高考生物復習第8單元生命活動的調(diào)節(jié)第26講免疫調(diào)節(jié)全國公開課一等獎百校聯(lián)賽示范課賽課特等獎課件

第26講PART26免疫調(diào)整考點互動探究│教師備用習題第1頁考試說明1.人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中作用(Ⅱ)。2.艾滋病流行和預防(Ⅱ)。第2頁考點互動探究知識梳理1.免疫系統(tǒng)組成考點一免疫系統(tǒng)組成和功效圖8-26-1

淋巴結胸腺生成、成熟或集中分布吞噬細胞T細胞T細胞B細胞漿細胞第3頁考點互動探究皮膚、黏膜溶菌酶吞噬BT第4頁(2)監(jiān)控和去除功效經(jīng)過免疫系統(tǒng),機體能夠識別“自己”,排除“非己”,并及時去除體內(nèi)

、

、

細胞,以維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)。

考點互動探究衰老損傷癌變第5頁理性思維[歸納與概括]

免疫活性物質都是由免疫細胞產(chǎn)生嗎?都在特異性免疫中發(fā)揮作用嗎?考點互動探究[答案]免疫活性物質并非都由免疫細胞產(chǎn)生,抗體由漿細胞產(chǎn)生,淋巴因子由T細胞產(chǎn)生,但溶菌酶可由唾液腺細胞、淚腺細胞等非免疫細胞產(chǎn)生;抗體和淋巴因子在特異性免疫中發(fā)揮作用,而溶菌酶在非特異性免疫中發(fā)揮作用。第6頁科學探究免疫缺點動物能夠用來進行動物器官移植,是免疫、腫瘤等方面研究良好試驗模型動物,被譽為“活試管”?，F(xiàn)在某試驗室需要幾乎沒有免疫排斥反應小鼠。你認為應該對試驗小鼠怎樣處理?為何?考點互動探究[答案]切除胸腺。參加免疫排斥反應細胞主要是T細胞,切除胸腺小鼠體內(nèi)不再產(chǎn)生成熟T細胞。第7頁1.特異性免疫和非特異性免疫區(qū)分與聯(lián)絡考點互動探究

關鍵講解項目非特異性免疫特異性免疫區(qū)分起源遺傳而來,人人都有先天性免疫出生后與病原體斗爭過程中形成后天性免疫,并非人人都有對象對全部病原體起作用對某一特定病原體(或異物)起作用特點無特異性、作用弱、時間短有特異性、作用強、時間長基礎第一道防線(皮膚、黏膜),第二道防線(體液中殺菌物質和吞噬細胞)第三道防線(發(fā)揮作用主要是淋巴細胞)聯(lián)絡起主導作用特異性免疫是在非特異性免疫基礎上形成,二者共同擔負著機體防御功效第8頁2.淋巴細胞起源與分化考點互動探究

圖8-26-2第9頁3.常見免疫細胞起源和功效考點互動探究

名稱起源功效吞噬細胞造血干細胞吞噬、處理和呈遞抗原,吞噬抗原—抗體復合物T細胞造血干細胞(胸腺中發(fā)育)識別抗原,分泌淋巴因子,分化為效應T細胞、記憶細胞B細胞造血干細胞(骨髓中發(fā)育)識別抗原,分化為漿細胞、記憶細胞漿細胞

B細胞或記憶細胞分泌抗體效應T細胞

T細胞或記憶細胞與靶細胞結合發(fā)揮免疫效應記憶細胞

B細胞、T細胞、記憶細胞識別抗原,分化成對應效應細胞第10頁易錯警示(1)唯一能產(chǎn)生抗體細胞是漿細胞。(2)唯一不能識別抗原細胞是漿細胞。(3)唯一不能特異性識別抗原細胞是吞噬細胞。(4)既能夠在非特異性免疫中發(fā)揮作用,又能在特異性免疫中發(fā)揮作用免疫細胞是吞噬細胞。(5)既在體液免疫中發(fā)揮作用,又在細胞免疫中發(fā)揮作用淋巴細胞是T細胞。(6)免疫活性物質并非都由免疫細胞產(chǎn)生。抗體由漿細胞產(chǎn)生,淋巴因子由T細胞產(chǎn)生。不過溶菌酶可由唾液腺細胞、淚腺細胞等非免疫細胞產(chǎn)生?？键c互動探究

第11頁角度1考查免疫細胞起源和作用分析1.以下相關敘述錯誤是 (

)A.人體皮膚中油脂腺分泌油脂也能抑制真菌和一些細菌B.白細胞和血漿蛋白對付病原體屬于第三道防線C.第一、二道防線均屬于非特異性免疫,是遺傳而來先天性免疫D.唾液、胃液、淚液、尿液中都有殺菌物質,其免疫作用均屬于第一道防線考點互動探究命題角度[答案]B[解析]部分白細胞和血漿蛋白對付病原體屬于第二道防線;部分白細胞(如淋巴細胞)和血漿蛋白(如抗體)對付病原體屬于第三道防線,第三道防線是指細胞免疫和體液免疫。第12頁2.如圖8-26-3表示人體內(nèi)各類血細胞及淋巴細胞生成路徑,a~f表示不一樣種類細胞,以下說法中錯誤是(

)A.各類細胞起源相同但功效不一樣,根本原因是不一樣細胞表示基因不一樣B.d既參加體液免疫過程,又參加細胞免疫過程C.吞噬細胞和b都屬于淋巴細胞D.當再次接收相同抗原刺激后,機體含有更強烈免疫反應,主要與e和f相關考點互動探究圖8-26-3[答案]C[解析]吞噬細胞和淋巴細胞都屬于免疫細胞,C錯誤。第13頁角度2非特異性免疫和特異性免疫比較與判斷3.[·海南卷]

關于人體非特異性免疫敘述,正確是 (

)A.非特異性免疫是能夠遺傳B.過敏反應是由非特異性免疫異常引發(fā)C.機體能夠經(jīng)過非特異性免疫產(chǎn)生記憶細胞D.非特異性免疫只對一個特定病原體起作用考點互動探究

[答案]A[解析]過敏反應是指已產(chǎn)生免疫機體,在再次接收相同抗原刺激時所發(fā)生組織損傷或功效紊亂,屬于第三道防線體液免疫,為特異性免疫,B錯誤;記憶細胞由B細胞或T細胞產(chǎn)生,都屬于第三道防線,為特異性免疫,C錯誤;非特異性免疫沒有針對性,對全部異物都起識別作用,只針對一個病原體起作用是特異性免疫,D錯誤。第14頁考點互動探究知識梳理1.抗原與抗體(1)抗原:能夠引發(fā)機體產(chǎn)生

物質。普通含有異物性、

等特點。

(2)抗體:機體接收特定抗原刺激后,由

產(chǎn)生含有免疫活性一類

。

考點二特異性免疫特異性免疫反應大分子性漿細胞蛋白質第15頁考點互動探究2.特異性免疫(1)體液免疫①參加細胞:

、T細胞、

、記憶細胞、

。

②免疫過程:吞噬細胞B細胞漿細胞圖8-26-4

T細胞漿細胞抗體第16頁③結果:在多數(shù)情況下,漿細胞產(chǎn)生

與抗原結合,形成

,進而被吞噬細胞吞噬消化。

(2)細胞免疫①參加細胞:吞噬細胞、

、記憶細胞、

?？键c互動探究抗體沉淀或細胞集團T細胞效應T細胞第17頁②免疫過程:考點互動探究圖8-26-5

淋巴因子效應T細胞第18頁③結果:效應T細胞能夠與被抗原入侵

親密接觸,使其裂解死亡,釋放出

,使其最終被吞噬、毀滅。

考點互動探究宿主細胞抗原第19頁理性思維[歸納與概括]

請列表歸納在體液免疫和細胞免疫過程中含有識別功效和含有特異性識別功效細胞或物質?？键c互動探究[答案]含有識別功效細胞或物質含有特異性識別功效細胞或物質體液免疫吞噬細胞、T細胞、B細胞、記憶細胞、抗體B細胞、記憶細胞、抗體細胞免疫吞噬細胞、T細胞、記憶細胞、效應T細胞T細胞、記憶細胞、效應T細胞第20頁科學探究為了研究胸腺、骨髓在免疫中作用,某試驗小組對甲、乙、丙三組小鼠進行了以下操作:①經(jīng)過手術分別破壞了甲、乙、丙三組小鼠不一樣免疫器官。發(fā)覺甲組僅有體液免疫功效,乙組和丙組喪失了特異性免疫功效。②現(xiàn)給三組小鼠分別輸入造血干細胞,發(fā)覺僅有乙組恢復了細胞免疫功效。試驗結論:甲、乙、丙三組小鼠被破壞器官分別是

、

、

。

考點互動探究胸腺骨髓骨髓和胸腺第21頁1.體液免疫與細胞免疫比較與聯(lián)絡考點互動探究

關鍵講解項目體液免疫細胞免疫作用對象游離于體液中抗原被抗原侵入宿主細胞、本身癌變細胞和來自異體移植器官免疫細胞主要是B細胞主要是T細胞第22頁考點互動探究

項目體液免疫細胞免疫作用方式漿細胞產(chǎn)生抗體與對應抗原特異性結合效應T細胞與靶細胞親密接觸,使靶細胞裂解關系①抗原侵入機體后,首先是體液免疫發(fā)揮作用②抗原一旦侵入宿主細胞內(nèi)部,就必須經(jīng)過細胞免疫將靶細胞裂解,再由抗體毀滅,最終由吞噬細胞吞噬消化③若T細胞被破壞,則細胞免疫不存在,體液免疫也將大部分喪失第23頁2.記憶細胞與二次免疫(1)記憶細胞特點:能夠在抗原消失后很長時間保持對這種抗原記憶。(2)二次免疫①過程:②特點:與首次免疫相比,二次免疫反應時間更加快、反應程度更強、產(chǎn)生抗體濃度更高(如圖8-26-7所表示)。考點互動探究

圖8-26-6圖8-26-7

第24頁知識拓展(1)與抗體形成相關細胞器:抗體是分泌蛋白,與其合成、加工、運輸相關細胞器是核糖體、內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體和線粒體。(2)漿細胞和效應T細胞不含有增殖、分化能力;而B細胞、T細胞和記憶細胞都能進行增殖、分化,三者受到抗原刺激后,細胞周期會縮短。(3)漿細胞和記憶B細胞最初是由B細胞分裂、分化而來,其核內(nèi)DNA相同,但蛋白質種類不完全相同。(4)識別抗原過程與細胞膜上糖蛋白相關,效應T細胞與靶細胞接觸,表達了細胞膜信息交流功效。靶細胞裂解死亡屬于細胞凋亡?？键c互動探究

第25頁角度1考查抗原和抗體分析與判斷1.最新研究顯示,氣候變暖將提升人類患鼠疫可能性。這種疫病是由鼠疫桿菌(宿主為嚙齒動物)引發(fā),鼠疫桿菌釋放類毒素,使患者出現(xiàn)中毒性休克綜合征。科學家從病愈患者血清中提取抗毒素對鼠疫患者療效顯著。以下說法錯誤是 (

)A.上述免疫過程屬于體液免疫B.患者效應B淋巴細胞可識別類毒素C.類毒素是一個抗原,能引發(fā)人體免疫反應D.血清中抗毒素是一個抗體,在人體未感染鼠疫前不能合成考點互動探究

命題角度第26頁考點互動探究[答案]B[解析]分析題意可知,鼠疫桿菌釋放類毒素相當于抗原,從病愈患者血清中提取抗毒素相當于抗體,即該免疫過程屬于體液免疫,A正確;效應B細胞不能識別抗原,B錯誤;類毒素是一個抗原,能引發(fā)人體免疫反應,C正確;血清中抗毒素是一個抗體,在人體未感染鼠疫前不能合成,D正確。第27頁角度2考查體液免疫與細胞免疫過程2.如圖8-26-8表示人體特異性免疫過程,請據(jù)圖判斷,以下說法正確是(

)A.⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細胞免疫B.能特異性識別抗原細胞有a、b、c、d、fC.HIV侵入人體對⑤⑥尤其是⑤有破壞作用D.細胞e→細胞d→③作用過程發(fā)生在機體首次接觸抗原時考點互動探究圖8-26-8

第28頁考點互動探究[答案]C[解析]圖中⑤是細胞免疫,⑥是體液免疫;a是吞噬細胞,不能特異性識別抗原,f是漿細胞,不能識別抗原;HIV主要攻擊T細胞;細胞e→細胞d→③作用過程是二次免疫過程。第29頁3.如圖8-26-9表示人體內(nèi)一些淋巴細胞分化和免疫過程,數(shù)字表示過程,字母表示細胞或物質。請分析并回答:(1)造血干細胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉變?yōu)閍、b、c等細胞過程被稱為

。a、b、c等細胞在形態(tài)、結構、生理功效上出現(xiàn)差異根本原因是

。

(2)③過程是在X刺激和a細胞等參加下共同完成,這屬于

。與③過程相比,④過程應答特點是

。

考點互動探究圖8-26-9第30頁(3)⑤過程產(chǎn)物Y化學本質是

,參加其合成和分泌具膜結構細胞器有

等。

(4)若X是禽流感病毒,則患者徹底毀滅X必須依靠a增殖分化形成淋巴細胞去裂解

。假如X是

HIV,則因為圖中

(填字母)細胞大量死亡,造成患者幾乎喪失一切免疫功效而死亡。

考點互動探究[答案](1)細胞分化基因選擇性表示(2)體液免疫反應更加快、更強(3)蛋白質(球蛋白)內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體、線粒體(4)靶細胞(被病毒入侵宿主細胞)

a第31頁考點互動探究[解析](1)造血干細胞轉變?yōu)槠渌愋图毎^程是細胞分化。分化后細胞在形態(tài)、結構和功效上出現(xiàn)差異根本原因是基因選擇性表示。(2)由圖可知,a是T細胞,c是B細胞,X是抗原,e是記憶細胞,d是漿細胞,Y是抗體,在抗原和T細胞分泌淋巴因子作用下B淋巴細胞增殖分化產(chǎn)生漿細胞和記憶細胞,這屬于體液免疫。④過程是記憶細胞快速增殖分化為漿細胞等,較③過程,此過程應答特點是反應更加快、更強。(3)Y是抗體,化學本質是蛋白質,屬于分泌蛋白,是在核糖體上合成,在內(nèi)質網(wǎng)進行初步加工,在高爾基體進行再加工,全程需要線粒體供能,核糖體是無膜細胞器,所以有膜細胞器是內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體、線粒體。(4)禽流感病毒入侵到細胞內(nèi),需要效應T細胞將靶細胞裂解掉,使抗原失去寄生場所,最終與抗體結合后被吞噬細胞吞噬消化。HIV攻擊主要是人T細胞,即圖中a,因為T細胞參加細胞免疫和體液免疫,所以患者幾乎喪失一切特異性免疫功效。第32頁方法突破“三看法”識別體液免疫和細胞免疫考點互動探究第33頁角度3考查二次免疫過程及曲線分析4.先后將抗原a和抗原a、b注射到小鼠體內(nèi),得到抗體濃度曲線如圖8-26-10所表示。該曲線圖表明 (

)A.小鼠反抗原a更敏感B.抗原a破壞性更大C.二次免疫反應比首次免疫反應更強D.小鼠反抗原b反應較慢考點互動探究圖8-26-10

第34頁考點互動探究[答案]C[解析]因為小鼠兩次注射抗原a,由圖可知,二次免疫反應比首次免疫反應更強。依據(jù)題圖不能比較小鼠反抗原a和抗原b敏感程度,不能說明抗原a和抗原b破壞性強弱,不能說明小鼠反抗原a和抗原b反應快慢。第35頁5.雞霍亂病原菌易致雞死亡。1880年,巴斯德用久置雞霍亂病原菌對雞群進行注射,意外發(fā)覺全部雞存活。再次培養(yǎng)新鮮病原菌,并擴大雞注射范圍,結果僅有部分雞存活。深入調(diào)查發(fā)覺,存活雞均接收過第一次注射。以下分析正確是 (

)A.第一次注射時,所用雞霍亂病原菌相當于抗體B.第一次注射后,雞霍亂病原菌誘導存活雞產(chǎn)生了抗性變異C.第二次注射后,存活雞體內(nèi)對應記憶細胞參加了免疫反應D.第二次注射后,死亡雞體內(nèi)沒有發(fā)生特異性免疫反應考點互動探究第36頁考點互動探究[答案]C[解析]第一次注射時,所用雞霍亂病原菌相當于抗原,A項錯誤;第一次注射后,雞霍亂病原菌誘導存活雞體內(nèi)產(chǎn)生了記憶細胞和抗體,而不是產(chǎn)生抗性變異,B項錯誤;第二次注射后,存活雞體內(nèi)對應記憶細胞快速增殖分化產(chǎn)生漿細胞和新記憶細胞,參加免疫反應,C項正確;第二次注射后,死亡雞體內(nèi)也發(fā)生了特異性免疫反應,但因為病原體過分增殖超出了雞免疫調(diào)整能力,造成其死亡,D項錯誤。第37頁考點互動探究知識梳理1.免疫功效異常(1)過敏反應:指已產(chǎn)生免疫機體,在再次接收

刺激時所發(fā)生組織損傷或功效紊亂。

(2)本身免疫病:因為免疫系統(tǒng)異常敏感,反應過分,將

看成外來異物進行攻擊而引發(fā)疾病。

(3)免疫缺點病:免疫系統(tǒng)出現(xiàn)障礙,造成免疫功效缺失而引發(fā)疾病。考點三免疫功效異常與免疫學應用相同抗原本身物質第38頁考點互動探究2.免疫學應用(1)免疫預防:在免疫反應中疫苗相當于

,其作用是使機體產(chǎn)生對應

。

(2)免疫檢測:人工標識

——檢測追蹤抗原在機體中位置。

(3)免疫治療:人體患病條件下,經(jīng)過輸入抗體、淋巴因子等,增強人體抵抗病原體能力。(4)器官移植中應用①器官移植成敗主要取決于器官供者與受者人類組織相容性復合體是否相近。②

應用,大大提升了器官移植成功率。

抗原抗體和記憶細胞抗體免疫抑制劑第39頁理性思維1.[歸納與概括]

抗原第一次侵入機體時會發(fā)生過敏反應嗎?為何?

2.[歸納與概括]

人體接種甲型H1N1流感疫苗后,一段時間內(nèi)當甲型H1N1流感病毒侵染機體時,不易患病,其主要原因是什么?考點互動探究[答案]不會,只有再次接觸相同過敏原時才能引發(fā)過敏反應。[答案]接種疫苗后,人體內(nèi)產(chǎn)生對應記憶細胞和抗體,甲型H1N1流感病毒侵染機體時,很快會被記憶細胞和抗體所識別,并發(fā)生二次免疫,很快將病毒去除掉,所以不易患病。第40頁1.過敏反應與體液免疫關系(1)聯(lián)絡:過敏反應是異常體液免疫。(2)區(qū)分:①發(fā)生時間不一樣。過敏反應在機體再次接觸相同過敏原時才會發(fā)生,而體液免疫則在機體第一次接觸抗原時就發(fā)生。②體液免疫抗原有大分子性,而過敏反應過敏原不一定是大分子(如青霉素)。③體液免疫抗原對全部些人都是抗原,沒有個體差異性;而過敏反應過敏原,只針對一些人是過敏原,含有個體差異性?？键c互動探究

關鍵講解第41頁考點互動探究

第42頁角度1考查免疫功效異常1.[·江蘇卷]

人類免疫缺點病毒(HIV)有高度變異性,感染機體后可損傷各種免疫細胞,并經(jīng)過各種機制逃防止疫系統(tǒng)識別和攻擊。以下相關敘述錯誤是(

)A.HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感B.HIV高度變異性,致使疫苗效果難以持久C.被HIV潛伏感染細胞表面沒有HIV蛋白,利于病毒逃防止疫系統(tǒng)識別和攻擊D.HIV破壞免疫系統(tǒng),機體無體液免疫應答,不能經(jīng)過檢測抗體來診療HIV感染考點互動探究

命題角度第43頁考點互動探究[答案]D[解析]HIV感染人群免疫力降低,所以比健康人群更輕易感染甲型H1N1流感,A項正確。HIV遺傳物質是單鏈RNA,易產(chǎn)生變異,致使疫苗效果難以持久,B項正確。被HIV潛伏感染細胞表面沒有HIV蛋白,C項正確。HIV感染早期,機體經(jīng)過體液免疫產(chǎn)生對應抗體,所以能夠經(jīng)過檢測有沒有對應抗體來診療是否感染HIV,D項錯誤。第44頁2.[·湖北武漢模擬]

免疫失調(diào)包含過強與過弱兩種情況。如圖8-26-11是重癥肌無力致病機理。以下相關免疫失調(diào)說法正確是 (

)A.圖示免疫過程屬于體液免疫,重癥肌無力是免疫過弱引發(fā)B.物質a屬于抗原,在此過程產(chǎn)生抗體細胞僅來自B淋巴細胞C.由圖示過程能夠推測乙酰膽堿屬于興奮性神經(jīng)遞質D.過敏反應和重癥肌無力都是免疫過強引發(fā),二者都是在機體二次接觸抗原時才會有病癥考點互動探究

第45頁考點互動探究[答案]C[解析]物質a能刺激機體產(chǎn)生抗a抗體,只有體液免疫過程能產(chǎn)生抗體,說明物質a引發(fā)免疫過程屬于體液免疫,圖中抗a抗體與乙酰膽堿受體結合,是免疫能力太強引發(fā),A錯誤;物質a屬于抗原,在此過程產(chǎn)生抗體漿細胞能夠來自B淋巴細胞或記憶細胞,B錯誤;乙酰膽堿不能發(fā)揮作用,造成重癥肌無力,說明乙酰膽堿是興奮性神經(jīng)遞質,能夠引發(fā)肌肉收縮,C正確;過敏反應和重癥肌無力都是免疫過強引發(fā),前者是在機體二次接觸抗原時才會有病癥,后者不是,D錯誤。第46頁技法提煉快速確定三種免疫功效異常類型考點互動探究圖8-26-12

第47頁角度2考查免疫學應用3.[·貴陽一模]

以下實例不屬于免疫學應用是 (

)A.接種脊髓灰質炎疫苗預防小兒麻痹癥B.器官移植時利用免疫抑制劑可提升成功率C.用熒光抗體標識技術研究細胞膜流動性D.親子判定時采取DNA指紋技術考點互動探究[答案]D[解析]接種脊髓灰質炎疫苗預防小兒麻痹癥、器官移植時利用免疫抑制劑、用熒光抗體標識技術研究細胞膜流動性均屬于免疫學應用;親子判定時采取DNA指紋技術,不屬于免疫學應用。第48頁4.角膜移植手術是對角膜病治療主要伎倆。即使角膜因其無血管、無淋巴管特征,屬于相對免疫赦免區(qū),但仍不能完全防止免疫排斥這一器官移植所面正確困擾。據(jù)此判斷以下說法正確是 (

)A.移植后角膜脫落屬于非特異性免疫B.使用免疫抑制劑可提升人體免疫系統(tǒng)敏感性C.對于接收者來說,移植角膜中含有抗原類物質D.角膜屬于相對免疫赦免區(qū),說明人體免疫系統(tǒng)存在一定缺點考點互動探究第49頁考點互動探究[答案]C[解析]移植后角膜脫落屬于特異性免疫中細胞免疫,A錯誤;使用免疫抑制劑可降低人體免疫系統(tǒng)敏感性,進而使得移植器官成活,B錯誤;對于接收者來說,移植角膜中含有抗原類物質,進而產(chǎn)生免疫排斥反應,C正確;角膜屬于相對免疫赦免區(qū),“免疫赦免”對人體有益,是對免疫系統(tǒng)補充,D錯誤。第50頁考點互動探究1.[·天津卷]

細顆粒物(PM2.5)可影響免疫系統(tǒng)功效。下表相關推論錯誤是 (

)歷年真題明考向選項對長久吸入高濃度PM2.5研究結果推論A損害呼吸道黏膜影響非特異性免疫B改變T細胞數(shù)目影響特異性免疫C刺激B細胞增殖分化影響細胞免疫D造成抗體水平升高影響體液免疫第51頁考點互動探究[答案]C[解析]皮膚和黏膜組成人體第一道防線,屬于非特異性免疫,A項正確。T細胞在體液免疫和細胞免疫中都能發(fā)揮作用,所以改變T細胞數(shù)目,會影響特異性免疫,B項正確。B細胞只在體液免疫中起作用,C項錯誤?？贵w在體液免疫中產(chǎn)生并起作用,D項正確。第52頁考點互動探究2.[·全國卷Ⅰ]

某同學將一定量某種動物提取液(A)注射到試驗小鼠體內(nèi),注射后若干天,未見小鼠出現(xiàn)顯著異常表現(xiàn)。將小鼠分成兩組,一組注射少許A,小鼠很快發(fā)生了呼吸困難等癥狀;另一組注射生理鹽水,未見小鼠有異常表現(xiàn)。對試驗小鼠在第二次注射A后表現(xiàn),以下解釋合理是 (

)A.提取液中含有胰島素,造成小鼠血糖濃度降低B.提取液中含有乙酰膽堿,使小鼠骨骼肌活動減弱C.提取液中含有過敏原,引發(fā)小鼠發(fā)生了過敏反應D.提取液中含有呼吸抑制劑,可快速作用于小鼠呼吸系統(tǒng)第53頁考點互動探究[答案]C[解析]本題主要考查是免疫調(diào)整。首次注射一定量提取液A,小鼠未見異常,第二次注射少許提取液A,小鼠馬上出現(xiàn)呼吸困難等癥狀,屬于再次接觸過敏原時出現(xiàn)過敏反應,C項正確。注射胰島素,小鼠會出現(xiàn)低血糖癥狀,而不是呼吸困難等癥狀,A項錯誤。乙酰膽堿和呼吸抑制劑不是過敏原,首次注射和再次注射反應是一致,B.D項錯誤。第54頁考點互動探究3.[·海南卷]

以下相關免疫敘述,正確是(

)A.免疫系統(tǒng)相對獨立,既不受神經(jīng)調(diào)整,也不受體液調(diào)整B.吞噬細胞可吞噬病原體,也可加工處理病原體使抗原暴露C.類風濕性關節(jié)炎和取得性免疫缺點綜合征均為本身免疫病D.免疫系統(tǒng)能毀滅入侵病原體,不能去除體內(nèi)異常細胞[答案]B[解析]本題考查免疫調(diào)整相關知識。免疫系統(tǒng)受神經(jīng)調(diào)整和體液調(diào)整共同作用,A項錯誤。吞噬細胞既可吞噬病原體,又可加工處理病原體使其暴露抗原,B項正確。類風濕性關節(jié)炎是本身免疫病,取得性免疫缺點綜合征是免疫缺點病,C項錯誤。免疫系統(tǒng)既能毀滅入侵病原體,也能去除體內(nèi)異常細胞,D項錯誤。第55頁考點互動探究4.[·全國卷Ⅰ]

病毒甲經(jīng)過呼吸道感染動物乙后,可引發(fā)乙B淋巴細胞破裂、T淋巴細胞功效喪失,造成其患腫瘤病,患病動物更易被其它病原體感染。給新生乙個體接種甲疫苗可預防該腫瘤病?；卮鹨韵聠栴}:(1)感染病毒甲后,患病乙更易被其它病原體感染原因是

。

(2)新生乙個體接種甲疫苗后,甲疫苗作為

可誘導B淋巴細胞增殖、分化成

和記憶細胞,記憶細胞在機體被病毒甲感染時能夠

,從而起到預防該腫瘤病作用。

(3)免疫細胞行使免疫功效時,會包括胞吞和胞吐這兩種物質跨膜運輸方式,這兩種方式共同點有

(答出兩點即可)。

第56頁考點互動探究[答案](1)免疫功效下降(2)抗原漿細胞快速增殖分化,大量分泌抗體(3)能運輸生物大分子等;運輸過程中形成囊泡;需要消耗能量[解析]本題以病毒感染動物機體為素材,考查免疫相關知識和胞吞、胞吐作用,主要考查學生識記與綜合應用能力。(1)因為病毒甲可引發(fā)動物乙B淋巴細胞破裂、T淋巴細胞功效喪失,所以感染病毒甲后,患病乙免疫能力下降,對其它病原體抵抗能力降低,從而易被其它病原體感染。(2)疫苗為滅活或減毒病原體,接種疫苗相當于抗原,可誘導B淋巴細胞增殖、分化產(chǎn)生漿細胞和記憶細胞,記憶細胞在同種抗原再次侵入時,能夠快速增殖、分化出大量漿細胞。(3)胞吞和胞吐分別是大分子物質進、出細胞方式,所依賴原理都是細胞膜流動性,都需要消耗能量。第57頁考點互動探究知識小體系第58頁1.[·河南新鄉(xiāng)一中月考]

如圖表示人體內(nèi)某種免疫失調(diào)病致病機理。據(jù)圖判斷以下敘述正確是 (

)A.a細胞是漿細胞,其對紅細胞含有特異性識別作用B.紅細胞膜上抗原與抗紅細胞抗體特異性結合C.b細胞是效應T細胞,特異性地裂解抗原—抗體復合物D.花粉過敏反應與該免疫失調(diào)病致病機理相同教師備用習題第59頁教師備用習題[答案]B[解析]圖中a細胞產(chǎn)生了抗體,為漿細胞,不含有識別作用,其產(chǎn)生抗體能與紅細胞膜上抗原特異性結合,A錯誤,B正確;b細胞是吞噬細胞,能夠吞噬抗原—抗體復合物,C錯誤;該病是本身免疫病,不是過敏反應,D錯誤。第60頁2.研究發(fā)覺兩種現(xiàn)象:①動物體內(nèi)B細胞受到抗原刺激后,在物質甲作用下,可增殖、分化為漿細胞;②給動物注射某種細菌后,從其血清中獲取物質乙,該物質能夠特異性與該細菌結合,則 (

)A.甲是淋巴因子,乙是抗原B.甲是抗體,乙是淋巴因子C.甲是抗體,乙是抗原D.甲是淋巴因子,乙是抗體教師備用習題[答案]D[解析]T細胞分泌淋巴因子能促進被抗原刺激B細胞增殖、分化為漿細胞,所以物質甲為淋巴因子;給動物注射某種細菌后,能夠發(fā)生免疫反應,產(chǎn)生對應抗體,而從其血清中獲取物質乙,該物質能夠特異性與該細菌結合,所以物質乙是抗體。第61頁3.正常人體內(nèi)抗體、激素、酶和神經(jīng)遞質都有特定生物活性,它們都是 (

)A.在細胞內(nèi)發(fā)揮作用B.由活細胞產(chǎn)生蛋白質C.在發(fā)揮作用后還能保持活性D.與特定分子結合后起作用教師備用習題[答案]D[解析]激素、神經(jīng)遞質和抗體普通在細胞外發(fā)揮作用,酶在細胞內(nèi)或分泌到細胞外催化特定化學反應,A項錯誤。部分激素是蛋白質,部分激素是脂質等,絕大多數(shù)酶是蛋白質,少數(shù)是RNA,B項錯誤。催化化學反應前后酶數(shù)量和化學性質不變,抗體、激素和神經(jīng)遞質發(fā)揮作用后就失去活性,C項錯誤。激素和神經(jīng)遞質是信息分子,需要與特定受體分子結合,酶催化化學反應及抗體與抗原結合都含有特異性,D項正確。第62頁4.下列圖表示人體免疫反應一些過程,以下分析不正確是 (

)A.a表示吞噬細胞,含有識別特定抗原能力B.b細胞接收抗原刺激后能增殖分化C.e細胞引發(fā)靶細胞死亡屬于細胞凋亡D.與b細胞相比,c含有愈加豐富內(nèi)質網(wǎng)教師備用習題第63頁教師備用習題[答案]A[解析]a是吞噬細胞,d是T細胞,b是B細胞,c是漿細胞,e是效應T細胞。吞噬細胞識別作用不含有特異性;B細胞受抗原刺激后能增殖分化;效應T細胞造成靶細胞死亡屬于細胞凋亡;漿細胞能合成并分泌抗體,抗體是分泌蛋白,需經(jīng)內(nèi)質網(wǎng)加工,所以漿細胞比B細胞內(nèi)質網(wǎng)更豐富。第64頁5.有一個“生物活性繃帶”原理是先采集一些細胞標本,再讓其在特殊膜片上增殖,5~7天后,將膜片敷到患者傷口上,膜片會將細胞逐步“釋放”到傷口處,并促進新生皮膚層生長,到達愈合傷口目標。以下相關敘述錯誤是(

)A.人皮膚燒傷后易引發(fā)感染,主要是因為非特異性免疫機能受損所致B.種植在膜片上細胞樣本最好選擇來自本人干細胞C.膜片“釋放”細胞能與患者本身皮膚愈合,與二者細胞膜信息交流相關D.若采取異體皮膚移植會造成排異反應,主要是因為抗體對移植皮膚細胞有殺傷作用教師備用習題第65頁教師備用習題[答案]D[解析]皮膚、黏膜組成了人體免疫第一道防線,皮膚燒傷造成非特異性免疫機能受損,所以易引發(fā)感染;種植在膜片上細胞樣本最好選擇來自本人干細胞,以防止發(fā)生免疫排斥反應;膜片“釋放”細胞能與患者本身皮膚愈合,與細胞膜信息交流相關;機體對異體皮膚排異反應是細胞免疫結果,與抗體無直接關系。第66頁6.以下關于器官移植說法,錯誤是(

)A.手術成功關鍵在于配型相合B.手術后患者要服用免疫抑制劑,以提升移植器官成活率C.免疫抑制劑使用會使淋巴細胞降低,反而使患者輕易患感染性疾病D.免疫抑制劑主要作用于B細胞教師備用習題[答案]D[解析]器官移植手術成功關鍵在于配型相合,降低免疫排斥反應;手術后患者要服用免疫抑制劑,以提升移植器官成活率;免疫抑制劑主要作用于T淋巴細胞,其使用后會使淋巴細胞降低,反而使患者輕易患感染性疾病。第67頁7.甲型流感病毒(H1N1)侵入后,機體發(fā)生免疫反應部分過程如圖所表示。以下相關敘述正確是 (

)A.吞噬細胞受抗原刺激后產(chǎn)生淋巴因子可作用于B細胞B.甲細胞受抗原刺激后可增殖、分化形成漿細胞和記憶細胞C.甲細胞分化形成效應細胞能特異性識別H1N1宿主細胞D.呈遞給甲細胞抗