部編版語文二年級上冊5.《玲玲的畫》第二課時(shí)（教案）

一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：通過觀察圖畫，學(xué)生能夠理解《貪玩的小老鼠》的故事情節(jié)，并能夠用自己的語言進(jìn)行表達(dá)。2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生通過觀察圖畫進(jìn)行想象和表達(dá)的能力，提高學(xué)生的寫作水平。3.情感目標(biāo)：通過故事的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白貪玩會(huì)影響學(xué)習(xí)和生活，懂得珍惜時(shí)間。二、教學(xué)內(nèi)容1.圖畫內(nèi)容：貪玩的小老鼠在玩耍的過程中，不慎掉進(jìn)了水里，被貓捉住。2.寫話要求：觀察圖畫，發(fā)揮想象，將故事情節(jié)用自己的語言表達(dá)出來。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生通過觀察圖畫進(jìn)行想象和表達(dá)的能力。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生將圖畫中的故事情節(jié)用自己的語言生動(dòng)、具體地表達(dá)出來。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：圖畫《貪玩的小老鼠》的課件或者掛圖。2.學(xué)具：學(xué)生的寫話本和筆。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫，了解故事情節(jié)。2.新課內(nèi)容：讓學(xué)生根據(jù)圖畫內(nèi)容，發(fā)揮想象，用自己的語言表達(dá)故事情節(jié)。3.練習(xí)：學(xué)生進(jìn)行寫話練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)1.《貪玩的小老鼠》2.主要內(nèi)容：圖畫觀察、想象表達(dá)、寫話練習(xí)、交流展示。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.讓學(xué)生根據(jù)圖畫內(nèi)容，發(fā)揮想象，寫一篇關(guān)于《貪玩的小老鼠》的故事。2.家長參與評價(jià)，關(guān)注學(xué)生的寫話興趣和表達(dá)能力的提升。八、課后反思1.教師要關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，觀察他們在觀察圖畫、發(fā)揮想象、表達(dá)故事等方面的能力。3.教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)策略，以提高學(xué)生的寫作水平。一、導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過提問或者展示相關(guān)圖片的方式，引起學(xué)生的興趣，激發(fā)他們的好奇心。例如，教師可以展示一幅小老鼠的圖片，并提問：“你們知道小老鼠最喜歡做什么嗎？”學(xué)生可能會(huì)回答：“偷吃糧食”、“玩?！钡?。教師接著展示《貪玩的小老鼠》的圖畫，并說：“今天我們要學(xué)習(xí)的故事就是關(guān)于一只貪玩的小老鼠的，讓我們一起來看看發(fā)生了什么有趣的事情吧！”二、新課內(nèi)容在新課內(nèi)容環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫，了解故事情節(jié)。教師可以提出一些問題，幫助學(xué)生更好地理解圖畫內(nèi)容。例如：“圖畫中有哪些角色？”“他們在做什么？”“小老鼠為什么會(huì)掉進(jìn)水里？”等。然后，教師讓學(xué)生根據(jù)圖畫內(nèi)容，發(fā)揮想象，用自己的語言表達(dá)故事情節(jié)。教師可以給出一些提示，幫助學(xué)生進(jìn)行表達(dá)。例如：“小老鼠在玩耍的時(shí)候，突然發(fā)生了什么？”“小老鼠掉進(jìn)水里后，它會(huì)有什么感受？”“小貓把小老鼠怎么樣了？”等。三、練習(xí)在練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生進(jìn)行寫話練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。教師可以給出一些寫話的框架或者提示，幫助學(xué)生進(jìn)行寫作。例如：“開頭可以描述一下小老鼠的外貌和性格，然后描述它在玩耍的過程中發(fā)生了什么事情，描述小貓的出現(xiàn)和小老鼠的結(jié)局?！痹趯W(xué)生寫作的過程中，教師要注意觀察學(xué)生的寫作情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。四、交流與展示五、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是教學(xué)中不可忽視的環(huán)節(jié)，它能夠幫助學(xué)生梳理知識結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化記憶，同時(shí)也能提高教學(xué)效果。在《貪玩的小老鼠》的教學(xué)中，板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了，突出重點(diǎn)。1.《貪玩的小老鼠》2.主要角色：小老鼠、小貓3.故事梗概：小老鼠貪玩→不慎落水→被小貓捉住4.寫作要點(diǎn)：觀察圖畫、發(fā)揮想象、細(xì)節(jié)描述、情感表達(dá)六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.家庭作業(yè)：學(xué)生回家后，向家長復(fù)述《貪玩的小老鼠》的故事，并嘗試用自己的語言寫下來。家長簽字確認(rèn)，并給予評價(jià)。2.拓展作業(yè)：學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作自己的看圖寫話故事，或者選擇一幅自己喜歡的圖畫進(jìn)行寫話練習(xí)。七、課后反思1.教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成：通過學(xué)生的寫話作品和課堂表現(xiàn)，評估教學(xué)目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)，學(xué)生的觀察、想象和表達(dá)能力是否有所提高。2.教學(xué)方法是否有效：反思教學(xué)中采用的方法和策略是否有效地激發(fā)了學(xué)生的興趣，是否有助于學(xué)生對故事內(nèi)容的理解和表達(dá)。3.學(xué)生反饋：關(guān)注學(xué)生在課堂上的反應(yīng)和參與度