澄城刺繡傳承工作計(jì)劃書

澄城刺繡傳承工作計(jì)劃書第1篇澄城刺繡傳承工作計(jì)劃書第1篇?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)

研究當(dāng)前服飾品設(shè)計(jì)，發(fā)現(xiàn)有兩大趨勢(shì)：保持經(jīng)典，面向潮流。奢飾品品牌LV在今年的包包設(shè)計(jì)中，除了有經(jīng)典配色老花紋包包，也還有一些潮流化設(shè)計(jì)，像2021春夏流行的馬卡龍色系、漸變等。澄城刺繡作為非遺產(chǎn)品里積極走向大眾并初步取得一些成就的民俗文化，進(jìn)行潮流化設(shè)計(jì)，或許能更快走進(jìn)大眾視野。一件完整的繡品是由色彩、圖案與材料共同構(gòu)成的，所以提出以下3點(diǎn)想法。

色彩上，澄城刺繡講究配色雅致和諧，但由于繡品是用來表達(dá)感情，且富含豐富寓意的，整體來看其中所包含的色彩非常豐富，但卻絲毫不亂，可以提取澄城刺繡的色彩，組合成新的色彩體系，設(shè)計(jì)師們?cè)谠O(shè)計(jì)產(chǎn)品時(shí)，可以直接在這個(gè)色彩庫里提取使用。

圖案上，澄城刺繡圖案豐富而又具有民族特色，通常都是一個(gè)主體圖案，再搭配一些相關(guān)的紋樣組合出現(xiàn)。單個(gè)繡品中的圖案、紋樣不在少數(shù)，但組合在一起又很和諧，它的構(gòu)圖方式和排列方式就是關(guān)鍵點(diǎn)。在創(chuàng)新設(shè)計(jì)時(shí)，學(xué)習(xí)這種排列和構(gòu)圖方式，結(jié)合當(dāng)下潮流的圖案、標(biāo)志等，便會(huì)產(chǎn)生新的圖案。

材料上，傳統(tǒng)“澄城刺繡”以綢緞、棉布為面料，以絲線、棉線和繡花針為工具，采用平繡、鎖繡、提花繡或剪貼繡等繡法，制成一副精美的繡品。在當(dāng)下，生產(chǎn)技術(shù)日益提高，出現(xiàn)了很多新興材料，設(shè)計(jì)師們可以發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，對(duì)繡品面料進(jìn)行重塑再造，利用肌理、光影和空間等因素，讓澄城刺繡的載體更加豐富，產(chǎn)生新的視覺效果。

讓澄城刺繡“走出去”

開發(fā)地方特色旅游項(xiàng)目

一方水土養(yǎng)育一方人，有時(shí)候愛上一個(gè)地方，也就會(huì)愛上這個(gè)地方的其他東西。在旅游的基礎(chǔ)上開發(fā)一些文創(chuàng)產(chǎn)品，也能讓人們更加了解當(dāng)?shù)匚幕⒖脊蕦m文創(chuàng)，雖然一開始是故宮旅游紀(jì)念品，但因?yàn)樵O(shè)計(jì)精美，又富有文化底蘊(yùn)，現(xiàn)在一些沒去過故宮的人也愿意購買，這也是一種文化傳承的方式。

讓年輕人“走進(jìn)來”

一是參與制作。澄城刺繡傳播慢的其中一個(gè)原因是，談到刺繡大家望而生畏，覺得操作困難，不愿嘗試?？梢詫⑵涔に嚭?jiǎn)單化，像十字繡一樣簡(jiǎn)單好上手，有一個(gè)說明書，一些材料方便學(xué)習(xí)制作，會(huì)有更多人愿意去嘗試。

二是設(shè)立研究（比賽）基金，吸引社會(huì)上更多有才能的人參與圖案設(shè)計(jì)、刺繡工藝和營(yíng)銷比賽等，解放思想，適當(dāng)設(shè)立獎(jiǎng)金等方法，有時(shí)也會(huì)得出很多新奇想法，有特別優(yōu)秀的也可以留住人才搞發(fā)展。

三是和學(xué)校、社區(qū)、少年宮等單位建立合作，定期舉辦這些非遺類活動(dòng)，開展興趣班等，讓孩子們參與其中。

澄城刺繡傳承工作計(jì)劃書第2篇刺繡協(xié)會(huì)手工手鏈

劃書

主辦單位：機(jī)電學(xué)院刺繡協(xié)會(huì)

一、活動(dòng)背景

作為當(dāng)代朝氣蓬勃的大學(xué)生我們應(yīng)該激發(fā)創(chuàng)作靈感、大膽想象用心設(shè)計(jì)，制作出我們屬于我們自己的工藝品！

二、活動(dòng)目的1、鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造性思維，為愛好手工制作的同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)自己的創(chuàng)意和心靈手巧的平臺(tái)；

2、精美手工作品的展出更讓同學(xué)們又一次了解手工文化，感受手工文化美。

三、活動(dòng)主題

“巧手”DIY手工手鏈制作

四、活動(dòng)內(nèi)容

手工手鏈制作

五、活動(dòng)對(duì)象

刺繡協(xié)會(huì)全體成員

六、活動(dòng)地點(diǎn)

澄城刺繡傳承工作計(jì)劃書第3篇刺繡協(xié)會(huì)

大型活動(dòng)—--刺繡、剪紙專場(chǎng)

劃書

主辦單位：機(jī)電學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

承辦單位：機(jī)電學(xué)院刺繡協(xié)會(huì)

“繡出自已，繡出精彩”

項(xiàng)目名稱：“繡出自己，繡出精彩”項(xiàng)目起止時(shí)間：2013年11月實(shí)施單位：機(jī)電學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

一、背景分析

刺繡作為一項(xiàng)古老的傳統(tǒng)手工藝，是我們?cè)姽植惑@的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，而如今卻像珍珠般珍貴卻又罕見。民族民間藝術(shù)需要傳承，需要更多的人來關(guān)注，尤其是大學(xué)生，更有這份責(zé)任和義務(wù)。學(xué)生們并不是盲目抵制傳統(tǒng)文化，而是對(duì)我們自己的東西知之甚少。我們應(yīng)該重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民族藝術(shù)等傳統(tǒng)文化的興趣，結(jié)合課堂教學(xué)、社團(tuán)組織等實(shí)實(shí)在在地開展各種活動(dòng)，不僅能讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)文化，熏陶學(xué)生的情操，提高他們的動(dòng)手能力，使學(xué)生能夠更加心靈手巧，培養(yǎng)良好的素質(zhì)。

二、活動(dòng)目標(biāo)１．知識(shí)目標(biāo)

通過多渠道、多學(xué)科的從“繡出自已，繡出精彩”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生了解中國傳統(tǒng)文化——刺繡，知道學(xué)習(xí)刺繡的重要意義。

２．能力目標(biāo)

讓學(xué)生在參與綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中，培養(yǎng)他們的觀察思考、勇于探究、動(dòng)手實(shí)踐、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力、與人交往、合作交流、運(yùn)用創(chuàng)新、持續(xù)發(fā)展等綜合能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)獲取和處理利用資料的能

３．情感目標(biāo)

了解綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，產(chǎn)生對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)認(rèn)真探究問題的科學(xué)態(tài)度。學(xué)會(huì)一些方法，在合作交流中體驗(yàn)交往的樂趣。感悟傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)民族自豪感、責(zé)任心。

三、活動(dòng)形式

活動(dòng)的形式主要是“觀察”、“學(xué)習(xí)”、“交流”、“競(jìng)賽”。

四、活動(dòng)時(shí)間安排：

1．活動(dòng)準(zhǔn)備階段：2013年10月28日2．活動(dòng)方案實(shí)施階段：2013年12月中旬。3．活動(dòng)評(píng)價(jià)、總結(jié)階段：2013年12月下旬。

五、實(shí)施過程：

第一個(gè)階段：準(zhǔn)備策劃階段

活動(dòng)目標(biāo)：

1、增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力，擴(kuò)大協(xié)會(huì)影響力2、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，豐富校園文化生活

3、激發(fā)會(huì)員活動(dòng)積極性，促進(jìn)協(xié)會(huì)會(huì)員溝通交流；4、充分吸納社員智慧，加強(qiáng)內(nèi)部聯(lián)系，凝聚社團(tuán)向心力。5、增強(qiáng)社員的集體榮譽(yù)感。

6、豐富大學(xué)生的課外生活，傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

活動(dòng)過程：

1、前期準(zhǔn)備（1）活動(dòng)宣傳

（2）作品征集，類型：剪紙和十字繡，作品于2013年12月10號(hào)進(jìn)行篩選。

（3）活動(dòng)當(dāng)時(shí)的PPT制作；

（4）剪紙材料的準(zhǔn)備；（5）通知參加人員；

2、活動(dòng)當(dāng)天：

（1）負(fù)責(zé)人員提前40分鐘到達(dá)，將所用的信息設(shè)備調(diào)試完畢；（2）將所用材料擺放整齊；（3）進(jìn)行會(huì)員簽到；

（4）活動(dòng)開始，主持人負(fù)責(zé)介紹剪紙和十字繡的歷史以及現(xiàn)代化的應(yīng)用；

(5)PPT與作品實(shí)物展示，伴隨簡(jiǎn)單主持人簡(jiǎn)單介紹；(6)勞逸結(jié)合，有精彩的歌唱表演；

(7)由會(huì)長(zhǎng)親自講解如何剪紙，社員參與其中，并且現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行剪紙比賽。

（8）評(píng)委為各個(gè)作品打分；（9）預(yù)計(jì)效果：學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的剪紙；（10）合影留念；3、后期總結(jié)：

將圖片資料匯總、整理，對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，結(jié)合自己和社員的感想總結(jié)，改進(jìn)以后的工作活動(dòng)。

六、人員安排

1、部分男生負(fù)責(zé)音響設(shè)備和場(chǎng)地的安排規(guī)劃；2、部分女生負(fù)責(zé)展示作品；3、其余人員