歌曲評論范文賞析800字

歌曲評論范文賞析800字第一篇歌曲評論范文賞析800字第一篇那天夜晚，月光皎潔。我和媽媽來到科文中心聽阿根廷國寶吉他二重奏音樂會。

來到會場，我們坐好位置，靜等開始。只見一位男士和一位女士來到臺上，他們是這仙樂的演奏者。

我坐在那兒，屏息凝聽。第一首巴赫的《第五號奏鳴曲》聽得我入了迷。那音樂此起彼伏。一會兒有如小雨點輕快地打向地面，那陣陣愉悅的聲音使我的心也灌滿了活力。這美妙的音符已不是死板的、煩躁的，而是充滿了生氣的，它們蹦跳著，活躍地似乎要飛出五線譜了。我養(yǎng)精蓄銳，用心傾聽著，我的心好像也隨著這歡快的節(jié)奏跳躍著，有一種莫名的興奮感，我似乎第一次才體會到了這音樂的美好境界。奏鳴曲的樂聲似乎從遙遠(yuǎn)的天邊傳來，回腸蕩氣似的鉆進我的心窩。

在享受《第104號倫敦交響曲》時，我已經(jīng)完全沉醉了。欣賞這動人的樂曲，絕對就是一種美的享受。我的耳朵飽享著這精華中的精華，也用心品味著這雄壯的旋律。它似乎描繪了倫敦街頭昏暗的夜晚，人們坐著馬車穿過一條又一條寂靜、冷清的街道。此時所表達的這種情感自然是憂愁又有些煩悶的。而隨著晨曦露出天邊，小鳥唱起歌兒，明媚一天又將敲響鐘聲，這是嶄新的一天。街上人山人海，車鈴聲、談話聲、腳步聲、喇叭聲又形成了一首倫敦街頭的交響樂。人們匆忙的身影，勤勞的工作，取而代之的更是加倍的歡樂。最后，它畫上了圓滿的句號，以絢爛的終結(jié)句結(jié)束。

當(dāng)然，我最喜歡的要數(shù)《肖像組曲》了。這首樂曲似乎想要向我們訴說些什么，它別出心裁、與眾不同的創(chuàng)意使我感受到了一種獨特的音調(diào)，宛如身臨其境一般。它時而展現(xiàn)了高貴的爵士音樂，時而表現(xiàn)了時尚的迪斯科，具有強烈而完美的藝術(shù)表現(xiàn)力。雖說它描繪的是一幅巴西作曲家的美麗肖像，但我更認(rèn)為它描繪的是那悠閑自在的生活。巴西美好的鄉(xiāng)村田園風(fēng)光，樸實的農(nóng)民、端莊大方的姑娘、身強力壯的小伙子。他們有的談笑風(fēng)生，有的牧羊放牛，有的采花種地……多么浪漫！它似乎還向我們描繪傳統(tǒng)貴族家庭的優(yōu)雅的風(fēng)格。落落大方的態(tài)度，還有那富麗堂皇豪華的房屋。雅致地飲幾口天然釀造的葡萄酒，詩情畫意般的悠閑，自由而舒適。有英國貴族般的高雅，有歐洲音樂的結(jié)合，有法國般的浪漫，更有那濃厚的巴西鄉(xiāng)情……

走出音樂的殿堂，我心里涌起一股前所未有的暢想音樂滋味的喜悅，但更多的還是那美好的幻想。我第一次體會到了音樂的美，那種美是一種獨特的、完美的、和諧的和音。

歌曲評論范文賞析800字第二篇音樂有時像天使，有時又像是惡魔。它能使人心潮澎湃，積極地投入到學(xué)習(xí)工作中；也能使人消沉墮落，放棄了包括生命在內(nèi)的一切。

音樂對于我來說，就是天使，除去煩惱和憂愁，催人奮進。

我與音樂交朋友是從我學(xué)手風(fēng)琴開始的。手風(fēng)琴是我兒時的摯友，它給我快樂，也使我初步了解了音樂。

兒時的我是天真單純的，只知道練琴、考級，其他什么都不管，但一次經(jīng)歷使我改變了這種態(tài)度。

那是在經(jīng)歷了幾個考級之后，我的成績依然平平，雖能過關(guān)，但不盡如人意。令人驚訝的是在有一次考級后，考官的評語上竟然多了一句話：音樂是靠人們自己去感悟的，而演奏音樂就像是把自己的感悟表達出來，你必須用心去感悟才能演奏好曲子。

這句話吸引了我，也使我對音樂有了最初的認(rèn)識。

長大了的我雖已不再學(xué)琴，但仍然酷愛音樂，只是由演奏轉(zhuǎn)變成欣賞罷了。這就使我對音樂有了新的更深刻的理解。

比起流行音樂，我更欣賞古典音樂，以流行音樂為消遣，以古典音樂為享受。曾經(jīng)聽過維也納的新年音樂會，最欣賞一首叫做《春之聲》的曲子。那舒緩的聲音，愈彈愈清朗，好像一股清瑩的春水流過山澗，暢快地流向遠(yuǎn)方：天空一片晴朗，兩邊是美麗的山景，還配合著各種小鳥的鳴叫，真是一幅美麗的春景。

聽后才明白，音樂是大自然的寫照，感悟音樂就像是在感悟大自然，要從心里熱愛它，才能理解它的真諦。

如今，我已經(jīng)離不開音樂了，它真的已經(jīng)成了我的摯友，我會用我的心去感悟它、理解它、欣賞它。這就是我的音樂，這就是我對音樂的感悟。

歌曲評論范文賞析800字第三篇在三年級的時候，我認(rèn)識了一位朋友，她叫蘇琳。

她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張薄薄的緋紅小口嵌在白里透紅的臉蛋上，眉目清秀?？晌ㄓ幸稽c美中不足——她患有眼疾，必須離書本一寸才能看到字。她看得好辛苦，好吃力。雖然如此，但是她喜歡音樂。

貝多芬是她崇拜的音樂家之一：他一生創(chuàng)作了許多撼人心魄的音樂作品，雖然他貧窮、失聰、失戀……生活的波折讓他堅強，最后留下了是音樂的寶藏，他是一個音樂的主帥。蘇琳崇拜他，不是因為他有著鼎鼎大名，而是因為他們都熱愛音樂，永不放棄。

一天，我在課室的一角靜靜地思索著，至于思索著什么，現(xiàn)在已經(jīng)記憶模糊了，但是思索是被什么打斷的，那還記憶猶新：我聽見了斷斷續(xù)續(xù)的口琴聲，但還是清清楚楚地聽出，那是貝多芬地名曲——《歡樂頌》。我走近一看，發(fā)現(xiàn)她的眼差不多貼著紙了。她正賣力地記著一個又一個跳動的音符，這每一個音符就是每一個跳躍的希望。我也希望，希望她的眼睛盡快好起來，希望她恢復(fù)正常人的生活。在那棵希望樹的那邊，落日余暉展現(xiàn)了一個相信的奇跡——一束燦爛的綠光油然而生。那是相信的奇跡，那是希望的預(yù)兆，那是幸福的代表。我將和她共同見證這一奇跡的發(fā)生。

一次，我無意間聽到了《我和你》的演奏，便走進音樂室，看見一個熟悉的身影在熟練地彈著古箏，那是蘇琳。她不用看，而是用聽，用心靈去傾聽，去感受音樂的存在，然而彈出這如此撼人心魄的旋律。

她只是一個普普通通的小學(xué)生，沒有貝多芬那樣赫赫有名；她能演奏音樂，但是沒有貝多芬精湛的技術(shù)。但她和貝多芬有一個共同點——熱愛音樂，把音樂當(dāng)作生命的一部分，因此塑造了她堅忍不拔的個性。

我和她共同期盼著奇跡的發(fā)生，一束綠光照亮在她心靈的最深處。音樂將伴隨著她一生……

歌曲評論范文賞析800字第四篇對于一切事情只有“熱愛”才是最好的老師。只有了熱愛才會從中體會到樂趣，收獲快樂；只有了熱愛，才會一直去追求，收獲成功的果實。

從三年級開始，我就愛上了音樂。每當(dāng)音樂課上都會去盡情地歌唱，聽著音樂老師彈出的優(yōu)美的樂曲，各著節(jié)拍那陶醉的神情，有節(jié)奏地敲擊。那一個個琴鍵迸發(fā)出一個個動聽的音符。從那一刻起，我的心中就萌發(fā)了對音樂的追求。

到了四年級時，媽媽給我報了單簧管班，這滿足了我對音樂的欲望，更深一步的了解，懂得了樂理知識，從最基礎(chǔ)的“哆、唻、咪”起步，如饑似渴地吹奏起樂譜，拿一個簡單的練習(xí)曲，也學(xué)著電視中音樂大師那樣閉著眼睛，搖頭晃腦地吹奏起來，一吹就是一個多小時。吹得多了，我也就漸漸不滿足這簡單易吹的片段練習(xí)曲了，除了老師布置的任務(wù)之外，又“大鬧天宮”，翻騰起舊的樂譜。雖然有時看不懂，也吹不出節(jié)奏，但仍然是如癡如醉，總是在作業(yè)之余帶給了我無限的樂趣。接著又翻出了成堆的老歌，舊磁帶插進英語用的復(fù)讀機里，躺在沙發(fā)上，陶醉地聽起來，有時也跟頭流水地哼上一段。讓原本無聊的假日生活充實了起來。

六年級，我家擁有了一臺電腦，這讓我喜出望外，放起了一首首歌，看著歌詞聽了起來。一無事就坐在電腦旁聽起來，放著《單簧管波爾卡》、《G大調(diào)小步舞曲》等協(xié)奏曲，跟著節(jié)奏打起拍子，有時激昂，有時緩慢……輕美的歌聲如潺潺流水，而我的心也緩緩漸進了大海。

隨著我對音樂一步步的了解，我也更加愛音樂，它陶冶了情操，充盈了我的生活，帶給了無限的樂趣！

歌曲評論范文賞析800字第五篇“竹雨松風(fēng)蕉葉影，茶煙琴韻讀書聲”。一副對聯(lián)描繪了一幅愜意的風(fēng)景。琴韻應(yīng)該就是指音樂吧，耳邊飄過悠揚的音樂，享受一杯茶、幾頁書，該有一份多么美好的心情啊！

牐牼秤尚腦歟樂由心生。我經(jīng)常在陽光的午后，打開音樂機，或聽幾首民樂，或聽幾段鋼琴曲，靜靜地享受一段音樂的旅程。一曲《彩云追月》，絲絲古箏，仿佛撥動了我的心弦，讓人心動、心顫、心醉。感情豐富的鋼琴，伴隨薄脆清亮的鐘琴，回蕩在深遠(yuǎn)遼闊的音場中，像平靜的湖面，清澈而透明。琴聲陣陣，似乎將遠(yuǎn)處的山、天邊的云交織在了一起，如同進入仙境一般，令人神往。耳邊美妙的音樂，讓所有的思緒都沉靜了下來，剩下的只有無窮的回味和想象。漸漸我才明白：音樂是我們對世界和生活的報答，并再次創(chuàng)造一個空間和一種情趣。

牐犚衾腫蓯怯胄那榻艚糲嗔的。我執(zhí)著于這樣一種溫情一種感動，我也總是會因為一首歌詞而喜歡一首歌，因為喜歡一首歌而去喜歡一種心情。音樂是人類愛和智慧的升華，是對人類美好未來的憧憬與呼喚。人類真切的情感化成了“1234567”，樂聲悠揚，撫摸我的心靈，叩動我的心扉，讓我為之癡醉。使沉郁的心情變得輕松，浮燥的心情變得平靜，干涸的心情變得濕潤，平靜的心情掀起陣陣波瀾。貝多芬說過：音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示……誰能說透音樂的意義，便能超脫常人無以振拔的苦難。

牐犚桓鋈說奈綰螅我總喜歡聽一些輕音樂，音樂能讓我放松心情，忘卻煩惱，不同的純音樂給人不一樣的感受。特別是當(dāng)聽到一些舒緩的旋律時，會有一種莫名的感覺，那是一種優(yōu)雅，一種淡淡的優(yōu)雅。在無聊或是不開心的時候，我總會用音樂來調(diào)節(jié)自己，音樂就是這么神奇，快樂著你的快樂，幸福著你的幸福。

牐犇巖韻胂螅如果我們的生活缺少了音樂會是什么樣子。夜深人靜，斟一杯茗茶，聽一曲美妙的音樂，置身于音樂的銀河中，解脫自己、舒展自己、升華自己。攬窗遠(yuǎn)眺，美麗的夜空，月光柔柔，群星點點，音樂沖破凝重的空氣，輕松幽雅地溢滿書房，溢出窗外。讓自己成為音樂精靈，不由自主地陶醉在美妙的樂聲里。

牐狇鎏好音樂，擁有好心情，感受好生活。

歌曲評論范文賞析800字第六篇欣賞，可以是欣賞一個人，也可以是欣賞一個藝術(shù)品，更可以是欣賞一首歌。

欣賞，刻意認(rèn)為是對一完美的東西的誕生的一種認(rèn)可，因為只有美的東西才會讓人們?nèi)ビ^摩、欣賞。

在我短暫的五線譜人生中，我欣賞過無數(shù)東西，而我欣賞的最多而又最深的算是音樂。在每一首歌中的每一個音韻背后都有他存在的意義。在我們的生活中音樂隨處可聽。他們是我們生活中的一部分。每首歌都有他所要表達的感情。

一首《夜曲》表達了在夜間的寂寞等待。而我們的感情也可以在歌曲中得意釋放。在完美的五度跨音和七度跨音之間，也有著同樣的情感跨度。作曲人在音符之間表達自己的感情，作詞者在字與字的間隙之間留下屬于自己的情緒，歌手在錄音時爆發(fā)出屬于自己的小宇宙。一首歌三個人的感情。因此每一首歌都是不同的，因此我們面對每一首歌時應(yīng)該認(rèn)真對待。

音樂在耳邊響起，音符浮現(xiàn)在眼前。杰克.喬森的一首《thatyoutogether》令人放下所有的心事，民謠吉他清澈的聲音給人輕松的感覺，一曲聽完后讓人輕松、愉悅放下了所有沉重的心事，沉醉其中。

不知名的樂曲在耳邊響起。淡淡的民謠吉他彈出的金屬般的聲音，貝司扭曲而神奇般的聲音，接著是強烈有節(jié)奏的架子鼓聲。演繹了一個轟轟烈烈的人生。使人興奮。

這就是音樂的魔力，讓我們著迷的音樂。這就是我對他的欣賞之處。

他的感化給了我巨大的信心與安慰，這就是我愛的音樂。

歌曲評論范文賞析800字第七篇我愛音樂，愛到什么程度呢？雖說沒有愛到天昏地暗的地步，但也離之不遠(yuǎn)了。音樂是我生命中不可分割的一部分，凡是我到過的地方，都會留下音樂的足跡，所以說音樂在我的生活中是無處不在的。因為我是獨生子女，所以音樂對我來說就是一個伴我成長的朋友。我悲哀，它也為之傷心；我喜悅，它則為我快樂。

自幼兒園始，音樂就沒離開過我，每天我是唱著歌高高興興地上學(xué)去，快快樂樂地哼著小調(diào)兒把家回。在幼兒園，我和小朋友們做游戲時唱歌、課間休息時唱歌、午睡起來時也唱歌，從早上唱到晚上，仿佛永不停歇的樣子。

在小學(xué)時，我迎來了聯(lián)系我與音樂的重要工具——MP3，于是我迫不及待地打開了電腦，把我喜歡的音樂一股腦兒全部下載到了我心愛的MP3里面，每當(dāng)閑暇時，便把MP3拿出來，戴上耳機在美妙的音樂聲中陶醉。

上小學(xué)時，我很喜歡上音樂課，因為上課時能一展我自認(rèn)為是“天籟之音”歌喉。那時候，很流行周杰倫的歌，每天我都哼著他的“雙截棍”去踢球。在那時也有很多女生唱的歌也很好聽，我只好嘗試第一次用假聲唱女生的歌，還真別說，效果“不同凡響”，把鄰居家的貓給嚇跑了。

音樂伴我度過了我美好的少年時光，也陪我度過了許多悲歡離合，快樂時唱快樂的歌，悲傷時唱悲哀的歌。我熱愛音樂，你也像我一樣嗎？

歌曲評論范文賞析800字第八篇流動的音符圓滑動聽，伴隨美妙的歌聲悠揚宛轉(zhuǎn)，一盤“月亮光光”，使人陶醉其中。

我正和親人們揮手淚別，我要去哪里呢？我自己也不知道……

等我蘇醒過來，發(fā)現(xiàn)自己躺在一張柔軟舒適的沙發(fā)上，我回憶剛才發(fā)生的事，不過已經(jīng)模糊不清了。可我很快清醒過來，這才發(fā)現(xiàn)，我被關(guān)在一間小巧別致的房間里。房間里的陳設(shè)雖然簡單，布置卻非常幽雅，一張小巧的書桌上，放著一只式樣不凡的雕花純水晶花瓶，里面插著幾枝鮮艷的玫瑰花，散發(fā)出沁人心脾的芳香，墻壁上掛著幾幅不知名的畫。我非常喜歡畫畫，為了看清那幾幅畫，我從沙發(fā)上站起來。忽然，奇怪的事情發(fā)生了，我覺得兩條腿輕飄飄的，好像睬在空中，用不上力氣。我一著急，手腳并用地向前走動，不料，雙腳離開地板，身體騰空，失去了平衡，在空中浮蕩不定……

失重，這是失重現(xiàn)象！

我肯定自己的判斷。顯然我知道自己正處于一個飛行物體的狀態(tài)中，已經(jīng)脫離了地球的引力，正在浩瀚無際的宇宙空間飛行。

我浮蕩在空中，想用手抓住一個東西固定下來，使身體落地。我用力劃動著雙手，努力尋找目標(biāo)，但是，無論如何也抓不到什么東西。不一會兒，就弄得我滿頭大汗，累得筋疲力盡了，不知該怎么辦才好。正在這個時候，忽然墻壁上出現(xiàn)一個圓形小門，走進來一個人，這個人一把抓住我，把我拉了下來，然后交給我一雙像芭蕾舞蹈員穿的舞鞋，打了個手勢，示意我穿上。我并不懷疑，馬上穿上它，立刻就像在地球上走路一樣，??！這是一雙魔鞋！

然后，那個人很友善地打量了我一番，接著用純熟的普通話對我說：“歡迎你，請你跟我去見我們這里的主人——美麗的女神！”

我跟著他走進了一條很窄的走廊上，只能容一個人走，并排兩個人走是不行的。

我想：美麗的女神一定是從別的星球上來的，她的長相是什么樣兒的呢？是我們神話中的仙女，還是像傳說中的怪物？是生了三頭六臂，還是圓滾滾的像螃蟹似的身體？

我想著，想著，我們已經(jīng)到了走廊的拐彎處，那人用手在墻壁上敲了幾下，立即在我們出現(xiàn)了一個圓門，在門口迎接我們的不是三頭六臂的怪物，也不是螃蟹的身體，卻是和地球人長得很相似的美麗姑娘。她比我們地球的成年人大約高出一個頭，穿一件樣式別致的淡藍(lán)色的裙子，長裙拖地，遮掩了她的腿腳。我努力地想從她身上尋找與地球人不同的地方。我發(fā)現(xiàn)除了她的個子高以外，她的手臂也是挺長的，垂下來是竟超過膝蓋。雖然看不到她的腿腳，但從她那條裙子束得比較高，可以想象她的腳也較長。由此可以推斷，她居住的那個星球上的人類善于奔跑、攀登、跳躍。用地球人的年齡衡量，她大約有十八九歲，臉皮微微發(fā)紅，有一雙明亮傳神的大眼睛。她風(fēng)度翩翩，輕盈文雅，端莊大方。

她叫巴蓉小姐，她很熱情地招待我，并告訴我她們這飛船叫“玫瑰戶獵號”……

“噔噔噔噔，噔噔噔—噔……”我從幻想中清醒過來，原來爸爸正在放《命運》交響曲……

歌曲評論范文賞析800字第九篇“音樂歌頌人們的生活，引導(dǎo)人們走向光明的未來?！笔堑?，音樂就像一雙無形的翅膀，在空中灑下美麗的音符，帶給人們美麗的世界。在心靈的深處，隱藏著許多秘密，音樂像一把鑰匙，他通向夢境，解開心中的迷。

也許上天并沒有賜予我天籟之聲，也沒有賜予我演奏樂器的天賦，但我熱愛它，就像熱愛我的父母一樣。我常常親近音樂。

我還記得我第一次親近音樂是在我六歲的時候。那時我才呱呱墜地，還不懂事。我只是聽到了老爸從電腦里放出的那一首音樂，當(dāng)時我似乎就像被什么魔法迷住一樣，仔細(xì)地聽著這美妙的旋律，它散發(fā)出淡淡柔情與溫馨，后來我才知道這首曲子叫《高山流水》，是用古箏彈奏的。爸爸說小時候經(jīng)常用這個做搖籃曲哄我睡覺呢！

在我的一個生日，爸爸送我了一架電子琴，我欣喜若狂，第一次十分激動地上去試，聽到的只是“砰砰砰”的敲擊聲，完全不像我平時聽到的音樂那么美妙柔和。我知道，那是因為我完全沒有接觸過，我在這方面確實沒有天賦，但，我還是不會放棄。每個暑假，我都會在空余時間“玩弄”著這樣黑色的東西。有一天，我自己也沒想到，我能連貫的彈出調(diào)子來了。還記得我第一首完全會的歌曲是《義勇軍進行曲》，也就是國歌。我親近音樂的過程中，我發(fā)現(xiàn)，我也隨之成長著。

上中學(xué)了，班主任說，我們可以在班隊課表演節(jié)目。我很想上臺去試一試，可是我一回想起以前的經(jīng)歷，我就想打消了這個念頭?？墒窃谕瑢W(xué)的鼓勵下我還是上臺了。我唱了兩首歌，第一首唱完我都快哭了，跑調(diào)得很厲害；第二首歌發(fā)揮的還好。唱完了，我似乎感覺到?jīng)]有唱過一樣，那是因為我把自己融入進了音樂中，有同學(xué)對我說：“你的手一直在打拍子誒！”是嘛，我自己都不知道。

這時，我才知道，你去親近一樣?xùn)|西，不是去為了得到別人的看法，也不是為了自己能成功，而是你要把自己融入進這個畫面中，去感受它，去真正認(rèn)識它。

親近音樂，它讓我的生活更加美好。

歌曲評論范文賞析800字第十篇午后，愜意地躺在此刻只屬于我的小書房里，庸懶得像一只貓。綠蘿在我書窗前搖晃，隱隱約約，帶著一種朦朧的美感。隨手打開音樂，樂曲便如細(xì)水長流般緩緩地淌了出來，淌入我的雙耳，淌入我的心田。

心被這悠長的曲子填滿了，它如清泉，滌蕩我的心、我的肺、我的五臟六腑......原本有些庸懶的心，瞬間變得通明。一曲曲優(yōu)美的旋律，撥動著我，愉悅著我，我情不自禁與它一起輕輕吟唱、舞動。歌詞很美：“夏天的風(fēng)，靜靜吹過----”仿佛把我?guī)肽怯泼?、清甜的世界里。此刻，我仿佛置身于一望無際的大草原，吹著夏天的風(fēng)，飄然若仙。

一曲終了，又一曲響起。這是一首古風(fēng)曲：“那個少年單槍匹馬，陪我浪跡走天涯......”從歌詞中就能體會到那個意氣風(fēng)發(fā)的少年，手持寶劍，身跨白馬，帶著一位紅衣少女闖一片江湖。

剛緩過了那個少年少女的故事，又一曲彌漫著憂傷的旋律響起。這首曲子是為一位因受傷退賽，可能再也無法舞出生命精彩的女孩所寫，歌詞表達了真情與祈禱：“越過困難的夢我還在等，你呢？你呢？你呢？”“就讓一切重歸尚未發(fā)生，好嗎？好嗎？好嗎？”我仿佛看見，在病房里一位身著病服的女孩與其他女孩抱成一團相擁而泣，多么令人感傷的場景??！

還有那首《一步成詩》，古時曹植曾用七步寫成了詩，而這首歌卻想“一步成詩”,正如歌詞所寫：“有人走過七步成他的詩，愿我一步有我的你。”我仿佛看到了一位文質(zhì)彬彬的書生，正與曹植把酒論詩的場景。

音樂是如此美妙，帶給我無盡美好的感受。悲傷時，放一首慢歌，你能從中獲得心靈慰藉；憤怒時，放一首輕音樂，你能平息心情，歸于寧靜；開心時，放一首輕快的音樂，讓你快樂的心情盡情釋放......

我愛上了音樂，也愛上了生活。

歌曲評論范文賞析800字第十一篇孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？展望未來，誰來領(lǐng)略你眼中的精彩？山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪；唱一首歌，艷驚四座，艷壓群芳！

人生好比一首歌，有快樂的歌；有悲傷的歌；有成功的歌；有失敗的歌……

俞伯牙與鐘子期，一首相遇相知的歌；李清照與趙明誠，一首不離不棄的歌；瑪麗居里，一首堅持不懈的歌……

每個人都有自己的閃光點，有的人歌里的閃光點是樂于助人；有的人歌里的閃光點是知難而進；有的人歌里的閃光點是勝不驕，敗不餒……

有的人雖有失敗，但卻并不屈服，一次次向失敗宣戰(zhàn)，最終成功了……

我喜歡聽歌，但我最喜歡的一首名叫《明天，你好》，其中有一段是這樣的：“長大以后，我只能奔跑，我多害怕在黑暗中跌倒，每一次哭，又笑著奔跑……”

失敗乃成功之母，沒有永遠(yuǎn)的失敗，也沒有永遠(yuǎn)的成功，只要不放棄，就一定能成功！

共享音樂，共享他人的生命之歌，但在共享他人的生命之歌而同時，也要譜寫好自己的生命之歌，讓它煥發(fā)光彩。

歌曲評論范文賞析800字第十二篇曾幾度拒絕走近音樂，找的理由便是拒絕感動。其實，現(xiàn)在想來，那是因為自己太容易感動了，所以才這樣逃避。

不知是從什么時候開始，自己就漸漸地迷戀上了音樂。

生活的忙碌與人們的漠然使心底早已結(jié)了一層厚厚的繭子，不愿輕易感動，也不敢輕易去感動！在那層堅硬的外殼下，包裹的卻是一片脆弱的柔軟！就如河蚌一樣，為了避免被傷害，才不得不背起那沉重的殼！

累了，疲憊了，煩了，寂寞了，便悄然來到這音樂的小屋。讓悠揚如水的音樂潛入空明的心底，剎那間凝固了所有浮華的思維。潮濕的陰翳潤濕了浮躁的塵埃，洗去了一路的疲憊，我靜靜的守望著這份空寂，讓喧囂的心靈空間清澈透明。我試圖為自己建一個溫馨明朗的小屋，在這里就可以盡情的放飛自己的情感。讓心靈駕馭遠(yuǎn)行的帆船，依浮云為鄰，依山風(fēng)為伴，停駐在我的心魄。

一路走來，讓自己飄蕩在閑云野鶴的山澗，采擷一份遺失了的記憶；踏過碾壓的足跡，與悠緩飄渺的風(fēng)景相約，然后棲息在心靈安靜的莊園。任這種向往綿延天涯，任悠遠(yuǎn)的感覺收斂在這無紛擾的世界。然后把自己系在沒有邊界的淡泊谷里，任思想墮落，墮落到無法懷戀喧囂的世俗，心靈不再有所羈絆！

就這樣輕輕走過了人生的色彩斑斕，習(xí)慣了清淡如水的清凈。那重疊了千百次的凝腸回眸，記憶不再是喧囂的迷茫！

在音樂中，我愿意被深深的感動著。這樣至少，我感動的本能不會被逐漸退化！

走進音樂，感受著音符后面的美麗故事，放肆著自己的情感，任其泛濫成災(zāi)，讓心靈在冷漠中獲得些慰藉。

沉浸在音樂中，不愿自拔，也不想自撥。

有音樂相伴，一路便不會孤獨寂寞！

歌曲評論范文賞析800字第十三篇不要想著玩游戲，不要想著聊天，不要想著考試，不要想著成績，只要心平氣和的靜靜的坐在那里，很靜很靜……

無論睜著眼睛或是閉著，當(dāng)你完全沉浸在音樂的世界里的時候，你的眼睛是什么都看不見的，沒有顏色，沒有光亮，什么都沒有。

心情隨著音樂的變化，漸漸悲傷，痛苦，堅強……

身體不再屬于自己，大腦不再受自己控制，像飛起來，很輕很輕……手指不由自主在空中滑動，像是在彈鋼琴，每個音符都是在自己的指縫里流出來，一絲一絲的，很滑……

腦海逐漸浮現(xiàn)出彈奏曲子的人當(dāng)時的身影，心情，是痛苦……悲傷……還是堅強……

這種感覺只有親身去感受，才能算是品味過鋼琴音樂，品味音樂的精髓，蘊涵的最深刻的道理。

鋼琴曲沒有歌詞，可是卻仍然讓人清楚的體會到她得內(nèi)涵，她得心情。

能夠體會到的，只有做到兩個字，品味……

歌曲評論范文賞析800字第十四篇一直以來，我讀的最多的文章就是童話、和優(yōu)秀作文，今天放學(xué)后，我坐在沙發(fā)上，讀了《你準(zhǔn)備好了嗎》這篇文章。我不僅僅被它的魅力吸引住了，還被故事里面的情節(jié)，深深感動了。

書中講的是，指揮家西蒙——拉特爾的故事，有一次他被柏林愛樂樂團邀請去當(dāng)首席指揮。如果擔(dān)任這個指揮，就有“世界第一指揮”的美譽。但是他卻拒絕了，因為這個樂團主要是演奏古典音樂，他認(rèn)為自己對古典音樂這門神圣的藝術(shù)的理解還不夠透徹，怕影響了樂團的發(fā)展。樂團于是聘請了另一個人。

十年后，拉特爾已經(jīng)對古典音樂了解的很透徹了，湊巧的是，愛樂樂團的前一任指揮退休了，樂團再一次邀請他擔(dān)任指揮，他毅然接受了邀請。他通過自己出色的指揮為樂團迎來了一次又一次輝煌。

讀了文章后，我被拉特爾的實事求是精神感動了。我也知道了一個道理：如果你發(fā)現(xiàn)自己能力不夠就不要去逞能，只有準(zhǔn)備好了才能取得成功！我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不就是為以后的成功做準(zhǔn)備嗎？同學(xué)們，你準(zhǔn)備好了嗎？

歌曲評論范文賞析800字第十五篇不知道是音樂如心情，還是心情如音樂！也或許音樂與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！音樂本身就是生活——生活也就是音樂。

音樂可以凈化人的心靈，沉浸于音樂世界的人心胸往往比較開闊，感情比較細(xì)膩，情緒比較平穩(wěn)，更能體會別人的心情，因此比較容易與人相處。同時，他們更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。

音樂是一位好老師。它會將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來。音樂是你開心時的朋友，音樂也是你失意時的伙伴。

音樂，可以體現(xiàn)出“樂以教和”的作用；音樂，也可以為我們解除生活中的疲勞；音樂，也是我們的朋友，我們的生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)離不開它。

偶爾，散步在城鎮(zhèn)的大街上，相信一些流行的音樂是少不了的，音樂是那樣溫柔動聽，優(yōu)雅婉轉(zhuǎn)，令人心曠神怡；偶爾，走在鄉(xiāng)村的街上，一些古老的歌聲總是音入耳簾。古典的樂器聲，他不是那樣喧鬧，給人一種靜靜的美感。贊揚一下古典音樂，也許當(dāng)你心煩意亂時，古典音樂可以成為你的好伙伴，他會成為你心靈的安撫者；偶爾，聽取一些優(yōu)美的樂器聲，中國的古典樂器與國外的一些樂器都各有所長，有許多美妙的聲音都是由他們創(chuàng)造的。只要不成為人們宣泄的工具，它們就是音樂世界中美麗的一員。

用耳朵去傾聽，用心去感受，世界上有去多美妙的聲音無時無刻的環(huán)繞著你。

有時候，獨自一人攀爬小山坡或買入一片小樹林時，自然將把一擁入懷中。躺在碧綠的草地上，清風(fēng)微微拂過臉龐。小草在你身邊搖擺著，靜靜點綴你的世界。白云在天空中，緩緩地，為你遮住那耀眼的陽光。輕輕的，你會聽到小鳥劃過的聲音，它在為你舞蹈，名叫出一曲優(yōu)美的歌聲?！岸＿恕毕⒃诓贿h(yuǎn)處為你伴奏，那聲音是如此清爽而有力。清風(fēng)吹拂著你的衣袖，鳥鳴聲，溪水聲與大自然的優(yōu)美之聲為你演奏。鮮花與鳥兒為你舞蹈。那一切，是那樣的美麗，使人情不自禁。

歌曲評論范文賞析800字第十六篇音樂評課評語

【篇1：音樂評課稿通用版】

音樂課評課稿

一、**在熟悉音樂教材中，創(chuàng)造性地編排教材，面向全體學(xué)生，制定好切實可行的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)步驟，注重音樂與自然，音樂與人文的結(jié)合，為取得優(yōu)良的教學(xué)效果打下了基礎(chǔ)。

二、教學(xué)中，**把握住每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，注意挖掘教材的旋律美、節(jié)奏美。在教師循序漸進的引導(dǎo)中，通過聽《龜兔賽跑》片段，在分別讀一讀和拍一拍龜、兔的節(jié)奏活動中，充分地感受了歌曲旋律美；唱《大鹿》，引導(dǎo)學(xué)生從音樂旋律中充分感受歌曲所描繪的勇敢的動物形象——大鹿，懂得團結(jié)友愛、助人為樂的道理。學(xué)生初步唱出了歌曲中第一部分要唱得短促、跳躍，力度適當(dāng)控制；第二部分力度稍強，情緒飽滿，表現(xiàn)出團結(jié)起來力量大的精神面貌。**啟發(fā)學(xué)生加入動作表演，使學(xué)生在扮演不同的角色中，增強對歌曲的理解與表現(xiàn)，學(xué)生聽著歌曲的錄音，設(shè)計小兔、大鹿、獵人的動作和表情，分角色進行了表演，較積極地表現(xiàn)出歌曲的內(nèi)容及自己的想像。

三、教師動情的演唱，生動、有趣的講解，豐富多采的資料圖片，為啟發(fā)學(xué)生感受歌曲的情緒，以達到培養(yǎng)學(xué)生樹立正確審美趣味，積極進行審美體驗，提高學(xué)生音樂鑒賞力發(fā)揮了主導(dǎo)作用。

四、“態(tài)度決定成敗，細(xì)節(jié)鑄就成功，創(chuàng)新意味輝煌?！边@三句話，是我們教育者應(yīng)該牢記的。對新工作不久的音樂教師來說，**這節(jié)課能取得了教好的教學(xué)效果，已體現(xiàn)出朱**的不懈努力和優(yōu)良的音樂基本功。相信她今后會更出色。

另外，教學(xué)中還應(yīng)注意幾點：

1、歌曲大歌片應(yīng)抄大一點。2、在教學(xué)中，應(yīng)注意音樂性。如：教學(xué)歌曲的唱法還可以再形式多樣些，會取得更好的教學(xué)效果。3、教唱歌曲難點——后十六分音符時注意，**要引導(dǎo)學(xué)生劃拍讀準(zhǔn)歌詞節(jié)奏，尤其是：“兔兒兔兒快進來，咱們手把手挽牢—”要讀得清晰、準(zhǔn)確。

【篇2：音樂評課稿模板--常用評價語】

音樂課評課稿—通用版本---常用評價語言集合整節(jié)課上的氣氛活躍和輕松，學(xué)生在這種愉快的氛圍里學(xué)到了知識，明白了道理。學(xué)習(xí)了這首歌曲后，學(xué)生更加明白了要保護小動物，愛護大自然，對待破壞大自然的人和事應(yīng)該怎樣去處理等等。

在教唱過程中，可以將歌曲有難度的幾句著重教唱。比如：蛤蟆不吃水，荷兒梅子兮等。這兩句不容易唱清楚，必須多加練習(xí)。

在做游戲的環(huán)節(jié)中，可以先讓學(xué)生按節(jié)奏念兒歌，然后再配上“gazi”的聲音。還可以讓學(xué)生回家問問爺爺奶奶，請他們回憶小時候所唱的童謠?？梢怨膭顚W(xué)生收集童謠，開闊音樂視野，了解音樂與生活的關(guān)系。

老師在熟悉音樂教材中，創(chuàng)造性地編排教材，面向全體學(xué)生，制定好切實可行的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)步驟，注重音樂與自然，音樂與人文的結(jié)合，為取得優(yōu)良的教學(xué)效果打下了基礎(chǔ)。在教學(xué)中，老師把握住每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，注意挖掘教材的旋律美、節(jié)奏美。在教師循序漸進的引導(dǎo)中，學(xué)生初步唱出了歌曲中第一部分要唱得歡快，第二部分要唱得比較抒情。老師啟發(fā)學(xué)生加入動作表演，學(xué)生作手捧桔子狀，使學(xué)生在扮演角色中增強對歌曲的理解與表現(xiàn)。

1、教師動情的演唱，生動、有趣的講解，各種各樣的音樂樂器，為啟發(fā)學(xué)生感受歌曲的情緒，以達到培養(yǎng)學(xué)生樹立正確審美趣味，積極進行審美體驗，提高學(xué)生音樂鑒賞力發(fā)揮了主導(dǎo)作用。

2、“態(tài)度決定成敗，細(xì)節(jié)鑄就成功，創(chuàng)新意味輝煌。”這三句話，是我們教育者應(yīng)該牢記的。孫老師這節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，已體現(xiàn)出季老師的不懈努力和優(yōu)良的音樂基本功。相信她今后會更出色。

1、在學(xué)習(xí)歌曲之前就先讓學(xué)生感受了哈尼族的民族特點和音樂風(fēng)格，有利于教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動的開展，有機的提高了教學(xué)效果。2、將哈尼族語言、廣東話、英語相互拓展，結(jié)合了學(xué)生的實際來理解“其多列”一詞，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深了課堂的靈活性。3、在學(xué)習(xí)“上山砍竹筒”一句時，及時向環(huán)境保護進行拓展，通過學(xué)生的述說和理解，再加以表演，使學(xué)生自身感知了環(huán)境保護的重要性。老師講到：“將這些環(huán)保知識回家后講給爸爸媽媽聽”，更是本課向生活拓展的一個很好地體現(xiàn)。

4、在學(xué)習(xí)第二段歌詞向音樂內(nèi)部（高低、強弱、快慢、音色）的拓展及用小竹葉根據(jù)旋律線邊劃邊唱，使學(xué)生初步感受了音樂的四大要素和旋律線地進行，為學(xué)生今后的音樂學(xué)習(xí)提供了有機的養(yǎng)分。5、本課最后的總結(jié)是引導(dǎo)學(xué)生進行自我總結(jié)的，說的、唱的、律動的、表現(xiàn)的都來自于學(xué)生，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的學(xué)習(xí)原則。

《甜甜的咧》評課

在這節(jié)音樂課后，讓我受益非淺。這節(jié)課充分滲透了新課改的教學(xué)理念，以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展，重視音樂實踐，鼓勵音樂創(chuàng)造，提倡學(xué)科綜合。在教學(xué)中采用了豐富的教學(xué)方法和教學(xué)手段，營造了和諧、互動、探究、創(chuàng)新的良好的學(xué)習(xí)情境和氛圍。

【篇3：音樂評課稿】

音樂評課稿

《小星星變奏曲》一課是一節(jié)集歌唱、表演、知識、娛樂于一體的音樂課。教學(xué)過程中教師以興趣愛好為動力,鼓勵全體學(xué)生進行音樂表演,通過有趣的音樂活動激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而達到了讓學(xué)生自主參與音樂活動的目的。

這一課我認(rèn)為最大的成功之處就是做到了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,學(xué)生能夠積極的學(xué)習(xí)。教師創(chuàng)設(shè)情景,啟發(fā)學(xué)生運用不同的參與表現(xiàn)形式來體驗音樂情感,比如說“給星星找房子,”、“以不同的方法來唱”、“模仿動作”等等這些活動都符合了學(xué)生的興趣愛好,學(xué)生在快樂中感知音樂。

導(dǎo)入時,教師用星星引入,讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)音符，讓學(xué)生小腦筋來參與音樂活動,抓住了小學(xué)生活潑愛動的特點,使抽象的內(nèi)容變得具體形象化,并自然的集中了學(xué)生的注意力，我們可以看到這個效果較明顯，大部分學(xué)生都已經(jīng)掌握了各個音符。老師通過學(xué)情分析，了解到小朋友們在大班曾學(xué)過這一首的一部分，因此在教首歌時，老師先用學(xué)生熟知的歌曲來引入，并引導(dǎo)學(xué)生運用“害羞,調(diào)皮”的方法來演唱,然后再使用簡筆畫等形式來教授第二段，讓學(xué)生通過較熟知的知識來學(xué)習(xí)新知識。在教學(xué)過程中,老師的語言非常生動,此時此刻她就是孩子們的好朋友,非常親切,那些孩子們也自然而然被她所吸引,愿意去聽,歌

作為一個音樂教師，音樂基本功是很重要的因素，沒有扎實的基本功，就談不上一節(jié)成功的音樂課。在這堂音樂課中，無論是教師的彈，還是教師的唱；無論是教師的表演，還是教師的語言、教態(tài)，都顯示了一個音樂教師扎實的音樂素養(yǎng)。正是因為有了過硬的基本功，學(xué)生才能很快進入狀態(tài)，扮演好自己的角色，出色地完成好這堂音樂課。

雖然這節(jié)課在教學(xué)上有很多閃光點的地方，但也有一些教學(xué)環(huán)節(jié)上的教學(xué)方法值得去探討。例如：1、本課的教學(xué)重點是學(xué)唱《閃爍的小星》，但在復(fù)習(xí)導(dǎo)入花的時間過去長。2、在課堂教學(xué)中應(yīng)多關(guān)注學(xué)生個性的發(fā)展，例如可以讓學(xué)生個別展示表演等。

歌曲評論范文賞析800字第十七篇認(rèn)識我和我爸爸的人都說我和爸爸像極了！回到家我就迫不及待來到鏡子前看看：鏡子里的我個子不算高，黑的發(fā)亮的頭發(fā)，不高不塌的鼻梁上有一些雀斑，一張常掛笑容的嘴巴端端正正在鼻子下。嗯！還真像，不過爸爸是個男子漢，我可是一個快快樂樂的女孩子。說我是個樂天派，一點也不過分。世界上沒有幾件事能令我傷心，有一次媽媽丟了一百元錢雖然不是什么大數(shù)目，但可是今天的菜費呀！媽媽東找找西翻翻，就是不見蹤影，見我正若無其事的聽音樂，氣就撒在無辜的我的身上，她用獅吼功向我吼道：“聽！聽！聽！聽什么？幫我找錢呀！”我笑嘻嘻地回答道：“我在聽音樂呀啊！音樂是火花但看到已經(jīng)發(fā)“火”的老媽我急忙停止我的“演講”我又?jǐn)[出一臉無辜的樣子說：“您的錢長腿了，又不是我拿的您~哎！”我說這話時瞄了瞄慚愧的母親大人，xxx好心xxx的提議：“據(jù)我所知新開的那家飯店不錯，我請客您買單！”說完大義凜然地拍拍胸膛。就這樣我用我的樂觀與足智多謀將母女大戰(zhàn)化為一頓美妙的午餐。

但說起我的缺點那可是優(yōu)點的好幾倍，有一次中午，騎車回家鎖好鎖就上樓了，吃完午餐才發(fā)覺書包沒了，我急得百抓撓心我努力回想忽然，我猛地一拍腦袋，不好準(zhǔn)放在車上了，車就打在大街上，我驚出一身冷汗拖著拖鞋下樓“搭搭搭搭我見到了藍(lán)色的影子一陣狂喜抱起書包“噠噠噠噠”又拖著拖鞋上樓。

這就是我一個樂觀又粗心，快快樂樂的女孩。

歌曲評論范文賞析800字第十八篇認(rèn)識我和我爸爸的人都說我和爸爸像極了！回到家我就迫不及待來到鏡子前看看：鏡子里的我個子不算高，黑的發(fā)亮的頭發(fā)，不高不塌的鼻梁上有一些雀斑，一張常掛笑容的.嘴巴端端正正在鼻子下。嗯！還真像，不過爸爸是個男子漢，我可是一個快快樂樂的女孩子。說我是個樂天派，一點也不過分。世界上沒有幾件事能令我傷心，有一次媽媽丟了一百元錢雖然不是什么大數(shù)目，但可是今天的菜費呀?。?！媽媽東找找西翻翻，就是不見蹤影，見我正若無其事的聽音樂，氣就撒在無辜的我的身上，她用獅吼功向我吼道：“聽！聽！聽?。÷犑裁矗繋臀艺义X呀?。?！”我笑嘻嘻地回答道：“我在聽音樂呀啊！音樂是火花但看到已經(jīng)發(fā)“火”的老媽我急忙停止我的“演講”我又?jǐn)[出一臉無辜的樣子說：“您的錢長腿了，又不是我拿的您~~~哎！”我說這話時瞄了瞄慚愧的母親大人，xxx好心xxx的提議：“據(jù)我所知新開的那家飯店不錯，我請客您買單！”說完大義凜然地拍拍胸膛。就這樣我用我的樂觀與足智多謀將母女大戰(zhàn)化為一頓美妙的午餐。

但說起我的缺點那可是優(yōu)點的好幾倍

有一次中午，騎車回家鎖好鎖就上樓了，吃完午餐才發(fā)覺書包沒了，我急得百抓撓心我努力回想忽然，我猛地一拍腦袋，不好準(zhǔn)放在車上了，車就打在大街上，我驚出一身冷汗拖著拖鞋下樓“搭搭搭搭我見到了藍(lán)色的影子一陣狂喜抱起書包“噠噠噠噠”又拖著拖鞋上樓。

這就是我一個樂觀又粗心，快快樂樂的女孩。

歌曲評論范文賞析800字第十九篇1、好像乘著一葉扁舟，在阿姆斯特丹城中漂流。看潺潺的河道中，水在漸漸流淌，不知該去往何方。經(jīng)過的每一座橋梁，是斑駁的藍(lán)，還是純凈的白，亦或有著金燦燦的描畫圖案。每一幢路過的小樓都有它冷淡的色彩和小巧的門窗。不知門里的人是幸?？鞓愤€是憂愁傷感，船就這么走過，漣漪泛起又落下，不留痕跡。

注：EnPassant輕音樂

2、Stoa是我比較喜歡的德國新古典歌特暗潮樂隊，有黑暗情結(jié)，既高貴典雅，又美倫美奐。這首以鋼琴為主音的曲子，無與倫比的鍵琴技巧，像綿綿的溪水，在心里流淌。那些莫名的悲傷，透過那隱約傳來的鍵盤聲，叮叮噹噹地敲打著陰郁的旋律，如花兒的幽香，彌漫在整個空間。

注：Hommage輕音樂

3、此曲取材于希臘神話，雖然有探戈的韻律，但是不同于其他的探戈舞曲的火熱，它憂郁而平靜。故事說居住于山林水澤里的仙女Nefeli是宙斯的寵兒。她那樣美麗和純潔，所有的人都想擁有她。于是宙斯把她藏在云彩里，沒有人能找到她，偷走她的純真。

注：希臘女歌手的ToTangoTisNefelis

4、太爺爺年老的時候經(jīng)常放這首歌，當(dāng)時還詫異。后來聽說太爺爺年輕時從軍前特別喜歡拉小提琴，后來戰(zhàn)亂不得已考入黃埔。年老只能靠一些音樂和旋律維持生命。一輩子活在美好世界里的人，一面要拿起槍殺人，一面要拿起小提琴維持微薄的夢想。真可惜，他老了。身邊似有蝴蝶飛起越過戰(zhàn)場，歌聲從天空飄來

注：LaMaritza馬里查河

5、父親自越戰(zhàn)歸來后開始了三門學(xué)科的任教，一生鐘愛民歌與樂器，兒時的絕大部分關(guān)于他的記憶，都是我抱著小提琴跟在他身后學(xué)習(xí)怎樣去側(cè)面理解音樂的內(nèi)涵，以及時不時對我手舞足蹈唱著、談笑著民歌的有趣。那時我8歲，如今15年過去，我已三年未歸。離家萬里的我此刻凝視夜空，這杯威士忌高舉，敬你。

注：LaMaritza馬里查河

6、上海就像是一個饒有韻味的少婦，她騷姿弄首誘惑著你，你享受這種感覺，卻無法真正擁有她；北京是和你蹲在地上抽一支煙的大哥，局氣不拘小節(jié)，你想有他一樣的氣概，才發(fā)現(xiàn)大哥經(jīng)歷的遠(yuǎn)比你想象得多；而故鄉(xiāng)是對門扎辮的姐姐，不是很驚艷，但是無論你走到哪，都會想起五歲那年和她在樓下和泥巴玩過家家。

7、來自于魂逍夢遙的自然音樂，徐緩而醇厚的和旋彈出前奏，訴說著落日夕陽無限好的景色，音符在琶音中躍動著幻化成明亮的月光，鋪滿湖光山色，空蒙雨亦奇的一襲唯美靚影，輕柔的琴音撩動著人的心弦，運用鋼琴豐富多變的特質(zhì)，彈奏出圣樂最浪漫醉迷人的樂章…

注：Shadows鋼琴曲

8、探戈是絕望里噴發(fā)出的奔放，男人和女人風(fēng)度翩翩，上身保持距離，腳下卻是無比激烈的欲望。它快步向前，卻又左顧右盼，眼神優(yōu)美。傳統(tǒng)中跳的時候，要腰佩短劍以防情敵，這就是它的典故。在刀尖上的舞蹈最殘酷，也最浪漫。

注：LaCumparsita純音樂

歌曲評論范文賞析800字第二十篇1、像極了我寫代碼的心路歷程1.報錯報錯報錯報錯報錯2.有戲有戲有戲3.又出錯4.我佛慈悲5.有戲有戲6.成了！

賞析：CsardasGypsyDance(VittorioMonti)小提琴曲下的評論，整首情感的轉(zhuǎn)折比較多。

2、小明是一個很笨的學(xué)生，有天上到了第五課，老師要求小明復(fù)習(xí)上一課的內(nèi)容，小明說自己都忘了。老師非常生氣，對著小明怒吼：第四課！怎么可能不知道！第四課，怎么可能都忘掉！

賞析：《別再問我什么是迪斯科》下的評論，有點逗比，和歌曲的風(fēng)格很搭。

3、我的頭要融化在枕頭里了

賞析：IWillRemember輕音樂，催眠神曲。

4、這是一個家教嚴(yán)厲的孩子這次期末考試又考40分走回家路上的凄美畫面那心情我懂我真的懂丨相信我真正家教嚴(yán)厲的孩子考90都是這個心情別問我怎么知道的

賞析：Surrender純音樂下的評論互動，整首曲子悠揚而透露著倔強的氣息。

歌曲評論范文賞析800字第二十一篇我愛音樂，每當(dāng)聽到音樂，我就會手舞足蹈。早晨，我會聽一段輕音樂，舒緩心情，讓自己的一天從快樂開始。放學(xué)回家，我也會聽一段搖滾音樂，消除一天的疲勞，讓自己打起精神做作業(yè)。晚上睡覺，我會聽一段鋼琴音樂，讓自己飛速進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。

我不能想象沒有音樂的生活，那樣會很無趣，音樂帶給我的快樂真是無法想象。輕