2016-2017學(xué)年高一語文下學(xué)期課時(shí)同步訓(xùn)練24

(時(shí)間：45分鐘分值：60分)積累與運(yùn)用1．下列加點(diǎn)字的注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ()(5分)A．薔薇(qiánɡwēi)花瓣(bàn)彷徨(pánɡhuánɡ)B．惆悵(chóuchànɡ) 頹圮(tuíqǐ) 顫抖(zhàn)C．簌簌(sùsù) 潺潺(chánchán) 悄然(qiǎo)D．寂寥(jìliáo) 彳亍(chìchù) 鷓鴣(zhèɡū)解析“圮”讀pǐ；“顫”讀chàn。答案B2．下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ()(5分)A．召喚羽翅 凄婉迷茫B．芬芳 蕩漾 朦朧 遺憾C．靜默 憂郁 愁怨 凄清D．流戀 叮嚀 啟程 樹蔭解析流戀—留戀。答案D3．下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ()(5分)將前人的“舉頭三尺有神明”改換為“觸手之處即神明”。有了這個(gè)出發(fā)點(diǎn)，文物就不會(huì)在一次簡單的操作中毀于一旦，一個(gè)小毛賊就不會(huì)在護(hù)衛(wèi)森嚴(yán)的故宮如魚得水，故宮的部門負(fù)責(zé)人就不會(huì)犯低級(jí)的文字錯(cuò)誤且強(qiáng)詞奪理，廣大民眾就不會(huì)還在那兒為故宮的某處不見天日而擔(dān)驚受怕，不會(huì)因?yàn)槟承┤说奶撆c委蛇而憤憤不平。這個(gè)出發(fā)點(diǎn)，能讓每一位故宮人與文物工作者的良知都?xì)w于文物保護(hù)，使不可再生的文物萬無一失。A．毀于一旦B．如魚得水C．虛與委蛇D．再生解析如魚得水：比喻得到跟自己很投合的人或?qū)ψ约汉苓m合的環(huán)境。用在句中不合語境，宜改為比喻從事某項(xiàng)活動(dòng)易于辦到的詞語“如履平地”。毀于一旦：形容得來不易的東西一下子被毀掉了。虛與委蛇：指對(duì)人假意，敷衍應(yīng)酬。再生：再造。答案B4．下列各句中，沒有語病的一句是()(5分)A．印度公益組織要求印度代表團(tuán)聯(lián)手與談判各方合作，在德班會(huì)議上消除包括綠色氣候基金爭議在內(nèi)的分歧，并達(dá)成共識(shí)。B．據(jù)蘇州市的第一批國家級(jí)非物質(zhì)遺產(chǎn)之一、劇裝戲具制作技藝的傳承人李榮森調(diào)研統(tǒng)計(jì)，劇裝制作總成本的60%來自刺繡。C．警察牌號(hào)車接送單位職工孩子上下學(xué)，表面上看是為社會(huì)分憂，實(shí)則是權(quán)力支配下的謀求私利，“警用校車”還是不要的好。D．復(fù)旦大學(xué)將試行“推優(yōu)直選”在全國錄取試點(diǎn)生的辦法，即由中學(xué)校長推薦優(yōu)秀學(xué)生、大學(xué)綜合評(píng)價(jià)后錄取的人才選拔模式。解析A項(xiàng)，成分贅余?？蓜h去“聯(lián)手”。B項(xiàng)，表意不明?！暗谝慌瓊鞒腥恕庇衅缌x。D項(xiàng)，語序不當(dāng)。應(yīng)為“將在全國試行”。答案C5．默寫填空(5分)(1)撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷，我希望逢著__________。(2)在雨的哀曲里，____________，____________，消散了，甚至____________，____________。答案(1)一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘(2)消了她的顏色散了她的芬芳她的太息般的眼光丁香般的惆悵閱讀與鑒賞一、課內(nèi)精讀閱讀下面詩歌，回答6～8題。雨巷撐著油紙傘，獨(dú)自/彷徨在悠長、悠長/又寂寥的雨巷/我希望逢著/一個(gè)丁香一樣地/結(jié)著愁怨的姑娘。她是有/丁香一樣的顏色，/丁香一樣的芬芳，/丁香一樣的憂愁，/在雨中哀怨，/哀怨又彷徨；她彷徨在這寂寥的雨巷，/撐著油紙傘/像我一樣/像我一樣地/默默彳亍著，/冷漠，凄清，又惆悵。她靜默地走近/走近，又投出/太息一般的眼光，/她飄過/像夢(mèng)一般地，/像夢(mèng)一般地凄婉迷茫。像夢(mèng)中飄過/一枝丁香地，/我身旁飄過這女郎；/她靜默地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，/到了頹圮的籬墻，/走盡這雨巷。在雨的哀曲里，/消了她的顏色，/散了她的芬芳，/消散了，甚至她的/太息般的眼光，丁香般的惆悵。撐著油紙傘，獨(dú)自/彷徨在悠長、悠長/又寂寥的雨巷，/我希望飄過/一個(gè)丁香一樣的/結(jié)著愁怨的姑娘。6．《雨巷》在同一節(jié)詩中讓同樣的字句更迭出現(xiàn)，強(qiáng)化了全詩的音樂性。如“在雨中哀怨，哀怨又彷徨”“像夢(mèng)一般地，像夢(mèng)一般地凄婉迷茫”等詩句，這樣寫有什么表達(dá)效果？(5分)答：_________________________________________答案這種語言上的重現(xiàn)、復(fù)沓，像交織在一起的抒情樂句反復(fù)一樣，聽起來悅耳、和諧，又加重了詩的抒情色彩。7.《雨巷》在藝術(shù)上的一個(gè)重要特色是運(yùn)用了象征手法。請(qǐng)你再認(rèn)真研讀幾遍全詩，說說“丁香”被賦予了什么含義，“丁香一樣的姑娘”的形象應(yīng)如何理解？(5分)答：_____________________________________________________答案詩人在詩里以丁香象征愁心。《雨巷》想像了一個(gè)如丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘。她有丁香般的憂愁，也有丁香一樣的美麗和芬芳。這樣就由單純的愁心的借喻，變成了含著憂愁的美好理想的化身。這個(gè)新的形象包含了作者對(duì)美的追求，包含了作者對(duì)美好理想幻滅的痛苦。8．結(jié)尾重復(fù)了開頭，它的作用是什么？但把“逢著”改為“飄過”，又說明了什么？(5分)答：__________________________________________________答案形成回環(huán)疊唱的效果，表明了追求理想的堅(jiān)貞與執(zhí)著。這種追求的虛幻與迷惘，反映了詩人當(dāng)時(shí)心境的復(fù)雜、矛盾。這一改，一方面表明詩人并沒有完全放棄希望，另一方面卻說明希望越來越渺茫了。二、課外拓展閱讀《爐中煤》，回答9～12題。爐中煤——眷念祖國的情緒郭沫若啊，我年青的女郎！我不辜負(fù)你的殷勤，你也不要辜負(fù)了我的思量。我為我心愛的人兒燃到了這般模樣！啊，我年青的女郎：你該知道了我的前身？你該不嫌我黑奴鹵莽，要我這黑奴的胸中，才有火一樣的心腸。啊，我年青的女郎。我想我的前身，原本是有用的棟梁，我活埋在地底多年，至今朝才得重見天光。啊，我年青的女郎！我自從重見天光，我常常思念我的故鄉(xiāng)，我為我心愛的人兒燃到了這般模樣！1920年1、2月間作9．這首詩的副標(biāo)題的作用是________。詩人以________自喻，表達(dá)了________之情，抒發(fā)了________的愿望。(4分)答案點(diǎn)出這首詩的主題熊熊燃燒的煤塊思念祖國、熱愛祖國愿以生命報(bào)效祖國10．詩中用“年青的女郎”“心愛的人兒”比喻________，又用________比喻詩人的愛國之情。(2分)答案“五四”后新生的祖國“爐中煤”的燃燒11．“我想我的前身，/原本是有用的棟梁，/我活埋在地底多年，/至今朝才得重見天光?！边@一句表達(dá)了一種怎樣的情感與選擇？(8分)答：___________________________________________________答案說明詩人的愛國之情早已有之，但是由于歷史條件的限制，詩人有心無路，只好將報(bào)國之志深埋在心里?，F(xiàn)在時(shí)機(jī)到了，“五四”颶風(fēng)席卷神州大地，詩人的愛國情緒像火山一樣迸發(fā)出來，像“煤”一樣重見天日，因祖國新生而新生，經(jīng)過長期的苦悶、寂寞、彷徨與探索，現(xiàn)在可以有機(jī)會(huì)為祖國轟轟烈烈干一番事業(yè)了。12．“啊，我年青的女郎！”這句話的反復(fù)出現(xiàn)造成了什么效果？首尾兩節(jié)的呼應(yīng)又有何作用？(6分)答：__________________________________________________答案“啊，我年青的女郎！”這句話反復(fù)出現(xiàn)，造成了一種反復(fù)詠嘆的效果，使情感漸趨熱烈深沉，同時(shí)也顯示了因果的脈絡(luò)。首尾兩節(jié)呼應(yīng)，反復(fù)表達(dá)了“我”對(duì)祖國的苦戀與奉獻(xiàn)。沁園春·雪<毛澤東>北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，