(dú)自一人淡淡品嘗。

流水它帶走光陰的故事，改變了一個(gè)人，就在那多愁善感而初次等待的青春。

---紀(jì)念我們逝去的青春

把詩(shī)意寫進(jìn)青春范文高中第19篇青春本是一張白紙，自從熱情賦予它碧綠，希望贈(zèng)予它火紅，憂傷施予它天藍(lán)。從此，青春的色彩便絢麗多姿了。

——題記

青春是段充滿希望的歲月，而希望，也不一定能成為現(xiàn)實(shí)。是那一望無(wú)垠的綠，代表了希望，然而失望之余的一次次默默等待，一次次虔誠(chéng)祈禱，看見希望與現(xiàn)實(shí)僅一步之遙，于是欣喜若狂，奮盡全力去追逐，卻發(fā)現(xiàn)它始終都在前方，可望而不可即。我是沙漠里的征人，每次瘋狂地奔向眼前的綠洲，到頭來卻發(fā)現(xiàn)那只是一幅美好的井中月影圖。一次次希望，結(jié)局卻是一次次失望，我是個(gè)躊躇在十字路口的行人，不知道該去往左繼續(xù)追逐，還是該往右繼續(xù)追逐，抑或是該留在原地。

青春是個(gè)放肆不羈的時(shí)代，而不羈，終歸是要付出代價(jià)的。身邊的人諄諄的教導(dǎo)，無(wú)微不至的關(guān)懷化作血液，想給我蒼白無(wú)知的心靈涂上紅暈的色彩，灌輸精神的養(yǎng)料，但不羈的心卻只是讓其如水過留痕而已，并未吸收太多。于是頹廢慘淡的暗紅成為了青春的實(shí)質(zhì)，然而青春的外表卻染上了張揚(yáng)刺眼的鮮紅，它赤裸裸的將令我自慚形穢的學(xué)習(xí)成績(jī)標(biāo)榜了出來，而歡樂與喜悅終究也因敵不過沉痛的教訓(xùn)而被拋棄在了未知的世界，只留下隨處可見的受傷的痕跡。青春是個(gè)渴望愛的年齡，而愛，在這個(gè)時(shí)候更多的是朋友之間的友愛。早已不是三歲小孩的我，厭倦了父母如照顧嬰兒般的呵護(hù)，雖明白他們的良苦用心，也極力避免讓他們?yōu)殡y，但或深或淺的代溝終究還是避免不了。于是年少輕狂的心極其渴望擁有一份純真的友誼。它是一種令人感動(dòng)的包容，也是毫不留情的指責(zé)與警告，它如同大海一般，讓我在平靜的藍(lán)中感受溫馨與寬廣，讓我在洶涌的藍(lán)中認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，了解自己。我一直認(rèn)為藍(lán)色最能代表友誼，我也一直相信，純真的愛會(huì)在藍(lán)色里誕生?？傁矚g在落日的余輝里一個(gè)人獨(dú)自的品嘗殘陽(yáng)如血的味道，安靜的看著金烏染紅天邊的云朵，最后慢慢地滑下地平線。我想，我的青春大概是來臨在某日的夕陽(yáng)里的吧。很多還來不及捕捉的畫面，來不及勾勒的色彩早已經(jīng)消失在風(fēng)中，唯留下一片唏噓。而我的青春，淡去那些蒙朧的色彩，也只能在綠色里無(wú)奈，在紅色里感傷。幸好，在青春的夕陽(yáng)隱沒之前的空白，我還可以在藍(lán)色里期盼與遐想。

生活的筆仍在揮舞，為青春添上這樣或那樣的色彩，我期待著、期待著它完稿的一天，那畫象征著我無(wú)悔的青春，多彩的青春。

把詩(shī)意寫進(jìn)青春范文高中第20篇青春如花，花開花落盡一季。

再也不會(huì)有哪個(gè)時(shí)期像青春時(shí)把夢(mèng)想當(dāng)作女神崇拜地那樣瘋狂。已過豆蔻年華的我，回味起稍已過半的青春，不免有些“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒”的成熟與惆悵。

回味青春，青春桀驁不馴。

初嘗青春期，行為言語(yǔ)有情緒掌控。倦了，就睡個(gè)昏天暗地；愉悅了，就放一首激昂的歌；委屈了，就哭個(gè)地動(dòng)山搖；壓抑了，就發(fā)一陣少年的狂。不知天高地厚，卻早已在心中埋下一個(gè)夢(mèng)想，這夢(mèng)啊，興許是燈光閃爍的舞臺(tái)，興許是筆墨紙硯的案臺(tái)，又興許是……總之，把這個(gè)泡沫似的夢(mèng)當(dāng)做女神崇拜。大張旗鼓地追逐著，一路風(fēng)塵仆仆，孰不知青春的美不在夢(mèng)的泡沫，而是在這灑滿了笑和淚的充滿了少年狂的逐夢(mèng)路上。

回味青春，青春流淌惆悵。

再嘗青春，思想已逐漸成熟。關(guān)于感情的世界里，不僅只有父母的聲音，還有師生情深的老師，還有共享青春的伙伴，還有從未講過一句話，身影卻已在腦海中揮之不去的那個(gè)他。情感的體驗(yàn)也不再總是被愉悅充斥著，多了些惆悵和憂郁。有時(shí)，也總把自己關(guān)在高高的象牙塔中，微笑著，笑著笑著又哭了，不識(shí)愁滋味，卻又強(qiáng)說愁。愁，沒有底氣的考試，愁與同桌的鬧的別扭，愁老師課上講的難題，愁隔壁班的那個(gè)他怎么還不經(jīng)過我的窗前。孰不知青春之美，不在掛上滿面的愁容，而在初嘗人世各色情感的新奇和每個(gè)人獨(dú)有的應(yīng)對(duì)姿態(tài)。

回味青春，青春斗志昂揚(yáng)。

又嘗青春，棱角已被磨平了些許，熱血已被風(fēng)干了些許，成熟也被沉淀的些許，高考這個(gè)對(duì)手，注定要在青春這個(gè)美好的時(shí)期與我們邂逅，我們化瘋狂為力量了，化惆悵為沉著，豎起一座名為奪冠的堅(jiān)實(shí)的塔，在夢(mèng)想的道路上，而并非泡沫，我們極力壓抑著躁動(dòng)的心，難以平復(fù)的張揚(yáng)情緒，和肆意流淌著的惆悵，將它們一并關(guān)入象牙塔中，只放出一條路留給奮斗，畢竟，我們享有青春的名譽(yù)，我們承擔(dān)奮斗的義務(wù)。孰不知，青春之美，不在奮斗的結(jié)果，而在奮斗的途中我們的自我戰(zhàn)勝。

我看見花開，然后看見花落，花開花落，不過一季姹紫嫣紅。

回味青春，太過短暫，而我已用了過半，我想