植物花卉學實習心得體會

植物花卉學實習心得體會植物花卉學實習心得體會

通過本學期的花卉學學習,讓我受益非淺,在豐富自己學問的同時,也學會了一些簡潔的花卉鑒賞方法,并通過試驗和實習對花卉的培育和管理有了實際的經(jīng)歷體會.本學期的學習即將完畢,在此我結(jié)合自己的所學向教師作本學期的學習總結(jié)報告.

一、我對花卉學的相識

我和大多數(shù)同學一樣,是第一次接觸花卉學這門課程,雖然花卉兩個字在我們的生活中經(jīng)常聽到,但是詳細歸結(jié)為一個概念性的名詞時,我們都一竅不通.

在我看來花卉就是以植物為載體的藝術(shù)美學表達.而花卉學那么是探究如何把這藝術(shù)品做到最美的一門學科.可能這樣說比擬籠統(tǒng),但我覺得這就是我的理解,而且我這樣理解之后,對我學習花卉學有了必須的協(xié)助.

二、我學習花卉學的方法

起初學習花卉學只感到新穎,由于從沒有接觸過這個學科,一切都很生疏.沒有自己的系統(tǒng)的學習方法和打算,只是跟著教師走,上課抄筆記,課后看筆記,這樣學著學著就覺得越來越空洞,許多東西無法理解,比方在學習花卉學的分類這個學問點的時候,因為缺少花卉實例,很難理解一些分類的理由,如按光照強度要求分類或按土壤酸性的適應(yīng)性分類,雖然在理論學問上能夠理解,但不同的條件下生長出的植物有什么樣的差異,沒有一個直觀的理解,這樣相識起來很不堅固,也很空洞.

后來和教師第一次實習之后,才知道讀萬卷書不如行萬里路的道理.實踐不但能檢驗所學學問的牢靠性,也能增加對課本學問的理解.菊花展的實習讓我知道:同樣的花種,因為培育的方法不同,給人的視覺印象迥然不同.婀娜多姿,萬紫千紅的漂亮花卉后面是科學的培育和管理方法.

發(fā)覺了實踐的重要性,我卻又遇到了一個問題:對一些學問的相識很模糊,總是有種似是而非的感覺.起先不知道是為什么,后來和同學們做了一些探討和比照,發(fā)覺是因為花卉學的一些相關(guān)學科我沒有駕馭好,比方土壤學,氣象學,植物學,植物生理學.

所以學習花卉學必需要留意理論學習與試驗實習結(jié)合,對花卉學有關(guān)的學科都要有必須的了解,把花卉學當作一門應(yīng)用型的科學來對待.

三、在花卉學學習中我學到的專業(yè)學問

我們本學期對花卉學的學習可以總結(jié)為七個大局部:

1、花卉學的理解和花卉產(chǎn)業(yè)的意義

花卉學是以花卉植物為探究對象,主要探究花卉的分類,植物學性,生態(tài)學特征,生長發(fā)育規(guī)律,生長發(fā)育與環(huán)境條件的關(guān)系,繁殖方法,栽培管理技術(shù),栽培設(shè)施及病蟲害防治,花卉的裝飾與應(yīng)用,市場營銷等方面的根底理論及操作的一門學科.

花卉產(chǎn)業(yè)開展到今日,使花卉的栽培意義更加重大,不僅美化了生活環(huán)境,改善了生態(tài)環(huán)境,豐富了了社會社會文明和精神文明的生活,還促進了社會主義經(jīng)濟建立.

2、花卉的分類

花卉的分類有利于鑒別和培育管理,但是花卉的分類須要我們對花卉學相關(guān)的學科有必須的了解,如園林美學,土壤學,植物學等.目前花卉的分類依據(jù)大體上有四種:

(1)按生活類型(2)按欣賞應(yīng)用特點(3)按花卉的生態(tài)習性(4)按花卉的原產(chǎn)地氣候特征

3、環(huán)境條件對花卉生長發(fā)育的影響

花卉栽培勝利與否主要起決于花卉對環(huán)境條件的要求和適應(yīng)性以及人們對環(huán)境條件的限制,影響花卉生長發(fā)育的環(huán)境條件主要有:溫度,光照,水分,土壤,養(yǎng)分元素,空氣.

4、花卉設(shè)施

為了滿意花卉的生長發(fā)育要求,花卉設(shè)施必需能供應(yīng)給花卉相宜的環(huán)境條件,此時此刻的花卉設(shè)施主要有:(1)溫室(2)塑料大棚(3)蔭棚(4)其他設(shè)施,如加溫、降溫、通風、灌水等設(shè)施.

5、花卉的繁殖

花卉的繁殖分為有性繁殖,無性繁殖和組織養(yǎng)分三種

6、花卉的栽培管理

花卉的生產(chǎn)必需要有細心的栽培和細心的管理才能產(chǎn)出品質(zhì)優(yōu),價格好的優(yōu)良花卉,簡潔的花卉栽培管理方法有:(1)露地花卉的栽培管理(2)溫室花卉的栽培管理(3)促成和抑制栽培(4)盆栽花卉的栽培

7、花卉的應(yīng)用

在我們的四周,隨處可見花卉的蹤影,花卉在我們的生活中的應(yīng)用是極其廣泛的,在園林中締造出花團蜂擁,荷相佛水,空氣清爽的景觀與環(huán)境,大街,小巷,公園的花壇.精致的花籃,佩花等都是花卉的應(yīng)用.插花也是花卉的一個重要應(yīng)用.

四、在花卉學的學習中我學到的其他東西

首先,我學到了一種對花卉的專業(yè)欣賞方法.在學習花卉學之前,對花卉的欣賞就是簡潔的對花花草草的觀賞,大多停留于花卉的形態(tài),有時會有一些對花卉與環(huán)境結(jié)合的意境的體會,都不夠?qū)I(yè).

學習花卉學之后,多了許多欣賞花卉的方法,不再只停留于外型的觀賞,還能通過對外型的視察了解到培育花卉的方法,會留意到植物色調(diào)與土壤顏色的搭配問題,也會留意植物形態(tài)與花盆或其他花卉裝飾容器的協(xié)作是否和諧.這些在我學習花卉學之前都是不曾有過的.

其次,我學會了一些鑒別花卉的方法,也相識了很多以前不相識的花.這應(yīng)當?shù)靡嬗谖覀兊膶掖螌嵙?同樣是蘭花,卻因為生長環(huán)境的不同分成許多種,而每一種與其他種的差異特別小,沒有專業(yè)的相識,是無法科學鑒別的.

最終,我還學到了培育和管理花卉的一些根本學問.花卉的培育不只是簡潔的澆水和除草,還須要專業(yè)的觀測和科學的管理,這樣才能培育出志向的花卉.

五、我的心得體會

我從一起先就沒有把花卉學當做是一門專業(yè)科學來學,我認為它是我的一個愛好,一個愛好.落紅不是無情物,化作春泥更護花,采菊東籬下,悠閑見南山.花卉本身就應(yīng)當是人們的精神生活世界里不行缺少的東西,而且對花卉的愛好是一種比擬高雅的情趣.我不知道以后的工作學習中花卉學的學問會用到多少,但是我知道我以后的生活中是離不開的.花卉可以調(diào)整人的心情,可以美化居所,營造安康的生活環(huán)境,可以陶冶情操,修身養(yǎng)性.

就從我這樣的理解中,我認為花卉的市場前景也是特別樂觀的,生活水平的提高就會讓人們更多的去追求精神生活,隨著生態(tài)建立的開展花卉學在將來必須會被人們更為重視.

花卉學的學習雖然已經(jīng)完畢,可我的愛好與愛好還會接著,我們學到的只是一個簡潔的方法,以后的學問還須要我們接著去探究與探究,不管將它用于學習還是工作或者生活.

六、我對教師的建議

通過一學期的學習,我知道我對教師的教學工作不是太協(xié)作,有好幾次實習我沒有參與,但是這不代表我不喜愛這門課也不代表我對教師不滿.我對教師的細心教學是特別滿足的,只是可能由于我個人喜好問題,我偏重于對花卉的觀賞上,不太喜愛探究花卉的栽培問題.我建議教師在教學中多給我們一些審美上的啟示,我想這對于我們大學生而言是特別重要的.還有就是在室內(nèi)花卉的裝