游戲劇情創(chuàng)作范文大全

游戲劇情創(chuàng)作范文大全第一篇游戲劇情創(chuàng)作范文大全第一篇一、活動(dòng)前言：

如今時(shí)下《奔跑吧，兄弟》綜藝節(jié)目異?；鸨渲兴好骗h(huán)節(jié)更是無比受人歡迎，此環(huán)節(jié)不但鍛煉參與者的心理、智慧、體能與應(yīng)變能力，更是考驗(yàn)了合作能力，鍛煉了團(tuán)隊(duì)精神。故此被各個(gè)高校所爭先效仺。

二、活動(dòng)目的：

為了幫助同學(xué)們在繁忙的學(xué)習(xí)之余放松心情，舒緩壓力，補(bǔ)充心理學(xué)健康知識(shí)，同時(shí)營造充滿活力和健康向上的校園氣氛，充分展現(xiàn)同學(xué)們積極、樂觀的精得風(fēng)貌，豐富同學(xué)們的課余生活，促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)和友誼，加強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、活動(dòng)主辦：心理健康協(xié)會(huì)。

2、活動(dòng)口號(hào)：奔跑吧，青春!

3、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：暫定20xx年4月底5月初;操場、第二教學(xué)樓。

4、活動(dòng)對(duì)象:全院學(xué)生。

5、活動(dòng)類型：心理休閑競技團(tuán)隊(duì)游戲。

6、活動(dòng)形式：

(1)、闖關(guān)環(huán)節(jié)：學(xué)生可以明星身份參加(提高參與度)，闖關(guān)環(huán)節(jié)為心理知識(shí)問答、心理小測試等。

(2)、比賽環(huán)節(jié)：一般分為兩組或者三組(也可以是個(gè)人賽)，這里以兩組為例，每個(gè)人后背上都會(huì)貼上自己的名字，叫做名牌。然后對(duì)戰(zhàn)開始，雙方可以采用運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)或者正面對(duì)戰(zhàn)，就是在不傷害對(duì)方的情況下把對(duì)方后背上的名牌撕下來即為勝利者，比如A隊(duì)兩個(gè)人把B隊(duì)兩人的名牌全部撕下，即A隊(duì)獲勝!如果途中一人名牌被撕，則被撕名牌者被淘汰(out)。

四、具體活動(dòng)流程及人員安排：

1、5月份進(jìn)行活動(dòng)宣傳。(朱負(fù)責(zé))。

2、在活動(dòng)開始的前三天，由宣傳部繪制海報(bào)并在學(xué)校宣傳欄中進(jìn)行張貼通知。(王負(fù)責(zé))

3、提前向?qū)W校申請(qǐng)第二教學(xué)樓。(朱負(fù)責(zé))

4、通知各部部長有關(guān)撕名牌活動(dòng)過程的具體事項(xiàng)，并請(qǐng)他們通知部員，相互轉(zhuǎn)告。(朱負(fù)責(zé))

5、活動(dòng)當(dāng)天提前半小時(shí)安排人員布置現(xiàn)場。(劉負(fù)責(zé))

6、人員簽到，收取公益時(shí)間表。(何負(fù)責(zé))

7、活動(dòng)前熱身，發(fā)放道具，分配小組。(束負(fù)責(zé))

8、推選出人員致開場詞，說明本次活動(dòng)的目的、內(nèi)容及活動(dòng)的意義和比賽的要求。(孫負(fù)責(zé))

9、維持活動(dòng)現(xiàn)場秩序，進(jìn)行活動(dòng)拍攝。(杜負(fù)責(zé))

10、活動(dòng)結(jié)束后，各部門人員做好以下工作：

(1)策劃部：負(fù)責(zé)清理現(xiàn)場，回收工作用具。

(2)宣傳部：負(fù)責(zé)教室電燈門窗的關(guān)閉。

(3)外聯(lián)部：負(fù)責(zé)鑰匙及道具的歸還。

(4)組織部：維持好現(xiàn)場秩序，確保每個(gè)人員安全離開。

五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

20xx年心理健康協(xié)會(huì)《撕名牌》活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算表

活動(dòng)名稱

經(jīng)費(fèi)預(yù)算

預(yù)算物品

《撕名牌》活動(dòng)

總計(jì)：無

策劃人：束

20xx年4月20日

游戲劇情創(chuàng)作范文大全第二篇戀愛通告

本游戲?qū)儆谝环N時(shí)尚娛樂活動(dòng)，但該游戲含有一定的教育意義，針對(duì)目前的大學(xué)生戀愛觀與教育觀研發(fā)，靈感出于一次stayup!參與人主要是青年男女(大學(xué)生)。

游戲規(guī)則及內(nèi)容：

(最好)由思想健康的相等男女人數(shù)參加，男女各站一排，給男女們一個(gè)編號(hào)。

一：戀愛擇偶觀(重在考察大學(xué)生的正確的戀愛觀和對(duì)異性的審美觀)

女士優(yōu)先：(主持人記下每個(gè)環(huán)節(jié)搭在一起的男女編號(hào))給出游戲的關(guān)鍵字板，關(guān)鍵字板上有很多形容男生們身上的優(yōu)點(diǎn)及一些個(gè)性化特點(diǎn)：(責(zé)任心，愛心，孝順，文彬彬，強(qiáng)壯，安全感，體育，智慧，孤僻，幽默，沉默，可愛，稚氣，冷俊，白凈，俊秀，開朗，憨厚，瀟灑，世故，精明，穩(wěn)重浪漫、穩(wěn)健，實(shí)際，自尊心強(qiáng)，脆弱，膽小，無恥，嫉妒，有為青年，潛力股，仗義，帥氣，大男(女)子主義，小男(女)人主義，氣質(zhì)，品行，道德，修養(yǎng)，海拔……(溫柔，體貼，大方，精干，漂亮，內(nèi)涵，文靜，嬌美，靈動(dòng)，典雅，清新，溫婉，雅致，清純可人，精致，優(yōu)雅，知性，率真))(其中有一些近義詞，可方便更多選擇)每個(gè)女生說一個(gè)關(guān)鍵字，然后男生們根據(jù)她所說的詞，認(rèn)為自己主要性格偏于這方面的就站在這個(gè)女生的前面(排成一隊(duì))，依次女生做完這個(gè)環(huán)節(jié)，然后，女生們從這些(自己隊(duì)中的)男生中選出一個(gè)自己映象好的出來，用自己的方法去和這個(gè)男生搭訕(看結(jié)果是什么)，接著女生們要用其他的詞語來形容剛才搭訕的這個(gè)男生，。接下來就由男生照樣做。

二：心動(dòng)女神(考察大學(xué)生的語言表達(dá)能力和社交能力)

男女又各站一排，給出三分鐘讓男生們選出在這些女生中自己心目中的女神，然后依次讓每個(gè)男生走到心動(dòng)女神面前，用你最浪漫的方式向她表白(可以借助道具)。(如果女生有要求也可以做這個(gè)環(huán)節(jié))。

三：戀愛考驗(yàn)(考察戀愛時(shí)，男生的責(zé)任心，和兩個(gè)人互相的了解合作)

經(jīng)過以上的環(huán)節(jié)后，根據(jù)每個(gè)人的了解，男女生們自由找一個(gè)異性與自己參與下面環(huán)節(jié)。

由男生背著女生，男女一起回答對(duì)主持人的十道題目，在回答題目的過程中，不允許將女生放下。

四：愛的終選

將搭配的男女找出來，然后讓女生在這幾個(gè)中選(自由)，選中后，女生讓男生(假設(shè)他就是你的戀愛男友)做一件戀愛男女們男生會(huì)為她做的事。如果女生沒有要讓男生做的，那么就直接讓女生為男生做一件事。做完之后，看雙方是否愿意在一起!

游戲劇情創(chuàng)作范文大全第三篇活動(dòng)主題

媽媽，我愛您!

活動(dòng)時(shí)間

20xx年5月1日——20xx年5月13日

活動(dòng)目的

通過在“母親節(jié)”期間組織一系列的營銷活動(dòng)，旨在進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，為子女們表達(dá)對(duì)母親的深愛之情、回報(bào)母愛、慰藉母親慈祥而善良的心而搭建一座服務(wù)的“橋梁”;同時(shí)，借助這次營銷活動(dòng)，進(jìn)一步向社會(huì)展示郵政禮儀和特快專遞(ems)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高郵政速遞和郵政禮儀等業(yè)務(wù)品牌的知名度、美譽(yù)度，以達(dá)到在學(xué)生中，特別是大、中專學(xué)生中培植特快專遞(ems)和郵政禮儀的潛在用戶群體的目的。

市場定位

以工薪階層和在校大、中專學(xué)生為主要開發(fā)對(duì)象。

工薪階層：有穩(wěn)定的收入來源，主要提供鮮花、禮品，“給媽媽的一封信”特快專遞寄遞業(yè)務(wù);

在校學(xué)生(特別是大、中專在校學(xué)生)：接受新鮮事物比較快，主要提供5月6日前收寄，5月13日“母親節(jié)”當(dāng)天投遞的“給媽媽的一封信”省內(nèi)特快專遞郵件寄遞服務(wù)。

活動(dòng)內(nèi)容

特快專遞業(yè)務(wù)

1.“給媽媽的一封信”特快專遞業(yè)務(wù)：

具體內(nèi)容：5月6日前收寄，5月13日“母親節(jié)”當(dāng)天投遞，并免費(fèi)為用戶提供每人2張的母親節(jié)專用信紙;

價(jià)格：憑省郵政速遞局統(tǒng)一制作的專用信紙，8元/件(只限寄省內(nèi))。確認(rèn)為特困生的免費(fèi)寄遞。

2.母親節(jié)特快專遞禮品寄遞業(yè)務(wù)：

具體內(nèi)容：5月6日前收寄，5月13日“母親節(jié)”當(dāng)天投遞。

價(jià)格：憑在收件人后添加“(媽媽)”稱呼字樣，享受4公斤以內(nèi)省內(nèi)每件30的資費(fèi)優(yōu)惠。

一是營造氣氛。在“母親節(jié)”的前二周，各局要邀請(qǐng)新聞?dòng)浾咪秩練夥?，并和新聞媒體共同舉辦“母親節(jié)”專題訪談節(jié)目，重點(diǎn)突出“母親節(jié)”的重要意義，號(hào)召所有子女們在“母親節(jié)”期間對(duì)母親進(jìn)行關(guān)懷和慰問。

二是懸掛條幅，散發(fā)宣傳單。各局要統(tǒng)一制作“媽媽，我愛您”宣傳條幅、宣傳標(biāo)語和宣傳單，宣傳條幅在各郵政局所和繁華場所顯著位置懸掛，宣傳單隨特快郵件投遞，并積極到校園、營房進(jìn)行宣傳、公關(guān)。同時(shí)，開展“母親節(jié)”郵政禮儀鮮花禮品專送預(yù)訂服務(wù);組織人員選擇各居民小區(qū)、學(xué)校等地進(jìn)行業(yè)務(wù)宣傳介紹，爭取將活動(dòng)內(nèi)容盡最大可能宣傳到所有的為人子女者。

三是已建立“185”客戶服務(wù)中心的市(地)局應(yīng)及時(shí)增加相應(yīng)的業(yè)務(wù)內(nèi)容，強(qiáng)化客服中心對(duì)業(yè)務(wù)開發(fā)的服務(wù)功能。

四是要分類目標(biāo)進(jìn)行宣傳。如：針對(duì)在校學(xué)生，可以利用和學(xué)生會(huì)、學(xué)生團(tuán)體合作散發(fā)宣傳單、懸掛條幅等方面進(jìn)行宣傳。宣傳時(shí)重點(diǎn)說明“母親節(jié)”的重要意義，感召學(xué)生們在節(jié)日期間親自給媽媽寫一封信，并使用特快專遞專用信封寄給母親，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)對(duì)母親的問候;針對(duì)上班族則應(yīng)該利用媒體、懸掛條幅、傳單等方式進(jìn)行宣傳，感召他們節(jié)日期間使用郵政禮儀送去對(duì)母親的關(guān)懷和祝福。

服務(wù)要求

游戲劇情創(chuàng)作范文大全第四篇活動(dòng)意義：“六一”兒童節(jié)是屬于所有小朋友的節(jié)日，為了豐富朗下小學(xué)小朋友的課余生活，讓孩子們度過一個(gè)快樂而有意義節(jié)日。我院青年志愿者行動(dòng)指導(dǎo)中心特地為孩子們精心準(zhǔn)備了一場趣味十足的“六一”游園活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題：放飛童心快樂游園

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月1日(星期二)上午

三、活動(dòng)人員：23名青年志愿者

四、活動(dòng)地點(diǎn)：陽西縣溪頭鎮(zhèn)朗下小學(xué)

五、活動(dòng)內(nèi)容和具體流程：

(一)上午7：30志愿者在北區(qū)宿舍門口集中，8:00校車出發(fā);

(二)上午9：00分配一組志愿者開始布置“六一”趣味游園活動(dòng)現(xiàn)場(準(zhǔn)備活動(dòng)道具、掛橫幅等工作);

(三)上午9:30安排一個(gè)簡單的捐贈(zèng)儀式。

1.市教育局領(lǐng)導(dǎo)講話;

2.朗下小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)講話;

3.職院領(lǐng)導(dǎo)、老師和志愿者代表為16名貧困學(xué)生送上節(jié)日禮物和慰問金;

(四)上午10：00——11：00開展趣味游園活動(dòng)。游園活動(dòng)包括6個(gè)小游戲，分別為飛鏢神射手、曲線運(yùn)球接力賽、水上行“兵”、二人三足、載人跳繩PK賽和背靠背夾氣球比賽。6個(gè)游戲在操場上分區(qū)同時(shí)進(jìn)行，獲勝隊(duì)伍和個(gè)人可獲得小禮品一份。(具體游戲規(guī)則見附件一)

(五)上午11:00拍集體照留戀，11:30集隊(duì)回校。

六、活動(dòng)注意事項(xiàng)

(一)注意活動(dòng)前后的安全問題。

(二)保持良好的志愿者形象，統(tǒng)一活動(dòng)服裝:馬夾、帽子、徽章、隊(duì)旗、工作證。

(三)參加活動(dòng)的志愿者活動(dòng)過程中須服從活動(dòng)負(fù)責(zé)人的統(tǒng)一安排，積極參與前期籌備工作和活動(dòng)結(jié)束后的后期工作(新聞稿、活動(dòng)心得、活動(dòng)總結(jié)、篩選相片等)

(四)積極做好活動(dòng)宣傳工作(宣傳部負(fù)責(zé)制作宣傳橫幅、現(xiàn)場拍照、學(xué)生電視臺(tái)負(fù)責(zé)DV拍攝)

七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

(一)活動(dòng)獎(jiǎng)品(各80份)：1元文具袋、1元的筆記本、1元元圓珠筆、元橡皮擦、元棒棒糖、散裝餅干三斤。

約340元

(二)游戲所需器材：

青協(xié)已有資源：相機(jī)1部、打氣筒2個(gè)、小黑板6面、掛橫幅的紅繩子2條、標(biāo)靶1個(gè)、飛鏢4支、一次性紙杯10個(gè)、剪刀、兵乓球拍2副、乒乓球6個(gè)。

待解決的資源：口哨6個(gè)、計(jì)時(shí)器4個(gè)、兵乓球拍2副、跳繩4條(團(tuán)委借用)、桌子19張、粉筆若干(朗下小學(xué)提供)

須購買物品：氣球一袋、膠紙、軟草繩1卷、桶裝水1桶。約20元

(三)宣傳物品：宣傳橫幅一條50元、DV(學(xué)生電臺(tái)借)

合計(jì)：410元

八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

游戲劇情創(chuàng)作范文大全第五篇觀察內(nèi)容：

生活館里由美容院和理發(fā)廳組合而成，渠霖協(xié)商后選擇當(dāng)一位美容師。剛開始她拿了頭大毛巾、化裝品、蒸汽機(jī)等材料布置成美容院，當(dāng)客人一來，渠霖美容院提供的材料仍然不夠，她拿大毛巾為客人包住頭發(fā)后，就沒有毛巾可以幫客人洗臉了。于是她掏出自己的小手帕，假裝用它為客人清洗;當(dāng)小手帕使用完后，她還拿了個(gè)籃子充當(dāng)水槽，洗干凈后再繼續(xù)使用，看到美容院由她來管理，我滿意的走向其他主題中。一會(huì)兒，渠霖跑過來對(duì)我說：“我把噴嚏打在客人臉上，他們都跑光了!”“你感冒了?怎么忘了轉(zhuǎn)過臉或是捂著嘴巴呢?”我問道，“但來不急了!而且捂著嘴巴等下還要幫客人按摩也是很臟的!”“那你找個(gè)東西幫你捂著好了，想想，什么東西比較適合的?”渠霖想了一會(huì)突然喊道：“阿姨在分點(diǎn)心不是有口罩嗎?好象大一班開的醫(yī)院也有，我去借一個(gè)用用?！庇谑牵叵虼笠话嗟摹搬t(yī)生”借了一個(gè)口罩，繼續(xù)當(dāng)起美容師。

分析與反思：

游戲中幼兒比較喜歡使用已提供好的道具或材料，替代物的使用現(xiàn)象較少，幾乎都以教師提供的材料為主，有的幼兒則會(huì)不斷的詢問教師解決的辦法。該幼兒在游戲時(shí)的自主性較強(qiáng)，當(dāng)沒有毛巾時(shí)，能想出用手帕代替，使幼兒游戲進(jìn)行下去，并豐富了游戲的情節(jié)。在打噴嚏事件中，幼兒雖在開始無法獨(dú)立解決問題，但通過教師是適當(dāng)引導(dǎo)與提示，她能夠聯(lián)想到其他主題中可相互使用的游戲材料，因此，幼兒對(duì)各主題中的知識(shí)、材料經(jīng)驗(yàn)與角色職責(zé)也是需要一定的認(rèn)識(shí)。

游戲中我發(fā)現(xiàn)除了豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)外，可提供些半成品或是在游戲中可用來替代的材料、道具等，放在百寶箱中供幼兒自由選擇，同時(shí)對(duì)本班的多種玩具，也可啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，充當(dāng)游戲中你所需要的物品，從而取而代之。

[大班游戲案例分析]

游戲劇情創(chuàng)作范文大全第六篇游戲名稱：快樂的赤腳游戲

游戲目標(biāo)：

1、探索赤腳在沙中河水中游戲的方法，體驗(yàn)赤腳游戲的樂趣。

2、懂得赤腳游戲的好處，游戲中能克服困難，注意安全。

游戲準(zhǔn)備：

玩沙池和玩水池。

游戲過程：

1、引發(fā)幼兒赤腳游戲的興趣。

夏天時(shí)人們愿意赤腳走路游戲，想想看，光腳游戲有什么好處?

2、玩沙游戲。

(1)幼兒赤腳在沙上走，說一說自己的感受。(麻麻的軟軟的感覺，碰到小石子有點(diǎn)痛的感覺)。

(2)踩腳印。用腳在沙上踩出各種腳印，并與小伙伴交流自己的作品。

3、玩水游戲。

(1)幼兒赤腳在水里走，說說自己的感受。

(2)玩水球。

4、結(jié)束。將腳洗干凈，擦干凈回班。

游戲劇情創(chuàng)作范文大全第七篇明星代言手游被不是一個(gè)十分行之有效的營銷途徑，小模特、游戲圈coser代言難掀起波瀾，但找到能與游戲氣質(zhì)契合的大牌明星，著實(shí)難矣?？v觀，最為成功的明星代言無疑是羽泉代言《龍之召喚》。

飛流在此營銷高明之處有兩點(diǎn)，羽泉新近登頂《我是歌手》，人氣正在巔峰;不以“代言”論事，而是打著羽泉要做游戲，投資手游《龍之召喚》這樣的旗號(hào)，給人以新鮮感，一度在短時(shí)間內(nèi)積聚了《龍之召喚》的人氣。

盤點(diǎn)手機(jī)游戲行業(yè)十大現(xiàn)象:

占領(lǐng)內(nèi)容

今年11月，軟銀創(chuàng)始人孫正義在財(cái)報(bào)分析會(huì)上談到移動(dòng)游戲時(shí)說：“誰征服了游戲，誰就征服了智能手機(jī)內(nèi)容”，以此表達(dá)軟銀在移動(dòng)游戲戰(zhàn)略上的決心。軟銀在實(shí)際行動(dòng)上，確實(shí)早已顯出在移動(dòng)設(shè)備內(nèi)容方面的野心，今年10月份，軟銀與旗下控股企業(yè)GungHo聯(lián)合，收購了世界著名手游廠商Supercell51%的股份，算是今年大大小小的手游收購案中最為醒目的一件。

內(nèi)容是一切的靈魂所在，無論是對(duì)于軟銀這樣的移動(dòng)服務(wù)商、還是對(duì)于索尼這樣做硬件出身的廠商，最終都要在內(nèi)容這一核心價(jià)值上決一勝負(fù)，“占領(lǐng)內(nèi)容”可以說是業(yè)界的經(jīng)典現(xiàn)象，今后的各種并購與爭奪，一定也會(huì)常與此扯上關(guān)系。

宣傳攻勢

但是，推廣成本的不斷增高確實(shí)是一個(gè)明顯的趨勢，這和所謂“端游化營銷”或許關(guān)系不大，而是手游廠商在產(chǎn)品數(shù)量井噴的現(xiàn)狀下必須面對(duì)的問題。

手游的地鐵廣告、電視宣傳、線下活動(dòng)等等推廣方式，在今后或許會(huì)變得越來越平常。

能像盛大這樣砸廣告的大概不多

馬太效應(yīng)

如今，全世界在iOSAppStore上登錄的游戲數(shù)量已經(jīng)超過15萬款，無數(shù)的團(tuán)隊(duì)還在以極短的周期開發(fā)更多的產(chǎn)品。在這樣一個(gè)游戲作品井噴的環(huán)境下，能夠進(jìn)入玩家視線的作品卻可能僅是排行榜上的前幾名，如此一來，原本處于榜單前位的作品就越發(fā)能夠呈爆發(fā)式發(fā)展。

典型的例子就是去年2月份發(fā)布、直至今日還在日本銷售榜保持王者地位的《智龍迷城》。在媒體不斷討論“手游快餐”“手游生命周期”等等話題的今天，《智龍迷城》仿佛一個(gè)神奇的反例，一路高歌連賺兩年，至今仍是這個(gè)星球上最賺錢的手機(jī)游戲。

除了自身品質(zhì)確實(shí)過硬，高人氣的另一重要原因自然是“人氣者越發(fā)人氣”的馬太效應(yīng)，這樣的效應(yīng)在如今的手游業(yè)界體現(xiàn)得尤為明顯。

三個(gè)月就變天?

“手游市場三個(gè)月一變”的說法不知源自何處，或許從各種媒體報(bào)道來看確實(shí)如此：今年上半年COC類和卡牌成堆，下半年開始強(qiáng)調(diào)動(dòng)漫等強(qiáng)勢IP的重要性，最近不知誰又開始預(yù)測明年是ARPG年……但我們細(xì)想一下，如果人人都按照這個(gè)趨勢蜂擁而上做某個(gè)類型的游戲，大量炮灰的出現(xiàn)是必然的。游戲類型并不是一種變化不斷需要努力迎合追趕的趨勢，雖然游戲類型本身也在不斷融合變化，但這和受到熱門作品影響、“三個(gè)月一變”地盲目趕浪潮并不是同一件事。我們發(fā)現(xiàn)，把“趨勢”說出花樣來的多半是渠道，而不是CP。或許這也從某個(gè)側(cè)面顯示出了真正有趣的好產(chǎn)品之缺乏，對(duì)于CP來說，更實(shí)在還是怎樣用心意與新意做出高質(zhì)量作品。

山寨成風(fēng)

山寨自然是不得不提的話題。手游時(shí)代的抄襲似乎顯得更加容易：到國外榜單上看一看人氣作品，然后照葫蘆畫瓢地做一個(gè)中文版本，三個(gè)月就能完成，然后坐等數(shù)錢……然而，事情真的有想象中那么美好嗎?其實(shí)，許多山寨團(tuán)隊(duì)甚至并不具備山寨的能力，換個(gè)皮也許容易，但皮相背后的精骨：數(shù)值邏輯、交互體驗(yàn)、文化內(nèi)涵等等……并不是輕易就能抄來的東西，抄襲或許并不會(huì)死，但不認(rèn)真琢磨游戲背后的設(shè)計(jì)以及呈現(xiàn)出的體驗(yàn)，結(jié)果只能是畫虎不成反類犬。如今國外游戲代理引進(jìn)的速度越來越快，低質(zhì)量山寨賺快錢的團(tuán)隊(duì)，今后大概也很難有個(gè)好結(jié)果。

不可預(yù)知的黑馬

黑馬現(xiàn)象在如今游戲開發(fā)成本低、周期短、作品數(shù)量極多的情況下，似乎比之前的任何一個(gè)時(shí)代都要明顯、都更有不可預(yù)測性。一款游戲受到追捧，一下子登上榜單前位，但在此之前可能與其他角落里的產(chǎn)品沒什么兩樣，大眾難以揣測的口味在這個(gè)時(shí)代體現(xiàn)得非常充分。

且不論一些惡搞、惡趣味游戲的突然流行，如果仔細(xì)想一想，如《憤怒的小鳥》這樣的游戲，要解釋其走紅原因或許都很困難，想要復(fù)制這樣的成功就幾乎不可能。我們看到的是一炮而紅、一本萬利的黑馬，沒看到的是背后千千萬萬的炮灰。

全面發(fā)展

如今在手機(jī)游戲領(lǐng)域比較有成績的廠商，如觸控科技、Tap4fun、藍(lán)港在線等等，現(xiàn)在要么開始做投資和孵化器，要么開始利用積累下來的資源做代理發(fā)行和運(yùn)營。在市場上產(chǎn)品多如牛毛、用戶喜好難以把握、研發(fā)和創(chuàng)新能力又沒有絕對(duì)優(yōu)勢的情況下，似乎誰也不能保證有了第一款成功游戲，就能不斷做出第二第三款。而通過諸多全面發(fā)展的方式以獲得持續(xù)性的競爭力，顯然是明智的布局。

IP與版權(quán)

強(qiáng)IP對(duì)于吸量和營銷的作用是顯而易見的，所以火影、海賊王等題材的作品似乎十分火熱。然而使用高人氣日本動(dòng)漫題材顯然要面臨的問題是：認(rèn)知度高且能夠持久的動(dòng)漫題材非常少，而那些極少數(shù)多半都被國內(nèi)土豪公司正經(jīng)地買下來了，一旦使用就要面臨一定的版權(quán)糾紛的風(fēng)險(xiǎn);而那些現(xiàn)在看起來很火的作品，究竟能不能持續(xù)火到產(chǎn)品完成或是把版權(quán)談完……都是一件很難說的事。

說到底，對(duì)游戲IP外皮的過分在意，還是反映出了對(duì)游戲的精骨沒信心。

火影現(xiàn)在屬于大企鵝騰訊……

渠道為王?

內(nèi)容和渠道之間的博弈是個(gè)永遠(yuǎn)的問題。在如今手游廠商游戲制作能力普遍不夠強(qiáng)、產(chǎn)品數(shù)量井噴且同質(zhì)化嚴(yán)重的局面之下，渠道當(dāng)然擁有很強(qiáng)的話語權(quán)，畢竟渠道與用戶之間的距離更短。再加上國內(nèi)安卓市場分發(fā)渠道的中國特色，似乎很容易讓CP們痛苦不堪。

一方面是用戶的需求還處于比較初級(jí)的階段，另一方面也反映出好游戲確實(shí)太少。在如今越來越激烈的競爭之下，CP的生存環(huán)境也會(huì)愈發(fā)艱難。

手游概念股

大家一定記得今年8月份的股市上，手游概念有多么火，不僅中青寶、北緯通信等手游公司股票狂漲，只要是能扯上關(guān)系的上市公司也紛紛借手游概念瘋狂圈錢。面對(duì)A股市場對(duì)手游行業(yè)的瘋狂追捧，今年11月初深交所發(fā)布公告開始公開打擊手游概念炒作，11月底證監(jiān)會(huì)又宣布嚴(yán)格資產(chǎn)重組標(biāo)準(zhǔn)，禁止借殼上市。隨著明年1月IPO重啟，資本將另尋投機(jī)空間，A股尤其是創(chuàng)業(yè)板推起的手游概念股浪潮即將結(jié)束。

游戲劇情創(chuàng)作范文大全第八篇四年級(jí)《游戲公平》案例反思

教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊第九單元

教材解讀：本課是在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)可能性大小的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常接觸事件發(fā)生的可能性的大小。讓學(xué)生在活動(dòng)中親身經(jīng)歷，并感受事件發(fā)生可能性的大小和游戲規(guī)則的公平性。首先組織學(xué)生在“裝有2個(gè)紅球和4個(gè)黃球的口袋里摸球”使學(xué)生聯(lián)系事件發(fā)生的可能性，明白由于袋中兩種球的數(shù)量不相等，出現(xiàn)的可能性不一樣，所以這個(gè)游戲是不公平的`；然后讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)游戲規(guī)則“怎樣在口袋中放球才是公平的？”再分組摸一摸，用同樣的方法多做幾次，體會(huì)輸贏相等的感受，體驗(yàn)游戲規(guī)則的公平性。“想想做做”的1和2把公平和不公平的游戲放在一起，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析和判斷，進(jìn)一步理解游戲規(guī)則的公平性。第3題結(jié)合具體的情境，進(jìn)一步分析并修改游戲規(guī)則，能設(shè)計(jì)一些簡單游戲的公平規(guī)則。

目標(biāo)預(yù)設(shè)：

1經(jīng)歷“猜想-實(shí)驗(yàn)-驗(yàn)證-思考”的完整過程，進(jìn)一步體會(huì)事件發(fā)生的可能性和游戲規(guī)則的公平性。

2學(xué)會(huì)辨別游戲規(guī)則是否公平，能設(shè)計(jì)一些簡單游戲的公平規(guī)則。

3培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的意識(shí)，以數(shù)學(xué)史的介紹為載體引領(lǐng)學(xué)生感受數(shù)學(xué)的理性嚴(yán)謹(jǐn)。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)判斷游戲規(guī)則是否公平。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)簡單游戲的公平規(guī)則。

教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板，口袋，若干紅球，黃球，撲克牌。

課程實(shí)施：

一、感受游戲的不公平

摸球游戲：請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生在口袋里摸球進(jìn)行游戲。

組織學(xué)生對(duì)游戲結(jié)果進(jìn)行思考，初步感受由于口袋中的兩種顏色的球的個(gè)數(shù)不一樣，游戲是不公平的。

出示課題：游戲公平

二、感受游戲公平

1、怎樣調(diào)整，游戲才是公平的？學(xué)生說一說。

2、活動(dòng)一：在裝有2個(gè)紅球，2個(gè)黃球的口袋里摸球。并做好記錄。

交流。

學(xué)生說說看到這個(gè)結(jié)果，有什么想說的。

3、活動(dòng)二：讓每個(gè)小組摸20次，并做好記錄。交流。

比較兩次游戲的結(jié)果，有什么發(fā)現(xiàn)？

4、猜一猜：如果摸球的次數(shù)更多一些，結(jié)果會(huì)怎樣？

5、介紹歷史上五位著名學(xué)者的投幣實(shí)驗(yàn)（學(xué)生閱讀書本《你知道嗎？》）

學(xué)生說說有什么發(fā)現(xiàn)。

6、小結(jié)。

三、鞏固應(yīng)用

1完成“想想做做1”：轉(zhuǎn)盤游戲。（判斷游戲是否公平）

2完成“想想做做2”：摸球游戲。

3完成“想想做做3”：摸牌游戲。（判斷游戲是否公平，怎樣修改規(guī)則）

4延伸練習(xí)。

反思：

促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生通過游戲、觀察、思考獲得知識(shí)，激勵(lì)學(xué)生自得自悟。

可能性是事件沒有發(fā)生前的一種預(yù)測，不能代表真實(shí)的結(jié)果。這對(duì)于學(xué)生來說是比較難以理解的。因此教學(xué)中一定要組織多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得直接的感知，在活動(dòng)中初步感知在同樣條件下完成同一件事物，結(jié)果是不一定的，并通過對(duì)活動(dòng)結(jié)果的比較分析，把握事件發(fā)生的一般的規(guī)律。

在各種活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，感受數(shù)學(xué)的理性精神。

游戲劇情創(chuàng)作范文大全第九篇大班角色游戲活動(dòng)的案例

游戲目的：

1、能積極參與角色游戲活動(dòng)，對(duì)角色游戲形成濃厚的興趣，能正確反映角色的社會(huì)職責(zé)和角色相互之間的社會(huì)關(guān)系。

2、能自主選擇角色，學(xué)會(huì)用協(xié)商的方法分配角色，學(xué)會(huì)分工合作，與同伴友好交往，分享游戲的快樂，初步學(xué)會(huì)解決在游戲中出現(xiàn)的問題。

3、通過游戲，培養(yǎng)幼兒熱愛生活、禮貌待人、遵守規(guī)則等良好的品德行為。

4、嘗試選用替代物來豐富游戲。

游戲準(zhǔn)備：

（1）、家中常用的家具、炊具、餐具、食品等；

（2）、貨柜、貨架、商品、宣傳單、導(dǎo)購員和收銀員的服裝及工作牌；

（3）、漢堡包、薯?xiàng)l、ji腿、可樂等；

（4）、各種絹花、塑料花、紙花、包裝紙等；

（5）、各種玩具、“存折”、“錢”等。

游戲預(yù)設(shè)：

一、提出游戲主題，幼兒自由選擇。

二、幼兒看錄像，討論解決上次游戲時(shí)出現(xiàn)的問題。

觀察分析：能夠從錄像上看得很清楚，上次做得不夠好的'地方，如取錢沒排隊(duì)，花店的東西亂放，很不整齊。孩子們都提出了改正的方法，要排隊(duì)，請(qǐng)工作人員監(jiān)督；東西不能放地上，可以多搬一張桌子來放東西；去超市買的東西太多時(shí)，可以用袋子來裝等。

三、幼兒分組，自主選擇游戲，學(xué)會(huì)協(xié)商分配角色，合作布置游戲場所。

觀察分析：大部分孩子們都能互相商量，很快就定好角色了。只有玩麥當(dāng)勞的孩子，由于有好幾個(gè)人都想當(dāng)經(jīng)理，商量了好久都沒定下來。后來只好用石頭剪刀布來決定。看來孩子們都已經(jīng)會(huì)運(yùn)用一些辦法來解決問題。

四、師以“記者”的身份參與游戲，在游戲過程中指導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，講文明，有禮貌，引導(dǎo)幼兒大膽地模仿扮演角色，動(dòng)腦筋大膽地選擇可用的替代物。

觀察分析：因?yàn)橹翱催^錄像，所以孩子們?nèi)″X時(shí)都能排好隊(duì)，花店的孩子也搬了一張桌子放東西，看上去整齊多了。麥當(dāng)勞的接待員很熱情，會(huì)向顧客介紹各種好吃的東西。玩具城的生意非常好，組裝玩具的技術(shù)員都忙壞了。不過孩子們對(duì)價(jià)錢還沒什么概念，對(duì)物品的標(biāo)價(jià)和收錢都是隨意的。而且較沒有想象力，不會(huì)利用替代物。

五、結(jié)束游戲，講評(píng)游戲。

（1）、請(qǐng)幼兒說一說，你在玩游戲時(shí)有什么開心的事與大家分享。你最喜歡誰，為什么？

（2）、說說在游戲中發(fā)現(xiàn)的問題，讓幼兒思考，想辦法解決，為下一次游戲做好準(zhǔn)備。

觀察分析：孩子們能夠說出開心的事，最喜歡和誰玩。看來老師的引導(dǎo)和提問的技巧是非常重要的。

活動(dòng)反思：

孩子們玩角色游戲是越來越投入了，因?yàn)橛辛讼嚓P(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)，孩子們玩游戲的情節(jié)也更加豐富了。麥當(dāng)勞的接待員很熱情的招待客人，無論是本班的小朋友，還是客人老師，他們都能夠大方的介紹?；ǖ甑幕ê屯婢哒\的玩具都深受大家的喜愛。

游戲劇情創(chuàng)作范文大全第十篇關(guān)于孩子的游戲案例與反思

案例一：

上個(gè)星期，和孩子們決定好吃點(diǎn)根據(jù)紙張顏色的不同制作不同的營養(yǎng)粥提供給醫(yī)院。經(jīng)過一星期材料的收集，制作營養(yǎng)粥的游戲如火如荼的舉行著。今天，我在好吃點(diǎn)觀察孩子們的游戲過程?！皫臀襾硗牒诿字??！蓖醭縼淼胶贸渣c(diǎn)說道?！昂玫?，等一等?！备陼痴f著就開始做起粥來。

沒過一會(huì)兒。戈暢就將做好的黑米粥給了王晨。王晨結(jié)果黑米粥回到了娃娃家。可是，沒過多久的時(shí)間，王晨拿著剛買的粥怒氣沖沖的跑回好吃點(diǎn)?！拔?你們賣的粥只有一點(diǎn)點(diǎn)，我們怎么吃呀!”“可是，我們每碗都只有這一點(diǎn)點(diǎn)呀!”戈暢解釋道。

“你們也太小氣了吧!我讓別人不要來買粥了!”王晨越說越氣憤。戈暢一聽急了：“那我給你多加一點(diǎn)粥，你別生氣了?！薄斑@還差不多?！庇谑峭醭繉⒅噙f給戈暢，戈暢又在粥里加了點(diǎn)材料：“這樣差不多了嗎?”“嗯?！蓖醭拷舆^黑米粥滿意的走了?！皻g迎下次光臨?！备陼秤卸Y貌的與客人道別。

反思：

中班的孩子對(duì)“多和少”有著一定的概念。王晨拿著黑米粥發(fā)現(xiàn)黑米粥的量不能滿足一家人的需求。進(jìn)而對(duì)黑米粥的質(zhì)量產(chǎn)生了懷疑，于是要求好吃點(diǎn)的老板進(jìn)行改進(jìn)。好吃點(diǎn)的老板戈暢也對(duì)此也作出了機(jī)動(dòng)的調(diào)整，增加了營養(yǎng)粥的量，進(jìn)而消除了顧客的不滿，安撫了顧客的情緒。

看到戈暢的做法，我感到特別的欣慰。因?yàn)楹⒆觽冊诎l(fā)現(xiàn)問題，討論問題、解決問題的過程中能力得到了提高。只是雖然在這個(gè)過程中孩子們已經(jīng)臨時(shí)做出了處理的'辦法，但是真正的原因并沒有得到根治。營養(yǎng)粥的制作過程比較漫長，制作工序比較復(fù)雜，所以顧客等待的時(shí)間較長。再加上營養(yǎng)粥正在熱賣中，顧客需求量大，導(dǎo)致供不應(yīng)求。所以好吃點(diǎn)才會(huì)偷工減料，引起顧客的不滿?？磥碓黾映善泛桶氤善返牟牧媳仨氌s快實(shí)施。

案例二：

出現(xiàn)了上一次游戲的狀況后，我請(qǐng)工藝坊的孩子們制作了一些營養(yǎng)粥的成品以及半成品材料。這樣一來，粥的供應(yīng)量也就增多了?！敖o我一杯南瓜粥。”小宇說。“好的?！比既捡R上就將南瓜粥遞給了小宇?！岸嗌馘X?”“5元?！毙∮罡读隋X走了。“給我一杯黑米粥，給你錢?！比既冀舆^錢看也沒看面值就將黑米粥遞給了顧客。過了一會(huì)兒，第三個(gè)顧客家家來了?！拔乙槐嗖酥??！薄昂玫?。”只見燃燃拿起一棵青菜往杯子里一放，再抓把“米”放進(jìn)杯子里：“給!”“這粥怎么賣?”“5塊錢?！薄?塊錢?好貴!別的地方志賣1塊錢!我只有1塊錢?！鳖櫩驼f道。燃燃想了想：“我們這里粥都是5塊錢!你去領(lǐng)了錢再來吧!”“哦，好吧!”只見家家拿著一塊錢往銀行走去，邊走邊說：“這粥太貴了?！奔壹翌I(lǐng)完錢來到好吃點(diǎn)：“是不是所有的粥都是5塊錢?”燃燃點(diǎn)點(diǎn)頭?！澳俏仪嗖酥嗖灰?，我要吃皮蛋瘦肉粥!劃算!”

反思：

在好吃點(diǎn)開營養(yǎng)粥時(shí)，并沒有與孩子們規(guī)定粥的價(jià)錢，都是孩子們自主買賣的。但是不同的粥賣統(tǒng)一的價(jià)格似乎不符合社會(huì)的原則。家家的想法非常的現(xiàn)實(shí)，但是也非常符合大家的想法――同等價(jià)位為什么不可以吃到更好的粥呢?出現(xiàn)這種情況原因很簡單――沒有制定固定的營養(yǎng)粥價(jià)目表。

其實(shí)，價(jià)目表已經(jīng)在制作當(dāng)中，只是還未實(shí)施。在游戲評(píng)價(jià)時(shí)，我和孩子們共同討論了不同營養(yǎng)粥的不同價(jià)位。孩子們表示可以根據(jù)市場價(jià)來進(jìn)行價(jià)格的定位。例如白粥和青菜粥可以便宜點(diǎn)，其次是黑米粥和南瓜粥，最貴的是皮蛋瘦肉粥和香菇雞粥。通過討論孩子們知道了不同的東西價(jià)位是不同的，同時(shí)也知道了看價(jià)目表進(jìn)行食物的買賣。我相信孩子們能夠掌握這個(gè)游戲規(guī)則。只是，價(jià)目表要快點(diǎn)制作完成啦!

游戲劇情創(chuàng)作范文大全第十一篇一、活動(dòng)主題：

感恩你我，真情成長

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己，愛家人，愛同伴

大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

二、活動(dòng)目的：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。通過一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來的生活!

三、活動(dòng)時(shí)間：11月24日

四：活動(dòng)地點(diǎn)：春江幼兒園

五：具體安排：

教師篇：(各園工會(huì)負(fù)責(zé))

1、在11月份的第一個(gè)國旗下講話中，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。

2、學(xué)唱《讓愛住我家》

3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》

游戲劇情創(chuàng)作范文大全第十二篇1、激發(fā)你奮進(jìn)的勵(lì)志文案|值得期待的只有前方

2、每個(gè)人出生的時(shí)候都是原創(chuàng)，可悲的是，許多人漸漸地活成了盜版。

3、切莫交淺言深。有些熱鬧，終究會(huì)散去。不是內(nèi)心認(rèn)可的人，就不必說太多。

4、結(jié)構(gòu)配圖，讓文章整體搭配好，結(jié)構(gòu)舒服。最重要的一點(diǎn)就是標(biāo)題了，標(biāo)題既要做到簡潔明了又要能體現(xiàn)文章內(nèi)容主旨，這也是相對(duì)難的一點(diǎn)，需要多死一些腦細(xì)胞。

5、每一句文案，都有一個(gè)故事

6、努力就有收獲，勤奮就有所得。

7、這些游戲推動(dòng)了人類的進(jìn)步科學(xué)的發(fā)展感性的不斷縱深。

8、即時(shí)戰(zhàn)略型的游戲需要統(tǒng)籌和歸納以及數(shù)據(jù)分析。

9、25懶惰是很奇怪的東西，它讓你認(rèn)為那是安逸，是休息，是福氣，但實(shí)際上它所帶給你的是無聊，是倦怠，是消沉。

10、由于其玩法簡單、娛樂性強(qiáng)、老少皆宜的特點(diǎn)，使其很快風(fēng)靡全國各地。武漢斗地主是在普通斗地主玩法的基礎(chǔ)上引入了麻將中“混”的概念，使得游戲過程更加變化莫測、更具刺激性。

11、估計(jì)你是看到招聘上的職位吧？其實(shí)就是指廣告文案了，因?yàn)閺V告行業(yè)本身就是創(chuàng)意含量很大的一個(gè)行業(yè)，所以有些廣告公司也會(huì)叫廣告創(chuàng)意文案。聽上去更悅耳吧。

12、誰終將聲震人間，必長久深自緘默

13、全新游戲，我就是要讓你每天都精彩。

14、我有我自己要去的遠(yuǎn)方，風(fēng)雨兼程披星戴月

15、每個(gè)人都有屬于自己的舞臺(tái)，這個(gè)舞臺(tái)，是那么光燦，美麗，生命從此輝煌無悔！只要堅(jiān)韌不拔的走下去！

16、過日子就是平平常常，有時(shí)候有意思，有時(shí)候很沒意思。不要成天到晚地找意義。——黃永玉

17、游戲中的經(jīng)典勵(lì)志語錄

18、你現(xiàn)在的狀態(tài)，是過去的你用努力換來的，而你未來的狀態(tài)，是現(xiàn)在的你用努力決定的。

19、游戲能陪我一輩子，如果你也能，那我以后只打你。

20、那些讓你還能夠再堅(jiān)持堅(jiān)持的治愈文案

游戲劇情創(chuàng)作范文大全第十三篇今天的角色游戲又開始了，孩子們又開始忙碌的工作了，燒烤店的生意最好，買東西的人很多，叫外賣的人也不少，電話不停的響，老板都忙不過來了。這時(shí)燒烤店的老板“打包”好一份燒烤正要準(zhǔn)備出去，于是我問：“你這是去哪里啊?”老板說：“娃娃家的爸爸打電話來讓我給他家送一份燒烤。”說完就走了，我又跟了過去走到娃娃家門口，就聽老板說：“你好，是娃娃家嗎?這是你家要的一份燒烤。請(qǐng)付一塊錢?！边@時(shí)娃娃家的爸爸說：“謝謝你，你家的燒烤能不能再便宜點(diǎn)，買一個(gè)送一個(gè)，行嗎?”燒烤的老板一下還沒反應(yīng)過來是什么意思，無奈地說：“好吧，”轉(zhuǎn)頭就走了。

【分析】

現(xiàn)實(shí)生活中很多商家為了招攬生意采取了很多對(duì)策，就象剛才游戲中孩子們所出現(xiàn)的“買一送一”現(xiàn)象，這是孩子的生活經(jīng)驗(yàn)所表現(xiàn)出來問題。其實(shí)游戲中幼兒生成的內(nèi)容都來源于幼兒的興趣和需要，教師要做的最重要的事情就是判定其是否蘊(yùn)含著內(nèi)在的教育價(jià)值，是否有利于幼兒的發(fā)展，是否是大部分幼兒所感興趣的。自主性游戲活動(dòng)中判定幼兒生成活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)是：是否能夠幫助解決幼兒學(xué)習(xí)、活動(dòng)中等待解決的問題或遇到的困難;是否有利于拓寬幼兒的見識(shí)，增長其對(duì)周圍生活的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒從這些生成中獲得快樂和真理;是否有利于發(fā)展幼兒對(duì)某一事物的好奇，增進(jìn)其對(duì)探究過程和方法的了解和運(yùn)用。

【指導(dǎo)策略】

孩子們生成“買一送一”的問題教師可以在講評(píng)時(shí)，引導(dǎo)幼兒拓展興趣，幫助更多幼兒豐富生活經(jīng)驗(yàn)，并使他們能夠從中獲益而生成游戲。請(qǐng)小朋友說說你在什么店里了解到買一送一這個(gè)活動(dòng)的，活動(dòng)是怎么樣來開展的。

游戲中教師還可以適時(shí)適度幫助與指導(dǎo)幼兒獲得一定的知識(shí)或技能，引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象力，豐富自己的行為表現(xiàn)，能更好地開展游戲。

游戲劇情創(chuàng)作范文大全第十四篇教學(xué)目標(biāo)：

1、能用肢體語言來表現(xiàn)小彈簧的彈跳過程。

2、與同伴之間，動(dòng)作能協(xié)調(diào)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、空?qǐng)龅亍?/p>

2、準(zhǔn)備活動(dòng)重點(diǎn)活動(dòng)腳腕和膝關(guān)節(jié)。

教學(xué)過程：

一、小彈簧跳一跳。

1、老師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)重點(diǎn)活動(dòng)腳腕和膝關(guān)節(jié)。

2、老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)小彈簧的彈跳?；顒?dòng)一下身體。

二、繞一繞，跳一跳。

1、小彈簧是一圈一圈繞起來的，我們也來學(xué)一學(xué)吧。

2、先在原地繞上幾圈，在用用力向上跳。

三、按按按，跳跳跳。

1、我們都已經(jīng)繞成小彈簧，我來做按小彈簧的人，我一按你們就要跳起來。按的輕跳的輕、按的重跳的高。

2、幼兒兩兩結(jié)伴，你按我跳，我按你跳。

3、根據(jù)幼兒的活動(dòng)量反復(fù)練習(xí)。

4、游戲結(jié)束后，老師帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)，特別是小腿部的肌肉。

游戲劇情創(chuàng)作范文大全第十五篇早上，程程很早就來到了幼兒園，一來就跑到娃娃家里忙開了。過了一會(huì)兒，小朋友們陸陸續(xù)續(xù)地都來了。忽然天天跑來告訴我說：“老師，程程在搶娃娃家的刀?！蔽乙豢?，只見程程手里緊緊地拽著一把玩具刀，而涵涵和樂樂正想從他手里奪回小刀，樂樂嘴里還嚷著：“這是娃娃家的，這是娃娃家的?！眴柮髟蚝?，得知程程從涵涵手里搶過小刀后一直不放手，要一個(gè)人玩，不讓當(dāng)娃娃家媽媽的涵涵切菜，燒飯?！俺坛?，你是不是喜歡玩這把小刀啊?”

我問他，程程點(diǎn)點(diǎn)頭，“可是娃娃的肚子餓了，想吃飯了，你不把刀還給娃娃的媽媽，媽媽就沒法燒飯做菜了，那樣娃娃可要餓壞了，你待會(huì)兒再玩好嗎?”

“好吧”程程想了想，有點(diǎn)兒不情愿地將手里的小刀放了下來，去其他區(qū)域玩了。

游戲劇情創(chuàng)作范文大全第十六篇活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)扮演風(fēng)味小吃街中的廚師、服務(wù)員、顧客等各種角色，并用不同的動(dòng)作語言表情去表現(xiàn)角色，體驗(yàn)游戲的快樂。

2、自主的選擇各種道具和輔助材料進(jìn)行制作。

3、養(yǎng)成能在游戲中使用禮貌用語的良好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

了解幾種小吃的簡單制作方法，并討論替代物的使用

制作各種小吃所需要的材料、工具

活動(dòng)過程：

1、以回憶的方式引題：師幼共同回憶上次活動(dòng)的情況，引導(dǎo)幼兒討論這次怎么玩玩的更好。

2、引導(dǎo)幼兒討論分工，為風(fēng)味小吃店開張做準(zhǔn)備。

①幼兒自己分組，選擇自己最喜歡的小吃進(jìn)行制作。

②教師巡視，指導(dǎo)幼兒的分組及制作情況。

③和同伴友好相處，愛護(hù)游戲材料。

3、幼兒自主選擇游戲，師指導(dǎo)。

①整理制作材料，擺放各種小吃。

②幼兒協(xié)商分配游戲角色。

③指導(dǎo)幼兒注意角色間的交往中使用文明禮貌用語。

4、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

①請(qǐng)幼兒講講自己今天扮演的角色及和上次玩的不一樣的地方和遇

到的問題并請(qǐng)全體幼兒幫忙想辦法解決。

②鼓勵(lì)幼兒講講下次還想怎么玩，還要增添什么材料等等。③表揚(yáng)全體參與游戲的幼兒并提出下次玩的更好的希望。

幼兒角色游戲教案2：超市

活動(dòng)由來

最近常聽班上幼兒說××超市怎樣有很多好吃好玩的，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)超市都很感興趣。于是我們班開展了“超市”的系列活動(dòng)，孩子們對(duì)擔(dān)當(dāng)“收銀臺(tái)”充滿了好奇，剛好中班游戲室里有超市設(shè)備，因此我們就結(jié)合這兩點(diǎn)開設(shè)了超市游戲活動(dòng)，想通過這個(gè)活動(dòng)提高孩子語言表達(dá)能力、觀察的細(xì)致性和敏銳性，以及在同伴面前大膽展示自己的能力。

游戲劇情創(chuàng)作范文大全第十七篇1、01在有益健康的生活紀(jì)律之外，對(duì)待自己也要溫柔一點(diǎn)。

2、“滿大街的人格殘疾以戀愛之名尋求心理救贖誤把求救當(dāng)成愛情誤把索取當(dāng)成成長其實(shí)你從未見過愛情.”

3、成熟，是你出門總會(huì)自己帶傘，很少再把自己淋濕;是你能控制自己的眼淚，很少再把自己感動(dòng)哭。成熟是你學(xué)會(huì)善待自己，照顧好自己。你逐漸成為獨(dú)立的個(gè)體，而不是將生活僥幸地寄托于外在的一切。沒有人，一定會(huì)在雨夜去接你。沒有人，一定會(huì)讀懂你的心。

4、你自己想要的東西要自己給自己

5、喜歡就要爭取，不行就要努力

6、沒錢的時(shí)候錢最好，沒房的時(shí)候房最好，離別的時(shí)候，相聚最好，生病的時(shí)候健康最好，你說這輩子什么最好來日不一定方長，再見不一定能再見，沒有永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)，所以當(dāng)下即是最好。

7、相信很多人都聽過這款游戲的名號(hào)，很不錯(cuò)的一個(gè)小游戲，關(guān)卡很多，音效很贊，而且大量連擊觸發(fā)的時(shí)候會(huì)很有成就感，配上圖標(biāo)不斷消除的畫面確實(shí)給人一種將煩惱一掃而空的快樂，如果喜歡的話可以下來玩一玩，肯定能讓你滿意。

8、關(guān)注我，了解更多電競知識(shí)。

9、背上行囊，揮手作別過去一成不變的自己，踏上不確定的遠(yuǎn)方?；驊?zhàn)死沙場，或狼狽回鄉(xiāng)，至少我努力過。

10、07我們總將自己內(nèi)心的恐懼，投射在他人身上，當(dāng)我們看他人，或者看世界的時(shí)候，其實(shí)看到的是自己。

11、談什么苦，抱什么怨，擼起袖子就是干！沒有壓力哪來的動(dòng)力！

12、都會(huì)過去的，煩躁的心情，孤獨(dú)的生活，還有努力也沒用的事情。

13、先努力讓自己發(fā)光，對(duì)的人才會(huì)迎著光而來。

14、活著就該逢山開路，遇水架橋

15、“愛意時(shí)刻減淡，玫瑰不在浪漫.”

16、0被你安穩(wěn)的愛著，我就有做任何事的勇氣

17、只是終究有人，讓那個(gè)多年前偷偷深藏在心底的隱秘之愿實(shí)現(xiàn)了么?

18、說話不需要成本說的人聰明信的人有病

19、我不知道將要去何方，但我已在路上

20、仍然有開在泥濘里的花，有明晃晃的夏天。我喜歡這個(gè)世界更喜歡你。

游戲劇情創(chuàng)作范文大全第十八篇【游戲名稱】玩沙包

【活動(dòng)年齡班】小班

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、鍛煉幼兒手腕的控制能力，創(chuàng)新多種玩沙包的方法。

2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

塑膠場地，每人一個(gè)沙包（沙包上縫一根布繩）。

【活動(dòng)玩法】

幼兒在塑膠場地上分散站好。

踢：幼兒右手提沙包上的布繩，用右腳內(nèi)側(cè)去踢沙包，看誰踢得多。

走：幼兒將沙包放在頭頂上向前走；幼兒用下巴（或雙腿膝蓋、雙腳、）夾住沙包向前走（或跳）……

投：幼兒站在起始線上朝墻擲沙包，比比誰的沙包落地后離墻最近或最遠(yuǎn)。

拋：幼兒將沙包當(dāng)流星球，朝上拋，試試能不能接住。

【游戲?qū)嶄洝?/p>

周一，根據(jù)老師的要求，每個(gè)小朋友都帶來了一個(gè)縫有布繩的沙包。我沒有急于告訴小朋友沙包可以怎么玩，而是啟發(fā)孩子們自己動(dòng)腦筋想一想。有的說可以踢著玩，有的說可以當(dāng)作流星球扔著玩……說歸說，用于實(shí)踐又是另外一回事，在孩子們急切的目光中，我?guī)麄儊淼綀龅厣稀?/p>

來到場地上，我沒有急于讓孩子們按我預(yù)設(shè)的計(jì)劃玩，而是讓他們自由探索沙包的玩法。孩子們有的踢著玩，有的用頭頂著玩，有的拋著玩，玩得非常興奮，小小的沙包到了孩子們的手里，好像有了生命。面對(duì)這個(gè)小小的玩具，孩子們充滿了好奇，雖然沒有我的介入，活動(dòng)照樣進(jìn)行的有聲有色。

【反思】孩子們初次接觸沙包，內(nèi)心充滿了好奇，并且很容易就想出了各種各樣關(guān)于沙包的玩法，加之老師沒有干涉他們的活動(dòng)，使他們有了最大的自由發(fā)揮的空間。由于沙包玩法多樣，接連玩了幾天，孩子們的興趣依然不減。

孩子們熱情高漲的玩了挺長一段時(shí)間，當(dāng)他們再也想不出更好的玩法時(shí)，便沒有再專注的游戲了，除了少數(shù)幼兒還在玩沙包，孩子們有的在塑膠地墊上滾著玩，有的圍著場地跑著轉(zhuǎn)圈，活動(dòng)開始有點(diǎn)亂了。這時(shí)，仍在玩沙包的幾個(gè)小朋友的玩法吸引了我。

“岳陽，這次我來踢，你來幫我數(shù)吧?！奔杨Ｒ贿呎f著，一邊提著沙包的布繩很努力的踢了起來，雖然有時(shí)腳踢空了，可她又努力的等下一個(gè)。佳睿踢了5個(gè)，便累的喘起來，就又換上了康妍……最后，是岳陽踢得最多，8個(gè)。

他們的玩法啟發(fā)了我，我把孩子們集中起來，以競賽的方式玩踢沙包的游戲。我講了游戲的規(guī)則：兩個(gè)小朋友一組，在自己體力允許的情況下，比比誰踢得多。孩子們的積極性重又調(diào)動(dòng)了起來，游戲又大張旗鼓地進(jìn)行起來了。

【反思】自由游戲幼兒雖然不受限制，但時(shí)間久了，幼兒就會(huì)感到乏味。教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，改進(jìn)了游戲的玩法，縮小了游戲的范圍，只選取了幼兒比較感興趣的“踢”的玩法，并設(shè)定了游戲的規(guī)則，游戲規(guī)則中的競爭意識(shí)重又調(diào)動(dòng)了幼兒參與游戲的積極性。

玩沙包的游戲再次進(jìn)行，問題又出現(xiàn)了，由于教師預(yù)先設(shè)定的游戲規(guī)則中對(duì)時(shí)間的限制不明顯，幼兒體力消耗過大，一輪游戲下來，孩子就有點(diǎn)吃不消了，于是，又有小朋友嚷道：“哎呀，老師，累死了！”而且，由于場地大，孩子們站的比較分散。發(fā)現(xiàn)了問題就得趕緊解決，場地問題好解決，塑膠地墊上畫有小朋友做操時(shí)站的小圓點(diǎn)，要求每個(gè)小朋友找一個(gè)小圓點(diǎn)站好，就比較緊湊了。在游戲的規(guī)則中，又加上了對(duì)游戲時(shí)間的限制：兩個(gè)小朋友一組輪流踢沙包，在3分鐘時(shí)間內(nèi)，比比誰踢得多，多者為勝，獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花。另外，學(xué)期末，踢沙包個(gè)數(shù)多的小朋友將被評(píng)選為年度“健康寶寶”。

規(guī)則改好了，游戲再次進(jìn)行，有了前進(jìn)的目標(biāo)與方向，孩子們的積極性可高了，非常認(rèn)真努力的踢了起來?，F(xiàn)在，我們班的小朋友有的能連續(xù)踢到30個(gè)，有的還能左右腳輪流踢，玩出了新花樣，玩沙包的游戲已經(jīng)成了我們班的特色游戲。

【反思】游戲中，教師意識(shí)到了規(guī)則中存在的問題，并立刻進(jìn)行解決，將原先寬泛的規(guī)則進(jìn)行了細(xì)化，加之教師意識(shí)到了踢沙包游戲有點(diǎn)枯燥，又給了幼兒一個(gè)長期奮斗的目標(biāo)，有了前進(jìn)的方向，再次調(diào)動(dòng)了孩子參與游戲的積極性和主動(dòng)性。

游戲劇情創(chuàng)作范文大全第十九篇一、活動(dòng)目的

大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)，可以與家人增進(jìn)感情。

教師要圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)……廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入研究者的境界。

二、活動(dòng)日期

中秋節(jié)，也就是夏歷八五月十五。

三、活動(dòng)地點(diǎn)

四、活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)一、中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷

1、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。

活動(dòng)二、月餅

1、感受月餅的香甜。

2、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣。

游戲劇情創(chuàng)作范文大全第二十篇1、不要使用“你們，大家，用戶們”等泛指詞語，而應(yīng)該使用“你、你、就是你”。用戶在閱讀你的文案時(shí)，永遠(yuǎn)都只有“你”而沒有“你們”，你的文案在該特定的場景之下只為“你”服務(wù)，這樣會(huì)讓用戶覺得你的產(chǎn)品是一對(duì)一的服務(wù)，更有針對(duì)性，這個(gè)邏輯和私人訂制類似。

2、既然逃無可逃，何不死磕到底

3、把圈子變小，把語言變干凈，把成績往上提，把故事往心里收一收，現(xiàn)在想要的以后都會(huì)有。

4、生活已讓人疲憊，就讓我玩會(huì)游戲吧，我愛它！

5、自從今天王者排位五連跪后我就喪失了對(duì)這個(gè)游戲的興趣，男神在嗎，也不知道你打什么位，帶我上分可以嗎。

6、請(qǐng)努力讓自己出色，從能力到容貌

8、“那些承諾我替你抹去祝你平安不祝你幸?！?/p>

9、人生故事里的大多數(shù)結(jié)局都源于你的選擇，沒有什么好抱怨的。你選擇了什么樣的道路，就會(huì)擁有什么樣的人生。人生不是游戲，我們沒有多少可供選擇的機(jī)會(huì)。既然選擇了，就要咬牙堅(jiān)持走下去。

10、打王者榮耀嗎?你負(fù)責(zé)一打我負(fù)責(zé)全圖浪。

11、人生新體驗(yàn)，玩天使之劍。

12、剛開始就不錯(cuò)了，公司的工資標(biāo)準(zhǔn)都不一樣，關(guān)鍵看能力，你有能力的話將來一定會(huì)有高回報(bào)的，剛?cè)胄胁灰刑嗌萃恕?/p>

13、“太要強(qiáng)了我哽咽一萬次也不會(huì)告訴你.”

14、00、你是來做慈善的嗎？送頭送塔送溫暖！

15、有些人，一旦失去，就是一輩子的事情。

16、“稍微親近就口無遮攔的毛病要改.”

17、累了可以休息，但不要說放棄

18、羨慕別人的世界簡直沒道理，因?yàn)槟闶且粋€(gè)宇宙。

19、不要讓別人滅了你眼里的光

20、吹牛要建立在真實(shí)的基礎(chǔ)上，不要弄虛作假。比如有一款減肥藥，的確是有些作用，但是效果有限

游戲劇情創(chuàng)作范文大全第二十一篇成功的案例：

案例背景：用戶在開心餐廳隨機(jī)領(lǐng)取建造“農(nóng)行金e順體驗(yàn)館”的機(jī)會(huì)，建成后可以獲得獎(jiǎng)勵(lì);訪問自己或好友已經(jīng)建成的“農(nóng)行金e順體驗(yàn)館”，通過答題可贏取獎(jiǎng)勵(lì)。同期，將農(nóng)行特色業(yè)務(wù)以故事情節(jié)的形式植入餐廳的好友幫助環(huán)節(jié)。

投放效果：整個(gè)活動(dòng)期間，累計(jì)建造農(nóng)行體驗(yàn)館350萬個(gè)，進(jìn)入體驗(yàn)館的人數(shù)達(dá)到1047萬個(gè)，參加答題的人次達(dá)到1870萬次，是體驗(yàn)館建造數(shù)量的倍。說明：在游戲中植入品牌元素，可以得到廣泛的用戶關(guān)注，同時(shí)吸引用戶積極地參與。硬廣投放首頁巨幅和小圖文兩種廣告形式，分別將組件活動(dòng)信息與硬廣內(nèi)容相結(jié)合，投放效果都特別理想，尤其是首頁巨幅廣告，完成，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過CTR預(yù)估的10倍。

移動(dòng)游戲植入廣告時(shí)需注意的要點(diǎn):

測試與優(yōu)化

利用游戲促銷炮轟玩家將會(huì)一無所有(除了惹惱用戶)。我們最好先測試不同推廣創(chuàng)意，了解玩家的相應(yīng)反應(yīng)。在推出作品后查看數(shù)據(jù)，了解用戶反應(yīng)，并進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。

同時(shí)，我們還應(yīng)考慮到何時(shí)讓玩家看到廣告。我們建議在啟動(dòng)時(shí)出現(xiàn)，以防打亂體驗(yàn)?zāi)Ｊ?，但你也許打算在玩家體驗(yàn)數(shù)十分鐘后，或在關(guān)卡之間展現(xiàn)?？傊?，重點(diǎn)是不斷測試推廣方式，找出最合適做法。

直接推廣

了解用戶喜愛與反感的推廣方式后，我們應(yīng)直接聯(lián)系該游戲開發(fā)者，安排直接交易模式，對(duì)你而言，打破典型廣告的條條框框更有利于游戲獲利。

嵌入核心體驗(yàn)

游戲劇情創(chuàng)作范文大全第二十二篇主題：促穩(wěn)定團(tuán)結(jié)，送快樂幸福，建和-諧校園時(shí)間：20xx年4月中旬地點(diǎn)：操場參加對(duì)象：五大組織與各組織團(tuán)隊(duì)主辦單位：主辦單位：學(xué)生會(huì)承辦單位：文體部協(xié)辦單位：協(xié)辦單位校學(xué)生會(huì)其它各部門活動(dòng)負(fù)責(zé)人：活動(dòng)負(fù)責(zé)人學(xué)生會(huì)文體部各干事活動(dòng)意義：活動(dòng)意義以豐富校園生活為初衷，促進(jìn)我校同

學(xué)之間的情感交流及提高團(tuán)隊(duì)相互之間的合作精神。進(jìn)一步展現(xiàn)我院大學(xué)生的活動(dòng)能力，并不斷加強(qiáng)南信院五大組織的交流與溝通，以促進(jìn)學(xué)院學(xué)生工作更有效更成功的進(jìn)行。以游戲競賽的方式來傳承南信精神，發(fā)揚(yáng)南信風(fēng)貌。

活動(dòng)介紹：活動(dòng)介紹：

1、活動(dòng)形式：活動(dòng)形式：

校園趣味游戲活動(dòng)分為競賽環(huán)節(jié)和娛樂環(huán)節(jié)，兩個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行體育關(guān)、智力關(guān)、趣味關(guān)游戲。

2、活動(dòng)方式活動(dòng)方式

(1)競賽環(huán)節(jié)(14：30——15：30)

五大組織每組織精選后派一組代表參賽，其它組合自愿組隊(duì)參加，取第一個(gè)報(bào)名的參賽隊(duì)在競賽環(huán)節(jié)中比賽(每只參賽隊(duì)為4人，男、女各2名)只參，6賽隊(duì)抽簽，2只參賽隊(duì)同時(shí)進(jìn)行“闖三關(guān)”游戲。(2)娛樂環(huán)節(jié)(15：50——18：00)由同學(xué)自由組隊(duì)，老師也可參加(每只參賽隊(duì)4人，至少有1名女隊(duì)員)，參加“游戲闖三關(guān)”游戲。

3、活動(dòng)流程

(1)比賽器材的借取與場地布置。(2)賽組參賽選手在引導(dǎo)下于侯場區(qū)準(zhǔn)備，6組進(jìn)行對(duì)編號(hào)并選出小組內(nèi)一人留下電話號(hào)碼，并備注于得分統(tǒng)計(jì)表該組編號(hào)的上端，以便于最終的獲獎(jiǎng)通知。(3)引導(dǎo)干事對(duì)比賽規(guī)則進(jìn)行講解。(4)選手入場開始依次進(jìn)行體育關(guān)，智力關(guān)，趣味關(guān)的闖關(guān)。(5)比賽結(jié)束后，將統(tǒng)計(jì)表送至獎(jiǎng)品臺(tái)，由秘書部做最終統(tǒng)計(jì)。(6)干事進(jìn)行娛樂組活動(dòng)場地布置。(7)娛樂組選手在引導(dǎo)下于后場區(qū)準(zhǔn)備，同上進(jìn)行編號(hào)但以4組為一次編號(hào)。(8)選手入場依次進(jìn)行闖關(guān)，取每小組的第一名進(jìn)行智力終極PK。

(9)賽結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)表送至獎(jiǎng)品臺(tái)，由秘書部做最終統(tǒng)計(jì)。評(píng)出優(yōu)勝。(10)通知獲獎(jiǎng)隊(duì)伍，與獎(jiǎng)品臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。(11)干事收拾場地，整理物品。

備注：備注：每個(gè)參賽隊(duì)伍將有一名干事于整個(gè)賽事中進(jìn)

行全程跟進(jìn)，進(jìn)行一對(duì)一計(jì)分，行全程跟進(jìn)，進(jìn)行一對(duì)一計(jì)分，以避免總裁判由于各種原因的計(jì)分錯(cuò)誤，種原因的計(jì)分錯(cuò)誤，并于全程隨時(shí)解答選手關(guān)于活動(dòng)計(jì)分錯(cuò)誤的任何疑問。的任何疑問。

4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置與經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置與經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)

(1)競賽環(huán)節(jié)6只參賽隊(duì)根據(jù)“游戲闖三關(guān)”成績排名，取前三名。一等獎(jiǎng)：1個(gè)，電話卡二等獎(jiǎng)：2個(gè)，電話卡50元×2×450元×8400元400元144元

三等獎(jiǎng)：3個(gè)，筆記本，筆12元×12合計(jì)：400+400+144=944元(2)娛樂環(huán)節(jié)每只參賽隊(duì)都有參與獎(jiǎng)，最終進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

游戲劇情創(chuàng)作范文大全第二十三篇在一次角色游戲中，我正在“理發(fā)店”旁忙著收拾東西?！靶〗?，你要理發(fā)嗎?”一個(gè)甜甜的聲音在背后響起，我沒在意?！靶旒研〗?，你要理發(fā)嗎?”聲音加大了，原來在叫我，居然還敢直呼其名，簡直“膽大包天”，因?yàn)榇_實(shí)忙就沒理會(huì)。忽然，感覺我束好的長發(fā)在背后被一雙小手摸著?？磥怼袄戆l(fā)師”看上了我這一頭長發(fā)，不去美一下是不行的。再說孩子們怎么知道我的名字呢?干脆將計(jì)就計(jì)趁機(jī)調(diào)查一下。打定主意我馬上放下手中的活，轉(zhuǎn)身笑瞇瞇地說：“誰是理發(fā)師呀?”小女孩唐鐿菲站了出來，“我是理發(fā)師，絕對(duì)給你做好看!”“你是怎么知道我的名字的?”“聽蔣老師喊你唄，我就知道了?！彼荒樕駳獾臉幼?，小孩的記性真好!

接下來一場顧客與理發(fā)師之間的自由交談開始了。

理發(fā)師：“你得低下頭，把頭發(fā)低下來?！鳖櫩停骸澳銈冞@兒沒有專門洗頭用的長躺椅嗎?這樣不舒服?！逼鋵?shí)我是怕她們把頭發(fā)弄的一團(tuán)糟。

于是菲菲叫了夏源、薛聽函等幾個(gè)小女孩七手八腳的忙了起來。一會(huì)兒，她們就用幾張小椅子拼了張洗頭躺椅。一切動(dòng)作都比較專業(yè)：拔掉我的發(fā)圈，象模象樣的抓搓頭發(fā)。打開假水籠頭沖了沖、吹頭。

理發(fā)師：“你想做什么發(fā)型?”“你看我做什么好，就做什么吧!”我裝很隨便的樣子。

“童花頭好看，我?guī)湍慵魝€(gè)童花頭?！泵腊l(fā)師一個(gè)拿塑料推子，另一個(gè)拿剪刀，兩位理發(fā)師象模象樣地剪起來。理發(fā)過程中我們之間的閑聊也更深入了。

游戲劇情創(chuàng)作范文大全第二十四篇大班幼兒體育教案案例：體育游戲

一、航天員登陸月球

游戲準(zhǔn)備：一個(gè)皮球(當(dāng)作月球)、航天員人體玩具(或用圖片)。

游戲玩法：參加游戲的入圍坐成一個(gè)圓圈，裁判把皮球發(fā)給一名幼兒，相隔五人再把“航天員”發(fā)給另一名幼兒。游戲開始，皮球和“航天員”朝不同的方向傳遞，直到“航天員”登陸月球，也就是“航天員”和皮球同時(shí)傳到一個(gè)人的手中，大家鼓掌，歡迎這個(gè)人表演節(jié)目。提示：游戲過程中只能坐著傳遞球和不能站起來。

二、小老鼠運(yùn)糧食

準(zhǔn)備：

1．兩人一只布袋/籃子，海洋球/沙包/瓶瓶罐罐若干（當(dāng)糧食）。

2．幼兒戴上小老鼠頭飾，扮成“小老鼠”。

3．從起點(diǎn)至山洞沿途設(shè)置“草地”、獨(dú)木橋等，在另一處設(shè)置“老鼠洞”（在地上畫圈即可）。

游戲玩法：

1．將“小老鼠”分成兩組。同組內(nèi)兩只“小老鼠”手拉手從“老鼠洞”出發(fā)，爬過草地，快步走過獨(dú)木橋，來到“山洞”里，將布袋/籃子放在地上，取lO袋“糧食”。

2．兩只“小老鼠”共同抬起布袋/籃子將糧食運(yùn)回“老鼠洞”，倒進(jìn)儲(chǔ)糧箱。運(yùn)的過程中“糧食”不能掉。

3．所有的老鼠最先返回“老鼠洞”，且糧食一個(gè)也沒掉的組獲勝。

游戲說明：海洋球也可換成沙子、豆子等，游戲方式可以改成比運(yùn)送“糧食”的重量、或哪組先裝滿儲(chǔ)糧箱；也可以變換布袋的數(shù)量，可以多人一袋或一人多袋玩。

三、小海獅玩棒球

準(zhǔn)備：1．幼兒腰部以下套上布袋扮成小海獅。

2．人手一根棒球棒、海洋球若干。

3．在活動(dòng)場地上設(shè)置起點(diǎn)和終點(diǎn)，終點(diǎn)處設(shè)置球門。

游戲玩法一：

1．將小海獅分成四組，排在起點(diǎn)處。

2．比賽開始，四只小海獅手持棒球棒運(yùn)球，將球運(yùn)至終點(diǎn)，推進(jìn)球洞。

3．在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，哪一組“小海獅”運(yùn)的球多，就贏了。

游戲玩法二：

1．將“小海獅”分成人數(shù)相等的兩組，每組各出一名“小海獅”當(dāng)守門員。

2．每組“小海獅”齊心協(xié)力將棒球打到自己的球門中。

3．在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，哪一組進(jìn)球多，哪一組勝利。

四、蠶寶寶摘桑葉

游戲準(zhǔn)備：幼兒人手一只布袋，掛滿“桑葉”的“桑樹”若干，剪刀、膠水、彩紙、顏料及畫筆等美工材料，貼紙人手三張。

游戲玩法：

1．將桑樹放置在地面上。

2．幼兒站在布袋中，手拎袋口移動(dòng)身體，自由選擇桑樹場地摘桑葉，將摘到的桑葉放到布袋中。

3．幼兒脫下布袋，將桑葉匯集到一起，自由選擇美工材料開始制作“桑葉點(diǎn)心”。

4．將做好的點(diǎn)心集中一處，幼兒將手上的小貼紙粘貼到自己喜歡的“桑葉點(diǎn)心”上。

五、小花狗抬花轎

游戲準(zhǔn)備：四角縫上拎手的布袋若干。鋪滿海洋球的固定跑道。

游戲玩法：

1．五名幼兒自由組合，一名幼兒坐在布袋中央，其余四名幼兒做小狗手抓布袋邊角，將這名幼兒抬起，邊抬邊唱歌曲《小狗抬花轎》。

2．歌曲結(jié)束時(shí)，花轎抬至跑道起點(diǎn)處，將花轎放在跑道中的海洋球上，將花轎一直拉到終點(diǎn)。

游戲說明：

1．跑道兩邊有固定邊界的低矮圍欄，跑道可呈多種線路。

2．將布袋中的幼兒放在海洋球上，四名拎布袋的幼兒在圍欄兩側(cè)移動(dòng)，游戲中提醒幼兒注意安全。

六、小螳螂練站立

游戲準(zhǔn)備：大布袋若干。

游戲玩法一：

1、將布袋展開平放在地面，規(guī)定每組人數(shù)，幼兒自由組合成凡幾組，扮成“小螳螂”一個(gè)個(gè)站到布袋上，相同大小的布袋上站的螳螂最多的一組獲勝。

2、重新分組游戲，要求每組隊(duì)員不能和上次完全一樣。

游戲玩法二：

1、幼兒自由分成四人一組，將布袋展開平放在地面上，四只“小螳螂”站到布袋上，將布袋對(duì)折，四只小螳螂繼續(xù)站上去，這樣不斷對(duì)折，直到布袋上不能站四只小螳螂時(shí)游戲結(jié)束。布袋對(duì)折面積最小組獲勝。

2、重新分組游戲，要求每組隊(duì)員不能和上次完全一樣。

游戲說明：

1、此游戲也可改為結(jié)合音樂游戲開展，比如：教師播放音樂，小螳螂隨音樂自由活動(dòng)，音樂停止，規(guī)定每只布袋上應(yīng)站立幾只小螳螂，未能站到布袋上的小螳螂或者布袋上數(shù)量不符的小螳螂暫時(shí)退出游戲。

2、此游戲也可作為親子游戲玩。

七、小蝙蝠摘帽子

游戲準(zhǔn)備：布袋若干。游戲玩法：兩名幼兒一組，其中一名幼兒頭上套上布袋做小蝙蝠，另一名幼兒為指揮人，指揮小蝙蝠行動(dòng)。兩組幼兒一起游戲，小蝙蝠相互摘對(duì)方頭上的布袋，誰先摘下誰就獲勝。

游戲說明：此游戲也可作為親子游戲，家長做指揮人，幼兒做小蝙蝠。

八、森林化裝舞會(huì)

準(zhǔn)備：顏色不同、形狀各異的布袋若干，裝飾用彩紙、筆、布條等若干。

玩法：幼兒發(fā)揮想象，自行選擇各種顏色和形狀的布袋，將其裝飾在身體的任意部位，打扮成各種小動(dòng)物，參加森林音樂會(huì)。

九、抬花轎

目標(biāo)：在音樂中幼兒兩兩合作抬花轎，體驗(yàn)與別人分享游戲的快樂。

玩法：兩名幼兒合作用繩子將一個(gè)彩圈從中間系扎牢固，變成橢圓形狀，另一名幼兒坐在上面，并將他抬起。

十、風(fēng)火輪(適合中大班幼兒)

目標(biāo)：鍛煉幼兒的左右手腳的協(xié)調(diào)能力，感受游戲中戰(zhàn)勝困難的愉悅。

玩法：每位幼兒兩個(gè)彩圈，分別用左右手將彩圈豎著拿起，并對(duì)應(yīng)踩在腳下，比比看誰最快到達(dá)終點(diǎn)。

提示：只要幼兒保持手腳都在圈上即可，可以自由選擇走、跑、跳等方式。

十一、龜兔賽跑(適合中大班幼兒)

目標(biāo)：感受不同的.運(yùn)動(dòng)形式，發(fā)展身體運(yùn)動(dòng)的靈敏性。

玩法：一部分幼兒雙腳踩住彩圈，雙手將圈立起，跳躍前進(jìn)，扮演兔子，另一部分幼兒將一個(gè)稍小的圈平放于后背上，雙手由下而上從里面穿過，趴在墊上爬行，扮演烏龜。

提示：可以根據(jù)故事內(nèi)容扮演龜兔賽跑，游戲后再交換角色。也可以在路線上設(shè)置若干有龜兔標(biāo)志的跑道，幼兒根據(jù)跑道標(biāo)志自行調(diào)整所扮演的角色前進(jìn)，先到終點(diǎn)者勝。

十二、滾輪胎大比拼

目標(biāo)：在練習(xí)滾輪胎的同時(shí)，發(fā)展幼兒的平衡能力。玩法：幼兒將圈立于地上，雙手扶圈，一只腳踩住，一上一下模仿打氣后，手持輪胎，從起點(diǎn)將輪胎豎起滾動(dòng)，看誰滾得遠(yuǎn)。

提示：為保持游戲的有序進(jìn)行，規(guī)定打氣不能超過二十次，以免“輪胎爆裂”。

十三、螃蟹走

目標(biāo)：練習(xí)側(cè)走，體會(huì)合作游戲的樂趣。

玩法：兩名幼兒合作，套在圈內(nèi)橫著前進(jìn)，先到終點(diǎn)者為勝方。提示：練習(xí)一段時(shí)間后，可以增加圈內(nèi)人數(shù)。讓幼兒體驗(yàn)三人走、四人走．最后可以讓每組幼兒自行商議如何使全組人員快速到達(dá)終點(diǎn)，并進(jìn)行兩次以上競賽，以保證幼兒有機(jī)會(huì)自行調(diào)整游戲策略。

十四、過河拆橋

目標(biāo)：通過交替搬運(yùn)，發(fā)展幼兒下蹲動(dòng)作中的靈敏性。

玩法：把兩個(gè)彩圈平放在地上，幼兒雙腿跳人第一個(gè)圈內(nèi)，再跳人第二個(gè)圈，然后將后面的圈撿起放人前方，依此類推，先到達(dá)終點(diǎn)者勝。

提示：此游戲亦可用于接力比賽。

十五、踩地雷

目標(biāo)：通過游戲，讓幼兒練習(xí)單腳跳、雙腳跳，訓(xùn)練幼兒的靈敏性。

玩法：將若干輪胎平放在地上，形成一個(gè)方陣。在部分輪胎內(nèi)放有自制的“地雷”，幼兒站在方陣的四周準(zhǔn)備游戲。音樂響起，幼兒便在方陣內(nèi)的圈里隨意跳動(dòng)，跳到有“地雷”的圈內(nèi)或兩人同時(shí)跳到一個(gè)圈里則退出游戲，最后被淘汰的幼兒為勝者。

十六、壘輪胎

目標(biāo)：在壘搭的過程中，鍛煉幼兒的思維能力。

玩法：幼兒將若干輪胎壘起，看誰壘得高。

提示：游戲一段時(shí)間后，可提供一些輔助拼搭的游戲材料，如大型積木等。

十七、采蘑菇

游戲目的：1、培養(yǎng)幼兒按物對(duì)數(shù)的能力。

2、培養(yǎng)幼兒的平衡能力。

游戲準(zhǔn)備：幼兒分成兩隊(duì)，每隊(duì)跑道上有一個(gè)平衡木，每隊(duì)的終點(diǎn)地上放有1到10的蘑菇卡片，在起跑線的兩邊分別放有一個(gè)黑板，黑板上寫有1到10的數(shù)字。

游戲方法：

小朋友按旁邊黑板上的數(shù)字，走到對(duì)面找出相應(yīng)數(shù)量的蘑菇卡片，走過去時(shí)必需要經(jīng)過小橋才可以過河，回來也一樣，把采到的蘑菇卡片插在黑板上相應(yīng)的數(shù)字旁邊，就拍拍下一個(gè)游戲小朋友的手，才可以繼續(xù)游戲。哪一組小朋友最快采完蘑菇并采對(duì)數(shù)量的為勝。

規(guī)則：小朋友把采好的蘑菇插在黑板上相應(yīng)的數(shù)字旁邊后，一定要拍拍下位游戲的小朋友的手才可以繼續(xù)建議：如果是大班的小朋友在黑板上設(shè)計(jì)的是組成分解或是加減的式。

十八、工程堡

游戲目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的合作能力

2、提醒幼兒遵守游戲規(guī)則

游戲準(zhǔn)備：沙包若干

游戲玩法：游戲時(shí)，請(qǐng)一半的幼兒站在圈內(nèi)做“守城”人，另一半幼兒站在圈外做“攻城”人，游戲開始，攻城人要想辦法拿到“珍寶”，而守城人要竭力保護(hù)“珍寶”，攻城人在進(jìn)入圈內(nèi)搶珍寶時(shí)，若被守城人拍到，就必須退出游戲。

若“珍寶”被搶光，則表示“城”被攻破，然后交換角色，游戲重新開始。

游戲規(guī)則：

1、攻城人被守城人拍到后必須停止游戲

2、守城人不能跑出圈外，不能把四散的沙包聚集到中心抱住。

游戲劇情創(chuàng)作范文大全第二十五篇1、游戲概述

.游戲名稱：我們很餓了

運(yùn)行的軟硬件環(huán)境：windowsXP/vista

.游戲故事情節(jié)：

大家來上青鎮(zhèn)度假，上青鎮(zhèn)有六個(gè)村莊和一個(gè)小鎮(zhèn)，它們是七種口味的人的聚居地，每個(gè)村莊的飯店都出售不同的菜譜，每個(gè)村莊都可以租用廚房，你可以跟朋友選擇不同的菜譜，把所用食材分類，大家在村莊的各個(gè)食品店分頭購買材料，并舉薦廚師來學(xué)習(xí)菜譜，做菜，最后完成，大家可以選擇在草原、小溪旁邊或者瀑布下品嘗自己所選擇的菜肴，在品嘗過程中，每個(gè)人都可以表演唱歌，跳舞，或者惡作劇之類的動(dòng)作、表情。

然后在菜品制作過程中，有一些標(biāo)明的極品菜肴材料是在本村的商店買不到的，必須去小鎮(zhèn)的某個(gè)特定地方尋找，而這些地方，通常會(huì)有一些東西的提示，并伴有闖關(guān)小游戲。并且在尋找食材的時(shí)候，魚類、飛禽走獸類都是需要自己捕捉的，各種不同的魚分布在不同地方，池塘，小河上游，中游，下游，深水潭都有不同的魚類，需要自己去探索。在捕魚過程中，會(huì)遇到一些神秘菜譜，這些菜譜都是在小村莊內(nèi)見不到的，大家可以選擇做來吃。而在草原上散布著牛，羊，馬，鹿，驢之類的動(dòng)物們?nèi)绻枰?，可以去小?zhèn)申請(qǐng)捕捉。但不能違法狩獵。

.游戲特征：

.游戲定位：

這個(gè)游戲的定位主要是年輕人，和正在工作的中年人，他們往往沒有過多的時(shí)間去真正的野炊，并且有一定的社會(huì)壓力。

這個(gè)游戲的浮動(dòng)性很大，你可以簡單的花上十幾分鐘去做一頓簡單飯，也可以花上一兩個(gè)小時(shí)去做一桌子的美味佳肴，這都看玩家自己的興趣和選擇，當(dāng)然，不同的菜肴做出來，你可以得到的動(dòng)作獎(jiǎng)勵(lì)是不同的，如果要達(dá)到終極目的，會(huì)花費(fèi)玩家一兩個(gè)月的時(shí)間，但是，普通的休閑，二三十分鐘就足夠了。

.游戲風(fēng)格：

游戲的主要背景顏色以綠色為主，不同層次的綠色，山的墨綠，草地的青綠，村莊的深綠，水的淺綠等等不同的程度變化。然后藍(lán)天、白云、和風(fēng)，明媚的陽光可以帶起大家的興趣，讓玩家提起精神，心情愉悅。音樂只選擇輕松的節(jié)奏緩慢的純音樂，讓人可以徹底放松。在一些闖關(guān)的小游戲進(jìn)行時(shí)，可以適當(dāng)配一下節(jié)奏稍快一點(diǎn)的音樂。

2.游戲規(guī)劃

游戲性設(shè)計(jì)：

我們很餓了這款游戲的游戲性主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是它的協(xié)作性，在游戲過程中，菜肴的制作過程是需要玩家共同努力才可以完成的，而在玩家協(xié)作的過程中，大家可以通過互相溝通和交流，體會(huì)到共同努力去完成一件事的樂趣和成就感。

二是它的休閑性，這款游戲開發(fā)的最初目的就是給大家提供一個(gè)娛樂休閑的平臺(tái)，所以它最大的特性就是它的休閑性，游戲節(jié)奏比較慢，給玩家提供的選擇比較多，玩家可以輕松地就完成自己的任務(wù)，并欣賞沿途的美麗風(fēng)景，甚至可以約上自己喜歡的人躲在小小的角落里休息。而即使在這樣的角落，也會(huì)有不一樣的浪漫道具出現(xiàn)。

三是它的挑戰(zhàn)性，雖然這款游戲是以娛樂休閑為目的，但是它也具有一定的挑戰(zhàn)性：首先，玩家可以自己選擇所做的菜譜，而這些菜譜的獲得過程是需要一定的技巧和挑戰(zhàn)的，越神秘越高級(jí)的菜譜，要想得到就需要付出更多的時(shí)間去完成游戲的要求，而得到菜譜之后，也是有不同難度的關(guān)卡設(shè)計(jì)，讓游戲玩家去探索的。

游戲操作：

利用方向鍵和AWSD四個(gè)鍵移動(dòng)人物，按住鼠標(biāo)右鍵改變游戲視角，是仰角，俯角或者右斜角，左斜角等等。走向NPC面前，直到顯示出閃光的小星星，就可以與NPC對(duì)話，與NPC對(duì)話可以得到任務(wù)提示或者菜譜提示，你可以單擊這些選項(xiàng)，得到自己想要的提示。

游戲劇情創(chuàng)作范文大全第二十六篇一、主題：我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂。

二、活動(dòng)目的：本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的宗旨在于增強(qiáng)各個(gè)部門的凝聚力，展示出新物業(yè)團(tuán)隊(duì)蓬勃朝氣和競技熱情，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力。

三、組織結(jié)構(gòu)：

主辦單位：沈陽項(xiàng)目物業(yè)部

四、參賽對(duì)象：參賽者為物業(yè)各部門員工。賽前分組，每對(duì)選一名領(lǐng)隊(duì)，一名助理裁判。

五、積分方法和獎(jiǎng)勵(lì)方法：

六、比賽時(shí)間及流程

抽簽時(shí)間：待定，地點(diǎn)到時(shí)通知

比賽時(shí)間：待定比賽地點(diǎn)：售樓現(xiàn)場空地

1.由主持人主持，領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞并宣布開幕

2.各參隊(duì)集合;領(lǐng)導(dǎo)宣布名次，頒獎(jiǎng);領(lǐng)導(dǎo)講話，宣布閉幕。

七賽前準(zhǔn)備

現(xiàn)場調(diào)試音響。4個(gè)大口袋，秒表4個(gè)，口哨一個(gè)，自行車，木塊若干塊，眼罩或布，氣球50個(gè)，椅子，硬幣，鮮花，小刀，膠紙若干，紙若干，報(bào)紙若干，獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)品等。

比賽項(xiàng)目及規(guī)則：

項(xiàng)目一：合力吹氣球

比賽規(guī)則：每隊(duì)參賽4人。每個(gè)組的成員先抽簽，4根簽上分別寫著“手”、“嘴”、“腳”、“屁股”等字。抽到“手”的組員向助理裁判要?dú)馇?，然后拿著氣球給“嘴”，讓“嘴”吹，吹完后，“手”在打個(gè)結(jié)，然后給“腳”，“腳”用腿夾住氣球，蹦到“屁股”那兒，“屁股”再用屁股把氣球壓爛。腳在跳回來。一組有4個(gè)氣球，哪一組的先爛完，哪一組就獲勝。賽程10米。

項(xiàng)目二：袋鼠跳

參賽者：每隊(duì)參賽6人

裁判員：發(fā)令一人，4個(gè)人計(jì)時(shí)與記錄。

比賽器材：4個(gè)大口袋，秒表4個(gè)?？谏谝粋€(gè)。

比賽規(guī)則：跑道兩端