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在轉(zhuǎn)變作風(fēng)中存在的問題及整改方案通過學(xué)習(xí)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話精神,結(jié)合我校工作實際,全體教師都進(jìn)行了認(rèn)真剖析,深刻感受到自己在學(xué)習(xí)、工作、生活中還存在很多問題與不足,現(xiàn)按照轉(zhuǎn)變作風(fēng)要求,我校針對教師在工作作風(fēng)中的不足制定如下整改方案:一、存在的問題和不足1、對黨的理論知識學(xué)習(xí)不夠,不深,教育理論觀念更新不及時,在理論學(xué)習(xí)上存在浮燥情緒,在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,認(rèn)為沒有業(yè)務(wù)知識更實用。在學(xué)習(xí)的方式上,理論聯(lián)系實際還不夠,不能融會貫通。2、專業(yè)知識缺乏是教師存在的明顯不足。工作中容易出現(xiàn)力不從心的感覺,但學(xué)習(xí)積極性又不夠,總是以工作忙為借口,坐不住、不安心業(yè)務(wù)知識理論的學(xué)習(xí)。。在思想上還缺乏開拓創(chuàng)新意識。在思維方式上,習(xí)慣于憑經(jīng)驗解決問題,大膽嘗試新的教育方式、方法比較少。3、工作缺少激情,思想不夠解放,缺乏動力問題。主要表現(xiàn)為只要把本職工作做好,不上不下,差不多就行。多做事?lián)谋粍e人誤解,總有事不關(guān)己高高掛起的心態(tài)。4、工作責(zé)任心有待進(jìn)一步提高,有時會滿足現(xiàn)狀。習(xí)慣用舊思維、老辦法、老經(jīng)驗辦事,對工作不研究,不用心,工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高,總覺得自己工作了不少年,在不同崗位上積累了各種工作經(jīng)驗,遇到問題不想動腦筋,習(xí)慣憑經(jīng)驗去處理。5、年輕教師教育技能欠缺、對職業(yè)的認(rèn)同度不高,工作中缺乏激情和拼勁。二、根據(jù)存在的問題提出以下的整改措施:1、針對知識缺乏的問題,必須要加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),夯實理論素質(zhì):堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識,樹立“活到老,學(xué)到老”的精神,適應(yīng)新崗位,新形勢,使學(xué)習(xí)教育貫穿于作風(fēng)建設(shè)始終。要求教師周集中學(xué)習(xí)一小時理論知識,每月讀一本教育方面的專著,每月提交一篇2000字的學(xué)習(xí)心得,每學(xué)期交一本理論學(xué)習(xí)筆記。2、針對動力不足方面,必須提高認(rèn)識,從思想上充分認(rèn)識轉(zhuǎn)變作風(fēng)的重要性。要以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、點(diǎn)燃激情”為主旨,開展教師座談會,學(xué)習(xí)文件精神,溝通交流等方式,讓教師暢所欲言談感受,讓教師始終保持昂揚(yáng)的斗爭,積極主動為教育事業(yè)貢獻(xiàn)全部的力量。3、針對缺乏責(zé)任心,必須徹底轉(zhuǎn)變以前一些不正確的觀念,增強(qiáng)責(zé)任心,要用足夠的愛心和耐心對待每一位學(xué)生,時時、事事、處處都要學(xué)會換位思考,站在學(xué)生的角度去,耐心細(xì)致、態(tài)度溫和,耐心解答他們提出的問題。對待學(xué)校布置的各項任務(wù)要滿腔熱情地做好每一項實轉(zhuǎn)變觀念,轉(zhuǎn)變作風(fēng),不斷提高服務(wù)質(zhì)量、辦事效率和服務(wù)水平。4、不斷提高和改變工作思路,增強(qiáng)創(chuàng)新意識,提高工作水平。教師從事的工作,會時時刻刻面臨許多新問題和新內(nèi)容,我校將要求教師不斷地更新知識,豐富自己的工作技能和實踐本領(lǐng),同時要善于在工作中開拓創(chuàng)新,這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結(jié)合起來。只有這樣才能在工作中爭創(chuàng)一流。5、加強(qiáng)對青年教師的培訓(xùn),要求青年教師積極參加各種教育教學(xué)培訓(xùn):如國培、講座等。加強(qiáng)對青年教師的的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)監(jiān)督,聽青年教師的課,提高他們工作的基本技能。6、最后,我校將以此次“改變作風(fēng)、點(diǎn)燃激情”活動為契機(jī),建立健全作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制,全面鞏固和擴(kuò)大作風(fēng)建設(shè)成
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